涂装学科教学总结（范文）

第一篇：涂装学科教学总结（范文）

【汽车技术中心】

瓮安县中等职业学校2017-2018学年度第一学期

16钣金班车身涂装学科教学总结

任课教师：代进松

一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我所担任的16钣金班的汽车涂装教学工作。在班主任和其他各科任老师的积极配合和帮助下，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩，现将本学该班汽车涂装学科教学工作总结如下：

一、基本情况。

该班学生27人，男生27人，班上学生有26人来自农村，占全班人数的96.2%，有10个留守学生,学生结构复杂,成绩参差不齐,来自不同的学校不同的班级,学习方法、学习观点各不一样,加上社会的各种原因,学生学习积极性较差。

二、取得的成绩

（一）以技能大赛为指引，带动学生积极参与课堂。

创新教育教学方法，不断通过教学手段，积极调动了学生的参与性，通过技能大赛的指引，更加使学生明白只有认真学好一技之长，才能创出一番事业。该班学生在本学期汽车涂装技能大赛上取得优异的成绩。

（二）激发学生学习兴趣，提高了综合素养。

涂装是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧、充满灵魂的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在涂装课堂

【汽车技术中心】

教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在涂装学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的综合素养。

（三）培养积极探究习惯，发展学生求异思维能力。

涂装教学中给了学生更多的自主学习空间，想方设法让学生去思考、争辩，真正让学生在学习中体验到自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对涂装的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

（五）教学中以学生为主体，充分发挥学生的主体作用。

本学期来，本人在教学中始终坚持以学生为主体，积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲，使学生成为学习的主人，本人在认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题、提出问题和解决问题方面取得了突出的成绩。

（六）注重课内外结合。

在教育教学过程中，经常以最新的技术为基础，不断更新自己的技术传递给学生，经常到就近的修理厂寻求帮助，了解企业所需求的人才，为学生的就业打下了坚实的基础。

三、存在的不足。

1、自身的水平还有待加强，喷漆在外行人看来很简单，对于每一种颜色的车辆喷涂手法都存在差异。

2、学生整体技能水平不高，在教学过程中难以顾及全面，针对这一问题，还有加强。

【汽车技术中心】

3、学生的参与度不高，会在以后的教学过程中用更加形象，更加直观的方法使学生都能产生兴趣。

代进松 2018年1月12日

第二篇：涂装年底总结

总

结

时光如歌，岁月如流，作为被考察的后备人才转眼间2011年已过去半年的时间了。为了能更好的完成下半年的目标及分配的任务，让自己有一个更好的突破，在不断用理论武装头脑的同时，还要认真的总结上半年的工作教训，将在被考察的时间过程中所发现的问题进行分析，争取在下半年里取得更大的成绩。

2011年上半年对我来说是一个很不平凡的一段时期，一是随着单位的搬迁改造，我们部门的涂装厂房有了翻天覆地的变化，我与同事们团结一心，经过半年多的点滴积累以及现场监造，现涂装厂房已具备生产条件，我的工作也得到了认可和信任。再就是在这期间管理厂区内使用的工装件的除锈喷漆工作，在施工期间克服了品种多、数量多、不好施工的特点。

在年初由于涂装厂房的工期比较急，设备在没有完全具备安装条件的情况下进厂安装，为了能协调好土建和设备双方，联络开会商议解决的办法。由于天气的原因土建不能大面积的施工，没有做基础地平，导致设备不能进厂房，但设备又不能长期放在室外。在这时候我提出了一个大胆的想法——局部施工，除湿机的基础上面先做地平，加热箱的的基础根据设计要求局部施工，由工艺设备人员画出具体位置。想法一提出得到了土建和设备的肯定，避免了双方的争吵，让施工更加方便。

在这个阶段接触的各方面的事物是最多的，由于前期这方面的经验不足，在这期间走了很多的弯路。虽然有很多的波折，但让我成长，变的成熟了。

现在20.5万吨即将开工，为了能更好的造好船，把自己学习的理论指示及摸索的经验，根据单位的模式，很好的应用到实际当中，怎样在这个岗位上做的更好，也是我现在要努力的更是我以后要做好的。

