第一篇：初级汽车修理教学视频个人学习笔记
初级汽车修理 第三集：底盘及电气维护
二级维护的底盘维护作业
底盘是汽车的承载和行驶部分，主要包括：①离合器 ②变速器 ③转向器 ④传动轴 ⑤车轮和制动系，等。
以上部件基本都是铸件及连接件，暴露在外，振动强烈，容易受到伤害或松动。所以应该首先对这些部件进行擦拭检查。最常用的方法是用灯光进行照明，直接肉眼观察。
① 看橡胶或塑料制得保护套、防尘套是否开裂、损坏。② 看固定这些防护套的扎箍是否牢固有效。
③ 看各处的链接螺栓是否松动，锁销是否丢失。应检查，然后用扳手拧紧。丢失的锁销一定要补齐。
④ 看各处球头和球头座的旷量是否变大。如果旷量变大，应更换球头。
第二种方法是听。
用尖头小锤子轻轻敲打变速器壳体、离合器壳体、后桥壳体、减震弹簧等。清脆响亮的金属声表示没有裂纹或连接件没有松动。不清脆并含有震裂声的零件，应用抹布沾上洗油擦拭，仔细查看和寻找断裂处和松动处。当声音异常，目测又无法确定的零件，我们可以用探伤试剂检查。检查时先用清洗剂去除零件上的油污，将染色浸透探伤剂喷在可疑位置上。最后喷上显像剂，微小的裂纹便显露出来。
地盘应检查：①离合器、差速器的壳体。②传动轴及其橡胶护套。③横拉杆和平衡杆的连接螺栓。④减震器、转向器、制动器是否漏油。
制动系统维护
制动系统的作用是使行驶中的汽车减速和停止。减速和停止都是靠制动盘和制动片的摩擦实现的。摩擦需要损耗，所以需要定期检查和更换。
检查前制动器时，拆下轮胎，取下制动器摩擦片。用直尺测量制动器摩擦片磨损极限值，通常包括底板，摩擦片的厚度不应小于7mm，如果小于7mm应更换摩擦片。再用卡尺测量制动盘的厚度，通常制动盘磨损极限值不应低于18mm，如果低于极限值，应更换制动盘。转动制动盘，检查制动盘摩擦表面上的径向圆跳动量，如果超过0.06mm，应更换制动盘。
检查后轮制动器时，拧松车轮螺栓螺母，取下车轮。卸下轮毂盖，卸下开口销，旋下后轮轴承上的六角螺母。取出止推垫圈，用旋具通过制动毂螺孔向上拨动楔形块，使制动蹄与制动毂放松。用鲤鱼钳拆下压簧座圈，取下回位弹簧，卸下制动蹄，取下止动杆上的驻车制动拉索。先检查制动蹄的厚度，不应低于2.5mm。最后检查制动毂的尺寸，制动毂的内径极限值不应大于200mm，否则应更换制动制动毂。检查驻车制动器时，压紧驻车制动操纵杆，调整固定螺母，直到用手不能旋转两个被制动的后轮为止。松开驻车制动操纵杆，两后轮能旋转自如即为调整合适。
制动系统应检查：①摩擦盘和摩擦片。②制动蹄和制动毂。③驻车制动器。
转向系统维护
转向器必须根据驾驶员的意愿改变或恢复汽车的行驶方向，啮合松旷和卡滞都会影响安全行驶。检查时转动转向盘，自由行程不应大于15~20mm。如果自由行程过大，应擦拭检查转向器各连接部位。如果有松动和间隙，应拧紧连接件。拧紧转向器连接部件后自由行程仍然偏大，则应调整转向齿轮和齿条。调整时将车轮着地，直线朝前。松开转向器上的螺母，用扳手转动转向器上的调整螺栓。消除齿轮与齿条的啮合间隙后，拧紧锁紧螺母。转向盘应轻便灵活，无间隙感。液压助力转向器则要检查转向器外壳有无磨损及破裂，检查转向助力油的油位应在上下标线之间，检查后应将油罐的盖子关紧。检查波轮管是否破裂，检查各密
封圈和密封环是否溢漏，如有上述现象，必须更换相应零件。检查球角是否磨损和松旷，如已磨损或松旷，应予更换。检查调整螺栓的螺纹有无乱纹、滑丝和损坏，如有应更换。检查红拉杆是否弯曲，如弯曲，应更换。检查连接支架、减震支架有无变形和破裂，如有应更换。
转向系统应检查：①检查方向盘的自由间隙。②紧固连接件。③液压助力转向器是否漏油。
检查轮胎
轮胎花纹磨损沟槽变浅时，轮胎与地面的附着力下降，失去排水性，可能产生滑行和漂浮现象，这是十分危险的。首先检查沟槽的深度，当轮胎的花纹和磨损指示条平齐时，说明已经到了使用极限，必须立即更换。检查轮胎侧壁有无划痕和裂纹，如有应及时修补或更换。清除嵌入轮胎花纹内的小石子、铁钉和金属片等。检查轮胎磨损是否均匀，如果内外侧磨损不均等，应调整前束和前轮定位操作。
检查轮胎应注意：①检查磨损指示条。②检查轮胎侧壁有无划痕或裂纹。③清除硬物。④检查轮胎磨损是否均匀。
车轮前束调整
汽车在使用中，机件松动或变形会改变前轮的定位值，不仅恶化驾驶性能，同时加剧了轮胎磨损，甚至造成行车事故。因此，定期检查和调整十分必要。
调整前束时，将车停在硬实平整的地面上。将前轮补充到规定气压，转向器置于中间位置。在两个前轮后侧花纹的中心做标记，将前束尺的指针对准标记的中心线，测出距离。轻轻向前推动汽车，使车轮转动180°，将前束尺前移，再次测量两个标记之间的距离。前侧距离应小于后侧距离，两个距离之差就是前束值。如果前束值不符合要求，则举升车辆，取下横拉杆两侧固定螺母上的开口销，旋松横拉杆固定螺母，用管钳转动横拉杆，直至前束符合要求为止。独立式悬挂的汽车，分别在横拉杆左右两侧的调整螺母上调整。最后，拧紧横拉杆螺栓。
调整车轮前束：①平放车辆、补气。②测量前胎的前、后侧。③转动横拉杆。
二级维护的电气部分维护作业
汽车的电气系统是由蓄电池、开关、起动机、用电器、发电机等部件组成。
蓄电池维护
蓄电池的维护除了清除搭铁线上的氧化物和补充蒸馏水之外，为了延长蓄电池的使用寿命，还应定期检测电解液的浓度和充电。用电解液密度计检测电解液浓度时，可从浮子浮起的高度判断：液面在黄色区域，表示电解液密度低；达到绿色区域，表示密度正常；到达红色区域，表示密度过高。检查蓄电池的容量时，可使用高效放电计。将测试线连接到蓄电池的电极上，在电流110A时，电压不应低于9.6V，或指针保持在绿色区域内。若电压低于规定值，应进行充电。给蓄电池充电时，打开加液孔盖，加入蒸馏水到正常位置。将蓄电池的正负极连接到充电机的正负极上，接通充电电流，调整充电电流。充电电流一般为蓄电池额定电容量的10%。例如54A时的蓄电池，充电时的电流应为5.4A，缓慢调整充电电压，直到电流为5.4A。在充电的过程中，应随时检查电解液的温度，如果温度超过40℃，应停止充电或减小充电电流，直到温度降低到40℃以下。每小时测量3次电解液浓度和电压，直到电压不再上升时，停止充电。蓄电池电压应在13V左右。安装蓄电池时，紧固好螺母。
蓄电池维护的内容：①检测电解液的浓度。②检测蓄电池的容量。③充电。
发电机维护
蓄电池和发电机为汽车的用电装置提供电源，蓄电池用于起动机和停车时的用电，发电机则提供行驶中的一切用电。拆卸、检查发电机时，放松发电机的固定螺栓，将发电机推向发动机，取下V型传动带，检查发电机支架和调整臂不应有裂纹和变形。如有，应焊接或
更换。清洁发电机外部，检查发电机壳体，不应有裂纹和破损。检查传送带有无裂纹和损伤，如有，必须更换。按相反的顺序安装发电机和传送带，然后检查发电机与带轮的啮合情况。传送带应略高出带轮，如果传送带与带轮平齐或低于带轮，说明传送带磨损严重，应更换。检查传送带的挠度时，用手指施加10Kg压力，传动带的挠度应为2~5mm。挠度不符合规定时，拧松张紧卡板和发电机上的紧固螺栓，使驱动带挠度符合规定数值，拧紧支架紧固螺栓。安装好发电机后起动发动机，并逐渐提高转速。当转速达到1050rpm时，用万用表测量发电机的输出电压，电压值应为12.4V~14.5V。
发电机维护的内容：①检查发电机支架。②检查传动带有无裂纹或损伤。③检查传动带的挠度。④测量发电机的输出电压。
启动机维护
启动机由电动机、单向离合器和驱动齿轮组成。打开点火开关时，启动机带动发动机运转。发动机起动后，单向离合器使启动机与发动机分离。
拆下启动机，清洗启动机外部，检查启动机壳体，不应有裂纹和破损。检查离合器驱动齿轮是否严重损伤或磨损，如有损坏，应进行更换。检查离合器是否打滑或卡滞时，将驱动齿轮夹在台钳上，在花键套筒中套入花键轴，将扳手接在花键轴上，测的的数据应大于24Nm，否则说明单向离合器打滑。反方向转动单向离合器，不应卡滞，否则更换离合器。检查电磁开关时，将启动机的外壳与蓄电池的负极连接。将蓄电池的正极暂短与50端子接触时，活动铁芯应动作，否则更换电磁开关。进行启动机性能试验时，将启动机的外壳与蓄电池的负极连接，将蓄电池的正极与30端子连接。再用蓄电池的正极与50端子接触，驱动齿轮应向外伸出，启动机应平稳运转，转速不应低于5000rpm。蓄电池的正极与50端子脱离，驱动齿轮应回位，启动机应停止运转。
启动机应检查：①检查启动机壳体和驱动齿轮。②检查单向离合器。③检查电磁开关。
点火正时调整
活塞到达上止点时，点燃混合气，汽缸输出功率最大。转速和符合增加时，点火时刻应略微提前。只要在静态时调整点火时刻，汽缸就能正确点火。检查与调整点火正时时，拆下第一缸火花塞。将一个改锥轻轻插入火花塞孔中。用摇把慢慢摇动发动机，当汽缸升到最高点时，检查分电器触点间隙。分电器凸轮应顶起活动触点臂，并处于最高位置。松开固定螺钉，将触点间隙调整到规定的距离，锁紧固定螺钉即可。
点火正时调整步骤：①找到汽缸的上止点。②松开白金触点的固定螺钉。③调整触点间隙。
