学习计算机专业指南心得体会

第一篇：学习计算机专业指南心得体会

学号1111001455522 姓名果晶 成绩

学习计算机专业指南心得体会

当我进入电大时候心情十分的激动，因为我已经离校三年了，因为社会的竞争力太强了，让我有了学习的念头，电大给了我这个机会，我会努力的。

我平时工作时间很紧，所以我制订了学习计划表，作为我学习的准绳，再熟悉一下所有的基础后，我对自己的学习步骤有了一定的规划。以我个人的学习方法主要是：首先，做好预习可以使我们对整个章节有个融会贯通，对准点和重点的分布做到心中有数。带着问题去听课，将自己的理解与老师的讲解做比较，着重加强难点的学习。深入领会老师的的讲解意图，做好分析，将强巩固。

其次复习书本，再次过程中可以拓展思路，总结经验，加强记忆。在平时上班以后回到家，每天晚上抽出两个小时学习，这对我理解和巩固非常重要。

每次去学校上课的时候，由于时间缘故，老师不可能全面的进行详细解释，所以压缩在几个小时内讲的都是需要掌握的精华。通过老师的讲解，可以深刻的了解和领悟课程内容。还可以把自己对课程内容的理解和老师的理解做一个参照，这样有助于扩宽思维空间，利于课程的掌握。

当我第一次参与网络学习，所以感觉很新鲜。先开始并不知道怎么去弄，后来老师和我们讲解知道怎么去登陆，而且还可以进入论坛，每天上网查看个人信箱，在线生活的许多事情，上网开始查看所有科目和相关的习题，并打印先来，留待备用。通过这次学习并于大家讨论我看到了网络学习的重要性与长远性。未来社会是高科技时代，我们必须掌握一定的网络知识与技能，才能在将来的社会中站稳。而且网络学习能事自己认识很多新朋友，大家可以互相学习共同进步。

总得来说网络教育的学习主要还是在自学，也感谢网络个给我们提供良好的学习条件。

所以我会好好学好每一门功课。让我在今后找到更好的工作。

第二篇：计算机专业指南 学习心得体会

计算机专业指南 学习心得体会

当我进入电大的校门时，我的心情激动不已。在这些年的日子里我无数次梦想走进大学校门，但因为种种原因一直无法实现。今天电大给我了机会，我非常珍惜这个学习机会。开学后我遇到了一位好班主任。她经常鼓励我们要相信自己的能力，相信自己的实力，对自己要充满信心。学习本身就是艰苦的，我们已经选择这条路，就不要轻易放弃，我们师生要共同努力，团结一致完成三年的学习任务，胜利是我们的，这才使我一直坚持到现在。在这里我结识了许多热情友好的同学和老师。

我的学习习近平时不太紧张,平时学习时间较宽裕。凭以往作为一名学生的经验，在开课之初，我先根据每门课程的内容和上课的时间制定了一个简单的学习计划，作为一个约束自己学习的准绳。在熟悉了一下所学课程的基础后,我对自己的学习步骤有了一定的规划。就我个人而言我的学习方法主要是：首先，课前预习。俗话说“磨刀不误砍柴工”，做好预习可以使我们对整个章节有个融会贯通，对难点和重点的分布做到心中有数。带着问题去听面授课。在听课中，将自己的理解与老师的讲解做比较，着重加强难点和疑点的学习。深入领会老师的讲解意图，做好分析，加深巩固，有的放矢去理解和消化，花同样的时间达到最好的效果。

其次，复习书本。书是根本所在，复习书本可以做到“温故而知新”，对知识的理解再上一个新层次。在此过程中还可以拓展思路，总结经验，加强记忆。

最后，勤于练习。考试是以试题的形式来检验我们的学习成绩。因此，我在平时就多做练习，熟悉试题类型，掌握答题技巧，才能从容应对最后的冲刺。平时多做一道题，考场上就多一分把握。

每天晚上临睡前，我都会将当天所学内容在脑海中“回放”一遍，看看自己在哪些方面尚有欠缺。学完一章，作一次小结，归纳知识要点。将平日练习中作错的题重新做一遍，加深印象。针对每科的难易程度, 先易后难，采取不同的方法学习。书中的内容会对课程学习起到很大的帮助。每节课结束后，我不会急于做作业，而是看一看例题，其中的疑难点相当具

