“文明餐桌,从我做起”活动总结(合集5篇)

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第一篇:“文明餐桌,从我做起”活动总结

“文明餐桌,从我做起”活动总结

为响应关于文明餐桌行动的号召,城东小学以“文明餐桌,从我做起”为主题,开展了文明餐桌的系列活动,旨在弘扬节约粮食、尊重劳动、珍惜幸福的传统美德,营造和谐文明的用餐文化,把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念转变成师生的自觉行动。

一、营造“文明餐桌”活动氛围

活动期间,学校以节俭用餐、安全用餐、文明用餐为行动指南,利用班级黑板报、主题班会,国旗下讲话,校园广播等形式专题宣传文明餐桌活动,着力宣传文明餐桌行动的重要意义和基本规范,使师生树立文明饮食观念,在校园内形成节俭用餐、文明用餐的良好风尚;同时,学校教学楼前的电子屏上也有这方面内容。,内容为:“倡导节约,爱惜粮食,文明用餐,从我做起”。提醒师生时刻注意节俭,讲究卫生。

二、规范学校食堂管理制度

完善了学校食堂各项工作制度,落实责任。把节约粮食、珍惜资源的要求融入学校食堂的管理中,切实落实到食堂管理实践中,为师生提供一个安全、卫生、文明、和谐的就餐环境。另外,对食堂工作人员进行定期培训,每天落实各类工作:提供营养菜谱,合理搭配菜品;对食堂工作进行定期和不定期的检查,采购放心食材,确保师生安全用餐。

三、开展“文明餐桌”系列活动

1.通过国旗下讲话对全校师生进行“爱惜粮食,文明用餐”的教育,向学生讲解了有关勤俭节约的知识,一句“天育物有时,地生财有限”,道出了生产粮食的极为不易。厉行节约、反对浪费,不仅关系到对社会资源的珍视,更意味着对他人劳动的尊重,古人尚且懂得“粒粒皆辛苦”的道理,我们学生和老师更不能浪费粮食,糟蹋社会资源。

2.每班开展一次“文明餐桌,从我做起”为主题的班会。各班组织开展了“饮食与健康”、“粒粒皆辛苦”、“文明就餐,从我做起”等主题班会课,通过主题班会活动的教育,使学生在活动中得到启发,逐渐懂得营养和爱惜粮食的重要性,懂得节约粮食是每个公民应尽的义务,浪费是一种可耻的行为。

3,,3.开展了手抄报比赛。为了让同学们真正做到节约粮食,开展了以“文明用餐、节约粮食”为主题的手抄报比赛活动,同学们踊跃参加,动手制作了一幅幅生动又有教育意义的手抄报。经过评选,评出了一、二、三等奖共10名,通过此次活动,同学们懂得了节约粮食的重要性,纷纷表示:“节约粮食,从我做起,从身边的小事做起,养成勤俭节约的良好习惯。”

4.观看文明餐桌的视频。内容是从怎样排队有序进餐厅,到怎样文明就餐,到吃完饭怎样摆放餐具,到怎样排队回教室„„整个就餐过程都作了细致而简洁的说明。通过观看视频,倡导餐桌礼仪,维护用餐环境,讲究用餐卫生,营造了文明就餐的氛围,另一方面是为了逐步改变学生在就餐过程中挑食、浪费、喧哗等不文明现象,引导学生从小培养良好的生活习惯。

5.通过“小手牵大手”的方式,将“文明餐桌”理念通过学生带给家长,带入家庭,影响更多的家庭参与进来,扩大学校教育的辐射作用。

6.评选 “文明小标兵”。通过一段时间的强化训练,学生的勤俭节约意识提高了,在吃饭方面也养成了较好的文明习惯,为了激励学生,学校评选了每班一位的“文明小标兵”。

总之,通过开展“文明餐桌活动”,我校师生的文明意识增强了,文明习惯也在逐步养成。在今后的工作中,我们还将继续加强文明餐桌的教育引导,进一步建立健全各种制度,强化各种监督机制,促使此项活动有效地开展下去,以不断提升师生的文明水平!