总结一年多来的工作，工作中还存在一些不足，本人将在下一步工作中认真加以改进，希望领导同志们多于批评指正。

“处处留心，事事用心”是我的座右铭。只有逗号，没有句号；只有更好，没有最好。监造工作，是一项繁琐复杂、永无止境的工作，在今后的工作中，我将以高度的责任心和自觉性，及时发现、解决工作中的新情况，争取更好的成绩。

荣誉是环形的跑道，只有起点没有终点，在我的工作岗位上，成绩只能代表过去，在未来的工作中我将要发挥我的潜力，让岁月来见证我以后的工作。

范例六

光阴荏苒，在忙忙碌碌中送走了2011年，这一年对本人来说还是收获颇多，首先是自身业务的提高，其次是与部门之间的沟通比以前相对顺畅。当然这些进步与公司领导的帮助和关心是分不开的。现在就这些进步与同仁探讨，以便相互进步：

优秀的企业需要优秀的团队，做为这个团队的一份子，为这个团队的成长贡献自己微薄力量是自己义不容辞的责任。在已经到来2012年，本人将继续以满怀的热情投入到自己的本职工作，为公司的发展贡献自己的力量。范例七

时间一晃而过，弹指之间，2011年已接近尾声，过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，现将工作总结如下：

2011年，是全新的一年，也是自我挑战的一年，我将努力改正过去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，为公司的发展尽一份力。范例八

阴如梭，一年的工作转瞬又将历史，2010年即将过去，2011年即将来临。新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战、“决心再接再厉，更上一层楼”，一定努力打开一个工作新局面。在2009年，地工作，扬长避短，现总结如下： 总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。

涂装处：闫清波

011.06.27

第三篇：2014涂装考试总结

2014年 涂装考试总结

1.转化型涂料:需要通过化学反应才能够固化成膜的涂料。

⒉固化：涂料覆盖于基体表面后，由液体或疏松固体粉末状态转变成致密完整的固体薄膜的过程，称为涂层的固化。⒊超临界CO2清洗：利用处于临界状态的CO2气体既具有液体的性质也具有气体的性质的特性，对需要清洗的工件表面的污物进行去除的工艺方法。主要用于清洗工件表面的有机性污物。