有代表性，这对我理解和巩固知识非常重要。完成以上过程后，我才开始做作业，这样准确率会提高很多。通过一段时间的自学，我发现自己对课程内容的理解和掌握仍很有限，甚至会产生不知所措的情况。因此，参加每次面授就显得尤为必要。学校安排的面授次数也许不多，却是梳理思路的好机会。所以，我们的班主任杨老师在每次有面授课时，都提前通知每一位同学。但是，由于时间缘故，面授课时老师不可能对全书进行详细讲解，所以压缩在几个小时内讲的都是需要掌握的精华。通过老师的讲解，可以深刻的了解和领悟课程内容。还可以把自己对课程内容的理解和老师的理解做一个参照，这样有助于拓宽思维空间，利于课程的掌握。

和许多同学一样,刚进入网络时,我对于这种新生的学习方式感到迷惑,手里拿着学校发的教学光盘和学习材料,觉得凭每天到电脑前坐上几个小时，就可以去参加考试，似乎是件很不可思议的事。而且对自己也没什么自信，每天工作那么忙，还能有学习的心思吗？但是几个月后,这种顾虑就消失了,我很清楚的意识到,这种学习方式很适合我,如果安排好业余时间,几乎可以得到同样的学习效果。

我觉得参加网络学习有以下几方面的优势：可以自主的分配时间。在工作和生活的各种压力面前，我们很难保证每天有固定的时间参加辅导课程，而网上教学可以让我们根据自己的业余时间合理的安排学习时间，保证听课时间和质量。从人才培养上讲，网络教育因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般在校学习不同，学生具有较强的信息获取能力、较强的网络技能以及较强的信息构建能力，也就是说现代网络教育是现代教育体系中一种非常有特色的人才培养模式。互动教学产生最佳效果。从过去以课堂教学内容、教材、教师经验等为主的课堂教学转变为一种包括各种类型资源的网上课件，充分利用网络资源优势，能够达到应有的质量和效益。学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答，不受时间空间限制。

当我第一次参与网络学习，所以感觉满新鲜刺激的。起初并不知道怎么去弄，而且还觉得不会有人感兴趣的，后来看到上面有那么多人发言跟贴，于是自己也就跟着学，便发现原来网络学习并不是那么枯燥无味，而且还很有趣很长见识。每天上网查看个人信箱、在线生活的诸多事情；每周伊始，上网查看所有科目的导学科目和相关的习题，并打印下来，留待备用。在网上公布的参考资料，我会找来，放在手边，有时间就看看。通过这次学习并于大家讨论我看到了网络学习的重要性与长远性。未来社会是高科技时代，我们必须要掌握一定的网络知识与技能，才能在将来的社会中站稳。而且网络学习能使自己认识很多的新朋友，大家可以互相学习讨论并共同进步，这也是未来社会所需要的合作精神。网络学习让我们摆脱了以往的做作业方式，让我感到了做作业的乐趣，希望以后能多搞些类似的网络学习活动。

现在，我还喜欢常去网上其他的交流渠道“溜达”“mail”答疑"提供了学生和老师的交流机 会，而且我还通过BBS与老师交流，也可以看到老师定期在网上留的思考题以及答案；“在线答疑”提供了学生和老师实时交流的机会，可以看到其他同学所关心的问题和老师的解答。

总的说来，网络教育的学习主要还是以自学为主，课程比较多，考试也不像想象中那么轻松。其实，通过网络来学习只是轻松在学习的环境上，不是轻松在考试上，要想取得好的成绩，除了要注意适宜的学习方法外还需要刻苦的学习。我想，这就是一份耕耘一份收获吧！在此，也感谢网络给我们提供了良好的学习条件，感谢老师的辛勤指导。祝愿网校现代远程教育事业的发展有更广阔的前景，培育出更优秀的人才。

