白驹过隙,刹那芳华——《匆匆》读后感

第一篇：白驹过隙,刹那芳华——《匆匆》读后感

白驹过隙，刹那芳华

——《匆匆》读后感

肇庆市第一小学 六5班 陈梓荃

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候„„”一次又一次读着《匆匆》，我心中思绪万千，深有感触。

课文围绕“匆匆”展开叙述，刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光的无奈和惋惜，揭示了旧时代年轻人为前途不明的彷徨。

是啊，天黑了，昼夜交替，有在亮的时候，可那是昔日的亮光吗？春去了，四季轮回，有在现的时候，可那是昨日的春天？少年易老，时光易逝，此时不上，更待何时。

时不我待，珍惜时间尤为重要。鲁迅先生说过：“时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。”就像他这句话一样，鲁迅几乎每天都在挤时间。他惜时如金，写文章、办杂志，每天都工作到深夜；他分秒必争，站在反帝反封建的前列，积极提倡新文化、新思想、新道德„„

时间是匆忙的，不会因为婴儿的啼哭前来道贺；时间是公平的，不会因为那奄奄一息的老人眼里的忧伤给他多一秒钟；时间是狠心的，他永远不会回头，犹如奔腾江水，不再倒流„„我们要像鲁迅先生一样，争分夺秒，珍惜稍纵即逝的时间，使生命变的更有价值！

白驹过隙，刹那芳华，时间是一位匆匆过客，仿佛一阵微风吹过。《匆匆》告诉我们：只有珍惜时间，你才能积极向上，勇于进取；只有珍惜时间，你才能在有限的生命里创造价值；只有珍惜时间，你才能享受到来之不易的幸福人生！

第二篇：志愿支教思想汇报：刹那芳华,万古长青

摘要：武汉大学电气工程学院大三的学生赵小亭在2010年暑假前往贵州志愿支教的过程中，被山间滚落的飞石砸中，不幸遇难。她的事迹可歌可泣，她的精神无比高尚。我们在怀念她的事迹，学习她无私奉献的精神的同时，也应当做一定的反思，这样才能将青年志愿工作做得更好。

关键词：赵小亭 精神 纪念 学习反思 且忆白日发光彩，却闻清飚散芳馨。

“有过多少往事，仿佛就在昨天；有过多少朋友，仿佛还在身边。”对于我们深爱着的、令我们无限眷恋的人，我们总是不忍心去面对他们的离开。记忆中的图片，定格的画面，我们闭上眼就能想起从前的点点滴滴。

那些在距离县城几十公里之遥的大山中的孩子们，一定还记得那个阳光开朗而又严肃认真的赵老师。略带裂痕的黑板上她写下过多少清秀的字迹，三尺讲台上她印下了多少深浅的足迹，简陋的教室里她留下了多少和孩子们在一起的欢乐的笑语。

那些一起生活学习一起经历成长一起追逐飞扬青春的同学们，一定忘不了那个友好热情而又活泼随和的同学。寝室的水管坏了，她爬上爬下，将水管修好了；前往支教地的火车上，大家都睡着了，只有她醒着，帮助队员看管行李；在支教车途中，她会边播放手机音乐，边带着大家唱歌来排遣寂寞。

那些住在家乡村里的行动不便的老人们，一定还记挂着那个纯真善良而又细心认真的孩子。在家上学时，每逢节假日，她总会去村里那位年迈的五保老人家打扫打扫房间，整理整理衣被，陪老人说说话聊聊天。没有惊天动地，没有大张旗鼓，她悄悄地当起了“临时保姆”，直到两年前，老人安然离世。村里其他的五保户，也时常得到她的悉心照顾。那为了这个家倾注所有、操劳一生的父母，一定还惦念着那个孝顺懂事而又体贴温心的女儿。虽是家中的独生女，她却主动承担了生活的重担。每当放假回到家，她会用她瘦小的身躯挑起生活的担子：下地干活、洗衣做饭、整理家务，用她的行动为父母分忧。

可是，那飞落的山石，却夺去了这个刚二十岁的年轻生命！赵小亭，这个来自江苏如皋的武汉大学电气工程学院大三的学生，却在志愿支教时，将她的魂飘散在了那片她倾注了无限热爱的云贵高原。

山谷中，那群孩子一定还守着那乱石溅染的红色血液不肯离去。暑假前，那个为小亭补过二十岁生日的约定，一定成了同学们心中永远的遗憾。灵车前，家乡父老打出“小亭，家乡父老欢迎你回家”的横幅时，一定饱含热泪。奔波千里，捧着女儿的骨灰走下灵车时，“女儿，我们回家了！”那对父母的放声痛哭一定悲恸至极。

