毛概话剧感悟

第一篇：毛概话剧感悟

毛概话剧感悟

本次排演话剧的活动是毛概课的一次活动作业，目的是通过话剧的准备和排演的过程更加深入的了解自己准备排演的话剧相关的史实和意义，我们组排练的是遵义会议的相关话剧，我在准备和排练中对此有所感触。

毛概课的全称是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，它分为两个部分，一个是毛泽东思想一个是中国社会主义理论体系概论。后者是在前者的实践基础上总结和发展的。我们关注毛泽东思想就离不开毛泽东正式树立权威的一次会议，力挽狂澜，悬崖勒马等等，一切溢美之词都不足以形容它，言而总之总而言之，遵义会议是一个转折点，从此中国共产党彻底脱离了年幼状态，在颠沛流离中成长，正式拥有了和一切觊觎中国的势力涿鹿天下的资格。

遵义会议之前的中国共产党，还没有脱离共产国际和苏联的哺乳，虽然能打退国民党的四次围剿，但是党的最高层实际上是没有做好领导中国革命的准备的，或者说极左的布尔什维克统治下的中国共产党更接近于苏联共产党的中国支部，而苏联虽然以社会主义世界的领导者自居，但实际上它更多考虑的还是自身的利益，其黑历史数不胜数在此不做赘述。一个为了自己能和纳粹夹击盟友的国家，会对中国革命诚心实意？有这种想法的人怕是活在梦里。

而我们通过史料研究可以知道，遵义会议的意义不只停留在一次挽救危亡的军事会议上，我们之所以对遵义会议给予如此之高的赞誉，同时基于正是这次会议确立了毛泽东的领导地位，毛泽东所主张的正确主张开始在党内被以最高指令执行，从这次会议开始中国革命开始彻底的由中国人自己领导，摆脱了苏联无所不在的指手画脚，最大限度的从自己的需求考虑，是中共创造一个又一个奇迹的开端。遵义会议及之后的长征是建党只有十年的中共整个党极尽升华的历程。所以所要了解遵义会议只有把它放在整个大环境里看，才能真正体会到它到底代表着什么。

论及遵义会议就离不开第五次反围剿，在第五次反围剿之前，王明等人为了博取苏联的支持，将马列主义教条化，又通过一系列的起哄，谩骂，喧嚣等方式攻击党中央，到最后甚至使出了政治暗杀的招数攫取了党的领导权，成为了苏联在党内的代言人，愈加肆无忌惮，在这种内部极其混乱的情况下，面对蒋介石的百万围剿大军，死打硬拼，到了决定长征的时候，中央整个机构只剩下不到九万人，湘江战役之后，更是只剩下三万人，当真是一步踏错，万劫不复。

在这时由于博古李德的“耿直”蒋介石闭着眼睛都能蒙出红军的前进方向，编织了一张密集的拦截网，毛泽东根据当时军事态势，力主放弃原定北去湘西会合红

2、红6军团的计划，改向国民党统治力量薄弱的贵州前进，以摆脱敌人，争取主动。1934年12月12日，中共中央负责人在湖南通道举行紧急会议。张闻天、王稼祥、周恩来等多数同志赞成毛泽东的主张，但李德等人拒不接受，坚持到湘西去。15日，中央红军占领贵州黎平。18日，中共中央政治局在黎平召开会议。经过激烈争论，会议接受毛泽东的意见，通过了《中央政治局关于战 略方针之决定》，决定在川黔边创建新的根据地。在这时，拨乱反正的力量就已经在酝酿，就准备最后爆发了。

而遵义会议就是这股力量的总爆发，这时一次清算的会议，博古李德在此时已经实际上失去了对党中央的掌控，在会议上被全面清算，毛泽东也终于不用处于看着猪队友乱发挥干着急的状态了，名正言顺的接过指挥棒，奇迹从此开始。这就是遵义会议前因后果的简略讲法。

现在成功学横行，但是又有多少人知道，中国共产党才是成功学最好的典型？中共的一大时它们只有57个人，到场的只有17个，会开到一半差点被警察一窝端，只能跑到湖边租条船继续开。就这17个人，走到最后的只有两个，其他人都倒在了半路上，28年后他们夺取了全国政权，90年后他们让中国成为世界第二大经济体。它从来没有一天处于真正安逸的环境里，一直是在同令人窒息的严峻现实进行永不停歇的艰苦会战，南昌起义22500人，两个月后仅剩800人，毛泽东领导的秋收起义5000人在20天后只剩1000人，面对国民党的百万大军，面对整个世界对共产主义的诅咒和围剿，他们只有八个字，星星之火，可以燎原。这是何等的大气魄，所以引用我在其他地方看到的一个说法：“大多数人因看见而相信”，你别说梦想，我不信，耳听为虚，眼见为实。只有少数人，因相信儿看见，真正的领袖，都是这样的特点，只有内心对未来有坚定的信仰，最终实现令人瞠目结舌的崛起。

