立案实务培训心得

第一篇：立案实务培训心得

参加“合同法实务培训”心得体会

2015年4月8日，供应部全体员工参加了由公司组织的“合同法实务培训”。此次培训由内蒙古鹿城律师事务所的老师主讲，主要讲解了一些合同法的基本知识及实务问题。

作为一名供应部业务人员，通过这次培训让我从合同签订及合同的履行控制方面并结合相应事例系统地学习了一遍，令我深刻理解到合同在企业中所处的重要位置，要增强企业的合同风险防范意识，把可能发生的合同纠纷中的风险降到最低。

结合培训的内容，我认为在以后的合同签订工作方面应特别注意以下几点：

一、合同审查方面

1、认真审查签约对象的主体资格和资信能力。

为防范欺诈行为，减少交易风险，签约前必须认真审查对方的主体资格、履约能力、信用情况等。

2、认真审查合同是否有效，履行是否存在法律障碍。

合同交易事项本身是否合法有效、具体条款是否合法有效、是否存在法律障碍、文件签署是否有效。

二、合同签订方面

1、争取合同起草权。

合同由谁起草，谁就掌握主动权。起草方可根据双方协商的内容，考虑合同中的每一条款，选用对己方有利的措词，更好地保护自己的利益。

2、用词要严谨。

签订合同对合同条款要认真推敲，防止发生歧义和误解，要做到字斟句酌、反复推敲，而且要注意合同的条款有无重复，或前后是否自相矛盾，以免使对方钻了空子。

3、尽可能的维护自身的正当权益。

交易内容应尽可能具体、明确、可操作；实现我方合同目的的核心条款是否明确、可控；合同履行的流程、期限是否清晰，能否保障交易内容的实现，是否存在由对方单方控制的风险；履行相应义务后，确认是否能取得相应证据；是否需要增加相应的一般条款。

三、合同履行控制方面

1、严格依合同约定履行，并注意主体的一致性。

2、对方的履行及时检验。

3、我方的履行保留证据，要求对方及时确认。

4、根据履行需要及时的通知、告知、协助。

5、合同如有变更应及时办理确认。

6、对方发生违约时应及时主张权利、催告履行，行使抗辩权。

7、遇有特别事件或重要事实协商解决之同时，保存证据。

8、必要时解除合同。

四、充分重视法律专业人员的利用，运用法律武器进行自我保护

订立合同是一件技术要求高、风险也很大的经营行为，无论对于合同的效力，还是履约能力或陷阱条款，因缺乏经验而难以准确进行把握。只有充分借助专业人员，才能更好地预防合同纠纷。

五、增强合同管理意识

1、风险意识：认识到合同事务中存在风险，保持警惕，不可疏忽。

2、法律意识：依据法律处理合同事务，保护自身合同权益。

3、合同意识：重视合同的签定，并依据合同约定执行合同事务，保障合同权益。

4、证据意识：在处理合同事务的过程中，注意收集、保存相应证据，防止发生争议时，有关重要事实无法证明。

5、时效意识：及时、尽快的行使合同权利。

这次培训虽然时间有限，但是让我受益匪浅，让我在今后的工作中时刻提醒自己注意合同的风险防范，提高法律意识，降低风险，把所学的知识运用到日常工作中，更好的服务公司。篇二：关于司法实务专题讲座的心得

关于司法实务专题讲座的心得

由学院举办的司法实务专题讲座内容全面、充实，有着很强的专业性和指导性，使我在听讲学习后，感受到了法学知识的无穷魅力，对坚持社会主义法治理念有了更深认识，对我的学习以及以后工作生活都要重要的帮助作用。下面我就针对我听讲的司法实务讲座，从中选取几方面，简单谈谈自己的心得体会。

这次的司法实务讲座学院邀请了很多司法实务工作中的专家、教授等知名人士作为主讲人，从实务的角度出发，深层次、高水平地作了精彩的讲授，令人难忘，引人深思。

在第一讲的《坚持中国特色社会主义检察制度》的讲座中使我认识到将社会主义法治理念融入到检察制度与实践工作当中的重要性。社会主义法治理念是适应现代司法形势的发展，与构建社会主义和谐社会相匹配的先进司法理念。其基本内涵可概括为依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面。检察机关作为国家的法律监督机关，担负着监督法律执行和遵守，维护法律统一正确实施的职责，是推进依法治国方略的一支重要力量。检察人员树立社会主义法治理念，首要的就是要树立法律优先的意识，要用依法治国的思想武装自己的头脑，使执法办案沿着法制轨道规范有序地进行。此外，检察工作人员在工作中要将依法办案内化为自己的行为准则和价值取向，努力培养尊重和信仰法律的法治意识，自觉依法、依程序办事，从法律的角度、用法律的眼光来看问题、想事情，用自己的言行树立起法律的权威。当前是我国社会主义建设事业的重要战略机遇期，我们的检察制度必须要适应新时期下的形势变化，在社会主义法治理念的指导下适当的进行调整与完善，坚持与时俱进，只有这样我们的检查工作才能更有效地打击犯罪活动，维护社会的主义与公平。