忆往昔之温馨美好，谁能无情地说她已走远？她的芬芳不仍是清溢可闻么？

生命的意义绝不只是嗅嗅身旁每一朵绮丽的花儿，享受一路走来的风景。美国童话作家及插画家森达克说：“生命一定有比‘拥有一切’更丰富的内涵。”[2]我想，那生命的内涵就是拥有一颗奉献之心。

学习小亭，学习她的无私善心。这已不是小亭第一次参加志愿活动了，去年暑假她就曾去湖南邵阳的山区，为那里的孩子送去知识之光。她只是千千万万无私奉献的青年志愿者中的一员。通过小亭，人们看到了青年志愿者们健康向上的精神风貌和强烈的社会责任感，看到了在他们身上闪耀着的志愿精神的璀璨之光。社会的进步需要青年一代的推动，正是因为有了这样的一个群体，我们的社会才分外友爱，分外和谐。

学习小亭，学习她的友爱热心。小亭在记录自己成长心路的日记中有这么一句话：“只有在自己心底燃烧起来的热情之火，才是真正的前进动力。”是的，只有自身心中充满阳光，才能为他们传递温暖；只有对生活怀着无限的热爱，才会有心为他人伸出援助之手；也只有在这样的信念的支撑下，才会毅然投身志愿者的行列，才会用心去关怀身边的或熟悉、或原本陌生却又变得熟悉的人，跟随自己内心的声音，为理想而不断前进。学习小亭，学习她的拳拳孝心。对父母，对外婆，对奶奶，谁都千万里挑不出她的一个不好。看着家中的窘境，她痛在心里。懂事的她安慰外婆说：“工作以后，我挣钱省下来为你们多买好吃的。”“百善孝为先”，孝心是人的基本情操，基本素养；“老吾老，以及人之老”，孝心是人奉献社会的一个基础。很难想像，一个对父母凶残的人，会怎样对待这个在他看来陌生冷酷而又复杂多变的社会。司马迁曾说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”如何开出灵魂的花朵？无须一定要轰轰烈烈，无须一定要开出奇葩，心若有爱，任何一朵心灵的小花都是震慑人心的。一曲清流/翻飞弦外的乐音/去时，草色青青/来时，花已铺满记忆/留住的那一刻凝动的表情/若天外有天/你一定看得见/爱的花朵开满的大地

三、怎得红颜能不凋，何如芳华堪永驻。“死者长已矣，生者常戚戚。”悲痛之余，我们要做的还有痛定思痛。思考什么？或许我们的思考不应该仅仅停留在“赵小亭精神是什么”、“如何将它发扬光大”这一层面上，我们更应该提醒自己的是，“我们需要的是无数的‘小亭精神’，而绝不是‘小亭悲痛’”！毛泽东同志曾说：“我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。”[3]小亭堪称是我们“优秀的大学生，杰出的志愿者”，笔者并未欲宣称小亭的离开是不必要的，但对于她的离去，我们是否应该做如下反思呢？

首先，应当加强对志愿者安全意识的培养。赵小亭在这次支教志愿活动中，负责教授的课程中有一门是学校安全课，而她自己却被飞石夺去了生命。那么，笔者不禁要问，她自己是否充分掌握了相关的安全知识，是否培养了良好的安全意识？如果这两个回答是 “是”，那么她至少一定不会在连续多日降雨后，坚持和同学去山体滑坡多发的山谷中采风。其次，应当充分做好各项准备工作。他们在到达支教地后，有没有请教过当地有经验的居民，向他们了解当地的地形地貌，以充分认知当地的地质情况呢？再假设换个场景，赵小亭不是被飞石砸中，而是被蛇咬伤，那么当时志愿者手边有没有专门的急救药品和设备呢？

再次，应当加大大学生安全教育课程的学习力度。在这支志愿者去贵州支教之前，有关方面有没有组织相关的安全知识培训？或者单独针对其可能遇到的危险情况做专门的普知呢？是否应当将安全教育课纳入大学生学习的计划中？

最后，应当权衡各方利益得失，做最全面的考虑。对一个大学生而言，志愿活动无处不在，为什么一定要冒生命之险呢？“到最需要我们的地方去，到最危险的地方去”！是的，或许我们可以在作如此豪迈宣言后，凭着一腔热血，奔赴沙场，留下亲人无限的悲痛。危险的地方可以去，但安全一定要有保障。