08春计算机班

张书豪

2008年11月2日

第三篇：计算机专业指南心得体会

计算机专业指南心得体会

合川电大11春计算机信息管理陈敏

为教师专业发展提供了惬机。不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。我感到了学习的快乐，也尝到了成长的快乐，这就是学习并快乐着吧！现在的社会日新月异，高科技的发展，需要我们掌握一定的计算机知识，利用网上的教育资源为我们的日常工作生活服务，促进社会的发展。2011年我报读了合川电大的计算机信息管理专科，积极参加了培训。虽然感觉时间有点紧张，但很充实，学到了很多知识，可以说我很好的完成这次学习任务。对于计算机我可以说既熟悉又陌生，虽说经常使用，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特别感兴趣，经过老师们的讲解，使我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。尤其是《计算机专业指南》这门课，让我认识到很多有关计算机的相关知识，知道远程教育与计算机是不可分隔的。要学习好我所报读的专业就要有好的学习方法和策略。学习是辛苦的，但我认真的去把的所有内容学好，认真完成每一天的学习任务。学校从教师的实际培训出发,做到了通俗易懂，由浅入深。

每次学习为我们搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。并能在以后的工作活动中熟练运用这些知识，不断提高自己的工作水平，为我们的以后的工作和生活带来福音。

为了使所学的知识运用到工作和生活中，我要经常与同层次同专业的学员组织起学习兴趣小组，大家在一起交流讨论学习问题、体会、经验。并由学习好的学员带领大家学习，这样可以提高学习效率。遇到问题和同学们交流一下，可以让自己更好的掌握知识点，而对帮助解答问题的同学来说也可以加深对知识点的理解。另外要充分利用网上答疑时间，在答疑前做好准备工作，对学习中的疑问事先有个总结,以便在答疑时能有的放矢。

首先拿到课本后，一定要先通读一遍，让自己了解这门课程有多少内容和学习的重点。通读之后在听老师的课，就不会产生迷惑，能很快的跟上老师的讲课进度。

其次要做好笔记，在短时间内学习很多知识，一遍不可能全部掌握，课后要对着笔记多练习以便达到巩固。

平时的作业可能是大家比较头疼的东西，我写作业是每次在听完一个知识点或者几个相关的内容后，就立刻做。遇到作业中不理解的知识点，可以翻过头来查查笔记，还不能解决就请教同学或老师，这样几次也可以很好的掌握知识点。

通过学习，不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他同学之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好。

2011年10月23日

第四篇：学习《计算机专业指南》的心得

学习《计算机专业指南》的心得

学习《计算机专业指南》后使我了解到计算机是20世纪人类最

伟大的发明之一。计算机技术及其应用已渗透到科学技术、国民经济、社会生活等各个领域，改变了人们传统的工作和方式。从航天飞行到交通通讯，从天气预报到地质勘探，从产品设计到生产过程控制，都已经离不开计算机这个强大的工具，各行各业的人都在运用计算机解决各自的问题，可以说今天的计算机已经是无处不在，威力无比，信

息技术的未来前途无量。计算机并不是由某一个人或团体的智慧得来的，是人类几千年发

展的智慧结晶。在远古人类使用手指来进行计算，但一个人只有十个手指，远远不能满足更复杂的运算要求，于是，人类开始借助小棍子、石子等身外之物作为计算工具；随着文明的进步，人类学会了制造和使用越来越多、越来越复杂的计算方式也越来越高级。其中，中国人发明的算盘，结合了十进制计数法和一整套计算口诀，可以认为算盘是最早的数字计算机，而珠算口诀则是最早的体系化的算法。15世纪以后，随着天文、航海的发展，计算工作日趋繁重，迫切需要探求新的计算方法并改进计算工具。在西欧，随着工业革命的发展，1623年威尔赫姆·谢克哈特制作了一个能进行6位以内数加减法的“计算钟”，并能通过铃声输出答案；1642年，法国科学家帕斯卡发明了第一台机械计算机；1673年，德国伟大的数学家和思想家莱布尼茨建

