传承红色基因心得体会

第一篇：传承红色基因心得体会

传承红色基因心得体会

红色基因之所以代代相传，显示出红色精神作为党性教育最好的教科书，具有强大的生命力和感染力。下面聘才小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读！传承红色基因心得体会

10月1日至3日，赵乐际先后来到黄麻起义和鄂豫皖苏区革命烈士纪念馆、七里坪镇长胜街革命旧址、金寨革命烈士纪念塔，敬献花篮、驻足瞻仰，认真听取讲解员介绍，不时询问有关细节。他说，革命老区和老区人民为中国革命胜利作出了重要贡献，我们要大力弘扬老区精神、传承红色基因，真心向老区人民学习，不忘初心、继续前进，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

随着“两学一做”的脚步在有条不紊中向前迈进，广大党员干部都在工作和实践中认真地学和做。而此次赵乐际同志在湖北调研时，对如何“学”和如何“做”更进行了一次深刻地解读。他要求“要大力弘扬老区精神、传承红色基因”，其言外之意就是，“两学一做”离不开“红色精神”的渲染，要将老一辈的革命精神传承下去，要将革命烈士“为人民利益而死重于泰山”的坚定意志发扬下去。

回想起当年战火纷飞的年代，生活条件十分艰苦的情况下，作为一名党员干部都始终没有放弃自己的信仰和目标，为了党和人民的事业出生入死、毫无怨言。而如今，生活条件好了，物质文化水平提高了，作为党员干部更不能忘记前辈用鲜血和生命换来的来之不易的幸福生活。除了珍惜之外，更应该感恩奋进，传承好红色基因。

然而，令人遗憾的是，一些党员在大鱼大肉中迷失了方向，一些干部在感慨从政不易中为官不为。究其根本，重要的一条是没有传承好革命前辈的红色基因，没有真正受到过红色精神的洗礼。在他们的内心已经忘记了我党的根本宗旨，已经背离了为民服务的革命初衷，红色基因已经发生了转变和突变。

如果每位党员干部都有革命烈士的崇高情怀和为人民利益不怕牺牲的精神，都能将红色基因传承好、发扬好，那么，为民服务的质量将会更上一层楼。而如果能将红色基因植入“学”和“做”当中，那么，在工作中遇到的难事、在生活上遇到的琐事都将会变简单。

传承红色基因心得体会 习近平总书记在新疆军区某红军师考察时指出，要把红色基因融入官兵血脉，让红色基因代代相传。这一重要论述，对于传承和弘扬党的优良传统，深入推进党的建设，具有重要的指导意义。在艰苦卓绝的革命斗争中，在赣鄱大地这片土地上诞生了伟大的井冈山精神、苏区精神和苏区干部好作风等一系列宝贵的精神财富，为我们党孕育和发展红色基因作出了贡献。

九江市人防办党组书记、主任杨修锦在主持“三严三实”专题教育学习研讨会上深有感触地说，九江市人防办走过了50多个春秋，我感觉最大的收获就是加强了党员干部和职工的思想教育，加强了党的建设，历届领导始终坚持用革命理论武装人，用革命传统和先进典型教育人，用科学发展观引领人，用社会主义核心价值观培育人，才使我们的党员干部和职工能够自觉加强党性修养，遵守廉洁自律规定，牢固树立为党、为人民、为九江人防事业发展作贡献的思想。所以，九江人防在成立50多年来，没有发生一例党员干部违纪违法案件。办党组书记、主任杨修锦说，我们要始终必须坚持党要管党、从严治党的要求，认真贯彻落实总书记的系列重要讲话精神，进一步加强党的建设，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，在思想上、政治上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，无论何时立场不改，本色不变，信仰不变。九江市人防办党组始终把加强党员干部和职工的思想教育作为加强党的建设的一项重要政治任务来抓，在更加注重“一心一意”谋发展的同时，聚精会神抓党建，把抓党建作为最大的政绩。为了巩固党的群众路线教育成果，扎实开展好当前正在开展的“三严三实”专题教育，九江市人防办在“七一”建党94周年之际，充分利用赣鄱爱国主义、革命传统和党员干部教育基地资源，组织全办党员干部和职工到秋收起义修水纪念馆开展“追循革命先烈足迹，传承红色基因，改进工作作风，践行‘三严三实’”主题党日活动，参观了纪念馆，为革命先烈敬献花篮，瞻仰革命先烈，在纪念馆里组织党员干部和职工面向党旗、面对革命先烈重温了入党誓词，在组织讨论交流体会时重温入党申请书，对照革命先烈在艰苦岁月的斗争中始终坚定共产主义的理想信念，为了全国人民今天的幸福生活抛头颅洒热血，不怕牺牲自己的生命的一个个英雄事迹，大家深受教育和鼓舞，通过这次主题党日活动使我办全体党员干部和职工在精神上得到了一次补钙，在思想上得到了一次充电，在工作上得到了一次激励，大家一致表示，要以革命先烈和焦裕禄、牛玉儒、沈浩、柯善梅、龚全珍为榜样，忠于党、忠于人民、热爱本职工作、立足岗位作贡献，认真学习总书记系列重要讲话精神和中共中央、国务院、中央军委《关于深入推进人民防空改革发展若干问题的决定》，联系人防实际，严格落实“三严三实”要求，为九江人防事业跨越融合式发展作出应有的贡献。

