混凝土结构设计原理中的符号总结1（推荐5篇）

第一篇：混凝土结构设计原理中的符号总结1

混凝土结构设计原理中的符号总结.2008年03月31日 星期一 下午 07:10 2.2 符号

第2.2.1条 材料性能 Ec--混凝土弹性模量； Efc--混凝土疲劳变形模量； Es--钢筋弹性模量；

C20--表示立方体强度标准值为20N/mm2的混凝土强度等级； f'cu--边长为150mm的施工阶段混凝土立方体抗压强度； fcu,k--边长为150mm的混凝土立方体抗压强度标准值； fck,fc--混凝土轴心抗压强度标准值，设计值； ftk,ft--混凝土轴心抗拉强度标准值，设计值；

f'ck,f'tk--施工阶段的混凝土轴心抗压，轴心抗压拉强度标准值； fyk,fptk--普通钢筋，预应力钢筋强度标准值； fy,f'y--普通钢筋的抗拉，抗压强度设计值； fpy,f'py--预应力钢筋的抗拉，抗压强度设计值。

第2.2.2条 作用，作用效应及承载力 N--轴向力设计值；

Nk,Nq--按荷载效应的标准组合，准永久组合计算的轴向力值； Np--后张法构件预应力钢筋及非预应力钢筋的合力；

Np0--混凝土法向预应力等于零时预应力钢筋及非预应力钢筋的合力； Nu0--构件的载面轴心受压或轴心受拉承载力设计值；

Nux,Nuy--轴向力作用于X轴，Y轴的偏心受压或偏心受拉承载力设计值； M--弯矩设计值；

Mk,Mq--按荷载效应的标准组合，准永久组合计算的弯矩值； Mu--构件的正截面受弯承载力设计值； Mcr--受弯构件的正截面开裂弯矩值； T--扭矩设计值； V--剪力设计值；

Vcs--构件斜截面上混凝土和箍筋的受剪承载力设计值； Fl--局部荷载设计值或集中反力设计值；

σck,σcq--荷载效应的标准组合，准永久组合下抗裂验算边缘的混凝土法向应力；

σpc--由预加力产生的混凝土法向应力；

σtp,σcp--混凝土中的主拉应力，主压应力；

σfc,max,σfc,min--疲劳验算时受拉区或受压区边缘纤维混凝土的最大应力，最小应力；

σs,σp--正载面承载力计算中纵向普通钢筋，预应力钢筋的应力；

σsk--按荷载效应的标准组合计算的纵向受拉钢筋应力或等效应力；

σcon--预应力钢筋张拉控制应力；

σp0--预应力钢筋合力点处混凝土法向应力等于零时的预应力钢筋应力；

σpe--预应力钢筋的有效预应力；

σl,σ'l--受拉区，受压区预应力钢筋在相应阶段的预应力损失值；

τ--混凝土的剪应力；

ωmax--按荷载效应的标准组合并考虑长期作用影响计算的最大裂缝宽度。

第2.2.3条 几何参数

a,a'--纵向受拉钢筋合力点，纵向受压钢筋合力点至截面近边的距离； as,a's--纵向非预应力受拉钢筋合力点，纵向非预应力受压钢筋合力点至截面近边的距离；

ap,a'p--受拉区纵向预应力钢筋合力点，受压区纵向预应力钢筋合力点至截面近边的距离；

b--矩形截面宽度，T形，I形截面的腹板宽度； bf,b'f--T形或I形截面受拉区，受压区的翼缘宽度； d--钢筋直径或圆形截面的直径； c--混凝土保护层厚度； e,e'--轴向力作用点至纵向受拉钢筋合力点，纵向受压钢筋合力点的距离； e0--轴向力对截面重心的偏心距； ea--附加偏心距； ei--初始偏心距； h--截面高度； h0--截面有效高度；

hf,h'f--T形或I形截面受拉区，受压区的翼缘高度； i--截面的回转半径； rc--曲率半径；

la--纵向受拉钢筋的锚固长度； l0--梁板的计算跨度或柱的计算长度；

s--沿构件轴线方向上横向钢筋的间距，螺旋筋的间距或箍筋的间距； x--混凝土受压区高度；

y0,yn--换算截面重心，净截面重心至所计算纤维的距离； z--纵向受拉钢筋合力至混凝土受压区合力点之间的距离； A--构件截面面积； A0--构件换算截面面积； An--构件净截面面积；

As,A's--受拉区，受压区纵向非预应力钢筋的截面面积； Ap,A'p--受拉区，受压区纵向预应力钢筋的截面面积； Asv1,Ast1--在受剪，受扭计算中单肢箍筋的截面面积；

Astl--受扭计算中取用的全部受扭纵向非预应力钢筋的截面面积； Asv,Ash--同一截面内各肢竖向，水平箍筋或分布钢筋的全部截面面积； Asb,Apb--同一弯起平面内非预应力，预应力弯起钢筋的截面面积； Al--混凝土局部受压面积；

Acor--钢筋网，螺旋筋或箍筋内表面范围内的混凝土核心面积； B--受弯构件的截面刚度； W--截面受拉边缘的弹性抵抗矩； W0--换算截面受拉边缘的弹性抵抗矩； Wn--净截面受拉边缘的弹性抵抗矩； Wt--截面受扭塑性抵抗矩； I--截面惯性矩； I0--换算截面惯性矩； In--净截面惯性矩。

第2.2.4条 计算系数及其他

α1--受压区混凝土矩形应力图的应力值与混凝土轴心抗压强度设计值的比值；

αE--钢筋弹性模量与混凝土弹性模量的比值；

βc--混凝土强度影响系数；

β1--矩形应力图受压区高度与中和轴高度(中和轴到受压区边缘的距离)的比值；

βl--局部受压时的混凝土强度提高系数；

γ--混凝土构件的截面抵抗矩塑性影响系数；

η--偏心受压构件考虑二阶弯矩影响的轴向力偏心距增大系数；

λ--计算截面的剪跨比；

μ--摩擦系数；

ρ--纵向受力钢筋的配筋率；

ρsv,ρsh--竖向箍筋，水平箍筋或竖向分布钢筋，水平分布钢筋的配筋率；

ρv--间接钢筋或箍筋的体积配筋率；

υ--轴心受压构件的稳定系数；

θ--考虑荷载长期作用对挠度增大的影响系数；

ψ--裂缝间纵向受拉钢筋应变不均匀系数。

第二篇：混凝土结构设计原理心得

各位同学：

如何学习好《混凝土结构设计原理》课程的基本内容，掌握好基本概念，迎接课程考试，争取好的成绩，是每位同学现在就应考虑的问题，机不可失，时不待我，希望大家引起重视，及时总结复习，投入全部的精力，做好考试准备，为今后的学习与工作打下一个扎实的基础。

以下是以往各届同学学习《混凝土结构》课程的心得体会，或许对你有所启迪，供本届同学学习参考：

同学1：

《混凝土结构设计原理》是结构设计专业一门重要的专业课，掌握的程度决定了你以后的工作，简单的讲就是以后你参加工作就要用它来养活你！我从已毕业的师兄那里了解到他们在工作的过程中用得最多的知识就是《混凝土结构设计原理》。虽然做设计的要靠经验的积累，但是如果基本知识没有学好并且理解它你怎样去积累呢，所以学好它对自己有莫大的好处！下面我谈谈在上学期学习过程中的一点心得，跟大家互相交流一下。

大家都知道混凝土结构课程一共分成两部分，第一部分主要是设计原理，主要是讨论一些基本构件，比如梁、板、柱等等。这部分内容讨论材料的性能、计算原理、构件（如受弯，受剪、受压、受拉和受扭等构件）的计算方法和配筋构造。在学习的过程中要正确理解其本质现象并注意计算公式的适用条件。混凝土结构设计课程给我一个最深的印象就是你在做每一道题时你都可以在课本找到相应的例子，不过如果你不去正确理解它而是照抄照搬的话十有八九你会出错。结构设计要遵循规范来做，如果你不仔细考虑题目所给的条件去正确的应用公式，去考虑公式的适用性，那么你做出来的设计将会是豆腐渣工程。混凝土结构设计课程的公式特别多，那些公式你不用浪费时间去记住它，因为只要你认认真真的去做老师布置的每一道习题而不要去抄别人的作业那么隔一段时间后你就能记住了。那些公式在做题的过程中都会重复的使用。另外，在讨论每个构件时每一章的前面都会画出构件的应力图，正确的理解构件应力图受力状态很重要，因为只要你理解了构件的受力状态很多基本公式都可以自己推导出来。还

