开展“做党和人民满意的好老师”主题活动总结

第一篇：开展“做党和人民满意的好老师”主题活动总结

开展“做党和人民满意的好老师”主题活动总结

为贯彻落实总书记在庆祝第30个教师节同北师大师生代表座谈会的讲话精神，加强我校教师队伍建设，树立良好师德师风，打造“四有”教师队伍，促进我校教育事业又好又快发展，根据《2015年贵池区教育系统“做党和人民更加满意的好老师”师德主题教育实施意见》的要求决定在全校开展“做党和人民满意的好教师”主题教育。引导教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》，树立高尚师德，从而塑造我校教师的良好社会形象。现将活动情况小结如下：

一、加强组织领导

加强组织领导。中心学校成立以校长为组长，全体行政人员、各完小校长为成员的师德主题教育领导小组。

为了保证此次主题教育能够顺利、有效地开展，学校首先组织领导小组成员认真学习《总书记到北京师范大学看望教师学生并发表重要讲话》，从思想深处体会到：以“做党和人民满意的好老师”为主题，把践行社会主义核心价值观融入师德师风建设中，引领我校教职工树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想。全面提升师德素质，不断增强我校广大教职工教书育人的责任感和使命感，努力打造一支师德高尚、人民满意的教师队伍。针对当前我校部分老师工作不认真、不扎实、不敬业，开展此项主题教育是非常及时的、必要的。

二、制定活动方案

首先，学校针对我校实际，制定了《阮桥中心学校“开展做党和人民满意的好老师”活动方案》，明确了活动目标，制定了活动措施，从而保证了此次活动的有序开展。

“做党和人民更加满意的好老师”师德主题教育自2015年4月开始，到2015年12月结束。分宣传发动、学习提高、落实整改、总结表彰四个阶段进行。

（一）、宣传发动阶段（2015年4月）

1、明确活动目的和要求。2015年4月11日召开了“做党和人民更加满意的好老师”师德主题教育动员会，全面部署，深入宣传发动，明确活动的目标意义和内容要求。街道分管教育领导、街道团委领导亲临指导。

2、制定实施方案和计划。结合实际，建立相应组织，制定活动方案。方案本着务实的原则，目标明确、内容实在、重点突出、有序推进、措施具体、注重实效。实施方案印发各校，并报区教育局主题教育办公室。

3、分析现状和征求意见。各小校要对照“四有”好老师标准及《中小学教师职业道德规范》要求，召开教师代表、学生代表和家长代表座谈会，广泛征求意见和建议，梳理归纳出学校、教师师德师风方面存在的突出问题。

4、营造浓厚的宣传氛围。各小校要通过开设活动专栏、校报、校园广播、校园网等载体加大宣传力度，营造浓厚的宣传氛围。积极引导广大教师主动参与到师德主题教育中来，争做党和人民更加满意的好老师。

5、建立和完善考核制度。各小校要强化考核，以考促学，确保师德教育的常规化和制度化。坚持过程性考核和结果性考核相结合，过程性考核主要检验参加学习、讨论的情况和撰写的学习心得体会，结果性考核以全员测试的形式为主。学习的心得体会与测试卷存入教师个人师德档案。

（二）学习提高阶段（2015年5月—2015年6月）

1、学习教育。一个好老师要始终保持一颗良心，要不断增强为人师表的责任心和事业心。各校要精心组织，重点围绕“做党和人民更加满意的好老师”的丰富内涵和教育教学相关的法律法规精神，引导教师静心读书，潜心育人，提升文化涵养，努力打造学习型学校。激励广大教师强化学习，提高认识，争做党和人民更加满意的“四有”好老师。

2、开展师德师风建设的主题教育。各校要认真学习宣传师德建设的有关规定，把培育高尚师德放在首要位置；健全师德建设长效机制，将师德建设贯穿于教师培养、培训、管理全过程。突出师德 激励，严格师德考核，加强师德监督，形成以德育师的制度环境。

3、对照检查，自我剖析。以“四有”好教师为标杆，从眼前、从本职、从小事做起，开展自问自查活动。

通过自查自问活动，深入查找自己在理想信念、道德情操、学识修养、仁爱之心、作风形象等方面存在的不足和问题，进一步强化宗旨观念，改进工作作风，推动工作落实。

4、开展反思评议活动。

在教师自查的基础上，中心学校通过发放问卷调查，召开座谈会，家访，就 “四有”好老师标准征求意见，广泛吸引广大群众、教师及社会各阶层积极参与。学校师德考核领导小组要将征求到的意见进行梳理并及时如实地向教师反馈，每位教师要针对查摆和评议出的问题，深入挖掘思想根源，再次进行自我剖析，认真总结和反思。

