标准日本语(初级)语法笔记

第一篇：标准日本语(初级)语法笔记

动1动2动3是日语动词的分类，动词还有另一种分类：五段动词、一段动词、サ变动词、カ变动词。

动1（五段动词）：

1.动词以「う」段假名结尾。（例：合う、书く、话す、打つ、死ぬ、読む）。

2.动词以「る」结尾的时候，「る」前面的假名在「あ」或「お」段，即不在「い」或「え」段。

动2（一段动词）：

动词以「る」结尾，前一个假名必须在「い」或「え」段。其中在「い」段的为上一段动词、在「え」段的为下一段动词。

动3（サ变、カ变）： サ变：以する结尾。

カ变：カ变动词只有一个，即来る。

1.一类动词

a)去掉‘ます’后的最后一个音位于“い段”的动词绝大部分属于一类动词（如：書きます、読みます）

b)て形：去‘ます’后加‘て’，结尾为：‘き’→‘いて’，‘び、み、に’→‘んで’，‘ち、り、い’→‘って’，‘し’→‘して’ i.‘行きます’属于例外，其‘て形’是‘行って’

c)ない形：把“ます形”去掉“ます”后的最后一个音变成相应的“あ段”音，后加“ない”。如果最后音为“い”时，变成“わ”后加“ない”

d)基本型：最后发音为“う”段，“ます形”去掉“ます”后发音为“い”段 e)た形：同て形，把词尾‘て’改成‘た’ 2.二类动词

a)最后一个音谓语‘え段’的动词（如：食べます、寝ます），以及位于“い段”的一小部分动词（如：起きます、見ます）b)て形：去‘ます’后直接加‘て’

c)ない形：把“ます形”去掉后加“ない”

d)基本型：为“ます形”去掉“ます”后加“る” e)た形：同て形，把词尾‘て’改成‘た’ 3.三类动词

a)“来ます”、“します”这两个动词，以及“勉強します“、“卒業します”等使用“します”的动词都属于三类动词

b)て形：去‘ます’后直接加‘て’，来て、して

c)ない形：把“来（き）ます”变成“来（こ）ない”，把“します”变成“しない” d)基本型：分别为“来（く）る”和“する”，“ます形”去掉“ます”后则为“来”和“し”

e)た形：同て形，把词尾‘て’改成‘た’，来た、した

1.一类形容词 2.二类形容词

一类形容词（い结尾）直接借名次修饰

1.多い（おおい）和少ない（すくない）不能直接接名次，要改成たくさん の 2.楽しい（たのしい）等用于表达感情的一类形容词只能用于主题是第一人称的谓语

1.自动次和他动词

a)最典型的他动词只有主语作用于宾语而使其发生变化的含义，其宾语用“を”表示 b)自动词是是不带宾语的动词，表示不考虑外力影响的情况下，主语自主的进行动作，或自然的发生变化，其主语用“が”表示。

c)日语的一部分自、他动词有词形上的对应关系

i.窓が開けました。/（李さんが）窓を開けました。ii.タイムサービスが始まります。（デパートが）タイムサービスを始めます。d)14课学习了表示“经过”、“离开”的助词“を”。当自动词表示移动行为时，移动的“经过点”和“起点”用助词“を”表示。这里的“を”不表示宾语。另外18课的“～なります”是自动词，“～します“是他动词

1.名 + の + 名 [从属机构、国家][属性]

（第1课）

a)助词‘の’连接名次和名次，表示前者是后者的从属机构、国家或属性 2.名 + は + 名[场所] + です

（第3课）

a)表示“名”存在于“名[场所]” 3.名+ も+ 名+です

a)助词“も”相当于汉语的“也”

4.名+ は + 名+ ですか，名+ ですか

（第4课）

a)答案有多种可能，而询问其中的一种时，可以重复使用谓语“～ですか”。因为这里询问的是哪一种，所以不能用“はい”或“いええ”回答

5.名[场所]+ に + 名[物/人]+ が + あります/います

a)表示[哪里]有[什么]，非生物用あります，生物用います 6.名[物/人]+ は +名[场所] + に + あります/います

a)表示[什么]在[哪里] 7.名+ と+ 名

a)表示并列，相当于汉语的“和”

8.今（いま）＋ ～時（じ）＋ ～分（ふん）＋です

（第5课）

a)时间表示，‘今’可以省略，‘30分’可以用‘半（はん）’代替，表示具体时间还可在时间前加上‘午前（ごぜん）’或‘午後（ごご）’

9.每日（まいにち）、明日（あした）、今日（きょう）、先週（せんしゅう）、昨日（きのう）等 +动词之间不用加助词 a)森さんは 毎日 働き ます。10.名[时间] + に + 动词

a)表示动作发生的时间。（森さんは（毎日）七時 に 起きます）

11.名[时间] + 动词

（此为13课的语法）

a)表示动作、状态的持续时间，这时候两者之间不能加‘に’ 12.动+ ます/ません，动 + ました/ませんでした

a)前者表示习惯性动作、状态以及未来的动作、状态，后者表示过去时 13.动词て形+ います[正在进行时]

