明德小学三爱主题活动方案[推荐五篇]

第一篇：明德小学三爱主题活动方案

庐江县万山镇明德小学

开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动实施方案

为贯彻落实党的十八届三中全会和总书记讲话精神，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，深化“中国梦”宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，落实立德树人根本任务，根据我校实际情况，特制定万山镇明德小学关于开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”德育主题活动的方案。

领导小组： 组

长：吕友兵 副组长：潘祖春

成员：韦永立

陈宗亮

张林军

陈金钟

王帮明

潘英富

左敦静

一、指导思想

以十八届三中全会精神为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共安徽省委教育工委 安徽省教育厅关于在全省各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的通知》精神，围绕“伟大的中国梦”教育，充分发挥少先队组织和班级等基层组织的作用，利用课堂教学、教育实践活动等，引导学生不断升华对“爱学习、爱劳动、爱祖国”（以下简称“三爱”）的理解和认识，通过深入开展“三爱”教育，培育和践行社会主义核心价值观，增强践行“三爱”的自觉性和坚定性，树立良好的道德风尚，激发广大学生为实现伟大的“中国梦”而刻苦学习、努力奋斗。

二、活动内容 1.把握“三爱”内涵，发挥班主任和教师的主导作用。准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育融入品德与社会课教学、贯穿于品德教育全过程，增强学生对“三爱”的认识。

2.围绕“三爱”主题，向全体师生发出一份倡议书、精心设计各班的“三爱”主题黑板报和学生手抄报等，学校设计好橱窗海报，张贴“三爱”主题标语，电子显示屏滚动播放等，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，升华学生对“三爱”的理解。

3.紧扣“三爱”内容，开展爱心服务。组织学生走出校园、走向各村庄，积极参加劳动体验活动，广泛开展“小小雏鹰志愿者”服务活动并在制度化和实施过程中下功夫，推动学雷锋活动的常态化。建立和完善“小小雏鹰志愿者”服务活动机制，引导青少年树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情的深化。

4.抓住“三爱”核心，开展新生教育。把新生教育作为开展“三爱”教育活动的重要抓手，利用“开学第一课”将“三爱”教育与新生养成教育相结合，引导学生尽快适应校园生活，尽快了解学校，融入学校，大力宣传学习是广大学生成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础，只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。

5.结合“三爱”要领，开展文化育人活动。充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式，开展丰富多彩的主题班会、升国旗仪式、读书读报等活动。深化校园精品文化活动建设，打造一批“三爱”文化活动品牌。

6.开展“三比三争”活动。各班级开展“三比三争”活动（即比学习、比文明、比贡献，争先进、争优秀、争模范），发挥学生队员和骨干的引领作用，激发广大学生“三爱”热情，形成崇尚科学、乐于奉献、心系祖国的校园风尚。

三、具体工作 第一篇：爱学习

1.各班主任精心组织，统筹安排出一期“三爱”主题黑板报或手抄报，以班级为单位，引导学生搜集学习方面的名言警句、科学的学习方法、古今中外勤奋学习的感人事迹，黑板报或手抄报要求图文并茂、文质优美，学校将组织评比并展出。

2.组织学习交流报告会。学校将会邀请我们身边的优秀典型的老师、学生、校友等为学生做“求学经历、学习兴邦”等方面的励志专题讲座。畅谈学习的方法、刻苦精神和心得体会，激发学生的学习热情。

3.各班组织一次以“三爱”为主题的班队会活动。让老师和学生都走上讲台，“说优点，讲不足，手拉手，同进步”，通过交流研讨形成本班的学习方向，并以此为努力的目标张贴上墙，学校将在全校各班推选出优秀的方案进行全校性推广。

第二篇：爱劳动

1.组织开展学雷锋志愿服务行动。各班级组织“小小雏鹰志愿者”小队利用节假日组织学生到各村各点参加公益活动，培养他们爱劳动的意识，提高他们的劳动本领。

2.各班开展一次形式多样的劳动技能展示活动，展示出学生所会的劳动项目（例如：洗衣服、扫地、拖地等常见的家务劳动），激发学生的劳动热情，布置学生回家帮父母做力所能及的家务活。

3.各班组织学生积极参加社会实践活动，利用我校地方与校本课程，科学等课程的学习，认识常见的农作物，利用周末和家长一起走进田间地头，积极参与到劳动生活中去，体验生活的艰辛、珍惜粮食来之不易。