5、开展师德承诺活动。各校要根据《中小学教师职业道德规范》和师德主题教育的要求，联系本校实际，制定学校师德建设和教师师德承诺内容，学校向社会公开承诺，教师向学校、学生及家长承诺，层层签订承诺书。并在学校校务公开栏等公开。

（三）、落实整改阶段（2015年9月—2015年10月）

1、集中落实整改。召开落实整改专题会议，着力解决关系群众切身利益的热点、难点问题，提出落实整改措施，建立有效的师德考核、督查机制。各校要针对本校教师在师德师风方面存在的突出问题，切实制定整改方案和配套落实方案的工作计划。

2、进一步加强制度建设。在整改的基础上，结合实际建立健全师德建设的长效机制，强化考核的导向作用和考核结果的应用。对教师师德进行学年度考核，考核结果存入师德考核档案。师德考核结果作为教师职务晋升、评先评优、岗位聘任的重要依据，实行师德表现“一票否决制”。把各小学师德建设工作开展情况作为中心学校对各小学检查、督导和评估的重要指标。

3、开展先进人物、典型事迹推荐和宣传活动。认真总结师德主题教育开展情况，通过教职工代表大会、学生家长参与等形式，在民主推荐的基础上，经单位集体研究后，确定上报活动过程中的先进人物、典型事迹，并撰写师德典型事迹书面材料，并上报区教育局。学校通过简报、宣传专栏等形式对先进人物和典型事迹进行宣传报道，弘扬师德精神，发挥典型的辐射引领作用，激发、带动全校广大教师，堂堂正正做人、扎扎实实干事，为振兴秋江做出自己应有的贡献。

4、进一步开展师德实践创新活动。在榜样的引领下，争做党和人民更加满意的好老师，还必须大力开展师德实践创新活动，进一步深化认识。师德实践创新活动要体现“四个注重”：一是注重结合岗位实际，明确创新实践的突破点、内容、目标和效果。二是注重加强团队建设，通过名师工作室、名优教师与青年教师结对子等形式，发挥名优教师与骨干教师的带头作用。三是注重家校联系，进一步完善家长委员会，办好家长学校，利用信息等手段，搭建家校联系平台。通过教师结对子帮扶生活或学习有困难的学生等形式，密切师生关系，形成家校育人合力。四是注重创新实践成果的展示交流，学校要及时总结实践创新活动中的好经验、好做法，在本校、本地开展展示和交流。

5、开展“做党和人民更加满意的好老师”师德演讲比赛活动。2015年10月10日，我校开展“做党和人民更加满意的好老师”师德演讲比赛，全校中青年教师都参加了这次比赛活动。

（四）、总结表彰阶段（2015年11月—2015年12月）

1、各小学要认真分析总结此次主题教育的成效和经验，并形成书面总结上报中心学校主题教育办公室。

2、中心学校成立督查组，对各校师德主题教育开展情况进行不定期督查，对各校整改效果进行检查验收，并对此次主题教育进行总结通报。

3、主题活动结束后表彰一批师德师风先进个人和先进集体。

三、明确活动目标

对此次主题教育，我们提出了如下目标要求：

（一）、规范从教行为。通过学习总书记讲话精神及法律、法规文件的学习，明确我校师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

（二）、端正师德师风。以“学为人师、行为世范”为准则，进一步弘扬热爱教育、团结协作、廉洁从教、为人师表的思想作风，勤奋学习、严谨治学、实事求是。关爱学生、诲人不倦、勇于创新、善于教改的教风，努力锻造良好的师德风尚。

（三）、优化教育形象。以“做人民满意教师、办人民满意教育”为总要求，努力构建文明和谐、教学相长的师生关系，不断提升思想境界和工作水平，塑造爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教的良好教育形象。

四、制定活动措施

1、全体教职员工要认真学习并深刻领会总书记对广大教师提出的“做党和人民满意的好教师”的内涵和根本要求，进一步增强全体教职工的责任感和使命感。进一步提高思想认识，在全校形成比学习、比作风、比奉献的良好氛围，激励广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

2、活动由工会处牵头，按实施方案有序开展系列活动。要求全体教职员工结合实际，把学习贯彻总书记“做党和人民满意的好老师”的重要讲话，作为教师政治学习的重点内容、作为带头践行社会主义核心价值观的重点内容、作为加强教师队伍建设的重点内容，逐字逐句学习，切实领会精神实质。特别是校领导班子和党员干部要带头学习、先学一步、学深学透，切实把思想和行动统一到总书记的讲话精神上来。