兵家言：不谋万世者不足谋一时，不谋全局者，不足谋一域。而我们从事后诸葛亮的角度看，在遵义会议之后经历长征的中共已经成气候了，已经没有任何人可以摧毁它了，它将注定改天换地，因为整个世界范围内没有任何势力能熬过如此恐怖的试炼，长征之后依然孱弱的中国共产党已经跻身可以搅动世界风云的顶尖棋手，纵使落后一时，也必将后来者居上。这一切的奇迹都离不开遵义会议，无论当事人当时处于何种考虑做出的决断，他们都已经创造了历史，从此之后筚路蓝缕也好，刀山火海也罢，都只能是一块块磨刀石，一块块中华民族伟大复兴的磨刀石！

第二篇：毛概课感悟

毛概课感悟

这个学期，我学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程，这是我十分喜欢的一门思政课。课堂上老师的讲述，同学们的展示都十分精彩。

老师的讲述不仅仅拘泥于课本，而是多样化，深入讲解的同时也列举了各种例子和新闻，比如耶鲁大学生村官秦玥飞、李世默的演讲等来引起同学的思考，让人印象深刻。

在课堂上，我们充分学习了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的知识，理解了它的价值，明确了应有的价值观。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系以其伟大的历史意义奠定了它在思想政治领域不可动摇的地位。因此，开设毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课是各个高校思想政治理论课的重要组成部分，探索其现实意义，对于我们大学生科学的世界观、人生观、价值观的树立以及辩证唯物主义认识论和方法论的形成具有重要的指导作用。具体的指导意义大致可以概括为以下几点：

1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对大学生树立正确的科学世界观、人生观、价值观的指导意义

世界观顾名思义就是人们对整个世界的根本认识或根本看法。一个人的一生，是生活在特定的时代和社会里，不同的年代有着不同的社会现状，不同年代的人有不同的历史使命。树立正确的世界观是正确把握整个世界发展规律的前提，只有正确把握世界发展的规律，清楚认识时代特征，才能保证我们大学生将来能够适应社会，使大学生能够科学、客观地根据时代与社会的发展来规划自己的成才之路。人生观是伴随我们一生的理想和信念。树立正确的人生观是我们取得成功的根本内在条件。是否树立正确的人生观念对我们未来的发展有着至关重要的作用。所以通过对毛泽东思想的学习，让我们能够更好的把握人生的航向。总之，我们应该认真学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，掌握其基本内容，对我们正确树立世界观、人生观、价值观具有重要的指导意义。

2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的精髓为大学生辩证唯物主义认识论和方法论的形成奠定了哲学基础

我们不管做什么事都必须实事求是。而要做到实事求是必须解放思想，所谓解放思想就是打破习惯势力和主观偏见的束缚研究新情况，解决新问题。做到实事求是，必须与时俱进。与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性、把握规律性、富有创造性。作为大学生要与时俱进，就必须学习最新的理论和思想，用最新的理论武装自己的头脑，提高自己的思想认识不断完善自己。只有这样我们才能更好的掌握和理解其思想内涵。

3.对大学生了解中国的近、现代社会的有着客观的规律。通过学习我们能够深刻的认识到只有在中国共产党的领导下，坚持社会主义道路，才能救中国和更好的发展中国，只有这样才能坚定在中国共产党的领导下走社会主义道路的信念。

4.掌握毛泽东思想的活的灵魂，继承和发扬党的优良传统和优良作风。中国共产党是以全心全意为人民服务为宗旨，是在任何艰难困苦的条件下都坚定不移的为社会主义、共产主义的崇高目标而努力。作为一名大学生我们应当学习和运用毛泽东思想的立场、观点、和方法，继承和发扬党的优良传统和优良作风。

5.正确认识马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的科学体系。

从来源看，邓小平理论源于马克思列宁主义，孕育于毛泽东思想之中，是毛泽东思想的继承和发展。我们应该正确的认识他们之间的所存在的内在关系，缺一不可。只有掌握好他们之间的内在联系，才能更好的理解和发扬其思想内涵。

在课堂上，我们还分小组进行展示。每11人左右自由组合成为毛概小组，由老师给出话题进行准备和形式多样的展示。每次有两个小组进行展示和比较，剩余的小组则需要给出评价和分数，和老师的评价汇总在一起得出最终的得分。