（此为15课的语法）

a)表示动作或变化正在进行

14.名[时间] + から + 名[时间] + まで + 动

a)表示某动作发生在某个时间段里。（わたしは9時から5時まで働きます）15.いつ+ 动 + ますか

a)询问动作什么时候发生，可以用いつから、いつまで询问动作发生的时间的起点或终点。（試験はいつ始まりますか）

16.は[对比] a)表示对比，发音要略重一些。（我觉得是强调的意思）（いつもは７時ごろ起きます）17.毎朝何時に起きますか

a)当两个名次都表示时间的时候，带有‘每’的两个名次时间不加‘の’，其他可加可不加，如来週日曜日、来週の日曜日

18.～ごろ

a)接在时间后面表示大致的范围，相当于“左右”的意思，后面一般不加‘に’ 19.名[场所] + へ+ 动

（第6课）

a)表示前往移动动作的目的地，此时“へ”读“え”（森さんはどこへ行きますか）20.名[场所] + から+ 动

a)表示从移动动作的起始地来，（あの方はどこから来ましたか）21.名[人] + と+ 动

a)和某个或某几个对象一起做某事 22.名[交通工具] + で+动

a)交通手段助词用‘で’，若不使用交通工具而是步行则用‘歩いて’ b)私＋は＋バス＋で＋家＋へ＋帰ります 23.名[场所] + から + 名[场所] + まで+ 动

a)表示从哪里到哪里，范围起点用“から”，范围终点用“まで” 24.“に/で/へ/から/まで/ど”＋は

a)表对比时，は可单独用，也可加相应的前者形成复合形式（觉得是强调的意思）b)韓国へは行きました。この部屋には電話がありません。

25.名+ を + 动

（第7课）

a)动作的动作对象用助词‘を’表示 26.名[场所] + で+ 动

a)动作的场所用助词‘で’表示。注意，事物存在的场所用‘に’连接，而动作进行的场所用‘で’

27.名 + か + 名

a)对若干名词进行选择时，名词和名词之间加‘か’，相当于‘或者’ 28.名 + を ください a)买东西或者在餐厅点餐时使用，可用于花钱购物，也可用于不花钱索取

29.名[工具] + で+ 动

（第8课）

a)6课中提及交通工具用法，‘で’还可用于表示其他手段以及原材料 30.名1[人] + は + 名2[人] + に + 名3[物] + を あげます

a)‘あげます’相当于‘给’的意思，物品通常以“第一人称→第二人称→第三人称”或“第三人称→第三人称”的形式移动时使用，接受者用‘に’表示

31.名1[人] + は + 名2[人] + に/から + 名3[物] + を もらいます

a)与29相反，‘もらいます’是获得的意思，从‘第三人称→第二人称→第一人称’或第三人称→第三人称”的形式移动。一般给予方是‘社会’或‘学校’一类的组织或团体的时候用‘から’

32.名[人] + に 会います

a)‘会います’相当于‘见’的意思，所见到的对象用助词‘に’表示 33.名 + は + 一类形 です

a)一类形容词以‘い’结尾，作谓语时后面加‘です’ 34.一类形做谓语时的否定形式

a)其过去形式是去词尾的‘い’变成‘かった’再加‘です’，其过去否定形式是把词尾的‘い’变成‘く なかったです’或者‘く ありませんでした’

35.一类形 + 名

（第9课）

a)一类形容词可以直接修饰名词 36.‘を’→‘は’

a)用‘コーヒー を 飲みます’中的‘を’前面的名词作话题，或进行对比时，使用第5、6课学过的助词‘は’，构成‘コーヒー は 飲みます’，但这时候的‘を’必须去掉，不能变成‘をは’的形式

37.あまり+ 一类形/动（否定）

a)‘あまり’与之后的否定形式呼应，表示程度不高

38.名 + は + 二类形 + です/でした

（第10课）

a)二类形容词是不以‘い’结尾的形容系，作谓语时后面要加‘です’，过去式是‘でした’

39.名 + は + 二类形 + では ありません/でま ありませんでした

a)二类形做谓语的否定形式如上，在口语里‘では’一般说成‘じゃ’ 40.名 + でした/では（じゃ）ありませんでした

a)名次作谓语的过去式的肯定和否定形式

41.名1 + は + 名2 + が + 一类形/二类形 + です

（第11课）

a)表达情感的形容词的用法，名1表示情感主体，名2表示情感对象。42.名1 + は + 名2 + が + [动词]ます/[一类形/二类形] + です

a)‘分かります’‘できます’‘上手です’‘下手です’‘苦手’です等与能力有关的词语使用如上。（私はコンピュータができません）

43.名 + や+ 名(など)

a)和‘と’类似，但‘と’用于列举所有的项目，而‘や’只列举诸多项目中的两项，常常和‘など’呼应使用，相当于‘~呀~什么的，~呀~等等’