一花凋零，荒芜不了整个春天。但我们绝不能任凭花朵枯萎，它带给我们的应该还有培育更多更美的花朵的经验和启示。

心已随风去/山水仍相依/从来没有错放的人生/从来没有虚耗的青春/曾笑看的风雨中，不会只空留叹息

第三篇：志愿支教思想汇报：刹那芳华，万古长青

志愿支教思想汇报：刹那芳华，万古长青

摘要：武汉大学电气工程学院大三的学生赵小亭在2010年暑假前往贵州志愿支教的过程中，被山间滚落的飞石砸中，不幸遇难。她的事迹可歌可泣，她的精神无比高尚。我们在怀念她的事迹，学习她无私奉献的精神的同时，也应当做一定的反思，这样才能将青年志愿工作做得更好。

关键词：赵小亭 精神 纪念 学习反思

禅语有云：每个人心中都有一株妙法莲花。[1]妙法莲花，刹那芳华。亭亭玉立，嫣然浅笑；灼灼其华，香远溢清。她被清风带走，却把灵魂留在高处。美好如她转瞬即逝，但却也绚烂而永恒。

且忆白日发光彩，却闻清飚散芳馨。

“有过多少往事，仿佛就在昨天；有过多少朋友，仿佛还在身边。”对于我们深爱着的、令我们无限眷恋的人，我们总是不忍心去面对他们的离开。记忆中的图片，定格的画面，我们闭上眼就能想起从前的点点滴滴。

那些在距离县城几十公里之遥的大山中的孩子们，一定还记得那个阳光开朗而又严肃认真的赵老师。略带裂痕的黑板上她写下过多少清秀的字迹，三尺讲台上她印下了多少深浅的足迹，简陋的教室里她留下了多少和孩子们在一起的欢乐的笑语。

那些一起生活学习一起经历成长一起追逐飞扬青春的同学们，一定忘不了那个友好热情而又活泼随和的同学。寝室的水管坏了，她爬上爬下，将水管修好了；前往支教地的火车上，大家都睡着了，只有她醒着，帮助队员看管行李；在支教车途中，她会边播放手机音乐，边带着大家唱歌来排遣寂寞。

那些住在家乡村里的行动不便的老人们，一定还记挂着那个纯真善良而又细心认真的孩子。在家上学时，每逢节假日，她总会去村里那位年迈的五保老人家打扫打扫房间，整理整理衣被，陪老人说说话聊聊天。没有惊天动地，没有大张旗鼓，她悄悄地当起了“临时保姆”，直到两年前，老人安然离世。村里其他的五保户，也时常得到她的悉心照顾。

那为了这个家倾注所有、操劳一生的父母，一定还惦念着那个孝顺懂事而又体贴温心的女儿。虽是家中的独生女，她却主动承担了生活的重担。每当放假回到家，她会用她瘦小的身躯挑起生活的担子：下地干活、洗衣做饭、整理家务，用她的行动为父母分忧。

可是，那飞落的山石，却夺去了这个刚二十岁的年轻生命！赵小亭，这个来自江苏如皋的武汉大学电气工程学院大三的学生，却在志愿支教时，将她的魂飘散在了那片她倾注了无限热爱的云贵高原。

山谷中，那群孩子一定还守着那乱石溅染的红色血液不肯离去。暑假前，那个为小亭补过二十岁生日的约定，一定成了同学们心中永远的遗憾。灵车前，家乡父老打出“小亭，家乡父老欢迎你回家”的横幅时，一定饱含热泪。奔波千里，捧着女儿的骨灰走下灵车时，“女儿，我们回家了！”那对父母的放声痛哭一定悲恸至极。

忆往昔之温馨美好，谁能无情地说她已走远？她的芬芳不仍是清溢可闻么？

二、欲将莲子普天寄，遍种莲花同此心。

生命的意义绝不只是嗅嗅身旁每一朵绮丽的花儿，享受一路走来的风景。美国童话作家及插画家森达克说：“生命一定有比‘拥有一切’更丰富的内涵。”[2]我想，那生命的内涵就是拥有一颗奉献之心。

学习小亭，学习她的无私善心。这已不是小亭第一次参加志愿活动了，去年暑假她就曾去湖南邵阳的山区，为那里的孩子送去知识之光。她只是千千万万无私奉献的青年志愿者中的一员。通过小亭，人们看到了青年志愿者们健康向上的精神风貌和强烈的社会责任感，看到了在他们身上闪耀着的志愿精神的璀璨之光。社会的进步需要青年一代的推动，正是因为有了这样的一个群体，我们的社会才分外友爱，分外和谐。