各个组的同学们都发挥十分出色，采用了各种各样的形式来进行充分的表述。除了传统的PPT展示，还有话剧表演、专家采访、现场提问、座谈会等多种形式。

我们小组进行的是新常态和政府工作报告的展示。小组成员们在一番讨论后确定了PPT展示加专家访谈加随机调查的组合形式。非常感谢我们组长的努力，负责了全部PPT的制作和讲解，并获得了老师和同学们的肯定。我则是负责了专家访谈的主持人部分，拍摄过程中也是十分尽力。最终同学们对我们的展示都有很好的评价，老师也充分肯定了我们，这真的让人非常高兴，我们的工作算是有了很好的回报。除此之外，最重要的是我们在准备的过程中了解了新常态的意义和政府工作报告的内容意义，都了解时事重点有非常大的帮助与收获。我认为，我们的毛概课不在于死记硬背而在于是否能在快乐中接受知识。我们的毛概课在内容形式上不占太多的优势，由于各种条件的限制，所以在我们上课过程中，不一定要去追求上课形式上的完美。相反的是，我们可以在同学们的“兴趣”上下功夫，所谓同学们的“兴趣”是指在上课过程中使学生能对这个课程和老师产生兴趣，使学生能主动的想知道和了解这门课程，并且在知道和了解的过程中产生兴趣。有进一步了解和深入研究，讨论，学习这门课程的冲动。真正的使学生自己的思想，行为等产生变化。加强对学生的思想，行为等教育。

最后，我们作为大学生，要进一步认清自己的历史使命，明确奋斗目标，在今后的学习和生活中，科学发展、实事求是，认真做好自己的每一件事，自觉把自己的人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，在为国家发展和民族振兴的不懈努力中，创造无愧与人生的业绩。

第三篇：毛概课堂感悟

英语五班 刘星星 201525201141 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”

课堂感悟

不忘初心 继续前进

——前言

作为一个被理科虐了一个高中的理科生，到了大学，没想到还要被文科虐。说实话，看到班上那些跟着老师附和回答问题，出口就是标准答案的同学，不得不佩服他们把这些知识背得这么溜。真想撬开他们的脑袋看看，是怎么装下这些东西的。而我上这个课就感觉整个脑袋都被毛泽东思想新民主主义、革命道路„所以我想，至少我学会了这些词语吧。

小时候，印象很深的一点就是几乎每家每户堂屋最显眼的位置总会看到一幅长得一模一样的墙画——毛泽东头像。于是打心里觉得这是一个好厉害好厉害的人，怎么厉害？不知道。后来，慢慢长大，学习中也知道了毛泽东呢，会打仗，会指挥，会外交，会领导，居然写诗也写的不错。然后现在在大学系统地学习他的思想理论。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。其二，则是与现实结合的问题。

可能没有很多知识上的收获，但我得到了很多智慧。从马克思哲学到思修都是靠期末临时的背课文过的。总觉得是一种折磨，这也是选择理科的原因之一。不过今年的毛概有了一个课后讨论汇总的环节，在讨论过程中，还是有所收获的。面对老师给我们的话题，刚开始我真的是不知道要说什么，我觉得我吐不出一句有条理的话。然

英语五班 刘星星 201525201141 后在讨论的时候，当我看到我不同意的观点，我最多也只是去陈述一条我的观点，然后就没有下文，没有理由原因去支持我的观点。于是我开始翻书查资料去反驳和我不一样的观点。就像综英做presentation一样，当我认真地去研究了我要表达的东西，你会完全地掌握它。没有调查就没有发言权，不懂就没办法说出一二。毛概的知识也是如此。到后来和大家的讨论越来越有考究，也越来越能让人接受我的观点。这其实也让我学会了一种学习的方法，只有当你调查过，研究过，彻底了解之后，才能够用自己的话说服别人。

其实通过学习毛概，激起了我想去了解一下这些历史的兴趣。高中我对历史一无所知，什么“一战二战”，什么“打响革命的的第一支枪”，对于这些只是知道有这个事，对于他们的起因，经过，结果都不了解。觉得不能彻底地去了解他们是一件很难过的事情。所以就开始去图书馆借了一些相关方面的书。发现当你真正地去了解一些事情的时候，你都会从无聊的事情中找到一丝乐趣。然后同时我也在我们院的党员服务站里当部长。办各种党史知识竞赛，还有周年纪念日主题活动，都或多或少地了解到中国共产党一路走来的风雨兼职，艰难险阻。又再通过学习这门课程，了解前辈们在力争建设美好的中国的道路上，洒下的汗水，为我们提出一个有一个前无古人后无来者的理论，确定一个个坚定而深刻的经验总结与路线。我们不得不为他们的丰功伟绩感慨万分。十万里长征没有压垮他们，残忍的列强没有吓到他们。同样，在新社会的今天，我们也不应该被眼前的困难所击倒。

然而，在前辈为我们打下的大好江山的今天，我们却遗失了很多很多的值得流传的品质与传统。我知道时代在改变，但有些前人的英雄品质永不会变。近几年，就业压力急剧上涨，越来越多的大学毕业生在重压下选择结束自己的生命。只是很想不通，都有勇气选择死亡，为什么就没有勇气选择活下去。依我看来，这是对父母极其不负责任对社会产生负面影响对前辈们的辜负的表现。在现在的中国，很少还会有人因为吃穿的问题坐立不安，也没有敌人侵犯我们权利。最大的敌人仅仅是我们自己。我们必须要有一个强壮的体魄和强大的内心，去完成我们人生路上的挑战，才不负为我们抛头颅洒热血的先烈们，不负生养我们，无私奉献的父母，不负我们来这世界走一番的生命。