第三集总结
在这一集中，我们学习了：底盘维护和电气部分维护。学习了底盘维护，我们应当学会：①地盘铸件和连接件检查。②制动系统维护。③转向系统维护。④检查轮胎。⑤车轮前束调整。学习了电气部分维护，我们应当学会：①蓄电池维护。②发动机维护。③启动机维护。④点火正时调整。
初级汽车修理 第四集：汽车小修
汽车行驶一定的里程后会出现故障或故障隐患，为了消除故障和隐患，应对汽车进行诊断和修理。汽车维护是对正常行驶的汽车进行预防性的护理，汽车修理则是对损坏的汽车进行诊断和故障排除。汽车修理可分为大修和小修。
汽车小修是用修理和更换零件的方法消除故障，恢复车辆的行驶功能。汽车小修分为发动机小修和地盘小修。
发动机小修
第三集我们学过，应更具检测结果确定维修的内容。当发动机综合分析仪检测出发动机功率低于标准值，或汽油和机油消耗显著增加时，说明汽缸磨损较大，应对发动机进行小修。
汽缸检修
活塞在汽缸中高速往复运动，磨损不可避免。当汽缸功率下降后，首先应检查汽缸筒、活塞和连杆机构的磨损情况。
检测时拆下气门罩盖，拧下汽缸盖固定螺栓，卸下汽缸盖。检查汽缸盖有无损坏或裂纹，如有损坏或裂纹，必须更换汽缸盖。
检查燃烧室有无积碳，如有，可用溶解和刮削相结合的办法，清除燃烧室积碳。
检查汽缸平面有无变形，首先清洁待测平面，用直尺和塞尺检查。将一片或若干片，插入两个被测工件的结合面中，直到抽动有明显阻力为止。再将一片或若干片的厚度相加，即得两个被测工件的间隙。当汽缸盖平面磨损超过极限值时，应送专业车间修磨。
用内径百分表测量每个汽缸的圆柱度，测量部位应选在汽缸上、中、下三个位置。当三处内径之差大于规定值时，应送专业车间膛磨或更换。
检测活塞前，先清洗活塞。检查活塞顶部、群部、活塞环和活塞销有无断裂和破碎，如有应予更换。没有破损现象，拆下活塞的连杆机构，拆下活塞环，检测活塞环的侧隙。检测时将活塞环放入相应的环槽，用塞尺测量。磨损的间隙超过极限值，应更换新活塞环。再检测活塞环的开口间隙，检测时分别将三道活塞环垂直压入汽缸约15mm处，用塞尺分别检测三道活塞环的开口间隙。活塞环开口间隙磨损超过极限值时，应更换活塞环。注意，安装前看清活塞环上的标记，油环和气环不能弄错位置。安装活塞环时要使用专用工具，使三道活塞开口错开120°。最后检查活塞，用千分尺检查活塞下缘。当几处活塞直径的差值大于标准值时，说明活塞扫堂，应更换活塞，并更换活塞销。更换活塞销时，将活塞放入热水中加热到60℃，用拇指将涂有机油的活塞销压入活塞销座孔中。更换活塞销后，必须同时更换连杆衬套。更换时先用游标卡尺测量连杆小头的内径，再用游标卡尺测量衬套外径。按照规定选择安装相应的衬套。
检查缸体上平面有无变形和裂纹，检测方法与维修缸盖相同。注意：安装汽缸时，必须更换汽缸垫。新汽缸垫光滑的一面应朝向汽缸体。
汽缸检修内容：①检查汽缸体和汽缸盖有无损坏或裂纹。②清除燃烧室积碳。③检查汽缸的缸径。④检查汽缸盖和汽缸体的平整度。⑤检查活塞及连杆。⑥更换汽缸垫。
配气机构检修
汽缸功率下降的另一个原因是：气门漏气。需要检查的零件有：气门、气门导管、气门座和气门弹簧。
检查其门前，拆下凸轮轴。用专用工具将气门弹簧座压下，取出气门锁夹，拆出气门弹簧，拆下油封，拆出气门。
检查气门杆磨损情况时，用卡尺测量气门杆前端1/3处，再测量尾端不磨损处。量值对比，如果差值超过规定，应更换气门。或用手摸，如有明显台阶时，应予更换。
检查气门与气门座工作的接触面，应光滑平整。如果有磨损现象，应更换气门。检查气门导管时，将一个正常使用的气门插入气门导管。用手摇动气门，检查有无旷量。如有明显旷量，应更换气门导管。更换气门导管前，将气缸盖清洗干净放在工作台上。更换气门导管时，用锤子敲击小于气门导管直径的专用芯轴，将导管冲出。选出比被更换导管外径大0.01~0.02mm的新导管。在新导管外径涂一层机油，用锤子和芯轴将导管徐徐敲入轴承孔，直至导管顶端距气缸盖平面的距离与原来相同。再次检查应无旷量。
检查气门座的工作表面有无出现划痕、烧蚀斑点、凹陷。如有，应进行绞销和修磨。检查气门弹簧有无折断或裂纹，弹力有无明显减弱，有无弯曲和扭曲变形，如有，应更
换。
配气机构检修：①检查气门。②检查和更换气门导管。③检查气门座。
更换油封
油封使用一段时间后，因橡胶老化失去弹性，或因安装不妥，轴颈与油封不同心、偏摆，造成渗漏、甩油，应及时更换失效的油封。
更换凸轮轴油封时，取出油封，在新密封圈唇边和外圈涂薄油，将油封平整压入。注意，不要压到头，不要堵塞回油孔，然后安上同步轮。
更换曲轴后油封时，取下旧油封，在新油封的外圈和唇边涂薄油，使用专用工具装上油封，并压到底。
更换曲轴前油封时，取出前油封，在新油封的外圈和唇边涂薄油，用导管推入压套，将油封压到底。
更换油封要注意：①在新油封的外圈和唇边涂一层薄油。②使用专用工具安装油封。
更换正时齿带
气缸吸气行程时，进气门开，排气门闭；排气行程时，进气门闭，排气门开。这个顺序靠连接曲轴和凸轮轴的正时齿带实现。正时齿带由橡胶制成，必须定时检查、定时更换。
更换正时齿带前，先拆下护罩，再拆下正时齿带。检查张紧轮的张紧力度，检查正时齿带有无断裂，有无油污，如有，应予更换。
正时齿轮上都做有O型啮合标记，安装时这个标记一定和缸体上的Ⅰ字标记对齐。注意：为了避免正时齿带橡胶膨胀变形，正时齿带切不可与润滑油和水接触。
更换正时齿带要注意：①检查张紧轮的张紧力度。②将O形标记与Ⅰ标记对齐。
冷却系统检修
冷却系统长期使用后，内部积有许多水垢，影响冷却效果。小修中，应清除这些水垢。清除的办法如下：
将2%~3%的苛性钠溶液加入冷却系统中，行驶1~2天。放出全部冷却液，用清水冲洗，然后加入冷却液。
当冷却液温度要与98℃时，水箱散热风扇应转动降温。如果冷却液高温时风扇不转，应先检查熔断丝。熔断丝良好，拔下热敏开关插头，用一根导线将插孔直接接通。接通后风扇转动，说明热敏开关损坏，应更换热敏开关；如果风扇不转动，表明风扇电机损坏，应更换电机。
检查热敏开关的方法是：取下热敏开关并放入水中，然后逐渐加热。用万用表检测热敏开关接线端与外壳之间的电阻，当水温达到93~98℃，万用表应显示导通；当水温下降到88~93℃时，万用表应显示不导通（即无穷大）。否则，应更换热敏开关。
润滑系统检修
发动机启动后，仪表盘上的机油压力警告灯点亮，必须立即检查机油压力开关。润滑系统中设有机油压力开关，压力开关安装在气缸盖的后端。
打开点火开关，机油压力警告灯应点亮。启动发动机后，警告灯应熄灭。如果发动机怠速运转时，机油压力警告灯不熄灭，可用拔下低压开关插头的方法，检查低压开关是否损坏。如果拔下低压开关插头后，机油压力警告灯熄灭，说明低压开关内部触电烧结，应更换低压开关。
底盘小修
更换变速器摩擦片
发动机通过离合器向变速器传递动力，摩擦片起着缓冲作用，磨损较大，需要定期更换。更换时，拆下变速器固定飞轮。对角拧松离合器压盘的固定螺栓，取下离合器压盘，取下离
合器摩擦片。
首先，检查离合器摩擦片摩擦表面的平整度。如出现不平整或翘曲，应更换。再用游标卡尺变差摩擦片的磨损程度，铆钉埋入深度。如果深入＜0.2mm，应更换离合器片。
再检查离合器压盘平整度。将直尺平放在压盘与从动盘的接触面上，用塞尺测量压盘的平面度。如果平面度超过0.2mm，应予更换。安装时，将离合器从动盘定位于飞轮和压盘中心。装上紧固螺栓，用规定的力矩，对角拧紧螺栓。
检查离合器的内容：①拆下变速器。②检查离合器片的平整度。③检查离合器片铆钉埋入深度。④检查离合器压盘平面度。
传动装置检修
从变速器输出的动力，经传动装置传动到车轮。传动装置包括：差速器、传动轴、万向节。
检查减速器和差速器时，拆下主减速器盖的固定螺栓，拆下差速器。检查主动锥齿轮，轮齿不应有裂纹，齿轮的工作表面不应有明显的斑点、剥落和破损。检查从动锥齿轮，齿轮不应有裂纹，齿轮的工作表面不应有明显的斑点、剥落和破损。主动、从动齿轮啮合印痕长度应为全齿长的1/2以上。行星齿轮啮合间隙不应大于0.18mm，行星齿轮轴不得有损坏或圆柱磨损。差速器轴承不应有损坏，应运转灵活。轴承与轴配合间隙不应过大。
安装时，将差速器装入变速器壳体。装上差速器盖。对角用70Nm的力拧紧螺栓。装上半轴齿轮。
更换万向节时，用钳子将外万向节金属环打开，拆下防尘套。用木槌从传动轴上敲下万向节外圈。卸下内万向节防尘套，卸下弹簧锁环，拆下内万向节。
安装外万向节时，先安装防尘罩，将G6润滑脂倒入万向节内，安装蝶形座圈。用木槌将外万向节安装到位。安装防尘套时，要防止防尘罩产生内吸的折痕，避免产生皱褶。最后，用夹箍夹住防尘罩。
安装内万向节时，将万向节的花键涂上防护剂，装上内万向节。将球销接头重新装配在原位置，拧紧螺母。在安装球销接头时，不能损坏波纹管护套。
传动装置检修的内容：①检查减速器。②检查差速器。③更换外万向节。④更换内万向节。
更换减振器
