事迹报告观后感

第一篇：事迹报告观后感

红烛颂观后感

王丽秋

新学期开始，就在我们以饱满的热情迎接新生，鼓足干劲的时刻，我们的教育事业上又涌现出了大批德才兼备的优秀教师骨干，以他们的模范事迹，给我们的新学期教学注入了新的动力。在我们福山区电视台每年都要播出的《红烛颂》优秀教师事迹展播中，每看一次都受到巨大的精神鼓舞和力量支持，这次的展播也不例外。此次展播令我深受鼓舞，在他们身上，我看到了人民教师的伟大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以这次展播为契机，在今后的工作中，满怀热情，踏实工作，勤奋学习，用爱的智慧营养孩子们稚嫩的翅膀，和孩子们一起“飞得更高”。

每个教师事迹都给我留有深刻印象，他们在教学中发挥着巨大模范作用。不仅在教学上，独占鳌头，取得教学的巨大进步，还在教学方法的研究上独树一帜，运用于课堂教学中，取得了很好的教学效果，使学生们对学习的兴趣增强了，变枯燥为生动地语言，得到了学生的赞同，赢得了学生的爱戴。在每位老师的介绍中，一个字被反复提到，这个字就是“爱”。一个“爱”字，意味着什么？“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献，他们真心的付出，换来了孩子们真情的回报，换来了家长的信任和领导的认可。他们是一面面旗帜，是我们年轻教师学习的楷模。同时，用满腔热情对待教育事业，用诚恳的态度面对学生的质疑，用勤奋的学习弥补自身的不足……这些理念也反复出现，这让我们明白，教师只有热爱教育事业，尊重和关爱学生，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育，才能更主动、更自觉、更勤奋地对自己进行鞭策。

通过老师们的事迹，我从中获得了感动，得到了启迪，获得了经验，使我深刻了解到作为一名教师，要时刻将心放在教育工作上，要时刻做一名德才兼备的教师，更加深了我学先进，树新标的信心。为此，我将做到以下几点：

一、树立“以学生为本”的思想。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的思想，在教学实践中，要以学生为主体。作为人类灵魂的工程师，首先要树立一个正确的职业道德观念，塑造一个良好的师德形象，要以身立教，为人师表，只有这样才能有力地感染学生、教育学生，通过自己的言传身教给学生以情操的陶冶和心灵的净化，真正担负起“培养社会主义建设者和接班人，提高民族素质的使命”。我们更应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱岗敬业，教书育人。

二、精湛的业务水平。精湛的业务水平是做一名合格教师的关键。随着应试教育向素质教育的转变，教师首先要树立以全面素质为基础，以能力为本位的教育思想，要把单纯的以传授知识为目标转变为以培养学生的创新意识、创新思维和创新能力为目标，使学生学会学习，学会做事，学会生存，学会发展，真正成为学习的主体。教育科学技术的迅速发展给教师在业务方面提出了更高的要求：一个合格的教师不仅要精通教育理论，具备稳健扎实的教学基本功，还应该在以下几个方面下功夫：

1、不能满足于已取得的学历和掌握的知识，而应主动地进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。

2、不断发掘、改进旧的学习方法，针对本学科，立足本学科教学宗旨，创本学科教学的新方法、新手段，为学生学习提供依托。

古语道：“得一良师，乃人生一幸。”让我们每一位教师都行动起来，学习身边先进事迹，树立新的人生目标吧！

2010.9.9

红烛颂观后感

孙红霞

看了福山电视台录制的《红烛颂》栏目，我感触颇深，身边优秀教师的事例深深感动了我。他们没有做什么惊天动地的大事，没有丰功伟绩，他们在平凡的岗位上做着平凡的事情。这让我想起了这样一句话：把平凡的事做好就是不平凡，把简单的事做好就是不简单。是的，我们的榜样们——先进教师们，他们正是在平凡中体现不平凡，正是在简单中体现不简单。但是不论怎样的不平凡，怎样的不简单，他们的事迹都离不开一个字，那就是“爱”。