在系列专题讲座中有一讲是专门针对刑事诉讼法的修改与实施进行了讲解，使我对新修订刑事诉讼法有了更好的了解，有利于我对其的学习与运用。这次的修改是全国人民代表大会对1996年修订的刑事诉讼法的一次重大修改，顺应了我国经济社会发展的要求和人民群众的期待，有效解决了司法实践中的一些突出问题，是对中国特色社会主义法律体系的重要完善，对于更加有效地惩罚犯罪、更加有力地保障人权、切实维护社会和谐稳定具有重大的现实意义和深远的历史意义。

法律的生命力在于实施。刑事诉讼法进行重要修改后，切实贯彻执行是关键。我认为各级人民法院是贯彻落实的重要主体，因为刑事审判是人民法院的重要职能，是刑事诉讼的重要环节。确保修改后刑事诉讼法正确、全面、有效地贯彻落实，是各级人民法院特别是广大刑事法官的重大责任和重要任务。各级法院要深入开展学习培训活动，深刻认识刑事诉讼法修改的重要意义，准确把握修改刑事诉讼法决定的具体内容和精神，加快刑事诉讼法配套司法解释修改完善工作进度，确保法律统一正确实施；要认真做好各项准备工作，确保修改后刑事诉讼法在审判工作中不折不扣地得到贯彻落实，通过刑事诉讼准确惩罚犯罪，维护社会秩序。在此也希望我们的社会主义法律体系以刑事诉讼法的修改为契机，在司法实践当中不断地得到充实和完善。

中国的传统法律文化一直都影响着我国的现代化法制建设，通过对《中国传统法律文化对现代法治的影响》的讲座学习后，我对这个问题有了进一步的了解。

中国传统法律文化是指以自然经济为基础，以人治为核心，具有普遍性的社会意识、社会制度和规范及社会心理中关于法的那部分形成的一个文化体系。中国传统法律文化植根于中国深厚的儒家文化的土壤之中, 其影响不仅是直接产生了封建法律制度, 而且造就了千百年来民众的法律意识, 甚至影响到人们的心理构成。中国传统法律文化对于现代的法治有好的一面，也有坏的一面。

在传统法律文化赖以形成的儒家文化中，以“仁”为核心的“民本”思想在今天仍具有积极意义。“民本”思想所蕴含的“民主”精神与当代我国法治建设中坚持的“以人为本”思想是相通的，当代的“以人为本”思想是由古代为政以德的“民本”思想经先进理论的改造和更新而成的，在当代我国的法治建设中发挥了极为重要的积极作用。另外，中国传统法律文化中所提倡的义利观和诚信原则对我们今天建立市场经济新秩序具有积极的意义。当前，在我们经济活动中大力提倡“诚信”的道德精神，并且在我国《民法》、《合同法》中都规定了“诚实信用原则”，以利于社会主义市场经济在良好的道德氛围中健康发展。而其中的等级特权观念、“官本位”思想、皇权至上、重刑轻民和无讼息争等观念则它腐蚀人们的权利观、制约现代法制进程、消解现代法制精神、阻碍现代法制平等观念的确立。因此，我们要对传统法律文化有一个清楚的认识，在现代法治建设中必须摒弃传统法律文化中的糟粕，消除消极影响，吸取其中的有益成分，以促进现代法治建设。

而在其中一主题为《实务视角下的法律人生畅想》的讲座中，主讲人以自己的亲身经历畅谈了自己对于法律人生的思考，使我们学习法律的学生对于以后的人生规划以及对相关的法律职业都要了更深刻的认识，听完后感觉自己真是获益良多。

我认为作为一名法律人必须要做到以下方面：第一，要充分认识到学法用法的重要性，提高思想认识，让思想指导自己的行动，坚持公平正义的处事原则，客观理性地看待事情，善于运用法律的思维思考问题。第二，自觉学习法律、宣传法律、贯彻法律，不断提高自己的法律素质，提升自己的法律工作能力。第三，坚持与时俱进，坚持理论与实践相结合，严格依法办事，只有将学法与用法有机结合起来，才能推进各项事业顺利健康发展。总的来说在法律工作中我们应该做到：研究问题先学法，制定决策遵循法，解决问题依照法，言论行动符合法。只有做到这样我想才能称得上是一名合格的法律工作者。

通过这一系列的司法实务专题讲座的学习后，使我深深感受到，学习全面、准确理解社会主义法制理念的本质要求和深刻内涵，以此指导我们司法工作的开展，坚持与时俱进，及时完善法律法规以及做到学法与用法相结合,努力提高自身的法律素质和依法办事具有重要的现实意义。同时，也使我对于司法实务的相关工作有了更全面、深刻的了解，使我从中学到了许多课堂上没有的法律专业知识，使我在今后的学习工作当中，能够将在讲座中学到的知识与我的学习工作相结合起来，使我在学法的同时也在用法，不断地充实我的法律知识，提升我的职业技能，更好地为以后的工作打好基础。这样的司法实务讲座对于我们学习法律的学生的学习具有很多帮助，有利于司法实务人才的培养，希望以后能够更多的开展相关的活动，提升学生的专业素养。篇三：实习律师考核实务记录

