拒绝网贷辩论会策划案

第一篇：拒绝网贷辩论会策划案

拒绝网贷辩论会策划案

活动背景：

近几年网络贷款情况严重很多 大学生通过网络贷款提前消费，由此产生了巨大的问题导致了非常大的后果甚至付出了生命的代价。

活动目的：

让广大学生认识到网络贷款严重的后果并且能够对网络贷款说“不”

活动展开：

①选出正反两方面人员，准备辩论稿。选择合适的人作为主席主持本次辩论赛。写好剧本。剧本与辩论稿要生动有趣贴近生活避免辩论赛死气沉沉。

②选好会场做好前期准备与会场布置，做好宣传工作，让广大同学对本次辩论赛充满期待。

③邀请老师为吧；为辩论赛结束做总结发言。并宣布获胜方(反方:网贷弊大于利）。

④辩论赛期间严格按照辩论赛流程进行。

⑤辩论赛结束组织同学有序离场。

注意事项：

①维持会场纪律 卫生 整洁。

②进场与出场时要维持好秩序，避免发生任何意外。

③活动结束后组织本协会人员对会场进行打扫。

活动后期：

在微信等公众平台上对本次活动进行宣传进一步加深同学对网贷危害的认识。

活动时间待定。

第二篇：拒绝校园网贷

拒绝校园网贷，我先行

济南应用技术学校联合高铁系学前系多个班级于2016年12月12日星期一晚19：00在阶梯教室举行了一场以：拒绝校园网贷，我先行的主题班会。本次班会的起因是因为个别班主任走访大学校园时，参观各个系部宣传展板所受启发。为此笔者认为对于即将毕业步入社会的中专学生而言，防范意识的增强尤为重要。

在班会过程中，以ppt的形式讲解了如今“校园网贷”的多样性，并详细分析了其存在的弊端和危害性。通过对一些关于“校园网贷”的实例进行展示、分析，让大家明白了网贷业务最终可能造成的严重后果。学生掉入不良校园借贷陷阱，与自身生活阅历缺乏、金融知识缺乏有着直接关系。此前的采访中，很多学生就是因为对基本的金融常识不了解，掉入各式各样的借贷陷阱。通过各类班会以法律法规金融知识贯穿班会，帮助学生了解金融行业发展前沿动态，掌握逾期滞纳金、违约金、单利与复利等基本金融常识。尤其在重要节庆日、购物狂欢日等时间节点，开展金融、网络安全宣讲活动，增强学生金融和网络安全的防范意识。

面对各种违规的网贷平台，如何保护好学生自身的安全笔者认为，可从以下几点出发：

1.保护好个人的身份信息，无论是身份证、学生证还是支付宝、银行卡账户，都不宜随便透露给他人，哪怕是学校的熟人(包括老师、学长、室友等);

2.正规公司都有正规流程，放贷之前就要求交纳费用的贷款公司统统可计为骗子公司，请不要相信;

3.购物分期需量力而行，且要综合比较，同时切忌以贷还贷;

4.以贷款培训作为入职前提的公司也可直接列为骗子公司，可上工商局查询;

5.无论在任何场合之下，都要谨慎充当担保人，否则要承担贷款连带责任。

通过此次主题班会，同学们纷纷表示，作为青少年学生，既要清醒客观地去看待校园网贷现象，还要注意了解掌握相关金融知识，更要提高自我保护意识，树立科学的消费观，做到适度消费和理性消费不盲目不攀比。

第三篇：辩论会策划案[小编推荐]