故县镇城东小学

2014.11

“文明餐桌,从我做起”活动总结

故县镇城东小学

2014.11

第二篇:餐桌文明 从我做起

文明餐桌从我做起

——新嘉中学文明餐桌行动倡议书

亲爱的同学们:

“一粥一饭当思来之不易,半缕半丝恒念物力维艰。“ “民以食为天,食以礼为先。”中国有着丰富的文化底蕴,历来注重以礼示人、以文化做人。小餐桌,大文明,餐桌文明是社会文明的重要体现,传承着中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。为认真贯彻落实总书记关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的重要批示,践行文明和谐的发展理念,加快建立节约型社会,倡导文明消费新风,为此,结合我校的就餐现状,在全校广泛开展“文明餐桌 从我做起”的活动。现向全体同学发起文明就餐倡议:

1、请爱惜粮食,杜绝浪费。不剩饭,不剩菜。节约粮食是尊重他人劳动的表现,也是你高尚人格的体现。

2、不偏食、挑食,做到饮食营养健康。

3、请保持良好的就餐秩序,排队就餐。让整齐有序的队伍成为学校餐厅里一道亮丽的风景线。

4、遵守公共道德规范,爱护用餐环境,谈吐文雅,不在餐饮场所肆意吵闹、喧哗。

5、请自觉归放餐具。就餐后请将餐具自觉带到餐具回放处,这样也减轻了服务人员的工作压力。

6、爱护就餐用具。餐厅内不得恶意损坏或丢弃餐具,损坏公物要赔偿。

7、请不要随地吐痰、乱扔餐巾纸和实物残渣,在餐厅内,注意自己的仪表、行为,为他人创造干净整洁的环境。

播种的是一种习惯,收获的是一种品格。同学们,餐桌文明彰显品格,勤俭节俭最为重要。让我们身体力行,与文明握手、与陋习告别,自觉养成文明用餐的良好习惯,努力打造温馨和谐的用餐文明环境,享受“俭以养德、文明用餐”的快乐。

学生签名:

新嘉中学

2013年3月

第三篇:“文明餐桌-从我做起”活动方案

秦山中学“文明餐桌,从我做起”活动方案

为进一步使学生养成文明就餐的良好习惯,培养学生爱惜粮食、守秩序、懂文明的优良品质,教育引导学生从文明细节做起,规范言行,摒弃陋习,崇尚礼仪,切实提高师生素质和学校公共文明程度,营造健康文明氛围,树立良好学校形象,我校决定开展“文明餐桌从我做起”活动。特制订本实施方案。

一、活动主题 文明餐桌,从我做起

二、活动目的 以提高小学生文明素质和社会文明程度为目标,以“不乱扔剩饭菜、有序文明就餐”为标准,大力普及餐桌文明知识、推广餐桌文明礼仪和文明用语,倡导节约用餐行为、从小养成勤俭节约的好习惯。

三、组织领导 为了加强对学校“文明餐桌”活动的落实,本校成立由马西平校长任组长,副组长徐亚生、政教处、各班主任为成员的领导小组,制定活动方案,指导学校开展“文明餐桌”活动,确保活动取得成效。

四、活动安排

(一)宣传发动阶段 各班要倡导节约节俭美德,普及餐桌文明知识,明确“文明餐桌”的标准就是“不乱扔剩饭菜、有序文明就餐”,为全面开展“文明餐桌”行动做好思想发动。号召学校师生积极参与到“文明餐桌”行动中来,并通过自己向亲朋好友进行更广泛的倡导发动。