传承红色基因心得体会

5月13日，江西省委召开开展“三大工程”、深入推进第二批教育实践活动视频会议，省委书记强卫作了题为《激活红色基因 焕发生机活力》的作风建设党课报告。

众所周知，江西是中国工人运动、中国人民解放军、中国革命和中华苏维埃共和国“四大摇篮”。在这片光荣的红土地上，孕育了以“信念坚定、纪律严明，对党忠诚、一心为民，艰苦奋斗、勇于牺牲，实事求是、勇闯新路，清正廉洁、无私奉献”为内涵的红色基因，激励了一代又一代江西人，无论是在革命战争年代，还是在社会主义建设时期，以及在改革开放新时代，都坚持奋勇当先、勇往直前，成为引领江西“发展升级、小康提速、绿色崛起、实干兴赣”的强大动力和精神支柱。

人总是要有点精神的。红色基因之所以代代相传，显示出红色精神作为党性教育最好的教科书，具有强大的生命力和感染力。通过潜移默化的传输和春风化雨般的引导，在红色教育中浇注党性修养的“心灵鸡汤”，汲取锤炼党性的最好“营养剂”，化平凡为神奇，让党员干部在红色教育中情感受到冲击、心灵得到净化、灵魂得到触动。红色基因让党员干部在回顾历史中传承精神，在立足现实中点燃激情，自觉地在思想上讲党性、讲信念、讲传统，在实践中比工作、比学习、比奉献，切实增强道路自信、理论自信、制度自信，找到精神的根和人生的魂。

不可否认，一些党员干部没有经历严格的革命传统教育，没有经受红色基因的熏陶，出现了信仰模糊、信仰缺失，甚至信仰倒退等问题。有的理想动摇，思想滑坡，丧失精神支柱和奋斗目标，对建设中国特色社会主义心存疑虑。有的宗旨观念淡薄，官本意识强烈，对群众“冷硬横推”。有的道德失范，拜金主义、享乐主义和极端个人主义滋生和膨胀，世界观、人生观、价值观发生扭曲，甚至走上违法犯罪的道路。这些问题的存在，是加强党的先进性和纯洁性建设要解决的问题，也是加强党的执政能力建设要应对的挑战。

弘扬苏区作风、夯实基层基础、学习先进模范，是对红色基因的最好传承和最生动的实践。江西依托红色资源，弘扬红色精神，在党员干部中部署开展“连心、强基、模范”三大工程，就是教育引导党员干部争做红色基因的传承者，认真领悟信念与奉献，自觉理解使命与担当，把光荣传统转化为加强党性锻炼的内在精神力量，着力在密切联系群众上下功夫，在夯实基层基础上用力气，在发挥党员干部先锋模范作用上见成效，进一步密切党同人民群众的血肉联系，进一步夯实党的组织基础、群众基础、执政基础，进一步凝聚见贤思齐、比学赶超、争创一流的正能量，让优良的革命传统在实际工作中落地生根，让红色基因在改革发展中开花结果，努力实现“基础巩固、作风改进、服务提升、兴赣争先”的目标。

