“回馈家乡”2013活动总结

第一篇：“回馈家乡”2013活动总结

2013“回馈家乡”活动总结

所属县：阳朔县 队名：星辉之旅 所在队：第一队 队长：张忠强

这个暑假，我们怀着一颗感恩的心，以一种奉献的精神，再投以饱满的热情，共同参加了由广西慈善总会和亚基思国际基金会举办的2013年“回馈家乡”活动。今年“星辉之旅”第一队的活动方式有支教、慰问孤寡老人、帮助村民做农活、慰问敬老院以及保护环境，保护环境的主要内容是“给漓江洗脸”活动，我们的活动深得学校老师、学生及其家长、当地民众的支持。

我们的活动是以“回馈家乡，回报社会”为宗旨，以“感恩”为主题，“主题曲”是《感恩的心》，“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”

结束了在南宁培训营的生活，我们开始了另一段新的旅程——回到我们各自的家乡开展我们的活动。“星辉之旅”第一队主要的活动是支教，在教学期间，我们主要开设语文、数学、英语、礼仪、医学常识、思想品德、体育、艺术、法治与健康9门课程，其中艺术包括手工、音乐和书法，我们采取各科目并重原则，让孩子们全方面发展；活动期间，我们还辅导学生完成暑假作业；支教活动以文艺汇演方式结束。支教活动的地点是阳朔县葡萄镇下岩小学，我们招收的学生是下个学期开学读三到六年级的学生，四个年级总共招收到128名学生，我们很受学生们的欢迎，我们很喜欢他们，因为他们活泼、好学、懂事、天真、质朴，他们对知识的那种渴望，让我们恨不得把我们所学的知识全都倾倒给他们。

我们在的学校没有网络，没有宿舍，这给我们带来了很大的麻烦。没有网络，想找一些资料或传送文件很困难，想为学生们更新一些知识也很难；没有宿舍，就意味着没有床，我们就打地铺度过了20天的生活，靠近山边，晚上很凉，而且还有很多虫子。但是我们是一个团队，我们有团队精神，我们团结、信任、互助，我们同甘苦，共患难，共同克服各种困难，我们有团队凝聚力。

我们每天晚饭之后，会有一个“西瓜会”，利用饭后吃水果的时间，开会或者讨论、分享白天的事情，这样既节省了时间，又增进了队员间的互动，对一些事情，我们各抒己见、求同存异，因为团队的力量是无限的。我们的课程排的很合理，班主任上的科目都是语文、数学或英语，每个队员每星期8节课或“9+1”节，那个“1”是班会课或娱乐活动课，每天每个队员都是2～3节课，同时一个老师不会去上同一个班的两门课程，这样就不会出现队员里面有些人很忙、有些人很闲或一个人有时很忙、有时又很闲的现象了，同时可以让大家接触到更多的学生。

在活动开展以前，我们提前联系了学校，把我们的策划和通知书发给校长，让学校为我们宣传招生；把课程安排出来，把任课也安排出来，各自找好自己需要的资料；我们还设立了后勤、秩序、护学等工作岗位。因为前期准备做得好，所以各项工作都在有条不紊地进行着。支教活动期间，我们每天必须强调的就是安全问题，因为安全重于泰山，出了安全问题，我们谁都难担这个责任，责任落实成了一大难题。但在活动的最后一天，还是出了一个安全事故：一个三年级的学生在和其他同学游戏时，右手的两根骨头被摔断了。那时我们很担心也很自责，文艺汇演之后，我们5个队员代表带上牛奶和水果去医院看了他，以表示我们的关心。之后我们在想：幸好他的父母都是比较通情达理的人，不然谁来担起这份责任，谁来打这场官司？

活动期间，为了让“星辉之旅”做得更好，我们特意制作了一面队旗，因为队旗是一个团队的象征。同时我们积极搞好公共关系，与阳朔报社和电视台取得了联系，他们很支持我们的活动，对我们的感恩与奉献很赞赏，并承诺要帮我们宣传这个活动，宣传的效果也挺明显，我们希望通过媒体，让更多的人知道这个活动，让更多的人参与进来，扩大“回馈家乡”的影响力。但在与教育局接洽的时候，还是遇到了困难，教育局还是不支持我们的支教活动，因为他们怕承担责任，责任这个“包袱”确实太重，没有人敢轻易的背，这意味着我们的活动将很难联系学校，我们也只能打“擦边球”。

除了支教活动之外，我们还走出课堂，到下岩村慰问孤寡老人，到葡萄镇敬老院慰问老人，我们慰问孤寡老人与慰问敬老院的方式相同，我们陪老人们谈心、帮老人们打扫卫生、为老人们表演精彩的节目，虽然我们能为他们做的并不多，但是我们希望可以让他们感受到温暖，感受到还有很多的人在关心他们，让他们觉得他们并不孤单。当看到爷爷奶奶们脸上挂着开心的笑时，那一刻我们也觉得很幸福，我们知道他们都不容易，看到他们的生活，我们很心酸，曾几次我们落下了泪水，他们需要我们的关心，我们为人子女的，应该多去关心我们的家人和一些老人。

利用休息的时间，我们去为村民收割稻谷，看到老伯脸上的笑容，这既是对丰收的喜悦，亦是对我们的赞许。同时我们还致力于环境保护，组织起来去给我们的母亲河漓江“洗脸”，宣传环保知识，提升母亲河形象，这一活动响应了阳朔县“美丽阳朔，清洁城乡”的号召，除了在为清洁漓江做一点小小的举动之外，更是呼吁市民以及游客都参与进来，保护环境，明白爱护环境也就是爱护自己。

“星辉之旅”第一队的2013年“回馈家乡”活动至此画上圆满的句号，但我们追随公益的脚步并未停歇，我们将把我们的感恩、将我们的爱传出去。活动的“片尾曲”是《让爱传出去》，“让爱传出去，它像阳光温暖我和你，不管有多遥远，总有到的那一天；让爱传出去，那前方漫漫人生路，有你的祝福，没有过不去的苦。”我们要以一颗感恩的心把爱传递出去，要把“回馈家乡·星辉之旅”的精神传承下去，进行爱的接力。

不管我们身处何处，我们都应该不忘根本，学会感恩，懂得回报。我们如同一根火柴，偶尔在那片土地上擦亮一下，虽然马上就熄灭了，但毕竟留下了光和热，这对于我们来说，已经足够了！愿“星辉之旅”继续将爱传承下去，让我们都成为有爱之人，让世界成为有爱的世界！这个活动需要更多人的支持和帮助，爱心传承，需要你我的共同参与！我们相信：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间；我们更相信：爱的海洋，就是天堂！

