逛菜场幼儿社会实践活动总结

第一篇：逛菜场幼儿社会实践活动总结

本月，我们开始了好忙的市场主题活动，为了让孩子亲身体验市场，我们相继创设了很多逛市场的机会！本次周末活动，我们创设了逛菜场的实践活动。并有了系列相关活动的渗透。

一、创设活动，梳理经验。

虽然日常生活中，幼儿有过和妈妈（或奶奶、外婆）逛菜场的经验，但是相关经验比较疏散、凌乱，而且逛菜场涉及的内容比较多：有对菜场的整体感知、对菜种类的认知、有买卖交易、有人际交往、更有很多安全知识！为此，我们本周的晨间谈话都紧紧围绕去菜场买菜的主题，创设了热闹的菜场、我和妈妈去买菜、我会买菜认识货币等谈话活动，为幼儿奠定扎实的买菜经验基础，并对相关经验进行系统化的整理。

二、考虑周全，准备充分。

1、真实买卖，体验等价交换。为了让幼儿真实体验买卖活动，我们请每位幼儿带了2元货币进行等价交换活动。同时考虑到两元货币的局限和幼儿不爱吃蔬菜的通病，我们选择幼儿用两元货币进行蔬菜的等价交换，一来丰富幼儿相关蔬菜的认识，二来通过自己的买卖劳动，使幼儿爱上吃蔬菜。

2、活动小组化，充分参与。中班的孩子社会交往能力还比较薄弱，单独参与买卖活动的能力有限，需要我们大人在旁指导。而我们教师资源有限，三个老师可以指导的范围有一定的局限性。为此，我们特别邀请了几位家庭主妇来辅助完成这次活动。使得幼儿参与的买卖活动小组化，每个幼儿有亲自参与买卖活动，并得到关注和帮助的机会。同时也保障了外出活动的安全性。

3、活动整合，相互渗透。在买卖活动之前，我们同时进行了环保教育，鼓励幼儿使用环保购物袋，避免使用塑料袋和泡沫盒，并将思想带到家庭。所以活动当天，每个孩子都提着自己早早准备的购物袋，到菜场参与买卖活动。既增加了活动的兴趣，也对使幼儿的环保认识提升到实际行为。

三、流程清晰，环环递进。

首先，我们带领全体幼儿逛菜场。引导幼儿认识蔬菜摊、海鲜摊、肉铺、杂货铺等摊位以及他们所卖的食品，以增强幼儿对菜场的整体认知。

接着，我们带领幼儿来到蔬菜摊，有针对性地对蔬菜进行了认识活动。扩大幼儿对蔬菜的认识：青菜、白菜、菠菜、包心菜、空心菜、花菜、土豆、番茄、藕、黄瓜、花生、莴苣笋、甘蓝菜、葱、蒜、韭菜、香菜.....在老师的介绍下，孩子认识了更多的蔬菜。

然后，我们给孩子和家长进行了分组，每个家长带4-5个幼儿参与买卖活动。在热心妈妈的引导下，每个孩子都有了参与买卖活动的机会，并得到了热心妈妈的指导。

最后，我们对幼儿的买卖活动进行了总结。你用两元钱买了什么？、你是怎么买的？孩子们热情地介绍着自己的买卖过程，并高兴地展示着自己的劳动成果。嘴里还不停地嘟嚷着：晚上，我请妈妈做给我吃！

在孩子们的欢声笑语中，活动拉下了帷幕。这次活动给了孩子们很多亲身体验的机会。孩子在实践的过程中，对主题市场有了更多感性的经验积累，同时愉悦而又轻松地习得了买卖活动的经验，有了礼貌交往的尝试。

第二篇：幼儿园大班幼儿逛菜场社会实践活动总结

大班幼儿逛菜场社会实践活动总结

十月我们开始了“好忙的市场”主题活动，为了让孩子亲身体验市场，我们相继创设了很多逛市场的机会！本次活动，我们创设了“逛菜场”的实践活动。并有了系列相关活动的渗透。

一、创设活动，梳理经验。

虽然日常生活中，幼儿有过和妈妈（或奶奶、外婆）逛菜场的经验，但是相关经验比较疏散、凌乱，而且逛菜场涉及的内容比较多：有对菜场的整体感知、对菜种类的认知、有买卖交易、有人际交往、更有很多安全知识！为此，我们的晨间谈话都紧紧围绕“去菜场买菜”的主题，创设了“热闹的菜场”、“我和妈妈去买菜”等谈话活动，为幼儿奠定扎实的买菜经验基础，并对相关经验进行系统化的整理。