有一点我想说的就是大家在做题的过程中可能会觉得很枯燥很形式化没什么东西可学，很多题做完后一点收获的感觉也没有，不过呢请大家相信我们做每一道题都是有用的，因为＜＜混凝土结构设计原理＞＞是混凝土结构设计课程的基础，只有学好基础的东西后续的课程才比较容易理解！不然以后老师讲到前面的内容时你会觉得很纳闷的！

以上是我学习了一个学期的混凝土结构设计课程后的一点心得体会，谨供大家参考！谢谢！

同学2：

“混凝土结构”这门课程与其他课程的区别在于它不像其他课程那么容易理解，它比较抽象。实践性和综合性都很强。由于混凝土材料本身就是一种复杂的材料，其性能会受到诸多因素的影响。混凝土结构中有些理论是参照实验资料分析得出的结果，有些数值则是经验数值，而且混凝土结构也涉及到物理、化学、力学等各方面的知识，这对于初学者来说都是比较难的。学习混凝土结构的目的在于运用理论去解决实际问题。课程设计便体现了这一点。做课程设计时，必须首先熟悉书本的理论，同时还得对照《规范》正确的加以应用，才能作出一份优秀的设计。在进行结构和构件的设计时，必须考虑的因素很多，既要满足安全要求，还要满足经济要求。这就使得我们在构件的选型、计算、配筋和构造等各方面都要综合考虑，选择最优方案。

学好“混凝土结构”这门课程的诀窍是多看看书，当然，听老师讲课也是至关重要的。“混凝土结构”中的每个公式都有其适用范围。学习的时候必须明确每个公式的适用条件。由于这门学科是在不断地演进发展，所以我们必须不断学习，熟悉《规范》，在实际应用时结合具体情况，灵活运用。

混凝土结构作为一种新型的结构，问世才100多年，但其发展却是十分迅速的。各种新型钢筋和混凝土材料的出现，使得其应用范围越来越广，它的发展将不断推动工程建设的发展。

同学3：

上个学期，我学习了《混凝土设计原理》。通过这一个学期 的学习，我学到了混凝土构件的一些特性和受力特征。在此，我简单谈一下我是怎样去学习这一门科目的。

首先，每一科的学习，我都先对他产生兴趣。先翻开书略略的看一下，了解一下他讲的是什么，然后去找一下那个方面的资料。看一下报刊，看看有没有关于这方面的一些有趣的，新的资料。对他产生兴趣，是第一步。

第二，就是在课堂上要听好课。老师说的重点要记好。看书的时候，要先看每一章要讲的什么内容。然后听可的时候就可以有选择性地去听和记录。每一章的内容既有特性，也有共性，因此，我们在学习中要善于运用对比的方法。这一科是一门实践性很强的科目，学习时必须理论联系实际，利用一切条件注意观察周围已经建成和正在修建的工程，在实践中验证和补充书本知识。就如：教学楼墙壁上的裂缝等等。平时多观察我们周围的建筑物的一些表面上的变化。第三，向师兄师姐们请教一下学习方法。这门科目的概念范围很广。我们要全部很好地掌握也不容易，所以向前辈们请教一下学习方法是很重要的。在他们的经验中寻找适合自己的学习方法。

第四，要抓住答疑的机会，向老师请教自己不会的内容。第五，做好每一次的作业。在做作业前，要先看书，对课堂上老师讲的内容，要再看一遍，弄懂以后再做作业。遇到不会的就向同学或老师请教。

以上是我自己在学习本门科目的方法，请老师和同学多多指教。

同学4：

《混凝土结构设计原理》是土木工程专业的主干课程，学习这门课程的目的是使我们掌握结构设计基本原理，具备一般土木工程设计的能力，并为学习后毕业设计奠定基础。

这本书分10章来介绍混凝土结构设计原理：绪论；混凝土结构材料的物理力学性能；混凝土结构的基本设计原则；受弯构件正截面承载力计算；受弯构件斜截面承载力计算；受压构件承载力计算；受拉构件承载力计算；受扭构件承载力计算；正常使用阶段的验算；预应力混凝土构件的计算等。

刚开始学的时候，当我翻开这本书，见到书上列住这么多的公式，我就觉得厌烦极了。但其实当我认真学习下来的时候，却发现每条公式都有它的规律，每条公式之间都有着紧密的联系。我认为上课认真听讲是非常重要的，因为书上的内容很多，而学时又短，如果不认真听讲而自己看书是行不通的。自己看书是不能透彻理解每条公式是如何推导出来的，不能理解公式中每个量值的意义，不知道该去哪里和该如何通过查表查出每个需要的量值，不能正确运用每条公式等。所以只有认真听课才能学习好混凝土结构设计原理这本书，透彻理解书本上的内容，灵活运用书上所以公式，这为混凝土结构设计打下牢固基础。

本人在学习混凝土结构设计原理时也出现过困难的时候，例如因为内容太多，一时不能接受并消化，或是将几章节的内容混绕等。在感到学习有困难的时候我就会腾多点时间来学习混凝土结构原理，遇到不明白的地方及时请教老师或是学习好的同学。力求越早解决越好，如果拖到最后再来就决，不但没有时间，而且更难解决。

以上就是我学习混凝土结构的心得体会，这学期我们还会继续学习混凝土结构课程，我会总结上学期的学习方法并改进之来更好的学习这学期的课程，希望这学期取得更好的成绩。

同学5：

经过一个多学期对钢筋混凝土结构设计这门课程的学习，我对这门课程有了一个初步直观的认识，在学习中，我也自己总结了一些学好这门学科的方法和心得体会。

首先要认真听老师讲课。很多同学在以往其他科目的学习过程中养成了一套自己钻研，翻书自学的习惯，往往忽略了课堂学习的重要性，这种学习方法在钢筋混凝土结构设计这门课程的学习中是不合理的。

老师课堂所讲的知识往往是一些极为重要而同学们又不容易掌握的内容。在老师的讲解过程中，可以帮助我们突破其中的难点、抓住其中精髓所在，比课后自学的效率高出很多，而且堂上老师所讲的内容有很多是书上没有或者介绍

不够全面，其中有些更是我们所必须掌握的核心内容。有些在课堂上没有听到的东西在课外是根本补不上来的，这样在这门课程的学习中就有我们所没掌握的漏洞，所学就不够塌实、全面。

有些同学认为上课认真听讲就是在课堂中不说话，不做其他事情，而我认为这还远远不够。听课要认真去听，用全部身心投入其中去。混凝土结构设计这门课不像其他文史类课程那样生动有趣，客观些说由于它所介绍的是比较生硬、抽象的内容，所以还是比较乏味的。这就要求我们必须要跟着老师的思维去走。在老师的引导下去思考理解这些在、抽象的内容，才能真正更好的融入到课堂上的学习过程，而不至于开小差、打瞌睡。有时往往因为几分钟的走神而不能使内容连贯，导致整堂课都理解不了。

再次课后要认真做作业。有些同学认为混凝土结构作业无非就是简单地套公式，做起来没有意思又浪费时间。这种想法是绝对不可取的。

作业是我们能否熟练掌握这门知识的关键。只有在大量练习的基础上才能把所学知识消化，才能提高正确率和速度。而且有许多细节是要经过自己做题才能注意体会到的，而这些往往是解题的关键所在。这门课程也不知识简单的套公式，许多受力、变形的原理、特点是要我们进行充分理解的。所以不能把作业看成是反复的无用功，做题时要理解公式的含义，在理解的基础上做题，解决问题才是我们学习这门课程的意义。

以上是我对学习这门课程的心得体会，我会在以后的学习中总结好的方法、心得，尽全力学好这门课程。

同学6：

任何一门学科要想学好都要说究学习方法。方法好与坏直接影响学习成绩。

要想有好的学习方法就必须要好好了解该课程的特点。

钢筋混凝土是一门公式非常多的学科要想开始就把所有公牢牢记住是无可能的。所以学习这门课程的重点就是重在理解，理解了以后很多公式自然就会用。理解也要讲究技巧的。

最重要一点当然是听好课。老师对这门课程十分精通的。几页书讲几句就话就讲明白了！而自己看书就要花多好几倍的时间。而且老师能找到重点和要点。适当加以讲解难点。如课上课能认真听好课，就能很好理解书本上的知识课后做起作业就能得心应手了！