44.名1 + は + 名2 + より + 一类形/二类形 + です

（第12课）

a)名1比名2更具有形容词所表示的性质

45.名1 + より + 名2 の ほうが + 一类形/二类形+ です

a)相比较名1，名2更具有形容词所表示的性质 46.名1 + は + 名2 + ほど + 一类形く ないです/二类形 では ありません

a)比较名1和名2，名1比名2 更不 具有形容词表示对性质 47.名1 + の中で + 名2 + が いちばん + 一类形/二类形 + です

a)在某个范围内，名2最具有形容词表示的性质

48.名1[场所/时间] + で いちばん + 一类形/二类形+ 名2 + は + 名3 + です

a)当名1表示时间或场所的时候，则后面不加‘の中で’，而使用如上句型

49.名[数量] + 动

（第13课）

a)数量词因修饰的物质不同而不同 50.名[时间] + に + 名[次数] + 动

a)表示一定时间内进行若干次动作。（この花は２年に１度咲きます）b)‘１週間に２回’可写成‘週に２回’，‘１か月に’可写成‘月に’ 51.名[场所] + へ + 动 + に + 行きます/来ます

a)表示移动行为的目的使用。动词用‘ます形’去掉‘ます’的形式，表示移动行为的目的。

b)午後 郵便局 へ 荷物 を 出し に 行きます 52.名[数量] + で

a)用于不称重量而已个数的方式出售物品 b)このケーキーは３個で５００円です

c)数量为1时，量词后面不加で，直接接价格

53.动 + て + 动 [相继发生]

（第14课）

a)表述两个以上的都打给你做依照时间顺序相继发生时使用 b)図書館へ 行って 本 を 借りて、家 へ 帰ります

c)図書館へ行って、勉強をします。それから家へ帰って、手紙を書きます 54.动词て形+ ください

a)需求某人做某事的时候使用

b)ここに住所と名前を書いてください 55.名[场所] + を + 动 [经过][离开]

a)经过的场所用助词‘を’表示，常用的动词有‘通ります’‘渡ります’‘過ぎます’等。此外，‘を’与动词‘出ます’‘卒業します’等搭配使用时，表示离开的场所

b)私は来年大学を卒業します 56.动词て形+ います[正在进行时]

（第15课）

a)表示动作或变化正在进行 57.动词て形 + も +いいです

a)表示主动许可，加か表询问是否许可,一般不用于尊长 b)ここで写真を撮ってもいいですか 58.动词て形 + は +いけません

a)表示不许可，加か表询问是否不许可，对尊长用‘～ないでください’ b)飛行機の中でタバコを 吸って は いけません 59.名（附着点）+ に + 动词

a)表示人或物体的附着点，即人火物体停留在交通工具或椅子上等时，附着点助词用“に”表示

b)李さんは公園でボートに乗りました 60.名[目的地] + に+ 动词

a)只有表示‘行きます’、‘来ます’、‘帰ります’等典型的移动动词的目的地才可以通用‘へ’和‘に’

61.一类形+ て + 一类形 [并列]

（第16课）

a)两个以上的一类形容词并列使用时，使用一类形的‘て形’，将‘い’变成‘くて’ 62.二类形+ で + 二类形 [并列] a)二类形的‘て形’是二类形+‘で’，一类形可以和二类形连接使用 63.名1 + で+ 名2 [并列] a)两个以上的名次并列使用的形式

b)スミスさんは旅行社の社員で、営業部の部長です 64.动词て形+ います[结果状态] a)除了15课的意义外，还可以表示动作结束后留下的状态结果 b)私は北京に住んでいます c)否定是‘～ていません’，但‘知って’的否定是‘知りません’ 65.小句 + が、+ 小句 [转折] a)表示两个小句的转折关系，表‘但是’‘可是’

b)このレストランはおいしいですが、ちょっと高いです 66.まだ+ 动（否定）

a)表示还没达到所询问的内容的程度，相当于‘还没有’ b)２年勉強しました。でも、もだあまりできません。

67.名1 +は + 名2+ が 欲しいです

（第17课）

a)名1是愿望的主体，名2是愿望的对象 b)私は新しい洋服が欲しいです 68.名1 +は + 名2+ を + 动 + たいです

a)相当于汉语的“想~”，名1是愿望的主体，名2是希望进行动作的对象 b)今日はお酒を飲みたくないです（否定句型）

c)“たい”的对象有时候用“が”表示。但“欲しい”的对象只能用“が”表示 69.动 + ませんか

a)语法功能是表示提议

b)一緒にお茶を飲みませんか 70.动+ ましょう

a)把“ます”换成“ましょう”表示提议 b)ちょっと休みましょう 71.疑问词+ でも

a)表示任何情况下事态都相同 b)何でもいいです。（什么都行）c)いつでも電話をしてください。（请你随时来电话）d)誰でも分かります。（谁都明白）

72.一类形（く形）+なります

（第18课）

a)表示性质或状态的变化

b)だんだん 暖か く なります(天气渐渐变暖)73.一类形（く形）+ します

a)用于因主语意志性动作、作用而引起事物发生变化的场合 b)テレビの音を大きくします。（把电视声音开大一点儿）74.二类形/名 + に なります

a)表示性质或状态的变化

b)もう元気になりました。/息子は医者になりました。75.二类形/名+ に します

a)用于因主语意志性动作、作用而引起事物发生变化的场合 b)部屋をきれいにしてください。（请把屋子打扫干净）c)会議室を禁煙にします。（会议室里禁烟）d)これにします。（就要这个了）76.一类形/二类形 + ほうが + いいです

a)比较两个以上的事物的性质，认为其中一个比较好时使用。用于建议 b)旅行の荷物は軽いほうがいいです。（旅行行李还是轻一点儿好）77.名[人] + は + 名[物]+ が + 似合（にあい）います