二、考虑周全，准备充分。

1、活动小组化，充分参与。大班的孩子社会交往能力还比较薄弱，单独参与买卖活动的能力有限，需要我们大人在旁指导。而我们教师资源有限，三个老师可以指导的范围有一定的局限性。使得幼儿参与的买卖活动小组化，每个幼儿有亲自参与买卖活动，并得到关注和帮助的机会。同时也保障了外出活动的安全性。

2、活动整合，相互渗透。在买卖活动之前，我们同时进行了环保教育，鼓励幼儿使用环保购物袋，避免使用塑料袋和泡沫盒，并将思想带到家庭。所以活动当天，每个孩子都提着自己早早准备的购物袋，到菜场参与买卖活动。既增加了活动的兴趣，也对使幼儿的环保认识提升到实际行为。

三、流程清晰，环环递进。

首先，我们带领全体幼儿逛菜场。引导幼儿认识蔬菜摊、海鲜摊、肉铺、杂货铺等摊位以及他们所卖的食品，以增强幼儿对菜场的整体认知。

接着，我们带领幼儿来到蔬菜摊，有针对性地对蔬菜进行了认识活动。扩大幼儿对蔬菜的认识：青菜、白菜、菠菜、包心菜、空心菜、花菜、土豆、番茄、藕、黄瓜、花生、莴苣笋、甘蓝菜、葱、蒜、韭菜、香菜.....在老师的介绍下，孩子认识了更多的蔬菜。

最后，我们对幼儿的买卖活动进行了总结。“你用两元钱买了什么？”、“你是怎么买的？”孩子们热情地介绍着自己的买卖过程，并高兴地展示着自己的劳动成果。嘴里还不停地嘟嚷着：晚上，我请妈妈做给我吃！

在孩子们的欢声笑语中，活动拉下了帷幕。这次活动给了孩子们很多亲身体验的机会。孩子在实践的过程中，对主题“市场”有了更多感性的经验积累，同时愉悦而又轻松地习得了买卖活动的经验，有了礼貌交往的尝试。我想，这样的社会实践活动对孩子来说是非常有价值的！

第三篇：中班逛菜场活动方案

中班年级组逛菜场活动方案

北港街道中心幼儿园

中班年级组

活动目标：

1、参观菜市场，了解菜市场里有品种繁多的蔬菜和其他食品。

2、能大胆地与人交往，参与买菜的过程。

活动准备：

每人带10元钱

活动时间：2015年10月23日上午9点

参与人员：中班幼儿

活动过程：

一、小鬼当家

1.明确任务：每人要带10元钱去菜市场买菜。

2.幼儿交流自己买菜的经验，可以是从爸爸妈妈处了解到的一些情况。

3.幼儿分三组，以组为单位分配买的品种和数量。每组一位老师带领。

二、我们去买菜

1.引导幼儿观察农贸市场的蔬菜分类摆放的特点，知道人们到这里能买到各种各样的菜。

2.幼儿根据自己组的分配任务买菜。教师重点观察幼儿是如何与人交往的，如何买到自己需要的菜。

三、回园交流

请个别幼儿讲讲自己在买菜中碰到的事，让幼儿了解一些与人交往的基本方法。

第四篇：逛菜场小学日记400字

昨天，妈妈的脚扭伤了，所以要在床上休养。可碰巧今天有人到家来吃晚饭，所以买菜的重任就落在了我和老爸身上。

下午我和老爸来到菜场买菜。只见菜场一派热闹非凡的景象：有的贩主在大声吆喝，像公鸡打鸣似的卖力，生怕顾客听不到；有的顾客在与贩主打着激烈的“口水战”，个别顾客砍价的价格精确到“角”；还有的贩主在聊天，互相探讨经验。

我们按照单子上买，先买菠菜。我带着老爸挤向妈妈常买的摊。我问贩主：“老板娘，菠菜一斤几元？”老板娘一下就认出了我，笑着回答：“10元1斤。”于是我就买了下来。老板娘找钱时（老爸身边没零钱）我想到还要买葱。老板娘给我钱时我就说：“阿姨再送我们点葱吧！”老板娘听了就给了我一把葱，笑着对老爸说：“小家伙可真会算。”