学习小亭，学习她的友爱热心。小亭在记录自己成长心路的日记中有这么一句话：“只有在自己心底燃烧起来的热情之火，才是真正的前进动力。”是的，只有自身心中充满阳光，才能为他们传递温暖；只有对生活怀着无限的热爱，才会有心为他人伸出援助之手；也只有在这样的信念的支撑下，才会毅然投身志愿者的行列，才会用心去关怀身边的或熟悉、或原本陌生却又变得熟悉的人，跟随自己内心的声音，为理想而不断前进。

学习小亭，学习她的拳拳孝心。对父母，对外婆，对奶奶，谁都千万里挑不出她的一个不好。看着家中的窘境，她痛在心里。懂事的她安慰外婆说：“工作以后，我挣钱省下来为你们多买好吃的。”“百善孝为先”，孝心是人的基本情操，基本素养；“老吾老，以及人之老”，孝心是人奉献社会的一个基础。很难想像，一个对父母凶残的人，会怎样对待这个在他看来陌生冷酷而又复杂多变的社会。

司马迁曾说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”如何开出灵魂的花朵？无须一定要轰轰烈烈，无须一定要开出奇葩，心若有爱，任何一朵心灵的小花都是震慑人心的。

将爱的莲子漫天播洒，让它生长在大地的每个角落吧！看它们和着潋滟的波光，映着的红日，喷芳吐香。

一曲清流/翻飞弦外的乐音/去时，草色青青/来时，花已铺满记忆/留住的那一刻凝动的表情/若天外有天/你一定看得见/爱的花朵开满的大地

三、怎得红颜能不凋，何如芳华堪永驻。

“死者长已矣，生者常戚戚。”悲痛之余，我们要做的还有痛定思痛。思考什么？或许我们的思考不应该仅仅停留在“赵小亭精神是什么”、“如何将它发扬光大”这一层面上，我们更应该提醒自己的是，“我们需要的是无数的‘小亭精神’，而绝不是‘小亭悲痛’”！

毛泽东同志曾说：“我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。”[3]小亭堪称是我们“优秀的大学生，杰出的志愿者”，笔者并未欲宣称小亭的离开是不必要的，但对于她的离去，我们是否应该做如下反思呢？

首先，应当加强对志愿者安全意识的培养。赵小亭在这次支教志愿活动中，负责教授的课程中有一门是学校安全课，而她自己却被飞石夺去了生命。那么，笔者不禁要问，她自己是否充分掌握了相关的安全知识，是否培养了良好的安全意识？如果这两个回答是 “是”，那么她至少一定不会在连续多日降雨后，坚持和同学去山体滑坡多发的山谷中采风。

其次，应当充分做好各项准备工作。他们在到达支教地后，有没有请教过当地有经验的居民，向他们了解当地的地形地貌，以充分认知当地的地质情况呢？再假设换个场景，赵小亭不是被飞石砸中，而是被蛇咬伤，那么当时志愿者手边有没有专门的急救药品和设备呢？

再次，应当加大大学生安全教育课程的学习力度。在这支志愿者去贵州支教之前，有关方面有没有组织相关的安全知识培训？或者单独针对其可能遇到的危险情况做专门的普知呢？是否应当将安全教育课纳入大学生学习的计划中？

最后，应当权衡各方利益得失，做最全面的考虑。对一个大学生而言，志愿活动无处不在，为什么一定要冒生命之险呢？“到最需要我们的地方去，到最危险的地方去”！是的，或许我们可以在作如此豪迈宣言后，凭着一腔热血，奔赴沙场，留下亲人无限的悲痛。危险的地方可以去，但安全一定要有保障。

一花凋零，荒芜不了整个春天。但我们绝不能任凭花朵枯萎，它带给我们的应该还有培育更多更美的花朵的经验和启示。

心已随风去/山水仍相依/从来没有错放的人生/从来没有虚耗的青春/曾笑看的风雨中，不会只空留叹息

如莲花之绚丽，看刹那芳华。灵魂不凋，留万古长青。

第四篇：刹那芳华已成空情感美文

漆黑的夜，无一丝星光，远处的宫墙在昏黄的灯下显得肃穆而庄严。红墙绿瓦，锁住了似水红颜，锁住了如花美眷，锁不住匆匆的时光。思君令人老，轩车何来迟。纤纤素手轻抚这高耸的墙壁，望眼欲穿。