⒋保光性：保光性指涂膜经长期曝晒于大气中能保持其原有光泽的特性

5.非转化型涂料：不需要通过化学反应就能够固化成膜，只是通过溶剂的挥发获得固化的涂料

6.熟化期：双组分（或多组分）涂料在混合之后涂装之间先静置一段时间，让两种组分有时间均匀缓慢反应，这段时间称为熟化期

7.保色性：保色性指涂膜经长期曝晒于大气中能保持其原有色泽的特性

[ × ]⒈ 如果是装饰性涂装，则涂层的防护性可以不需要很强。

[ √ ]⒊ 涂装是将涂料涂覆于经过处理的基体表面上，经过干燥成膜的工艺。

[ √ ]⒌ 次要成膜物质在涂料涂布干燥后会进入膜层之中，辅助成膜物质则基本不会出现于涂层之中。

[ × ]⒍ 涂层的性能只决定于主要成膜物质的种类和在涂料中的比例。

[ √ ]⒎ 涂料中的溶剂不仅起调节涂料粘度的作用，改善施工性能。有时还是膜层中的一部分

[ × ]⒏ 底漆都是直接与基体金属结合的。

[ × ]⒐ 由于金属粉对光的反射较强，因而金属漆具有较高的光泽感。

[ × ]⒑ 电泳涂装后用水冲洗的时候，要冲洗干净，但是不能太多，否则会使漆膜减少。

[ √ ]⒈ 装饰性涂层需要有较强的装饰性之外，其防护性能也要求很突出。

[ √ ]⒉ 粉末涂装的涂料利用率高是因为粉末涂装过程中，逸散的涂料可以回收利用。

[ √ ]⒊ 印刷从广义上来说也是涂装的一种。

[ × ]⒋ 电泳涂装是一种技术难度较大，能获得高质量漆膜的涂装方法，因此多用于面漆涂装。

[ √ ]⒌面漆修整抛光工作时，应考虑面漆的干燥程度。

[ × ]⒍涂膜附着力主要决定于涂装前处理的质量好坏。

[ √ ]⒎溶剂的挥发速度对最终的涂层质量影响较大。因此对溶剂型涂料必须选择适当挥发性的溶剂。

[ × ]⒏由于涂料造成的失光可以用抛光的方法加以修整。

[ √ ]⒑面漆烘干之前要在室温条件下放置一定时间，目的是让溶剂有足够的时间挥发，以免突然加温造成涂膜破裂。

⒈下列（A）指标是用来表征漆膜性能的指标。

A 硬度B 粘度 C 氧化性 D 流平性

⒉ 下列（D）过程不属于涂装过程的操作。

A 涂布前对被涂物的表面处理 C 将涂料均匀分布于被涂物表面 B 干燥成膜 D 涂层质量检验

⒊ 汽车涂装的三要素是（A）。

A 涂料、涂装工艺和涂装管理 B 涂料、涂装工艺和涂装工人 C 涂料、涂装设备和涂装管理 D 涂装设备、涂装工艺和涂装管理

⒋ 粉末静电涂装中，涂层厚度主要决定于（A）因素

A 喷涂电压 B 供粉量 C 喷涂时间 D 喷涂距离

⒌ 蓄压过滤器是（A）涂装工艺设备中独有的设备。

A 高压无气喷涂 B 空气喷涂 C 流化床涂装 D 静电喷涂

⒍发展高固体份涂料的动力主要来源于（A）。

A 环保安全性的要求 C 成本价格的要求 B 生产效益的要求D 涂装工艺的要求

⒎对于汽车涂装的漆膜结构描述正确的是（A）。

A 底漆、中涂层、面漆、罩光漆 B 磷化膜、底漆、面漆、罩光漆 C 底层、中层、面层、罩光 D 磷化、中涂层、面漆、罩光漆

⒏VOC的含义是指（B）。

A 有机挥发性液体 C 有机挥发性固体B 能参加大气光化学反应的物质 D 挥发性液体或固体

⒐涂料的配套性是指（C）。

A 涂料要使用同一种溶剂B 涂装都需要有底漆、中涂和面漆 C 涂装的涂层系统中各层具有较好的相容性D 采用同一种涂装方式

⒑关于粉末静电喷涂，下列说法中（C）是正确的。

A 都必须通过喷枪口部的放电针给粉体粒子进行充电。B 静电喷涂的涂层厚度主要决定于喷涂时间的长短。C 静电喷涂的涂层厚度主要决定于喷涂电压的高低。

D粉体颗粒大小对涂层的形成速度没有影响

⒈下列（D）指标是用来表征漆膜施工性能的指标。

A 硬度 B 粘度 C 氧化性 D 流平性

⒉ 下列（A）过程属于涂装前处理的操作。

A 磷化处理B 干燥成膜 D 涂层质量检验 C 将涂料均匀分布于被涂物表面

⒉汽车涂装的三要素是（A）。

A 涂料、涂装工艺和涂装管理B 涂料、涂装工艺和涂装工人 C 涂料、涂装设备和涂装管理D 涂装设备、涂装工艺和涂装管理

⒋ 粉末静电涂装中，涂层厚度主要决定于（A）因素

A 喷涂电压 B 供粉量 C 喷涂时间 D 喷涂距离

⒌ 用一定的气流使粉体形成良好悬浮状态是（C）涂装工艺中独有的要求。

A 高压无气喷涂 B 空气喷涂 C 流化床涂装 D 静电喷涂

⒍发展高固体份涂料的动力主要来源于（A）。