第三篇：爱祖国

1.各班级以清明节、“六一”儿童节、七月一日党的生日、国庆节等重要节日为依托组织学生开展祭英烈、学雷锋做美好少年、童心向党、向国旗敬礼等活动，让学生懂得今天的生活是多么的来之不易，让学生们更懂得珍惜生活。

2.学校将利用空余时间组织全校师生收看优秀爱国电视剧。如：小兵张嘎、建国大业、辉煌的历程等，各班要积极组织学生写观后感，学校将组织评比。

3.各班利用班队会和兴趣小组活动时间组织学生开展以“祖国在我心中”为主题的征文、书法、绘画等评选活动，并组织评奖和表彰活动。

四、总结表彰

学校将“三爱”主题教育列为本年度德育工作的首要任务，要求各班积极做到活动开展精致化、评价功能一体化、长效机制常态化、全年活动序时化，认真安排好年度“三爱”活动的计划，积极对照本方案制定好各班的活动方案，按要求积极开展“三爱”活动的德育活动。

庐江县万山镇明德小学

2014年2月24日

第二篇：“三节三爱”主题活动方案

城关镇游坟嘴小学“三爱三节”

主题教育方案

一、指导思想：

为贯彻总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，进一步树立勤俭节约意识，增强学生践行“三爱”、“三节”的自觉性和坚定性，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，为推进建设节约型社会和实现“中国梦”而努力奋斗。

二、活动主题：

“三爱三节”：爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮。

三、活动意义：

开展“三爱三节”德育活动，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会，节约型社会的需要；是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要，是实现“中国梦”的需要。

四、活动时间：

2017年3月

五、具体活动安排：

各班主任用班会课对本班学生进行教育。

六、活动要求：

1、各班要大力推进“三爱三节”活动开展，认真部署，常抓不懈，将“三节”教育全面纳入课堂教学，积极开展“三爱三节”活动，真正落实到学校管理的各个环节。

2、各年级要健全本次活动的管理制度，落实“三爱三节”专项工作制度，建立奖惩制度和责任追究制度，推动“三爱三节”活动长期持续有效开展，形成风气、形成习惯。

总之，在结合我校主题教育月活动的指导下，将“三爱三节”落到实处，取得实效。我们要让每一位学生发自内心的去接受“三爱三节”教育，并在学习生活中去真真正正的，脚踏实地的，身体力行的去响应 “三爱三节“的号召。

第三篇：明德小学10月主题活动方案（最终版）

明德小学十月主题活动方案

学会感恩 与爱同行

【活动导言】

“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。10月有许多节日与感恩有关，1日的国庆节、4日的世界动物日、6日的国际老人节、13日的国际教师节、以及阴历在八月和九月之际的中秋节和重阳节。因此，在这美丽的十月，通过感恩行动，对父母感恩、对师长感恩、对朋友感恩、对生活感恩、对社会感恩，来培养学生做一个心存感激的人，做一个对自己负责、对父母负责、对朋友负责、对社会负责的人，有着非常特别的意义。为此，学校将结合市局规定的每月一事“十月·感恩”主题活动，全方位实施“感恩”教育，营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

【活动口号】

学会感恩，与爱同行

【活动主题】

“感恩生命、孝敬父母”

“感恩老师，勤奋学习”

“感恩同学，互帮互助”

“感恩社会，奉献文明”

【活动过程】

一、创设氛围：（10月1日——10月30日）

以“感恩”为主题，创设校园感恩氛围：

1．召开班主任会议，做好感恩教育组织开展的宣传动员。(利用周一学习时间)

2．国旗下讲话：一是围绕“感恩”主题，让学生知道什么是感恩。（活动初期）；二是重阳节当日进行《九九话重阳》。（少先队大队部）

3．张贴“学会感恩，与爱同行”倡议书，全员发动。（倪颖娟）

4．悬挂横幅：学会感恩与爱同行（总务处）

5．发放给家长的一封信《学会感恩，从我做起》。（少先队大队部）

6．利用晨会课等时间开展感恩主题教育。（班主任、中队辅导员）

7．布置感恩教育主题成果宣传窗。（美术组）

8.教唱歌曲《感恩的心》。（音乐老师）

9．制作一期以“感恩”为主题的红领巾广播节目。（10月23日 沈霞）

二、主题阅读：（10月1日----10月30日）

1．收集感恩的阅读资料：可以是一篇文章，如美文、诗歌、童话等；还可以是一本书等。要求：根据学生年龄特点，师生共同收集适合本年级学生读的感恩的文章或书籍。（可以参考《一生有用的十二个好习惯》一书）