实务训练项目材料汇总表

案件：周xx与a公司、连带保证人易xx民间借贷纠纷

工作时间： 2012年 4月8日——2012年6月8日 工作文书名称：民事起诉状、强制执行申请书

活动记录简述：

2012年周某某诉a公司、连带保证人易xx民间借贷纠纷一案，原告周xx委托我所杨律师作为其代理人参与本案的诉讼活动。

收案后本人协助草拟本案的民事起诉状、相关证据的整理工作。2012年4月20日本案在株洲县法院开庭，本人跟随杨律师旁听了本案的审理过程。庭审后法院组织了调解工作，最后双方达成调解协议由a公司、连带保证人易xx连带支付原告周xx本金和利息，后被告未能在规定期限内支付，于2012年6月8日立案申请强制执行。

心得体会：

这个案件是比较简单，属于借款“事实清楚、证据确凿”之类。在申请强制执行立案时，由于遗漏了律所指派函，最后不得不多跑一趟补交材料。在立案前应仔细确认材料是否有遗漏，以免造成不必要的麻烦，费时费力。

指导律师点评意见：

案件：罗xx、周xx与xx房地产公司商品房买卖合同纠纷一案 工作时间： 2012年 4月12日——2012年8月10日 工作文书名称：仲裁答辩状、代理词

活动记录简述：

2012年4月6日罗xx、周xx委托我所杨律师作为其代理人参与本案的诉讼活动。

收案后本人协助整理相关证据，草拟本案的答辩要点和代理词。2012年5月22日下午在株洲市仲裁委第一次开庭，本人旁听了本案的审理过程。由于按揭贷款没有审核通过，被申请人无法一次性付款，申请人要求支付剩余房款和利息以及违约金。虽然申请人的广告宣传中带有一定的欺骗性误导购房者,但被申请未及时行使解除权,导致案件中处于被动地位,我们在申请人提交的证据努力寻找突破口,抓住对方诉讼时效的要害，庭后仲裁委组织了多次调解工作，最后双方达成调解协议。

心得体会：在审理过程中一定要努力寻找案件突破口，积极促进当事人之间的调解，这样既有利于化解当事人双方的矛盾，也有利于节约司法资源。

指导律师点评意见：

案件（事件）：案卷归档

工作时间： 2012年 4月15日

活动记录简述：

今天罗律师要我帮忙对卷宗进行归档，并对我讲解怎样归档。归档顺序：收案登记表，委托代理合同，授权委托书，收费凭证，公函，诉状（答辩状），阅卷摘录，当事人谈话记录，调查材料及证据，出庭通知书，代理词，庭审记录及发言，判决（调解）书，结案登记卡。装订之前又对照卷宗目录上的顺序检查一下整理后的案卷，确信无误后用铅笔再每页纸的右上角编上页码。

心得体会：律师业务档案是律师从事业务活动的真实记录，具有重要的参考利用价值，保管、整理好律师业务档案是律师事务所的重要任务。做卷宗归档工作，使我了解到民事诉讼程序基本流程，整理案卷的同时，也是对该案件整体的学习和回顾，可以了解到该律师办案思路和风格，对自己的业务水平的提高很有帮助。

指导律师点评意见：

案件：xx单位与xx公司租赁合同返还原物纠纷

工作时间： 2012年 4月25日--2012年9月5日

工作文书名称：起诉状、代理词、强制执行申请书

活动记录简述：

原告xx单位诉xx公司租赁合同返还原物纠纷一案在株洲市石峰区法院受理，实行独任审判。此案于2012年6月27日进行公开审理，本人和指导律师杨律师代理原告在庭上与被告展开激烈的辩论。下午宣判被告方未到庭，法院判决被告限期返还租赁物。被告不服上诉至市中级人民法院，8月23日开庭审理，最后维持原判。9月5日，向石峰区法院立案申请强制执行。

心得体会：此案的办案过程，我深深的感到学习《合同法》、《商品房屋租赁管理办法》的重要性。今后，我会努力钻研《合同法》及相关司法解释，为自己今后律师执业打下扎实的基础。

指导律师点评意见：

案件：李xx与xx公司劳动争议纠纷案

工作时间： 2012年 4月25日--2012年9月28日 工作文书名称：答辩状、代理词

活动记录简述：

申请人xx单位诉xx公司劳动争议纠纷一案2012年5月14日在株洲市劳动仲裁委员会开庭审理。本人和指导律师杨律师代理被申请人在庭上与申请人的代理人展开辩论。申请人要求我方赔偿双倍工资、经济补偿金等，争议焦点是申请人与被申请人是否存在劳动关系。最终仲裁庭驳回了申请人的仲裁请求。申请人不服，起诉至法院，最终双方达成调解协议，调解结案。

