机械制图总结报告

第一篇：机械制图总结报告

机械技能大赛总结

为了相应习主席党中央的号召，展示职校学生的专业风采，提升职校学生的专业知识和实践能力，同时也为了发扬学校学习精神，我校承办了“活动月”职业技能大赛。本次汽修专业部大赛的主要内容是手工制图、CAD、二氧化碳保护焊、电弧焊和发动机拆装，比赛得到了平塘县委县政府和平塘教育局的大力支持。

技能大赛是大学生提高自身专业素质、展示各种能力和风采的平台，同时也是检验老师教学效果的契机。汽修专业学生专业性要求特别强，在各个方面对自身技能要求都非常的高。本次比赛历时两周，历经初赛和决赛的层层选拔，老师们根据评分标准评选出了获得一等奖、二等奖、三等奖的参赛者,同时也为在本次活动中积极参与的同学给予相应的奖励。所有比赛吸引了来自汽修专业70多名学生参赛。汽修15级的学生更是积极参加，展现本专业的风采。

一、活动过程

手工制图大赛根据年级的不同，分卷举行。负责本次手工机械制图的所有教师参与了这次制图比赛的出题工作，同时，负责监考、抽签的老师对各位选手的比赛进行严格监督，确保比赛的公平与公正。本次技能大赛对学生的技能要求较高，赛题较难，对专业知识的考察也比较突出。在比赛中，虽然大多数学生的表现都还不错，但是有极少一部分学生在初赛中没有认真对待，还有部分学生明显专业知识不够熟悉，试题下来的时候半天找不到着手点；还有人制图十分粗糙，图纸表面很不整洁，线条粗细不均，这充分说明部分学生平时根本没有严格要求自己，没有认真对待这方面的学习。

二、活动经验

1、只有注意各个细节，充分考虑到每个环节，仔细检查，才能使比赛尽善尽美；

2、只有付出辛勤劳动，认真负责的处理每一件事情，相互协作，相互配合，才能使比赛顺利进行；

3、只有加强学生各方面的专业知识，提升素质和能力，才能以备不时之需；

4、只有将每个人的特色与工作相结合，提高大家参与活动的积极性，才能使活动开展得更好；

5、只有认真总结，借鉴其他活动的经验，改革创新，才能使活动更具有可观性。

三、问题和差距

1、选手的技能水平与操作速度需要进一步提高。从本次比赛情况来看，我们有的选手在规定的时间内无法完成任务，技能水平，特别是画图速度有待进一步提高。

2、参赛选手的心理素质和应变能力等方面有待进一步提高。这次在手工制图中对于复杂尺寸的标注时很多学生手足无措，在遇到此类问题时，选手不能及时想出办法解决问题，直接影响比赛进程，导致比赛成绩不理想。在今后的培训工作中我们必须加强学生应变能力的培养。

3、没有扎实的专业基础做后盾，没有良好的心理素质与应变能力，不可能成为技能高手。中职学生在校时间短，在今后的实习与培训过程中一定要认识到专业基础的重要性，正确处理好专业理论学习和专业技能训练二者之间的关系。

三、打算及措施

1、建立大赛长效机制，理顺大赛工作程序。保障选手选拔的科学性、培训工作的长期性、选手培训的长效性、大赛指导教师的稳定性、课时申报的简化性、宣传报道的高效性、奖励兑现的及时性、分配方案的合理性、稳定选手的保障性等。

2、优化培训方案，建立统一培训模式。在大赛培训工作中，必须按照优化后的培训方案，统一模式，统一要求，统一步调，如期完成培训任务。保证整体项目培训的统一性，个别项目培训的灵活性，避免培训工作的随意性，实现培训工作的科学性。

总之，这次比赛能够取得成功，取得较佳的活动效果，主要得归功于县教育局和学校各级领导的关心与支持，以及老师们的无私奉献和选手们的努力配合。虽然在比赛过程中出现了一点小小的不足，但是瑕不掩瑜，我们会努力修缮其中的不足，不断创新，认真筹备下一次的“活动月”，将我们汽修专业部最完美的一面呈现给学校！