爱！说起来简单但做起来就不是那么容易。一位老师要做到几十年爱校如家、爱生如子，其间的付出是常人所无法想到和做到的。如格中的于曼老师，一心扑在教育教学中，为学校的发展寝食不安，不分白天和黑夜的为学生操劳。因为她爱每一位学生，才会一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生而创设宽松愉悦的学习和生活环境，把孩子们的成长当作头等大事。还有无数像于曼老师一样的优秀教师，因为他爱教育这一事业，所以才会时刻严格要求自己，他们秉持园丁本色，潜下心来教书、静下心来育人，兀兀穷年，无怨无悔，以致没了自己的小家，没了自己的休息时间。在教育面前付出了青春、付出了健康的身体也在所不惜。

教育家周弘说：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。”农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运。同理，在教育学生的问题上，每个老师都是农民，学生就是庄稼，你对待学生的态度，就在一定程度上决定了学生的命运。俗话说得好：人勤地不懒。这也蕴含了一个哲理：你对那块地有付出、有爱，就会得到回报。现在的学生大多数都是独生子女，在家里是爸爸妈妈、爷爷奶奶的掌上明珠，什么事都以他们为中心，所以好多孩子心中无他人，无集体...这就要我们老师利用心中的爱去教育他们、感化他们。我相信：一位心中有爱、时时用“爱”教育学生的老师所教出来的学生一定也是有爱心的孩子。

作为信息技术教师，面临现代信息化社会的挑战。信息化社会将是全方位的革命，它不仅会改变人类的生产、生活方式，也会引起思维方式和观念的变革，还将改变教育方式和教师的知识结构。21世纪的教师要能熟练地掌握并充分发挥信息技术在教育中的作用，努力提高教育技术手段的现代水平和教育信息化程度。教师要熟练的掌握计算机的操作，会制作教学软件，利用网上资源提高教学质量，运用现代远程教育网络从事终身学习。教师要充分认识到培养学生学会和掌握运用现代信息技术是面对国际竞争、提高全族素质的一项重要措施。21世纪的教师要培养学生独立获取信息和更新知识的能力以及综合处理信息的能力。教师亦应勇敢应对网络社会的挑战，同学生 一起冷静地观察、思考，在成为网络社会成员的时候，以审慎负责的态度，既认识到网络带给人类社会生活的广泛而深刻的变革，从人文主义的立场出发，对网络社会可能引起的弊端予以充分的注意。不被爆炸的信息所包围而无所适从，不被繁芜冗杂的外来文化所侵蚀而不能自省，不被虚拟的世界所迷惑而不能自拔，不被庸俗低劣的信息侵袭而失去文化品味。教师要带领学生网络社会的主人。

在新学期里，作为教师，我们要以优秀教师为榜样，爱岗敬业，努力做好自己的本职工作，为格中的教育事业奉献自己的力量。

2010.9.9 新时代教师的责任和使命

——《闪光红烛》观后感

崔克晓

最近，看了福山电视台播出的师德建设系列节目《闪光红烛》，我感触颇深，身边优秀教师的先进事迹深深感动了我。我对新时期教师应如何充分展现自己的精神风貌，如何弘扬“红烛”精神，进行了深入的思考。

一、心中要有“爱”

教育事业是爱的事业，师爱超越亲子之爱、友人之爱，因为它包蕴了崇高的使命感和责任感。作为一名教师，对学生要满腔热情满腔爱，要把幼苗培育成材，不倾注心血，不花费劳动，是不可能的。

对学生满腔热情满腔爱，就必须做到千万不能用一成不变的目光来看待学生，每个学生都是“变数”，在发展，在变化。教师对他们情深似海，加温到一定程度，他们就会开窍，就会飞快进步，就能茁壮成长。当然，爱不是姑息，不是迁就，爱是“严”的孪生兄妹，没有规矩，不能成方圆，这个规矩就是党的教育方针，要以此为准绳培育学生。爱是对事业的忠诚，对莘莘学子的无限期望。教师锤炼感情，净化感情，就能师爱荡漾，爱满天下。

二、提高自身素质

要培养学生良好的思想道德素质和科学文体素质，教师就须具备真才实学，“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”人的学习不可能一次就完成，要做到“清如许”，就须天天学，坚持不懈地学。教师只有孜孜不倦地汲取知识，以涓涓清泉滋润心田，在教学中才能像长流水一般进行灌溉。如果知识贫乏，孤陋寡闻，那就难以引导学生在知识的海洋中扬帆远航。