心得体会：此案的办案过程，我们认真研究法律和司法解释，从中找到有利于被告的规定，维护了当事人的合法权益。同时，我深深的明白，不紧逼对方当事人，要有一个度，合理合情才是我们律师的职业特色。

第二篇：合同法实务培训心得、

合同法实务培训心得

今天很高兴，因为公司请来了中豪律师集团事务所的刘文律师来给我们做了一场关于合同法的讲座，给我们讲解了一些合同法的基本知识以及实务问题，从合同法的主要分类，讲到了合同的形式和内容、合同的相对性，以及要约、要约邀请和承诺问题，最后还分析了合同的成立与生效的相关知识，对我们从整体上掌握合同法有很大意义。

虽然我们之前也学习过合同法，但是侧重都是在理论方面，老师讲解的重点也是从理论研讨的角度出发，所以我们虽然知道很多的概念和理论，但是在实用方面却是有很多不懂的地方。刘文律师也是我们学习的研究生毕业，也算是我们的师兄了，所以看着他也倍感亲切。真的很高兴公司给我们提供的这次学习机会，而我也从中得到了很多的启发。

作为一名实习生，我们最重要的任务就是体验部门的各项工作，把自己学到的各种知识都运用到工作中去，再在工作中总结有用的学习方法，使我们今后的学习可以更加的切合实际，为我们以后的工作打下基础。因为我们是被分到了合同事务部，大多数的任务都是和合同法有关系，所以这样的培训是必不可少的，对我们的工作帮助很大。

举个简单的例子：从合同的分类来讲，如果我们是单纯的从书本来看，就只知道从合同一方享受权利是否需要承担义务来看，可以把合同分为有偿合同和无偿合同。但是这样区分有什么意义呢？这就需要从具体的实践来探讨了。首先，从合同当事人所需要承担的注意义务来讲，有偿合同和无偿合同就有很大的区别：对有偿合同来讲，如果行为人是出于故意或者过失的主观状态，那么他就必须要对对方承担责任；但是对于无偿合同的当事人来讲，只有当是出于故意或者重大过失时，才对对方承担责任。这在实践中产生争议时有很大意义。

其次，从合同当事人的行为能力来看，有偿合同和无偿合同对合同当事人的要求也是不一样的。有偿合同要求合同双方当事人都必须具有完全的民事行为能力，否则他们订立的合同就不成立；而对于无偿合同来讲，则不要求双方

都必须具有完全的民事行为能力，比如说对纯获利的行为，即使合同双方为限制民事行为能力人，该合同依然有效。

再者，从撤销权方面来看，区分有偿合同和无偿合同也具有很大的意义。对于债务人放弃其到期债权、无偿转让其财产、或者是低卖高买等行为，如果主观方面知道或应当知道的，那么债权人可以向法院请求撤销债务人的该处分行为，这对维护债权人的利益十分的重要。

最后，从善意取得的角度来看，合同有偿跟无偿的区分就涉及第三方能否构成善意取得的重要要件。善意取得,又称即时取得，是指无权处分人在不法将其受托占有的他人财物（动产或者不动产）转让给第三人时，如受让人取得该动产时出于善意，则受让人取得该物的所有权，原权利人丧失其所有权。

善意取得包括以下几个构成要件：1.受让人取得该动产或不动产时是善意的； 2该动产和不动产是通过合理的价格有偿转让；3.转让的动产或不动产依照法律规定应当登记的已经登记，不需要登记的已经交付给受让人（即已经完成了物权变动的公示）； 4.该出人为无权处分人；5.除了处分人的权力有瑕疵外，合同成立的其他要素均已具备，如合同的当事人主体适格，意思表示真实，合同内容不违反法律规定等。所以从善意取得的第二个构成要件来看，我们就知道，只有有偿合同才存在善意取得的问题。如果是无权转让，则出让人和受让人之间的转让合同无效，不影响原权利人的物权。

合同法的理论知识虽然是死的，但是实践中的合同法却是活的。我们不能只是掌握书本上的东西，还应该把理论和实际相结合，在实践的基础上对法条以及合同法基本理论进行剖析，才能学以致用。这是我对这次培训最深刻的感受，也是我对自己今后在学习中的学习态度和方法的一个要求。最后希望公司能够多给我们提供一些这样的学习机会，丰富自己，更好的服务社会！

第三篇：实习心得 立案庭

实习小结

2013年5月7日，我们十个实习生在学院领导的带领下坐着校车来到了某县法院，开始了为期两个月的实习生活。我被分配到了立案庭，有人对我说，我很幸运也很不幸，幸运的是立案庭人很多也很好，能学到很多东西，是最好的实现实习目的的地方；不幸的是工作也很多，每天都很忙。