听好课之外最重要的就是要有适当的预习。

在大学的学习中没有人能会预习功课，其实预习功课比课后复习功课要好，在课前花一点时间去了解一下上课所要讲的内容。在上课时心中就有数，听起课来就很轻易听得明白，学得有信心了。预习时无须把书上和内容就行了，这样花不了多少时间。

如果没有预习，而个人的理解能力强就可以一边听老师讲一边看书了。这样的学习效果也很好，不过就要精神高度集中了。读工科大学有一个特点就是平时能独立完成作业的话考试就能顺利过关，所以做作业对学习和考试有决定性作用的。

还有一点很重要就是考试前冲刺，如果平时没有学习好，那么考前的一个星期还可以补救。如果能充分利用时间把书看两三遍，理解好书上所讲的内容。然后再把老师布置的作业借来看熟，弄懂弄明白。那么考试时也能过得了关。不过这个危险指数就比平时用功高簋多了。

要想战时少流血，平时还是要多流汗。

同学7：

混凝土结构设计原理是高等学校土木工程专业的主干

课程，又是我们土木工程专业学生必需掌握的专业知识。作为一个学土木工程的学生如果没有对混凝土知识的充分了解，是难以想象的，混凝土结构设计知识对我们来说，就像一座大楼与坚实的地基一样。

我们是通过学习《混凝土结构设计原理》和《混凝土

结构设计》这本书来获得这方面知识的，这本书都是重点突出、难易适当，理论讲解与设计实践并重的，注重学以致用的。再加上老师的详细讲解，我们学到了不小有用的知识，使我们掌握了混凝土结构设计的基本方法和具备了一般土木工程结构设计的能力。而期末的课程设计更使我们掌握了不小的实践经验。

在学习中我们学了混凝土的基本物性和力学原理，以及混凝土的基本受力分析，最主要的是我们知道了如何计算混凝土的承载力，以及在实际中如何应用这些原理。从总的来说上册重点在于理论分析和原理的讲解，而下册则注重实践应用，与理论用于实际中。许多人都认为混凝土结构设计很难，公式很多很烦，这也是我刚开始学的时候遇到的问题

之一，其实不然，通过后来的学习我掌握了学习混凝土的方法，学习就容易很多了。我的学习经验就是首先要理清思路，把握各章的联系，这样学起来就不会乱了，另外,要勤于思考,思维灵活,认真听讲,做好受力的分析也很重要的。当然要学好混凝土并不简单，还需要各人根据自己的情况而选择不同的学习方法，就像我们做设计时要根据实际情况而选择不同的设计方案一样。

理论知识学得好并不代表混凝土学得好，混凝土结构设计最主要的就是要设计。如不运用到实际中去，学了也等于没学。我觉得混凝土结构设计学得好不好的最重要的是能否做得出好的设计，这才是关键。

第三篇：《混凝土结构设计原理》厦门大学

《 混凝土结构设计规范 》中，提倡用以下何种钢筋作为我国钢筋棍凝土结构的主导钢筋? A、HPB235 级钢筋

B、HRRB335 级钢筋

C、HRB400级钢筋

D、RRB400级钢筋 标准答案:C 混凝土立方体抗压强度标准值是由混凝土立方体试块测得的，以下关于龄期和保证率的表达中，哪项是对的（）

A、龄期为21天，保证率为90％

B、龄期为21天，保证率为95％

C、龄期为28天，保证率为95％

D、龄期为28天，保证率为97％ 标准答案:C

3关于混凝土收缩正确的是：（）(1)收缩随时间而增长（2）水泥用量愈小，水灰比愈大，收缩愈大（3）骨料弹性模量大级配好，收缩愈小（4）环境湿度愈小，收缩也愈小（5）混凝土收缩会导致应力重分布