俗话说“台上3分钟，台下10年功”，真心实意要把课教好，功夫在课外。为了备好一堂课，我常常花5个小时、10个小时，乃至更多的时间。我认为拿自己的真切体会指导学生学习，课堂上就可以得心应手，左右逢源。

教学的路是一条艰辛的路，上面布满了自己的缺陷与不足。大文学家罗曼·罗兰曾这样说：“累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上面都标志着前进一步。”我想教学也是如此，不足、缺陷是令人懊丧的，但是认识它、填补它，跨越过去也就迈步向前了。

三、勇于开拓创新

教育事业是着眼于未来的事业，教育工作的性质与特点要求教师应具有相当程度的职业敏感，应跟随着时代奋力前进。首先是更新教育观念，从思考问题的习惯轨道上解放出来。现代教育观念并非凭空而来，它是建立在对现代社会深刻认识的基础上的。在知识经济中，知识是最重要的生产力，而从理论形态的知识转为现实形态的生产力离不开教育。教育要为人的发展提供四大支柱，即学会学习（学习力、理解力、消化吸收能力、知识系统化能力等）、学会做事（首创精神、协作能力等）、学会共同生活（参与精神、合作精神等）、学会发展（发展个性、潜能、思维能力、判断能力、想象能力、创造能力等），也就是教育要培养完整的人，使之具有基础性学力、发展性学力与创造性学力。“育人”不是一般地理解为培养学生，而是应把它放在特定的历史条件和社会环境中认识。教师要教在今天，想到明天，以明日建设者的素质要求、德才要求，指导今日的教育教学工作。做老师后定要目中有人，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者是我们教育的终极目标，千万不能“重术轻人”。任何一名教师都不可能把学生步入社会后几十年中所需的知识都传授给他们，但如果学生具备了自学的能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情与精神，同时具有良好的思想道德素质，就能适应社会发展的需要，终生受益不尽。

一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。教师的生命在学生身上延续，教师的价值在学生身上体现。作为一名真正的教师，是用生命在歌唱，用生命在实践。闻一多先生在《红烛·序诗》中写道：“请将你的脂膏，不息地流向人间，塔出慰藉底花儿，结成快乐的果子。”今后，我将不断追求这种“红烛”精神，化为自己的内在需要，因为这就是新时期教师的奉献精神。

2010.9.9

第二篇：牛玉儒先进事迹报告观后感

党员先进性教育抛析

8月24日，在“保持党员先进行教育”活动中，我系全体党员观看了牛玉儒先进事迹录像。看过之后，我心中感触颇深，为中国共产党有这样的好党员感到自豪，也深深地敬佩这名党的好儿子，他永远是我们学习的榜样。牛玉儒同志在担任呼和浩特市领导期间，确实做到勤政为民，鞠躬尽粹，一生节俭，他把他的全部献给了人民，他是人民的好

书记、好公仆，我们党员就应该向他学习，不做空谈之事，不搞假的一套，要真正为党为人民做实事，做正事，把个人得失抛在脑后，这才起到了学习牛玉儒同志的目的。牛玉儒同志虽然走了，但他留下的宝贵精神财富是值得我们每一位共产党员来学习发扬光大的。我们要学习他身上闪耀的光辉精神。一要学习牛玉儒同志赤胆忠诚、鞠躬尽瘁的公仆精神。“人民的利益高于一切”。他生前经常深入企业、街道、社区、农村等基层一线访贫问苦，体察民情，了解民意，亲手解决事关百姓切身利益的问题，牛玉儒同志在家里接待最多的客人就是那些素昧平生的普通群众。而他的亲戚却没有因他而生活变得富裕，牛玉儒同志全心全意为人民服务的公仆情怀，体现了他不忘本色，始终保持共产党人蓬勃朝气和浩然正气的崇高品质。二要学习牛玉儒同志满怀激情、奋发有为的进取精神。在他充满激情、奋发有为的进取精神推动下，呼市经济整体实力和发展后劲大为增强。在具体工作中，他不分昼夜地南北奔波、上下忙碌，抓建设、搞引资、促生产，使呼市的发展突飞猛进。三要学习牛玉儒同志克己奉公、清正廉洁的自律精神。担任领导职务期间，牛玉儒同志始终严格要求自己和身边的人，从未利用手中的权力为自己和他人谋取一丝私利。多少年来，他为百姓办过无数实事、好事，可对自己的亲友却“六亲不认”。他说：“权力是人民给的，不属于我自己，我不能随便支配！”。他的正气和清廉，受到了广大群众的一致好评，在各级领导干部中树起了廉洁自律的良好形象。同时，作为学生的我们要争做勤于学习、勇于思考的典范。要像牛玉儒同志那样把学习作为一种政治责任，一种精神追求，一种思想境界来认识、来对待，孜孜不倦地勤奋学习，不断提高自身的综合素质和理论知识。要勇于思考，善于把工作学习都搞好，做到工作学习两不误。要争做埋头苦干、恪尽职守的典范。要像牛玉儒同志那样一心做好系部工作，勇挑重担，努力工作，要对学生充满热心。通过学习牛玉儒的先进事迹和崇高精神，使我们明白在新的历史条件下，一名党员要按照党的要求，就是要像他那样，始终保持坚定正确的政治信念，始终牢记党的宗旨，始终保持共产党员的先进性，做人民的贴心人。

