爱岗敬业,乐于奉献5则范文

第一篇：爱岗敬业,乐于奉献

爱岗敬业，乐于奉献

--二年级组道德讲堂串词

主持人：各位领导，各位老师大家好！欢迎来到乌市第116小学二年级组道德讲堂。道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，我是主持人xxx。

洗涤心灵，感悟道德，从而爱岗敬业，乐于奉献，这是我们本次开设道德讲堂的根本宗旨！大家知道，随着社会的不断发展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化。为了主动适应形势发展变化，大力弘扬中华民族道德力量，我们开设了道德讲堂，通过这个载体，让我们有一个地方交流，用自己的切身感受讲一讲我们身边好人的道德故事。

（一）学唱一首歌

我记得雷锋日记中的有这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？”这段话告诉我们，无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要爱自己的岗位，都要发挥最大的作用，都要做出最大的贡献。当前，全民正在开展“道德讲堂”主题教育，使我们对人生价值有了更深地认识，对爱岗敬业有了更深地理解，对今后目标有了更明确的方向，让我们一起唱响《公民道德歌》，全体起立。

（二）看一段视频 主持人：平凡的职业，生命的伟岸。危急关头，强忍剧痛。你用生命中的最后1分16秒完美的诠释了作为一名普通司机的责任与担当，你用生命为我们树立了坚守岗位、舍己为人的光辉榜样。吴斌—你是当之无愧的平民英雄。下面请观看杭州最美司机吴斌的感人事迹。（观看视频）

（三）学习身边的道德模范

主持人乙：人生百年，转瞬即逝，既然选择了承担重任，就义无返顾，尽心尽责，像吴斌这样的的平明英雄生活中还有很多，下面请马晶晶老师向我们讲述“最美教师—张丽丽的感人事迹”。

干一行、爱一行、专一行、精一行，把敬业奉献的精神写在人生奋斗的旗帜上，平凡的岗位同样能铸就辉煌！。在我们116小二年级组也有一位这样的道德模范，她真诚付出，将平凡写满工作的内涵，坚定执着，彰显爱岗敬业的人格魅力接下来让我们大家欢迎宋扣云老师上场。

(现场采访)宋老师，你好！从认识您到现在，我有一个感觉，就是虽然您已经工作有25年了，可是依然每天充满活力的出现在教学第一线，是什么力量支撑着你保持着对工作的热情呢？

是呀！法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。让我们再次把掌声送给甘作绿叶的宋扣云老师！

（四）颂一段经典 主持人甲：中华民族源远流长、博大精深的传统文化给我们留下了宝贵的精神遗产，那些积淀着智慧结晶言论著作，那些浓缩着丰富感情诗词歌赋，作为拥有灿烂民族文化的子孙中的一员，我们在骄傲兴奋之余，更应该让我们的民族文化在我们这一代身上得到继承，并发扬光大。那就让我们汇入灿烂文化的长河中，去感受，去诵读，去积累。让我们一起走进“经典诵读”吧！

今天我们学的是三国时期诸葛亮的一句名言，请各位老师跟我一起朗读：“鞠躬尽瘁死而后已”。

这句话的意思是指勤勤恳恳，竭尽心力，为伟大的事业奋斗终身。诸葛亮大家都很熟悉，在我国他是智慧的化身，他六出祁山，呕心沥血，为蜀汉政权贡献了毕身精力，并写下了闻名天下的《出师表》和《诫子书》，最后因为过度劳累而去世。“鞠躬尽瘁死而后已”体现的不仅是敬业精神，也体现出一种无私奉献精神、一种勇于开拓进取的人生态度。在举国上下全面建设小康社会的今天，做为人民教师，“鞠躬尽瘁死而后已”不仅赋予了新的时代意义，更意味着我们应当在自己平凡的工作岗位上兢兢业业，无私奉献，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量！

（五）谈一番感悟

爱岗敬业作为公民道德和职业道德的基本规范要求，说起来容易，做起来难。爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的；爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。我们看了一部短片，听了两位老师的故事，相信大家一定有许多感想，让我们来进行一下互动，请大家谈一谈自己的感受，分享一下今天的道德感悟。（各位老师分享感悟）

（六）做一个承诺

每个人都有一扇“道德心门”，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为核心的“小善小德”，激发着每个人“仰望星空”的渴望，成为人们励志追求的人生新高度。样就在身边，平凡彰显伟大，我们在以后的工作中，要坚定理想信念，勇于创新，在平凡的岗位上正气实干。接下来，有请宋扣云老师领读教师誓词，请全体教师起立宣誓，举起右手。（打在PPT上）：