a)小野さんは浴衣が似合います。（小野穿浴衣很相称）78.名[物]+は+ 名[人]+ に + 似合います

a)このシャツは父に似合いません。（这件衬衫不适合爸爸穿）79.动的ない形+ ないで ください

（第19课）

a)表示否定的命令

b)この部屋には入らないでください。（别忘了进入这个房间）80.动的ない形+ なければ なりません /ないと いけません

a)表示必须

b)すぐに書類を送らないといけません（得马上把文件寄出去）81.动的ない形+ なくても+ いいです

a)表示不做什么也可以

b)明日は残業しなくてもいいです（明天不加班也可以）82.名1 + が + 名2 + です

a)表示作为话题的“名2”是什么时，用名2 + は + 名1 + です。这里名2是旧信息，名1是新信息。(根据网上的说法是强调的意思，は只做一般的阐述，而が强调其前面的部分。如c中的例句，提问者问哪个是你的包，而回答者则强调，（不是那个，而是）这个是我的包)b)同样内容也可以用如上句式表示。句型中，名1仍然是新信息，名2仍然是旧信息，新信息做主语时候用“が”表示

c)あなたのかばん は どれ ですか/これが 私のかばん です

d)叙述直接观察到的某事物，而不是作为话题在讨论这个事物时，使用如上句式，因为这里同样是新信息在做主语 i.子供が公園で遊んでいます/バスが来ました

e)“何”“だれ”“どこ”“いつ”等表示疑问的词做主语时不能用“は”，只能用“が”，因为这些词不能表示旧信息 i.だれがいますか/どこが痛いですか/何が好きですか

83.名[人] + は + 动[基本形] + ことが できます

（第20课）

a)“动[基本形] + ことが できます”表示可能。在回答别人的询问时，肯定的情况下可以单用“できます”，否定的情况下可以单用“できません”。i.森さんは中華料理を作ることができますか b)有时根据上下文关系也表示允许。i.寮の洗濯機は何時まで使うことができますか（宿舍的洗衣机可以用到几点？）８じにまでです。それからは使うことができません（用到8点，那以后就不能用了）

84.名+ は + 动[基本型] + こと です

a)当谓语部分的内容是一种动作、行为时使用这个句型

b)私の趣味は切手を集めることです（我的兴趣是收集邮票）85.动[基本型] + 前に、～

a)表示一个动作在另外一个动作之前发生时，使用这个句型 b)こちらへ来る前に電話をかけてください 86.疑问词+ か

a)疑问词“いつ”“どこ”“だれ”等后续“か”，表示“某时”“某地”“某人”等意思 i.部屋に だれか いますか（房间里有人吗？）ii.部屋に だれが いますか（房间里有谁？）

b)“いつか”等本身并不代表疑问的意思，所以可以用于陈述句 i.冬休み、どこかへ行きたいです。（寒假想去个什么地方）ii.おなかがすきましたね。何か食べましょう。（肚子饿了吧。吃点东西吧）87.动（た形）+ ことが あります

（第21课）ii.a)表示过去的经历，相当于“(曾经)„过”。通常用于至少半年以前发生的事情，而在叙述“昨天”等离现在很近的以前的经历时，不能使用本句型 i.私はすき焼きを食べたことがあります

b)可用于叙述经历的时间、次数，也可只用于谈及某种经历。c)强调完全没有某种经历时，有时候可以加“一度も”

d)疑问句一般只问有无某种经历。回答时，可以重复问句中的部分词语，也可以只说“はい、あります”或“いいえ、ありません” i.北京へ行ったことがありますか ii.いいえ、一度も行ったことがありません iii.いいえ、ありません 88.动（た形）+後で、～

a)表示一个动作在另一个动作之后发生 i.会社が終わった後で、飲みに行きます

b)名 + の+ 後で、～（也可以以这样的形式使用）i.仕事の後で、映画を見ます 89.动（た形）+ ほうが いいです

a)用于在两种事物中进行选择时。i.ホテルを予約したほうがいいですか（饭店还是先预约为好吗？）b)否定形式为“动（ない形）+ ほうが いいです” i.そんなに慌てないほうがいいですよ（别那么慌张啊）c)当建议对方做理想的动作、行为时，句尾多加“よ” i.もっと野菜を食べたほうがいいですよ（还是多吃点菜好啊）90.动ましょうか [提议]

a)用于提议对方和自己一起做某事或向对方提议自己为对方做某事 i.何か食べましょうか（吃点什么吗？）

b)第17可学过的“～ませんか”“～ましょう”只表示提示对方和自己一起做某事，而“ましょうか”则另外还有向对方确认自己的提议是否可行的意思 c)甲提议为乙做某事时，乙应回应“お願いします”； i.荷物を持ちましょうか（我来帮你拿行李吧？）ii.はい、お願いします

d)甲提议一起做某事时，则乙说“はい、そうしましょう”或“いいですね”。反对或拒绝时则说“～ないで ください”或“いいえ、ちょっと…” i.窓を閉めましょうか（关上窗子号码？）ii.いいえ、閉めないで ください

91.小句+ けど，小句 [转折][铺垫]

（第22课）

a)表转折，起着把两个句子归纳成一个句子的左右总，用于口语 i.ちょっと難しかったけど、まあまあできたよ（有点难，不过都做出来了）b)还可表示铺垫 i.来週、送別会をするけど、都合はどうかな？（下周要开一个欢送会，你时间方便吗？）