A、（1）、（3）、（5）

B、（1）、（4）

C、（1）~（5）

D、（1）、（5）标准答案:A

4混凝土内部最薄弱的环节是：（）

A、砂浆的抗拉强度

B、水泥石的抗拉强度

C、砂浆与骨料接触面间的粘接

D、水泥石与骨料间的粘接 标准答案:C

5于钢筋与混凝土之间的粘结能力说法正确（A、变形钢筋与混凝土之间的粘结力比光面钢筋略有提高

B、变形钢筋的粘结能力主要取决于钢筋表面凸出的肋的作用

C、粘结力主要取决于钢筋的直径的大小

D、粘结力主要取决于混凝土强度等级E钢筋伸入混凝土中的长度愈长，二者的粘结力越大

标准答案:B

6有明显屈服点的钢筋的强度标准值是根据下面（）项指标确定的？

A、极限抗拉强度

B、比例极限

C、下屈服点

D、上屈服点

标准答案:C

7凝土的弹性模量是指（）

A、原点弹性模量

B、切线模量

C、割线模量

D、变形模量 标准答案:A

8属于有明显屈服点的钢筋有（）

A、冷拉钢

B、筋钢丝

C、热处理钢筋

D、钢绞线 标准答案:A

9钢筋混凝土梁在正常使用情况下（）

A、通常是带裂缝工作的

B、一旦出现裂缝，裂缝贯通全截面

C、一旦出现裂缝，沿全长混凝土与钢筋间的粘结力丧失

D、通常是无裂缝的

标准答案:A 10钢筋与混凝土能共同工作的主要原因是（）

A、防火，防锈

B、混凝土对钢筋的握裹及保护

C、混凝土与钢筋有足够的粘结力，两者线膨胀系数相近

D、钢筋抗拉而混凝土抗压 标准答案:C

11与素混凝土梁相比，适量配筋的钢筋混凝土梁的承载能力的抵抗开裂的能力（）

A、均提高很多

B、承载力提高很多，抗裂提高不多

C、抗裂提高很多，承载力提高不多

D、均提高不多 标准答案:B

12混凝土在复杂应力状态下，下列（）的强度降低

A、三向受压

B、两向受压

C、双向受拉

D、一拉一压 标准答案:D

13按我国规范，混凝土强度等级定义为：边长为（）的立方体试块，按标准方法制作并养护28天，用标准方法所测得的具有95%保证率的抗压强度。

A、100mm

B、150mm

C、200mm

D、250mm

标准答案:B 14就混凝土的徐变而言，下列几种叙述中（）不正确。

A、徐变是在长期不变荷载作用下，混凝土的变形随时间而增大的现象

B、持续应力的大小对徐变有重要影响

C、徐变对结构有影响，多数情况下是不利的D、水灰比和水泥用量越大，徐变越小 标准答案:D

15混凝土各种强度指标数值大小排列正确的是（）

A、fcuk>fck>fc>ftk>ft

B、fc>fck>fcuk>ft>ftk

C、fcuk>fc>fck>ftk>ft

D、fck>fcuk>fc>ft>ftk 标准答案:A

16对于有流幅的钢筋，《混凝土结构设计规范》取（）作为钢筋设计强度的取值。

A、弹性极限

B、屈服强度

C、极限强度

D、条件屈服强度 标准答案:B

17指的是混凝土的（）

A、弹性模量

B、割线模量

C、切线模量

D、原点切线模量 标准答案:B

18关于混凝土的疲劳强度，以下说法最正确且全面的是：（）

A、混凝土疲劳强度与荷载的重复次数和重复作用的应力的变化幅度有关

B、混凝土疲劳强度只与重复作用的应力的变化幅度有关

C、混凝土疲劳强度只与荷载的重复次数有关

D、混凝土疲劳强度与荷载的重复次数、重复作用的应力的变化幅度和试验机的性能有关 标准答案:A 19与素混凝土梁相比，钢筋混凝土梁抵抗开裂的能力（）

A、提高不多

B、提高许多

C、完全相同

D、不确定 标准答案:A

20与素混凝土梁相比，钢筋混凝土梁的承载能力（）

A、相同

B、提高许多

C、有所提高

D、不确定

标准答案:D

1无腹筋的钢筋混凝土梁沿斜截面的受剪承载力与剪跨比的关系是（）

A、随剪跨比的增加而提高

B、随剪跨比的增加而降低

C、在一定范围内随剪跨比的增加而提高

D、在一定范围内随剪跨比的增加而降低

标准答案:D

2下列哪种荷载不属于《建筑结构荷载规范》中规定的结构荷载的范围（）

A、永久荷载

B、温度荷载

C、可变荷载

D、偶然荷载

标准答案:B

3对钢筋混凝土超筋梁受弯破坏过程，以下何项描述为正确?()A、受拉区钢筋被拉断，而受压区混凝土未压碎

B、梁支座附近出现 45°斜裂缝导致梁破坏

C、受拉区钢筋未屈服，受压区混凝土先压碎

D、受拉区钢筋先屈服并经过一段流幅后，受压区混凝土压碎

标准答案:C

4少筋梁的正截面极限承载力取决于下列中的哪一项?()A、混凝土的抗压强度

B、混凝土的抗拉强度

C、钢筋的抗拉强度及其配筋率

D、钢筋的抗压强度及其配筋率

标准答案:B

5结构构件的重要性系数与建筑结构的安全等级有关，对安全等级为一级的建筑，其重要性系数为（）

A、1.3

B、1.2

C、1.1

D、0.9

标准答案:C

6仅配筋不同的梁（1、少筋；

2、适筋；

3、超筋）的相对受压区高度ξ满足（）。

A、ξ3＞ξ2＞ξ1 B、ξ3＝ξ2＞ξ1

C、ξ2＞ξ3＞ξ1

D、ξ3＞ξ2＝ξ1

标准答案:A

7四根材料和截面面积相同而截面形状不同的均质梁，其抗弯能力最强的是（）

A、圆形截面

B、正方形截面

C、宽高比为0.5的矩形截面

D、.宽高比为2.0的矩形截面

标准答案:C

8梁中配置受压纵筋后（A、既能提高正截面受弯承载力，又可减少构件混凝土徐变

B、加大构件混凝土徐变

C、不影响构件混凝土徐变

D、只能提高正截面受弯承载力

标准答案:A

9受弯构件在正截面工作的第一阶段末期，即将开裂的Ⅰa状态时，钢筋的应力大约为（）

A、5~~10MPa

B、20~~30 Mpa C、60~~70 MPa

D、100~~110 MPa

标准答案:B

10下列各项作用是可变荷载的是（）Ⅰ风荷载 Ⅱ雪荷载 Ⅲ地震作用 Ⅳ楼面活荷载Ⅴ温度变化 Ⅵ土压力 Ⅶ安装检修荷载

A、Ⅰ．Ⅱ．Ⅳ．Ⅴ

B、Ⅰ．Ⅱ．Ⅳ．Ⅶ

C、Ⅰ．Ⅱ．Ⅲ．Ⅳ．Ⅶ

D、Ⅰ．Ⅱ．Ⅲ．Ⅳ．Ⅴ．Ⅵ．Ⅶ

标准答案:B

11已知混凝土自重标准值为25KN/m3，100厚混凝土板的恒荷载设计值为（）

A、2.5 KN/m2

B、3.0 KN/m2

C、2.75 KN/m2

D、3.5 KN/m2

标准答案:B

12（）作为受弯构件抗裂计算的依据

A、Ⅰa状态

B、Ⅱa状态

C、Ⅲa状态

D、第Ⅱ阶段

标准答案:D

13有两根条件相同的钢筋混凝土梁，其受拉钢筋的配筋率r不同，一根r大，另一根r小，设Mcr为梁正截面的开裂弯矩，Mu为梁正截面的抗弯强度，则r与Mcr / Mu的关系是（）。

A、r大的，Mcr / Mu大

B、．r小的，Mcr / Mu大

C、两者的Mcr / Mu相同

D、不能确定

标准答案:B

14下列各项因素中，哪一项与梁的斜截面抗剪承载力无关（）

A、.构件截面尺寸

B、混凝土强度

C、.纵筋配筋率

D、纵筋的强度

标准答案:D

15双筋梁计算中满足 时，表明()A、拉压钢筋均屈服

B、拉筋屈服，压筋不屈服

C、拉压筋均不屈服

D、拉筋不屈服，压筋屈服

标准答案:A

16一根普通钢筋混凝土梁，已知：Ⅰ混凝土和钢筋的强度等级；Ⅱ截面尺寸；Ⅲ纵向受拉钢筋的直径和根数；Ⅳ纵向受压钢筋的直径的根数；Ⅴ箍盘的直径、间距和肢数；Ⅵ保护层厚度。在确定其截面受弯承载力的因素中，下列何者是正确的()？

A、Ⅰ．Ⅱ．Ⅲ．Ⅳ

B、Ⅰ．Ⅱ．Ⅲ．Ⅴ

C、Ⅰ．Ⅱ．Ⅲ．Ⅳ．Ⅵ

D、Ⅰ．Ⅱ．Ⅲ．Ⅴ．Ⅵ 标准答案:C

17与界限相对受压区高度有关的因素为（）

A、钢筋强度等级及混凝土强度等级

B、钢筋强度等级

C、钢筋强度等级、混凝土强度等级及截面尺寸

D、混凝土强度等级

标准答案:A

18下列有关荷载标准值、设计值、准永久值、荷载效应组合的叙述中，（）是错误的A、荷载设计值大于荷 载标准值

B、荷载准永久值小于荷载标准值(积灰荷载除外)C、对于承载能力极限状态，应采用荷载效应的基本组合进行设计

D、对于正常使用极限状态，应根据不同的设计要求，分别采用荷载的短期效应组合和长期效应组合进行设计

E、短期效应组合和长期效应组合的荷载设计值应考虑荷载分项系数

标准答案:D

19下列构件中哪一种超过承载能力极限状态（）

A、构件在荷载作用下产生较大变形而影响使用

B、构件在动力荷载作用下产生较大的振动

C、构件受拉区混凝土出现裂缝

D、构件因受动力荷载的作用而产生疲劳破坏

标准答案:D 20）作为受弯构件正截面承载力计算的依据

A、B、Ⅰa状态

C、Ⅱa状态

D、Ⅲa状态

E、第Ⅱ阶段

标准答案:C

1梁的抵抗弯矩图要包住弯矩图，是为了保证（）

A、斜截面受剪承载力

B、斜截面受弯承载力

C、正截面受弯承载力

D、正截面受剪承载力 标准答案:B

2对于钢筋混凝土矩形截面梁，当hw/b≤4时，其受剪截面应符合下列（）项条件。

A、V≤0.7ftbh0

B、V≤0.3fcbh0

C、V≤0.25fcbh0

D、V≤0.25βcfcbh0 标准答案:D

3无腹筋梁斜截面的破坏形态主要有三种，其破坏的性质是：（）

A、都属于脆性破坏

B、斜压破坏和斜拉破坏属于脆性破坏，剪压破坏属于延性破坏

C、斜拉破坏属于脆性破坏，斜压破坏和剪压破坏属于延性破坏。

D、都属于延性破坏 标准答案:A

4轴向压力N对构件抗剪承载力VU 的影响是（）。

A、不论N的大小，均可提高构件的抗剪承载力VU

B、不论N的大小，均可降低构件的抗剪承载力VU

C、N适当时提高构件的VU，N太大时降低构件的VU D、N大时提高构件的VU，N小时降低构件的VU 标准答案:C

5受弯构件斜截面承载力计算中，通过限制最小截面尺寸的条件是用来防止（）。

A、斜压破坏

B、斜拉破坏

C、剪压破坏

D、弯曲破坏 标准答案:A

6不宜采用绑扎接头?()A、受弯构件及受扭构件

B、轴心受压构件及偏心受压构件

C、轴心受拉构件及偏心受拉构件

D、轴心受拉构件及小偏心受拉构件 标准答案:D

7在混凝土梁上使用箍筋的主要目的是（）。

A、提高混凝土的强度 B、弥补主筋配筋量的不足

C、承担弯矩

D、抵抗剪力 标准答案:D

8下列有关钢筋混凝土梁的箍筋作用的叙述中，哪一项是不对的？（）

A、增强构件抗剪能力

B、增强构件抗弯能力

C、稳定钢筋骨架

D、增强构件抗扭能力 标准答案:B

9当钢筋混凝土梁的 V>0.25βcfcbh0时，应采取的措施是（）。

A、增大箍筋直径或减小箍筋间距

B、提高箍筋的抗拉强度设计值

C、增大截面积或提高混凝土强度等级

D、加配弯起钢筋 标准答案:C

10对于无腹筋梁，当 时，常发生什么破坏（）

A、斜压破坏

B、剪压破坏

C、斜拉破坏

D、弯曲破坏 标准答案:A

11图示工字形截面柱的三种箍筋配置方法，其中那一种是错误的（）。

A、A

B、B

C、C 标准答案:C

12梁受剪承载力设计计算公式是根据哪种破坏形态建立的？（）

A、斜压破坏

B、剪压破坏

C、斜拉破坏

D、剪拉破坏 标准答案:B

13对钢筋混凝土梁来说，当钢筋和混凝土之间的粘结力不足时，如果不改变梁截面的大小而使它们之间的粘结力达到要求，以下这些方法中，哪个最为适当?()A、增加受压钢筋的截面