第二篇：“回馈家乡”活动周记

2013“回馈家乡”活动周记

所属县：阳朔县 队名：星辉之旅 所在队：第一队 姓名：张忠强

活动周记一

2013年7月19日～2013年7月25日

7月25日，我们来到葡萄下岩小学的第一个休息日。为什么说“休息日”而不说星期天呢？因为我安排的教学是上四天课休息一天，这样的安排，更有利于学生以及我们队员的劳逸结合，也可以在20天的时间里面多上一天课，利用休息的时间好安排去进行支教外的其他活动，同时也可以避免一些不必要的麻烦。

我们的活动定在7月20日开始，定于19日下午2点半在阳朔车站集合去往目的学校。7月18日，在南宁培训结束之后，我们回到阳朔已经是凌晨了，所以我们只能在队员徐爱玲家借住一晚，那么晚去她家打扰，我们都觉得不好意思，但是叔叔阿姨对我们都特别好，让我们有一种回家的感觉。一切忙完之后，已经是凌晨3点多了，该睡觉了，但我不敢贪睡，因为上午还要去采购文体用品。

9点钟，我叫上队员覃晓凤一起前往“爱心文体”店采购文体用品，因为我和那里的老板比较熟，所以把我提前做好的清单给他，我们就去做其他事情了。当把该买的东西都买齐后，2点半我们出发去学校，到了学校，秦校长热情的接待了我们，我和校长交接完工作后，我们便开始打扫卫生，收拾住所，整理我们的东西，万事开头难，忙了一个下午。这个学校美中不足的是没有宿舍和网络，八个女生全都在教室里打地铺，我和另外一个男生则住在瓦房。第二天，女生向我反映了一些情况，八个女生睡在席子上面挤得动都动不了，起床时腰酸背痛的，还有两位队员生病了，晚上我去买了泡沫垫给她们铺着，宽敞了很多，也舒适、暖和了很多，这将是陪伴她们20天的“床”。

因为前期准备齐全，把所有的任务都安排好了，如课程、班主任、后勤、护学、秩序等，所以一切都在有条不紊地进行着。20日那天，是我们组织学生报名的时间，很早就有学生到学校了，早上简单开了个小会之后，9点钟各班主任到教室让学生报到。这个学校的学生让我很感动，他们纯朴的眼神，他们天真的笑容，他们很有礼貌，很有纪律，很自觉的排成了一条长队。晚上，我们开了个会，把任务安排下去，并要求艺术老师必教的两首歌的手语：我们的“主题曲”《感恩的心》和“片尾曲”《让爱传出去》；之后对各个教室进行了布置，每个教室黑板上都要包含三点：回馈家乡、星辉之旅、欢迎话语，同时教室里面用气球来装扮了一下。

21日，是我们的开学第一天，我们举行了一个简单的开学典礼，请了校长为大家致辞，我也在典礼上做了发言，同时介绍了所有队员。开学典礼结束后，各班主任领着学生回教室，分发我们带来的文具和棒棒糖，看着他们的笑脸，我们也会心的笑了，我们每个班都进行了合影，记录我们的第一天。之后就是安排大家搞大扫除，孩子们都很勤快、很积极，搞好卫生之后，安排集队放学，下午正式上课。下午的体育课，我教五年级的学生玩了一个名叫“大鱼网”的游戏，他们玩得很开心，其他年级的学生也每天都吵着要玩，这让我很欣慰。

为了确保学生的安全，每天早上我都会巡堂、检查人数，同时也会安排班主任去。每天中午和晚上放学都会进行集队，这也是他们学校的惯例，集队主要强调一些事（如安全、纪律、卫生等），安排一些任务或者表扬好人好事，同时也是为了学生能安全、有序的回家，方便护学岗的工作。有空的时候，就去和孩子们聊天、玩游戏，有时看着就像一个大小孩。

今天是休息日，本来我们是计划去班上一些同学的家里进行家访，但是有考虑到今天是葡萄的圩日，很多学生及家长可能会没空，所以我临时取消了家访的安排。因为我们队有两个不是阳朔的，所以我便提议去游漓江，游玩漓江，我们还去了迎宾画廊，晚上去逛了西街。这一天看到大家都玩的很开心，我很满意，这不仅是劳逸结合，同时也增进了大家的感情。

这是一个好的开始，相信也会有精彩的结束，因为我们是一个团队，我们有良好的团队精神，我们有良好的团队凝聚力。

活动周记二

2013年7月26日～2013年7月30日

7月30日，我们来到葡萄下岩小学的第二个休息日，上个星期我们的活动项目很精彩，这周当然也不会例外。每天放学后，我还是像往常一样，每天出去买菜，今年我们的伙食有所改善，每天晚上都能吃上荤菜，而且每天晚饭之后会有一个大西瓜等着我们，我把吃西瓜的时间定为开会时间或讨论与分享的时间，把它戏称为“西瓜会”。晚上放学，我们会有很长的活动时间，我们就组成两个队，打打气排球或羽毛球，增进彼此的感情，增进团队凝聚力。这周发生了一件不愉快的事情：一位学生因为这周才来报到，我们就叫她回去告诉家长，叫家长来和我们交流，结果她回去说我们不给她读书，她家长一听暴跳如雷，马上打电话给了我们的一名女队员，他没有一点素质可言，满口脏话而且带着威胁，把那名女队员吓哭了，我了解情况马上接过电话与他交涉，然后叫他到学校面谈，经过我平心静气的解说与细致的交流之后，他总算安然离开学校，我们也都舒了一口气。同时我还充当了修理工，这周为学校修理了4个水龙头，2盏日光灯，2个教室的门，看着自己的成果，感觉很开心！

27日，对我们和学生来说，是不一样的一天，为什么呢？因为江老师、莫叔叔、陈秘书长和统筹组的要来走访我们了，我们很兴奋，学生们也很开心，他们还一直在问“他们是不是都是加拿大来的呢？”我和校长说了这件事，他很早就赶过来了，等了很久，到11点多，江老师一行终于到了。把他们带到了办公室，大家开始聊了起来，我还带他们参观了女生宿舍。午餐是一个非常特别的午餐，是在一个乒乓球桌上进行了，我把它戏称为“球桌宴”，也许就这么一次机会，餐桌上，我挨喝了几口桂林山花，味道真的好苦，是我第一次喝，陈秘书长给我盛了太多鱼，好不容易才吃完。饭后我们有课的都准备好上课，下第一节课之后，进行了一次集队，陈秘书长、教育局的莫主任、江老师三人给孩子们做了讲话，最后还来了一张合影。之后江老师和统筹组都去课堂进行了听课，与孩子们一起学习。