第二篇：机械制图工作总结报告

工作总结报告

自参加工作以来，遵守公司及所在项目部的各项规章制度，积极服从领导的工作安排，圆满完成工作任务，维护集体荣誉，思想上要求进步，积极响应公司的号召，认真贯彻执行公司文件及会议精神。工作积极努力，任劳任怨，认真学习相关试验知识，不断充实完善自己。

回顾过去三年的工作，在学校课本上所学的知都是理论性的知识，现在工作中一点一滴积累起来的实践经验，才是我一生享受不尽的宝藏。在这几年里，有困难也有收获，认真工作的结果，是完成了个人职责，也加强了自身能力。将这几年工作简要总结如下：

一、政治、思想

我身着强烈的主人翁意识，随时关注各个农业机械厂发展，及农场农民的需求，我及其相应及配合销售部到生产部的要求及利益，坚定农业机械行业会不断的发展、壮大，对农业机械的未来充满了热情与期望。虽然我现在还未加入中国共产党，但我也将以党员的标准严格要求自己，自觉接受党员和同事们的监督和帮助，坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自己的不足，争取在以后漫长的岁月中经得起考验，早日加入伟大的中国共产党。

我从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，从身边小事做起并持之以恒，在本职工作中尽心尽力，孜孜不倦地作出成绩，我要不断的提高自己的岗位本领，努力精通本职的岗位知识，做本职工作的骨干和行家里手，脚踏实地的做好本职工作。

二、工作态度

无论在工作还是生活当中，我一直相信一份耕耘，一份收获，所以我一直在努力，不断努力学习，不断努力工作。热爱自己本职工作能够正确认真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位。工期紧，人员少，任务繁多，能够做到跟班作业，保证按时完成任务，保证工程工期畅通，表现出我们技术人员责任心强，发扬了我们技术人员连续工作、吃苦耐劳精神。

三、岗位职责

认真贯彻国家有关标准化，质量管理体系，产品质量监督检验以及研究开发的方针政策为前提；确保设计完成后，图纸、设计说明书及产品检验合格，可正常工作再给予出场证明。

四、具体工作

我所从事的工作主要是对农用机械产品的设计、制图及改造工作；设计完成后提供完整的设计资料，包括图纸、设计说明书及原始设计资料等；负责产品成本的预算起草工作；跟踪设计图纸在生产过程中的使用情况，及时解决生产过程中的技术问题。

我刚参加工作时首先接触到的是原有旧图纸的校正及图纸完善。工作比较单

一、枯燥，主要是审核图纸是否缺页，然后测量原有半成品，核对图纸上现有尺寸是否正确。因为产品种类较多，核对起来会很枯燥乏味，做起来总会给人厌烦的感觉。但是我不这么认为，做什么事情都不是那么容易，不容一丝含糊，尤其是工业用图纸，一个数字，一个小数点，都能给公司带来不小的损失，我不希望因我的疏忽，而带来公司利益上的损失。第一步就让我正确认识到，细心+精心=完美。

陆续的在技术部接触更多的产品，明确了工作程序，在具体工作中形成了一个比较清晰的工作思路，能够顺利的开展工作，并熟练圆满的完成本职工作。

一对原材料的控制及认识：作为一名设计人员，为了避免大量的浪费，和用料错误，所以对于原材料的认知必须透彻，例如板材的规格型号，及焊接方法和能承受的力的大小，都要认真的核对，并且外购元器件：电机、轴承等都要详细规定。除了上班期间，我必须不断的学习新的知识，为自己的智慧树补充营养。

二对设计图纸时明细表格的设定：所采用的各个零件的型号必须标明，避免采购零件时出现错误而延长工时

三下料、制件工程中的跟进：下料及制件过程中必须跟进，对图纸进一步核对，及加工过程中不合理的工艺要求进行改进及完善

四 对单件的质检及组装：单件完成后，进行半成品检查，为下一步组装开“绿色通行灯”按部就班，认真完成工作，把工作中的失误及损失降低到最低，为公司带来更大的利益。

我刚参加工作就很快融入到工作中去了，不断要求自己，不断督促自己提高。作为一名年轻工作者，对待工作我丝毫不敢怠慢，我要求自己作到把工作中的得失和每次出现的问题记下来以吸取经验教训，遇到疑难问题或者工作中遇到困难就向通事和领导请教，耐心的听取他提出的意见、建议，改进工作。因为我所在的部门大部分时间只限在一个小圈工作，我不能坐以待毙，我经常还不时的与现场多接触，了解工程程序，步骤，便于今后更好的服务于工作。