B、增加受拉钢筋的周长

C、加大箍筋的密度 D、采用高强度钢筋 标准答案:B

14关于受拉钢筋锚固长度说法正确的()A、随混凝土强度等级的提高而增大

B、钢筋直径的增大而减小

C、随钢筋等级提高而提高

D、条件相同，光面钢筋的锚固长度小于变形钢筋 标准答案:C

15受压构件的长细比不宜过大，一般应控制在l0/b≤30，其目的在于（）。

A、防止受拉区混凝土产生裂缝

B、防止斜截面受剪破坏

C、防止影响其稳定性或使其承载力降低过多

D、防止正截面受压破坏.标准答案:C

16钢筋混凝土轴心受压构件中，混凝土徐变将导致钢筋应力（）。

A、增大

B、减小

C、不变

D、难以确定。标准答案:A

17配置螺旋箍筋的钢筋混凝土轴心受压柱，其正截面承载力高于配置普通箍筋柱的原因是（）。

A、螺旋箍筋参与受压

B、螺旋箍筋使混凝土密实

C、螺旋箍筋约束了混凝土的横向变形

D、螺旋箍筋约束纵筋以防过早压屈。标准答案:C

18以下哪种破坏属于延性破坏（）

A、粘结破坏

B、剪压破坏

C、适筋梁破坏

D、少筋梁破坏 标准答案:C

19钢筋混凝土结构中，当采用绑扎骨架时，关于接头区段内受力钢筋接头面积的允许百分率分别按受拉区和受压区的规定为()。

A、50%，25% B、50%，50%

C、25%，50% D、50%，不限制 标准答案:C

20对薄腹梁，截面限制条件要严格些（Ｖ <0.20 的原因

A、在梁腹中部剪应力很大，与一般梁相比容易出现腹剪斜裂缝，裂缝宽度较宽

B、薄腹梁容易斜拉破坏

C、薄腹梁容易斜压破坏

D、薄腹梁容易纵筋锚固破坏 标准答案:A

1后张法预应力混凝土构件，预应力总损失值不应小于（）

A、80N/mm2

B、90N/mm2

C、100N/mm2

D、110N/mm2

标准答案:A

2对于弯剪扭构件，当 时，不正确的措施为（）

A、增加抗扭钢筋

B、提高混凝土标号

C、增加截面高度

D、增加截面宽度

标准答案:A

3钢筋混凝土构件受扭纵筋的布置，应该是（）

A、周边均匀布置

B、下面布置

C、上面布置

D、上下面均匀布置

标准答案:A

4在短期加荷的钢筋混凝土轴心受压短柱中，达到极限荷载时（）

A、各级钢筋均能发挥其抗压屈服强度fy

B、各级钢筋的应力均能达到0.002Es

C、.混凝土强度越高，σs 也越高

D、与混凝土强度无关，σs 只能达到屈服强度fy 与0.002Es二者中的较小值。

标准答案:D

5在弯矩、剪力和扭矩共同作用下的矩形、T和工字形截面钢筋混凝土弯剪扭构件，下列()项叙述为正确。

A、A当 T≤0.175 时，可仅按受弯构件的正截面受弯承载力和斜截面受剪承载力分别进行计算

B、当 T≤0.35 时，可忽略扭矩，仅按受弯构件的正截面受弯承载力和斜截面受剪承载力计算

C、当 ≤ 或 ≤0.1 时，可仅按受弯构件的正截面受弯承载力和纯扭构件的受扭承载力计算

D、当剪力和扭矩均不能忽略时，纵向钢筋应按受弯构件的正截面受弯承载力和剪扭构件的受扭承载力分别按所需的钢筋截面面积进行配置，箍筋应按剪扭构件的受剪承载力和受扭承载力分别按所需的箍筋截面面积进行配置

标准答案:A

6在钢筋混凝土梁中,下列哪些钢筋既能抗剪又能抗扭（）

A、受压纵筋

B、受拉纵筋

C、构造纵筋

D、箍筋

标准答案:A

7对于矩形截面轴心受压柱，稳定系数ψ不仅与计算长度l0有关，还与下列（）有关。

A、矩形截面长边尺寸

B、矩形截面短边尺寸 C、矩形截面周长

D、矩形截面面积

标准答案:B

8钢筋混凝土受扭构件，受扭纵筋和箍筋的配筋强度比 说明，当构件破坏时，（）。

A、纵筋和箍筋都能达到屈服

B、仅箍筋达到屈服

C、仅纵筋达到屈服

D、纵筋和箍筋都不能达到屈服

标准答案:D

9决定钢筋混凝土柱承载能力的因素中，哪一种是不存在的？（）

A、混凝土的强度等级

B、钢筋的强度等级

C、钢筋的截面面积

D、箍筋的肢数

标准答案:D

10根据偏心力作用的位置，将偏心受拉构件分为两类。当（）为小偏心受拉，否则为大偏心受拉。

A、eo≤（h／2）－a

B、eo＞（h／2）一a

C、e ＞（h／2）一a

D、e ≤（h／2）一a

标准答案:A

11轴压构件按螺旋箍筋柱计算的受压承载力设计值，不应大于按普通箍筋柱计算的受压承载力设计值的1.5倍，是因为（）。

A、保证间接钢筋的屈服

B、保证在使用荷载下混凝土保护层不致过早剥落

C、保证足够的安全

D、满足正常使用极限状态设计要求

标准答案:B

12提高受弯构件抗弯刚度（减小挠度）最有效的措施是（）

A、提高混凝土强度等级

B、增加受拉钢筋的截面面积

C、加大截面的有效高度

D、加大截面宽度

标准答案:C

13轴心受拉构件的承载力只与（）有关。

A、构件的截面尺寸

B、纵向受力钢筋

C、混凝土的强度等级

D、力的大小

标准答案:B

14钢筋混凝土梁中承受扭矩的钢筋有哪些?()