第二篇：传承红色基因,心得体会

传承红色基因,心得体会

传承红色基因,心得体会一：

相信大家都知道，红色，象征光明，凝聚力量，引领未来。从瑞金、井冈山、遵义、延安、西柏坡……无一例外的都是因为“红色”而典藏了历史，穿越了时空，成为了一代又一代的中国人心中永久的向往和神圣的殿堂。

对于共产党而言，红色是信仰，目光远大，追求高远;红色是忠诚，爱国爱党，矢志不渝;红色是追求，勇于拼搏，自强不息;红色是忘我，无私奉献，无怨无悔。红色让青春之树永柱，让生命之花绽放，让人生的每个时期都有其独特的魅力。

每个人来到这个世界，都要在社会中生存，都要获取生存发展的物质条件，都要寻求慰藉心灵的精神家园。这一切首先得之于祖国，没有国哪有家，没有家哪有我。国家是小家的寄托，国家是个人的寄托，国家是无知的寄托，国家是精神家园的寄托。所以履行爱国的义务是我们对祖**亲报答的最佳方式。

“热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”，是我们从小喊到大的口号，我们的身边就涌现出了许多为国家作出了杰出贡献的仁人志士，他们是传承红色的时代先锋：从雷峰到郭明义，从焦裕禄到孔繁森，从钱学森到吴孟森，从吴运铎到丁晓兵，从蒋汉声到白洁……其事迹令人叹服，其品格光彩照人，其精神感动天地，他们用奋斗与牺牲书写了对真理和信仰的追求，他们用青春和热血书写了对祖国和人民的忠诚，我们能够通过视觉，看到一种血脉相连的红色基因。

可是，在我们的队伍中，还有那么一些人，不再追求远大的理想，不在崇尚纯洁的灵魂，不在信仰高尚的品德，不再讲国家大义、诚实守信，一心盯着自身利益，不惜以身犯法、以权谋私。他们是阻碍红色基因继续传递的一小部分人。记得有位伟人说过：“忘记过去、就意味着背叛”。红色传统的退化，红色基因的变异，必将导致信仰的偏离，精神的颓废，人格的矮化。这些人为组织的信仰和纪律所不容，必将被历史和人民所唾弃。

传统不是守住炉灰，而是热情的火焰的传递。在这伟大的变革时代，那些血与火、与你我他相连的红色基因，是我们情感的寄托，是我们精神的归宿，是我们前进的动力。

今天，历史的接力棒传到了我们这一代的手上，我们更应该珍惜这笔丰厚的财富，用红色的激情去拥抱时代，拥抱事业，拥抱人生，让红色基因代代相传，永不变色。传承红色基因,心得体会二：

记得1998年，我国长江、松花江流域发生洪灾，数以万计的解放军战士奔赴抗洪救灾第一线，我看到这样一副画面：一排解放军战士站在洪水滔天的大堤旁，面对鲜红的党旗宣誓：“我志愿加入中国……对党忠诚，积极工作,为共产主义奋斗终身、随时准备为党和人民牺牲一切……”

看到这场景的时候我还是个懵懂无知的少年，并不知道那些誓言意味着什么，然而随着见识的增长，理想信念的树立，那副感人的画面在我脑海中越来越深。

然而XX年那场突如其来的“非典”疫情中，我又看到了相似的画面，白衣天使在党旗下庄严宣誓。一名医护人员在宣誓后说：“我要履行一个医务人员的责任，当病人需要我们的时候，不能畏缩!这是我们不能推卸的责任!”责任，多么凝重的字眼。他们知道这一去可能再也回不来，但他们依然义无返顾!我开始明白，在党旗的宣誓意味着责任，意味着承诺，意味一生的追求。