造了一台能进行四则运算的机械式计算机；1820年，真正商品化的机械式计算机正式出现。19世纪初，英国数学家查尔斯·巴比奇取得了突破性发展，计算机不但能快速地完成加、减、乘、除运算，还能自动完成复杂的运算，从手动机械跃入自动机械的新时代，巴比奇并于1822完成了第一台差分机，它可以处理3个不同的5位数，计算精度达到6位小数，和巴比奇一起工作的还有世界第一位程序员爱达。到了19世纪后期，随着电学技术的发展，人们看到了另一条实现自动计算过程的途径，计算装置开始从机械向电气控制方向发展。这期间人们对计算技术和计算理论的研究，为电子计算机的诞生奠定了基础。第一个采用电器元件制造计算机的是德国工程师楚泽。早在1934年，楚泽就致力于计算机的研制。当时，年仅24岁的他设计的第一台计算机Z—1于1938年完成，1941年，他的Z—3计算机开始运转。Z—3计算机不仅全部采用继电器，同时采用了浮点记数法、二进制运算、带数字存储地址的指令形式等。这是世界上第一台真正的通用程序控制的计算机。差不多同一时间，美国哈佛大学的应用数学教授霍华德·艾肯在1936年读过巴比奇和爱达的笔记后，产生了用机电的方法，而不是纯机械的方法实现分析机的想法，这就是Mark—I机电计算机的设想。在IBM总裁老沃森支持下，很快IBM公司投资100万美元，并派出了4名有经验的工程技术人员帮助他完成了这一有意义的设想。1944年Mark—I计算机在哈佛大学投入运行。由于艾肯在计算机发展史上的地位举足轻重，人们一直认为Mark—I是世界上第一台通用程序计算机。在努力制造机电计算机的同时，人们

也在努力制造电子计算机，尤其20世纪30年代后期，一些目光敏锐的学者已经看到了使用电子管来大大提高计算机速度的可能性。其中，美国衣阿华州立学院的数学物理学教授阿塔纳索夫提出的方案是计算机设计中采用电子技术的最早方案，因此，他本人得到了电子计算机发明人的荣誉。第二次世界大战中，美国宾夕法尼亚大学莫尔学院电工系同阿伯丁弹道研究实验室共同负责为陆军每天提供6张火力表，这项任务非常困难和紧迫。但在200多名的计算员和大型的微分分析仪的一起计算，一张火力表也往往要算两三个月，问题相当严重。当时，负责阿伯丁实验室同莫尔电工系小组联系的军方代表是年轻的赫尔曼·戈尔斯廷中尉他原来是个数学家。他的朋友莫奇利这时正好在莫尔学院电工系任职。莫奇利多次对戈尔廷介绍自己关于电子计算机的设想，思想敏捷的戈尔斯廷立即意识到这一设想对解决计算火力表的困难的巨大价值。他马上向上级做了回报，立即得到支持。军械部要求莫尔学院草拟一份为阿伯丁弹道实验室制造一台电子数字计算机的发展计划。1943年4月2日莫尔学院提出了一份这样的报告。1943年4月9日，这一天是决定第一台电子计算机命运的一天，弹道实验室方面在听取了戈尔斯廷的简短说明后，决定支持这项计划，制造第一台电子计算机的工作开始了。这台机器被命名为“电子数字积分和计算机”（简称ENICA）。承担研制ENICA的莫尔小组是一个由志同道合的青年科技工作者组成的朝气蓬勃的团体。24岁的埃克特是总工程师，负责解决制造中一系列困难复杂的工程技术问题。莫奇利是位30多岁的物理学家，他提出了电子计算机的总体设

想。此外，还有3个美国人和当时在莫利学院读研究室的中国人朱传榘参加了研究小组。年轻的戈尔斯廷不仅能在数学上提供有益的建议，而且是精干的科研组织人才。这样，有了合适的时机和成熟的条件，又有科学技术人员的科学胆略与创造才能，在有关部门的远见卓识与全力支持下，1945年底，ENIAC这台标志人类计算工具历史性变革的巨型机器――世界上第一台电子计算机诞生了，并且于1946年2月14日正式运行。从ENIAC的诞生到现在，电子计算机已经发展到了第四代，也由ENIAC最初专门用于弹道计算，发展到能进行各种科学计算的通用计算机。伴随着电子器件的发展，大规模集成电路作为逻辑元件应用于计算机当中，计算机的硬件与软件技术都获得了惊人的发展。计算机系统向微型化、巨型化、网络化和智能化的方向发展，计算机的系统软件的功能日趋完善，规模越来越大、应用软件的开发日趋简便。为人类方便地处理信息开辟了更广阔的前景。

通过学习，除了了解计算机的过去、现在、未来的发展，还让我清楚知道自己应该如何自主地学习计算机专业知识，而且在学习过程中和其他同学之间多交流沟通、相互促进，根据自己的实际情况制定行之有效的学习计划，学会利用各种教学平台增进自己的计算机专业知识。在电视大学这片沃土中，努力地把自己打造成为一个专业的计算机人才。