辩

论

赛策

划

案

2012.12.06孙亦凯院学生会信息调研部

一、活动背景:激扬青春，辩出自我，辩出水平

二、活动目的：1.为大学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平。

2.通过本次活动 提高广大大学生的口才表达能力和交际水

平。

三、活动地点：1.预赛地点：待定

2.复赛地点：待定

3.决赛地点：待定

四、活动时间：圣诞节——元旦节期间

五、主办：院学生会信息调研部

协办：水利工程系.建筑工程系.机电工程系.经济管理系.环境工程系.建筑

工程系.商务管理系.信息工程系

六、辩论主题：1.初赛主题：网络对大学生的利弊

2.复赛主题：莫言故居应不应该开发

3.决赛主题：外来文化（节日）对中国影响的利弊

六、比赛要求：

辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充

分准备

主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方

七、活动流程：（具体事项如有改动将另行通知）

1.预赛：各班选出四名优秀的辩手参加系里的预赛选拔，到时会有主办方成员

给于打分,选出分数最高的五个班级参加复赛。

1.复赛：七大系中最优秀的五个班级进行随机匹配参加比赛，由主办方打分，选出分数最高十六个班级进行下一轮的决赛。

3.决赛：邀请各系各部相关部长或干事参加打分，做点评嘉宾，给有打分，选

出一等奖.二等奖.三等奖.优秀组织奖，每项各三个班级。

4.颁奖仪式：组织文艺节目，邀请各部部长参加，每班可以出3名观众，颁发

奖状，给予礼物奖励。

八、活动流程：（具体事项如有改动将另行通知）

各系利用五天的时间选出参加复赛的五个班级，复赛利用五天的时间决出参加

决赛的十六个班级，决赛利用五天的时间分出一等奖三名.二等奖三名.三等奖

三名.优秀组织奖三名，利用一天晚自习的时间进行颁奖仪式。

九、比赛规则：

（一）、比赛程序、用时及相关要求（全场总计用时30分钟）

1、陈词共8分钟

正、反方一辩发言各4分钟

2、攻辩阶段：

（1）正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间1分30秒

（2）反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间1分30秒

（3）正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒

（4）反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒

（5）正方一辩做攻辩小结，用时1分钟

（6）反方一辩做攻辩小结，用时1分钟

注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式

向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重

复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及

涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。（双方轮流发言，正方先开

始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一

方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可

向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分）

4、总结陈词阶段共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方先

开始。（辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准

备的稿件，适当扣分）

5、公布结果，评委点评

（二）、评判标准

团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分

（1）按辩论阶段评分，计200分

陈词：30分

攻辩：40分

攻辩小结：20分

自由辩论：60分

回答观众提问：20分

总结陈词：30分

（2）综合印象分，计100分

语言风度：50分

团体配合，临场反应：50分 每场评出最佳辩手一名，优胜队伍一支.（三）评分原则

1、团体部分：

（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点

鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程

条理清晰，能给人以层层递推的美感。

（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重

针对辩题正面交锋。

（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻

守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优

美。

（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参

考：

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

（3）台风与辩风。

（四）胜负判定

1、每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜（评委的打分中

去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分）

2、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

3、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳

辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。

比 赛 须 知

一、请各系学生会、学习部长、参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程

安排。

二、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。

三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及

院学生会学习部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。

四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以

利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。

组队须知

⑴初赛队伍由每一年级每班派出代表队，可弃权。

⑵每队人数为4人，4名辩论选手。

⑶参赛同学必须先到各班班长处报名，由各班班长将名单交往辩论赛负责人处，全体参赛成员应留意最新通知，收到组织方通知后务必尽快回复，认真准备辩

手知识，保证出席每次活动会议，无故缺席队伍主办单位有权取消该队参赛资

格。

⑷严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队参赛资格。

⑸比赛前参赛队伍需提前10分钟在比赛地点签到，准备开赛事宜，如在开赛时

间10分钟后仍未签到的队伍将视为自动弃权。

⑹比赛期间，各领队负责与主办单位的工作联系及本队的一切事务性工作。如

在比赛前参赛选手出现突发情况的需由领队提前两天知会主办单位。参赛选手

如有疑问可以直接找到当场学习部工作人员询问，工作人员应准确、清楚、耐

心地为同学解答，如回答有误的将追究当场学习部负责人责任。

⑺如因天气、器材等不可遇见因素导致比赛无法正常运作时，当场负责人将在比赛开始后20分钟内决定是否继续或中止。

具体事宜：

1、比赛服务

为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务，比如相应的评委、比赛记时员、必要的设备、相应的教室、，以便保证比赛的完美顺利进行。

2.、比赛程序(由主持人完成)

（1）、宣布辩题

（2）、宣布比赛规则

(3)、介绍参赛代表队及所持立场

(4)、介绍参赛队员

(5)、介绍规则，评委及点评嘉宾

(6)、比赛开始

(7)、评委团评分后退席评议（辩手观众休息时间）

(8)、评委团入席，由点评嘉宾评析赛事

(9)、宣布比赛结果

（10）、辩论赛结束

第四篇：拒绝网贷

拒绝网贷

正如大家的所见所闻，现在网贷、校园贷，这字眼异常活跃在网络及现实生活中，而且其目标对象主要针对于在校大学生群体。一个个令人心痛的事实，不禁引发我们深思。叩问自己，为什么我们大学生人群成为了网贷恶势力之风席卷的重灾区呢？这就得从校园网贷的特点和大学生需求与消费心理谈起。