我们永远不会忘记：XX年5月12日14时28分，四川汶川发生了里氏级强烈地震，给人民群众生命财产造成巨大损失,举国震动,世界震惊。地震灾害无情，但在灾难中让我们再一次体会到真情的可贵，体会到万众一心的力量，感受到党和国家领导人对人民那种深切的关怀。许许多多员，上至总书记、总理，下至普通党员，在抗震救灾的第一线，用自己的行动诠释了员的应有涵义，书写了一个个感人的故事。

只要在每一个危急时刻，我们总能感受到隐藏在中国人内心深处的力量。这种力量来源于领导人民克服困难的意志和决心。正是这么一股力量，支撑着我们坚定不移的走自己的路，付出几代人的心血，穿越30年的风风雨雨建设起焕然一新的国家，正是这样的力量让我们敢于面对残酷的灾害，在逆境中不舍斗志，跨越一个个障碍。

今天，我们将又一次迎来党的生日，庄严的誓言在耳边回响，我的身心再一次受到了震撼：“我志愿加入中国，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党的义务，执行党的决定……”这一刻，我不再仅仅是我自己，我已是几千万党员中的一员!党员不仅仅是一种身份，一种荣誉，更意味着一种责任，一份承诺!现在，我还要将这份承诺传播下去，让她成为更多人心中的追求与梦想!

誓言就是承诺，为了这承诺，我要追求一生;为了这承诺，我将奋斗一生!我要用我一生的追求去实现承诺!传承红色基因,心得体会三：

江西这片神奇而光荣的红色革命老区，产生了伟大的井冈山精神、苏区精神和苏区干部好作风，为我们党孕育和发展红色基因作出了突出贡献。1927年—1933年间，毛泽东同志在中央苏区开展了一系列调查，留下了宝贵的苏区调查文献，铸就出的“深入实际、实事求是、艰苦奋斗、科学严谨、认真细致”的苏区调查精神，成为全体统计调查人的共同价值取向和目标追求。当前统计调查系统要积极适应经济社会发展，传承红色基因，从党的历史和革命传统中汲取营养，结合新形势弘扬苏区调查精神，不断改进统计工作。

毛泽东同志曾经指出，“社会是运动的，变化着的，进步着的。因此，我们的调查，也是长期的。今天需要我们调查，将来我们的儿子、孙子，也要做调查，然后，才能不断地认识新的事物，获得新的知识”。习近平同志在《谈谈调查研究》中强调，“调查研究不仅是一种工作方法，而且是关系党和人民事业得失成败的大问题。”时代在发展，社会在进步，但是深入实际、调查研究，科学调查、严谨分析的态度和精神，过去、现在和将来都需要，永远不会过时。

以求实求是的精神搞好调查。毛泽东经常强调，调查研究必须眼睛向下、甘当小学生，要真正联系群众，和群众做朋友。著名学者费孝通说，毛泽东的系列调查之所以能够成功靠两条：一是他出身于农村，并有意识地接近农民群众，亲身体验他们的生活，这就使他对农村经济状况，农民生活十分熟悉，并有直接的感受;二是他十分谦虚地通过利益相同的农民去检验、核实自己的想法，使农民体会到他是真正为人民谋利益的，因而取得了农民的信任，成了农民的知心朋友。毛泽东的这种求实求是的态度，在他多篇苏区调查报告中都有集中体现。面对新时期、新考验，我们党员和干部都肩负着历史的重任，迎接新挑战，研究新情况，解决新问题，这就需要调查研究，不断创新认识，创新方法，时代发展要求我们要站在时代前列，促进中国特色社会主义事业和谐、科学、全面和长足发展，这就更要求我们各级干部尤其是领导干部要注意边调查边研究，通过研究使调查更加深入。

用解剖麻雀的方法搞好调查。毛泽东早在《寻乌调查》等苏区调查中，就把家庭看作是社会的细胞，进行了细致入微的考察，选择各类典型家庭，着力进行分析后，再归纳出总的结论。在《兴国调查》中，毛泽东采用典型调查法和开座谈会的方法，通过与傅济庭、李昌英等八人的座谈获得材料，然后创造性地用马克思主义的阶级分析、矛盾分析等理论框架对这些资料进行了入木三分的分析，最终得出了真实、全面而深刻的结论。《兴国调查》借鉴意义还在于其实际调查和理论导向的有机融合，文中呈现了大量详尽的一手资料，作者分析的重点始终没有偏离农村的土地关系和阶级关系。组织和支配这些看似繁琐的原始资料的主线一直是非常清晰的，那就是马克思主义社会学的矛盾分析方法和阶级分析方法。使读者一方面增加了对于该区农民土地斗争的丰满的感性认识，另一方面也增加了对于当时中国土地革命中整个阶级关系、革命形势的深刻的理性认识。

