感恩月活动小结

第一篇：感恩月活动小结

高二（4）班感恩教育月小结

感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，回报老师的教育之恩。它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让我校全体同学心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我们学校组织学生开展了一系列感恩主题教育，让同学们在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。

一、达到了活动目的

通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈，尊敬老师，并在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立起了感恩之心，使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作博爱，能够感恩帮助过自己的人。学生几乎能够时时、事事、处处心存感恩，使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望。

二、内容与形式

1、从实践体验入手，我们班开展了感恩老师的感恩教育。

从本月开始，要求各班利用班会向学生进行了全员发动，公布感恩系列教育活动内容。让全班同学从实际出发，从小事做起，开展了“帮父母做一件家务事” “给老师一个慰问”“给父母讲故事、送礼物”等活动，通过让学生写体会、写信等，筑起了父母与子女沟通的心灵之桥，使学生了解到老师的良苦用心。

2、从班会入手，开展了感恩父母教育。

结合班级实际，召开了主题班会。如《感谢我的老师》。开展了一些活动，用不同形式和老师交流一次感情。折射出了学生对老师的理解和感激。

3、从读书收集资料入手，开展了感恩父母教育。

让学生收集了部分名言、警句等进行交流、熟读、背诵、理解，汲取传统美德之精华。

4、结合自己平时的教学，用不同的形式了解父母的生日，向父母老师表达了自己的祝福。”“老师，您辛苦了！“母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。一句句朴实的话语表达了同学们深深的情谊，这次感恩活动，让同学们了解了大人的辛苦，学会了感恩老师家长对我们的爱护，试一次十分成功的班队活动！（后附学生感恩月活动汇总）

第二篇：感恩小结

学会知恩懂得感恩

——六（3）班感恩主题活动小结

十月，是感恩主题月。围绕主题，我们开展了晨诵、晨会、班队、征文、小报，感恩行动，感恩教育等一系列活动。

通过感恩教育，学生认识到一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和美丽。学生进一步懂得了感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。

在感恩行动中，学生为爸爸妈妈做了一件力所能及的事，为同学做一件善事。从中学生体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。

在征文活动中，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。

本次感恩主题活动，孩子们懂得了一些道理，也发生了可喜的变化。今后，感谢老师，感谢父母，感谢自然的教育将一直留存在孩子们的心间。

第三篇：感恩月活动总结

感恩月活动总结：

感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊；拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。

一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。

二、感恩社会。

三、11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。

四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。

五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您！”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。11月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。

第四篇：感恩月活动总结

曹县第一实验小学学雷锋及感恩父母月活动

第一阶段活动总结

感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊；拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。三月我校开展了学雷锋及感恩父母活动，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。以下是对我们五年级四班班开展活动以来的几点总结：

一．积极宣传感恩月活动。通过召开主题班会，“我们身边的雷锋”，“感恩父母”提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩伙伴。

二．感恩社会，学雷锋、做好事、献爱心。以“学习雷锋好榜样”为主题的班会，让同学们在全班讲述雷锋叔叔做好事的故事，号召全体同学学雷锋、做好事，三月十七号各个同学快乐地参加了“学雷锋，做好事”活动，用一节课的时间，不走形式，蹋蹋实实地把教室各个

卫生死角的垃圾、纸屑捡得干干净净，活动结束后，班内进行了总结，评选出三名“小雷锋”，并颁发奖品表示鼓励。

三．感恩父母。开展以此为主题的朗诵比赛，让同学们知道我们的父母为我们的健康成长付出了很多心血。要求同学们在便利贴上写上对爸爸妈妈的祝福！

四．感恩大自然。春天到了，春光明媚。观赏校园内，公园内五颜六色的鲜花，绿色的树木，它们和我们一样只有一次生命。以此让孩子们感受保护花草树木的重要性。

五．感恩师长。老师教给我们丰富的知识，帮助我们养成良好的习惯，在生活上无微不至地关心我们，我们应该怎样感谢老师呢？通过讨论，同学们明白了感恩师长应该主动向老师问好，认真上好每一节课，仔细完成每一次作业，努力做一名优秀的小学生。

六．感恩伙伴。伙伴和我们一起学习、一起生活、一起游戏、一起欢笑。同学们的友谊陪伴我们快乐成长，一个孤独的人是缺少快乐的。我们应该感谢伙伴的友谊，在同学碰到困难时，伸出帮助的手。在我们上课的时候，谁要是忘带铅笔、橡皮了，会有很多同学愿意借给他。若有的同学不会背古诗，下课后好几名同学主动当老师教他们背古诗，几分钟后他们就高兴地说：“我学会了！”帮助别人，快乐自己，在学校形成了良好的助人为乐的校风。

三月份已经过去了一半的时间，但是我班的学雷锋做好事，感恩

父母的活动却在日渐高潮中进行着，并且深刻的影响着我们班的每一位同学，我们还将在学校活动方针的指引下继续开展下去，争取让此次活动深入到孩子们以后生活中的每一天。

第五篇：感恩月活动总结

感恩月活动总结

椒园镇中心小学

“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。

感恩我们伟大的祖国，先要从我们的身边做起,从感恩我们的社会、父母，老师、同学、开始。因此，我校以中队为单位开展一系列活动：

一、感恩社会；

二、感恩亲人；

三、感恩自然。

一、活动目的：

1、通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。

2、通过“感恩”系列教育活动，使学生学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。

3、通过“感恩”系列教育活动，使学生人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。

二、活动过程

（一）巧用节日、实践感恩

1、巧用良机、行动感恩

我校结合三、五学雷锋，三、八妇女节，由学校政教处倡议，让少先队员在活动中，学会关心身边的人和环境。

2、周末当家，爱的反赠

利用学生在家的机会，让孩子们为家长做一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷一次碗，叠一次被子，帮爸妈洗一次头，洗一次脚、与爸妈照一次亲密合影等等。由此让学生体会父母辛劳，学会关心、理解父母；增强与父母的交流，培养家庭责任感，学生学会为家庭付出；学生感悟生活的美。

（二）结合学科教学，深化感恩活动

1、“感恩”活动倡议

编制感恩倡议：从感恩父母开始，学会关心、理解父母；培养家庭责任感；学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。我校在升旗仪式中，同学发出活动倡议，以此拉开了三月感恩教育活动的帷幕。

2、“感恩的心”手语操学习

动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。我们的学生爱唱歌，他们有自己的歌声、有自己的追求。假如能以喜闻乐见的歌声走入学生的心中，那么我们的教育就能达到事半功倍的效果。本月要求音乐老师教会学生《感恩的心》手语操，让学生体会感恩情怀，体会感恩之美。

3、“感恩”实践活动

在“我与小树共成长”“续写雷锋日记”活动中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢？他律的行为转化为自律的行为必须经过行为主体的反复实践和反复思考，所以在实践活动的基础上还进行了征文大赛。深化、引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量，为感恩教育活动画上了一个圆满的句号。

三、活动效果和思索

经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对自然、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。

在“续写雷锋日记”活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。

在3月8日开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。

总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音！