接着我又去买酸菜，也去了妈妈经常去的摊买了酸菜和三鲜。结果这个摊只有酸菜，但是她对另一个贩主说：“有人，要买三鲜，快准备一袋。”在另一个贩主准备时，老爸又问：“这个酸菜是烧海蜇的吗？”贩主说：“不是，但是那个摊上有你要的那种酸菜。”接着指指另一个摊。于是我把酸菜还了回去，我注意到此时这个贩主此时仍然面带微笑。结果三鲜与酸菜我们就走了。我想原来贩主之间是如此和谐与友好，真是令我意想不到。

我们又买了很多菜。这次买菜，我不止收获了菜品，同时也收获了经验。

第五篇：逛菜场周记

逛菜场周记

工作在不经意间已经告一段落了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，制定一篇周记吧。那么好的周记是什么样的呢？下面是小编为大家收集的逛菜场周记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

周末，冰箱里空空如也，爸妈决定要去买菜，我也想跟着逛下菜场，顺便挑点自己喜欢的菜。菜场离我们家不算远，但不近，走走要十几分钟。

我们来到菜场，这里热闹非凡，有卖蔬菜的，有卖鱼的、还有卖鸡鸭鱼肉的，每走过一个小摊，摊位老板都很热情地问：“想买点什么？”

走近肉摊，这里的人不多，爸爸给我解释说：“今年猪肉价格比较高，买猪肉的相对少了。”正说着，只见肉老板大声吆喝着：“新鲜的猪肉，走过路过快来看看！”这时，爸爸说：“我们买点里脊肉吧？”里脊肉是我的最爱，我连忙说：“好的！”妈妈挑了块里脊肉问老板：“这个里脊肉怎么卖啊？”老板回答道：“30元一斤。”老爸问：“老板能不能便宜点？”老板回答道：“不行啊？现在肉成本高，不能便宜啰！”“好吧，切一斤吧！”肉摊老板很熟练地操持着他手里的那把刀，一眨眼就把肉割好，不多不少刚好一斤，真是神奇啊？爸爸用支付宝支付了钱。

接着，我们来到了水产品的摊位，这里的水产品琳琅满目，有蟹，有虾，有鱼，最后我们商量下决定买点虾。一个个的大盆子里装了不同品种的虾，活蹦乱跳的，我们挑了大头虾。虾也不便宜，要30元一斤，支付完后，我们来到了蔬菜摊。

蔬菜摊的菜堆得像小山似的，我帮妈妈一起挑了一些蔬菜：胡萝卜、生菜、芋艿、藕……买了一大袋，摊位老板计算完说：“总共45元。”荤菜素菜都买了，我们每人拿了一袋，爸爸袋子最重，我最轻，我一路哼着小曲到了家。

平时，我都是衣来伸手，饭来张口，通过买菜，我了解到了菜价，原来平时吃的肉和蔬菜并不便宜，但有一点是比过去要好，那就是买菜支付都是电子化了，不用在找零钱，很方便快捷。

今天，我、爸爸和妈妈一起去了头格长城机电菜市场买菜。

因为今天是周六，菜市场里面人比较多，有老人、小孩、还有年轻人，叽叽喳喳热闹非凡。妈妈出门前先在家里列了一张清单，上面写好了今天计划采买的菜品：猪肝、五花肉、青菜、土豆、莴笋、胡萝卜。

我们兵分两路，分头去采购，我负责采购蔬菜类，爸爸和妈妈一起负责采购肉类。我们约定好九点三十分左右在菜市场门口见面。

我一看手表，快九点了！我只有半小时，得抓紧了！我连忙跑去蔬菜区，“啊，胡萝卜。”我第一眼看到的就是细细的、长长的、橙色的胡萝卜。我记得妈妈说过：挑选胡萝卜的秘诀是要选粗细适中的，外观不能有破损，也不能选皱巴巴的。若表皮有皱纹则说明水分流失，放了好几天了。我按照这些要点，很快就挑好了两根胡萝卜。请摊主过称、付钱、装袋，等一连串麻利的动作完成后，我就奔向了下一个目标——青菜。

我的眼睛一路在菜市场里搜索，很快就看见了绿油油的青菜，脑海里自动开始循环妈妈平时的唠叨：“好的青菜看起来绿油油的，水灵灵的。如果有黄叶就说明这颗菜快腐烂了，选择时就要谨慎！”按照方法，我很快就挑好了我满意的青菜。