减振器承载全车的重量，当减振器发生异响时，应检查减振器上有无渗油现象。如果漏油多，应拆卸检查。拆卸时，旋松车轮紧固螺母，卸下车轮。卸下前轮制动器，卸下横拉杆与转向臂的连接螺栓。从车轮轴承壳内拉出传动轴，卸下前减振器。
用压具压住弹簧座圈，松开开槽螺母，拆下减震弹簧，检查减振器活塞有无漏油现象，推拉减振器活塞，应能感到明显的阻力。无阻力或阻力过小，表明减振器已经损坏，必须更换减振器。安装时，按相反的次序进行。
更换减振器的步骤：①拆下减振器总成。②拆下减震弹簧。③检查减振器。④安装减振器总成。
第二篇：初级消防员培训学习笔记
一区（28分）
考点一：识别消防控制室设备 1.火灾自动报警控制器； 2.消防设备联动控制器； 3.消防电话总机； 4.消防应急广播；
5.消防控制室图形显示装置。
考点二：火灾报警控制器操作
1.开机顺序：主电源开关——备用电源开关——控制器电源开关。2.关机顺序：控制器电源开关——备用电源开关——主电源开关。3.自检：检查火灾报警控制器报警功能是否正常。4.消音：保证再有报警信号输入时能再次启动报警。5.复位：能使火灾自动报警系统恢复到正常监视状态。
考点三：检查报警控制器电源状态
1.正确判断电源状态：控制器处于开启状态时，主电源、备用电源以及工作电源必须同时都要打开，如果关掉其中一个就会出现故障报警。
2.电源故障判断：主备电故障如何判断：一般方法应为故障指示灯亮，故障报警声响，结合液晶屏上显示的信息，综合起来进行判断。3.电源切换：自动切换：主电停止工作，备电自动开始供电。手动切换：当切换到主电源工作时，关掉备用电源；当切换到备用电源工作时，首先要打开备电，然后关掉主电源。（先开后关）
考点四：值班及交接班
1.值班记录：《消防控制室值班记录》在填写时，应注意：
（1）值班期间系统情况正常，则打“√”，存在问题或故障的打“×”；（2）如果没有火警、故障等情况，则“报警、故障部位、原因及处理情况”一栏填“无”；如果有火警、故障灯情况发生，需要填写清楚下列六条：
①报警类型：火警； ②报警部位：1区102； ③报警时间：10:58；
④报警原因：展板上手报报警； ⑤处理方法；
⑥现场人员反馈信息。2.交班记录：
（1）由交班人员填写交班时的系统状态（正常或者故障）（2）接班人员应根据上一班次的值班记录，对记录情况逐一核实，确认无误，与交班人员共同签字。考点五：处置火灾与故障报警 1.区别报警信号：
火警灯——红色，灯亮表示控制器检测到外接探测器处于火警状态，液晶屏显示具体信息。
故障灯——黄色，灯亮表示控制器检测到外部设备或控制器本身有故障，液晶屏显示具体信息。2.火警处置流程：
（1）系统报警设备发出火警警报；（2）消音，说出报警部位；
（3）值班人员或安保人员持通讯工具和灭火器到现场确认； ①确认为误报警
（4）通知控制室，恢复系统正常工作状态（现场先恢复系统正常工作，再消控室复位）；
（5）记录误报的时间、部位、原因、处置方法和值班人员反馈记录。②确认为火警
（4）通知控制室，主机“手动”打到“自动”；（5）拨打“119”报警电话；
通知单位领导；
按照灭火预案组织灭火及安全疏散；
视情况启动相应的消防设施。（6）监视火灾情况下设备运行情况。3.故障处置流程：（1）消音，查找故障点；
（2）能够现场处置的现场处置，做好记录；
（3）不能现场处置的，屏蔽故障，上报领导，协调限期处置，做好记录；
考点六：信息查询和历史记录查询 1.信息查询：
火警，故障按3，屏蔽按4； 2.历史记录查询：
0,666666,2，左右（切换类型）上下（翻页），自检返回，按
0退出。二区（23分）
考点一：识别火源和图片识别 1.气焊气割——————明火焰； 2.白炽灯——————高温物体； 3.电焊电弧——————电火花； 4.短路火花——————电火花； 5.加工摩擦火花——撞击与摩擦； 6.烟头———————高温物体。
安全疏散指示标志（没有中英文，指示方向没有指向正确位置）消防应急照明灯（安装位置不对，没有正确接上主电）安全疏散指示标志（安装位置不对，不应离门那么近）地面疏散指示标志（安装位置不对，装墙上了）安全疏散指示标志（没有中文标识）
安全疏散指示标志（指示方向不对，安装高度可能高了）疏散通道（被阻塞占用，当场改正）消防通道（被阻塞占用，当场改正）
仓库（违规使用照明设备，向领导汇报，限期改正，做好记录）安全出口（现场打开门）
配电箱（电线私拉乱接，向领导汇报，限期改正，做好记录）宿舍（私自使用电饭锅，现场改正。电线私拉乱接，照明灯违规设置，向领导汇报，限期改正，做好记录。）考点二：桌子上的小部件识别 1.识别感烟探测器（有黑色滤网）
2.检查应急照明灯是否正常（切断主电源/按检测按钮），清洁方式为采用柔软布料沾肥皂水轻轻擦拭，再用干布擦净。3.喷淋头的识别：
（1）开闭方式（开式/闭式）（2）感温元件（玻璃球/易熔元件）
（3）安装形式（直立-中间大/下垂-中间小/边墙）（4）玻璃球工作温度（橙57℃/红68℃/黄79℃/绿93℃）易熔元件工作温度（57-77本色/80-107白色/121-149蓝色/163-191红色）
（5）响应类型（快速响应喷头-K/特殊响应喷头-T/标准响应喷头-无）
PS：T-ZSTX15-68℃：特殊响应、下垂型、公称口径为15mm、公称动作温度为68℃的洒水喷头。
考点三：防火阀和排烟防火阀
1.防火阀（常开阀、70℃关闭，安装在空调通风换气系统中）2.排烟防火阀（常开阀、280℃关闭，安装在机械排烟系统中）
考点四：识别防火卷帘和防火卷帘自检 1.分类（耐火极限）：（1）普通型钢制防火卷帘（耐火极限≥2h）；
（2）复合型钢制防火卷帘（耐火极限≥3h），主要用于防火分区；（3）特级防火卷帘（耐火极限≥4h）。2.一步降和两步降的区别（主要看安装位置）：
（1）一步降（用作防火分隔，如中庭、自动扶梯四周、防火分区）；（2）两步降（疏散通道）。3.防火卷帘自检：
（1）手动：利用卷帘上方储藏箱内的圆环式铁锁链，上下拉动，检查卷帘上升、下降功能是否正常。
（2）电动：利用卷帘两侧控制按钮，检查卷帘上升、下降、停止的功能是否正常。
（3）遥控：消控室输出遥控信号，检查卷帘下降功能是否正常。（4）触发：分别触发卷帘对应的火灾探测器，如果是一步降的，触发感烟探测器以后，检查卷帘是否能一步降到底；如果是两步降的，首先触发感烟探测器，触发以后检查卷帘第一步是否降到距离对面1.8米处停下，然后触发感温探测器，触发以后，检查卷帘第二步能否降到底。
（5）卷帘降到特定位置时要有信号反馈至消控室。
考点五：识别防火门和防火门自检 1.分类：
（1）按耐火等级：甲级1.5h、乙级1.0h、丙级0.5h；（2）按材质：木质、钢质、钢木质、其他材质；（3）按其门扇数量：单扇、双扇、多扇；（4）按其开闭状态分：常开、常闭。2.双扇木质常开式防火门自检（两个方法）： 方法1：消控室输出遥控信号进行检查； 方法2：触发防火门对应的火灾探测器。检查过程：
（1）检查释放器是否灵敏；（2）是否按照顺序器的顺序关闭；（3）闭门的效果是否密闭；（4）应该有信号反馈。
经过检查，双扇防火门存在的问题：
一、释放器灵敏；
二、顺序器脱落；
三、门扇有破损、关门缝隙较大、闭门效果达不到要求。3.单扇木质常开式防火门自检（两个方法）： 方法1：利用手动释放按钮进行检查； 方法2：触发防火门对应的火灾探测器。检查过程：
（1）检查释放器是否灵敏；
（2）防火门释放关闭后闭门的效果是否密闭；（3）应该有信号反馈。经过检查，单扇防火门存在的问题：
一、释放器功能损坏；
二、闭门器闭门功能损坏；
三、闭门效果完好，符合要求。
考点六：防火检查记录填写
防火检查记录填写：发现火灾隐患的时间、部位、处置方法，检查人与被检查部门负责人签名。
隐患的具体内容、三区（25.5分）
考点一：控制要点
1.确认控制器当前方式：在显示屏下方有显示自动、手动允许或者禁止状态；
2.控制方式调整：使用“启动方式键”（如出现“输入密码”直接按下确认键），利用三角键进行“允许”或者“不允许”调整，利用“TAB”键进行上、下换行的调整；
3.确认调整后控制器方式：在显示屏下方有显示自动、手动允许或者禁止状态。
考点二：总线控制盘操作 1.设置在手动允许；
2.在总线上找到设备按钮，按下；
3.观察指示灯，说出指示灯意义，启动灯亮代表设备开始启动，反馈灯亮代表设备启动完成，进行工作状态（只有反馈灯亮起才代表设备真正启动完成，如启动灯闪烁则代表10秒后没有收到反馈信号）； 4.操作完毕，按下设备按钮，停止设备； 5.回到手动禁止。
考点三：多线控制盘操作（与控制器控制方式无关，钥匙控制开关）1.将多线盘设置在允许；
2.在多线盘上找到设备按钮，按下；
3.当启动灯和反馈灯都亮起后，代表设备启动完成，此时再次按下设备按钮停止设备（指示灯意义同总线）； 4.将多线盘恢复到禁止。
考点四：消防应急广播操作 1.设置在手动允许；
