第一篇:“情景剧”活动家长感言
“情景剧”活动家长感言
谢怀宽的家长
为了更好地培养孩子们的良好行为习惯,学校组织了这次情景剧展演活动。
在整个情景剧的排练、展演过程中,孩子们自从中开始领悟到哪些是不好的行为习惯,更深刻的体会到,好习惯的重要性。正如孩子自己在日记中写到:“当全班同学齐声说道:‘我们这些快乐的小蚂蚁从来都是积极进取,永不言败。让我们带着礼仪走进学校,让校园充满欢声笑语„„’可我忽然觉得自己自愧不如,每次上课铃声一响,我就匆忙的向教室跑去;下课时我又飞奔出教室;有时走在校园,我也会向地下随手仍纸„„。今天我知道错了,我在心中暗暗下定决心,要改掉这些坏习惯,养成好习惯。”
看到孩子发自肺腑的感言,我们作家长的,更是由衷的欣慰。体会到学校此次活动的用心良苦,让孩子们身心都得到教育,不仅有助于改掉了过去很多坏习惯,而且学会了礼貌待人、宽容忍让、自觉学习,学会了独立、学会了感恩„„。孩子点滴进步都离不开老师辛勤的汗水,看着孩子快乐健康成长,我们家长从心里感到欣慰,感谢班主任老师的辛苦付出,感谢学校教育的细致入微。
教育是一个循序渐进的过程,不断掌握正确、有效的方法是提高孩子效率的一把金钥匙,希望每一个孩子都能够在学校这个知识的宝库里学习知识,收获好习惯,不断寻求成长的快乐!
第二篇:情景剧 家长
家长
老师:行了,行了,你们俩都别抢了。
磊磊家长:给我,给我。
女儿:不给,就是不给。
老师:谢天谢地,你终于来了,你看看你家孩子,又在欺负别的同学。而且这次啊!从教室一路欺负到办公室。这事我可真的管不了。你作为家长,是不是应该好好说说你家孩子。磊磊家长:哭,你给我哭。(丽丽蒙头大哭)
选手:……(磊磊家长:行,说,你接着说。诶!当老师面可不许打人啊!)磊磊家长:丽丽!听着点,你爸爸说你了!
丽丽:爸,你说他干嘛呀!(说完接着哭)(若,选手没反应,可添台词:爸,他欺负我!他抢我东西,你可得帮我啊!再哭,且表现特别委屈。)
选手:……
磊磊家长:啊?我欺负你家闺女?我儿子磊磊跟她是同桌,就是坐在这个位置的,你女儿一个星期,打了我们家磊磊三次,你这家长是怎么当的?
选手:……
磊磊家长:我刚才那就根本不是欺负,我就是想把橡皮拿过来,把这条分界线擦了,她差点连我都给打了。
丽丽:橡皮是我的!(傲慢)
磊磊家长:你看看看!这什么态度!
老师:行行行,听我说啊。其实这件事情很简单,就是这个分界线,它过线不过线的问题,你们家丽丽把他们家磊磊,给打了。这已经是你们家丽丽三次动手了,你说怎么办? 选手:……
老师:这个我能理解,但是也不能动手啊!你看他们家磊磊,多么老实的一个孩子啊!磊磊家长:是啊!我家磊磊啊!性格特别内向,特别的老实,但从小就体弱多病。从上幼儿园开始,直接到上小学,我就怕被人欺负!
老师:听我说,你看这个事情很好解决的,今天正好磊磊爸爸也在。您就当着磊磊的爸,说:你们家女儿,动手打人是不是不对?她怎么不对?
选手:……
磊磊爸爸:抱不抱歉,关键是你说,我们家磊磊就这么点地,你说她还要欺负我们家磊磊。老师:行行行,我来解决。丽丽啊!老师问你,你是坐在哪一边啊!