来到立案庭之后，果真被一大堆工作包围着，大家每天都忙得焦头烂额，甚至连双休日有时也要加班，可能这与法院的性质有关吧。法院是解决纠纷的地方，而立案庭就是法院对外接触的一扇窗户，大部分案件都要经过立案才能得到法院的公正审判。然而诉讼并不是解决纠纷的唯一途径，在诉讼之外还有一个更有效的化解矛盾的途径就是调解。诉讼解决的只是当事人之间的权利义务关系，但是双方当事人之间的矛盾仍然存在，尤其是离婚案件和民间借贷纠纷，他们有的是多年的好友甚至是多年的夫妻，因为生活上的一点小问题而诉至法庭。对这些案件我们立案庭为了减轻各业务庭的负担，同时也为了化解当事人之间的矛盾，能调解的我们立案庭的调解员就尽量进行调解。但是这样下来就加重了立案庭的工作压力。立案庭虽然人多，但每个人都是不可或缺的。这里工作程序很分明，每一个人都有自己的事，任何一个环节都不能脱位，大家只有相互配合、互相合作才能把案件做的井井有条。在这样的相互配合中，无形中形成了一种默契，正是在这种默契下，大家相处的更加和睦了。

我的实习生活可以分为两个阶段，前一阶段是跟在书记员某某后面学习，负责裁判文书的校对和卷宗的装订，这段时间很忙，也很充实，学到了不少东西。后一阶段我是在送达室“顶岗”的，本来这里的工作是由某姐做的，但她临时要出去培训请了两周假，于是我就像一颗螺丝钉一样，哪里有需要我就到哪里去。在这段期间基本上是自己独立坚守岗位，负责案件的登记与送达工作，对一些不能来拿应诉材料的当事人，有时我也跟着后主任下乡去送达。送达难一直是困扰法院的一大难题，不仅一天要跑几个地方，当事人难以找到，而且有时候即使找到了当事人或者其家人，他们也不愿意签收诉讼材料，遇到这种情况，我们都感到很无奈，只能找到当地村委会或居委会出具一份证明材料或者拍张照片用作留置送达的证据。对于一个实习生来说，能够独立担当如此重任是一件很值得骄傲的事，但毕竟我在这里工时间不长，经验也少，也会遇到很多问题。有闲暇时间我就会向陈庭长和后主任请教，他们都是资深老将了，在工作上给了我很大的帮助和照顾，真的很感谢他们。

除了业务上学到的东西外，我觉得更重要的是学会了一些做人做事的道理和为人处事的哲学，使得我对生活和工作的领悟更加深刻。两个月的时间说长不长，说短也不短，在法院实习的这段期间我亲身体验了法院严谨的工作作风、为人民服务的工作宗旨和法院无小事的工作态度。第一、严谨的工作作风。法院的严谨可以体现在各个方面，要求最严谨的是法院的裁判文书或调解书，这里面不能有点错误，为了保障法律文书的准确性，每份文书都要由书记员进行校对。不仅要检查字、词和句子，还要检查语法和格式，就连盖章要求也很严格，稍有疏忽就有可能造成大错。第二、为人民服务的工作宗旨。法院是为人民服务的地方，这句话在立案庭得到了全面的反映。立案庭每个工作人员在接待当事人时都要保持礼貌良好的态度，但是面对各种各样的人，和他们各种各样的要求，要做到始终保持耐心和礼貌真的不容易。为了确保我们的工作人员树立服务意识，提高服务质量，我们还有一套文明用语标准对工作人员的言语和行为加以规范。第三、法院无小事。法院是处理矛盾解决纠纷的地方，任何事对当事人来说都是大事，我们不能等闲视之。记得有一次我在打扫卫生的时候，调解员王阿姨说：“你把卫生工作都干完了，我们就没事干了。”我回答说这些小事就由我干吧，你们干的是正事。但王阿姨随后说：“打扫卫生也是正事啊”。没错，一个干净舒适的工作环境，不仅能提升当事人对法院的印象，也是法院工作人员责任心的象征。古人云：一屋不扫何以扫天下？如果连卫生工作都做不好的话，怎么能保障公正及时高效的解决当事人的问题呢？

光阴似箭，日月如梭，转眼间为期两个月的实习生活即将告一段落，我们将登上校车返回学校，重新回到学生时代的生活。回首这两个月实习生活的点点滴滴，想到马上就要离开，心头难免有点不舍。虽然只有短短的两个月，但立案庭的每个人都对我照顾有加。当初我来到这里的时候，吴庭长就对我说过，我们立案庭是一个大家庭，每个人都是这个大家庭的一员，以前在这里实习的学姐甚至在实习结束时还不愿意回去。因为初来乍到我对这句话的感受还不是很深，但是两个月接触下来我深深地感受到这一点。然而天下没有不散的筵席，离别总是难免的，但实习的这段日子将成为我生命中最为珍贵的经历，我会永远记住大家的，希望以后会有机会再来到某县法院看望这一大家庭。