我宣誓，忠诚人民教育事业，依法履行教师职责；为人师表，敬业爱生；严谨治学，修身立德；启智求真，恪守有教无类；因材施教，注重创新发展；为科教兴国，上下求索；为民族复兴，广育英才！

七、送一份爱心

结束语：人生可以平凡，但不可以平庸；人生不一定伟大，但一定要崇高。在社会中，每个人都扮演自己的角色，而对我们教师来说，教书育人就是实现自我价值，扮演人生角色的舞台。

道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。真诚的希望今天走进道德讲堂的每个人，见贤思齐，择善而从，在平凡的工作中都能成为道德的传播者、实践者和受益者，以良好的职业道德树立人民教师的崇高形象，为培育下一代贡献我们的智慧和力量。今天，我们本期的道德讲堂到此结束，谢谢大家的参与！

第二篇：爱岗敬业，乐于奉献

爱岗敬业，乐于奉献

习总书记教导我们说，“今天，衡量一名共产党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想，是有客观标准的，那就是要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奋工作、廉洁奉公，能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。一切迷惘迟疑的观点，一切及时行乐的思想，一切贪图私利的行为，一切无所作为的作风，都是与此格格不入的。”

品读习总书记的这番教导，不难看出，一个人只有爱岗敬业忠于自己的职守，才能勤勤恳恳做事，踏踏实实做人，也才能搞好本职工作，做出一些有利于人民和社会的事情来。

如何理解爱岗敬业呢？仁者见仁，智者见智。愚以为，爱岗敬业作为最基本的职业道德规范，是对人们工作态度的一种普遍要求。爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作；敬业就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。有人说，爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大；愚以为，爱岗敬业就是干好自己的本职工作，一切从国家和民族利益出发，执着追求，无私奉献。

君不知，从一个城市来说，没有人当市长是不行的；同样，如果没有人去扫地、清除垃圾也是不行的。想当市长的人多的是，想扫地的人肯定不多。但在一个城市里，市长只需要一人，清洁工人却需要几百人、几千人，甚至几万人。无论是心甘情愿的，还是不得已而为之的，只要是在自己既得的工作岗位上认真负责，尽心尽力，遵守职业道德准则，这就是一种普遍的奉献精神。在我们国家，如果大大小小的公务员、企事业单位职工、私营企业主、个体户都能够表现出这种奉献精神，人民就会更加富裕，国家就会更加强盛。

应该说，一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。爱岗敬业应是一种普遍的奉献精神。

我从教二十余载，三尺讲台就是我奉献的场所，干好自己的本职工作就是我的职责，把有限的生命投入到无限的教育事业当中去，是我的追求。作为一名普普通通的中学教师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心坚持做着平常事，犹如一株不起眼的行道树，不为取悦偶然路过的行人而装腔作势，只为那一张张充满天真稚气的笑脸而默默奉献着。自走上三尺讲台，我就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任；我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。我是在农村长大的，也亲身经历了困苦的生活，所以对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，我会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。在我的从教生涯中，我始终坚持：“多一份关爱和理解，就会多一些收获和成功。”记得以前有个爱调皮的学生来看我时诚恳地说：“老师，我现在觉得您以前对我们的教导和关爱是对的，真的很感谢您！”我也经常能收到一些已经毕业了的学生的聚会邀请。正是因为我在教育教学中能够充分发挥不同学生的正能量，让他们能够在健康成长中很好地展示自我找回自信，很多优秀的学生才能变得更出色，一些落后的学生也才能够远离自卑，我也才能真正地体会到一个教师最大的幸福和快乐就在于：他能够把自己融入到孩子中，融入到自己的岗位中，融入到党的教育事业中。

光阴荏苒，冬去春来。当桃李满天下的时候，我也有了自己的收获。“高考效益奖”、“优秀班主任”、“‘五个百’教育教学论文一等奖”、“原州区骨干教师”、“全国中小学教育教学网络征文二等奖”等等，无疑就是对我“爱岗敬业，乐于奉献”的最好肯定。