92.动 + たり + 动 + たり（します/です）

（第23课）

a)用于表示例举若干种有代表性的动作时，用以“する”结尾的句型。其构成方式是将动词“か形”中的“た”变为“たり”

b)小野さんは 休みの 日、散歩したり 買い物にいったりします（周末或节假日，小野女士有时去散步，有时去买东西。）

c)家の掃除をしたり洗濯をしたりします（打扫打扫房间，洗洗衣服）93.用于表示状态或状况有多少种可能性，用以“だ”或“です”结尾的句型

a)一类形+ かったり + 一类形+ かったりです i.飛行機のチケットは高かったり安かったりです（飞机票有时贵，有时便宜）b)二类形+ だったり + 二类形 + だったりです i.この公園は時間によって静かだったりにぎやかだったりです（根据时间，这个公园有时寂静，有时热闹）

c)名+ だったり + 名+ だったりです i.日本語の先生は中国人だったり日本人だったりです（日语老师既有中国人，也有日本人）

94.小句+ か

a)用于表示某种不确定的内容 b)小句+ か どうか i.将不包含疑问词的疑问句作为一个长句中的一部分时，将动词、一类形容词的敬体形变为简体形，并在其后加上“か どうか”

1.小野さんに仕事が終わったかどうか 聞いてください（问一下小野女士，工作做完了没）

ii.也可以重复使用动词的“基本形”和“ない形”表达与上述相同的含义

1.私は今年の夏、北京へ行くか行かないか分かりあせん（我今年夏天去不去北京，还不知道）

iii.如果“～か どうか”的前面为名次或二类形容词时，“～か どうか”直接在名次或二类形容词后面，其间不加“だ”。另外“～か どうか”小句中的主语后面必须用“が”而不能用“は”

1.私は金さんが中国人かどうか知りません（我不知道金女士是不是中国人）2.私は 金さんが 中国人か中国人ではないか知りません c)疑问词小句+ か i.将包含“何”“だれ”“どこ”等的疑问句，作为一个长句中的一部分使用时，需将疑问词小句的动词，一类形容词的敬体形变为简体形，再加“か” 1.鍵がどこにあるか教えてください 2.どの料理が辛いか知りません

ii.与上面的“～か どうか”相同，“か”前面出现名次或二类形容词时，其间不加“だ”

1.この歌が誰の歌か知っていますか

95.～に よって

a)基本意思相当于汉语的“根据…（不同）”，但在句中可灵活翻译。也可以以“～に よります”的形式用于句尾

b)結婚式のやり方は国によって違います（结婚典礼的形式因国别而异）c)この電車はいつも込みますか。（这电车总是很挤吗）――いえ、時間によります（不，分时间）

96.小句（简体形）+ と 思います

（第24课）

a)表示说话的人思考时，在句子后面加上“と 思います” i.李さんはもうすぐ来ると思います（我向小李马上就会来）b)“と 思います”只能表示说话人的思考内容，但“と 思いました”“と 思っています”既可以表示说话人的思考内容，也可以表示说话人以外的人的思考内容 i.馬さんは日本へ行きたいと思っています（小马想去日本）97.名[人] + は + 小句（简体形）+ と 言いました

a)向第三者转述他人所说的话时，在所说的话后加“～と 言いました” i.森さんは中国の試験は難しかったと言いました（森先生说汉语考试很难）b)如果向明确指出是向谁说的，则在句子中加入“名词+ に” i.小野さんは李さんにちょっと休みたいと言いました（小野女士跟小李说想休息一下）

c)如果转述某人反复说起的事情时，用“と 言って います”表示 i.来週のハイキングに張さんも行きたいと言っています（小张说他也想参加下星期的郊游）

d)注：“～と 思います”“～と 言いました”前面出现名次或二类形容词小句时必须加“だ” i.あそこは駅だと思います（我想那儿是车站）98.～のです/んです

a)～のです/んです i.表示所讲的内容与前句或前项内容有关联。用于说明状况或解释原因、理由。“～んです”多用于书面语，而“～のです”则是前者的口语形式。这两者前面接简体形，但是名词和二类形容词的现在将来形的肯定形，“だ”要换成“な”

ii.すみません、頭が痛いんです（对不起，我头疼）iii.そうなんですが、やめることができないんです（是啊，但就是做不到啊）iv.ええ、あの歌手は日本ではとても有名なんです（是，那个歌手在日本非常有名）v.これ、京都のお土産なんです。どうぞ（这是京都的特产，请收下）b)どうして ～のですか/んですか 第11课学习了询问理由的“どうしてですか”。而询问理由的更完整形式是本句型。回答语句也要用“～のです/んです”的形式

ii.どうして食べないんですか（为什么不吃？）――もうおなかがいっぱいなんです（已经吃饱了）

iii.どうして遅刻したんですか（为什么迟到了？）――寝坊（ねぼう）したんです（睡懒觉了）

99.小句+ が，小句 [铺垫]

a)第16课学习了“が”的转折用法，其还可以用来提示接下里要说的内容，我们称之为“铺垫”。与第22课学过的表示铺垫的“けど”相比，“が”多用于书面语 b)東京タワーへ行きたいんですが、どうやって行きますか（我想去东京塔，怎么走好呢？）

c)明日から連休ですが、どうするか（決めましたか。/決めた？）（从明天开始就是长假了，你想好怎么过吗？）

100.どうやって～ [询问方法] a)由疑问词“どう”与动词“やる”的“て形”，即“やって”结合而成，“どうして”也是由疑问词“どう”与动词“する”的“て形”，即“して”结合而成。一般询问方法时用“どうやって”，而询问理由时用“どうして”

b)東京タワーへ行きたいんですが、どうやって行きますか（我想去东京塔，怎么走好呢？）

c)どうして食べないんですか（为什么不吃？）101.～に ついて

a)相当于汉语的“关于~”，一般后续“考（かんが）えます（思考）”“思います（想）”“研究します（研究）”等表示思维活动的词语。用做标题时，一般省略后面的动词，如“日本の音楽について（关于日本的音乐）”

b)日本の音楽についてどう思いますか（关于日本的音乐，你怎么看？）

1.たしか

a)‘たしか~~’表示不完全有把握的记忆，有“凭自己的技艺应该是„”的意思 2.i.