晚上，江老师、统筹组和我们队员一起开了个会议，会上我说了很多我想说的，当翠萍谈到关于培训营的问题的时候，一些队员的意见让我很不满意，就像我和队员覃晓凤谈到过的，很多问题其实是我们自身的问题，为什么要上升到培训营的问题呢？我们已经不是小孩了，自己的问题，我们要自己解决。其实我想说：今年的培训营真的做得很好了，不管是场地、食宿，还是流程，或是准备工作，都做得很好，为前期工作而辛勤付出的你们都辛苦了！江老师和我们吃过晚饭之后就要离开了，我们都很不舍得，我们几个人和他拍了照留念，江老师虽然年纪大了，但是心却很年轻，他又是那么的仁慈，看上去有一种慈父的感觉，他在培训会的时候被虫咬，他顶着伤痛也要一直陪伴着“回馈家乡”，想着想着我觉得心里很堵塞，只怪那虫子不长眼睛，同时也怪江老师只顾着我们而不爱惜自己。我也很感谢江老师对我的肯定，我会再接再厉的。

7月30日，我们大家一起去慰问村上的孤寡老人，因为提前和村书记打好了招呼，整个活动很顺利。一大早我便和队员张帮国去街上买东西去了，回来随便吃了些东西，9点钟便锁好门，我们准备走访4位老人，共准备了4份慰问品，我和张帮国每人两袋，就那样提着出发了。在走访的过程中，有主任和村官陪同，我们陪老人聊天，给老人表演节目，为老人做家务、打扫卫生，他们很开心，我们也很快乐，我们两个男生主要的任务就是挑水和修理。在走访第二个点的时候，当我们给他们表演节目“感恩的心”时，一位老奶奶她忍不住掉下了眼泪，她的一句话，让很多人流泪了，“我知道你们是关心我的就够了，不管怎样。我会好好的活着”。其实他们奢求的并不多，只要有人关心，有人在乎，有人去温暖他们就行了，孤寡老人生活的艰辛，生活的无奈与无助，有多少人能懂？关爱老人，从我做起，从身边的点滴做起，哪怕是一句温馨的问候，他们也有可能会乐上一整天，所以不要吝啬自己的那一点爱心！慰问老人活动结束后，我们两位男生还去给村民收割稻谷，看到老伯脸上的笑容，既是对丰收的喜悦，亦是对我们的肯定，农民的艰辛，也只有农村出来的才懂，你们辛苦了，因为有你们，人民的生活才更美好！

活动周记三

2013年7月31日～2013年8月4日

8月4日，转眼间我们活动的第三周已经结束了，这一周我的工作比较多，所以显得异常的忙，虽然很忙、很累，但我乐在其中！

上个休息日我们去慰问孤寡老人的时候，结识了一位大学生村官，他很支持我们的活动，他给我们提了一个建议：我们的活动现在还很少人知道，我们可以通过当地的媒体来进行宣传。对于他的这个提议，我考虑了很久，最终还是决定采纳。8月1日，我把下午的课和其他队员换了一下，带上头天晚上叫队员徐爱玲拟好的慰问孤寡老人活动的稿子，带上整个活动的方案策划，向阳朔县城出发了！

第一站是去阳朔报社，向那里的负责人说明了来意之后，呈上准备好的资料，他很欣赏也很支持我们的活动，说下一刊报纸可以给八分之一的版面为我们宣传这个活动。得到这个答复，我很开心，道谢之后准备下一站——阳朔电视台。到了阳朔电视台，一位叫“蒙导”的领导很热情的接待了我，在我说明来意并呈上方案策划之后，他立马拍手称快，这让我有点惊讶。我们聊了挺多，之后他就打电话给负责葡萄镇的记者，让他对我们的这个活动进行一次深入报道，他说我们这个活动吃住都在学校，是一个很好的新闻材料；他又打电话给负责阳朔县城区域的记者，准备为我们“给漓江洗脸”活动做报道。一切安排就绪之后，他给了我一张名片，同时还给了我那两个记者的联系方式。对于报社和电视台，我们也算是各取所需吧，他们需要题材，而我们希望更多的人知道我们的活动并投身于我们的活动中来！

下一站是教育局，这次的结果不容乐观。因为阳朔县的教育局虽然对“回馈家乡”活动支持，但是并不支持我们的支教活动，为什么呢？因为他们怕承担责任，怕背起一个“包袱”。因为他们认为活动一旦出了事，家长肯定要找教育局的麻烦，所以他们不敢对我们的活动持赞同的态度，谁也不敢保证活动的万无一失，安全无小事，责任的承担与落实更是大事。没有教育局的支持，对我们联系学校是一大难题，今年我们联系学校也是费尽了千辛万苦才找到两个，很多学校想让我们去，但不敢担下这个风险。从教育局出来之后，想着那个主任对我说的话，心情很是沉重，只希望教育局虽不支持，但也不要反对，我们的支教就可以打“擦边球”。

第二天一大早，葡萄镇这边的记者就过来了，我接待了他之后，介绍了我们的活动，他对我们上课情况和生活环境进行了拍摄，几位女队员接受了采访。后来又采访了副校长、我、还有几个选出来的学生，我希望通过媒体的宣传，把我们活动的影响力扩大，以取得更多人的支持。

第一周我给五年级上体育课教了一个名为“大鱼网”的游戏，几乎全校师生都在玩，学生们每天一看到我，就拉着我说“网鱼、我们来网鱼”之类的话，同时他们总以为我有很多好玩的新游戏，每天都缠着我叫我教新游戏，有时让我有一种“技穷”的感觉。这一周我还去给每个年级上了一节语文课，用课程最后的十分钟教了大家一个数学式“1+1=？”，我给了他们三个答案：2、1、0，通过这个数学式，让他们深刻地知道了什么叫团结，怎样团结及团结的重要。

8月4日又是休息日，今天我们安排去葡萄镇的敬老院慰问老人。还是和上次休息日一样，一大早我就和队员张帮国去买东西了，8点半钟，我们在副校长的陪同下准时出发，负责葡萄方面的记者也去了。我们给老人们带去了水果和点心，给他们打扫环境卫生，陪他们聊天，为他们带去了我们的表演，我们能为他们做的不多，但我们希望可以给他们带去温暖，想让他们知道还有很多的人在关心他们。副校长、我还有校长的女儿都作了讲话，看着爷爷奶奶们脸上都挂满了笑容，我们感到非常的欣慰，希望他们每天都开开心心，身体健健康康。