五、工作成绩

我在工作中学到了很多东西，也锻炼了自己。经过不懈的努力，使工作水平有了又了进一步提高，可以独立完成新机型的测绘及改造工作。经过前几年的经验积累，2012年独立完成了10吨棱形除芒脱壳机的设计，并且在生产部的帮助下，制件及组装圆满完成，试机效果也大大出乎我的预料。我会再接再厉，努力为公司，为社会创造出更大的财富

六、小结

这一年当中虽然我也取得了一些小小的成绩，但相对于公司及上级领导们对我的重托和期望还相差甚远。在以后的工作中，我会更加的努力，不断提高自己的专业技术水平，更好的完成领导安排的任务。拓宽思路，深化细化本职工作，努力为农业机械这一行业作出更大的贡献。

第三篇：机械制图归纳

1.均布表示

均布，一般情况下出现在机械图纸中，与之同时出现的缩写词有EQS，P.C.D 或PCD(不同的书写习惯而已），PCD是用来说明孔或销钉等在同一圆上时的位置说明，可以理解为节圆

比如说：

工程制图时，当组成要素(如大量的孔,槽等)相同且均匀分布时,可不必逐个标注定位尺寸,仅在尺寸后注明均布符号“EQS”字样，且在尺寸前面标注相同要素均布数量。

φ16.5 EQS 多个均匀分布的直径16.5mm圆孔，M12EQS 多个均匀分布的公称直径为12的螺孔，正规的格式是 n×M12EQS或n×φ12 EQS，用来表示在一个（圆）盘形零件均匀分布n个孔或螺纹孔。

例如：6×M12EQS此处是指均匀分布6个公称直径为12的螺纹孔。

第四篇：机械制图教学计划

机械制图教学计划

（一）一、教学目标：

1、培养空间形体的形象想象与思维能力；

2、培养尺规作图、徒手作图以及阅读专业图样的能力；

3、培养工程意识，贯彻和执行国家标准的意识。

二、学情分析：

1、本课程是一门实践性很强的课程，在教学中提倡特色教学，应精选内容、加强实践、培养能力。在教学中要处理好与各门学科的衔接与知识运用的关系，充分做好为专业课服务的意识。

2、本课程主要培养学生的绘图与识图能力，对于不同的专业，要根据专业特点对于相关内容，按教学的基本要求，按专业需要进行不同的知识深化，但对于所有专业识图能力的培养均为关键。

3、我们面对的职业学校的学生对理论学习不感兴趣，但较活跃，对动手操作方面有比较浓厚的兴趣。而机械制图这门课是一门实践很强的课程。所以，在教学过程中，可以以提高学生的学习兴趣为切入点，采用精讲多练的方式，使学生对机械制图这方面的知识产生一定的兴趣，突出培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。

三、教材分析：

1、本教材着重阐明了机械制图的基本理论，突出以机械制图为主，结合相应的实验、实践，学以致用的特点，注重对培养学生综合运用知识能力的培养，注意把教材的科学性，系统性，能够实用性结合起来。

2、在教学中采用“任务驱动”讲清制图课的重要地位，使学生确立教学目标，而且目标要切实可行，使学生够得着，又不脱离教学要求，增强学生学习动力。

3、在关键章节要放慢速度，深入浅出，反复强调，使学生易于接受。

四、教学设想：

本科目的教学关系到学生以后学习专业理论的兴趣问题，必须正确引导学生学好这门基础理论学科，培养学生的学习兴趣。要做到精讲多练，多进行实验、实习。

五、教学措施：

如果学校条件允许，应购买挂图、模型等直观教具，提高学生兴趣，增强教学效果。我们也可以从网上下载网络教学资源，变抽象为形象，使得机械制图课的教学更为直观。

机械制图教学计划

（二）本学期计划学习绪论、第一、二、三、四、五章的内容。在紧紧围绕济南市教研室职教科的工作安排和各学校教学计划下，为了更好地完成教学内容，特制定计划如下。

一、教材分析

本计划是依据机械工业出版社出版、董述欣主编的《机械制图》教材，全册共有九章。是中等职业学校机械专业的一门专业基础课。本教材着重阐明了识读和绘制图样的基本理论和方法，突出以识图为主，读画结合，学以致用的特点，采用制图及相关的最新国家标准和行业标准，注重对学生读图能力的培养，注意把教材的科学性，系统性，实用性结合起来。

