学习习总书记回信精神和学习梁家河心得体会[推荐五篇]

第一篇：学习习总书记回信精神和学习梁家河心得体会

学习习总书记回信精神 和学习《梁家河》心得体会

教师：刘莎

2018年5月30日，总书记在“六一儿童节”来临之际，给照金北梁红军小学的学生们回信了，听到这个振奋人心的消息时，作为扎根在照金革命老区的一员，作为红军小学的一份子，我倍受鼓舞。

这封回信证明，总书记牵挂着照金，惦记着我们红军小学的学生们，对于我们而言，这就是莫大的殊荣。回信中指出，希望孩子们多向英雄模范人物学习，用实际行动把红色基因一代代传下去。总书记为红军小学的学生们指出了正确的方向和清晰的目标，作为红军小学的一名教师，我也将谨记习总书记的嘱托，脚踏实地、无私奉献，将自己满腔的热忱播撒在这片红色的土地上，怀着一颗感恩的心，将我们红军小学的学生们培养成对国家、对人民、对社会有用的人。

近来我一直在学习《梁家河》这本书，它语言朴实，情感真挚，情节生动，具有浓厚的陕北乡土气息，有很强的可读性、思想性、教育性。读了这本书，我从总书记的梁家河七年知青岁月中深刻体悟到总书记为民造福的初心和决心。

我印象最深刻的是，习近平对知识的如饥似渴。书中写道：“那个时候的习近平，除了劳动之外，一个是融入群众，再一个就是到处找书、看书。习近平一面进行着他的农民化实践，一面在书中汲取着精神、思想上的营养。”

德高为师，身正为范。作为人民教师，我们是知识的传播者，行为的示范者，更应该从总书记的身上汲取精神食粮，不断的充实自己，提高自己。我决定努力从以下几方面做起：

一、为人师要做好表率

言传身教、为人师表对学生就是一种无声的教育。正人先正己，凡是要求学生做到的，教师自己要率先做到;要求学生不能做的，自己坚决不能做。正如教育家苏霍姆林斯基所说：请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。因此，教师应以德修身，以德服人，二、教师要成为一名学习者

教师要在教育实践中学习，从提高个人的业务能力入手。博学多才对我们每位教师来说都是非常重要的，知识不是静止的，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在发生着变化。因而，为师者要让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改变自己的教育教学思想，不断更新自己的知识结构，完善自己的教学内容和方法，不断学习和自我提升，实现自己的专业化发展。

三、静下心来教书，潜下心来育人

只有静下心来，集中精力研究教学方法，千方百计提高教学质量，潜心致力于学术钻研，才能不断提高水平，充实自己。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。因为教师不仅是精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子道德基因的传接者。教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取。教育，是无私奉献的事业；教育，是爱的事业。

教师，是一个神圣的称呼；师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。让我们以良好的师德为支撑，以习总书记的嘱托为信念，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳！

第二篇：学习习总书记回信心得体会

学习习总书记回信心得体会

学习习总书记回信心得体会

2020年注定是不同平常的一年，一场突如其来的危机，一种未知的病毒侵袭着祖国乃至世界的大好河山。在波涛汹涌中，在紧要危急关头，无数个我们身边最朴实的人物站了出来，承担起对抗敌人的重担。其中以“90后”为代表的青年一代挺身而出、担当奉献，充分展现了新时代中国青年的精神风貌。

看到习总书记给北京大学援鄂医疗队回信，激动的心情久久不能自拔。习总书记在回信中表示，在疫情防控斗争中，青年人不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格的答卷。用实际行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的！

作为一名90后教师，虽然我们不能像医务人员一样冲锋在前，但在这场看不见硝烟的战争中也在尽自己最大的努力，贡献自己的力量。自疫情斗争开展以来，我们一线教师积极响应国家和学校的号召，积极向我们的学生和广大家长朋友们宣传疫情防控知识。响应“停课不停学”号召，利用网络等各项资源保护孩子们的健康成长。在以后的工作学习中，一定会继续响应总书记和国家的号召，坚守自己的岗位，在党和人民需要的地方贡献力量。

第三篇：梁家河精神学习心得体会

梁家河精神学习心得体会

范文一

梁家河之行给我最大的感受是，总书记在梁家河谋事、创业、做人处处都透露了一个“实”字。可以说，40多年前，年轻的就用自己的实际行动，诠释了“三严三实”这个做干部的重要遵循。我理解习书记的“实”体现在三个方面。