I纵向受力钢筋;II.箍筋;III.腰筋;IV.吊筋

A、I、II、III

B、II、III、IV

C、I、II、IV

D、I、II、III、IV

标准答案:A

15对于钢筋混凝土偏心受拉构件，下面说法错误的是（）。

A、如果 说明是小偏心受拉破坏

B、小偏心受拉构件破坏时，混凝土完全退出工作，全部拉力由钢筋承担

C、．大偏心构件存在混凝土受压区

D、大、小偏心受拉构件的判断是依据纵向拉力N的作用点的位置

标准答案:A

16在钢筋混凝土双筋梁，大偏心受压和大偏心受拉构件的正截面承载力计算中，要求压区高度x≥2a′，是为了（）。

A、保证受压区钢筋在构件破坏时能达到其抗压强度设计值

B、防止受压钢筋压屈

C、避免保护层剥落#3保证受压钢筋在构件破坏时能达到极限抗压强度

标准答案:B

17计算矩形截面偏心受压柱正截面受压承载力时，应采用混凝土的哪一种强度?()A、立方体抗压强度

B、轴心抗压强度

C、抗拉强度

D、视压力偏心距的大小确定

标准答案:B

18对于高度、截面尺寸、配筋完全相同的柱，以支承条件为（）时，其轴心受压承载力最大。

A、两端嵌固

B、一端嵌固，一端不动铰支

C、．两端不动铰支

D、一端嵌固，一端自由

标准答案:A

19一钢筋混凝土偏心受压构件，当轴力增加（）

A、对大偏心受压构件有利，对小偏心不利

B、对小偏心受压构件有利，对大偏心不利

C、对小、大偏心受压构件有利

D、对小、大偏心受压构件不有利

标准答案:A

20影响柱延性的主要因素有哪些?()I轴的轴压比;II 柱的纵向配筋率;III.柱的配箍率;IV 柱的混凝土的强度等级

A、I、II

B、I、III、IV

C、I、II、III

D、I、II、III、IV 标准答案:B

1设计预应力混凝土构件时，σcon应按（）确定。

A、按预应力钢筋强度标准值计算

B、能使抗裂度越高越好

C、愈高愈好，以减少预应力损失

D、按承载力大小计算

标准答案:B

2配置受压钢筋的梁长期刚度大些，主要原因是()A、类似增加了上翼缘

B、可减少混凝土收缩、徐变对刚度的影响

C、降低了压区

D、增加了配筋率

标准答案:B

3混凝土结构的耐久性应根据混凝土结构的环境类别和设计使用年限进行设计，室内正常环境属于环境类别的（）。

A、一类

B、C、二类

D、E、三类

F、G、四类

标准答案:A

4一般钢筋混凝土梁在正常使用荷载作用下 ：（）

A、通常是带裂缝工作的

B、一旦出现裂缝，裂缝贯通全截面

C、一旦出现裂缝，沿全长混凝土与钢筋间的粘结力丧尽

D、一般是不带裂缝工作的

标准答案:A

5钢筋混凝土保护层的厚度是指()。

A、纵向受力钢筋外皮至混凝土边缘的距离

B、纵向受力钢筋中心至混凝土边缘的距离

C、箍筋外皮到混凝土边缘的距离

D、箍筋中心至混凝土边缘的距离

标准答案:A

6混凝土保护层的作用哪一项是不对的？（）

A、防火

B、防锈

C、增加粘结力

D、便于装修

标准答案:D

7以下关于钢筋混凝土梁的变形及裂缝的叙述，哪一种是错误的？（）

A、进行梁的变形和裂缝验算是为了保证梁的正常使用

B、由于梁的类型不同，规范规定了不同的允许挠度值

C、处于室内环境下且年平均相对湿度大于60%的梁，其裂缝宽度允许值为0.3mm D、悬臂梁的允许挠度较简支梁允许挠度值为小

标准答案:D

8在室内正常环境下，受力钢筋的混凝土保护层，梁和柱的最小厚度为（）毫米。

A、15

B、.20

C、25

D、30

标准答案:C

9普通钢筋混凝土结构裂缝控制等级为（）。

A、一级

B、C、二级

D、E、三级

F、G、四级

标准答案:C

10预应力钢筋的预应力损失，包括锚具变形损失（σl1），摩擦损失（σl2），温差损失（σl3），钢筋应力松弛损失（σl4），混凝土收缩、徐变损失（σl5），局部挤压损失（σl6）。设计计算时，预应力损失的组合，在混凝土预压前为第一批，预压后为第二批。对于先张法构件预应力损失的组合是（）。

A、第一批σl1+σl2+σl4

B、第二批σl5+σl6

C、第一批σl1+σl2+σl3

D、第二批σl6 E、第一批σl1+σl2+σl3+σl4

F、第二批σl5

G、第一批σl1+σl2

H、第二批σl4+σl5

标准答案:C

11有一后张预应力混凝土轴心受拉构件，配有预应力钢筋和非预应力钢筋，两者都是对称配置的。预应力钢筋的弹性模量是180 MPa，非预应力钢筋的弹性模量是200 MPa。当构件受拉混凝土开裂时，预应力钢筋的应力增量Dssp与非预应力钢筋的应力增量Dss 之间的关系为