A 环保安全性的要求 C 成本价格的要求B 生产效益的要求 D 涂装工艺的要求

⒎对于汽车涂装的漆膜结构描述正确的是（A）。

A 底漆、中涂层、面漆、罩光漆 B 磷化膜、底漆、面漆、罩光漆

C 底层、中层、面层、罩光 D 磷化、中涂层、面漆、罩光漆

⒏VOC的含义是指（B）。

A 有机挥发性液体 C 有机挥发性固体B 能参加大气光化学反应的物质 D 挥发性液体或固体

⒐涂装预处理的目的是（C）。

A 去除无机污染物B 去除有机污染物 D 去除毛刺 C提高涂层与基体结合力及膜层质量

⒑空气喷涂的喷枪上都有空气帽，空气帽的主要作用是（A）：

A 雾化涂料并控制形成一定的喷涂形状B 出气，控制喷涂形状 C 喷出的空气可以辅助雾化D 利用气流推送作用使粉体到达工件表面

四、简述电泳底漆涂装工艺条件及其控制？（本题30分）

答：⒈ 电泳电压⒉ 涂料液pH值⒊ 固体分⒋ 槽液温度⒌ 电泳时间⒍ 极比

六、简要说明空气喷涂喷枪的维护原则？（本题20分）

⒈ 使用完成后应立即用所喷涂涂料的配套溶剂清洗干净

⒉ 空气帽、喷嘴易于堵塞的小孔必须清洗得非常彻底，如发生堵塞，必须使用软质材料清理，切忌使用金属性的器具清理。

3.调节机构必须定期涂油，防止生锈，保证活动灵活。

⒋不可将枪体及配件长期浸泡在溶剂中。

⒌使用时轻拿轻放，避免碰伤或摔伤

四、简述影响磷化膜质量的因素？

⒈ 底材的影响⒉ 促进剂的影响⒊ 总酸度、游离酸度和酸比的影响⒋ 温度的影响⒌ 表面调整的影响⒍ P比及其影响⒎ 后处理的影响

六、电泳涂装过程包含了那四种作用？（本题20分）

⒈ 泳⒉电沉积⒊电解⒋电渗

第四篇：2149涂装总结

2149涂装总结

扬帆船厂第二条执行PSPC的船舶：57000DWT2#船（H2149）平台工作已经结束，船台工作即将开始。现总结如下： 该船舶于2010年8月下旬进行涂装施工，在11月底，平台涂装基本结束，历时3个月。

相比首制船H2148，整个平台周期缩短31天。

取得该成绩，是和各部门密切配合涂装工作密不可分的。在内业预处理方面：

钢材预处理是整个PSPC实施的最前道工序，是保证分段二次表面处理和涂装施工与分段搭载合拢节点的基础，如何提高预处理工作质量，满足PSPC要求，应花大力气解决预处理老大难问题。因此，内业公司加大力度，对预处理设备进行改造，并组织培训。

当然，就内业公司而言，H2149的底部分段和弦侧分段处理结构时间较长，导致涂装冲砂时间比较紧张，影响船台大合拢，希望后续船只能改进。

在外业方面：

采用整体总段大合拢新工艺，大大缩短船台合拢周期，大大加快了船舶的制造周期。

涂装方面：

由于首制船的在冲砂后发现结构问题较多，公司领导多次开

会讨论，决定分段先由涂装进行表面预冲砂处理，然后交付内业修补结构，这样大大减少了在船东报验过程中发现结构缺陷等一些结构问题。首制船在通知船东冲砂报验中，发现分段表面冲轻，表面还有大量车间底漆残留。因此，公司领导和设备部门联系，改进了冲砂房的空气设备，将原有的5-6㎏的压力提升至6-7㎏，将冲砂时间进行科学合理的分配，并且给施工队质检人员配备新式的手电筒，大大的改善了分段表面车间底漆残留的现象。首制船在涂装房进行涂装喷涂的周期为15天，由于2#船改进了多项涂装工艺，并且对枪手进行定期培训，现在2#船涂装喷涂周期缩短到8天就可以通知船东报验。大大缩短了涂装施工周期。

具体工作及内容：

在10月18日，发生了一起船东从分段上受伤的事情。原因是由于安全部门搭建脚手，两块跳板之间距离过大，导致在检验过程中失足踩空。为此，公司召开会议并组织人员，针对搭建脚手问题做相关培训。

由于10月18日发生安全事故，因此19日57000DWT停止报验一天。

111P分段在完工阶段未报验完成，由于这个分段在船台合拢时间较紧迫，公司领导决定上船台先让外业公司去合拢，等合拢完毕后再进行统一报验。

182,192两个淡水舱分段在冲砂报验过程中发现很多结构问题，经多方讨论，由内业结构组派人在冲砂房内进行结构修补，两个分段冲砂报验周期为3天，较H2148相同的冲砂分段冲砂周期为7天，缩短了4天。

226*266分段，外业公司自作主张，并通知生产管理处，和船东已经商量好了。经公司领导对情况进行详细了解，发现外业公司的行为属于欺骗行为，立即通知集团上级领导，对外业公司的行为进行严肃处理。为此，船东还召开会议，希望整个集团对57000DWT项目组引起重视，不要再发生类似行为。