第三篇：师德事迹报告观后感

师德事迹报告观后感

通过观看报告我深刻理解到作为教师，良好的师德是非常重要的。好的师德师风首先就表现在师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。因为受传统教育思想的影响颇深，学生在教师面前往往会失去自我，特别是在初中阶段，平等观点几乎完全为师道尊严所替代。在教育这个培养人的社会实践活动中，教师和学生不是简单的主体与客体的关系，而是教育与受教育者之间的双向交流的关系。向学生灌输平等意识，这是当代教师义不容辞的责任。教师在内心深处确立了学生的主体地位，学生的主体意识又逐步觉醒和发展,这样才能实行老师与学生间的有效交流和沟通,达到教育实践活动的良好效果。

育好人是每个教师的根本。教书育人是每个教师的天职，教书是手段，育人是目的。所以，教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育者，是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上精心施工的，真正做到既教书又育人。

为人师表是每个教师都应该做到的。教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一个人民教师，担负着全面提升国民素质、提升全体人民，特别是青少年一代文明水准的直接责任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提升教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。正说明这个道理。

育好人是每个教师的根本。教书育人是每个教师的天职，教书是手段，育人是目的。所以，教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育者，是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上精心施工的，真正做到既教书又育人。

总来说之,通过本次学习，我深刻理解到教师只有通过教育理念的创新，从而推动教学内容、方法的创新。为了培养具有创新精神和实践水平的人才，每一位教师都应该以身作则，“为人师表、教书育人”，“做青少年学生健康成长的指导者和引路人,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师”。

第四篇：毛丰美事迹报告观后感

毛丰美事迹报告观后感

导语：党员是工人阶级中的先锋战士，全心全意为人民服务，永远是劳动人民中的普通一员。小编收集整理了有关观看优秀党员毛丰美事迹报告的观后感，希望对大家有所启发。

按照区委“两学一做”学习教育工作安排，6月3日下午，东兴街道组织机关全体人员观看“全国优秀共产党员毛丰美同志先进事迹报告会”。

毛丰美同志是一位基层党委书记，当了二十余年人大代表。他担任辽宁省凤城市大梨树村党委书记以来，牢记党的宗旨，心系群众，在平凡的岗位上干出了不平凡的事。他恪尽职守、鞠躬尽瘁，全心全意为人民服务，用自己的实际行动诠释了共产党员的高尚情怀。

作为基层工作人员，是党、政府与人民群众连接的纽带。我们要向毛丰美同志学习，学习他的“苦干、实干、巧干”的“干”字精神;学习他把人民群众的利益放在首位，为群众多办事、办实事、办好事。通过观看事迹报告会，机关全体党员的党性修养进一步提高，也增强了勤奋工作的干劲。党员们纷纷表示将发扬“干”字精神、立足岗位，全身心的投入到为百姓服务当中。

7月14日上午，宝山镇党委组织全体机关干部在镇政府三楼会议室集中观看毛丰美事迹报告会专题片，并认真开展观后感集中学习讨论活动。

通过观看专题片，全体机关干部更加清楚地看到了优秀共产党员、“时代楷模”毛丰美几十年默默耕耘、无私奉献，带领大梨树村村民致富的实干精神和为农民代言的公仆情怀。

观看结束后，党员干部们纷纷表示，要以毛丰美为榜样，学习他忠诚于党、敢于担当、乐于奉献、淡泊名利的精神，做到心系群众、一心为民、坚定理想信念，争当“三严三实”好干部，将这种精神自觉转化为推动各项工作开展的动力，为建设美丽文明幸福的新宝山作出更大贡献。