2．利用晨诵午读时间诵读收集到的美文，并以班级或年级为单位开展诵读比赛。（语文教师）

三、主题实践：（10月1日----10月30日）

（一）“感恩生命、孝敬长辈”

活动要求：

1．宣传发动：各班拿到学校下发的总方案后，要及时组织学生开展主题为《学会感恩、与爱同行》的晨会，根据学生的实际情况布置亲情作业（既组织学生学习方案）。各班要组织好对学生的发动，让学生真正体会到父母长辈对她的爱，产生感情的共鸣。（班主任）

2．亲情作业：

（1）坚持每天早晚给父母或爷爷奶奶一个拥抱，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。

（2）坚持每天为父母做一件事，如为父母捶背、洗脚等。

（3）坚持每天帮家长做一件力所能及的家务，如：擦桌子、端饭洗碗、洗洗自己的小袜子、整理房间等。

要求：学生在完成（1）、（2）、（3）项时，同时要填写好实践反馈表。表格由学校教导处统一下发。每班挑选2份实践活动反馈表，于11月2日上交教导处，用于学校宣传布置。（班主任）

（4）一至三年级制作亲情感恩卡：送父母或爷爷奶奶一张感恩卡，向父母或爷爷奶奶说一声谢谢，道一声辛苦了，为父母或爷爷奶奶送上一个温馨的祝福，让长辈们享受一份感动。每班精选3张“亲情感恩卡”，于10月20日交教导处参评。（中队辅导员）

（5）四至六年级学生给父母或爷爷奶奶写一封感恩的信。四至六年级每班精选3封亲情信，于10月27日交教导处参评。（语文老师）

（6）举行“收集亲情照”展览。一到六年级每位同学与父母一起搜集从出生到现在，最有代表性的照片进行交流。各班推荐一张拍得最好、最有意思的照片贴在彩色卡纸上（卡纸由学校统一发放），在照片边旁针对这张照片注上成长的回忆，可打印可手写。11月3日上交教导处。（班主任）

备注：其他学生的材料由班主任组织，收入班级“每月一事资料包”。例如：晨会、班会、主题活动、外出实践活动照片，班级个性化活动方案，实践反馈表，感恩卡，亲情信，以及各班另外自行开发的项目，等等，均可以。不一定要面面俱到，根据班级实际情况。

（二）“感恩老师，勤奋学习”

活动要求：

1．各班利用周三晨会时间自行组织学生开展主题为“感恩老师”的十分钟队会，并做好照片留存。(中队辅导员)

2．三至六年级可自行组织开展《我和我的老师》小练笔活动，写出自己和老师发生的故事，要真实、感人。开展此项活动的班级每班精选1--3篇文章于11月3日交教导处参评。（语文老师自选）

3．在全校开展“尊师重教”活动。

（1）要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。

（2）让学生利用实际行动来表达对老师辛勤付出的尊重，报答老师厚重的师爱。如：认真完成家庭作业，自觉遵守纪律，爱护公共财物，保持校园卫生等。

（三）“感恩同学，互帮互助”

活动要求：

1．召开以 “牵手同学、共同进步”为中心的主题晨会活动，并做好照片留存。（班主任）

2．倡导为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事，为社会做一件有意的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

（四）“感恩社会，奉献文明”

活动要求：

1．引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任意识。

2．利用“学雷锋活动”、“服务社区活动”、“雏鹰假日小队活动”等形式，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。重点开展好重阳节的相关实践活动，如走进孤寡老人家等。

3．在10月23日前夕，发放“九九重阳节”倡议书，各班根据倡议书要求，制定简单可行的方案，并认真组织实施。（大队部、班主任）

4．四五六年级认真组织学生参与少先队大队部布置的《我给祖国妈妈写封信》征文。（上交的作品复印一份，留存资料包）

5．组织开展看一部感恩影片活动。充分利用学校的多媒体教学设备，在10月16日将组织全校师生观看感恩影片《爱的延续》，四至六年级撰写观后感，每班推荐3篇参加学校的评比，再择优推荐参加市评比。（班主任、语文教师）