事实上，只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上做出一些成就来，也才能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献来。焦裕禄、孔繁森、沈浩等一大批党和人民的好干部都是在本职工作岗位上呕心沥血，勤政为民的；邓亚萍之所以成为乒坛皇后，就是因为她执着于自己的这份事业；“杂交水稻之父”之所以不辍耕耘，是因为很多饥饿的人需要他；当山区的人们被病魔缠身时，居马泰不辞千山万水奔波于四邻八乡，解除了一个个病人的痛苦，给他们带来了福音，自己既是积劳成疾，也无怨无悔；刘盛兰老人风烛残年，他完全可以为自己享度晚年多操点心，但他却坚持“拾荒助学子”而名扬天下；悬崖边上的护梦人格桑德吉，宁可放弃优裕的工作环境，坚守边远山区教育十几年，用自己的青春点亮了整个山区的灯光。

由此可见，爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的；爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。

但是，随着信息化不断发展，有些人不喜欢忠于自己的职守，不喜欢为国家和民族做点奉献，反倒喜欢把自己的职业当做儿戏，甚至干一些不利于人民和国家的苟且之事，成为人们的笑柄，也成为社会的败类。好在党中央正在下大力气纠正这种不正之风，甚至毫不客气的铲除这种社会毒瘤。相信不久的将来，“爱岗敬业，乐于奉献”会成为社会发展的主流，会成为人们共同追求的理想。

一言以蔽之，全面建设小康社会的伟大事业正呼唤着亿万具有爱岗敬业这种平凡而伟大的奉献精神的人。具备爱岗敬业这种平凡而伟大的奉献精神的人，永远都是强大民族的脊梁！

让我们牢记习总书记的“实干兴邦，空谈误国”的教导吧，坚守自己的岗位，做一颗永不生锈的螺丝钉，勤勤恳恳，踏踏实实，无怨无悔的干好自己的本职工作，为祖国的强大和民族的振兴增一块砖加一片瓦。

2014-3-22

第三篇：爱岗敬业 乐于奉献

爱岗敬业

乐于奉献

参加工作十四年以来我始终热爱教师这个职业。在工作中，树立育人为本、做人民满意教师的理念，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。服从学校的工作安排，团结同事，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重，得到了同事的赞许，领导的信任。

担任班主任工作，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽。在要求学生搞好学习的同时，我要求学生学会做人，做一个对社会有用的人。正因为如此，她所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，被学校推荐为先进班集体。

十多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重于泰山。我从来没有把教师工作简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业。在教学中，我认真准备每一节课，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性：要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我十分注意自己的知识积累，大量翻阅课外资料。多渠道拓宽自己的视野。我积极参加各级组织的业务培训和教研活动。上好一堂课，必须要在课前准备上下功夫。我认真认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念等弄清楚，掌握知识的逻辑，还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯等，以便采取相应的预防措施。

在教育教研的道路上，我不断学习，勇于探索。在课堂教学中能够注重学生的主体作用，关注全体学生，努力构建民主、合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发学生积极思维，引导学生自主探索，独立思考。同时，激发学生的情感，是他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，激发学生参与的主动性，使学生由教师教学变为学生乐学、自学，培养了学生学习的积极性。

我始终带着思考与学习的心态对待工作，在教育教研的实践中努力提高自己的教育科研能力。在做好教育教学工作的同时，我积极参加教科研和学科教学竞赛活动。2009年，论文《创设情景，让课堂闪烁创造的火花》获河南省优秀教研论文评选二等奖；《浅谈计算机教学中非智力因素的培养》获安阳市教学教研征文评选三等奖；教案《夏夜多美》获安阳市优秀教案评选三等奖；所做多媒体课件《老山羊请客》获得安阳县电教课件评比一等奖；在县组织的优质评比中，我所执教的《夏夜多美》获得了电教优质课二等奖。在学校的课堂优质课评比中参加工作以来，我始终积极探讨研究，多次任主讲教师。我积极指导学生参加各种竞赛。2009年指导学生参加镇举行的“保护环境，以我做起”演讲比赛中获得一等奖。在2010年4月举办的全国“文明风采”作文比赛中，我指导的学生获得市二等奖、全国优秀奖。

担任班主任工作，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽。在要求学生搞好学习的同时，我要求学生学会做人，做一个对社会有用的人。正因为如此，她所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，被学校推荐为先进班集体。

我牢记终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教书育人的能力水平。除了积极参加继续教育及各种形式的业务培训，我还利用寒暑假及黄金周参加了全国班主任网络培训，并取得了好成绩。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”做一名教师，是我人生的选择；做一名优秀教师，是我人生的目标！