毛泽东思想这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的英语五班 刘星星 201525201141 世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习“三个代表”思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量.处于新世纪的大学生，肩负着建设社会主义现代化的历史使命，前途远大，任重而道远，是中国未来的希望。为了担负起社会主义现代化建设的重任，青年人要以马列主义、毛泽东思想和邓-小-平理论武装头脑。那么，要如何才能使我们深刻领会和切实掌握毛泽东思想的精神实质呢?要坚持完整、准确地理解毛泽东思想的原则。学习毛泽东思想要掌握和运用它的体系，不能断章取义，从只言片语来理解。要特别注意毛泽东思想的具体观点的特指对象及其产生的特殊条件，决不能生搬硬套，把它当作千古不变的教条。

今年是长征胜利八十周年，反法西斯胜利九十周年，中国共产党成立九十五周年。以一句习总书记的讲话结尾：不忘初心，继续前进，永远保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，永远保持艰苦奋斗的作风，勇于变革、勇于创新、永不僵化、永不停滞，继续在这场历史性考试中经受考验，努力向历史、向人民交出新的更加优异的答卷！

第四篇：大学毛概活动感悟

大学毛概活动感悟

在我心中，以前一直对于“思修”或者“毛概”这个词语没有深刻的理解。据说大学开设这个课程是为了提高我们的修养，更加提升我们的品性。在中学时代，虽然说文科也有思想品德之类的诸如此类也说是给我们陶冶品性的，但是最后还是免不了让我们记记背背的来应付我们措手不及的考试。这就很显然的偏离了我们对“毛概”亦或者“思修”原来的理解，我们想当然的会把这类课程归类到死记硬背的科目中去。从而降低了毛概或者思修在我们头脑中，生活中的层次。所以，那个时候当开了这门课程的时候，我就一直持着怀疑的态度。最后结果，其中过程，究竟会是如何的呢？

第一次活动：老师布置了作业：当代大学生最需要什么，你最想呼吁的是什么，想喊出来的，肺腑之言是什么？于是我、李祎平、桂春洋、杨依和陈青华组成了一组。最开始并没有想过要多么多么认真的去做，只是把这项任务当作平常的作业来对待。这是实话，也是事实；但随着作业的落实程度加深，事情发生了很大的变化。这次活动给了我们一个星期的准备时间，我们各个成员都为之投入了很多。从主题的探讨到框架的制作，再到到PPT的每一张页面格式、图片背景、内容，每一步都不容易，每一步我们都走得格外小心翼翼，尽我们自己最大的努力缝缝补补、修修改改。我们各抒己见，各个成员都发表了自己宝贵的意见；每一步都见证了我们的付出和成长。

在最初讨论主题的时候，由于大家的看法各不相同，我们的主题反复不能确定。成员之间存在分歧，所以拖了一次课的时间，一直到制作PPT的前一次课才得以确定下来，由此我意识到实践真的是解决某些理论问题的特效药。因为只有在制作PPT的时候，很多的小细节以及需要加以考虑的地方才显现出来，之前各自不同的想法和看法都找到了很多生活中的实例来得以验证，组员之间都接受了最后的主题，终于就达成了共识—我们第一次活动的主题就是当代大学生最需要的就是目标。

另外一方面，我的感触就更深了。首先，以前和班上的男同学很少有接触，本来嘛，我们经济类专业的学校本来男生就好少，然后上课又不是跟中学一样一坐就是一整天的，通常上一门课大家就撤了，压根就没有什么同学间的交流的，况且虽然有女生，但是相熟的都是寝室里的好友，除了寝室外的同学，我觉得差不多就是零交流了。由此我们最开始难免会有点生疏甚至会有点冷眼旁观的意识，然后就或多或少会有点嫌弃的感觉。而通过一、二次大家聚在一起的讨论，发现自己还蛮帅的。至少在那些技术活上，我觉得自己掌握的很好。以前经常抱着电脑玩，在这次活动里，也终于出了一次力了：刚开始的第一次活动因为是我们第一次做PPT，所以我们组的成员对于这方面都很生疏。然后主要是我们组唯一的男同胞桂春洋操刀做的一大致的模板，然后我在根据我们所讨论补充的内容在加以增减PPT的页数，以及对少数个别的页面的图片背景进行修改。我真的发现一问题，就是好多同学怎么就那么喜欢把那个背景颜色繁杂的图片插到文字后面，然后导致文字也看不清楚，图片也被磨损的感觉。虽然说插这个图片的想法是好，但也要为教学质量思考呀，虽然说做出来你觉的精致了，但是对于课堂下的我们来说确是一种磨难呀。第一次的活动让我最感遗憾的就是本来我插播在PPT里面的音乐最终确并没有放出来。第二次活动总算了了我的心愿呵。