自降生在帝王将相之家，挽月便明白，身处深宫内院，没有自由而言。即便她是身份尊贵的公主。纵使有着花容月貌，有着金枝玉叶的身份，有着一人之下万人之上的尊贵，也不及外面的世界对她的吸引。

庭院深深，红了樱桃，绿了芭蕉。桂树飘香，杨柳依依，荷香四溢，迂回的长廊上立着一道倩影，素衣墨发，简约素雅，谪仙似的。

挽月抖去玉指上拂过宫墙时落下的尘土，静立于回廊。若水翦瞳望向前方，却又像穿过那宫墙看向无穷尽的远方。眸子里弥漫深意，如雾般茫茫，周身一片凉薄。

她永远也忘不掉，那场怦然心动的初遇。永远忘不掉他俊逸的笑颜，似吹皱了一池春水，在她的心里泛起涟漪，久久不能平复。永远忘不掉，树下之约，执子之手，与子偕老。

也许是天定的缘分，以至于在拥挤的人群中，挽月的回眸一眼就遇见了他。如墨的发挽着玉冠，飘逸的落在肩头，那双眼睛，灼灼生辉，落在挽月的眸子里，烙下不可磨灭的印记。

那人的眼睛里，有惊艳，有如释重负，有释然，还有许许多多挽月看不懂的东西。仿佛他等了这么久终于等到了心心念念的那一个能令其心动的佳人。你说，这会不会便是众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处。

“公主，夜凉如水，早些歇息吧。”侍女润珠轻声道。

思绪突然被打断，挽月没有出声，亦没有回头看润珠一眼，收拾好情绪，转身便离去。她知道，润珠是哥哥的人，是来看着她以防她逃出宫去。可是，润珠分明看到，公主的眼睛里突然斥满了忧伤，那忧伤仿佛扼住了她的脖颈，让她呼吸紧致，心口刺痛。一行清泪自润珠眼角滑落，看着公主纤细的背影，无声的啜泣。

“公主，润珠没有对不起你......以前没有，现在没有，将来也不会......”

挽月身子微微一顿，接着又继续前行，仿佛没有听到润珠的哽咽。

如果挽月回头，润珠会看到，她的公主，嘴角泛起一抹淡淡的浅笑，眸子里的感激与欣慰直达眼底。

第五篇：《芳华》读后感专题

致终将逝去的青春年华 ——《芳华》读后感

上口中心小学

李爱萍

我喜欢严歌苓，尤其喜欢她的《陆犯焉识》，反复阅读，爱不释手。爱屋及乌吧，所以对她的其它作品也颇感兴趣，电影《芳华》最近很火，大家都在谈，尤其是四五十岁的老教师。得空到影院一观，还行吧，与想象的还是有差距，仔细一想，大概这是冯小刚心里的芳华吧，严歌苓的芳华呢，我的芳华呢，还是看看书吧。

文中以萧穗子作为化名，以第一人称的口吻讲述了六七十年代她们文工团一代人的故事。主要人物刘峰、沈小曼、林丁丁、郝淑雯。

刘峰是一个热心人，被战友们戏称为“雷又峰”，哪里有需要哪里就会有他，他默默的喜欢林丁丁，明里暗里为林丁丁做了很多事情，等到有一天终于忍不住向林丁丁告白时，过于激动的心情以及错误的理解林丁丁的反应，导致“触摸事件”的发生。“触摸事件”即刘峰失控的抚摸了林丁丁的颈部至背部，吓的林丁丁大哭大叫。要说刘峰应该是没有什么邪恶的想法的，只是出于在自己心爱的女人面前的本能反应，触摸当然没有进一步发展，在林丁丁大哭之后刘峰即刻停止，冷静下来，林丁丁哭着跑出去，林峰独自哀伤……而事情并没有结束，“触摸事件”后经过一系列人物的传播，刘峰被处分。关键就在于被处分时，平日里受帮助的那些人且不说站出来为刘峰说句话，竟然都集体指责刘峰的不是，落井下石之流，到处都是。也许正如萧穗子所说，刘峰太完美了，以至于文工团的人都在等着有一天刘峰会犯错，这样大家心里才会平衡，才会恍然觉悟：哦，原来刘峰也是人，也会犯错！“触摸事件”是所有人都在等着刘峰犯得一个错误，大家想证实这世上不可能存在没有瑕疵的人。而也正是因为刘峰在大家心目中太完美了，以至于大家错觉的认为他不应该有七情六欲，对女人的情感对他来说是一种亵渎，所以林丁丁说“谁都可以追求她，就刘不行。她会感到惶恐，不适，恶心。”要说这种情绪我也能理解，但理解归理解，然而林的过激反应毕竟就此改写了一个好人的一生。