下午，我又赶往阳朔去了，去做另外一件意义重大的事情——制作“星辉之旅”的队旗。因为在我看来，我们是一个团队，队旗是一个队的象征，没有队旗怎么行呢？到了阳朔，我顶着烈日几乎走遍了阳朔的各个广告公司，困扰我的有两个问题：第一，价钱太贵；第二，嫌太少，不愿做。最后找到一个比较合理的，队旗上面包含的内容有：朔队星辉之旅、回馈家乡、活动的logo、中国广西慈善总会、加拿大亚基思国际基金会。把队旗的事情给解决了，我也总算是舒了口气。

活动周记四

2013年8月5日～2013年8月10日

20多天的时间，说长不长，说短也不短，但在我们看来，确实是很短，因为一个有意义的假期活动就要结束了，离别的日子，总有许多的不舍。上课的时间里，每天要做的课程外的事情有3件：开门和锁门、组织集队并讲话、巡堂及维持秩序。

这周我面临的有4件大事。8月5日早上，在我带的六年级学生里面，有一个特别活泼、开朗的女生，平时经常和我一起玩，可是有一天早上她是哭着去学校的，当我知道这件事之后，我很惊讶也很重视。我从侧面了解到的情况是：她家里面还有一个哥哥和一个弟弟，她一直是同她外公住在一起，她的妈妈要她做自己不愿做的事情，然后她的妈妈给了她两个选择，第一是乖乖地去做，第二是与她断绝母女关系。其实出现这种情况，究其根本，还是因为中国传统的“重男轻女”的思想在作怪。经过我的安慰与开导，终于把她给逗笑了，看着她脸上的小酒窝，我心里舒了一口气，但更多的烦恼又随之涌上心头，第二天又和她聊了半小时。几天之后，她写了这样一段话给我：“大张老师，您是我最喜欢的老师，在这个活动中，我在你手中得到了第一次如同父爱母爱般的关爱，我的爸爸妈妈从来没有这样关心我，他们只是供我吃穿住，从来没有对我灌输过父爱母爱，所以我非常珍惜和父母在一起的每一分每一秒。有一天晚上，你们快走了，我哭了一整晚，因此，我也非常珍惜和你在一起的每一分每一秒。您和我说的我都记在心里，我一定会努力的，不辜负您的教诲。”看完之后，我流泪了，这给了我很大的鼓舞，同时也更加坚定了我走公益之路的决心，我始终相信：爱的海洋，就是天堂。

小孩子天生喜欢玩、喜欢调打、同时又很冲动，经常有调打受伤的情况发生，这时的我们是既担心又心疼，同时又有些气愤。8月8日这天早上发生了一件很不愉快的事情，三年级一个特别调皮又很懂事的孩子，在和同学玩耍的过程中，把右手臂的两根骨头摔断了，但他很坚强，一直没有哭，得知这件事情，我们非常重视，我们马上打电话给他的家长，两位学医的队员帮他固定并包扎好，等他的家长到学校后，让他们送孩子去医院，后来我又叫了队员徐爱玲去医院帮忙。送走他之后，我开始去了解情况，追究责任人，并对他们做了严厉的批评与教育。被摔伤的这个孩子，是个非常能干的孩子，虽然他有些调皮，但是头脑很聪明，时时为着家里人着想，而且很尊重老师，有一天很早的时候，他和他读五年级的姐姐每个人给我们抱了一个西瓜来，说要感谢我们对他们的关心，那时我们很感动。

8月9日，是我们文艺汇演的时间，早上6点我就起床开门，然后对场地进行安排与布置，还用一个大的竹扫把把地上的泥、积水等清扫了一遍。8点半，活动准时开始，我没有吃早餐，很多队员也没有吃，活动在进行着，首先请校长做了发言，因为时间关系，我们把节目压缩到了16个，学生表演了《感恩的心》、《我相信》、《让爱传出去》等节目，我们团队也出了节目，还是培训会的时候我组织大家做的那两个，不过我们是现场找学生帮忙拉凳子，《爱与团队的力量》这个活动最能体现团队精神，团队的团结、信任、协作、凝聚。最后，我们对表现优秀的孩子进行表彰，颁发了“星辉之旅”的荣誉证书，孩子们捧着证书和奖品，脸上笑开了花，同时我也对所有学生们说了一些话激励他们。然后安排大家搞大扫除，搞好卫生后各班主任在班上与学生们道别，我们都收到了很多学生准备的小礼物，最后合影之后，活动结束，学生陆续回家，离别之际，孩子和我们都流下了不舍的眼泪。11点多，我们5个队员代表买了东西去医院看望了昨天被摔伤的孩子，表示了我们的关心，对这件事，我们都很自责，因为是在我们的活动中出的事情，幸好他的父母都是通情达理之人，我们全体队员祝愿这坚强又懂事的孩子早日康复！

8月10日，我们“回馈家乡”活动的最后一天，“星辉之旅”两分队合并，一同完成“给漓江洗脸”活动。这次活动也有记者去采访，在烈日下，每个人都汗流浃背，整个活动持续了2个多小时，我们也打包了将近20袋大垃圾，装着满满一车，大家都辛苦了，感谢大家的付出。我们虽然不能做多少，但是我们希望更多的人参与进来，呼吁市民以及游客要保护环境，明白爱护环境也就是爱护自己。

“星辉之旅”队的“回馈家乡”活动于今天结束，但我们追随公益的脚步并未停歇，我们将把我们的感恩、将我们的爱传出去，“让爱传出去，它像阳光温暖我和你，不管有多遥远，总有到的那一天；让爱传出去，那前方漫漫人生路，有你的祝福，没有过不去的苦。”祝“星辉之旅”越来越好，愿“回馈家乡”能影响更多人！

公益之路，并肩同行；爱的海洋，就是天堂！

第三篇：回馈家乡支教活动社会实践报告

“回馈家乡”