第四篇：爱岗敬业 乐于奉献

爱岗敬业 乐于奉献

双路镇中学刘作菊

英国首相丘吉尔言：“不能爱哪行才干哪行，要干哪行爱哪行。”这句名言道出爱岗敬业的真谛。何为爱岗敬业，爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，敬业就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。爱岗敬业作为最基本的职业道德规范，是对人们工作态度的一种普遍要求。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这一千古流传的名句，是奉献精神的生动写照。人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐；对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，爱岗敬业与乐于奉献本身就是一个有机整体，它看似平凡，实则伟大。

爱岗敬业，是教师实现自己人生价值、追求自己人生幸福的最现实和最可靠的途径。一方面，教师立足本职岗位，为社会精心培养大批合格人才，促进社会的发展和进步，造福于子孙后代；另一方面，在自己的工作岗位上播撒爱心，施展才能，就能创造出自己的人生价值，享受到那充满活力，充实的人生幸福。本人从教23年，体会深刻，看到自己的学生在各行各业成绩突出，内心感到由衷的欣慰，受到学生的关心和爱戴，感到无比的幸福。

爱岗敬业首先要树立终身从教的思想，摒弃功利与私欲心，努力提高自己的精神境界。教师要安于平凡，教师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果实的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”要淡泊名利，不为金钱、奢侈品、社会地位、名利等所诱惑。在教师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，也没有显赫的声名和财富，更没有悠闲自在的舒适和安逸，有的是辛苦、操劳、责任。然而现在部分教师出现了心理失衡，整天评头论足，说三道四，甚至怨天尤人，埋怨工资低，无奖金等。消极对待自己的事业，不求上进，得过且过。我想，不论是对一个单位乃至一个国家来说，这样的心态是很难有效推动教育事业的发展的。所以如果没有崇高的职业道德，没有乐于奉献的精神，就很难达到心理平衡。因此，要努力排除追名逐利、沮丧、消极、不安心等情绪的干扰，以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。要讲职业良心。因为教师的劳动，虽然有准确的量化工作时间和质量，但部分教师出工不出力，缺乏敬业精神，这也怕苦，那也怕累。试想，一份付出，一份收获，不见风雨，怎见彩虹呢？所以教师要具备高度的自觉性、责任感、荣誉心和上进心，时刻不忘责任，一心想着事业。想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

其二，爱岗敬业要热爱教育事业，在自己的岗位上孜孜不倦地努力工作。热爱教育事业是热爱祖国、热爱社会主义的具体表现。教育事业是一种千秋万代的永恒事业，青少年一代将来会成为什么样的人，取决于今天的教育，祖国和人民需要教师的敬业精神和奉献精神，敬业奉献是教师职业道德的神经中枢。热爱祖国、献身教育要求教师有强烈的事业心和高度责任感。在平凡的工作岗位上任劳任怨，勤奋工作，甘为人梯。遇到困难不妥协，积极开动脑筋，处理好各种复杂的问题。在工作岗位上披荆斩棘，勇往直前，艰苦创业，才能在平凡的工作中做出不平凡的事业来。宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。这是中国流传下来的一句古训。

其三，爱岗敬业不能安于现状，要有创新意识和开拓精神。教育思想的核心就是要全面贯彻党和国家的教育方针，实施素质教育，用发展的观点平等对待不同特点、不同性格、不同背景、学习成绩参差不齐的每一个学生，不是以教书匠的身份，而是以教育者的身份出现在教育教学中。江泽民同志1995年在全国科学技术大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”不仅科学技术需要创新，各行各业都要有创新精神。新课程改革给教师提出了更高的要求，每位教师应重新认识教育，更新教育观念，摒弃传统的教育理念，让新生的教育理念在心中生根、发芽、开花、结果。引导学生自主、合作、探究式的学习，尊重学生的思维特点和心理发展需要，让每位学生在学习中能找到自己的快乐和幸福，由“要我学”变成“我要学”，重新树立学生的主体地位。只有开拓创新，大胆实践，才能走出一条适合自己的教育之路，才能将教育事业推向新台阶。

爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每位教师都可以做到的，而且应该具备的；爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。奉献是爱心的流露，善意的升华，美德的弘扬。