实习生

罗

贤 义

二零一三年六月二十一日

第四篇：实务心得

会计实务心得

经过十多天的奋战，我的会计实务终于做完了。要是让我用一个字来形容，那就是“累”！我在做实务的过程中，觉得会计其实并不难，对数学的要求并不高，可以说初中水平的数学知识便足以胜任了。可是，做会计对人的耐心和细心是一个考验。面对繁杂的会计科目和枯燥的数字计算，以及极其严谨的数字和名称的填写，我们必须用十二分的精神和十二分的耐心以及注意力才能较好地完成任务，这也是细心文静的女生往往能学好会计的原因。在这场会计实务的较量中，天性活泼好动的男生往往会沉不住气。这一点我深有体会：宿舍的兄弟们都是一边做着实务一边哭天喊地的叫着，不时会有人抱怨：“怎么试算还不平衡啊！”、“竟然又填错数位了！”、“再借我一张总分类账页！我又填错了一个数。”等等„„我们的会计实务基本上是在抱怨声中做完的。而我自己也不例外：试算不平衡、填错数字等问题在我身上时有发生。我一向自诩在男生中还算细心，如今看来我还是高估了自己啊！

古诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这话一点也不假，特别是对于会计这种实践性较强的课程来说尤其如此。记得上学期会计节开幕式讲座上嘉应学院的会计学教授曾对我们说，会计学几乎是经济管理类课程里面与实践结合得最紧密的学科了。当时我并不太懂，只是默默地记住了他的一番话。现在做完会计实务，回想起那番话，我才真切地感受到了这话的分量。的确，经过一个学期的学习，我们已经学完了初级会计学这门课程。现在的我们，在理论上来说可以去考会计从业资格证了，也就是意味着我们在唐老师的带领下已经入了会计学的门，可以去一些对会计要求不太高的企业里做会计了。可是，对于会计这个概念，我们中有相当一部分人仍然知之甚少，属于管中窥豹，难以看清全貌。对于进入了企业后该如何做会计，很多人更是不知所云。长期以来我们都只是在书本上、在课堂上、在习题里认识会计学，却没有亲身经历过、了解过、实践过会计学，这样的教学模式对于会计学这种实践性很强的课程来说无疑是最致命的。这时会计实务便帮了我们很大一个忙，它以习题的形式让我们了解实际操作中的会计学，却又不仅仅局限在习题这个框架内，而是全方位地模拟会计学的实际操作。这样一来便弥补了会计学教学过程中的不足，与单纯的课堂教学形成了互补，让我们通过会计实务的操作得以一窥会计学的全貌了。

这次会计实务，对于我们的知识掌握程度以及实际操作能力来说都是一次不小的考验。从这次实务中，我们学到了很多，收获了很多。它不仅是对我们知识的一种检验，是一次能让我们近距离接触会计学的机会，更是我们人生路上一次宝贵的经历。一个人要想成长，不能像温室里栽培的花朵，天天呆在象牙塔里不谙世事；而是勇敢的走出去，做一颗马铃薯，去接受外界风雨的洗礼。虽然这次会计实务有点辛苦，但要是我们连这点辛苦都承受不住的话，以后又能凭什么本事在会计界立足呢？又如何能凭自己的努力一步一步往上走，做到会计的高层职位呢？这次会计实务对于我们来说也是一次重新认识自己的好机会，认识自己的个性、自己的内在精神品质以及自己到底是否喜欢会计这门学科、是否真正喜欢从事会计这个职业。我相信，只要自己是真正发自内心地喜欢会计这个学科，喜欢从事会计这个职业的，就一定会以这份喜爱、这份热情，克服前进路上的各种困难，最终学有所成的！让我们痛，并快乐地学习会计学吧！

第五篇：国际贸易实务精品课程培训心得和体会

《外贸单证实务》课程培训心得和体会

近日，我参加了教育部全国高校教师网络培训中心组织的国际贸易实务和外贸单证实务两门课程的培训。并与其他高校老师之间进行了充分愉快的讨论和分享。许多老师先进的教学理念、灵活的教学方法让我很受启发，自我感觉，这次培训很有收获。下面，结合我的教学工作谈一谈自己的感想。

一、在应用型本科院校设立外贸“综合实验”环节意义重大

应用型教育以提高学生的职业技术水平为目的，国际贸易实物是一门实践性很强的课程，且与外贸专业的其他学科，如商务英语口语、外贸英语函电、外贸单证实务等有着密切的联系。但是，由于学科之间的联系因课程的安排被割裂，因此，有必要在开展国际贸易实务等专业课程教学的同时，通过“外贸综合实验”环节将各部分知识整合起来。在这个问题上，我校的做法主要是，在第六学期年安排“外贸综合实训”课程，主要通过电子模拟操作的手段，帮助学生将所学知识融会贯通，进一步增强学生的动手操作能力。通过我们的实践，总的体会是：