另外还是表达方面的问题，在展示我们的最终成果时完完全全暴露出这方面的问题来了。第一次活动我们是各自推脱着责任把发言人的责任推到我们队长—桂春洋身上的，那个时候我们好相信他的，因为那个时候我们班初次见面进行自我介绍的时候，他的话还真的好多，真是蛮佩服他的，所以我们就把这个任务艰巨的交给他了。但是，事与愿违，估计他当时也紧张了吧，据他当时回忆，他说他也就真的不知道自己上台该说些什么了，然后就照着PPT上念了，其实这也是做了PPT的一种通病吧，虽然展现给我们，让我们了解演讲者主要讲的到底是什么，但是PPT通常就会把我们禁锢在了那一个四四方方的页面里，让我们按着

它的码数走，从而也禁锢了我们所真正想要表达的某些东西。对于我们这些初学者，其实我们已经尽了自己最大的努力来完成此次的教学任务，但是因为我们的生疏，所以第一次的产成品就比较粗糙，所以被老师给否决了。所以我们更加希冀着第二次活动的来临，以彰显我们小组的能力。

第二次活动：还是我们原班人马接手了这次任务。这次活动的主题是知我国耻，扬我国威。这次我们的速度好快，从刚开始讨论课题开始，就明确了我们到底要的是什么。一看到这个主题，我们马上就联想到1842-1945的那段屈辱事件表。那一件件都历历在目地浮现在我面前，但是我们都能一瞬联想到这些事件，难保别的小组不会联想到这些事件。不管是抗日战争也好，还是从鸦片战争一直到后来的那么多不平等条约的签订，性质都是一样的。活动的目的就是为了要提高我们的创新意识，如果跟别的小组一样，那这次活动就毫无意义了呀。然后，我们的李祎平同学就提出了一很建设性的观点—就是把各时期的代表人物揪出来，然后由我们各自代表发言。由于我们的第一次活动各小组只是由队长上讲台来展示我们的最终成果，我们小组队员只是默默地在幕后努力奋斗着，虽然我们小组那么竭尽全力、团结一致地在私下讨论合作了；但是难保别的小组后面只是由队长一个人默默地承担了这一切的责任。事实真的证明有很多小组成员在第一次活动的时候压根就没做什么事，甚至还不知道自己这组到底分配了什么任务。我很庆幸我们这组能够讨论亦或者团结一致地出来了成果，但是我们还是没有在最终展示成果的时候出一份力。但是，第二次活动就不同了，我们就那么鲜活地、刻骨铭心地参与了第二次活动的展示。

当我们拟定好各自所要代表的人物时，我们思考了。刚开始的时候，其实我们也很书面化地想到了那个时候我们这些所代表的人物的命运及所遭受的磨难，然后就是一系列的历史事件了；但是如果真的这么搞的话，那我们的这次活动不是搞的也没有新意的说。并且以凑事件的方式让我们来代表每一个人物的讲话会让人觉的串不上来，甚至会觉的枯燥乏味的感觉，然后主角就并不是我们了，这样的结局有点堪忧呐。多亏了李祎平同学建设性、创造性的观点，让我们于此搭起了框架。这就好比一栋房子有了基础一样的，然后有了稳固的地基才能打造出美观的房子是一个道理的。然后我们就在这个基础上对她这个构想进行丰满、补充；然后我就提出了以我们每一个人代表各阶级然后想想改革之前和改革之后的变化由此而来我们想要说的话，主角是我们，而不是那些历史事件。历史事件只是穿插在我们周围发生的事当中，这样既能贴近课堂、同学的理解，也更能加深我们对历史知识的透彻了解。可是说说归说说，真的实行起来的时候，还是有点困难的。我们在课堂上明确讨论出了自己所要分配的角色，然后具体该怎么讲是要自己思考甚至找点历史知识来补充的。（就比如说我所扮演的地主阶级在新中国成立之后就被消灭了，然后我之后的角色就是一个工人。如果缺乏历史知识的了解，难免发言就有点不权威；又容易把其他同学引到歧途去了的。然后这次的角色对我来说也是一个挑战，因为我所扮演的是两个阶级性质一点都不相同的角色，这无疑就加深了难度嘛。）到了最后展示成果之前，然后我们再聚在一起，把我们最后各自所要扮演的角色在演绎一遍。这样，问题就出来了，我所担心的事也跟着来了。就是之前我所说的历史事件，那个时候我们虽然说好是以我们为代表，然后以我们的角度，也就是第一人称来诉说发生的事情。但是，乍一看，都是以历史事件堆砌起来的故事，毫无生动性可言。然后我就催促着改了，然后就只有李祎平和我光荣地改了，另外两名成员则坚持着他们的想法。

