解放思想自我剖析2018

第一篇：解放思想自我剖析2018

解放思想 剖析自我

解放思想大讨论活动是解放思想、抢抓机遇、做好本职、奋力赶超的活动，是在新的历史时期贯彻落实“三个代表”重要思想，解决如何加快发展、如何服务发展，解决党员干部在在发展中如何发挥作用，如何提高创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。我通过学习，努力查找个人在思想、纪律、作风和工作中存在的问题与差距，现将自身问题作以下下分析:

一、存在的问题

（一）学习不够深入，过于依赖集体学习，自主学习的主动性还不够，对于一些新知识、新理论没有深入挖掘，缺乏刻苦钻研的精神。

（二）平时临时性的工作太多，很少能够静下心来做好系统的工作规划，工作缺乏条理性。目前负责的工作，思路不够开阔，与领导的要求还有一定的差距。

（三）创造性的工作开展的还不够，对于所学习到的新知识和新技能还未充分发挥在日常工作中，没有大胆的根据实际情况，拿出新办法，新思路和新对策。

（四）交际能力还有待进一步的提高，有时沟通不到位，会引起同事之间的误会。

二、造成以上问题的根源

坚定理想信念的自觉性和提升政治自觉的主动性不够强，放松了对自身建设的要求。勇于担当作为、干事创业、奋发有为的劲头和积极性不够高，再上新台阶的精气神不足。

三、今后打算

这次解放思想大讨论活动，对个人来说，既是一次用新思想、新观念重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，更是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高科学发展观、保持和巩固先进性教育整改成果的机遇。通过学习讨论和对照检查不足，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，我决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想、全新的理念，提高自身素质，为卫生事业的发展做出自己的努力。

第二篇：解放思想活动自我剖析

自开展解放思想大讨论活动以来，按照局里的统一安排和部署，我认真学习了党的十七大、中央经济工作会、省委十一届二次全会、市委十届三次全会、总书记在中纪委二次全会上的讲话，以及县委陈书记、县教育局局长张岁虎在开展新一轮解放思想大讨论动员会上的讲话等材料，重温了毛泽东、邓小平、*、*党的几代领导人关于解放思想的精辟论述。通过学习和讨论，深刻地认识到这次开展的解放思想大讨论活动，是解放思想、抢抓机遇、做好本职、奋力赶超的大讨论活动，也是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。

一、存在的主要问题

1、在学习方面，学习上存在浮躁情绪，有急用、实用思想。在理论学习的深度上，满足于浅尝辄止，满足于只是读过了的一知半解，不愿意深钻或钻不进去，谈不上深刻钻研。虽然自身对政治理论学习比较自觉和认真，但想到教育教学工作是硬指标，而政治理论学习是软任务，往往对别人要求较低，流于形式和表面化。特别是党的十七大精神对促进教育发展所产生的重大现实意义和深远历史意义领会不深。学习只限于一般性地读书看报，只是念一念，听一听，方法简单，组织学习时就学一学，要求学什么就学习什么，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学习其它理论知识。

2、有满足现状、老好人思想，有时自觉不自觉地出现难过人情关的情况。作为联校长，主管教育工作，还有镇党委政府分配的其它工作，工作难度较大，工作成绩也较难体现，在过去一段时间，我也有过不求创先进，只求过得去，满足现状，甚至有消极思想。

3、有时抓工作按部就班、机械呆板，落实措施不力，缺乏创新和特色，工作理念和方式方法与新形势、新任务的要求不相适应。

二、整改决心和措施今后我将不辜负党和组织对自己的重托和期望，认真履行党员义务，严守党的纪律，要持之以恒、坚持不懈地抓好学习，提高理论水平、业务能力、办事效率，突出工作业绩；牢记宗旨，身体力行，兢兢业业，勇于奉献，以创新的思想观念和工作能力，努力使八渡镇教育教学质量有更大提高。