社会实践报告

专业班级：土木工程（应用）2012-4班姓名：刘友宾学号：3120510408

一、实践简介

实践地点：广西桂林灵川县旺塘发展希望小学

实践时间：2012年7月14日——2012年8月5日

活动名称：“回馈家乡”支教活动

共同参与人员：秦初艳（广西医科大学）刘志勤（南昌大学）马丽娟（桂林航专）苏佳隆（广西财经学院）王鹏（桂林电子科技大学）熊云燕（广西财经）龙华英（民族师范学院）唐晓凤（玉林师范学院）刘友宾（桂林理工大学）资助方：亚基施国际基金会（加拿大植苗基金会）、广西慈善总会

我们的活动叫“回馈家乡”，这是由广西慈善总会组织开展的。在加拿大文化更新基金会和加拿大植苗基金会的支持下，该活动在广西地区开展已有四年，已经有很多在校大学生和高中毕业生加入到了活动中。今年的人数更是发展到了一百多名。我们的活动形式主要是支教，为一些贫困地区的孩子尽一点绵薄之力，也作为对这生养我们的家乡的一丝回报。

二、实践背景

西部大开发战略实施以来，国家在教育领域出台了一系列政策，对西部教育的发展产生了巨大的作用，教育设备得到了很大程度的完善。但部分偏远山区由于地理、经济条件的限制和师资力量的制约，教育水平仍比较落后。加之，近年来农村人口纷纷涌入城市务工，留守儿童更应该引起各界关注。对此，在众多热心公益的人们的支持下，一些受助及有爱心的大学生将开展“回馈家乡”支教活动，给山里的孩子带去爱和温暖，增长他们的知识，拓宽他们的眼界让他们在成长的道路上更加健康快乐。

三、实践目的1.为农村小学生提供丰富的文体活动，加强其对自身全面发展的重视；

2.开展团体活动，培养农村小学生团结互助的意识；

3.通过推广普通话，指导农村小学生诵读古诗文，促进其语言文字规范应

用；

4.增强农村小学生对未来的信心，教育其从小树立梦想，并为实现梦想而

努力；

5.为大学生回报社会提供平台，提高其社会实践能力；

6.培养大学生服务家乡的意识和吃苦耐劳的精神，提高其社会责任感。

四、实践内容

（一）前期计划

1.与当地学校联系，讨论相关事宜，达成一致共识。

2.对学生安全，志愿者的食宿作出相关安排。

3.向村民介绍活动的目的和意义，招集学生。

4.编写教案和参加培训。

（二）中期计划

一.坚守支教的一般形式，对当地孩子的学习、心理及生活方面的教育。开展的课程：

★英语课：英语课主要是对给孩子们从26个字母教起，其次是教一些日常用语和简单的常用单词，教一些简单的英语歌曲。目的是培养他们学英语的兴趣，作好孩子们的英语启蒙教育，为将来学英语打好基础。

★语文课：语文课最主要是写作方面，讲解各种常见应用文的写作方法和格式。推荐孩子们读一些著名的文学作品，讲授他们的主要思想。讲解文学常识，赏析一些诗歌和词，增加他们的文学积累。还有指导他们阅读童话故事。山里的孩子不像城里的孩子那样有经济条件，在不同的年龄家长都会买来不同的课外书供他们去读。

★数学课：数学课主要是通过从孩子们的课本中找出一些很典型的例题的讲解，让孩子们通过做一道题掌握做这一类题的方法，从而培养学生的逻辑思维。

★体育课：以亦师亦友的关系与和孩子们共同进行体育锻炼，开展团队竞技比赛，培养孩子们的团队意识与团队精神。

★美术课：美术课初期让孩子们跟着我们在黑板上画;中期拿实物叫他们看着画，培养孩子们的空间能力与绘画能力;后期让他们自由发挥，培养他们的想象力。

★多媒体教学：多媒体课程主要给孩子们看感恩、励志、孝道等激发孩子们努力奋进的视频演讲。

★兴趣培养课：为拓展同学们的知识面，开阔眼界，培养兴趣爱好，训练创新能力及发散性思维，加强独立思考的能力和团队意识，促使同学们树立自信及正确的人生观价值观。主要内容包括国内外历史文化及地理知识介绍、音乐课、体育活动、历史典故及名人事例介绍、演讲课、名牌大学及大学生活介绍、医药常识、自然灾害小常识、职业介绍等。

★开展文娱比赛：如演讲比赛，歌咏比赛，体育比赛，舞蹈比赛等，给孩子们提供一个舞台，让他们充分展示自己的才华，找到自信。

二.家访：.每个队员必须走访三个以上孩子家庭，把孩子的资料和真实感受记录下来，写出心得体会。

三.与当地老师交流：通过和老师交流，了解学生的平时表现，以达到多方面深入的了解学生，总结出我们大学生对孩子的想法与老师们的相同点和不同点，相互学习得到最有利于孩子们的教育观念。

（三）后期计划

1.团队对整体活动进行分析总结，并做出报告，每个人写出感想和心得。

2.回到出发地召开总结大会，整理照片笔记视频，制作ppt，利用各种途径，呼吁更多的人关注偏远山区教育事业的发展。

3.财务状况整理总结。

4.整理项目成果及时回复项目资助方。

五、实践结果与成就

1.2.3.4.5.宣传到位，前来报名学生近200人。顺利开展所有课程（含多媒体教学）。成功举办运动会。顺利家访方圆10里。成功举办晚会表演。

六、实践总结

骄阳似火的七月,我们同学九人,来到旺塘希望小学开展了为期21天的支教活动,这期间的酸甜苦辣,我们永生难忘。

没当过老师，不知道老师的辛苦！这应该是我们此行最大的收获之一了，孩子的顽皮真的是很让人气愤的。不过他们的天真可爱其实也在感动着我们，和他们在一起什么烦恼都没有，尽情的欢乐，感觉像回到了童年。正是由于这份天真无邪的快乐，让我们顺利的坚持到了最后，虽然经常停水停电，我们都笑颜以对，即使下雨天。雨水从窗户飘进来打湿了半个教室，我们也微笑面对，不管家访路途多么泥泞坎坷，我们的身心如何疲惫不堪，仍只是一笑而过。因为我们在一起，所以，没有什么困难是可以让我们低头的，这一路的同甘共苦就是我们最有力的支撑，孩子们的欢声笑语就是我们最强大的动力。

当闲暇时坐下来细细的回想，心中总升起一股舒心的喜悦，虽然过程很累，但是我们看到了自己的成长，充实了自己的假期。每天写

日记、备课，让我们的工作有条不紊，激动人心的比赛至今意犹未尽。在生活上，虽然条件艰苦，但我们都一一克服，我们一群人都是第一次出门在外自己生活。菜买不到不说，这里还经常停电。生火做饭，呛得直咳嗽，但心里却很开心，大家在一起说说笑笑，每天吃着自己做的并不可口的饭菜，内心却极大的满足。因为我们收获的是友谊，是同甘共苦的快乐。当然更重要的是与孩子们一起度过了这20天，展现给他们一个不同的世界，传授的他们新的知识，这也算用我们十多年所学的知识灌溉了一回祖国的花朵。每每回想这，心中总会升起一种自豪。