A、Dssp / Dss =1.0。

B、Dssp / Dss =0.9。

C、Dssp / Dss =1.1。

D、不能确定，因为还与预应力钢筋的截面面积有关。

标准答案:B

12钢筋混凝土梁纯弯段在裂缝稳定以后，以下何项叙述正确（）

A、钢筋的拉应变沿梁长为波浪变化的，压区混凝土的压应变沿梁长也呈波浪变化

B、每个截面均符合平截面假定

C、钢筋的拉应变沿梁长为波浪变化的，而压区混凝土的压应变沿梁长则是均匀的D、钢筋的拉应变沿梁长是均匀的，压区混凝土的压应变沿梁长也是均匀的。

标准答案:A

13控制混凝土构件因碳化引起的沿钢筋走向的裂缝的最有效的措施是（）。

A、提高混凝土强度等级

B、减小钢筋直径

C、增加钢筋截面面积

D、选用足够的钢筋保护层厚度

标准答案:D

14钢筋混凝土梁的裂缝控制要求为()。

A、一般要求不出现裂缝

B、裂缝宽度不大于 0.1 mm C、裂缝宽度不大于 0.2 mm

D、裂缝宽度允许值根据使用要求确定

标准答案:D

15受弯构件减小受力裂缝宽度最有效的措施之一是（）

A、增加截面尺寸 B、提高混凝土强度等级

C、增加受拉钢筋截面面积，减小裂缝截面的钢筋应力

D、增加钢筋的直径

标准答案:C

16混凝土碳化对钢筋混凝土构件的主要影响为（）。

A、降低混凝土强度

B、提高混凝土强度

C、减缓钢筋锈蚀

D、加速钢筋锈蚀。

标准答案:D

17钢筋混凝土构件变形和裂缝验算中关于荷载、材料强度取值说法正确的是（）。

A、荷载、材料强度都取设计值

B、荷载、材料强度都取标准值

C、D、荷载取设计值，材料强度都取标准值

E、F、荷载取标准值，材料强度都取设计值

标准答案:B

18在计算钢筋混凝土构件挠度时，《 混凝土结构设计规范 》(GB 50010-2002)建议：可取同号弯矩区段内的哪一项刚度进行计算? A、弯矩最大截面的刚度

B、弯矩最小截面的刚度

C、最大刚度

D、平均刚度

标准答案:A

19进行简支梁的挠度计算时，取Bmin代替EI，Bmin指（）

A、沿梁长的平均刚度

B、C、沿梁长挠度最大值处的截面刚度

D、E、沿梁长内正弯距最大值处的截面刚度

F、G、沿梁长内负弯距最大值处的截面刚度

标准答案:C 20在使用荷载作用下，计算钢筋混凝土受弯构件挠度时，其截面弯曲刚度()A、随所承受荷载及其作用时间的增大而增大

B、随所承受荷载及其作用时间的增大而减小

C、仅与所承受荷载的作用时间有关

D、仅与所承受荷载的大小有关

标准答案:B

第四篇：小结--混凝土结构设计原理

《混凝土结构设计原理》

小结

第1章 绪论

（1）钢筋和混凝土共同工作的三个条件

钢筋与混凝土之间存在粘结力；

两种材料的温度线膨胀系数很接近；

混凝土对钢筋起保护作用。

（2）混凝土结构的优、缺点（与钢结构相比）。

第2章 材料性能

（1）钢筋的强度和变形

强度：屈服强度（条件屈服强度）：钢筋设计强度取值的依据

极限强度

变形：最大力下的总伸长率；延伸率；冷弯性能 分类：有明显流幅（软钢）；无明显流幅（硬钢）

预应力筋；普通钢筋 钢筋冷加工：力学性能变化（2）混凝土的强度和变形 1）单轴受力强度

立方体抗压强度 轴心抗压强度

fc,m0.88c1c2fcu,m

0.55f0.880.395f轴心抗拉强度 t,mc2cu

2）复杂受力强度

三轴强度：随侧向压力增大，纵向受压强度和变形能力提高 二轴受力强度： 剪压和剪拉强度：

3）受力变形

一次短期加载变形：应力-应变曲线的特点；峰值应变0和极限压缩应变cu

徐变变形：定义；特点；徐变对结构的影响

重复加载变形：重复荷载作用下应力-应变曲线的特点；疲劳强度

4）体积变形：收缩变形；温度变形

（3）钢筋与混凝土的粘结

粘结力的组成；影响粘结强度的因素；

锚固长度，搭接长度，延伸长度 第3章 设计原理

（1）结构可靠度 作用；作用效应；

结构抗力：影响抗力的主要因素

结构可靠性；结构可靠度；可靠指标；失效概率；

目标可靠指标

设计基准期；设计使用年限；结构的安全等级（2）荷载和材料强度取值

荷载：荷载标准值；荷载设计值；荷载频遇值；荷载准永久值 荷载分项系数（永久、可变荷载分项系数）；荷载组合值系数；荷载频遇值系数；荷载准永久值系数

材料强度：强度平均值；强度标准值；强度设计值

材料强度分项系数（3）极限状态设计表达式 承载能力极限状态：标志和限值

结构的设计状态：持久设计状况；暂短设计状况；

偶然设计状况；地震设计状况

设计表达式：基本组合；偶然组合可变荷载控制的组合

SGiSGikPSPQ1L1SQ1kQjcjLjSQj1jk

i1永久荷载控制的组合

SGiSGikPSPLQjcjSQi1j1jk

正常使用极限状态：标志和限值；设计表达式

设计表达式：

标准组合: SkSGSPSQ1ik1kcjSQ

ij1jk频遇组合: SfSGSpf1SQqjSQjk

i1ik1kj1准永久组合: SqSGSPi1ikqjSQ

j1jk

第4章 受弯构件正截面承载力计算

（1）适筋梁的三个工作阶段（截面应力、应变分布；中和轴位置变化；钢筋应力变化；跨中挠度变化规律等）

（2）配筋率对受弯构件性能的影响（适筋梁、超筋梁、少筋梁的破坏特征）

（3）单筋矩形截面、双筋矩形截面、T形截面受弯承载力计算简图、计算公式及适用条件

混凝土保护层；架立钢筋、梁侧纵向构造钢筋、板的分布钢筋 配筋率；最小配筋率应根据什么原则确定？

受弯构件、受压构件正截面承载力计算时引入了哪些基本假设? 相对受压区高度；相对界限受压区高度b；b与什么因素有关 在什么情况下采用双筋梁？在双筋截面中受压钢筋起什么作用

时应如何计算？ 双筋截面梁受弯承载力计算时，为什么要求x2as'？x<2asT形截面梁的截面设计或截面复核时，应如何分别判别T形截面梁的类型？

第5章 受压构件承载力计算

（1）轴心受压：普通箍筋和螺旋箍筋柱（2）偏心受压性能

两种破坏形态：受拉破坏（大偏心受压破坏）

受压破坏（大偏心受压破坏）

界限破坏

（3）正截面受压承载力计算

矩形截面非对称（对称）配筋计算

大偏心受压----重点：脱书能计算

小偏心受压 I形截面对称配筋计算

普通箍筋柱和螺旋式箍筋柱中，箍筋的作用

在轴心受压构件中，受压纵筋应力在什么情况下会达到屈服强度？什么情况下达不到屈服强度？设计中如何考虑？ 大、小偏心受压破坏的发生条件和破坏特征。什么是界限破坏？与界限状态对应的b是如何确定的？ 截面设计时大、小偏心受压破坏的判别条件是什么？对称配筋时如何进行判别？ 附加偏心距ea 二阶效应；

画出矩形截面大、小偏心受压破坏时截面应力计算图形，并标明钢筋和受压混凝土的应力值。为什么要对垂直于弯矩作用方向的截面承载力进行验算？

大偏心受压构件和双筋受弯构件的截面应力计算图形和计算公式有何异同？ 钢筋混凝土矩形截面大偏心受压构件非对称配筋时，在As已知条件下如求得的b，说明什么问题？这时应如何计算？

第6章 受拉构件承载力计算（1）轴心受拉

（2）偏心受拉：大、小偏心受拉的破坏形态；判别条件

小偏心受拉；大偏心受拉

大、小偏心受拉构件的受力特点和破坏特征有什么不同？判别大、小偏心受拉破坏的条件是什么？

第7章 构件斜截面受剪承载力计算

 构件斜截面受剪破坏的三种破坏形态及发生的条件 斜压破坏；斜拉破坏；剪压破坏  影响斜截面受剪承载力的主要因素

剪跨比；混凝土强度；配箍率及箍筋强度；纵筋的配筋率。 受剪承载力计算公式的建立原则，两套公式的适用对象 限制截面尺寸防止斜压破坏；

用最小配箍率及箍筋间距、直径防止斜拉破坏； 用受剪承载力计算防止剪压破坏。 公式的上、下限及物理意义  约束梁的受剪性能及其计算

约束梁的受剪承载力低于简支梁；用计算剪跨比代替广义剪跨比，计算约束梁的受剪承载力  偏心受力构件的受剪性能及其计算 轴向压、拉力对受剪承载力的影响

在无腹筋钢筋混凝土梁中，斜裂缝出现后梁的应力状态变化 梁斜压、剪压和斜拉破坏的破坏特征和发生的条件；承受均布荷载简支梁的斜截面破坏特征有何特点？

影响梁斜截面受剪承载力的主要因素有哪些？影响规律如何？什么是广义剪跨比？什么是计算剪跨比？在连续梁中，二者有何关系？

箍筋的配筋率是如何定义的？它与斜截面受剪承载力的关系怎样？ 斜截面受剪承载力为什么要规定上、下限？为什么要对梁截面尺寸加以限制？薄腹梁与一般梁的限制条件为何不同？为什么要规定箍筋的最小配筋率？

为什么要控制箍筋和弯筋的最大间距？为什么箍筋的直径不得小于最小直径？当箍筋满足最小直径和最大间距要求时，是否必然满足箍筋最小配筋率的要求？

第8章 扭曲截面承载力

（1）受扭构件的受扭破坏形态（2）开裂扭矩计算

（3）纯扭构件受扭承载力计算（4）复合受扭构件承载力计算

剪扭相关性

弯剪扭构件承载力计算

压弯剪扭构件承载力计算

平衡扭矩；协调扭矩

钢筋混凝土矩形截面纯扭构件破坏形态； 开裂扭矩；截面受扭塑性抵抗矩计算公式是依据什么假定推导的？这个假定与实际情况有何差异？ 何谓变角空间桁架模型

影响矩形截面钢筋混凝土纯扭构件承载力的主要因素有哪些？抗扭钢筋配筋强度比的含义是什么？起什么作用？有何限制？

剪扭共同作用时，剪扭承载力之间存在怎样的相关性？弯扭共同作用时，弯扭承载力之间的相关性如何？

第9章 正常使用极限状态验算

★裂缝宽度限值：根据适用性和耐久性要求确定。

★最大裂缝宽度

平均裂缝宽度：根据粘结滑移理论，并考虑钢筋有效约束区的 影响确定。

最大裂缝宽度：裂缝宽度随机性，取具有95%保证率的裂缝宽度；

荷载长期效应的影响（混凝土收缩、徐变，粘结滑移徐变）

★影响裂缝宽度的因素

构件类别；混凝土强度；钢筋面积；弯矩；保护层厚度；钢筋直径；钢筋类别（光圆、变形钢筋）

★减小裂缝宽度的措施 Eswmaxcrs(1.9cs0.08deqte)提高混凝土强度；增大钢筋面积；采用小直径钢筋；采用变形钢筋。

最有效措施：采用小直径钢筋；采用变形钢筋。

 变形验算

★变形值用力学公式计算

★构件截面刚度考虑了钢筋混凝土构件的特点

Bs6E1.150.213.5fEsAsh02★ 构件截面刚度考虑了受压混凝土徐变、受拉混凝土应力松弛以及钢筋与混凝土的滑移徐变。对预应力混凝土构件：

MkBBsMq(1)Mk

对钢筋混凝土构件：

BBs/

★构件刚度采用弯矩最大截面处的刚度（最小刚度原则）

 钢筋混凝土构件的纵筋数量有时是由裂缝或变形控制要求确定的。

裂缝控制等级

验算钢筋混凝土构件裂缝宽度和变形的目的是什么？

钢筋混凝土梁的纯弯段在裂缝间距稳定以后，钢筋和混凝土的应变沿构件长度上的分布具有哪些特征？影响裂缝间距的因素有哪些？

平均裂缝间距lm的基本公式可由什么平衡条件导出？在确定平均裂缝间距时，为什么又要考虑保护层厚度的影响？ 钢筋有效约束区的概念及其实际意义。

最大裂缝宽度wmax是在平均裂缝宽度基础上考虑哪些因素而得出的？并说明参数te、、、的物理意义及其主要影响因素。

影响裂缝宽度的因素主要有哪些？若构件的最大裂缝宽度不能满足要求，可采取哪些措施？哪些最有效？

钢筋混凝土受弯构件的变形计算与匀质弹性材料受弯构件的变形计算有何异同？为什么钢筋混凝土受弯构件挠度计算时截面抗弯刚度为什么要用B而不用EI？ 试说明建立受弯构件刚度Bs计算公式的基本思路和方法，它在哪些方面反映了钢筋混凝土的特点？为什么要分别考虑短期刚度Bs和构件刚度B？计算公式中各符号的意义如何?