丽丽:老师,我坐在这边。(然后挪位置。)
老师:这么说,磊磊是坐在这是吗?那你的空间只有这么小,磊磊的空间却又这么大。(手划比试。)
磊磊爸爸:我说嘛,你看。这让我怎的。哎呀!丽丽爸爸,不好意思啊!我这刚才弄错了。丽丽啊!叔叔给你道歉了!
老师:这样吧!来,听我说。一会呢,磊磊爸爸,你把磊磊叫来,让这两个孩子握个手,以后还是好朋友嘛!这个事情不就解决了!你看怎么样?
磊磊爸爸:行行行,那我去把磊磊叫过来啊!(下台)
老师:丽丽爸爸,其实了,今天我叫你来呢,不是因为这个事,是因为一个检讨书的事情,你们家丽丽打人之后,给我交了一份检查,这份检查了,我是真心没看明白!(打开检讨)她画了一个小女孩,脑子里面了,浮现了一个圈,圈里面有一个拳头,还有个小女孩在哭泣,那你能跟我解释这个检讨书,是什么意思吗?
选手:……
老师:我明白了,其实,丽丽爸爸啊!作为家长,确实不容易,(但有时候也得自我反省,教育孩子了,不单纯 打、骂、罚,这么简单,还是得深入了解孩子。)待会磊磊来了,让他们俩握个手,这事就解决了。
磊磊:我不去,不去,我怕怕!
磊磊爸爸:没事,没事,我都说好了!听话听话!不害怕,不害怕啊!来,叫叔叔(阿姨)磊磊:叔叔(阿姨)好。
老师:来,丽丽,过来吧!来握个手!我们这个事就解决了,还是好朋友嘛!
丽丽:(上前直接把他推倒)(磊磊坐倒在地,大哭)
磊磊爸爸:你家孩子怎么这样啊!你怎么教育孩子的?磊磊别哭,爸爸在这里啊!(由指责选手,转而扶起磊磊)
丽丽:爸(妈),你就别骗他们了,妈妈(爸爸)从小就背叛了我们这个家庭,所以看到磊磊爸爸(老师)这样关心磊磊,我特别伤心。我也想得到一份父爱(母爱),我只是想得到一个像叔叔(老师)这样的爸爸(妈妈)!(催情)
选手:……
磊磊爸爸(老师):多抽点时间陪陪孩子吧,他们不需要你挣好多钱,他们只希望你能多陪陪她啊!(语重心长调)
(谢幕)
第三篇:家长助教活动感言
家长助教感言
6月16日我有幸参加了**幼儿园**班的家长助教活动,想到能亲身体验幼儿园老师的工作,能亲眼看到孩子在幼儿园里的学习和生活情况,特别是能够见证孩子成长的重要时刻,我很激动。但同时,我也有些担心,因为我从未在幼儿园里上过课,万一课堂“Hold”不住这些小家伙们可怎么办。但*老师一直鼓励我,并传授给我在幼儿园上课的一些小常识,顿时让我信心倍增。
我上课的主题是《认识长方形》,虽然知识内容很简单,但要怎样才能生动有趣调动小家伙们的学习兴趣和积极性可还是要费些心思的。一切比我想象的要顺利。在老师们近一年的教导下,小家伙们很守规矩。上课时很专心,当然“利诱”(小礼物)也是他们专心听课的动力之一。我不仅体验了教学,还体验了幼儿园工作的方方面面,如组织孩子户外游戏、就餐、上厕所,打扫卫生等等。这些让我充分感受到了幼儿园老师工作的琐碎与辛劳。整整一天,他们甚至连喝水的时间都没有。老师们不仅要对孩子们的日常生活照顾得当,还要对每个孩子做到细微观察,了解他们的性格脾气和习惯。而且还要处理一些突发的小状况。可以说,事无巨细。既要当妈妈,又要当老师。但尽管这样,**班的孩子们还是相当的有秩序,卫生习惯很好,知道排队礼让,团结友爱。显然,这是一个温馨的大家庭!向工作在一线的幼儿老师们致敬!