外贸模拟实验可以帮助学生熟练掌握外贸业务流程的必经环节，让学生在模拟的实验场景中，运用外贸基本业务知识，对虚拟的外贸业务进行处理，包括外贸业务的流程、基本的单据缮制和处理。在这个过程中，将教与学，学与用紧密地结合起来。学生不但能获得外贸业务的感性知识，还能够从中掌握基本外贸业务中业务员、制单员的基本能力和技巧。例如在实验中通过让学生根据已经签定好的外销合同，交易的一方发出信用证，另一发对信用证的有关条款进行逐一的审核。通过外贸实验可以培养学生的动手能力，使他们胜任今后工作的基础，也使其具备创新能力的基础。

外贸模拟实验教学有利于提高教学效果。外贸模拟实验改变了以往的授课方式，给了学生一个自主学习的空间，引发学生对外贸课程的兴趣和学习的自主性，有能激发他们的创造性思维，使得学习变得生动活泼，有利于提高他们的理解和接受能力，因此，外贸模拟实验不仅是加深外贸学习的辅助手段，而且是直接的教学手段。外贸模拟实验教学是检验学生学习效果的手段。外贸教学的目的是让学生在掌握基本理论知识的基础上培养分析问题解决问题的能力。外贸实务是一门实践性很强的学科，学习的目的是应用于外贸流程各环节的工作。传统的单一考试模式，在客观上起到了轻视实践教学的导向作用。因此实验课的考核方法应实现多元化，应用化。引导激励学生的创新，通过外贸教学中学生的表现和完成情况来考核评定学生成绩。其中包括商务谈判英语口语、英文书面往来函电、信用证的审核、各种单据的填制等。通过外贸模拟实验来检验学生学习效果，不仅考核全面真实，而且将引起学生的重视。

二、提高“综合实验”教学环节的教学质量是关键

结合几位教授的讲座和自我的体会，我认为要想提高学生的综合操作能力，提高综合实验教学环节的教学质量是关键。具体说来：

1．教师应该帮助学生端正对外贸模拟实验学习的认识，使其有目的的学习。我校用的是南京世格的外贸软件。在实验教学中发现，大多数学生在外贸模拟实验课程中，开始时兴趣昂然，觉得新鲜有趣，但一旦真的开始实践操作，有的学生开始觉得太简单、看看就行，有的觉得麻烦、烦琐。懒得动手，有的为了完成任务，敷衍了事。这时，教师要提醒他们实验是另一中教学方式，需要他们亲手自做，自己独立思考，在做的过程中发现问题、解决问题。要让学生懂得自己现在所演练的每个细节都是将来的工作中遇到的问题，只有现在对问题处理好了，才能胜任将来的工作岗位。（我们有时也邀请已经毕业在外贸单位就业的学生来给现在的学生讲讲他们的体会，尤其是在学校这段时间应该在哪些课程上多下功夫，大多数毕业生都会谈到综合实验的重要性，这对端正学生的学习态度非常有帮助。）

2、搞好软硬件设施的配套。学校需要提供必要的物质设备和场所，实验室为外贸教学提供进行商务实验全过程的良好的场所，教师可在实验中演示各操作流程以及各种单证的制做，学生在教师的分配下，扮演外贸业务中的相关各方，进出口商或银行。在教师指导下将所学外贸业务知识进行模拟演练操作。良好的实验场所是保证外贸模拟实验的重要条件，场地宽敞，设备完善，各组之间不相互影响。实验才能有条不紊，按部就班进行。

3、作为实验教师应该不断提高自身素质。外贸模拟实验教学的好坏，在很大程度上取决于实验教师的素质和业务水平，实验教师的素质应是全面和综合的，不但要有扎实的理论基础，还要有丰富的教学经验和爱岗敬业精神，特别重要的是要熟悉外贸业务的各个环节的实践。所以，实验教师不仅要不断学习理论知识，而且要走出去，参加外贸实践工作，及时将外贸业务中的新方法，新技术引入实践教学。这次的培训就是国际贸易专业教师提高自身素质的一次好机会。

最后，衷心感谢教育部全国高校教师网络培训中心为我们提供学习机会，感谢两位位教授的讲授，感谢网络培训中心的工作人员。

《国际贸易实务》课程培训的相关心得体会

近日我参加了《国际贸易实务》课程的培训，通过邹建华教授系统的讲解该课程，作为该门课程的主讲老师，我体会颇深，尤其是在当前国际经济一体化程度日益加深的背景下，如何对该门课程定位，如何强化课程内涵，如何适应不断变化的国际贸易惯例和形势，如何培养应用型人才和研究型人才，是当前该课程改革的方向，我的体会有几下几点：

一、教学理念改革

1、教学模式由知识传授型向能力培养型转变。在加强课程体系和教学手段改革的同时，应通过实验室模拟实习操作平台和社会实践平台的建设，以及举办国际贸易创新创业等各种大赛和讲座，不断培养学生创新和创业的能力，包括基本外贸业务能力、组织活动能力、调研分析能力等。（体现知识结构复合性和教学手段创新性的特色）