在开展“两学一做”教育学习中，区教育局组织机关党员一同观看毛丰美先进事迹专题片，引导机关党员向毛丰美同志学习，争做合格党员。

专题片以毛丰美同志工作生活中的真实事例为素材，谱写了一曲“爱岗敬业、无私奉献”的感人篇章。他为农民增收敢于直言，为农民减负更是不留情面，话语一针见血，真正把“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”落到实处。

观看专题片后，党员们纷纷表示，毛丰美是我们的榜样。要向毛丰美同志学习，苦干实干，认真践行为人民服务的宗旨，充分发挥党员的先锋模范作用，切实为广大师生办好事、办实事，做好教育各项工作。

毛丰美担任村干部的30多年里，始终把为民解忧、为民造福作为不懈追求，满腔热忱地为村民做好事、办实事，直到生命最后一刻。

毛丰美坚持群众利益无小事，无私关心帮助村民。十几年前，村民车某因醉酒打架过失致人死亡，被判刑14年。入狱后，车某心灰意冷，甚至想过自杀。毛丰美听说后，赶去监狱看望并鼓励他。车某出狱后，为让他重拾生活的信心，毛丰美又四处咨询、调查，帮他寻找活计。车某经过自食其力，在乡亲们帮助下，烧烤生意红红火火，不但娶了媳妇、有了儿子，还多次被评为村里的致富能手、获得嘉奖。

有一次，村民卢某想搞食用菌栽培，建大棚把全部家底3万多元都投了进去，却没有钱买菌种，就去找毛书记想办法。毛丰美二话没说，将1万元工资借给卢某。但是第一年菇价不好，没挣钱。毛丰美说，“欠我的钱不用着急，把食用菌项目做好就行，我会继续支持你们。”为了解决村里老百姓的实际困难，他这家帮一百，那家帮五十，跑镇里、县里，村民们说，老毛书记这样帮助乡亲的事情实在太多了。

毛丰美把有限的生命几乎全都用到事业上，用到为群众排忧解难上。历经30多年发展，大梨树现人均收入2万元、集体资产4亿元，村集体每年为村民提供万元福利待遇，村民的幸福指数不断提升，获“中国幸福村庄”称号。大梨树人富了以后，毛丰美又全身心发展村里的公益事业。大梨树村建设了高标准的村史馆、文体宫，组建了村民文体队伍，创办了思想、文化、道德、教育和影视基地。

第五篇：刘琼芳事迹报告观后感

刘琼芳事迹报告观后感 樊雅青 大爱！刘琼芳同志的先进事迹报告会从始至终都贯彻着这两个字，刘琼芳同志的一生正是这两个字的真实写照。在报告会的几个环节中，我印象最深的就是刘琼芳为了病人忽略自己的一双儿女。年轻时并不觉得自己会对别人有太多的热情，作为一名党员，对群众热情、热心，只是在尽自己的义务。但是在我有了自己的孩子以后，我才知道全心全意的付出是一种怎样的感觉。这是骨肉相连的原因，但是这种血缘的关系是别人无法肖想，这是一种天性。而刘琼芳同志却能够抗拒这种天性

刘琼芳有个习惯，每天下班回家后，把收治的疑难杂症病人情况认真记录下来：姓名、年龄、职业、症状特点、检查结果、诊断结果、用药和治疗效果、病人住院与出院时间等，从1960年到2009年，50年如一日。在刘琼芳家里，记者见到了这些资料，满满4个大纸箱，涉及8000多名病人。有的记在日记本上，有的记在学生作业本的背面，每一页都用钢笔写得清清楚楚，工整紧密，连指甲大的空白都找不到。这些资料，是刘琼芳50年来追踪治疗疑难病人的真实记录。

不让病人带着疑惑离开。刘琼芳常说，病人找到她，是基于信任。作为医生，面对患者的生命相托，无论如何都要对得起病人的这份信任。所以，对每一位患者，她都会详细诊断，仔细询问，想方设法找到病因，不让病人带着疑惑离开。

她身患多种癌症先后做过四次手术，仍执着的守着她心爱的工作岗位，直到生命的最后时刻。