总结来看，校园网贷有以下特点：

一，宣传力度大。各校园网贷平台为占领市场，采用多种宣传推广方式，如现场发放传单、张贴公告，学校及周边到处充斥这校园网贷的宣传信息，还有就是雇佣校园代理，随处可见游走在我们身边的网贷平台代理人员。对于自控能力较差的大学生，出于自身消费需求考虑很容易受其影响，特别如果校园代理正是身边熟人或同学，就更容易增进信任从而发生借贷行为。

二、申请流程简单。大多数校园网贷平台的申请手续都很简单，特别是经过校园代理办理的贷款手续，学生只需将学生证、身份证、户籍等信息上传至网站即可申请贷款，只有少数平台会实行视频签约等形式。简单的申请流程，快速到账的服务容易让学生忽略到它的高利贷性质，从而陷入网贷泥潭不能自拔。

三，借贷额度不一。校园网贷平台会根据大学生的年级和学校层次的高低，划分借贷额度范围，从100到5万。这就极易使的学生个人依照自身的还贷能力提出适合自身的借贷额度，而不需要过多的考虑借贷压力，或者说借贷更无后顾之忧，因此呢，我们看到，往往期初大部分学生的借贷金额一般是2000以内。

四，具有一定的欺骗性。一般，网贷平台声称低利息，实则在收取利息的同时还收取高额的服务费用。比如吉林动画学院的学生因兼职需要被骗刷单，实则被骗借贷，同时呢，校园代理为了赚取提成，往往会造假宣传，消费同学信任，诱骗同伴借贷。大学生很多时候在消费心理驱动下，由于缺乏社会经验和对网贷实质的辨识能力，往往会选择相信代理人，选择兼职雇主，抱着就这一次、不差钱的心态，以一种自认为安全可靠的方式进行冒险消费，从而跳不出校园贷的连环贷的陷阱。

再从大学生消费需求心理看，大学生的网贷需求首当其冲是大学生活费，父母是大学生生活费来源最主要的方式，也有一小部分有独立自主的学生通过兼职获取收入，而此类学生如果缺乏自身的辨别能力、理性分析能力和正确理财观念等，很容易成为受宰的羔羊。除此之外，也有学生是因为创业资金短缺、超前或攀比等不良消费心理，以及其他需求的驱动下，更容易会选择去接受这种操作简单、额度适宜、低息无压力的借贷方式，自认为这样就可以避免给家人带来过度负担，二来可以满足自已的资金需求，三来安全可靠，而看不到隐藏背后的利益风险。如此种种原因，就招致了大量的学生涌入了校园网贷的大军中而不自知，更不知如何就，最终借贷的利息转嫁为家庭负担，不仅造成家庭负担，甚至造成个人或家庭悲剧。

因此，为了应对校园网贷带来种种风险，需要社会各界力量去净化网贷环境。网贷平台应该树立良好网贷信誉与形象，完善运营模式，加强借贷人审核，关注投资者权益保护，从自身的角度控制网贷风险；学校方面，应该积极采取各类措施减少网贷风险，掌握学生思想动态，提高学生金融理财能力，加强对大学生理性消费的指导；家庭方面，应及时了解学生生活状况、消费动向，及时给予教育和指导。而作为大学生，则要加强自身辨识能力树立正确的价值观、消费，在可承受范围内选择正规金融平台借贷，诚信借贷，按时还款。

拒绝网贷，理性消费，不是一蹴而就的，需要我们大家的共同努力去创造一个干净的校园环境，让大学生真正成为社会主义核心价值观的践行者与引领者。

第五篇：拒绝校园贷签名活动

“理性消费拒接网贷”签名活动顺利召开

为了促进同学们积极的加入到防范校园“贷带来的危害活”动中去，我院于2016年10月22日在图书馆一楼举办了“理性消费拒绝网贷”签名活动。活动是由团总支学生会组织召开。

本次活动的核心意义在于让同学们意识到校园贷带来的危害性。并且教育同学们如何在现有的生活当中去防范校园贷让同学们提高对骗贷行为的警惕和甄别能力，同时还要求同学们要养成勤俭节约的习惯，避免盲目消费、过度消费、超前消费，应树立正确的消费观念

活动中同学们都表现出了积极参与的热情精神，来往的每位同学都在横幅上留下来自己的名字，表示自己乐意参与到活动当中去，来自15级报关班的叶豪同学告诉我们：“经过这几次院内组织开展的关于校园贷的活动，让我清楚的了解到校园贷潜在的危害性，并在以后的生活中远离校园贷”。

签名活动的顺利召开，引导了同学们树立了正确的消费观，使同学们清楚的认识到了“校园贷”的危害性，同时也提高了同学们对“校园贷”的安全防范意识为校园营造良好的生活氛围

（撰稿：记者站叶蕾，付润泽）