第二篇：新版标准日本语初级语法总结

新版标准日本语初级语法总结

第33课

2、自动 ています④ [结果状态②] ▲部屋の電気が消えています。（房间的灯灭着）▲壁には大きな絵が掛かっています。（墙上挂着一张大画）

3、动 てしまいます

▲森さんはボーラスを全部使ってしまいました。（森先生把奖金全都花光了）▲大切な書類をうっかり忘れてしまいました。（把非常重要的文件给忘记了）▲無理をすると，病気になってしまいますよ。（搞得太累，你要生病的。）“动词て形＋しまいます”一般表示该动作所产生的结果时令人不愉快的事情。▲この本はもう読んでしまいました。（这本书已经全部读完了）▲最後まで食べでしまいましょう。（全都吃掉吧）

4、动／形 そうです② [样态] [推测] ▲このケーキはとてもおいしそうです。（这个蛋糕看上去很好吃）[样态] ▲李さんは仕事が大変そうですね。（小李的工作好像很不容易啊）[样态] ▲雨が降りそうです。（好像要下雨）[推测] ▲あの人は将来偉くなりそうです。（那个人将来会成为一个了不起的人物）[推测] ▲あまりおいしそうではありません。（看上去不太好吃）▲雨はやみそうにありません。（雨看上去不像要停的样子）

表示否定式，前接形容词时用“～そうではあれません”的形式，而前接动词时则用“～そうにあれません”的形式。▲今日は会議がなさそうです。（今天好像没会）▲この本はとてもよさそうです。（这本书好像很不错）

另外，前接“ない”和“いい”这两个双音节词语时，情况特殊，前者用“なさそうです”的形式，后者用“よさそうです”的形式。▲おいしそうなけーきですね。（这蛋糕看上去真好吃啊）▲子供たちは楽しそうに遊んでいます。（孩子们在快乐地玩儿着）第34课

1、他动てあります

▲壁にカレンダーが掛けてあります。（墙上挂着挂历）▲窓が開けてあります。（窗户开着）

▲パスポートはバッグの中に入れてあります。（护照在包里放着）

2、动ておきます

▲お客さんが来る前に，部屋を掃除しておきます。（客人来之前把房间打扫好）▲明日は忙しいです。今夜はゆっくり休んでおいてください。（明天会很忙，今天晚上你要好好休息。）

▲訪問する前に，一度電話しておきます。（拜访之前我准备先打个电话）▲太田さんは中国語で手紙を書いてみました。（太田先生试着用汉语写了一封信）▲おいしそうですね。食べてみます。（看上去很好吃啊，我来尝尝。）▲それはおかしい。もう一度調べてみてください。（真奇怪。你再调查一下。）“动词て形＋みます”表示尝试做某事。

4、小句1（基本形）ために，小句2 ① [目的] ▲日本に留学するために，お金をためています。（我正在为去日本留学攒钱）▲運動をするために，新しい靴を買いました。（为了运动买了新鞋）▲林さんは駅へ行くために，バスに乗りました。（林先生为去电车站，乘了公共汽车。）“～ために”表示目的，其前后两个小句的主语相同。▲留学のために，日本語を勉強しています。（为了留学正在学习日语）▲健康のために，毎日歩いています。（为了健康每天步行）前接名词时，用“名词＋の＋” ために的形式。第35课

1、小句1たら，小句2 ▲明日雨が降ったら，マラソン大会は中止です。（明天要是下雨，马拉松大会就不搞了。）▲寒かったら，窓を閉めてください。（冷的话，就把窗户关上。）▲表現が変だったら，教えてください。（表达要是不恰当的话，请你告诉我。）▲鉛筆だったら，消しゴムで消すことができますよ。（要是用铅笔写，可以用橡皮擦掉。）▲明日雨でなかったら，ハイキング行きます。▲問題がありましたら，教えてください。（要是有问题，请告诉我。）▲表現が変でしたら，直します。（表达要是不恰当的话就改正）

2、小句1ても，小句2 ▲日本へ帰っても，中国語の勉強を続けてください。（回到日本也请继续学习汉语）▲薬を飲んでも，この病気は治りません。（吃了药，这个病也不会好。）▲仕事が忙しくても，休日には休みます。（尽管工作很忙，休息日还是要休息。）▲準備が完全でも，最終点検は必要です。（尽管准备很充分，最终检查还是必要的。）▲休日でも，働きます。（休息日也工作）