抱着解决问题的态度搞好调查。毛泽东作调查的一个鲜明特点，就是把调查工作同解决中国革命所面临的实际问题紧密结合起来。毛泽东有一个著名的观点，那就是“调查就是解决问题”。一方面，解决问题必须要进行社会调查。也就是说我们相应政策的制定，一定要建立在认真调查研究的基础之上，切忌“拍脑袋”工程。另一方面，社会调查必须要解决问题。这就要求调查者必须有清晰的问题意识，带着问题去深入基层寻找解决之道。在《兴国调查》中，毛泽东通过对农村社会阶级、剥削、各阶级对土地革命的态度等具体问题的调查和分析成功地解决了当时“究竟应该实行什么样的土地政策”这样一个核心问题，为我们的调研和决策提供了榜样。

第三篇：传承红色基因

传承红色基因，争做时代新人

我们作为新时代的青少年，应当“传承红色基因，争做时代新人”。因为这直接关系到我们是否能实现中国梦。

那么什么是传承红色基因？红色基因是中华民族的精神纽带，是中国共产党人的精神内涵，它孕育了光照千秋的井冈山精神、长征精神。我相信大家都知道长征吧。红军长征他们跨越了11个省，行程二万五千里，是中国乃至世界军事史上的奇迹，路程中，他们爬雪山、过草地……在种种困难面前没有倒下。是什么力量支撑着他们前仆后继、勇往直前？这种力量就是永存的长征精神，我们要做的就是要学习、传承他们这种精神。

怎样“争做时代新人”呢？就是让我们走完先辈们没有走完的路，走我们这代人特有的路。这鼓舞者我们一代代炎黄子孙为中华民族的伟大复兴而坚强自立，坚持梦想勇往直前。今天我们坐在宽敞明亮的教室里，手里 捧着崭新的课本，一次次熟读写满苦难与辉煌的的历史故事，当我们静静地坐在屋檐下，一次次地聆听父辈们讲起那些峥嵘岁月的往事，心中便充满难以抑制的感动。那些先烈们为求解放回家，民族独立，人民幸福，他们英勇奋斗，不畏牺牲，前仆后继，用鲜血和生命，用信仰和决心，谱写了人类历史上的壮丽诗篇！作为新一代的接班人，我们要矢志不渝，自强不息；要坚持不懈，勇于探索；要努力学习，发愤图强；也要怀着“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，不懈奋斗”的坚定信念和必胜信心，不动摇，不松懈。

总之，我们要记住“理想只因前行，信念支撑远航。学习提升自我，创新成就未来。不懂历史的人没有根，淡忘历史的民族没有魂。”当下我们的任务就是好好学习，掌握和练就建设祖国的本领，争取长大后成为建设祖国的栋梁，让我们用实际行动来报效祖国吧!为了祖国的尊严，为了祖国的繁荣，为了祖国的和谐，为了祖国的辉煌，我们勇往直前，努力“传承红色基因，争做时代新人”！

第四篇：传承红色基因

传承红色基因，争做时代好少年

六

（一）班

王紫韩

董存瑞、黄继光、邱少云、刘胡兰……一个个坚贞不屈的革命烈士为了人民的利益，为了祖国的幸福明天献出了自己年轻而又宝贵的生命。他们的事迹感动着、教育着一代又代的中华儿女。我敬佩董存瑞怀抱炸药包毅然拉开引线与敌人同归于尽的英雄气概；我感慨邱少云在燃烧的熊熊烈火中为了隐蔽保护自己的战友，为了取得胜利而咬紧牙关任烈火吞噬的坚强意志！还有“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪......”的长征精神，对于我们新世纪的一代，或许已经太遥远了。我们未曾经历过这样的艰难困苦、这样的惊心动魄，但这段历史，还是带给我们无数的深思，值得我们去揣摩，去学习。