通过此次活动,我了解了孩子在幼儿园里的学习和生活的基本情况,也看到了孩子在家里看不到的一面,更进一步的了解了自己孩子的优势和劣势,从而及时调整了自己教育孩子的方式。通过此次活动,我也提高了对幼教工作的认识与理解,使得家园之间的理解和信任更进一步,这无疑增强了孩子教育的合力。
感谢幼儿园的领导和老师们给予我本次机会!希望在我们的共同努力下,我们的孩子能够茁壮成长!飞的更高,走的更远!
第四篇:少年宫活动家长感言范文
少年宫活动家长感言
作为家长总是希望自已的孩子学有所成,我的孩子原来性格内向,不与人交流,孤僻。现在变好了。自从参加了学校少年宫的象棋兴趣小组活动后,我发现他变了,学习成绩也不断提高。各种活动都积极参加,也愿意与父母交流了,学生的心理品质得到了良好的发展,道德品质也得到了提高。各方面发展也不错,我非常感谢少年宫的辅导老师。
我也认识到象棋活动是一项促进智力发展的游戏,我将继续保证孩子以主动性的状态参加此项活动,支持孩子的这个兴趣继续发展。
八年级罗鹏飞家长 罗保库
第五篇:家长感言
时间过得真快,6天的时光如流水般逝去,转眼,和孩子们一星期的进城下乡活动在无尽的欢乐中悄然落下帷幕。回首昨天,那些和孩子们开心快乐的画面仍然萦绕在脑海里,使我深深的留恋和难忘,希望今后依然有机会和孩子们共同组织这样的活动,让我们在沟通情感的同时收获知识,让我们在增进友谊的同时收获快乐,让我们在共同劳动的同时收获成长,让我们在共同合作中收获信任……
一、活动让我和孩子一起成长
每个人的成长都是一个非常复杂而又艰辛的过程,但成长总是让我们留下很多难忘的记忆。其实,如今的孩子比我们想像的要机智、勇敢和进取,他们的思维比我们活跃,他们看世界的观点和我们不同,他们的接受能力比我们想像的要快很多,只是很多时候我们依然固执地认为他们是孩子,就必须用我们大人的想法和思想去要求他们。事实上,在我们喋喋不休批评他们的时候,他们和我们一样的烦躁和苦恼,他们多么希望得到我们的理解和认同。通过这次活动和孩子们一起真诚的交流和沟通,让我也和他们一起成长。
二、活动让我和孩子成为朋友
什么是朋友,朋友就是能够讲真心话的知己。如何让孩子信任我们,成为他们的倾诉对象,核心就是我们父母是否放下虚伪的架子和他们真诚交流,是否能够静下心来认真倾听他们的诉说,是否能够丢掉世俗的眼光来认真欣赏他们的行为……在活动中,我把自己当作他们的组员,真正融入其中,和他们一起劳动、一起工作,一起开心、一起完成任务,他们自然就把我当作朋友,当作他们中的一员,于是我就能够了解到孩子们的真实想法,尽量在他们需要帮助的方面帮助他们,用他们喜欢的方式来教育开导他们。
三、活动让我和孩子共同收获
人的一生,学习永远在路上,无论是孩子还是大人,而且学习的方式和方法有很多种,只要自己喜欢都可以选择。与孩子一起进城下乡,我们体会了农民的艰辛与艰难,体验了农民生活的不易,感受了大自然美丽的风光,享受了劳动成果带来的喜悦,收获了人生最难得的教育……通过活动的开展,让我和孩子收获了那些在书本上永远学不到的知识,相信这些知识对我们将会终身受用。
总之,进城下乡活动对我和孩子意义重大而深远,不仅让我们收获了知识、亲情和友情,而且让我们收获了成长的艰辛和记忆,相信这些记忆将成为我们的永恒。