(二)全面展开阶段 在学校就餐期间,争创“三个一”: 1.各班老师对就餐学生进行提醒,要求就餐有序文明,不到操场走廊饮用,以吃饱吃好为原则,尽量做到不剩饭菜。如有剩饭菜一定要倒到垃圾桶; 2.各班要有一名“文明餐桌”行动监督员,接受培训,讲文明用语,主动引导学生文明就餐。3.学校安排值周老师及时跟踪各班级“文明餐桌”开展情况,并列入班级量化考核,每周进行一次反馈。

(三)总结评比阶段 各班认真总结“文明餐桌”行动经验做法,不断探索完善创建“文明餐桌”的办法。提倡对于行动积极、效果明显,示范作用突出的班级和个人予以表彰。

五、活动形式

1.国旗下讲话:《爱惜粮食,文明用餐》。2.主题班会:《小餐桌,大文明》。

3.政教处发起倡议,发放文明餐桌行动倡议书。

4.利用广播宣读倡议书和说明餐桌上的文明礼仪。

5.文明餐桌评比活动。

6.各班出一期“文明餐桌”主题黑板报。

秦山中学

2017.9

第四篇:“文明餐桌 从我做起”活动方案

吴起县第二小学

“文明餐桌,从我做起”活动方案

为进一步使学生养成文明就餐的良好习惯,培养学生爱惜粮食、守秩序、懂文明的优良品质,教育引导学生从文明细节做起,规范言行,摒弃陋习,崇尚礼仪,切实提高师生素质和学校公共文明程度,营造健康文明氛围,树立良好学校形象,我校决定开展“文明餐桌,从我做起”活动。特制订本实施方案。

一、活动主题 文明餐桌,从我做起

二、活动目的

以提高小学生文明素质和社会文明程度为目标,以“不乱扔剩饭菜、有序文明就餐”为标准,大力普及餐桌文明知识、推广餐桌文明礼仪和文明用语,倡导节约用餐行为、从小养成勤俭节约的好习惯。

三、组织领导

为了加强对学校“文明餐桌”活动的落实,本校成立由德育处冯玉霞主任任组长,各教师及班主任为成员的领导小组,制定活动方案,指导学校开展“文明餐桌”活动,确保活动取得成效。

四、活动安排

(一)宣传发动阶段(第八周)

各班要倡导节约节俭美德,普及餐桌文明知识,明确“文明餐桌”的标准就是“不乱扔剩饭菜、有序文明就餐”,为全面开展“文明餐桌”行动做好思想发动。号召学校师生积极参与到“文明餐桌”行动中来,并通过自己向亲朋好友进行更广泛的倡导发动。

(二)全面展开阶段(第九、十周)

在学校“三餐+课间餐(饮用学生奶)”期间,争创“三个一”:

1.校园广播站课间进行一次提醒,要求就餐有序文明,不到操场走廊饮用,尽量做到不剩,饮用完的牛奶盒要扔入垃圾桶;

2.餐饮公司在“三餐”时间播放文明就餐习惯要求及就餐音乐。

3、各班要有一名“文明餐桌”行动监督员,接受培训,讲文明用语,主动引导学生文明就餐。

4.学校安排学生会成员及时跟踪各班级“文明餐桌”开展情况,并列入值周量化考核,每周进行一次反馈。

(三)总结评比阶段(第十一周)

各班认真总结“文明餐桌”行动经验做法,不断探索完善创建“文明餐桌”的办法。提倡对于行动积极、效果明显,示范作用突出的班级和个人予以表彰。

五、活动形式

1.国旗下讲话:《小小餐桌讲文明》。2.主题班队会:《文明餐桌,从我做起》。

3.少大队发起倡议,发放倡议书和《致家长的一封信》。4.利用红领巾广播站——宣读倡议书和说明餐桌上的文明礼仪。

(1)在老师的指导下有秩序地进出入餐厅。(2)坐在指定的座位上,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿自然。

(3)要安静、不讲话、不翘腿、不随便跑动。(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。(5)打饭、回收餐具不拥挤、不插队。

六、活动要求:

1.为确保这一活动落在实处,学校成立了相应的组织机构,落实责任、精心组织,确保活动顺利开展。

2.学校要召开动员会,广泛发动,深入宣传加强学校、家庭、社区的联系和沟通。

3.学校要贴近学生实际,使他们能理解、能学习、能提高,真心实意的变为学生的自觉行动。发挥他们体育与健康、品德与生活、品德与社会学科的重要作用。

吴起县第二小学德育处

2016年4月18日 文明餐桌行动宣传标语口号

1.微笑服务,文明就餐。

2.吃多少点多少,节约粮食,避免浪费。3.食为天、礼为先。4.珍惜粮食就是热爱生命。5.珍惜粮食,远离浪费。

6.饮食文化,请从餐桌文明做起。7.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

8.一粥一饭当思来之不易,一丝一缕必念勤俭节约。9.剩下的是饭菜,流走的是血汗。10.粒米虽小君莫扔,勤俭节约留美名。

第五篇:文明餐桌从我做起活动方案

“文明餐桌,从我做起”活动方案

为进一步使学生养成文明就餐的良好习惯,培养学生爱惜粮食、守秩序、懂文明的优良品质,教育引导学生从文明细节做起,规范言行,摒弃陋习,崇尚礼仪,切实提高师生素质和学校公共文明程度,营造健康文明氛围,树立良好学校形象,我校决定开展“文明餐桌从我做起”活动。特制订本实施方案。

一、活动主题 文明餐桌,从我做起

二、活动目的 以提高学生文明素质和社会文明程度为目标,以“排队按序入餐厅、不乱扔剩饭菜、文明礼貌就餐”为标准,大力普及餐桌文明知识、推广餐桌文明礼仪和文明用语,倡导节约用餐行为、从小养成勤俭节约的好习惯。

三、组织领导 为了加强对学校“文明餐桌”活动的落实,本校成立由校长任组长,总务处、政教处、教导处、各级部、各班主任为成员的领导小组,制定活动方案,指导学校开展“文明餐桌”活动,确保活动取得成效。

四、活动安排

(一)宣传发动阶段 各班要倡导节约节俭美德,普及餐桌文明知识,明确“文明餐桌”的标准就是“不乱扔剩饭菜、有序文明就餐”,为全面开展“文明餐桌”行动做好思想发动。号召学校师生积极参与到“文明餐桌”行动中来,并通过自己向亲朋好友进行更广泛的倡导发动。

(二)全面展开阶段 在学校营养餐(食用上级配发面包糕点)期间,争创“三个一”: 1.校园广播站课间进行一次提醒,要求就餐有序文明,不到操场走廊食用,尽量做到不剩,餐余剩物扔入垃圾桶; 2.各班要有一名“文明餐桌”行动监督员,接受培训,讲文明用语,主动引导学生文明就餐。3.学校安排值班人员及时跟踪各班级“文明餐桌”开展情况,并每周进行一次反馈。

(三)总结评比阶段 各班认真总结“文明餐桌”行动经验做法,不断探索完善创建“文明餐桌”的办法。提倡对于行动积极、效果明显,示范作用突出的班级和个人予以表彰。

五、活动形式

1.国旗下讲话:《文明就餐,提升素养》。

2.主题班会:《文明餐桌,从我做起》。

3.团委政教处发起倡议,发放倡议书。

4.文明餐桌评比活动。

5.各班出一期“文明餐桌”主题黑板报。

6.卫生室开展一次“文明用餐与健康”的主题讲座。

六、活动要求:

1.为确保这一活动落在实处,学校成立了相应的组织机构,落实责任、精心组织,确保活动顺利开展。

2.学校要召开动员会,广泛发动,深入宣传加强学校、家庭、社区的联系和沟通。

3.学校要贴近学生实际,使他们能理解、能学习、能提高,真心实意的变为学生的自觉行动。发挥他们体育与健康、品德与生活、品德与社会学科的重要作用。

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