首先，我认为凡事必须实事求是，只有结合实际，才能真正做到好心办好事。看到当年习书记打坝淤地的地方，感觉陕北跟我们赣南比，耕地少、农业生产条件恶劣得多。总书记当年在解决这个困难的时候，就给我们树立了榜样，他通过因地制宜，从梁家河实际出发，带领群众通过打坝淤地，来增加耕地面积，减少水土流失，取得了很好的效果。我相信正是有了在梁家河的宝贵经验，让总书记能够“居高位而知基层，揽全局更懂细节”。

其次，工作必须真心实干，只有干部带头，才能真正赢得群众的信任和支持。想当初梁家河缺柴少油，燃料、照明、用水是生产生活最大的问题，总书记就站在群众的角度，群众想什么，他就带头做什么，群众盼什么，他就带头干什么。于是他就带领村民打井，建了陕西省第一口沼气池、创办铁业社等，解决了群众生产生活用水、照明等问题。他也以“能吃苦，干实事”的党员干部良好形象，赢得广大群众的高度赞誉和真诚拥戴。“空谈误国，实干兴邦”，一定不能在群众面前夸夸其谈，说漂亮话，做表面文章。俗话说：村看村、户看户，群众看干部;说一千，道一万，不如干部带头干。作为一名基层的党员干部，今后，我们更应该在服务群众的工作实践中，以群众满不满意、实不实惠、幸不幸福来衡量和检验。

第三，我觉得做人做事必须实实在在，只有求真务实，才能真正树立干部的良好形象。据了解，梁家河村在建大坝时，在水沟旁铲土是个苦差，总书记总是会主动去水沟旁铲土。这虽然是个微小的细节，但却体现出习书记做人做事实实在在的朴实品质。我时常在思考，我们干部的形象怎么树?威信从哪里来?去了梁家河，听了总书记事迹后，我觉得就是靠广大党员干部通过实实在在、点点滴滴的工作累积起来。我相信自己多一点苦、多一点累，群众就会少一点愁、少一点难。

通过学习习书记当年在梁家河的动人事迹，更加坚定了我扎根基层，真心服务群众这一理想信念。

范文二

梁家河村的学习考察之旅，可谓不虚此行。习书记当年在梁家河“心系群众、不等不靠、苦干实干、敢为人先、一身正气”的品质，今天依然熠熠生辉。身为一名村支书，当年习书记的很多做法，引起我的共鸣。我所工作的兴国县长冈乡曾被毛主席赞誉为“模范乡”，她有着光荣的红色传统。如何将这些红色基因传承下去，当一名称职的“小康书记”，带领群众早日致富奔小康?梁家河之行给了我深刻的启示。

你离群众有多近，群众对你就有多亲。这次学习考察，让我感受最深的就是习书记与群众之间淳朴深厚的感情。看了习书记与百姓的交情后，我明白了不是群众不愿与你交朋友，而是你有没有真心跟他交朋友;不是群众不跟你讲感情，而是你首先有没有倾入真感情。还好，近年来我市开展干部下基层“送政策、送温暖、送服务”工作，干群关系紧张的局面得到根本扭转，干群更和谐，鱼水情更深，老百姓得了实惠，共产党得了民心，老百姓说了一句久违的话：“当年的苏区干部又回来了!”

你的干劲有多足，取得的成绩就有多大。习书记从“一个什么都不会做的十五六岁孩子”锻炼成为群众眼里“能吃苦、干实事、好读书的好后生”，在这段艰苦的岁月里，他养成了脚踏实地、自强不息、艰苦奋斗、敢做敢为的可贵品格。在由衷地赞叹和敬佩的同时，不由地想到我任职的塘石村。以前的塘石村，泥泞路横七竖八，水沟堵塞，垃圾遍地，被人戏称为“搪塞村”“纠纷村”。如今，老百姓告别了危旧土坯房、搬进了小洋房、喝上了干净水、走上了平坦路、跳起了广场舞、玩起了微信群……我在思考，是什么让她发生了翻天覆地的变化，是党的好政策、是政府的关心、是村班子痛定思痛，痛下决心的气魄。

你的公心有多强，你得民心就有多深。在梁家河人的眼里，总书记一直为人耿直，处事公道。公道正派，廉洁奉公，我认为这是为人处世的基石。回想起我考选上乡镇事业单位干部时，组织上考虑到我年龄较大了，要我培养物色一名村书记候选人。一名与我关系较亲的自家兄弟多次找上我，央求我“多栽培栽培”，被我断然拒绝。我通过公推直选的方式，把几个群众评价高、文化水平较高、热心公益事业的“后生仔”推选上来。事后，几个老党员见到我就说：“爱民，这事做得好呀!

