视频学习个人总结

第一篇：视频学习个人总结

个人总结

一、通过视频学习讨论获得安全经验：

通过观看视频我感触很深，我们都知道电力行业是高危行业，但我们也知道每次事故都是可避免的，观看了这些电安全生产事故短片,我再次对几起引人深思的人身安全事故进行深刻的回顾和反思。

我们每一位电力人在踏入电力行业这道大门时，就开始接受安全教育，“安全第一，预防为主”“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害”严格按照规章制度办事等等。但翻开一页页的事故历史，每一份都是血淋淋的教训，为什么时至今日，同样的事故还在反复发生？其实，在这些事故的原因中，也不外乎就是因为某某安全意识淡薄、严重违反《安规》、违反“两票三制”、某某责任心不强、“违章、麻痹、不负责任”。有资料显示，在人的责任事故中，90%以上的责任是由于心存侥幸。如果我们每个人都能够树立“安全只有满分”的理念，检查到位,不漏过任何一个细节，措施到位，不放过任何一个疑点，那么许许多多的事故就可以避免。

安全对于每一个都很重要，对一个从事电力工作的人来说，更是生命存在的关键所在。如果不注意安全，不把安全时时刻刻记在心头，那么我们的生命就会受到威胁，大家都知道“水火无情”，但如果对安全麻痹大意，电就象一个杀手，更是无情，能让我们瞬间毙命。我更想说的是，工作在生产一线的电力工人责任更大，每一个人都关系着一个家庭的幸福，我们的安全，牵系着母亲的心，牵系着儿女的心，更是维系着幸福家庭的纽带！我真心期望，每一位电力工人，在工作的时候，千万要当心，为了自己，为了家庭，为了孩子，保护好自己，千万不要违章作业，杜绝一切悲剧发生，真正的做到：“高高兴兴上班去，安安全全回家来”，因为安全责任重于泰山。公司大力提倡安全，让全体员工在工作中，把“一切事故都可以预防”的安全理念落实到具体的工作中，目的也就是提高全员安全防范意识，让员工严格执行安全生产法律、法规，确保电力设备和电力职工的安全。

二、工作中存在问题：

通过视频学习我反省我个人觉得我们工作中存在这一些问题。

1、习惯性违章。习惯性违章是我们工作中常出现的，比如在工作时没带安全帽、高空作业很少使用安全带、坑洞作业不装设围栏等一些认为是小细节而常被忽略的事情，但往往存在巨大安全隐患的行为。

2、工作票执行制度的缺陷。认真执行工作票是保障工作安全的一大组织措施，工作票的实施需要三种人来完成，可我们工作中极少按规定来实施工作票，其中最大的问题环节在于工作的许可，有部分许可人都不清楚如何来检查工作的正确性和如何来许可。

3、工作负责人存在不到位现象。工作负责人是该工作的重要监护人，可因检修人员缺失导致部分工作工作负责人不能很好的履行自己的监护职责；还有工作负责人对工作中技术、安全措施交代不够彻底，存在危险点分析不到位的情况。

4、工器具及防护用品。工作中常出现安全工器具及防护用品的使用不当，比如电动工具的使用，起子、扳手、万用表等常用工具的使用都多少存在着使用不当的情况，也存在防护用品使用不当的。还有防护用品的种类的缺失，比如缺失在使用角磨、电磨等工具时使用的面罩、一些可以过滤空气的口罩等。

三、总体工作思路及措施：

经视频学习有了感想有了问题就要有工作思路及措施，我总结以下几条工作思路及措施：

1、今后工作中需随时加强自身的安全意识，定期进行自我反省，总结工作中常出现的习惯性违章行为，评估自我的安全意识情况，从而改正。在加强自身的安全意识同时也要紧抓班组安全，结合实际进行安全学习，观察每个的安全意识情况，定期进行评估和教育，不间断的提高班组全体的安全意识。

2、自我约束，认真学习并实施工作票制度，尽量做好每次工作负责人，也同时提醒本班其他工作负责人履行自己的职责。

3、提高自身业务技术水平，重抓班员的技术培训，尽快使每人都能适应自己的工作，可以独当一面。

4、规范安全工器具及防护用品的使用，结合工作情况组织学习、讨论正确的使用方法。在工器具及防护用品损坏或缺失的情况下，主动提出更换

王笑云

第二篇：护理视频学习总结

自贡市社区护理理论学习总结

根据《四川省全科医学教育培训管理办法》及《自

贡市卫生局管局举办全科医师，社区护士岗位培训班通知》要求。我教育点结合实习，全力对部分学员年龄偏大。及临床工作任务重，个别学员技能基础差的情况，分别从视频教学，教学辅导，阶段考试的方面促进学习圆满完成教学任务，现总结如下。

1、视频教学

视频教学的时间从2010年3月2日学习，历时2近

个月，学时350个，依据《社区护理学》的学习资料及大纲要求进行培训。

2、教学辅导

根据视频教学的进度安排，分别由温小平、徐慧娟、周金梅，黄文英进行了《社区健康教育》，《糖尿病的护理与康复》，《社区紧急救护》，《社区老年人保健》的辅导，使全体学员观念，了解社区了功能。