有时候，往往几天就可以造就一种生活习惯，而你要花一个月或更长时间才能渐渐回归到原来的轨道。就像这次支教生活，来到这里一个星期，我们就习惯了这里的生活，喜欢上了这里的点点滴滴。短短20天，却给我们留下了那么多回忆。生命中，有些人来了又去，有些人去而复返，有些人近在咫尺，有些人远在天涯，有些人擦身而过，有些人一路同行。或许在某两条路的尽头相遇，结伴同行了一段路程，又在下一个分岔路口道别。无论如何，终免不了曲终人散的伤感。远在天涯的朋友或许已是遥远得无法问候，但还是谢谢你曾经的结伴同行，你们给了我很多快乐与感动，这些弥足珍贵回忆我会小心贮藏，时常怀念！

常常在想，高中毕业的这个暑假，我是否过得开心？或许我是幸运的吧。当了一个月的老师，还是那群可爱的孩子们，他们今年又要升级了，是呀！他们的小学生活即将结束，我真的很幸运，陪了他们一起度过了一个暑假，看着他们那稚气未脱的脸，让我想起了我小的时候，那是我也和他们一样喜欢玩，有一种不服输的勇气。在此也祝愿我的学生们学习进步，永远幸福。

20多天眨眼而过，这些天的回忆，将成为我们生命中最宝贵的财富。总想留下点什么……故事里或许会有我的影子。期待和你们一起分享……

第四篇：回馈活动

超级童星客户回馈活动

一、活动主题及目的：

为激活老客户资源，增加客户粘性，通过开展针对中高端老客户的进店活动，让客户为公司进行分享推广，提高公司知名度，增加专介绍客户数量。特进行“家人们，回来串门了！”活动。

二、活动时间：本次活动分五天进行，具体时间为2017年1月7日~11日

三、活动地点：超级童星天空之城

四、活动流程及人员安排：

1、活动流程

统计需要参加客户名单 → 本公司平台进行活动前期宣传 →

通过微信（电话邀约）报名 →

天空之城签到 → 参观天空之城 → 5D长廊自拍 → 分享朋友圈 → 赠送到店礼品及电影票

2、人员安排

接待人员：4人（负责到店客户接待，讲解活动内容、带领客户进店参观）

礼品台人员：2人（负责对已经完成活动流程的客户进行核实并派发礼品）

机动人员：2人（对上2个岗位进行补充，并在店内巡视，以免出现有客户没有受到接待的问题）

五、活动准备

1、各部门负责事项：

销售部：负责对参加客户进行数量统计汇总及电话邀约 市场部：负责前期活动策划及场地布置、电影票采购 电商部：负责通过自媒体平台进行活动宣传及收集报名资料 现场执行人员： 负责客户到店后的礼品派发、客户进行活动分享

2、物料准备：

到店礼品：土鸡蛋、食用油或其它生活用品

分享礼品：星美电影城环球中心店电影票

现场布置：X展架2个、签到册X本，指示牌2个

电影票：猪猪侠之英雄猪少年X张

3、客户数量统计：

现已经由销售统计出515个中高端客户，预计邀约成功200个。

六、活动具体执行：

1、电商推广：2016年12月28日~2016年12月31日 由电商部在公众号发出推文进行前期宣传

2、电话开始邀约时间：2016年12月28日~31日

电话邀约由门店销售人员和电商销售人员进行，并针对客户时间需求安排其具体到店时间。备注：需要求父母带孩子到店。3、2017年1月1日电商发出已经成功参加活动的客户名单。4、2017年1月2日~3日市场部通过实际参与数量进行物品采购，1月5日前确定所有物品到位。5、2017年1月7日14：00签到，预计客户在店面停留时间1个小时完成流程，预计到店40个家庭。

2017年1月8日14：00签到，预计客户在店面停留时间1个小时完成流程，预计到店40个家庭。

2017年1月9日14：00签到，预计客户在店面停留时间1个小时完成流程，预计到店40个家庭。

2017年1月10日14：00签到，预计客户在店面停留时间1个小时完成流程，预计到店40个家庭。

2017年1月11日14：00签到，预计客户在店面停留时间1个小时完成流程，预计到店40个家庭。

6、电商部于2017年1月20日前发布活动后续推文进行再次宣传。

备注：每天到店客户需要在前一天进行电话确认。

七、成本预估：

预计到店人员200个家庭。

进店礼品：40元/家庭

合计：8000元

电影票：35元/人（按每个家庭最多3人计算）

合计：21000元

其它物料：400元。

共计：29400元。

第五篇：回馈家乡支教活动社会实践报告

“回馈家乡” 暑期社会实践报告

学院：土木与建筑工程学院

班级：土木应用2012-4班

姓名：刘友宾

目录

一、实践简介.............................................................................3

二、实践背景.............................................................................3

三、实践目的.............................................................................4

四、活动对象、负责人..................................................................4

五、课程项目.................................................................................4

六、活动开展.................................................................................7(一)活动准备阶段...................................................................7(二)活动进行阶段...................................................................7(三)活动后续阶段...................................................................8

七、实践结果与成就......................................................................8

八、实践总结.................................................................................8

“回馈家乡”暑期社会实践报告

学院专业班级：土木与建筑工程学院土木（应用）2012-4班

学号：3120510408 姓名：刘友宾

一、实践简介

实践地点：广西桂林灵川县兰田民族学校

实践时间：2013年7月20日——2012年8月20日 活动名称：“回馈家乡”支教活动

参与人员：刘友宾及“灵馨”支教队相关成员

资助方：亚基施国际基金会（加拿大植苗基金会）、广西慈善总会

我们的活动名称是“回馈家乡”，由加拿大亚基思国际基金会主办，广西慈善总会协办。在其支持下，该活动在广西地区开展已有五年时间，已有很多大学生和高中毕业生加入其中。我们活动的主要形式是支教，为贫困地区的孩子尽一点绵薄之力，也作为对生我养我的家乡的回报。