2.在总线上按下广播按钮，启动广播（此时应急播音会响起）； 3.摘下话筒，按下通话按钮，输入分区号（000001需确认）和密码（111111需确认）；
4.检查功放电源（描述功放电源是否正常），将音量调至最大发出声音；
5.播音完毕，将音量调至最小，话筒挂回，关闭应急广播按钮（有红色提示），按下总线上广播按钮，将控制器恢复至手动禁止。
考点五：消防电话操作（与控制器操作无关）主机呼叫分机：
1.摘下话筒，输入密码“11111”； 2.输入分机号（如1号分机则输入1）； 3.按下接通键； 4.使用完毕将话筒挂好。分机呼叫主机（两种方法）：
1.固定式的直接摘下分机话柄可以直接和主机通话； 2.如果是插孔式，只需将电话插头插入插孔等待接通。
考点六：手动报警按钮 1.玻璃击碎式手动报警按钮 使用：击碎玻璃。复位：换玻璃。2.可复位式消火栓启泵按钮
使用：按下启动按钮。复位：要有专用的复位工具，插入孔中复位。清洁：用吹风机吹扫或不太湿的布轻轻擦拭。
考点七：正确拨打119电话报警 1.准确说出发生火灾地点和着火部位；
2.简要说明着火物质性质、火势情况、是否有人员被困； 3.留下姓名和联系方式；
4.通知消防巡查人员做好迎接消防车的各项准备工作。
四区（23.5分）
考点一：灭火器分类
1.水基型灭火器：清水灭火器、泡沫灭火器； 2.干粉灭火器：可灭固体、液体、气体火灾； 3.二氧化碳灭火器； 4.洁净气体灭火器。
考点二：检查灭火器有效性
1.检查是否过期（三个位置：护圈、瓶肩、其他空白处）； 2.检查标识是否清晰； 3.检查铅封是否完整； 4.检查压力表指针是否在绿区；
5.检查灭火器可见部位（筒体和筒底）防腐层是否完好，无锈蚀； 6.检查灭火器可见零部件是否完整、有无松动、变形、锈蚀和损坏（可见零部件：压头、护圈、铅封、压力表、喷嘴或软管、保险销）； 7.检查喷嘴与喷射软管是否完整，无堵塞。备注：二氧化碳灭火器无压力表，4kg以下无软管。
考点三：手提式和推车式灭火器常规使用方法 1.手提式灭火器使用方法
（1）根据燃烧物性质，正确选择灭火器；（2）将灭火器提至距着火物5-6m左右处，选择上风方向；（3）去除铅封，拔出保险销；
（4）一只手握紧喷射软管前的喷嘴并对准火源、燃烧物；（5）使用过程中，不能将灭火器横卧、颠倒。2.推车式灭火器使用方法
（1）根据燃烧物性质，正确选择灭火器；（2）两人操作将灭火器推至离起火点10m处停下；（3）选择上风方向；
（4）一人迅速取下喷枪并展开喷射软管，然后一手握住喷枪枪管，另一只手打开喷枪并将喷嘴对准火源、燃烧物；
（5）另一人迅速去除铅封，拔出保险销，并向上扳起手柄。
考点四：室内消火栓 1.室内消火栓的组成
（箱体、启泵按钮、消防水带、消防水枪、栓阀、软管卷盘）2.室内消火栓使用步骤
（1）打开箱门，紧急情况下击碎玻璃；（2）摁下启泵按钮，启动消防泵；
（3）取下水枪，展开水带，将水带一端与消火栓相连，另一端与水枪相连；
（4）沿开启方向打开栓阀，取水灭火。考点五：自动喷水系统 1.自动喷水系统的组成
（喷头、水流指示器、报警阀组、供水管道、供水装置、末端试水装置等）
2.水流指示器的作用
将水流动的信号转变为电信号传送到消控室，对区域火灾进行报警。3.供水装置的组成
（消防水箱、消防水池、增压稳压装置、消防喷淋泵）
考点六：湿式报警阀组的组成及各组件的作用
1.供水端信号蝶阀（正面靠下，常开，不能被关闭，可反馈到消控室）作用：（1）通、断水流；（2）反映通和断的状态。2.湿式报警阀（正面靠上）
作用：（1）通、断水流；（2）单向阀；（3）在其他组件配合下起报警作用。
3.排水试验阀（上）
作用：（1）湿式报警阀组能否正常工作。4.手动报警试验阀（正面靠后）
作用：（1）试验湿式报警阀组报警功能是否正常工作。5.延迟器
作用：（1）防止因水压波动导致系统误动作。6.水力警铃 作用：（1）发出声报警信号。7.压力开关
作用：（1）启动消防泵；（2）反馈信号到消控室。8.工作压力表（正面右上）
作用：（1）反映湿式报警阀的工作侧压力。9.系统压力表（正面右下）
作用：（1）反映湿式报警阀的系统侧压力。
考点七：末端试水装置的组成、作用、使用方法 1.末端试水装置的组成
（控制阀、压力表、标准试水接头、试验管道等组成）2.末端试水装置的作用
（1）试验配水管道是否畅通（报警阀组后面管道都叫配水管道）；（2）试验系统最不利点的压力是否满足要求（不小于0.05Mpa）；（3）试验水流指示器、湿式报警阀、水力警铃、压力开关工作是否正常；
（4）试验5min内能否正常启动消防泵。3.末端试水装置的使用方法（1）打开控制阀；
（2）待水正常流出后观察压力表，其读数不应小于0.05Mpa；（3）观察水流指示器、湿式报警阀、水力警铃、压力开关工作是否正常；（4）观察5min内能否正常启动消防泵；（5）试验完毕，关闭控制阀。
考点八：四个系统的区别
1.湿式系统（有延迟器，靠喷头启动，无启动装置，无气压装置，有补偿装置，有Y型过滤器）
2.雨淋系统（有启动装置，无气压装置，有传动装置，可通过消控室远程开启电磁阀或值班人员现场开启）
3.干式系统（有气压装置，无启动装置，有安全阀）
4.预作用系统（既有启动装置，又有气压装置，平常是干式系统，可通过消控室远程开启电磁阀）
四个区图片如下：
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第三篇：汽车修理个人工作总结
汽车修理个人工作总结
汽车修理工是使用工、夹、量具，仪器仪表及检修设备进行汽车的维护、修理和调试的人员。以下是两篇关于“汽车修理技师个人工作总结”，供大家参考，希望对大家有所帮助。例
本人于2012年6月来到某厂，目前岗位为机修徒工。在这工作的三个月来我坚持学习汽车维修相关理论知识，并在工作中应用这些知识，在实践中不断积累经验，提高技术水平;积极主动完成领导交给我的工作任务。争取少出错误，多出成绩。不过由于是半路出家，之前并不是学习汽车维修与检测专业的知识，对于汽车修理出于兴趣和热情，一直努力着，所以无论在思想上还是在实践技术上依然后很多缺点和不足。
在这三个月的工作中我跳脱了书本的束缚，终于在实践中体会到汽车维修行业的种种酸甜苦辣。从一开始只会开车到现在可以进行简单的维修工作。在工作之初，领导考虑到我的实际情况把我分配到了快保组学习基础的维修保养工作。我在最初的一个月学会了包括更换三滤、拆装轮胎、更新刹车片刹车油等相关快保工作。在师傅的带领下，我基本可以做到快速并准确完成相关工作。之后又加入了机电小组进行进一步的学习与实践，逐渐掌握了包括更新火花塞清洗节气门、拆装三元催化器、内饰拆装等其他机电维修方面的工作。在此期间还多次参加公司组织的培训，使我对新*系车辆、新款***发动机、i**a系统等相关新知识或电脑检测设备的知识有了新的理解和认识。
相对于在此工作中获得的成绩和宝贵经验，暴露出来的不足也是很重要的，有些问题使我不得不再次更加重视细节。靠耐心与细心更好更准确的完成相关汽车维修工作。比如有时对螺栓相关力矩掌握不好，使我在工作中的效率总是提高的很缓慢后来经过师傅与诸位工友的帮助和总结令我茅塞顿开，对常用螺栓的相关力矩有了更深刻的理解。还有对工具与设备的使用不熟练，也是一个我自身比较典型的问题，通过观察与实践以及师傅工友的帮助我在这一百天左右的实践掌握了关于套头扳子等常用工具的使用技巧、i**a检测系统的使用方法、扒胎机的使用方法等常用设备的使用方法等。可以说：细心是我最大的收获，所谓世上无难事只怕有心人，这句话也可以用到汽车修理这个行业里。另外除了对经验的积累，还应该在内在给自己充电，当代已是电子的时代网络的时代，注重科技也应是我们关心的方面，甚至有的人也说这该是我们应当掌握的技术。我在这段时间对于obd检查技术的学习仍然跟不上应用的脚步这也是我应该改进的地方。
在今后的工作中，我要作目标在今后的工作中，我会加倍的努力学习专业知识，掌握更多的维修技能，为将来的工作打好坚实的基础。在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，时刻牢记自己的责任和义务。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，做出应有的贡献。
今后我将以崭新的精神状态投入到工作当中，努力学习，提高工作效率，熟练维修能力。积极响应公司加强管理的措施，遵守公司的规章制度，做好本职工作。篇二
“知识型职工先进个人”事迹材料同志是运输局的一名汽车修理工。“学海无涯苦作舟”，一直是他的座右铭。虽然只是一名来自基层的普通劳动者，所在的工作环境又比较艰苦，可是他却能在艰苦的工作中快乐地学习，并把学到的知识用于实践。
一、结合实际工作，练就过硬专业本领
于1998年从省交通学校汽车运用工程专业毕业后，到局工作，至今已有七个年头，在这七年里，他深深体会到：汽车修理工作是一项特殊的服务工作，体现在用最短的时间排除故障，用最扎实的技术保证邮车运输的畅通。他们扮演着邮政企业实物运输中一个特殊却重要的角色，需要具备过硬的维修技能和知识，需要投入巨大的心血和热情。
