中学“宣传家乡好,建设好家乡”争章活动总结

第一篇：中学“宣传家乡好,建设好家乡”争章活动总结

中学“宣传家乡好，建设好家乡”争章活动总结

本学期我校通过开展“宣传家乡好，建设好家乡”活动，在全校产生了积极的影响，学生们通过学习和调查，促步养成了热爱邵阳、热爱家乡的主人翁意识。学校通过宣传引导学生及家长发现家乡美，宣传家乡美；在社会管理综合治理民意调查及其他场合中客观、公正、积极地评价家乡的发展；自觉的维护好家乡的形象。同时，学校引导学生养成良好的文明习惯，模范践行文明行为，传递正能量，积极为全市社会管理综合治理和城市管理综合治理，文明城市创建献策出力。

为确保“宣传家乡好，建设好家乡”青少年争章活动顺利实施，学校成立了以校长为组长、各行政为副组长、各班班主任积极参与的争章活动领导小组。制订了一系列“小小形象大使”和“文明小市民” 的评选方案。学校通过开展“争当文明小主人”主题班会和团队活动，让学生在家长的配合下，认知文明行为、不文明行为，自觉树立讲文明、守规则的意识，自觉遵守文明行为。改正不文明行为。通过活动的开展有效的促进了我校学生的文明行为，在学生和家长中有力的宣传了家乡美、家乡好，促进了全校师生对家乡的热爱。

根据校评选组员的集体讨论，学生会的积极推荐，我校评选了三个争章活动先进班级分别为：181班、183班、186班。同时评选出了校级“小小形象大使”5名、“文明小市民”13名。

校级“小小形象大使”分别是： 校级“文明小市民”分别是：

檀江中学 2014年1月7日

第二篇：徐家完全小学四年级“宣传家乡好,建设好家乡”争章活动总结

“宣传家乡好，建设好家乡”争章活动总结

徐家完全小学四年级

为了提高学生的素质教育，提升学生的家乡自豪感，深入贯彻和实施“以德治国”的重要思想和《公民道德建设实施纲要》，我校通过组织了学生争戴“小小形象大使”章与“文明小市民”章的活动。为了响应学校的号召，我班也积极展开了“宣传家乡好，建设好家乡” 的主题班会。

本次班会活动学生的积极性很高，活动也在师生共同的热烈讨论下进行的非常顺利。首先，老师为同学们介绍了本次活动的主题并传达了开展此次活动的精神。接着，老师为同学们介绍了“小小形象大使”章与“文明小市民”章的评选标准。想要获得“小小形象大使”章的同学要求能做到热爱祖国，热爱邵阳，遵纪守法、行为规范，发现宣传家乡好，维护家乡形象，交流有益信息，孝敬父母、尊敬师长，集体荣誉强，传递正能量，积极争章。想要获得“文明小市民”章的同学要求能做到诚实守信，热爱自然、爱护环境，尊老爱幼、乐于助人，遵守公共秩序和社会公德，文明礼貌、行为规范，文明交通，勤俭节约、艰苦奋斗，珍爱生命、注意安全，情趣健康，志愿服务。然后，学生根据自己的实际与需求，自主地选择与确定本阶段的争章项目，并按照所确定章目的获章标准，发表演说。最后，在老师和同学

通过这次活动，不仅使全体学生树立热爱邵阳、热爱家乡的主人翁思想，还能引导学生及其家长发现家乡美、宣传家乡美，在社会管理综合治理民意调查及其他各种场合中，客观、公正、积极地评价邵阳发展，自觉维护好邵阳形象。而学生也能养成良好的文明习惯，模范践行文明行为，传递正能量，积极为邵阳县社会管理综合治理和城市管理综合治理、文明城市创建献策出力。

2014年1月5日的推举下，我班刘宝妮同学获得了“文明小市民”章。

第三篇：双牌乡中心学校“宣传家乡好,建设好家乡”青少年争章活动方案2

双牌乡中心学校“宣传家乡好，建设好家乡”

青少年争章活动方案

一、指导思想

通过组织全乡中小学生争戴“小小形象大使”章与“文明小市民”章活动，使全乡广大青少年树立热爱邵阳、热爱武冈、热爱家乡的主人翁思想，引导青少年学生及家长发现家乡美，在社会管理综合治理民意调查及其他各种场合中，客观、公正、积极的评价邵阳发展，自觉维护好邵阳形象；引导青少年学生养成良好的文明习惯，模范践行文明行为，传递正能量，积极为全市社会管理综合治理和城市管理综合治理、文明城市创建献策出力。