2、教学规范和教学模式与国际接轨：学习先进的国际教学理念，采用国际先进教学规范和手段，实现双语教学；要求学生阅读外文文献资料达到规定数量，并具备撰写英语论文的能力；加强社会实践环节的建设，论文写作与研究方法与国际接轨，如建立数学模型和实际案例调研分析；课程教学注重实践能力的培养，要求学生通过社会实践平台实现真正的国际业务操作。（体现教学规范和教学模式开放性的特色）

3、保持教学条件的先进性和教学手段的创新性：应利用互联网资源和社会实践平台，加强教学资源和教学环境的建设，建立师生互动教学平台，强调“共性教育”和“个性教育”；开设特色模拟实验室，衔接教学环节和实习环节；建立大型网络资源库，包括专业各类课程的教案、课件、题库和案例库等，学生通过互联网教学平台共享教学资源和学习沟通。

二、课程设计改革

课程设计的思想：针对国际贸易专业的学生，应通过国际商务环境模拟、业务角色扮演和出口业务操作，使学生对国际贸易流程有感性认识，使课堂教学和业务实践科学地衔接和融合。

课程设计的目标：巩固实务基本知识，提高业务操作能力，培养学生的创新能力和创业的能力，特别是外贸业务能力、组织活动能力、调研分析能力等，以培养具有开放性、复合性和创新性的国际贸易精英人才。

三、教学方法改革

1、建设实践教学环境（国际贸易实验室和实习基地），寓教于用。

加强实践应用环节，如课程设计和认识实习，使学生在掌握基本知识的基础上，通过课程设计、互联网实战、课程辅助教学平台、社会实践平台和历届国贸专业优秀毕业生创业案例调研等多种教学手段，提高实际业务操作能力。

2、专题研究、案例教学、实验教学和情景教学相结合的综合教学方式

逐渐突破传统教学方式，应在教学过程中采用专题研究、案例教学、实验教学和情景教学（实践园地、实习报告和实习日记展示）相结合的综合教学方式，提倡“团队合作学习”（模拟业务角色扮演与配合、社会调研）和“个体竞争性学习”（讨论课、课外习题、小论文），培养学生对课程和专业兴趣，提高综合素质和学习效果。

3、在教学过程中采用“渐进式问题解决”的教学方式，使关联课程的知识相互融合。

教师应重在强调课程体系的整体性，注重关联课程教学安排的合理性，系统合理地安排《国际贸易原理》、《外贸函电》、《外贸谈判》、《外贸英语》和《国际市场营销》等专业课程的教学任务。在教学过程中，通过“提出问题，解决问题”，使学生已有的关联课程知识逐渐融合到本课程教学中。为了达到这个目标，各教师须定期对课程体系的安排和授课情况进行沟通和讨论，以确保授课内容的内在逻辑性和统一性。

4、课程考核方式采取“综合比例法”和“半开放式考核”, 重视知识综合运用能力和专业素质的考核。教师应主要对学习态度、知识掌握、研究能力、实践操作能力的几个方面按权重进行考核，考核分数采用“综合比例法”合理评估学生知识掌握和运用能力，以杜绝考核的投机性和偶然性。

四、加强信息技术手段的应用

1、互联网辅助教学

为配合本课程教学，应建立课程网站使学生获取本课程的课程全部教学资源，同时也会成为师生之间教学沟通的主要平台。丰富的教学资源必定开拓学习视野，加深学生对知识点理解和消化，紧密的教学沟通强化师生交流，使教学过程变得活泼生动，提高学生学习兴趣和教学效果。

教学网站应提供丰富的教学资源和互联网资源：提供配套的教案资料，包括课件、习题案例等。提供国贸论坛和外贸博客的链接，了解和获取资深外贸人员的业务经验；增加实践园地栏目，展示优秀实习日记、实习报告、社会调研报告并提供评论功能；提供重点大学国贸实务的教学网站，了解最新教学发展动态；提供国际贸易相关国际组织和研究机构网站的的链接，了解最新国际经济和贸易发展动态。

2、实验室网络教学与操作

世格软件系统是国内最先进的国贸专业教学软件，有四个配套软件系统提供外贸业务能力培训功能：SimTrade™ 外贸实习的平台、外贸模拟练习系统™、外贸实务教学系统™、外贸单证教学系统™。通过实验室软硬件模拟国际商务环境，使学生对进出口业务流程增强感性认识，把握各个系统针对性的模拟操作，不仅训练业务操作能力，还培养综合思维能力。国际贸易模拟实验室旨在训练和强化学生外贸业务操作技能，在体现实践性教学的同时，也为暑期外贸认识实习作好充分技能准备和心理准备。

五、实践教学的设计思想 1．建立国际贸易实验室，提供模拟业务操作训练系统。2．利用互联网资源，开展网上贸易实战练习和竞赛。3．在培养计划中，课程后续教学环节中注重实践性教学。4．与外贸企业合作，建设外贸实习基地。5．与行业协会合作，搭建学生社会实践平台。6．建立导师制，对学生的外贸实践和调研进行指导。7．教学网站内容建设重视实践性。