第四篇：个人学习笔记
教师个人学习笔记
1、如何上好一节课？
很多学生说他们喜欢某个教师，“盼”着上他的课，也有很多学生不喜欢某个教师，“怕”或“烦”上这个教师的课，听他的课就昏昏欲睡，打不起精神。同样的学生，对不同的教师表现出不同的态度，这值得我们深思。教师怎样做才能让学生喜欢自己的课呢？
第一、积极备课——寻找激发兴趣的切入点。备课是一个再创造过程，此间，教师不但要备知识，还要从学生的实际出发，了解他们已有的知识储备，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点；在对教材的把握上，首先对本学科的有关概念要正确理解，并能随时了解本学科理论前沿的动态和发展，始终把最新最科学的知识传授给学生，并善于将学科知识与现实社会、学生生活实际相结合进行教学。其次，教师还要具备基本的社会知识和生活常识，有相关学科领域的知识储备，并能灵活地把各知识点联系起来。
第二、认真授课——营造宽松的学习环境。在课堂教学过程中，教师要能针对学习内容，学生的经历、兴趣、知识水平、理解力等，设计出富有弹性的灵活多样的教学活动，营造宽松的课堂学习环境，创设自主学习、积极互动参与、探究的课堂教学模式，激发学生的学习自觉性和主动性，师生一起去发现问题、研究问题、解决问题。
第三、语言和板书——课堂的通行证。马卡连柯说过这样一句话：“同样的教学方法，因为语言不同，效果就可能相差20倍。”教师应做到语音标准，用词恰当，表达连贯，清楚准确，精练简洁，形象生动。好的板书简洁、形象，字迹工整清秀，带有很强的启发性和欣赏价值，也有助于学生对知识的理解和记忆，并能给学生以美的享受。
第四、充满热爱之情——注入人生不竭的动力。一位优秀的教师要有角色意识，演员演戏需要进入角色，教师站到讲台上讲课同样需要进入角色。赋予角色意识的教师，能够深入学生的内心，体验学生当时所产生的感情，能在教学内容与学习主体之间建造一座沟通的桥梁，能使师生双边活动配合默契，情感相通。正如赞可夫所说的：“如果教师本身‘燃烧着对知识的渴望’，学生就会‘迷恋’于获取知识。”教师教学中自然流露的激情、广博的知识和精湛的授课技巧都能潜移默化地感染学生，形成师生之间情感的交融。这种情感的互动能激发学生的潜能和创造力，使学生学习兴趣得以巩固和持久促进其学业的发展。
2、新教师应怎样听课？ 对一个新教师来说，坚持听课，可使自己尽快成长。那么，新教师在听课时应该怎样听呢？
听一节课，应有一个明确的目的，对新教师来说，听课需要关注两个方面：
第一，关注教师的教。新教师不同于学生，听课的目的是回去教学生，所以，首要目的是要看指导教师怎样教。一般要注意如下几点：
1.课的结构。2.重点与难点的突破。3.板书及教学媒体的运用。4.课堂气氛。
第二，关注学生的学。对于学生的学习活动，新教师应该关注：学生是否在教师的引导下积极参与到学习活动中？学习活动中学生经常做出怎样的情绪反应？学生是否乐于参与思考、讨论、争辩、动手操作？是否经常积极主动地提出疑问学生活动（或练习）的时间是否充裕得当？学生自学习惯、读书习惯、书写习惯、学习方法是否养成？学生分析问题、解决问题的能力是否得到提高等。
在听课时，新教师应该把自己定位为以下两种角色：
1.审美者。新教师在听课时的最佳角色应该是审美者而不是批评家，要多学习老教师的长处与闪光点，为我所用。
2.参与者。新教师在听课时应把自己定位为教学活动中的参与者、组织者，而不是旁观者。只有有“备”而听，而且从思想上参与到教学活动中，并尽可能以学生的身份参与到学习活动中，才能获取第一手材料，从而为自己上好每一堂课奠定好基础。
3、理想课堂中的“三声” ：
1、课堂教学中要有“笑声”
我们有些教师上课，严肃有余，活泼不够。课堂“火药”味太浓。课堂上教师老绷着脸，想用严厉来镇住学生。有时课堂上会出现斥责声、挖苦声，甚至出现哭声（不是感动）。可想而知，这样的课堂，教学活动只会停滞或低效。课堂教学中要有“笑声”，我们要懂得，师生之笑能舒缓紧张情绪，激发师生教学的积极心态，形成和谐的教学氛围。教师要树立欢乐课堂的观念，使课堂有教学内容引发的笑声；有教学情境设置引发的笑声；有教师幽默语言引发的笑声；有学生机敏语言动作引发的笑声„„有笑声的课堂，师生关系和谐，学生注意力集中，学生学习参与度更大。我认为，每一节课，教师至少要让学生笑一次。心 1 理学研究证明，人在快乐中学习，学习更主动，接受知识更快。有笑声的课堂教学，教学效率会更高。但这笑声，应是教师教学智慧的高度体现，决非为了笑而笑，庸俗的搞笑，课堂是活跃了，收效却没了，学生的笑应源于教学内容，是一种会心的笑，豁然的笑。
2、课堂教学中要有“赞美声”
我们有些教师上课，习惯于做“纠错”的工作（这也是必要的）,教学中经常出现“批评声”、“叹息声”，这样容易造成学生“无声”。其实，课堂就是学生出错的地方，教师要允许学生出错，如果没有错，那就不需要教学了。教学中，我们要改变那种一味批评纠错的方式，用激励赞扬之声来促使师生进入教学的积极兴奋状态。课堂教学中要有“赞美声”，教学中要有师生对教学内容的赞美；要有教师对学生学习进步和取得成绩的赞美；要有学生对教师精湛教学技艺的赞美；要有学生对学生学习创新的赞美„„这些“赞美”，催发师生学习进取精神，激活师生沉淀的潜力，提高师生的美感品位。这样教学，使教学的内涵更加丰富，师生教学互动更为融洽，必将提高教学的有效性。
3、课堂教学中要有“惊讶声”
我们有些教师上课，比较注重教学任务按部就班地完成，但教学没有特点，少有亮点。有的教师只强调学生的机械记忆（对某些知识是必需的），容易使学生产生学习上的“枯燥感”，学习缺乏激情。课堂教学中要有“惊讶声”，我们要明白，每一教学内容必有令学生“惊讶之处”。这要看教师是否能够挖掘教学内容并巧妙设置情景。教师本身也能呈现“惊讶之举”，这要看教师是否具有较高的素质并拿出教学绝活。“好奇”是孩子们的天性，课堂教学要激发学生的惊奇感，要引发学生的惊讶声。这样的教学，能够引导学生学习自觉性，培养学生的探索精神，启迪学生的创新意识。有惊讶声的课堂，教学质量一定很高。
课堂教学中的“三声”，能够拉近教师与学生的距离，使教师与学生心心相通，心心相融。这时的教学定能迸发出成功的火花。
4、理想课堂中的“六维度”
理想的课堂要体现六维度：（1）参与度：全程、全员有效参与（2）亲和度：师生间情感沟通与智慧交流（3）自由度：学生有展示自我才能的空间（4）结构度：整体把握知识结构体系（5）练习度：有效的知识巩固与技能训练（6）延展度：知识与技能的有效迁移
5、浅谈“有效教学”
所谓“有效教学” 就是指在一定时间内学生学习要有效果，有一个循序渐进的提高过程。也就是指能训练学生从“不懂”到“懂”，从“不好”到“好”，从“简单理解”到“深刻领悟”的教学。从教的角度而言，有效教学应该是促进学生学习的教学；从学的角度而言，有效教学应该是在有限的教学时间内，让学生愉悦地获得最大的进步或发展。
途径
一、提升教师的专业素质
实施有效教学，最关键的因素是教师。当前，导致课堂教学效率不高的原因主要是：一是观念旧，拿着新教材，唱着过去的歌谣。二有惰性，常有“拿来主义”，鲜有创新精神。三是关注点有偏差，教学时只关注教，忽视学生的动态生成。四是反思少。
途经
二、追求有效的课堂教学
做法是从课前的准备、课堂的组织、课后的练习等几个环节来提高实效性。
（一）课前的有效准备
大凡成功的课必定是充分准备的课，备好课是上好课的前提。有效的备课必须体现出：
目标的有效：清晰、简明。目标是方向，方向正确才能保证有的放矢，教学目标的高、多、空只能使教学任务难以在有限的时间完成。备课时制定明确、具体、科学的教学目标，围绕目标确立重点，优化教法，这样的课堂教学才会收到良好的效果。
内容的有效：适量、适度。一节课教师讲多少内容，并没有明确的规定，讲多了学生嚼不烂，讲少了学生又不够吃。教师要遵循教育规律和教学原则，科学地安排与搭配教材内容，合理地组织各部分的练习，不能“贪多忽效”，也不能“求少图便”。
教法的有效：灵活、恰当。同一教学内容，不同的教法效果就会不同，教必须致力于“导”，服务于“学”。优化教学方法要从实际的教学内容、教材特点、学生情况出发，扬长避短选用教法。教法贴切，教学方有效。
(二)课堂的有效组织
这一环节，教师要做到：
语言组织准确、简练。纵观那些课堂教学效率低下的课，无一例外都是教师的喋喋不休、啰里啰嗦挤占了学生的学习时间。一个教师，课堂上一定要组织教学语言，增强语言表达的科学性、针对性、准确性，做到清晰精炼、重点突出、逻辑性强。
时间组织恰到好处。教学各部分的时间分配，教者在备课时应预计，讲课时要调控。但有时候，因为课堂上不变的因素较多，也许不是重点内容的教学却占用了一些时间，这时候，教者一定要站在整堂课的角度来安排时间。不言而喻，课堂教学在单位时间内完成的任务越好，浪费的时间越少，课的密度越大，教学质量就越高。