看看清单，我还有两个采购目标没完成。转身就看到土豆和莴笋在向我招手。我按照“望、闻、问、切”四个步骤开始挑土豆和莴笋。土豆不能长芽，表面要光滑；莴笋要鲜嫩，最好能掐出脆脆的声音来。左翻翻、右翻翻，顺利的完成了所有的采买任务。

爸妈早已在菜场大门口焦急地等我了，看到我手上环保袋里的蔬菜，赞不绝口!第一次独立逛菜场的'行动就这么愉快地结束了。我不得不感叹：生活中处处是学问！即使是买菜这样的小事，也蕴含着丰富的生活哲学。

周日午后，我和爸爸去逛菜场。一到下沙综合市场门口，就听到“支付宝到账50.9元”。我抬头看了看，菜场很大，分为东西两侧，分别是卖蔬菜肉类和海鲜水产。

我们先去了西门，里面人山人海，到处都是说话声。地上水汪汪的，老板们都穿着雨鞋，有的还穿着雨衣。我踮着脚尖挤进了一个卖鱼的摊子。只见老板抓了一条又大又肥的鲫鱼，撸起袖子，熟练地拿出一把银光闪闪的刨子来刨鱼鳞，鲫鱼挣扎着。接着老板用刀把鱼肚切开，献血流淌开来，比盛开的花儿还红。老板又抓进鱼肚，把心肝五脏都拿了出来，还取出气泡，把气泡切断，气泡白白的上面有着淡淡血迹。这时，鲫鱼正使劲地摇着头好像在挽留生命的最后几秒钟。最后，老板把鱼的头、身、尾分了开来，放到一旁。看完了怎么杀鱼我们又去看了螃蟹。我看到最有趣的是，一只螃蟹把另一只正在吐泡泡的螃蟹举了起来，这只吐泡泡的螃蟹好像在教其他螃蟹吐泡泡，瞬间，所有的螃蟹都吐起了泡泡，泡泡圆圆的，晶莹剔透，像珍珠一样，美极了！

我们又走进东门，五颜六色的蔬菜映入眼帘。爸爸指指点点问我这个菜叫什么，那个菜叫什么。走着走着，我指着一株“蜈蚣”问：“这是什么？”爸爸顺着我手指的方向说：“这是你最爱吃的山药呀！”我心想：“这真是太神奇了”。路过一个水果摊位，看着那一筐筐的橘子，我嘴馋了，悄悄对爸爸说：“吃水果有好处哟！”于是，我们买了一些橘子回家了。

逛完菜市场，我顿时觉得生活就是柴米油盐一点一滴充实起来的。

食品采购员是一种怎样的体验呢？星期日，我和爸爸去菜市场体验了一番，给我留下了深刻的印象。

一到菜场入口，扑面而来的是声音大杂烩——小贩的吆喝声，人群的交谈声，电瓶车、汽车的催促声......菜场真热闹啊！走进菜场里面更是人声鼎沸，一派热闹非凡的景象。蔬菜区里的蔬菜琳琅满目，有绿油油的青菜，白里透青的萝卜，水灵灵的芹菜......种类繁多应有尽有，看的我眼花缭乱，一时不知买什么蔬菜。

爸爸带着我走走停停问问，过了好长时间还是两手空空。我看他这“光打雷不下雨”的架势，急得直跺脚：“逛这么久了，干嘛还不买呀？”“买菜要看菜新鲜不新鲜，价格也要先了解下行情，这叫货比三家！”爸爸语重心长地对我说。听了爸爸这番话，我才平静下来。后来凡是我们看中的蔬菜，爸爸都会进行一番讨价还价才买下来。

买好蔬菜后，作为肉食动物，我和爸爸来到了肉铺，远远就听见“咚咚咚”的切肉声此起彼伏。爸爸用手按了按肉，凑近用鼻子闻了闻，店主马上说：“放心，肉是早上刚到，很新鲜！老板来多少？”爸爸用手比划了下，示意店主要瘦肉多点的那一部分。只见店主手起刀落，肉已经放在秤上称好并报出价格。我被这迅速的动作惊得下巴都快掉下来了，等我们付好钱后准备走后，店主又热情的招呼着：“老板，下次再来！”

三百六十行行行出状元，看来买菜都是一门学问啊！