船台施工是PSPC工作的重要组成部分，特别是船台交叉作业多，工作环境复杂，给涂装工作造成很大困难。这就需要各部门时时刻刻注意保护涂层的重要性。

上述报告为H2149平台工作个人总结。

陈健

2010/12/6

第五篇：学科教学总结

学科教学总结

本学期我担任高二（2）、（3）班的钢琴课教师，还有高一（5）、（6）班的乐理学科教师。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、思想认识。

在这一学期，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动，一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。本学期即将结束，往后我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的优秀教员。

二、教育学生方面。

钢琴是一门技术性很强的学科。它不同于其他学科，既有知

识的学习又更多地是技能的训练，所以要更快更好地学习这门学科，研究并采用科学有效的练琴方法具有重要意义。而乐理基础课，作为一门音乐共同基础课，与其他音乐课程的关系都极为密切。理论与实际相结合，这样才可以相得益彰，互相促进，使得知识的学习更加得牢固！乐理知识所学习的节奏，节拍，音程，和弦，调式，调性等，是我们学习其他任何与音乐相关的课程中所不可或缺的知识内容，必要条件。出于音乐专业班的特殊性，我主要把教学确定为以下几方面：

1、引导学生要重视钢琴与乐理学科。在广东省音乐统一招生考试中，钢琴作为副考的话占总分的10%，乐理占总分的10%，这两科往往成为考生的最大绊脚石，所以学生在学习的时候必须要把这两科学好。

2、乐理是一门相对学生而言比较枯燥的学科，所以这个学期我的首要任务就要把乐理学科教“活”起来，让学生在一个活跃的课堂里学习乐理。然而，这个果然奏效，一个学期下来很多学生都喜欢上乐理课了，而且变得好学、好问，成绩也随之提高了不少。

3、在本学期初，我就发现很多学生都对这两科学习不够重视，基础薄弱。所以我采取了思想渗透方法，让他们感觉到学习的紧张性，钢琴、乐理的重要性，而且要把他们“怕”学钢琴、乐理的心态调整过来。

三、教学方面

（一）由于钢琴是一门技术性很高的科目，要会读谱、会安排指法、会感情处理等等，所以在学习的过程中，要注意各方面的技能性、针对性，不能让学生感觉学得束手无策。因此我把一个学期划分为了两个阶段进行有针对性的训练与学习。上半学期主要手指的基本技能训练为主，下半学期主要学习小乐曲的感情强弱处理，目标是要学生感受钢琴曲的优美。半个学期下来，大部分学生能达到我的教学要求。

（二）乐理学科这个学期主要学习音及音律，记谱法。这些都是相对学生学习乐理最基本的内容。在教学过程中，我很重视他们上课的精神心理状态，要花心思把课堂活跃起来，教学也不能操之过急，得要耐心地解答他们所提的问题。一个学期下来，大部分学生的学习成绩都提上来了，而且也摒弃了对乐理课的厌恶感，这是我非常欣慰的一点。

（三）从实际出发，改进教学方法，提高教学质量正确处理传授知识同时开发智力、培养能力的关系，知识是智力和能力的基础，发展智力、培养能力的过程，能使学生加深对知识的理解。

〈1〉采用启发式，废止注入式。在教学中我既发挥主导作用，又充分调动学生学习的积极性，使学生在学习过程中得到生动活泼的发展。我深入了解学生，针对学生的实际，启发诱导。我的提问、讲解等都富于启发性。讲求实效，使学生能够把理解的知识在实践中运用。课内外作业是巩固知识，提高能力的手段。我精心设计作业，减轻学生课业负担。

〈2〉重视培养学生的自学能力。培养自学能力，我引导学生积极进行对课堂内容的巩固练习，重视在实践中培养解题技能。教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合自己的方法，主动地进行学习。我着重培养学生认真练习，认真思考的习惯，预习和复习的习惯，独立完成作业的习惯。

〈3〉课堂进行的批改与讲评。在钢琴课堂上锻炼学生的演奏能力，而且让其他学生按照联考的评分标准给予评分与评价，这样一个互动的环节让学生更加钢琴的要求，并且能认识到自己钢琴的优缺点。

以上是我对一学期教育教学工作的总结汇报,我也深知我的教育教学还有很多不足之处，在往后我将力求进步，为了孩子的未来更加努力耕耘。