二、实践背景

西部大开发战略实施以来，国家在教育领域出台了一系列政策，对西部教育的发展产生了巨大的作用，教育设备得到了很大程度的完善。但部分偏远山区由于地理、经济条件的限制和师资力量的制约，教育水平仍比较落后。加之，近年来农村人口纷纷涌入城市，留守儿童更应该引起社会各界关注。对此，在众多热心公益的人士的支持下，一些受助的大学生开展了“感恩学子 回馈家乡”的支教活动，给山里的孩子带去爱和温暖，增长他们的知识，拓宽他们的视野，让他们在成长的道路上更加健康快乐。

我的家乡灵川，美丽却不发达，教育还处在应试教育的模式里。在现代与传统的矛盾中，许多学生迷失了方向，是进还是退？是在书本里吸取知识还是进入社会磨砺？以后的路在何方？在这些人生大问题上，他们很困惑，却得不到正确的指引和帮助。一个班级几十人，老师无暇兼顾这么多学生的心理问题；而他们的父母又都是从泥土里走出来的一辈，对这些更是无法给个好的指导。有时候一些传统论调激起同学们心底里的反抗，效果适得其反；而我们，作为社会的新人，作为他们的哥哥姐姐，当我们有能力为他们指引前面的道路时，这便成了我们的责任和义务。通过与他们近距离的交流及长期的互动，引导他们树立积极向上的人生观，我们给他们带来的不仅是知识，还有对人学习生涯的初步规划，让他们的生活充满阳光。

三、实践目的

 在发扬并传承“回馈家乡”活动的精神的同时，为农村孩童送去爱心与关怀，并将支教地区的教育情况，总结后反馈给有关部门。 通过支教活动带给孩子一个愉快且有意义的假期，丰富小学校园文化生活，在活动中，培养孩子们的逆向思维、团队意识、增强自信心、对学习的兴趣，为小学校园生活注入新的活力。 通过推广普通话，指导农村小学生诵读古诗文，促进其语言文字规范应用，提高语言表达能力。及时解答孩子内心困惑，使其健康快乐成长。

 为大学生回报社会提供平台，培养大学生感恩社会、感恩家乡的情怀，提高其社会实践能力；培养大学生吃苦耐劳的精神，提高其社会责任感。

四、活动对象、负责人

活动对象：桂林市灵川县兰田民族学校学生 活动负责人：“灵馨”支教队

五、课程项目

1.语文课： ①课文朗读,角色饰演

目的：通过演绎他人的故事，教会孩子们换位思考，以“演”为渠道增强学生自信。②诗歌朗诵

目的：有感情的朗读，理解学诗歌方法,且提高学生对古代诗歌的喜爱。③绕口令

目的：强调国语的重要性，让孩子们学习标准的普通话。

2.英语课：

①学习英语第一关：音标学习

目的:教授和纠正大家的发音，让孩子们在起跑线上成功。②学习英语尝试：简单常用语学习③学习英文歌曲

目的：培养学生学习英语的兴趣，增加课堂乐趣。.数学课:

目的：让学生大胆开口说话，学会简单口语，可以简单对话。

简单辅导书本上的内容，讲些数学界的名人故事。目的：将数学应用于生活，提高学习数学的兴趣。

4.艺术：音乐课、手工饰品课和书法课美术

①小学生歌曲和英文歌（《感恩的心》手语版必学）。

目的：提醒孩子们学会感恩，教会孩子们要常怀一颗感恩的心，学习手语更能激起孩子们学习的兴趣。②制作纸鹤、孔雀、飞机、小花等。

目的：增强学生的动手实践能力。③书法理论讲解，练习软、硬笔。

目的：从小练出一手好字，对以后有益无害。

5.体育课：乒乓球、篮球、羽毛球、排球、体育游戏等。

目的：提高身体素质，增加学习兴趣。

6.中华礼仪：包括见面、相处、如何对待长辈同辈礼仪等。目的：通过播放视频方式，引导学生了解中国的传统礼仪，并学会一些生活处事待人的方式。

7.地理：结合地图讲解中国行政区域的划分、行政中心及各省市直辖市的简称等基本中国地理知识。

目的：认识中国地图，知道自己所在地理大概位置。

8.自然：讲述部分自然灾害和人为灾害的逃生知识和一些基本常识性知识，如火灾逃生，地震逃生等。

目的：学会基本自救知识。

9.物理：主要教学对象为六年级，教学内容不宜过深，让他们有物理这个概念

10.娱乐：播放电影《举起手来》两部、《音乐之声》、《幽灵公主》、《小鬼当家》、《虫虫特工队》

目的：放松心情，互动。

11.大型活动：艺术表演、作品展、第二届灵馨运动会 目的：活跃气氛，也是检验教学成果的一种方式。

艺术展盘点：

①自制手工制品展出（手工制作可以自学，也可以让老师辅导完成。）②毛笔书法和硬笔书法展出。

根据以上展出物品，将会评出相应奖项，给予相应奖励。

文艺汇演盘点：

① 诗歌朗诵项目表演。② 歌曲表演。③ 舞蹈表演。

以上项目由学生自愿组合或者单人表演。活动最后将会颁发活动纪念品。

六、活动开展

(一)活动准备阶段

A、与当地学校联系，讨论相关事宜，达成共识。B、志愿者的食宿及确保学生安全作出相关安排。C、向村民介绍活动的目的和意义，招集学生。D、编写教案。

E、志愿者培训：7月15日——7月18日，于南宁民政培训中心，进行为期4天的培训，明确志愿者此次活动的目的。

F、7月20日——7月21日，购买活动所需用品及各自、集体的生活日用品。

G、活动前期的宣传工作。7月22日、23日，以在学校门前设点报名及到市场宣传的方式，宣传本次的活动，鼓励附近的孩子积极参加。

(二)活动进行阶段

A、日常的教学工作。此次活动开设语文、数学、英语、艺术、体育、地理、物理、中华礼仪、自然知识等课程。7月24日开学，开始教学。进行为期近三周的教学（7月24——7月26日、7月29日——8月1日、8月5日——8月9日）。

B、家访工作。我们将在各自的班中，挑选那些问题较为突出、严重的学生。及是特殊情况的学生，进行为期2天的家访。把孩子的资料和真实感受记录下来，写出心得体会。与当地老师交流：通过和老师交流，了解学生的平时表现，以达到多方面深入的了解学生，总结出我们大学生对孩子的想法与老师们的相同点和不同点，相互学习得到最有利于孩子们的教育观念。（8月2日——8月3日）