“勿忘国耻，振兴中华！”作为新时代的接班人，我们应该把这种红色革命精神传承下来，作为小学生的我们，需要在学习中发扬，在校园中发扬，在做人处事中发扬，在一点一滴的成长道路上发扬，在为祖国的建设中发扬。因此，我们要挣做一个合格的小学生，在家里帮父母做一些力所能及的事情，在学校里专心听讲认真学习同学间要团结友爱、别人遇到困难时去及时帮助别人，在校外的公交车上给人让座……使自己成为一个合格的青少年。作文网专稿未经允许不得转载

曾经在我们这片充满生机和花红柳绿的大陆上，有多少革命烈士曾在这片土地上浴血奋战,然而他们这样做为的就是我们祖国的今天，所以祖国的今天都是用他们的鲜血与灵魂换来的，并且他们还给遗留下昂贵的红色革命精神，但这种精神是需要传承下去的，大家要知道什么是崇高的精神？下面我就给你讲一讲吧！

可是在今天和平的环境里，我们当代人是怎么做的呢？有些人在舒适的生活中迷失了自己：上班混日子，一杯茶，一支烟，一台电脑或一部手机看半天，理想信念淡漠，精神涣散，得过且过，做一天和尚撞一天钟，还有一些青少年自立、自强意识差，自私、自利观念强，缺乏爱心与同情心，遇到一点困难就退避三舍，受到一点挫折就寻死觅活，更有许多领导干部权力观与政绩观错位现象严重。遥想当年革命年代在缺衣少食、弹药匮乏、敌军围追堵截等的艰难条件下，创造出无数壮举的壮举，现代人应该感到汗颜。当战火时代的硝烟散去，没有了炮火轰鸣、缺衣少粮的艰苦岁月，有的则是过于安逸的生活。殊不知，生于忧患死于安乐，当十九大提出全面建成小康社会的时候，他们应该好好地反思自己。

第五篇：传承红色基因

“传承红色基因，争做时代新人”

主题教育实施方案

为了贯彻落实党的十九大提出的培养担当民族复兴大任的时代新人的历史任务，引导广大青少年认清自己的“根”和“魂”，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚定不移地听党话、跟党走，根据中国关工委和省、市、县关工委的统一部署，结合我校实际，开展“传承红色基因，争做时代新人”主题教育，制定了以下内容：

一、“传承红色基因”的重要意义

“红色基因”的丰富内涵：是天下兴亡，匹夫有责的爱国情怀，视死如归，宁死不屈的民族气节，不畏强暴,血战到底的英雄气概，百折不挠，坚忍不拔的必胜信念！这种精神力量托起中华民族的脊梁，这种精神力量穿越时空，一以贯之，永不褪色！所以我们要充分利用广昌独特的红色文化教育资源，积极打造红色文化教育队伍，不断创新红色德育方式，全面构建各学段间的纵向衔接和学校、家庭、社会间的横向贯通，形成特色鲜明，机制完善的红色教育体系。开展丰富多彩的红色文化活动，让红色基因注入血脉，代代相传；把红色火种播进孩子的心中，点燃“信仰之灯”，熔铸“信念之魂”！

二、“传承红色基因、争做时代新人”主题教育的内容。

（一）“传承红色基因、争做时代新人”活动启动仪式。5月14日升国旗仪式上举行。让红色基因充满整个校园，让红色精神伴随时代的脚本成为学生成长的动力，让红色文化影响孩子的一生！活动对象:全校师生。

（二）开展“传承红色基因，观看红色影视”活动。“红色经典”以反映中国共产党成立到新中国成立前这28年期间新中国的红色影视作品。这些作品当中饱含着我们党在战争年代所产生的精神特质并显示了党的优良革命传统与中华民族宝贵的精神财富，并在建设社会主义和谐社会的今天,这些精神特质仍然具有我们不能抛弃的传承价值。活动对象:

一、二年级。活动时间：5月中旬。

（三）开展“传承红色基因,争做时代新人”主题班会。各班以“传承红色基因，争做时代新人”为主题开展主题班会。通过缅怀革命先烈,追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育,让学生在革命精神的激励下,努力学习,严格要求自己,全面发展,健康成长。活动对象：各年级。活动时间：5月下旬。

（四）开展“红色基因，代代相传”征文比赛。以弘扬红色传统、传承红色基因的真情实感；抒发把个人成长融入祖国发展，培育和践行社会主义核心价值观，从小争做担当民族复兴大任时代新人的远大理想；展现新时代青少年立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，有作为的新一代建设者的良好精神风貌。要求 ： 1.征文作品要主题鲜明、内容充实，富有感染力，紧扣“传承红色基因，争做时代新人”这一主题，结合自己所见所感，亲身体验，抒发自己成为担当民族复兴大任的时代新人的美好梦想。

2、征文题目自定，题材不限（不含诗歌、文言文），500字以内。

3、征文为本人原创，未在公开刊物上发表。严禁剽窃、抄袭、代写。

4、每班上交3—5篇。时间：5月下旬

（五）开展“传承红色基因，争做时代新人”演讲比赛。各班以“传承红色基因，争做时代新人”为开展演讲比赛，然后推选一名学生参加学校比赛，最终学校推选一名选手参加全县青少年“传承红色基因，争做时代新人”的演讲比赛。要求：演讲内容要紧扣主题，结合实际，用各个时期英雄人物和身边先进人物的先进事迹，抒发自己听党话、跟党走，“争做时代新人”的情怀。

3、演讲稿题目自定，演讲时间限定在5分钟以内。活动对象：五年级。活动时间：9月中旬。

（六）聆听一次“五老”宣讲。由老干部、老战士、老专家、老教师、老模范充分发挥“五老”优势，以高度的政治责任感，满腔的热情在校园内外宣讲党史国情、中华优秀传统文化、科学发展观、社会主义核心价值观以及法律法规等内容。活动对象：四年级。活动时间：6月中旬。

（七）开展“传承红色基因，关爱空巢老人”志愿者活动。以奉献、有爱、互助弘扬中华民族优良品德。组织校“红领巾爱心志愿服务队”为敬老院的老人们奉献爱心。如：献一支歌，跳一支舞，打扫一次院子，除一除杂草……活动对象：

四、五年级。活动时间：10月上旬。

（八）开展“传承红色基因，参观红色基地”活动。重温党的光辉历史，缅怀革命先烈，传承革命精神，砥砺奋勇前行，进一步增强学生的集体主义精神，激励孩子们坚定理想信念。活动对象：四年级。活动时间：4月4日。

（九）创建“红色书吧”。从4月开始我校创建“红色书吧”，书吧小里放置了红色书籍，同时在电子阅读机上播放红色故事，重温“红色经典”，从小树立学生正确的世界观、人生观、价值观。活动对象：各年级。

（十）开展“红色基因，代代相传”故事汇活动。各班组织学生开展讲故事比赛，通过学生对英雄人物，党史，国史的认识，激发学生的爱国情怀。活动对象：三年级。活动时间：11月上旬。

三、开展主题教育的原则

（一）“做实教育，育雅人才”。把党史国史教育，理想信念教育，传统美德教育纳入其中，让孩子们读红色书籍，看红色影视，听红色故事，唱红色歌曲，在学习、思考、感悟中吸取道德滋养和文化精髓。

（二）面向全体学生，注重个性发展。素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。通过多种形式的活动，学生能够继承红色基因，展现个性与风采。

四、开展主题教育的实施步骤

（一）宣传发动（2018年5月上旬）。我校将通过“国旗下的讲话，红领巾广播室宣传、校LED大屏幕标语、校门口横幕标语、学校网站等进行宣传。

（二）全面实施（2018年5月中旬至11月）。在全校启动仪式之后，各项活动如：看红色电影、阅读红色书籍、讲红色故事、开主题班会、听“五老”宣讲等各项内容展开活动。

（三）活动总结（2018年12月）。在2018年底对我校全年活动开展情况进行全面总结。