陶行知他常说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。

第五篇：爱岗敬业,乐于奉献

爱岗敬业，乐于奉献

我是一名普普通通的乡村人民教师，也是一名普普通通的乡村小学校长。我带着心中的爱，用自己的才华扎根乡村教育，几十年来培养了一批又一批的祖国花朵。

一、清正廉洁 求真务实

本人从事教育工作以来，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，热爱教师这个职业，在工作中切实履行教书育人的职责。从事小学教育管理工作十余年，始终坚持依法治教，工作责任心强，在思想上严于律己，处处以身作则，团结广大教师，关心和爱护每一位学生，时时处处为人师表。原任本乡南邓小学校长，学校连续被评为乡全面先进单位。现担任八一中心小学（本部）校长，团结和带领校级领导班子成员一班人，注重学生的行为习惯养成教育，爱岗敬业，务实求真。

学校原先有些教师在校园内进行有偿家教行为，在社会上引起家长的反对。本学期通过努力工作和与教师进行职业道德教育，坚决取缔了教师在校园进行有偿家教的行为，受到家长的好评。在工作中，我几十年如一日，吃苦耐劳，由于本部工作量大，众多事务缠身，但是我从未请过一天假。每天总是校园迎来朝霞的第一个人，送走夕阳的最后一个

人，几乎是以校为家。在政务上清正廉洁，两袖清风。上学期末，有的教师进行违规有偿家教活动，把收取学生的费用分一部分给我，但我坚决拒收，并责成教师将收款全部退还给学生，我用自己的行为感化了有违规行为的教师，并适时对教师进行职业道德教育，制住了在校内有偿家教行为。上学期全县对三年级进行质量检测，我校获得总成绩第三名。本学期初，我校率先在全县实行教师轮岗制，我是积极配合中心小学领导做好这项工作，并使轮岗工作平稳过渡。我一直把教书育人作为人生事业来追求，把自己的一切融入其中，诚信做事，干净做人，作风民主，做到政务公开。工作得到了领导的肯定，教师的称赞，家长的好评，用自己的行动践行了党的群众路线教育。

二、吃苦耐劳 乐于奉献

工作中，我不计得失、不计名利。在工作中，我几十年如一日，吃苦耐劳。由于学校工作量大，众多事务缠身，我从未请过一天假，从未耽误一件事。其实，我的家庭也有不少困难。母亲八十多岁，在家无人照料，有一次母亲半夜打电话给我，让我赶快回家。于是我四处找车，到家后，看到年迈的母亲躺在床上，由于多日发烧无人在身边照料，说话没有气力，促使老人家病情加重。看到这种情况，我没有扪心自责，只是因为学校工作太忙，没有及时问候母亲。一个多月没有看望年迈的母亲，母亲身体显然消瘦了。此情此景，我看到了心里十分难受，我赶紧把母亲送到医院去治疗。母亲的病情稍有好转，她就叫我赶紧回学校工作，不能耽误了工作。但她非常理解和支持儿子的工作。学校工作和家庭困难双重重担压在我的肩上，那些日子我总是往返家校之间，有时连午饭也没吃，从家里回学校直接就投入到紧张的工作中。、在我的悉心照料下，母亲也恢复了健康。我常想，社会主义教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业；既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。我是这样想的，也是这样做的。

今年，学校新建教学综合楼，从开工那天起，我就在原来的工作基础上，多出了一份活。我天天奔波于学校和工地之间，在工地监督工程质量，协调一些工地上的工作。经常在工地忙到学校人都走了自己还没走。建校期间，我从未休息过一个星期天，甚至经常在工地忙到深夜。有一回，下午又下起了小雨，忙到七点多才想来没吃晚饭，连饿带冻，在小饭店里肚子突然疼起来，抱着肚子缩成一团，小饭店主人看不过去，把自己的黄大衣拿来给我穿上，帮着买药，盛来热稀饭，这才慢慢好转。

谈到贡献，我总是笑笑说，能为这么有意义的事，做一点自己的贡献是值得的。其实，在无私奉献自己爱的同时，我觉得最亏欠的是自己的家人。我没有时间照顾家人，包括自己的孙子，小孩每日跟随自己在校，食宿不定，跟着自己

“遭受罪”。

我深深地热爱教育事业，以高尚的人格感染人、平和的态度对待人、丰富的学识引导人、博大的胸怀爱护人。我始终扎根在教育这片沃土上，不离不弃。爱无价，情永恒。为了教育的最高境界，为了学校的发展，我用自己的爱、自己的情，在教育之路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着。始终坚守着“德为师之本、爱为师之先”。