当然在写第一次活动时，已经说这次PPT有插了音乐进去的，真的是超有感觉的耶。因为音乐弥补了我们展示成果时那种循规蹈矩的场面，课堂变的好有氛围，然后也弥补了我们角色书面的缺点。不过，音乐到后来快要结束的时候却停止了，其实我们也很莫名其妙的呵。值得一提的是，陈青华这次作为我们的组长表现的很好哟，她也确实不错滴，在读旁白的时候语气很庄重，很肃穆，让人一听就够有味的，然后最后她被大家评为最佳个人。然后我们

四就扮演着各自的角色，然后我也很成功地演绎了的角色—从地主到工人的转型。其间，我就以很诙谐的语气慢慢地诉说着我当地主到工人的转型。呵，我没想到最后评选的时候我还被选为最具创意个人，虽然那个时候说真的是运气好得到的吧，但是心里还真是有点不甘心，因为那个时候不是被指说不就是因为好笑嘛？我心里默默地说有本事你也搞笑给大家看呀，至少我敢呀。

第二次活动结束--我们以最佳小组，最具创意小组，最佳个人，最具创意个人大满贯结束。通过这次我觉得我们不论是PPT制作上，还是展示成果方面，我们都成熟了，我们热切地渴望着最后一次活动的来临，来一个完美的ending.第三次活动：这次我们接到的活动任务是制作课本每章的课题，然后就是替代老师传统的讲课方式，由我们来进行自由、创新地串讲。当然，这次也是分小组进行的，不同的是这次组员可以随意进行搭配组合。然后，我就和跟我同寝室的王聪，还有李祎平组成了三人小组。章节是可以自由选择的，但是选择的前提是你选的那章别人没有选掉。于是，我们就开始讨论着到底选哪个章节--起先，我们以最少的章节为选择条件，逐章挑选，结果好不容易选到了一章我们自认为蛮简短的一章，本来准备冲上去说我们已经选择了哪章的，但是别的小组真是速度啊，我们准备上去时，就被告知某某章已被选了，由于我们在挑选章节的时候就消耗了大量的时间，导致我们压根就没有多余的时间去思考别的章节，眼见着别的小组都选好了章节，我们就病急乱投医地报了最后一章，虽然说最后一章内容也蛮少，但是我们静下来仔细一看的时候，赫然发现那章的大部分内容都是理论性的概念，要拓展也难以拓展，这不禁让我们有点后悔，不过既然我们已经接受了这个课题，那么我们还是会尽我们最大的努力去做好它的。

由于我们是最后一个章节，我们还真是拖呀，有种不到黄河心不死的感觉。O(∩_∩)O~不过在拖着的过程中，我们也从其他小组的课题展示中学到了各种技巧和方法。首先，我们采用的背景图--文字跟图片交相辉映，效果很好，不存在字体看不清，或者颜色太刺眼的问题，这也跟我们制作PPT日臻熟练的技术有关，也跟进行了前面的两次活动有关；其二，我们的幻灯片设计也很好，切入切出方式设计地都很完美；其三，我们穿插了视屏和音乐诗歌朗诵，借鉴了前面小组的形式来结尾--这就是我们整体的一个框架结构。

根据这个框架结构，我们三刚好分作三股力量来串讲本次课题。因为最后一章本身就有三节内容，我们就分别来串讲这三节。由于我们这章大都是理论性的概念，所以我们着重从最近的时事中来寻找贴合概念的内容，以便于同学们对概念的更好理解。刚开始，其实我们也抱着一种懈怠的态度来做这个课题，但是越做到后来，随着对概念的更深刻的理解，以及对生活的联系程度，我觉得我们越抽不开身了，所以我们改了又改，改了又改直到我们觉得满意为止。但是最后出现的效果却有点差强人意，那个时候本来我准备的好好的，但是因为笔记的问题，却出现一瞬间的冷场，这导致真的有点伤感。最后我们三个还是以一首诗歌结束了最后这次的课题演讲。

其实说心里话,来到财专之后个人感觉一直不怎么在状态,之前以为进大学了,人应该低调,然而随后我就发现,低调会埋没我的一些优点,但又因为我的不自信,于是整个学期也没参加什么活动,即使是加入的宣传部,我也没有投入许多精力.可是一学期过去了,学到的东西少之又少,只有现在才恍然大悟,我所需要的不是表面上的沉着冷静,而是低调地学习,积极地锻炼能力!