第四篇：学习梁家河精神心得体会

学习《梁家河》精神心得

“我的人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”《梁家河》一书的出版发行顿时引起所有全党上下学习的热潮，根据上级安排作为一名党员干部，学习《梁家河》已经成为了近期工作中不可或缺的事情。

通过学习我了解到《梁家河》一书是树立正确人生观、立志成才的党性教材和人生宝典。全书主要从多名受访者的亲身经历和真实感悟出发，生动讲述了总书记青年时期与人民群众同甘共苦、水乳交融的故事。这本书我是利用一下午的时间把它读完的，细细回味，真的是深受震撼和冲击，同时也进一步加深了对总书记的敬仰。

习总书记说“作为一名人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！无论我走到哪里，永远都是黄土地的儿子。”梁家河---这个地方培养了总书记“要为人民做实事”的信念。

《梁家河》一书通过树高千尺忘不了根、窑洞里长满了故事、一声声喊我小名、我们走在阳光路上四个板块，为我们讲述了总书记的为民情怀以及刻苦学习、不忘修身的励志故事。一遍一遍细细研读之后，我觉得全书给我以下三点体会：

一、逆境造就坚强的意志

总书记是当时下乡队伍中“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长的知青”，七年光阴，锤炼了总书记不畏艰难、百折不挠的顽强意志，塑造了他刚强坚毅、勇敢无畏的鲜明性格，铸造了他自强不息、志存高远的赤子情怀。

二、群众观念造就为人民服务的意识

七年知青岁月里，“面朝黄土背朝天”的劳苦大众深深打动了这位京城知青，从不会做饭、不会干农活，到成为“能跟老百姓打成一片，群众需要什么，他就干什么”。正是在与群众打成一片的过程中，完成了总书记人生的一次次蜕变，建立了与人民群众难舍难分的感情，也铸就了今天他更加坚定的为人民服务的宗旨意识。

三、基层历练造就了担当的意识。

为了改变梁家河的落后面貌，他勇敢地承担起村支书的责任，在短短一年多时间里，他带领村民打坝造田、修沼气池、建铁业社，每一件事都是由强烈使命感驱动着，他始终把自己看作是黄土地的儿子，告知自己要敢于较真碰硬、敢于直面困难，自觉把使命放在心上、把责任扛在肩上，努力创造经得起实践、人民和历史检验的实绩。

当年的北京知青习近平，从群众最需要、最迫切的一桩桩实事做起，为当地百姓谋幸福、谋发展，身体力行地诠释了中国共产党人的初心和使命。我们党员干部需要向总书记学习的是：用自己的实际行动践行为人民服务的宗旨！心里装着人民，时刻想着要为人民办实事！日常生活中，坚持读书、修身，不断地练就自己为群众服务的本领和能力，同时要用习总书记提出好干部的五条标准——信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁严格要求自己，不忘初心，牢记使命，砥砺前行！

第五篇：学习习总书记回信心得体会（二）

学习习总书记回信心得体会

学习习总书记回信心得体会

新年伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情牵动着全中国14亿人民的心！在这场疫情期间，我们当代的90后也以实际行动证明，我们同样有着家国情怀，正表现出坚强、勇敢和担当。第一批90后已近而立之年，我们即将立起的不仅是信心和能力，还有更多的家国情怀和历史担当。不管是这次抗疫胜利，还是实现中华民族伟大复兴，我们青年一代一定是闯关夺隘、攻城拔寨的先锋力量，也必将肩负重任。”

作为90后的教师在这场战疫中也要义不容辞的承担起我们的责任，为祖国的明天添砖加瓦，为祖国的未来保驾护航。在疫情期间我们开展的停课不停学活动中，我深刻体会到教师要调整角色，以便更好的保证学生们健康有序的上课。在生命健康方面，要提醒同学注意正确的自身防护；在心理健康方面，要有效疏导学生以积极乐观的心态面对疫情；在学习方面，要引导学生适应新的学习方式。

山河共风雨，日月耀明天。让我们共克时艰，以非同寻常的角色与使命，迎接非常时期的新学年。