林丁丁是团里的独唱演员，刘峰因为她有一副好嗓子，平时柔柔弱弱的像林黛玉所以很喜欢她。林丁丁其人善于隐藏真实的自己，或是说她是个多面的人。她一直希望嫁入“豪门”，有两个备胎，同时还在物色其他的对象。当然，最后虽如愿进豪门，后又离婚再嫁再离婚，最终回归单身，性格也不再隐藏，显露出真正的自己，是有些不顾形象的“豪放派”女性，与之前的娇小柔弱反差很大。沈小曼，书中的女主角，我最心疼的一个角色。大概六七岁的样子父亲自杀，后跟着母亲改嫁给一个姓林的抗战军人，生活上过得小心翼翼，母亲不敢对她显露太多的爱意，连对母亲的拥抱都要通过故意高烧来换取，后有了弟弟妹妹生活即心理上更是承受着莫大的艰辛。后来凭借自己的舞蹈功底被选入文工团，以为从此生活会有所改变的她，却依然受到文工团里战友的排挤，总有那么些自以为是的人看不起这个看不起那个，来“提升”自己的“格调”，“提高”自己的存在感。后因受到刘峰的帮助，而对刘峰产生爱慕之情，“触摸事件”中，她是唯一一个为刘峰说话的人，唯一一个为刘峰送别的人。萧穗子说只有沈小曼懂得刘峰的善良，因为“一个从未被善良对待过得人，最能识别善良，也最能珍视善良”。沈小曼在刘峰走后对文工团其他人彻底失去的了信心，后因装病演出被派遣到某卫生所做护士，再后来中越战争上前线救助伤员稀里糊涂成为人人学习的”战争英雄“，突如其来的受拥护导致没怎么受过关注的小曼精神上受到强烈的冲击，一度精神失常。

沈小曼爱了刘峰一辈子，而刘峰爱了林丁丁一辈子。写到这里，我已经不想再对小说中的其他人物再进行叙述了。小说的男女主角既已出现，那么那些不善良的人在我看来也就无足轻重了。

人性是真的可怕！平日里你与人为善，你活雷锋，别人有事也找你帮忙，笑脸相待，你不图回报，你以为你对得起任何一个人，你傻乎乎的以为别人都会念你的好，即使你并不图回报。可你不知道别人私下里都在说你傻，都在等在看你出错，等着看你的笑话，多么可怕！但我想这应该是所有人的通病，这是出于一种嫉妒，嫉妒别人的优秀，当自己做不到这一点时，就期待着别人犯错，我想自己也是这样的。假如我是刘峰他们中的一员，我想我应该是作者一样的存在，但我希望我能够更勇敢一些。

回归本书，我最想知道的是刘峰最后是否爱上了沈小曼？我希望他是爱她的，这样就不辜负小曼这一生对他的爱恋与情深。但也许我这个问题太肤浅，到了他们后来那个年纪，经历了那么多的事情，已经不是单纯的“爱与不爱”就能回答的了。作者说“他的心是爱她的，但他的身体爱的是另一个人”，我不明白，我也不想明白，我只想为小曼讨一个“他爱她”的结果，讨一个他们幸福相伴的晚年，让一生命运不公、一生经历坎坷的他们有一个童话般美好的结局。

书中最让我欣慰的是林丁丁等人的结果也不是很好，虽然这样说显得我很“恶毒”，但好人都没有好的结果，凭什么不好的人要幸福。

《芳华》已被拍成电影，电影我也去看过了，别的不提，只说电影最后的结果：刘峰与小曼约去为中越战争中死去战友扫墓，夕阳西下，扫墓结束十分，两人坐在一个长椅上，镜头长时间停在两人身上，萧穗子的旁白响起“就让时间停留在这里吧，我不愿让你们看到我们年老时的样子，就让我们的青春永远停留在属于我们的文工团岁月，愿我们芳华永驻。”

电影结局其实是和小说有出入的，但是我喜欢这样的结局。因为小曼如愿以偿，因为刘峰也将不再孤单，我可以任自己想象两个人就此过得很幸福，很幸福……