教学组织面向全体学生。一位好的教师应该得到全体学生的尊敬与爱戴，一位好的教师应该使所有学生都受益。在课堂教学中，各环节的安排要尽可能以全体学生的参与为基础，以个别提问、小组交流、课堂检测等多种形式来了解大多数学生学习的情况。
（三）课后的有效练习
课后练习不在多，贵在精。现在有的教师在应试教育思想的影响下，大搞题海战，使学生的大部分时间都用在反复的抄写上，思维与能力得不到有效提升。提高练习的有效性就是要充分了解学情，因课设计练习，让学生在训练中思考问题、解决问题。
途经
三、提升三种教学能力。
（一）课堂调控能力。
上课是个动态的过程，课堂上许多生成性东西不可预见。面对课前没有估计到的这些教学问题，教师要根据课堂实际情况及时调整课堂教学，改变既定教学环节，引导学生将注意力集中并保持在教学活动上。
（二）信息反馈能力
课堂教学反馈是师生之间、生生之间多向信息交流的过程。教师，站在讲台就是思想，就是智慧。这种思想与智慧，需要教师及时捕捉来自于学生的各种信息，通过分析，转化为有效的教学资源，从而引发新的学习。
（三）评价指引能力
评价不是对结果简单的肯定与否定，而是对学生思维的点拨。如何让课堂评价真正起到激励、引导的作用？首先，语言要饱含激励，用真情去评价学生；其次，减少简单确定性评价，倡导发展性评价，做到这两点，评价的作用就能真正发挥。
作为一名教育工作者，面对课堂教学中的诸多问题，多么希望教师教得生动有效，多么愿意学生学得轻松愉快，多么想让课堂焕发新的生命活力。课堂教学呼唤有效！
有想法还要有行动，那就让我们在“有效教学”理念指引下，探索、实践、反思，让有效课堂成为每一个教师永恒的教育追求。
第五篇：剑桥商务英语初级完整笔记(词汇)必备学习
美式论文、报告写作技巧
编者按：美式教育的特点即是课程内容强调学生参与及创新运用，因此，报告便成了常见的考核学生学习成果的方式，比如实验报告、学期报告、专题报告、研究报告及论文（含毕业论文）等。研究生presentation 及 seminar 的机会更是占很大的比重，有些甚至占学期成绩很大比例。如何完成报告、论文同时得到良好的成绩，是本文提供给有志留学的有心人参考的目的。
美国大学生由於自小已养成自动寻找答案习惯，在启发式的教育环境下，写报告、论文对他们来说比较不陌生，虽然专业知识上美国学生不见得比外籍学生强，但是表达能力由於自小培养，加上英语能力的优势，常比外籍学生在报告、论文方面有较隹的利基。反之中国学生比较缺乏报告写作的训练，因此如果在留学过程中无法适应美式教育会比较辛苦，其实论文、报告的写作要领其实不难，只要把握技巧就可水到渠成。
通常论文由篇首(Preliminaries)，本文(Texts)以及参考资料(References)三部分构成；而这三大部分各自内容如下：
(一)篇首：
封面(Title)
序言(Preface)
谢词(Acknowledge)
提要(Summary)
目录(Tables and Appendixes)
(二)本文：
引言(Introduction)
主体，含篇(Part)、章(Chapter)、节(Section)、以及注释(Footnotes)
(三)参考资料：
参考书目(References or Bibliography)
附录资料(Appendix)。
进行论文或报告写作之前，先要确定想要表达的主题，主题确定后，将其具体表达，即为题目。题目可以提供研究者：
一.研究的方向
二.研究的范围
三.资料搜集的范围
四.预期研究成果
通常在确定题目之後就开始找资料从事研究，建议在找资料之前最好去问教授有哪些参考资料来源可供参考引用。构思为确定写作大纲或 Proposal 的先前步骤，大纲是论文、报告的骨干，Proposal 是研究的架构、流程及范围的说明书。如何构思大纲或Proposal为论文、报告写作前的必要准备工作。好的论文或研究报告，要基于在完整、详实的资料上，而参考资料除了和教授商借之外，最主要的来源就是图书馆了，一般参考资料来源可分成教科书或手册、政府机构的报告、科技或商业方面的杂志，及会议性质的资料。此外现代的电脑资料库也可帮助收集资料，在国外可利用学校的电脑连线资料库寻找自己需要的资料。当一切准备就绪，即可开始着手写报告，一般报告还分大报告如期末、专题等报告，及小报告如 Seminar 式的报告。
就算是小报告，也至少应含
(一)TITLE PAGES ：包含主题名称、作者、日期
(二)Summary： 即主要的结论
(三)Introduction：包括理论背景及内容
(四)Technical Sections：是论文的主体，为最重要的部份应再细分为 几个片断。
(五)Conclusions：即扼要的结论
(六)Appendixes：复杂公式的导引及叁考资料和电脑程式的报表可附加在 此项
美式报告的撰写通常要打字，两行式，行间若有未拼完的字要以音节来连接。写报告通常需要用到电脑，如有计算数字统计图表的需求，也常会用到程式软体如PASCAL、LOTUS，统计分析软体如SAS，也是不可或缺的，电脑绘图在今日已成为工商界及学术界的重要工具，文书处理更是最基本的要求，因此Word for Window、Powerpoint、Excel便成了颇受欢迎的工具。此外在英文语法、文法上的润饰与修改，如能请老美帮忙会比较好。
论文、报告完成后有时会需要做解说(Presentation)，用英文来讲演对中国人来说算是一大挑战，通常课堂讲演时间为十五分钟到三十分钟，若是论文囗试则至少一小时。投影机及麦克风的使用对讲演的效果有很大帮助，正式讲演前多预习几次，时间宜控制适中，上台时忌讳低头拿着报告照念，需留意听众的反应，切中主题，避免太多数字的导引。
《新编剑桥商务英语初级学生用书》-Vocabulary
Unit 1a Job description
frozen:：adj.冷冻的，冷藏的；pharmaceutical：adj.制药的；vaccine：n.疫苗，菌苗；
authority：n.权利，行政管理机构；recruit：v.招收，招聘（新成员）output：n.产量；
balance sheet：决算表，平衡表；short-list：被列入初选名单；packing：n.包装，包装材料；
newsletter：n.（公司、学会等刊印的）业务通讯；qualified：adj.合格的，称职的； publicity：n.宣传、宣扬；court：n.（三面有房屋的）短街；
work as an accountantresponsible for checkingcompanies’ account
involve giving financial advicedeal with questions/problemgive adviceprovide aserviceinterview an applicantattend meetingkeep a recordorganize a conference
give a presentationattendtraining sessionkeep a diaryorganize holiday
Unit 1b Working conditions
efficiently：adv.效率高的；bonus：n.奖金；performance：n.进行，施行；consult：v.咨询，请教； salesperformance：销售情况；overtime：n.超时工作，加班；bread down：坏掉，损坏，出毛病； presentation：n.表现、呈现，描述；overall：n.工作服；regulation：n.章程，规则；due：预定的，约定的； term：n.条款，条件；commence：v.开始，着手；inform sb.of sth.通知某人某事
line manager：部门经理in operation：工作中，生效，实施中arrange…..with：与（同）…一起协商安排consult sb.about sth：向谁请教，咨询，与….商量at the current overtime rate：按现行的加班工资标准
Unit 2a Company history
joint venture：合资企业take over：接收，接管subsidiary：n.子公司rolloff：驶离
globalization：全球化AG：agent general 总经理turnover：n.营业额，销售比率
bn：n.& adj.十亿shareholder：股东stake：n.股份merchandise：n.商品，货物
MNE：multinational enterprise：跨国企业brochure：n.小册子 a public limited company：一家上市有限公司
Unit 2b Company activities