长期荷载作用下受弯构件的挠度；长期挠度的计算方法

钢筋混凝土受弯构件的刚度与哪些因素有关？如果受弯构件的挠度值不满足要求，可采取什么措施？其中最有效的办法是什么？

最小刚度原则； 试分析应用该原则的合理性。如何计算连续梁的变形？

简述配筋率对受弯构件正截面承载力、挠度和裂缝宽度的影响。三者不能同时满足时采取什么措施?

第10章 预应力混凝土结构（1）基本概念

预应力混凝土；预应力混凝土的优、缺点；

预应力混凝土分类：先张法与后张法；全预应力与部分预应力；

有、无粘结预应力

材料：

先张法与后张法的区别（2）预应力损失

 张拉控制应力的上、下限

 各种损失发生的原因、影响因素、计算方法  预应力损失组合

第一批损失：混凝土预压前

先张法构件---放松预应力钢筋，开始对混凝土施加预应力

后张法构件---张拉预应力钢筋至控制应力并锚固的时刻 第二批损失：混凝土预压后  混凝土的弹性压缩（伸长）效应

 预应力传递长度（抗裂验算）和锚固长度（承载力计算）应力传递区或锚固区的有效预应力小

（3）轴心受拉构件的应力分析 预应力钢筋应力： 非预应力钢筋应力： 混凝土预压应力： 消压拉力： 开裂轴力： 极限轴力：

（4）计算和验算  承载力计算

 裂缝控制验算（三级）

 施工阶段混凝土压应力验算（先、后张法的最大压应力） 局部承压验算（基本原理）

第五篇：混凝土结构设计原理课程建设探讨（定稿）

混凝土结构设计原理课程建设探讨

【摘要】建筑行业是我国市场经济的主导行业之一，在社会经济发展中占有非常重要的地位。为了顺应当前社会的发展，各大高校设立了土木工程专业，重在培养土木工程应用性人才，提高学生的实践能力与创新意识。在土木工程专业中，混凝土结构设计原理课程是一门新的课程，为了进一步提高土木工程专业学生的能力与创新思维，我们必须要在教学方面下功夫，达到理想的教学效果。本文就混凝土结构设计原理课程建设进行深入分析，以供参考。

【关键词】混凝土结构设计原理课程建设探讨

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）06-0246-02

随着新课改的不断深入与实施，各大高校开始对各专业课程的教学质量引起了高度重视，并在此基础上创建精品课程，以求能够培养学生学习能力与创新思维。目前，各大高校创建了土木工程专业，为了顺应当前社会的发展，学校还开设了混凝土结构设计原理课程，该课程作为土木工程专业的基础课程，受到了教师的广泛关注，教师在实际教学过程中应当采取有效的措施重点培养应用型人才，让学生掌握更多相关专业的知识，这样才能够适应学生未来的工作，促进建筑行业的健康发展，为社会的发展做出巨大的贡献。

一、混凝土结构设计原理课程的建设

从我国高校当前的发展现状来看，各大高校着力于建设特色专业，土木工程专业作为高校教学中的一门重要专业，受到了人们越来越多的关注。为了全力培养土木工程应用型人才，教师应当从基本入手，不断更新混凝土结构设计原理的教学内容，采取科学合理的措施来对其进行教学，从而提高学生的学习能力、实践能力以及创新能力，使他们在未来的工作岗位上充分发挥自己的能力，促进社会经济的健康发展。

1.教学内容与教材应当及时更新

高校在培养土木工程应用型人才的过程中，理论知识是教学的重点，但是在教学过程中，教师绝不可将其教学与研究型本科想联系起来，重点对理论知识进行讲解，也不能够与高职院校那样忽视理论知识而只讲求实践应用。而是要求教师在实际工作中坚持“理论够用、重在应用”的基本原则，并且应当与时俱进，及时更新教学内容与教材，这样才能够确保学生所学的知识在实践工作中得到广泛应用。

2.课件的制作

自上个世纪90年代末，我国教育部将专业进行调整之后，将建筑工程专业与交通土建专业合并为土木工程专业，也就是说，在土木工程专业学习中，作为基础课程的混凝土结构设计原理课程不仅要有建筑工程专业方面的知识，还应当有公路桥梁工程专业方面的知识，因此在实际教学过程中，该专业的面向范围也就相对比较广。为解决教学内容增加与学时缩短的矛盾，必须实施教学手段的改革，其中最为主要的是研制高质量的多媒体教学课件。

二、教学方法与教学手段的改革

在土木工程专业的学习当中，由于教学内容的增加，导致课程设置难度加大，学时也相对比较少，因此我们在实际工作中，必须要采取措施解决该问题，其主要措施是：

1.重视教学内容的逻辑性与科学性

在对学生进行混凝土结构设计原理课程的教学过程中，教师应当对该课程的特点进行深入分析，然后以“构件截面设计”为主线，将教学内容链接起来，使教学内容具有逻辑性与科学性，并且在课程中通过对学生进行重点、难点、细节部分的讲解，提炼出教学内容，这样才能够让学生对教学内容与方法深入了解，并在实践工作中加以应用。

2.启发式教学方法的应用

所谓启发式教学也就是在课堂中针对某一个要点提出问题，要求学生不断思考，对问题进行深入分析，通过有效的解决问题的方法，最后在提出总结，让学生掌握新的知识，这样的教学模式可以有效地达到理想的教学效果。

3.互动式教学方法的应用

当前，很多学校受到条件的限制只能够采用讲授的方式进行教学，这种方式往往导致学生觉得课堂枯燥，提不起兴趣学习。这就需要教师采用互动式教学方法进行教学，即要求学生与教师之间相互沟通，或者在谈话中讲授知识，这样才能够提高学生学习的兴趣，才能够达到理想的教学效果。

4.深入开展研究性教学

在实际工程建设过程中，由于混凝土结构理论及设计、计算方法会在10年左右的时间里更新一次，因此教师在对其进行教学的过程中，应当对研究性教学引起高度重视。在实际教学过程中，教师应当对教学内容进行分析，以提高学生的水平为最终目的，提高学生的学习积极性，让他们将自己所学的知识灵活应用在实践工作中。

5.自学与讨论的教学模式

针对于教学内容中一些非重点或者纯粹描述性的内容，教师可让学生通过自学，对内容中的问题进行独立思考的方式进行学习，然后在课后通过提问或者作业完成情况等方式了解学生的自学效果。针对于一些重点教学内容，教师可以在课堂上通过精讲之后再让学生进行讨论，这样可以让学生吸收学习中的知识，最终对教学内容进行深入掌握与理解，达到理想的教学效果。

6.课程设置的过程管理

过程管理是一个动态的管理过程，其主要包括课程建设前的管理、课程建设过程中的管理以及建设后的管理。首先，在课程建设前的管理中，高校应当成立一个项目小组，根据学校的特点以及学生的实际情况进行课程的安排；其次，课程建设中的管理，要求学校教师在实际工作中采取有效的措施对学生进行讲授，达到理想的教学目的，提高学生的能力；再次，课程建设后的管理，当课程建设完毕之后，我们还需要对其进行全面分析，使其与设计要求相符合，以便于后期课程的安排。

三、结束语

随着新课改的不断深入，混凝土结构设计原理课程已经成为土木工程专业中的一门重要性课程，在培养土木工程应用型人才的过程中，根据教学内容特点对学生进行合理的授课，这样才能够提起学生对该专业的学习兴趣，才能够提高学生的能力，达到理想的教学效果。

参考文献：

[1]李秀云,张国忠.对高校精品课程建设的几点思考[J].现代教育科学.2009(11)

[2]邵永健,段红霞,方有珍,翁晓红.应用型本科《混凝土结构设计原理》教材建设与实践[J].高等建筑教育.2010(06)