二、主题

宣传家乡好，建设好家乡

三、主办单位

双牌乡中心学校

四、活动对象

全乡小学一年级至初中三年级学生

五、活动程序

1、定章

各学校的学生争戴“校级小小形象大使（文明小市民）章”、“武冈市级小小形象大使（文明小市民铜章）”、“邵阳市级小小形象大使（文明小市民）银章”三级章。各学校每学期初应制定具体的、操作性强的争章标准，制定本校本学期学生开展争章活动计划，根据不同学生年龄层次的特点开展形式多样的实践活动。

2、争章评章颁章

各学校以班级为单位自主开展争章，做好学生每学期参与争章活动记录。学校对达到校级争章标准的学生加盖印章（式样见手册）。同时，各学校要汇总家长为社会管理综合治理模拟打分情况，梳理家长填写的意见、建议，上交至乡中心学校，中心学校汇总后上交市综治办。上报优秀校级“小小形象大使”争武冈市铜章与邵阳市银章。

中心学校将活动开展情况与学生的综合素质考评挂钩，与教师的评先评优挂钩，与学校德育工作考核挂钩。

六、活动安排（2013年8月---2014年6月）

1、2013年8月下旬：中心学校成员在市教育局的组织下参加培训，同时培训学校行政领导。

2、2013年9月上旬：开学初，将争章手册发放到每位学生手中。

3、2013年9月中旬：召开第一次家长会，开展“我来说说家乡好”主题团队日活动。各学校要组织人员（邀请乡综治办）向家长介绍本地社会管理综合治理工作取得的成绩，引导学生在家长的配合下了解、发觉家乡的自然美景、人文历史、灿烂文化、辉煌成就，要求家长配合填写好模拟民调等相关内容。

4、2013年9月下旬：迎接由市、乡两级综治办、团委、教育局、文明办少工委组织的对各学校开展争章活动的督查，督促各学校及时回收手册，检查活动落实情况。5、2013年10—11月：开展“家乡人，爱家乡、游家乡—云山行”活动。

6、10月—11月：各学校对家长建言、模拟打分情况进行整理、汇总，按要求上交，对符合学校争章标准的学生盖

上相关印章。

7、2013年12月：对2013年秋季学期开展活动情况进行小结。

8、2014年3月：开展“争当文明小主人”主题团队日期活动，让学生在家长的配合下，认知文明行为，不文明行为，自觉树立讲文明、守规则的意识，自觉遵守文明行为、改正不文明行为，要求家长填写好相关内容。

9、2014年4月：各学校对家长建言、模拟打分情况进行整理、汇总，按要求上交，对符合学校争章标准的学生盖上印章。

10、2014年5月：武冈市将对符合县级争章标准的青少年予以颁章。并按规定上报参评邵阳市级荣誉的人员。评选表彰全年活动优秀组织单位、他优秀组织者。

11、2014年6月：全乡对各校全年争章活动开展情况总结。

双牌乡中心学校

2013年9月

第四篇：争章活动总结

泉塘中学“宣传家乡好，建设好家乡”

青少年争章活动总结

本学期我校通过在全校开展“宣传家乡好，建设好家乡”活动，使全校树立热爱邵阳、热爱武冈、热爱家乡的主人翁思想。学校通过宣传引导学生及家长发现家乡美，宣传家乡美，在社会管理综合治理民意调查及其他场合中，客观、公正、积极地评价家乡的发展，自觉的维护好家乡的形象。引导学生养成良好的文明习惯。模范践行文明行为，传递正能量，积极为全市社会管理综合治理和城市管理综合治理，文明城市创建献策出力。

为确保“宣传家乡好，建设好家乡”青少年争章活动顺利实施，学校成立了以校长为组长的争章活动领导小组。制订了《泉塘中学“宣传家乡好，建设好家乡”青少年争章活动实施方案》和《泉塘中学学生“个个争创小小形象大使，人人争做文明小市民”考核办》法。

学校通过开展“争当文明小主人”主题班会和团队活动，让学生在家长的配合下，认知文明行为、不文明行为，自觉树立讲文明、守规则的意识，自觉遵守文明行为。改正不文明行为。通过活动的开展有效的促进了我校学生的文明行为，在学生和家长中有力的宣传了家乡美、家乡好，促进了全校师生对家乡的热爱。