3、组织全校教师开展查摆整改活动，查找在教育工作中的思想认识、工作态度、工作方法与当前教育新形势的要求存在的差距；着力解决师资队伍中存在的自律意识淡薄，责任意识不强的问题。每位教师要联系自己的思想、工作实际，在大讨论活动中深刻反思自身存在的问题和不足，敢于触及灵魂、正视问题，勇于剖析症结、整改提高。把学习讨论成果转化为工作动力，推动学校教育各项工作的开展。

第二篇：做党和人民满意的好老师活动总结

“做党和人民满意的好老师“主题实践活动阶段总结

呼兰区顺迈小学校

为深入学习总书记在北师大师生座谈会上的讲话精神，扎实贯彻落实哈尔滨市教育系统“做党和人民满意的好老师”主题教育实践活动实施方案为契机，真正让广大教师认识和感受到人民教师肩上的神圣职责和光荣使命，培育和践行社会主义核心价值观，提升教师职业幸福感，我校以“做党和人民满意的好老师”为主题，开展了一系列的活动。在活动中，教师积极性高、参与度高、实践性强，通过主题教育实践活动，进一步提高老师的思想认识，真正树立一批无私奉献、爱岗敬业的先进典型。同时也在顺迈小学掀起了一个“争做党和人民满意的好老师”的热潮，为全面提升教育教学质量，办好人民满意教育提供坚强的队伍保障。

在主题实践活动中，我们共分三步走： 第一阶段：理论积累

我们首先制定了“做党和人民满意的好老师”主题活动的具体实施方案，召开全体教职工动员大会，传达教育局有关文件精神，使全体教职工对此项工作有了正确的思想认识。其 第二阶段：学习思考

1、学习总书记同北师大师生座谈会讲话。

2、学习中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。

3、学习《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》。

4、学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师专业标准》。

5、观看历届《感动中国十佳人民满意教师》的优秀教师事迹，学习全国最美乡村教师和“全国教书育人楷模”先进事迹，并写下观后感。

6、学习教育部《关于印发〈中小学教师违反职业道德行为处理办法〉的通知》。

7、学习教育部《关于印发〈严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定〉的通知》

8、学习“构建高效课堂、提升教学质量“的相关业务知识。第三阶段：讨论提升

1、组织教职工进行师德师风讨论，主要针对如何践行社会主义核心价值观、如何做党和人民满意的好老师进行交流发言，使广大教职工从思想上真正认识到依法从教、为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，营造和谐的校园环境。

2、在学生中间开展大讨论，说说“我眼中的好老师”。

3、利用家长委员会，发动家长进行“什么是好老师”的大讨论，广泛听取学生和家长的意见和建议。

4、举行“做党和人民满意的好老师”主题征文活动，要求全员参与：教师畅谈深入学习贯彻总书记教师节重要讲话精神心得体会；开展“做党和人民满意的好老师”大家谈，畅谈对“什么是好老师”、“如何做好老师”的思考、认识和故事等。既可以是研究论文，也可以是心得体会，还可以是感人故事。

5、在学生和家长中间征集“我身边的好老师”的典型案例。第四阶段：师德师能汇报

1、举行师德报告会，要求全员参与。一是以第三人称写出自己的典型事迹，公布在学校的网站上，每周择优一人举行师德报告会

2、开展以“修师德、提师能”为主题的教师素质大赛，要求全员参与。开展“学身边榜样，做党和人民满意的好教师”演讲比赛，引导教师向身边优秀典型学习和看齐，提高广大教职工教书育人的内驱力和自觉性，推动学校师德师风建设。举行“践行社会主义核心价值观，做党和人民满意的好老师”主题活动总结表彰大会，隆重表彰由全体师生、家长评选出的第一届顺迈小学“做党和人民满意的好老师”。活动成效：

1、全体教职员工认真学习并深刻领会总书记对广大教师提出的“做党和人民满意的好教师”的内涵和根本要求，进一步增强全体教职工的责任感和使命感。进一步提高思想认识，在全校形成比学习、比作风、比奉献的良好氛围，激励广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

2、活动由学校党支部和政教处牵头，按实施方案每一阶段具体要求认真组织，要求全体教职员工结合实际，把学习贯彻总书记“做党和人民满意的好老师”，作为教师政治业务学习的重点内容、作为带头践行社会主义核心价值观的重点内容、作为加强教师队伍建设的重点内容，逐字逐句学习，切实领会精神实质。特别是校领导班子和党员干部要带头学习、先学一步、学深学透，切实把思想和行动统一到总书记的讲话精神上来。全体教职员工在全面学习、深入领会的基础上，要求全体教师按实施方案中每一个阶段的要求认真完成。