第五篇：计算机专业指南学习计划

计算机专业指南学习计划

从现在开始，我的人生又进入了一个全新的一页。弹指一挥间参加工作已将近3年时间，回首往事，感慨万千。光阴流逝，人生何短？报名电大是我梦想的开始，开放教育的新形模式，对像我这样离开校园多年为生活打拼的打工仔們来讲，提供了一个重拾梦想的机会。

以前的学习从心态上来讲是被动的，只是为了完成某种学习任务或目的。进行电大后，开放教育、自主学习、学分制形成性考核等这些名词，让我对学习有了一个新的认识。电大的开放教育以学生的自主学习为主，并加以各种各样的技术与服务支持，要求学生在自主学习的同时，随时随地的为学生提供帮助。

在开放教育的学生在如何学习这个问题上，也值得我們深刻的去研讨。在电大的网站上浏览时看到一些校友成功的经历和事迹深有感触，有残障人士、农家大嫂、七旬老人等等这些人的人生经历，学习心态和自信都让我深受鼓舞。开放教育的学生与传统高校的学生有着本质上的区别，他们有工作、生活、家庭的多重负担和压力，时间和空间大不相同。拿我来说吧，每天要上班，大部分的时间在工作中度过，工作的压力又很大，下班还要照顾家务带带小孩，可以说用于学习的时间少之又少。怎样合理的安排学习时间显的尤为重要。

由于每天的工作很忙，业余空闲时间很少，所以特别需要在学习时间上作科学的安排，结合自身的实际状况，自觉克服工作、家庭等方面的困难，从根本上解决好工学矛盾。一方面积极依学习计划执行，遇到问题时及时向老师或同学请教，寻求解决，平时作业按时完成。一方面采用“5*2+2*10”的学习方法，即：周一到周五的5个工作日内每天用2个小时学习，主要用于阅读文字教材及浏览电大的网站和收发电子邮件，以随时了解最新的学习动态和信息等；周六、日2天内每天用10小时学习，主要用于课程的复习、练习和平时作业的完成（如：观看光碟，实机操作、CAI课件练习等）及网上在线平台的学习等等。通过这种方式，有效的缓减了工学矛盾，保障了学习效果。

为了能顺利完成学业，就必须对个人的学习作个规划，以下几点是我个人总结的一些心得：

1.先制定一份个人的专业学习计划，对专业的所学教材及时间进行一个大致上的安排，如：所学专业需要完成的课程有哪些？学习的手段和方法有哪些？个人的学习年限需要多长？制定一分学习进程表。

2.再制定一个专业学期学习计划，对本学期的学习时间作一个具体的安排，如：确定学期的周数及每周、每天的学习时数，对学习的时间进行细化，制定一个时程表。

3.再具体化一点，可对本学期的所学课程制定一个课程学习计划，针对自己认为较难的课程，订定制定一个时程表。

4.在学习的过程中会遇到许许多多的问题，学会充分利用各种学习资源，运用多种手段，克服这些困难，及时寻求解决或帮助是必要的，而且学习是循续渐进的，必须是由易而难，这样的学习才会有效果，同时树立自信心也是学习的重要保障。

5.积极的参加小组活动和讨论，提高自已的沟通与协作能力，发扬团队间的合作精神，与他人共同进步。養成定时学习的一个好习惯，注意劳逸结合，合理善食。

我特别喜欢以网上获取资源的方式来进行学习，一方面在问题的处理上提供了参考或方法，一方面又丰富了我的文化知识。在平时的工作中用的比较多的是Office软件，主要是完成一些工作报告和收发电子邮件，遇到问题时就可运用所学的专业知识来解决，实学实用，积少成多，即提升了我的专业技能，又提高了我的工作效率，也促进了我个人的成长。

在开放教育中，我們要作为一个独立的学习者，对自己的学习负起责任，合理的处理工学矛盾，養成自主学习的习惯，时刻巩固和增强学习信习，积极的面对困难，正确处理学习中遇到的各种问题，提升学习效果，让求学之路更轻松。

当初背井离乡，只身南下，是为了生活，而今重拾梦想，获取新知，是为了更好的明天。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一起共勉电大学员。