1、放下思想包袱，努力抓工作。作为一个共产党员，应该坚持政治觉悟，有组织原则，自己的成败得失要与党的事业联系起来，坦然面对；最平常之事、最关键之处、最困难之时也许正是考验自己党性原则和思想境界的时候；只要勤勤恳恳，发奋工作，光明磊落，坚持真理，保持良好心态，不气馁，不退缩，不自暴自弃，不怨天尤人，一往如前，为党和人民事业奋斗不止，就会得到组织认可、社会认可和群众认可。自己一定要顾全大局，克服消极埋怨情绪，放下包袱，积极主动，实干巧干抓好工作，促进八渡教育健康发展。

2、加强政治理论和业务知识的学习，提高自身素质，提高工作能力。通过进一步的学习，要树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬艰苦奋斗的优良作风，牢固树立社会主义荣辱观，为八渡教育的发展和稳定作出贡献。

3、严格要求，廉洁自律，塑造良好形象。党风是关系到党的生死存亡的重大政治问题。要按照共产党员标准严格要求自己，廉洁自律，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，牢记“两个务必”，做到“八个坚持、八个反对”，绝不利用职权为个人谋私利，绝不干有损于教师形象的事情。一定要堂堂正正做人，兢兢业业干事；同时，认真履行联校长职责，对各种歪风邪气，敢于反对，敢于抵制，敢于查处。这次解放思想大讨论活动，对个人来说，既是一次用新思想、新观念重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，更是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高科学发展观的持续性机遇。通过学习讨论和对照检查不足，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，我决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想全新的理念，提高自己素质，为加快八渡教育事业的发展做出自己的努力。

第三篇：解放思想大讨论自我剖析材料

xxxx年在局党委的领导下，我们电教仪器站开展了解放思想的大讨论活动。通过集中学习和自学，坚持边学边改，学改结合，针对工作实际，认真查找存在的突出问题，并思想深处挖根源，找原因，我们有了很大提高，发现了一些问题。现将活动以来的自查报告如下：

（一）以思想观念新突破促进教育事业大发展

在思想解放程度不够方面，要着重解决存在的三个问题。一是不敢解放思想的问题，主要表现为紧迫感、责任感不够；二是不愿解放思想的问题，主要表现为有不思进取，小进即满的现象。三是不会解放思想的问题，缺乏在竞争中求生存、图发展的能力。要在思想观念更新的基础上，实现我区教育教学再上新台阶。

要通过大讨论活动努力实现“三个明显”目标。一是广大党员干部的忧患意识、机遇意识、发展意识、竞争意识、开放意识、大局意识明显增强。二是改革创新、奋勇争先、敢创一流、踏实苦干的氛围明显形成。三是思路清晰，措施有力，协调得当，落实到位，新一轮的发展热潮明显呈现。

（二）以思想作风大转变促进教育事业大发展

一戒“满”。必须居安思危，用辩证分析的方法看待已有的成绩，做到既要看到成绩，又要看到缺点和错误；既要看到顺利的条件，又要看到困难的条件；始终保持清醒头脑，决不可安于现状，固步自封，停滞不前。工作上应该把标准定的高一些，坚持高起点定位，高标准

要求，树立永不自满的意识，不断学习提高，以适应新的形势、新的要求。

二戒“惰”。一是头脑不能懒惰，要善于思考和正确判断事物的轻重缓急；二是眼睛不能懒惰，要注重多读书、多看报，特别是要加强对时事政治和工作必须掌握的知识的学习，使自己的知识能够适应工作的需要；三是口不能懒惰，该向上级请示汇报的事情，要及时请示汇报，不能自做主张，该问明白的事情，要问明白，不可不懂装懂；四是手不能懒惰，要养成动笔的好习惯；五是脚不能懒惰，注重深入实际调查研究，掌握第一手材料。