▲その言葉は辞書で調べても分かりませんでした。（那个词，查了词典也没有明白。）“～ても”除了用于假定的情况外，还可以用于表示已经发生的情况。

3、名 だけ

▲今年の夏休みは3日だけです。（今年暑假只有三天）▲森さんと馬さんだけがお酒を飲みます。（只有森先生和小马喝酒）▲わたしはその料理だけを食べませんでした。（我只没吃那个菜）表示“这就是全部，不再有其他”的意思。▲森さんと馬さんだけお酒を飲みます。（只有森先生和小马喝酒）▲わたしはその料理だけ食べませんでした。（我只没吃那个菜）

4、名 しか＋否定形式

▲会議室には李さんしかいません。（会议室只有小李一个人）--会議室には李さんだけがいます。（会议室里只有小李）▲わたしは水しか飲みません。（我只喝水）--わたしは水だけを飲みます。（我只喝水）▲安全な所はここしかありません。（安全的地方只有这里）--安全な所はここだけです。（安全的地方只有这里）▲北京には3日しか滞在することができません。（在北京只能停留三天）▲北京には3日だけ滞在することができます。（在北京只能停留三天）

5、名词 でも [提示极端的例子] ▲その計算は子供でもできます。（那种计算连孩子也会）▲その計算は大人でもできません。（那种计算连大人也不会）▲よく効く薬でも，だくさん飲むと体によくありません。（即使很有效的药，吃多了也对身体不好。）第36课

1、小句1て，小句2 [原因、理由] 小句1で，小句2 [原因、理由] ▲遅くなって，すみません。（我迟到了，真抱歉。）▲最初は言葉が通じなくて，とても困りました。（开始的时候语言不通，非常困难。）▲森さんは頭が痛くて，会社を休みました。（森先生头疼，休息了。）▲説明が上手で，よく分かりました。（解释得很好，我完全清楚了。）▲父は大阪の出身で，いつも関西弁で話します。（我父亲出生在大阪，所以总说关西话。）这种形式还可以用来表示原因、理由。即“小句1”是“小句2”的原因、理由。不过，“小句2”不可以是祈使句。

2、名に [用途] [基准] ▲この写真は何に使いますか。（这张照片做什么用？）--パスポートの申請に使います。（申请护照时用）

“～に”也可以用来表示用途和基准。表示用途时，其前面是具体说明用途的名词，后面一般是“使 つか います”等动词。

▲スーパーが近いので，このマンションは買い物に便利です。（离超市很近，这个公寓出去购物非常方便。）

▲この本は大人に易しいです。しかし，子供には難しいです。（这本书对大人来说很容易，可是对孩子来说太难了。）

“～に”表示基准时，其前面的名词是基准，后面则一般是表示评价的形容词。

3、动（基本形）のに [用途] [基准] ▲この写真はパスポートを申請するのに使います。（这张照片申请护照时用）▲このフライパンは卵焼きを作るのに使います。（这个平底锅是煎鸡蛋用的）▲このマンションは買い物するのに便利です。（这个公寓出去购物非常方便）

“动词基本性＋の＋に”也可以表示用途和基准。与“名词＋に”相同，其后面一般也 是“使 つか います”等动词和表示评价的形容词。

4、名ばかり 动

▲何で野菜ばかり食べているんですか。（为什么光吃蔬菜呀？）--今，ダイエット中なんです。（正在减肥）▲林さんはカラオケで古い歌ばかり歌います。（林先生唱卡拉OK尽唱些老歌儿）动（て）ばかりいます “名词＋ばかり”表示列举的事务全部相同。▲張さんは毎日お酒を飲んでばかりいます。（小张整天光喝酒）▲森さんはいつも失敗してばかりいます。（森先生老是出岔子）“动词て形＋ばかりいます”表示总是发生同样的事情或总是进行同样的动作。“～ばかり”和“～だけ”都可以表示限定，但其用 法有3点差异。

5、小句(动词简体形)のが＋見 み えます／聞 き こえます ▲空港の入り口に警官が立っているのが見えます。（可以看到机场的入口处站着警官）▲隣の部屋で子供たちが騒いでいるのが聞こえますか。（能听到在隔壁房间孩子们吵嚷的声音吗？）

--はい，よく聞こえます。（能，听得很清楚。）▲彼が車に乗ったのが見えました。（我看到他上了车）

“見 み えます” “聞 き こえます”的对象也可以用“小句＋の”来表示。▲森さんがうれしいのが分かります。（我知道森先生很高兴）▲日本語が簡単なのがよく分かりました。（我明白了日语很简单）※ 小句的谓语为一类形容词时用“一类形容词＋の”的形式，为二类形容词时用“二类形容词＋な＋の”的形式 第37课

▲この大会で優勝すれば，オリンピックに出場することができます。（如果在这次大会上获胜，就能够参加奥运会）

▲李さんに聞けば，分かりますよ。（问小李就知道了）▲部屋がもう少し広ければいいのですが。（房间钥匙再大一点就好了）▲雨が降らなければ，ハイキングに行きましょう。（钥匙不下雨的话，就去郊游吧。）表示“小句 2”成立必须以“小句 1”的事态产生为条件。使用“～ば”的句子，原则上句尾不能使用表示意志、希望、命令、请求的表达方式。不过，如“小句1”的谓语为状态性谓语或者“小句1”与“小句2”的主语不同时，则不受上述条件限制。