total investment：总投资diagram：n.图标，示意图；van：n.带蓬小型货车，客货两用车
assembly plant：装配厂extract：n.摘录，选段grant：n。补助金（尤指政府发的）
moreover：adv.而且，加之furthermore：adv.而且，此外inward：adj.输入的，进口的equivalent：n.& adj.相等的，等量的available：adj.可获得的，可用的；flexible：adj.可变通的，灵活的maintenance：n.维护，保养distributor：n。分销商，批发商inadditionto：除了….之外
inspite of ：不管，不顾addition：递进contrast：对比，对照comparewith：与….竞争
ratherthan ：与其…..不如
Unit 4aTelephoning
receptionist：n.接待员cosmetic：n.化妆品square：n.正方形cutoff：中断….的通话intend：v.想要 putthrough（to）：为…接通电话council：n.委员会，理事会maze：n.迷宫，曲径；due：n.应得物；adj.应得的Unit 4bInternetcommunication
furniture：n.家具memorandum：n.备忘录=memogo head：着手，进行equivalent：n.相等物，adj.相等的，相同的in case of： 万一……long-term：adj.长期的prize：n.奖赏dash：n.斜杠
NB：nota bene ：注意，请看以下注意事项guaranteed delivery：n.担保信函backdash：n.反斜杠
Contraction：n.缩约词strategy：n.策略，行动计划receipt：n.发票claim：v.提出要求，索取，n.索赔（要求）
Unit 5aFactsanfigure
figure：n.数字，图表extract：n.摘录millennium：n.千禧年trend：v.趋势overtake：v.超过 slightly：微小 domination：n.统治，控制amongst：prep.在…..之中top brand，top-sellingbrand ：畅销品牌
interactive：adj.互相作用的，具有人机通信功能的ensure：v.保证，担保distribution：n.分配，分布，分发 dominant：adj.统治的level off：达到平衡，chart：n.图表，曲线图productlaunch：向市场投放产品
statement：声明departmentstores：百货商店Independent：独立分销wholesaler：批发商 annual report：报告superstore：超级商场moreover：此外，加之，而且retail chain：零售连锁net income：纯收入
Unit 5b Performance
measure：v.度量，估量，衡量privatization：n.私营化reliability：n.可靠性revenue：n.收入，（国家）税收punctuality：n.乘客，旅客lease：v.租赁draw attention to： 引起对…..的注意
penalty payment：违约款Due to the investment in： 因为对…..进行了投资regional：n.地区，局部
presentation：n.介绍achieve：v.完成，达到，实现dramatically：adj.戏剧的，引人注目的present perfect：现在完成时fluctuate：vi.变动，动摇，v.使动摇
Unit 7a Product description
selling point：货品的优点或特色dice：n.骰子board game：棋盘游戏light-weight：adj.轻质的magnetic：adj.有磁性的measure：v.有….长（宽、高）gramme：n.（重量单位）克，gram
antique：n.古玩、古董compact：adj.小巧的，袖珍的collectable：n.收藏品complicated：adj.复杂的 order form：订单portable：adj.便于携带的，轻便的plain paper：普通纸张mind twist：脑筋急转弯
Unit 7bProduct development
drug：n.药品approve：v.批准，essential：adj.绝对必要的，极其重要的carry out：执行、履行monitor：v.监测 side-effect：n.副作用application：n.申请，申请书maximum：n.& adj.最大值（的），最大量（的）
sequencing：n.（尤指时间的）先后安排，编排journalist：n.新闻记者arthritis：n.关节炎chemist：n.药剂师 prescription：n.处方、药方surgery：n.诊所poster：n.海报，广告（画）information pack：资料袋
leaflet：n.小册子launch schedule：宣传活动安排display posters：张贴广告
Unit 8aBusiness equipment
capacity：n.容量sophisticated：adj.精密的，复杂的duplex：adj.双面的capability：n.功能
modular：adj.组件的reduction：n.缩小enlargement：n.放大warranty：n.担保书，保单
optimize：v.最有效的进行，使尽可能完善inkjet：adj.喷墨的guarantee：n.保证书，保证
VAT=value-added tax增值税operating instructions：操作指令，操作说明书shredder：n.碎纸机
overheat：v.使…..太热n.过大的热量caution：n.小心，谨慎eraser：n.橡皮，【英】黑板擦scissors：n.剪刀 vending machine：投币式自动售货机stapler：n.订书机combination：n.联合，混合tray：n.浅盘
convenient：adj.方便的，便利的thanks to：幸亏，由于sheetstand：托纸架unbeatable：无法打败的 RRP：reference retail price或recommend retail price：参考/建议零售价convenient size：体积适中catering：娱乐业 receive a special offer for free：得到一份免费的赠品real estate：房地产hold on a second：（电话用语）请稍候 part-time：兼职pyramid：金字塔
Unit 8b Correspondence
correspondence：n.信函quotation：n.报价，报盘quote：v.报盘coordinator：n.统筹者enquiry：n.询价，询盘 buffer：n & adj.快餐，自助（的）seminar：n.高级研讨班regard：n.问候duration：n持续时间venue：n.地点，场所delegate：n.（会议）代表synergy：n.各公司或机构的协同作用premises：n企业，机构使用的场所或经营地址hesitate：n.犹豫，踌躇with reference to：关于，就……而言ASAP：as soon as possible
enc：enclosed（附上）Dept：departmentNB：note wellre：regardingWk：weekexcl：excluding
incl：includingext：extension
Unit 10aBusiness Hotel
attraction：n.具有吸引力的check-in ：入住登记check-out：结账离开lounge：n.（宾馆、机场的）休息厅 fitness centre：健康中心supplement：n增补informal：adj.非正规，日常使用的maritime：adj.海的，海上的 lobby：n.（饭店、戏院的）大厅，休息室brunch：n.早午餐（晚吃的早餐，用以替代午餐），（早、午餐合二为一的）便餐well-equipped：adj.装备完善的，设备充足的inn：n.小旅馆，小酒馆sauna：n.桑拿浴，蒸汽浴catering：n.（宴会、招待会等的）酒席承办、提供饮食及服务wharf：n.码头 pier：n.码头，长提elegant：adj.高雅的，优美的infinitive：（动词）原形，不定式rush hour：交通高峰期single supplement：单人加（收费）