三戒“粗”。工作繁忙，时间紧迫，容易犯“粗”的毛病。在年复一年、日复一日的常规管理工作中，容易因“顺”而“粗”，犯经验主义的错误。

四戒“浮”。要树立实事求是的思想作风，树立正确的人生观、价值观和政绩观。说实话，办实事，求实效。戒“浮”，要端正心态，堂堂正正做人，踏踏实实做事。

开展继续解放思想大讨论，就是要冲破旧观念、旧框框的束缚，鼓励改革创新精神，褒奖开拓进取意识，以改革求进步，以创新促发展，各项建设才能实现新突破。解放思想需要无私无畏，只要是对党的事业有利、看准了就大胆地试、大胆地闯、大胆地干，要有那么一股敢为人先、敢开风气的锐气，一股迎难而上、知难而进的勇气。

通过继续解放思想大讨论活动，大力弘扬求真务实的精神，坚持讲实话、出实招、办实事、求实效，做到一本经念到底，一件事抓出头，不摆花架子，不搞形式主义，不做表面文章；要深入实际调查研究，掌握第一手材料，进行科学决策；要狠抓落实，定下来的事情就雷厉风行地干起来，一抓到底；用实实在在的业绩，一步一个脚印地推动各项事业发展进步。

第四篇：解放思想,转变观念自我剖析材料

解放思想,转变观念自我剖析材料

杨 华

本人从师范毕业，教龄12年了，小学一级教师，长期担任小学校长工作。通过我校这次解放思想,转变观念的学习教育，我对解放思想,转变观念教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《师法》《小学教师职业道德规范》要求，结合自己７年来的教育工作生涯，经跟大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下：

一、我在职业道德规范和树立良好解放思想,转变观念方面存在的问题：

对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的解放思想,转变观念和对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有：

1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。

2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。

3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。

5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。

6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对减少；在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。

7、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力。

8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；但身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

9、在优秀教师的为师三态：敬业、爱业、精业方面，我没有坚持“敬业——爱业——精业”这个教师职业成长的基本主线，也没有政治把教师的“红”与“专”交织好以便自己更快成长。

10、在走优秀教师的精业阶梯方面，快乐的心态我还没有更好地养成，所以不好脱俗，更难超人。如何养成、永葆快乐的心态，是自己健康的成长过程的艺术时空的光与色。

11、人最好的素质是习惯。优秀教师的良好习惯我还没有具有。比如，学生中心的确立；行为、道德两种示范的发挥；事业的感情、对象的热情、生活和工作的激情等三种情怀的葆有；教学对话、公平待生、政工艺术、自身学习四种理念的提升等等良好习惯，都有待我的努力养成。

二、我存在以上问题的主要原因是:

1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。

2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。

3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

4、缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就软弱。

5、没有理解社会办学，全民教育思想，因而正面宣传教育思想和方法不够积极。6降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

7、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的“红”与“专”的修炼；

8、放松了对世界观的改造，不注意养成并永葆优秀教师所具有的快乐心态和良好的教育习惯。

三、我就以上存在的问题的改进措施：

对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的解放思想,转变观念和对优秀教师的要求，我拟定如下6项整改措施：

1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。

注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

3、转变作风，积极工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。

我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

5、我必须搞好培训网站，利用“三网”教育资源为踏踏实实做好本职工作，为学校谋发

展，为同学们服务、为老师们服务。始终记住“学高为师，德高为范”这名句。

6、我还要继续正确地对待群众提出的各种解放思想,转变观念建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。欢迎广大师生、家长再提意见，批评指正。

第五篇：解放思想扩大开放自我剖析材料

毛泽东同志曾说过，房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也会灰尘满面。我作为一名党员干部同样需要不断清扫思想上的尘埃，不断进行自省、自警、自励，通过学习、反思，来更新观念，解放思想，振奋精神。今年正在开展的“解放思想、扩大开放”大讨论活动，是新时期加强党的基层组织建设，提高党员整体素质，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力的重大战略措施，是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动。为了认真解决自己思想不够解放、不够开放的问题，我在不断加强自身学习的同时进行了深刻的自我反省。