根据《泉塘中学学生“个个争创小小形象大使，人人争做文明小市民”考核办法》我校评选了五个争章活动先进班级分别为：

小学三年级、小学六年级、119班、122班、125班

我校评选出校级“小小形象大使”25名、“文明小市民”14名。

校级“小小形象大使”分别是：小学一年级许韵，小学二年级康慧娜，小学三年级伍延鹏、李坤，小学四年级蒋华清、伍悦，小学五年级刘思蓉、刘梦洁，小学六年级邓雯晴、方天宇，119班刘雯、李旭樟，118班邓银，117班蒋月，120班刘焱红，121班李登辉，122班刘慧蓉、付婉丽，123班伍津津，124班唐美伦，125班林秋华，126班刘陈凤、刘闰香，127班殷怡雪、邓伟杰。校级“文明小市民”分别是：小学四年级蒋梦圆，小学五年级李杰，小学六年级伍雅妮，119班姜泽忠，118班刘建波，117班林静，120班周怡丹，121班李霞，122班刘慧霞，123班肖思琳，班曾泽霖，125班唐煦瑶，126班林翔，127班林佳蓉。

泉塘中学

2014年1月8日

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第五篇：祖国好家乡美活动总结

卫城镇新发小学开展“祖国好•家乡美”

主题系列活动总结

为进一步加强和改进我校学生思想道德建设工作，丰富广大少年儿童的精神生活，提升他们的文明素养。根据贵阳市委宣传部、贵阳市文明办、贵阳市教育局、贵阳市妇联、文联、关工委等联合下发的《关于在全市中小学开展“祖国好•家乡美”主题系列活动的通知》（筑文明办发【2011】15号）和《关于举办“银海元隆广场杯”2011’贵阳市“祖国好•家乡美”少儿中华经典诵读、优秀童谣传唱大赛的通知》（筑文明办发【2011】11号）精神，结合我校实际情况，开展了“祖国好•家乡美”主题系列活动，现将活动总结如下：

一、活动宗旨及目的通过组织开展“祖国好•家乡美”主题系列活动，帮助广大少年儿童深入了解党的光荣历史和伟大业绩，进一步激发他们的爱国之情、强国之志和报国之行。引导我校中小学生了解中华民族的灿烂文化，弘扬传统美德，提升少年儿童的文明素养和深化素质教育。在我校唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律。

二、组织机构

组长： 向华

副组长：陈丽吴桂英

成员：全体班主任及音乐老师

三、活动对象

我校全体学生

四、活动主题：祖国好、家乡美

五、活动内容及形式

（一）活动内容：2011年中小学“祖国好•家乡美“主题系列活动，重点围绕“庆祝建党90周年”开展以下活动。

1.“在党旗下成长”诗文大赛；

2．“红歌唱响校园”歌唱大赛；

3.“传统经典红色经典”诵读大赛；

4.“革命诗词”书法大赛；

5.“我爱我家”绘画大赛。

本次活动我们主要把与开展“做一个有道德的人”、“我们的节日”、“中小学弘扬和培育民族精神月”、“三创一办”等活动结合起来，围绕主题，突出重点，把我校的活动组织好、开展好。并结合实际，根据不同年级段选择相应的内容开展，并做好资料的收集和保存。

（二）活动形式：本次活动采取层层推选的方式进行。先在学校内组织开展活动并推选优秀节目参加教办的评选活动。

六、活动实施步骤

（一）宣传发动阶段

在校内大力宣传，广泛发动。要通过老师宣讲、黑板报、宣传栏、国旗下讲话等方式，大力宣传本次活动的内容和意义，切实营造良好的活动氛围。

（二）活动实施阶段

1.3月起，我校就开始开展“祖国好•家乡美”主题系类活动，狠抓各项活动的开展普及工作。特别要开展“语文课前吟诵和唱红歌活动”，并充分利用语文课前五分钟时间，以班级为单位集中诵读经典诗文和唱红色歌曲；每周要利用班团队活动或活动课、音乐课等时间开展中华传统美德经典诵和红色经典诵读以及红歌唱响校园活动。要从《诗经》、《论语》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《元曲三百首》、《三字经》、《弟子规》等传统经典名著、红色经典、《中华传统美德读本》（初中版、小学版）和“2011年祖国好•家乡美主题实践活动推荐传唱歌曲30首”以及《中华是我家2009年全国优秀童谣评选获奖作品集》中选择适合自己的内容，由班主任教师或者活动课教师在充分备课的情况下，引导学生学习中华传统美德故事，讲授经典诗文，组织学生积极排练参赛节目。另外，有的教师还根据个人兴趣爱好，选取其他经典名篇名著，诗歌，散文等作为诵读内容。并结合我校特点，自行安排经典诵读和童谣传唱活动，在园内营造良好的活动氛围，动员家长一起参加。

2.我校有针对性地组织学生进行节目排练或比赛，产生优秀节目参加清镇市初赛。并同时上报开展各项活动的小结、信息、视频或图片等资料。

通过开展此项活动，我校学生深入了解党的光荣历史和伟大业绩，进一步激发他们的爱国之情、强国之志和报国之行，了解中华民族的灿烂文化，弘扬传统美德，提升少年儿童的文明素养和深化素质教育。

2011年6月