二、学情分析

刚进入职专阶段的机电专业、数控专业、汽修专业的学生，男生比较多，学生入学成绩普遍较差，而《机械制图》是一门专业基础课，知识抽象、枯燥，这门课是一门理论和实践相结合的课程，是后续专业课学习的基础，本学期需要通过这门学科的学习，突出学生画图能力和识图能力的培养，使学生产生一定的学习兴趣。

三、教学目的要求：

以面向人才需要为出发点，以提高中等职业教育学生的科学文化素质，培养学生的创新精神，实践能力及职业素质为目标。

四、教学重难点：

重点：机械制图的基本知识、基本规律

难点：组合体的投影

五、教学设想：

讲练结合，多进行练习。

六、教学进度表（本学期9月1日开学，2月4日结束，共22周）

第五篇：机械制图学习方法

机械制图ATUO CAD

1、定义 机械制图：

机械制图是用图样确切表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求的学科。图样由图形、符号、文字和数字等组成，是表达设计意图和制造要求以及交流经验的技术文件，常被称为工程界的语言。Auto CAD：

计算机辅助设计软件，用于二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计。现已经成为国际上广为流行的绘图工具。

2、作用：

机械制图：用平面图形来表示一个物体的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求。Auto CAD：平面绘图（直线、圆、样条曲线）和图形编辑（移动、复制、旋转、修剪）

3、课程设置： 教材：《精品教程AUTOCAD2007中文版》《AUTOCAD2007中文版机械制图习题精解》 学时总结：上午：3个月左右 下午：2个半月左右 晚上：1个半月---2个月

4、学习内容：

1、制图的基本知识与技能（制图基本规定、绘图的方法步骤、AUTO CAD 的基本绘图命令、体的投影及三视图）

2、机件的常用表达方式（基本视图、剖视图、断面图、局部放大图等）

3、常用件的表达方式（螺纹、齿轮、轴承、图块的定义及使用）

4、零件图的绘制（零件的表达分析、尺寸标注、怎么使用CAD软件画图）

5、装配图的画法与要求（装配图的表达方法、尺寸标注等）

6、AUTO CAD的常用绘图技巧（快捷键、绘制技巧、修改技巧等）

5、职业前景：

AUTOCAD是通用的计算机辅助设计软件，它在机械领域得到了非常广泛的应用，已成为广大工程技术人员的必备工具，?AUTOCAD应用领域也越来越广，广泛应用于建筑设计，机械设计、平面设计、三维设计等领域。

但是单纯的机械制图现在已经无法适应社会的就业压力了，机械制图其实只是一个基础，一个往更高一层发展的基石，如果是往机械设计工程师这块发展的话，你需要掌握的东西很多，机械设计、制造工艺、设备、材料热处理、液压、自控等。当然了这只是相对于机械这块而说，但是，如果你觉得这个没有前途的话，那就是大错特错了，你连绘图的基础都没有，有何来的设计呢。

一般来讲学机械这块用CAD这块的一个职业进阶过程：普通技术员→机械工程师→技术总监→专家

5、报考证书：

颁发单位：中国发展战略学研究会人才战略专业委员会《机电设计工程师》

200/400 人力资源和社会保障部中国就业促进会《计算机辅助设计师》 380 国家职业资格考试《计算机辅助设计师》 380

6、课程链接：可以推荐学员学习三维软件UG/Pro-e/Soildworks

7、学习效果：独立看懂图纸，能使用CAD软件绘制零件图，掌握基本的零件结构的画法，尺寸标注、打印图纸。联系人：李老师 咨询热线：0512-65303605 *** QQ:2881322677 地址：人民路1023号永霖大厦301c

公交路线

1、公交(1、101、102、103、8、502、933、游4路)饮马桥站台下

2、公交（38、931、40、89、308、321、200）市立医院本部站下

3、公交（9、307、146、923、32、60、2、68、112）乐桥站下

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