毛概这门课就这么结束了,我依然有点恋恋不舍的,怀念那些在课堂上热烈讨论的日子,怀念那些坐在电脑前做PPT的日子.从来没有想过这些活动会看到自己这么多的不足,也得到这么多,更不曾想过做作业也能如此的令人振奋.可能现在才明白,还是那句话,有些事情,只要你用心去做,收获总是会有的。

大学毛概这门课程的意义或许只有在这个时候我才体会到了。

我想这些合作的机会不仅对于我,对于他们几位也应该是难忘的;真希望以后还能够聚在一起做事情.毕竟,我们彼此之间已经形成了某种默契,可能在未来我们会是一个很好的团队!毛概课程结束后,我再也不会像以前那样”低调”。不仅不会如此,而且我会以更加积极的态度去面对后面的大学生活.让它成为我人生中的一道美丽风景、不能估值的财富!因为我发现,并不是别人不会去尝试欣赏你,而是你自己没有较好地展示你自己。

第五篇：毛概课读书感悟

在搜索关于中国历史的书籍时，无意中见到这本书，由于从小听过不少关于长征的小故事，于是从《放眼看长征》便引发了我浓厚的兴趣，用心地看完了整本书。

这本书向读者展示了红军长征的全貌，再现了中国工农红军历时两年时间，行程两万五千里武装大迁移的艰难经历，卓绝斗争，胜利会师的真实史料。

毛主席为了纪录，纪念这一伟大的事件，作过一首流传于世，有名的诗《七律.长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。诗与书的对接，长征的一幕幕都浮现在眼前：1934年10月，中国工农红军为粉碎国民党反对派的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日，挽救民族危机，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的二万五千里长征。一路上，红军战士击溃了敌军无数次围追堵截，他们跋山涉水，越过乌蒙山，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，最后翻过岷山，历经十一个省，于1936年10月到达陕北，创造了人类史上的一个奇迹。长征，包含了多少惊险，多少曲折，多少悲壮，多少感天地，泣鬼神的故事，它所表现出的红军在刀剑丛中从容不迫应付自如，无往不胜的铁军风貌使我们折服。

《菜根谭》里有句名言，“吃得草根，百事可成”。意思是说，人们只要经受了艰难困苦的磨练，就能成就一番事业。在书中，当我看到红军战士吃草根，甚至吃完全难以下咽的皮鞋，皮带时，我的内心颤抖了：能够吃下这些苦的战士们，世界上还有什么困难能够难住他们呢？当时的舆论认为，“国共胜负已成定局，红军已是死路一条”，因为长征战士“流徙千里，四面受制，山下猛虎，不就擒难”。最终他们却顺利结束了事件，所以我们要向红军学习，像长征那样，不怕任何困难，坚强，勇敢地面对必须面对的一切。

《放眼看长征》让我了解到了许多长征路途中令人振奋，感动的事迹，它们都深深地触动着我的心灵。长征，对于我们新世纪的一代，或许已经太遥远了。我们未曾经历过这样的艰难困苦，这样的惊心动魄。但这段历时，还是带给我们无数的深思。种种永垂不朽的“长征精神”，值得我们去揣摩，去学习。当然，在新世纪，在我们学生中，这些“长征精神”，需要在学习中发扬，在校园中发扬，在做人做事中发扬，在一点一滴的成长道路上发扬，在为祖国的建设中发扬。我们要将这些精神融入到自己的血液中，让这些瑰宝，成为生命中的一部分，使自己成为一个合格的接班人。

《放眼看长征》让我深刻地体会到了长征精神：长征精神是红军战士在长征途中表现出的对革命理想和事业无比的忠诚，坚定的信念，表现出的不怕牺牲，敢于胜利的无产阶级乐观主义精神，表现出的顾全大局，严守纪律，亲密团结的高尚品德。总的来说，长征精神就是不怕牺牲，前赴后继的精神，勇往直前，坚韧不拔的精神，众志成城，团结互助的精神，百折不挠，克服困难的精神。长征精神是中华民族民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从弱小走向强大的精神力量。长征是中华民族不屈不挠精神的典范，长征是人类历史上艰苦奋斗精神的楷模，长征是充满着无私奉献精神的史诗。看到红军过雪山草地，我想到：雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。官兵一致共甘苦，革命理想高于天。绿原无垠漫风烟，蓬高没膝步泥潭。野菜水煮果腹暖，干草火烧驱夜寒。随意坐地堪露宿，卧看行云逐浪翻。长征是洋溢着革命英雄主义和悲壮色彩的传奇，是中外历史上无与伦比的壮举，是人类排除万难，挑战生命极限的典范。

红军长征是老一辈革命家用血肉之躯谱写的令人心灵震撼，精神升华，激情奋进，永不言败的光辉历史，它创造了令全世界震惊和赞叹的奇迹。长征留下的敢于顺利的革命英雄主义精神，坚定信念的乐观精神，不屈不挠的拼搏精神，大无畏的牺牲精神所汇成的红军精神。两万五千里，这个数字足以让人意味深长。长征，是我们只可远观而无法深刻地去领悟的，它是艰巨的，伟大的。我们对它的认识只是皮毛，只是略有感触，却没有真正得到意义所在，同红军般地坚强，有毅力，不抛弃，不放弃。