3、学校在组织活动的基础上组织全校教师开展查摆整改活动，查找在教育工作中的思想认识、工作态度、工作方法与当前教育新形势的要求存在的差距；着力解决师资队伍中存在的自律意识淡薄，责任意识不强的问题。每位教师要联系自己的思想、工作实际，在大讨论活动中深刻反思自身存在的问题和不足，把学习讨论成果转化为工作动力，推动学校教育各项工作的开展。

4、学校把深入学习贯彻总书记重要讲话精神作为当前和今后一个时期我校的重要政治任务，要求全体教师对照习总书记对“好老师”的四有标准，自觉在工作中做党和人民满意的好老师，全面提高教育教学质量。

第三篇：“做党和人民满意的好老师”主题教育总结

“做党和人民满意的好老师”主题教育

活动总结

自开展“做党和人民满意的好老师”教育活动以来，我校按照本校计划和实施方案，认真开展活动，现将之前所做工作总结如下：

1、按照计划，认真学习并记录笔记。

2、学习理论与教育实际相结合，开展争做“四有”好老师活动。

3、我校参加演讲比赛、师德征文的张贺老师成绩优异，受到表彰。

4、通过开展本次主体教育活动，我校师德素质大大提高，教育教学热情高涨，达到预期效果。

上面是前段时间我校关于开展“做党和人民满意的好老师”主题教育工作的简单总结，我们将一如既往，继续努力学习，更上一层楼。

第四篇：《做党和人民满意的好老师》

做党和人民满意的好老师

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。

教师是学生心目中的“榜样”和“楷模”，是构建和谐的师生关系的主动者。俗语说：有什么样的老师，就有什么样的学生。教师一方面要确立自己作为教育者的位置，另一方面还要明确用什么样的态度对待学生，即有什么样的“学生观”。首先要先让知识真正成为自己心灵的一部分，成为内的涵养，这是勇敢，也是骨气，一切都出自本心。因为，只有这样，才能用心、用一生去琢磨，不断更新知识，去适应社会的发展，科技的进步和时代对教师角色的要求，而教师也不再是单纯的“传道，授业，解惑”。

其次，教师要了解学生的基本特征，更要了解学生的个别差异，才能尊重、理解学生。学生的个性不同，需要教师采取不同的教学态度和个别引导。所以，教师在教育过程中必须尊重学生个性差异，重视情感因素的作用；反之，采用简单说教，粗暴干涉、高压政策，或者迁就学生，放任不管，都不可能受到教育效果。

那么如何才能做一个让党和人民满意的人民教师呢？

首先，要有崇高的师德，要树立良好的形象。一个人如果没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识那是远远不够的，教师应该成为学

生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立良好的榜样。

其次，要有深厚的业务知识和一套良好的教学方法。在知识更新异常迅速的今天，如果只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。因此，只有树立终生学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信。

第三，要对学生充满爱心，建立良好的师生关系。如果师生关系不好，感情不深，学生就容易产生逆反心理，用挑剔的眼光来看教师。这样，教师的学问再深、再博学，也难以激起学生的学习兴趣。因此，爱学生，经常和学生沟通是非常重要的。

第四，是要做一个有事业心、有责任感的教师。有教育责任心的教师，首先是对自己负责，作为一名教师，对自己负责，最重要的行动是珍惜自己宝贵的大好年华。一个有责任感的教师更重要的是对学生负责，而对学生负责，就是要“学高为师，身正为范”，尽快发展自己，使自己成为一名与时俱进的、具有专业本领的教师。因为，教师是人类文明的传承者，是推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才的关键。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。所以，我们一定要经常躬身自问，让自己成长为一名让党和人民满意的人民教师。

第五篇：做党和人民满意的好老师

做党和人民满意的好老师

王荷

教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。做党和人民满意的好老师，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。

长期以来，广大教师教书育人，敬业奉献，赢得了全社会的尊重，教师队伍中不断涌现出一批又一批可歌可泣的模范人物，如最美老师张丽莉等等。在新形势下的老师能树立崇高的职业理想，自觉规范思想行为和职业行为，做让人民满意的教师，具有重要的现实意义。那么怎样做才能成为党和人民满意的好老师呢？

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

三、关爱学生。没有爱就没有教育，只有爱学生的老师才会教好学生。做一名好老师要做到，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生。

四、教书育人。教书育人要做到遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，把教育面向全体学生，促进学生全面发展，着重培养学生的创新精神和实践能力。

五、为人师表。学高为师。身正为范，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。做人民满意的好老师要衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。

六、终身学习。终身学习是教师专业成长的不竭动力。要做到崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

总之，作为一名党和人民满意的好教师，优秀教师，我们必须具备道德高尚，品格优秀，谦虚、好学、热情、开朗，更要有民主、公正、耐心、宽容、幽默、尊敬他人和良好的与人合作的精神品质，做到对教育“捧得一颗心来，不带半根草去”。