Unit 10b Commuting
commute：经很远的路程上下班fuel：n.燃料pedestrian：n.行人pavement：n.人行道smart card：智能卡 motorway：n.高速公路gazette：n.（尤指政府的）公报stick：v.卡住，钉住petrol：n.汽油scheme：n.计划，方案alternative：adj.（两种或以上）课用来代替另一个的，另外的fast lane：快车道affordable：adj.能够负担起的push up：使（某物的数量、价值）上涨pay-as-you-drivescheme：车辆上路收费计划
park and ride：停车后再换乘公共车辆reduce：v.缩小，减少
Unit11bAt aconference
sportswear：n.运动服装（总称）session：n.会期，一届会议guest speaker：特邀发言人
findings：n.调查（或研究）结果agenda：n.议事日程summarize：v.概括，总结overall：adj.总的，全面的 positive：adj.积极的，有事实根据的productive：adj.多产的，富有成效的heated：adj.热烈的well-prepared：adj.准备充分的feedback：n。反馈意见rewarding：adj.值得的，有意义的coach：n。长途公共汽车hand over：交给，移交well-know：著名的farewell：n.辞别extremely：极端的，非常的summary：n.总结的，摘要的promote：n.促进presentation：n.报告result from ：是…..的结果as always：和平常一样margin：n盈利，利润
Unit 13aProduction
baguette：n.法国棍子面包bake：v.烘，烤bakery：n.烘烤食品box：v.把….装入箱子
dough：n.（加好配料用于制作糕点、面包的）生面团ingredient：n.成分prove：v.愿意是证明，这里表示面团发酵oven：n.烤炉，烤箱circuit：n.环行路线shelf-life：n.货架期，保存期限floorplan：n.楼层平面 despatch：v.发送courier：n.信使silo：n.简仓（存储粮食等散货的立式圆柱塔）electronic：adj.电子的 mechanical：adj.机器的，机械的shape：n.形状yeast：n.酵母additive：n.添加剂sensor：n.传感器shutdown：n.（机器等的）停车wrap：n.披肩,围巾 v.覆盖,包围,裹,包n.包裹vt.包,裹
Unit 13b Quality control
reject：v.拒绝，退回snack：n.快餐食品，点心quantity：n.量，大量warehouse：n.仓库flavouring：n.调料crispness：n.脆hygiene：n.点心oily：adj.含油的，油腻的level：n.含量，数量demand：n & v.要求，需求reject level：不合格产品数量cc=carbon copy复本sampling rate： 抽检率workforce：n.劳动力职工总数
质量管理类词组：
Suppliers：供应商factory hygiene：工厂卫生Goods in：进货quantities：数量quality：质量
Transport packaging： 运输包装production：生产cooking oil：食用油flavouring：调料
Size：尺寸大小crispness：脆度finished goods：成品packet weigh ：袋重packet seal：包装封口
Unit 14aDirect service providers
sector：n.行业broker：n.中介，经纪人commission：n.佣金insurer：n.承保人，保险公司telesales：n.电话销售operative：n.工人，技工direct provider：直接供应商supervisor：n.主管，监督competition：n.竞争 vehicle：n.车辆fingertip：n.手指尖risk：n.（保险业承保的）险premium：n.保险费loan：贷款 pension：n.养老金claim：n.（根据权利提出）要求，主张vt.声称，需要mortgage：n.抵押，v.抵押productivity：n.生产力earn：v.获得bonuses：奖金，津贴less attractive than：不如…..有吸引力/魅力
Unit 14b The banking sector
一、Vocabulary：
revolution：n.革命monetary：adj.金钱redundancy：n.（因采用自动化等致劳动力过剩而造成的）裁员，解雇 millennium bug：千年虫（现象）NSB：National Savings Bank（英国）国家储蓄银行transaction：n.交易，买卖 pre-tax return on capital：资本金税前回报率PIN：personal identification number 个人识别代码statement：n.结算单，清单，声明current account：活期账户domestic：国内的，家庭的，n.家仆，佣人sort code：分类号码market trends：市场趋势sector：n.部分suffer：遭受，忍受reduction：n.减少，缩小merge：v.合并，消失merger：n.（企业等的）合并.v.（两个或以上公司）合并abbreviation：n.缩写cost-cutting：n.降低成本
Unit 16a Delivery service
carrier：n.运输业者，承包邮件运输的商行aircraft：n（单、复数相同）飞机trailer：n.拖车，挂车commitment：n承诺，承担的义务express：adj.专门的，特别指出；adv.用快递邮寄/送某物expedited、：n.快件（服务）electronic tracking：电子跟踪shipment：n.目的地shipping charge：运费It just depends：这要根据情况来决定 personal courier：私人信使reputation：信誉revenue：财政收入，税收documentation：n.文件
approximate：adv.大约的v.接近的punctual：adv.严守时刻的，准时的，正点的Unit 16bTrading
specifications：n.明确说明，（复数）说明书exworks：adv.按工厂交货价dairy：n.乳品店adj.乳品的availability：n.可用的，可利用的registration：n.登记，挂号handout：n.印刷品spare parts：零部件dairy products：乳制品parts list：零部件目录单tension spring：拉力弹簧grooved bearing：有槽承座level switch：电平开关factfile：资料档案get（have）anamefor：以….著称description：品名，名称approximately：adv.大约，大概
Unit 17a Recruiting staff
recruit：n.招聘profile：n.概况vacancy：n.空职，空缺pros and cons：赞成和反对的理由appoint：v.任命external：adj.外部的internal：adj.内部的assess：v.估计，评价employment agency：职业中介traditionally：adv.传统的，惯例的journal：n.定期刊物，杂志blue-collar：n.& adj.蓝领（的）clerical：adj.文书的，办事员的 senior：adj.& n.地位较高的bilingual：adj.两种豫园的n.能说两种语言的人vale：n.谷，山谷curriculumvitae（CV）：个人履历extract：n.摘录get rid of：摆脱，丢掉
Unit 17bApplying for a job
permanent：adj.长久的，永久的temporary：adj.暂时的motivated：adj.有积极性的enthusiastic：adj.热心的 experience：adj.经验qualification：n.资格，资格证明marital status：婚姻状况
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