四、展示交流：学会感恩，收获感动。（10月28---11月3日）

1．利用晨会时间，召开以“感恩从心开始 让爱温暖彼此”为主题的总结队会，总结一月来同学表现，进行表彰。（班主任）

2．以班级为单位进行感恩歌曲比赛、讲感恩故事比赛。（自选）

3.建议在学校网页上上传本班开展活动的报道（文字加图片形式）。（班主任）

4．积极开展“感恩”主题班队会，组织的班级可以邀请老师、同学到班观摩。（自选正副班主任）

五、反思总结：（10月29日----11月6日）

1．按学校要求上传师生成长故事案例。

2．各班利用晨会等时间举行“感恩”教育活动交流总结会：交流展示学生“感恩”卡、“感恩书信（征文）”、亲情照等，并对该活动进行总结。

3．每班写一份小结，表格由学校提供。（班主任）

4．正副班主任整理、收集有关活动资料，并装入资料包。

5．各班根据学生在活动中的表现，评出一名“感恩之星”，学校进行表彰。（正副班主任）

6.组织资料包展评，评出“优秀、良好、合格、有待改进班级”各若干名。（教导处）注：所有上交的文字材料（感恩信、征文等），请自留底稿。

万山镇明德小学

2010年9月

备注：1.围绕学校总方案，以年级为单位，制定适合本年级学生活动的个性方案，要求围绕大主题，自定小主题，设计的方案，不要雷同于学校方案，要体现班级或年级的个性化，选取开展的活动时，除要求上交的内容以外，其他可以有选择、有所侧重地进行，同时，要体现“主题阅读——主题实践——主题展示——主题评价”的活动流程。其中“主题实践和主题展示”是重中之重。要求各年级于10月19之前将方案发学校网站。本月由2班设计方案、撰写教师成长故事。

2.建议各班的实践活动，重点围绕重阳节开展，要求以年级、班级或小组为单位，走出校门，到社会中去慰问关心自己的爷爷奶奶、外公外婆，周围的邻居孤寡老人，托老院、福利院中的老人。活动形式不限，可以是表演节目、送上水果等点心、帮助打扫卫生、为老人读报、讲故事等各种形式。

第四篇：明德小学三

明德小学三（2）班数学期末考试质量分析

一、试题分析 本次质量检测试卷的整个难易程度适中，考察的知识面广，题量也符合学生的练习要求，题目的形式多样，实际运用较好，体现了新课标的一些精神，是一份比较好的检测学生双基知识的试题，为今后的教学起到了一定的导向作用。试题的编制即侧重于对数学基础知识的考查，同时部分试题蕴涵了对学生运用数学知识解决生活实际问题能力等数学知识综合运用水平的考查。试卷有以下几个特点：

1、题型多样，包括填空题、选择题、画图题、计算题（计算面积、口算、竖式）、、解决问题等。

2、贴近生活，注重考查学生的生活经验在数学中的应用。

3、注重运用，有一定灵活性。

试题特点：

1、综合运用性强 一道题目不仅考查一个知识点，而是考查有联系的多个知识点。目的是要求学生能融合贯通，全面分析并掌握所学知识。提高解决实际问题的能力。

2、注重计算能力的考查，测试学生是否有扎实的基本知识和熟练的运算能力。整套试卷计算量大，范围广，分布于填空、判断、选择、口算、估算、竖式计算、操作题、解决问题中。

3、注重对学生生活实际经验在数学中的运用的考查，充分体现了“数学来源于生活，又用于生活”，充分体现了数学的实用性。如2014

年有（）天，现在是（）月，本月有（）天。十分接近生活现实，又为学生积累了生活经验。

二、质量分析

本次考试我们班有48名同学参加考试。及格率68.89%，平均分70.29%，优秀率33.33%。最高分99分，最低分4分。优点：卷面整洁，计算题较好。基础知识掌握扎实，成绩良好，学生分析能力有提高。

不足：

1、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力有待加强。

2、有些学生很马虎：不认真审题，列式时数字写不对，导致简单的题目也不做对。

3、应用题的理解能力有待加强。

三、对今后教学的建议

针对存在提出如下建议：

1、继续培养学生良好的学习习惯，从最后一名学生抓起.及时反馈，及时补差。

2．要注意把数学知识与现实生活有机的结合起来，让学生在实际生活中去感悟、去理解、去掌握数学知识。

3．要注意把“双基”教学与学生的能力培养、智力开发有机的结合起来，让学生在获得基础知识、基本技能的同时，学生的能力得到培养智力得到开发。

4．要注意把知识的传授、能力的培养、智力的开发与学生的情感

态度价值观的培养有机结合，要让学生从小养成良好的学习习惯。

第五篇：红旗小学“三爱”活动方案

红旗小学“三爱”活动方案

一、指导思想

以总书记在今年全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时的讲话精神和《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的意见》为指导