3、阶段考试

于4月23日举行了阶段考试，参加人员48人。经

过上述理论培训，严格管理，绝大部分学员转变了观念，明确了社区的功能，从理论上对慢病健康和教育等有了更清晰的认识。下阶段将加强辅导学习，指导临床管理，为争取2010

级社区护士全体过关而努力

科管处

2010年5月20日

第三篇：本周视频学习总结

《本周视频学习总结》

实习的三周以来，每周一次的视频学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，开阔了视野，充实了自己。

通过这段时间的学习我对我以后的教学工作方向有了更进一步的认识：

一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

1、在体育教学中创设各种情景，调动学生的学习激情，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

2、为学生提供自主学习和合作练习的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。

3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展走、跑、跳、透的身体素质能力。

4、在教学中教学方法要多种多样，创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。

2、把体育教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造讲话的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：

1、积极创造条件，让学生参与到练习小组的学习中来。

2、引导学生创编练习的方法进行学习。

3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

视频学习不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，所以在今后自己一定努力学习，积极进取，积极参与各种学习，在学习中，不断实践，不断反思，不断成长。

云程实验学校

沈英杰

第四篇：学习视频

第一种方法：导入图像文件：打开会声会影，在右边的“画廊”里选择“图像”，点击右边的文件夹，找到你保存图像的路径和文件，点“打开”。此时该图像文件就调入到了图像素材库，按住左键将该图像文件拉到视频轨（或覆叠轨）上，松开左键即可。

导入视频文件：打开会声会影，在右边的“画廊”里选择“视频”（默认就是视频）。点旁边的文件夹，找到你要导入的视频文件，点“打开”。此时该视频文件就调入到了右边的视频库里了。按住左键，将该视频文件拉到视频轨（或覆叠轨）上，松开左键即可。

导入声音文件：打开会声会影，在右边的“画廊”里选择“音频”，点旁边的文件夹，找到你要导入的音频文件，点“打开”。此时该视频文件就调入到了右边的音频库里了。按住左键，将该视频文件拉到音频轨（或声音轨）上，松开左键即可。第二种方法：右键点需要插入的轨道，选择插入的分类，找到要导入的文件，点击即可。

将照片导入到绘声绘影中，按照你需要的顺序排列，在每张照片之间加上转场（即过渡方式）这样使照片的切换自然一些。然后在音频轨道假如你想要的音乐，还可以输入你想要的文字说明或者字幕等。最后转换成视频就行了。

点击影片编辑向导，把照片导入，然后在会声会影编辑器里，有覆叠轴，标题轴，音乐轴，再导入歌曲，把歌曲直接拉到音乐轴里播放就有了

当然可以。这本来就是绘声绘影的主要功能之一。在“编辑”下，将图片导入时间轨，进行一些编辑，如转场特效、滤镜、剪辑，再配上音乐，配上文字等，最后用“分享”创建成一个视频文件。也可以自己接创建刻录成光盘。这种光盘是可以直接在

第五篇：视频总结

观看“数学家视频”总结

在2011年10月21日晚上，书“数化系—九章学社”在2—202阶梯教室举行了“观看数学家视频”活动，参与活动的人员有师范学院 10级、11级 数学与应用数学、化学班全体学生。

此活动的主要目的，是为扩展同学们的知识面，增强同学们的学习热情，加强同学们对数学的认识，增进交流，丰富我系学生的数学素养、加强我系学生对数学的热爱。

在这次活动中，我们观看了，吴文俊教授教授的生平事迹，走进这些大师，我们分享他们对“数学”的体悟，聆听他们对数学的看法和感悟他们对数学的热爱，其中在大师吴文俊接受采访使，记者问了一句“你的工作时间一天是多少？”。老先生回答说：“数学是一种思考，我无时无刻不在思考，包括吃饭、睡觉、走路„„”。记者还问：“您已经八十一岁了，还有做学生的兴趣吗？” 吴文俊老先生回答问题非常快说：“ 科研是永远做不完的。数学的难题有很多，简直是越来越多。坚持做科研可能是中国科学家的特点，中国科学家后劲很足，年轻时做科研，六七十岁后仍在做科研，甚至八十岁后还在做。华罗庚先生是一个榜样，我的老师陈省身先生也这样。他们从来没有放弃过研究。我得向他们学习。”„„一个个朴实的话语，道出了一位数学工作者简单而又充实的生活，演绎了一个精彩的人生，显示了他个人的魅力，同时也道出了数学的魅力，一个简单、朴实、充实、又充满意义的生活。

他在数学方面对给我们做模样，同样，在他的生活中，那认真、严谨的人生态度，乐观开朗的态度，都在一点点感染者我们，引发着我们对人生的思考„„。

此次活动中，我们体会一起体会大家风采，也探讨了自己学习数学的心得，增进我们对数学和对本专业的了解，然而数学的伟大不仅这些，此活动后，希望大家多多了解数学的美好、体会其中的奥妙，不一定比他们精彩，不过相信我们也会有一个人生——不悔、充实的人生。

以后我们还有很多要学，在这次活动后，帮助了同学更好的了解数学，体会付出后的收获，里面的美。

师范学院 数化系 九章学社 学习部组织

2011年10月24日