毛主席《忆秦娥.娄山关》中的词句：“西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越……”描述了长征的艰难，抒发了决心冲破敌人的围追堵截，引导中国革命走向胜利的豪情壮志。《放眼看长征》中，作者叶心瑜着眼于路程的艰辛和战士的精神，对红军的这次辉煌的行军再次进行了解读，展示了长征的全貌，消逝了心中的疑惑，激发了缅怀先人的精神。让我们深入长征。在漫长的历史与文化的进程中，我们的民族有着很多辉煌的过去，但也充满着屈辱史，血泪史，奋斗史。穿越时空的苍凉与沉重，是历经沧桑后的繁华。风吹过，雨打过，火烧过，铁蹄践踏过，但宁折不弯的是中国人的脊梁，这就是长征的真实写照。长征是中华民族历史上一座巍峨的丰碑，百年前，中国共产党领导的工农红军创造了无与伦比的英雄伟绩，谱写了惊天地，泣鬼神的伟大革命篇章。长征犹如一座丰碑，光辉地立在了中华民族复兴的伟大史册中，成为中国人民在中国共产党的领导下，奋发图强，坚韧不拔，积极向上，战胜任何困难的精神力量。坚定不移的信仰，不屈不挠的索求，无所畏惧的前进，向着理想勇敢奋斗。在当今的词典中，没有哪一个词能够像“长征”那样，包含了所有这些令人感动的崇高精神和象征意义！长征是举世无双的，正如美国作家哈里森索尔兹伯里所言：这是一场激动人心的远征，它过去是激励人心的，现在它仍然会引起世界各国人民的钦佩和激情。它将会成为人类坚定无畏的丰碑，永远流传于世。不管你对长征的描述怎样，如果没有实地走一走，亲身去感受，去体验，那你的理解总是不全面的。

长征对于青少年来说，可以算是传奇故事啦。然后随着岁月流逝，长征精神以其越来越深刻的魅力，吸引着众多的人们到长征路上去追寻，去思考。想想自身，扪心自问，生活中的我们是多么懦弱，一遇到困难就退缩，从没想过去勇敢地克服困难，总是向“恶势力”低头。再想想红军，长征，他们不怕苦，不怕死，用自己的鲜血和生命为我们的新世纪奋斗着，为我们炎黄子孙的美好生活拼了梦。心中无比羞愧，抚今追昔，共和国的沧桑巨变令人感慨万千；继往开来，全面小康社会的美好前景呼唤着我们奋然前行。当代青年应该具有的远大理想，就是把我国建设成为富强，民主，文明的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴。只有在为了远大理想的顽皮奋斗中，青年的人生抱负才能真正实现，青年的人生才会焕发光彩。

《放眼看长征》中所描述的长征的艰辛令我们感动，它还给予了我们深刻的启动：长征锻炼了中国共产党，使党由幼稚走向成熟。正是凭着长征精神，中国共产党领导的人民军队，才战胜了难以想象的艰难险阻，创造了难以想象的艰难险阻，创造出了无数可歌可泣的人间奇迹，使中国革命转危为安，最终取得长征的胜利。长征精神激励着一代又一代的青年，为社会主义革命和建设事业不懈奋斗。战争年代的长征永远地完结了，但建设现代化军队和伟大祖国的新的长征已展现在我们面前。在高科技条件下，面对着“信息化”，“太空站”，“数字链”，“一体化”等深奥的名词。我深深地感悟到：打江山易，守江山难，建设江山更难。我们肩上的胆子很重，要走好新长征之路，打赢未来战争，必须像先辈们一样付出更多的艰苦和努力。我们要很好地学习革命先辈不屈不挠的长征精神，在新长征路上记载下我们奋斗的足迹。

在新长征中，有许多人由于经不住金钱，利益的诱惑，经不住挫折的考验，最终倒在了新长征的途中。可是回想七十年前，革命志士们在长征途中遇到的挫折更大，挑战更大，他们每天面对着饥寒的威胁，生死的考验，使他们都咬紧牙关，坚定自我，挺了下来。与他们相比，我们的挑战又算得了什么。处在条件如此优越的今天的我们，无论是在工作中还是学习中，我们都应勇敢了，失败了，跌倒了，怕什么，爬起来继续战斗。红军战士赋予我们的战斗力将永无止境。成功了，不要自以为自己很了不起，我们应该向更高的目标奋进，虚心地学习科学知识。所谓站得越高，摔得越重，所以我们还要时刻保持警惕，防患于未然，像红军战士般胜不骄，败不馁，一直去奋斗，创造更多的人生价值，创造更多的伟大奇迹。

《放眼看长征》，中国的红色经典，带领我们走进中国近代史，看到了中国人民的坚定意志，不屈的精神，悲壮的奋斗史，让我们更进一步地体会长征精神，振奋人心，期待目标，将红军战士的精神植入人心，根深蒂固，为了自己的未来，祖国的明天，奋斗着……