一、自己存在的问题和表现

1、学习上僵化。只注重了政治和业务的一般化学习，学习的深入性和系统性不够，不能灵活运用，对新知识、新思维掌握不多，了解不透，对残疾人事业可持续发展认识不足。在理论学习上心浮气躁，认为理论太空洞、而且大多对自己实际工作无帮助，致使自己在理论素养跟不上形势，更不说把握形势、了解大局了。总之，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。

2、作风上保守。作为班长，我总喜欢把残联的工作跟自己“纵比”，自认为这几年在残联辛辛苦苦，成绩不错，成天沾沾自喜，而不去和残疾人工作做得好的北京、上海、广州、成都以及我市的渝中区比，工作中高标准、严要求、高质量的意识还不强，有的工作只求过得去就行了。有时做事情、干工作只从本部门业务出发，对区委、区政府作出的一些关系全区发展全局的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，但落实的不够好。

3、创新意识不强。新时期，残疾人工作纷繁复杂，一些新出现的问题和矛盾需要进行研究和思考，但自己长期以来一直只注重完成一般性工作任务，在改革创新上不求突破，按部就班，创新意识不强，在如何进一步完善残疾人的特殊保障，如何有效促进残疾人就业、康复等方面点子少、措施少。

4、思想认识狭隘。我把开放理解为仅仅是吸引资金，而不了解开放除了吸引资金之外，更重要的是引进项目、技术、市场和人才，参与更大范围的产业分工。有了这种片面看法，所以我就认为开放只存在于比较狭窄的领域，只与极少、部分人有关，而与自己无关。因此对开放持“事不关己，高高挂起”的态度。

二、根源剖析

自己由于长期工作在一线，和弱势群体打交道多，自认为用不了多精深的理论知识，凭借老经验、老的工作办法照样完成工作任务，所以在自己的思想上形成一种思维定势，认为学习理论没多大用处，关键要靠实际工作能力。基于这样的认识，就放松了自己理论学习，得过且过、不思进取。通过这次开展“解放思想、扩大开放”大讨论活动，确实对我启发很大，使我深刻认识到，没有理论作指导，做任何事情都是一种盲动。特别是面对当前残疾人工作的新情况、新问题和深层次的矛盾，不进行深入的理论学习，就无法弄清原因，就缺乏解决工作中出现问题的办法，就容易丧失敏锐性和鉴别力。不坚持学习政治理论，不加强自我改造和党性锻炼，在党内生活中，就不能主动接受大家的监督，就难以对自己做客观公正的评价，就容易影响工作，影响团结，影响进步。不加强学习，也是产生思想认识狭隘、工作作风保守、创新无门的主要原因之一。

三、下一步打算

1、强化学习意识，认真勤奋学习。解放思想，扩大开放，不能搞空对空，要像薄书记要求的那样，紧扣党的十七大精神，紧扣“314”总体部署，以求真务实的精神，“找到发展的疼点、难点、着力点和新增点”。要找到发展的疼点、难点、着力点和新增点，不加强学习是绝对不行的，因此我要自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习实践三个代表重要思想，勤奋学习科学文化知识和业务知识，不断提高自身的政治和思想文化素质，以适应新时期工作的要求，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。另外还要注重学习形式，既要向书本学，更要向领导学向同事学，学工作方法学工作经验，通过学习充实丰富自己，增强本领。同时还要学会思考勤于总结，边学习边思考，深化学习效果，经常对自己做过对工作进行反思总结、汲取经验教训，提高素质能力。

2、定好坐标、用好标尺，坚持务实作风。薄书记要求我们既要用“纵尺”（自己的过去），更要用“横尺”（发达地区、中西部的先进地区），尤其要用“314”总体部署这把“国标尺”（中央的要求），来量重庆的长短，就是要我们每一个重庆人，尤其是领导干部，心中都有一个“大舞台”。这样，才能“清楚地看到差距有多大、任务有多重，实现这些定位还有多少事要做”。具体到我们的工作中就是要坚持科学的发展观，树立正确的政绩观，以求真务实的工作作风来创造业绩。一是踏踏实实工作。