C、课余活动。此次活动有文艺汇演、学生作品展、第二届灵馨运动会、讲故事比赛。希望通过这些活动，丰富学生的课余生活，提高学生的动手实践及语言表达能力，增强他们的自信心。(三)活动后续阶段

A、结束教学工作，举行散学典礼。举行告别演出，与学生告别 B、大家一起讨论此次活动的优秀及不足之处，总结此次活动，并写成书面材料。并对整体活动进行分析总结，做出报告，每个人写出感想和心得。

C、回到出发地召开总结大会，整理照片笔记视频，制作ppt，利用各种途径，呼吁更多的人关注偏远山区教育事业的发展。D、财务状况整理总结。

E、整理项目成果及时回复项目资助方。F、大家打扫校园，并收拾好各自的行李，回家。

七、实践结果与成就

1.宣传到位，前来报名学生有100人。2.顺利开展所有课程（含多媒体教学）。

3.成功举办讲故事比赛，作品展，运动会和告别演出。4.顺利家访方圆10里，收获很多。

5.得到学生、家长、老师及社会的支持和肯定。

八、实践总结

2013年的暑假，是我们县第二次参加“回馈家乡”的活动。今年，我们灵馨支教队的成员扩大到12名，而此次我们活动的地点是兰田。2013年7月15日——2013年8月14日，是我们今年活动的时间。我们的目的地是兰田民族学校，一个小学部和初中部共存的一所学校。此次活动的主要内容是支教，另外有家访、讲故事比赛、作品展、校运会、告别演出等活动。而此次活动，取得了不错的效果，获得了学校和家长的肯定。

今年也是我第二次参加“回馈家乡“活动，在我们一行12人中，除我外只有3个人是去年参加过的，因此我们被称为元老。而我，今年作为本次“回馈家乡”灵馨支教队的副队长。为了继续做并做好这个“回馈家乡”的活动，为了不断地完善自我，我们通过开总结会的方式，总结出以下几点：

一、活动宣传做得较到位。因为活动前，联系好了校长，并让校长告知班主任在班上宣传，同时，在附近的村子宣传我们的活动。也因为宣传的到位，来报名的学生超出我们的意料，人数也达到80多。而且，路程远的学生也来报了名。

二、队员认真负责，安全工作做得好。活动期间，没有出现意外事故。只是，课件有学生小打小闹，如果有学生不小心受伤，我们的老师会带他到办公室消毒擦药，进行安全教育。并且，我们的任课老师，每天上午第一节，最后一节，下午第一节和最后一节，都会进行点名和安全事项的强调。如果有学生没来，我们的队员会及时联系家长，并询问是由。

三、获得校方的大力支持。不可置否，此次的活动，学校领导的理解和支持让我们更有信心。并且，学校尽力提供便利，让我们无后顾之忧地进行活动。学校提供宿舍，厨房，解决我们的吃住的场所问题。还有，提供了四间教室，都是带有多媒体功能的。同时，为了让我们更好的上课，为我们提供了备课室，让我们上网查资料，备课。提供冰箱，让我们的食材保鲜。还有，对我们很信任，开明，让我们自由地开展活动，有什么难处都可以提出。校方提供的便利，让我们的活动进行得更顺利。

四、队员认真授课，与学生交流多。虽然我们上课的技巧比不上专业的老师，但是我们的每一堂课，都尽自己最大的努力上课。并且，在课余的时候，和学生一起玩，和他们交流。

当然，我们主要是找出并总结做得不好的地方，主要有以下几点：

一、财务与管钱的分工重复，权利过大，事情过多，不利于正常地进行采购食材及管账。

二、对于队员家属，没有制定相应的伙食费的处理办法，导致公共的财政开支增大。

三、今年的分班的跨度和数量过多，不利于优质地教学。

四、各班的同科目的老师的交流太少，没有讨论授课的一些方法和意见，不利于全面地教授学生学习。

五、暑假作业的辅导工作做得不够好，我们没有把一定的精力放在辅导学生的暑假作业及课外作业上，使学生学习有所疑问。

六、各班安排负责老师的问题，今年出现不上本班的课也管理本班，让老师有些不适应。七、一些活动的安排还是不够细致，例如，校运会的负责项目该怎样具体负责下去，及比赛奖励。这些小问题，使得我们的活动显得有点仓促。

八、家访的时间太少，及家访的方案不太科学与效率。此次活动的学校，附近的村子都比较散，路程遥远，使得家访的效果不怎么突出。我们家访到的学生也不多，效果不佳。

九、队员之间的交流不是很强，导致有时关系稍有紧张。开的会有些少，不利于分配工作与交流。

十、教学的方法需要更有趣及充实，教学内容过于简单。我们讨论之后的解决措施是：

一、对于财务的问题，明年最好采用管账与采购分离的方法。这样，既可以相互监督，透明财政，还可以减轻彼此间的负担。

二、对于家属的伙食问题，我们按照实际情况来分，吃的多的，缴费的比例稍高，吃的少些的，缴费的比例低。这样，既可以保障全体成员的利益，还可以平衡一下财政。

三、明年采取小班教学，并且不跨年级教学，成立语文组、数学组、英语组等相同科目的组，用以提高教学质量。

四、增强暑假作业及课外作业的辅导意识，明年，可多次强调，并开设一定数量的辅导课。这样可以解决学生的学习问题，不懂的可以问老师。

五、明年，负责班级老师的安排会更多地参考任课老师，将负责老师与任课老师对号入座起来。

六、未雨绸缪，明年的工作可以事先做好方案准备，像校运会的项目及安排，奖励设置。这样，可以使我们的活动进行得更有“战斗力”。

七、家访上，可以以路线为家访的线索或方向。分组时，将各班的老师调组成一队，家访前，一组的老师对将要家访的名单进行事前讨论，了解。然后按照不同的路线进行家访。这样避免路线重复，影响力不够广的效果。

八、平时，队员之间除了开会的时间，大家可以聊聊天，吐吐槽，玩玩游戏，增进大家的友谊，解除他们的误会。

九、队员在活动前准备好上课的内容，并且采用趣味教学的方式，融入许多课外知识，扩宽他们的视野。例如，英语可以用卡片教学，游戏教学，歌曲教学等等；数学，可以教九宫格，七巧板等课外的数学知识，激发他们的思维。

这次的活动，从整体上来说，开展地较顺利和成功。感谢社会各界给予的支持，得到兰田的家长、学生的肯定，就是我们最大的收获。同时，我们应看到自己的不够成熟之处。再以后的日子，我们会勇敢地面对，并积极地改进，期待我们明年的活动更精彩。