3、小句1（简体形）なら，小句2 ▲天安門に行くなら，地下鉄が便利ですよ。（如果去天安门，坐地铁很方便。）▲今日は忙しいんですが...。（今天很忙...）--忙しいなら，行かなくてもいいですよ。（忙的话不去也行）▲今夜，もし暇なら，いっしょに食事に行きませんか。（今晚要是有空，一起去吃饭好吗？）▲会議の資料はどこですか。（会议资料在哪儿？）

--昨日のは知りませんが，今朝の会議の資料なら，机の上に置いておきました。（昨天的不知道，今天早上的会议资料，放在桌子上了。）▲彼が犯人でないなら，すぐ釈放してください。（他如果不是犯人就马上放了）用于根据对方的言谈或交谈时的现场情况来陈述自己的意见或想法，以及向对方提出请求或忠告。“小句2”为判断、命令、提议等表示说话者主观立场的内容。“小句1”为二类形容词小句和名词小句时，把其简体形的“だ”换成“なら”。

4、名 でも

▲映画でも見に行きませんか。（去看电影怎么样？）▲運動でもしたらどうですか。（运动运动怎么样？）▲コーヒーでも飲みませんか。（喝点咖啡什么的怎么样？）

5、名1 とか 名2 とか

小句1 とか 小句2 とか

▲パーティーで，戴さんとか楊さんとか，いろいろな人に会いました。（联欢会上，碰到了小戴，小杨等许多人。）

▲コートとか靴とか，たくさん買いました。（买了外套，鞋等好多东西。）▲海外旅行にいきたいとか，新しい車が欲しいとか，ぜいたくなことばかり言っています。（想去海外旅游啦，想要新车啦，尽说些奢望。）第38课

1、可能形式

可能形式是表示能够进行某动作的形式。

■一类动词：把基本形的最后一个音变成相应“え”段上的音，再加“る”。

■二类动词：把基本形的“る”变成“られる”。

■三类动词：把“来 く る”变成“来 く られる”，把“する”变成“できる”。▲李さんは日本語を話すことができます。（小李会说日语）▲李さんは日本語が話せます。（小李会说日语）

使用“～こと ができます”时动词前面的助词不发生变化，但使用可能形式时，动词前面的助词“を”常常变成“が”。

2、小句（基本形／ない形）ように，小句 ▲よく見えるように，大きく書きました。（为了让人看得清楚，把字写的大大的。）▲風邪を引かないように，気をつけています。（一直在注意不要感冒）▲いつでも出られるように，準備してあります。（做好了随时能够触发的准备）▲子供が触れないように，この薬は棚のいちばん上に置きましょう。（这个药放在橱柜的最上层吧，免得孩子动它。）“～ように”表示“为了使某种状态成立”的意思。“ように”一般前接非意志性动词 的“基本形” “ない形”或意志性动词的可能形式的“基本形” “ない形”。▲日本に留学するために，貯金しています。（正在为赴日本留学攒钱）▲日本に留学できるように，貯金しています。（正在为能赴日本留学攒钱）“～ように”和“～ ために”译成汉语往往都译成“为了～”，但是两者用法不同，不能相互替换。“ように”前面一般是非意志性的变化或状态，因此“ように”往往前接可能形式的“基本形” “ない形”。而“～ために”表示的是意志性动作的目的，因此通常前接动词的基本形。

▲ほかの人がけがをしないように，森さんは割れたコッブを捨てました。（为了不致别人受伤，森先生扔掉了打碎的杯子。）

▲森さんはコンサートのチケットを買うために，並びました。（森先生为了买音乐会的票，排队来着。）另外，“ように” 前面的主语可以与后面句子的主语不一致，而“～ために”前后句子的主语必须一致。

3、小句（基本形／ない形）ようになります

▲けがが治って，歩けるようになりました。（伤已经痊愈，能够走路了。）▲赤ちゃんは1歳を過ぎると，言葉を話すようになります。（婴儿过了1岁就会说话）▲平仮名を間違えないようになりました。（已经不会搞错平假名了）▲着物を自分で着られるようになりました。（已经能够自己穿和服了）表示能力、状况、习惯等变成了某种状态。“ように”一般前接非意志性动词的“基本 形” “ない形”或意志性动词的可能形式的“基本形” “ない形”。

4、小句（基本形／ない形）ようにします

▲陳さんは毎日，英字新聞を読むようにしています。（老陈坚持每天看英文报纸）▲毎朝，7時に起きるようにしています。（每天早上坚持7点钟起床）▲のどが痛いので，今日はあまり話さないようにします。（因为咽喉疼痛，今天要少说话。）▲健康のために，徹夜しないようにします。（为了健康，不熬通宵了。）表示努力使某种行为、状况变成现实。“ように”一般前接意志性动词的“基本形” “ない”形。表述平时留心做某种已经成为习惯的行为时，常常使用“～ようにしています”。

第39课

1、小句1 て ＋ 小句2 小句1 ないで ＋ 小句2 ▲眼鏡をかけて本を読みます。（戴着眼镜看书）▲手を挙げて横断歩道を渡ります。（举着手过人行横道）▲今日は傘を持たないで出かけました。（今天没有带伞就出门了）表示进行“小句2”的动作主体处于“小句1”的状态时，“小句1”句尾使用“动词て 形”或“动词ない形＋で”。

▲今日は傘を持たずに出かけました。（今天没有带伞就出门了）“～ないで”也可以说成“～ずに”，“～ずに”是古日语残留形式，多用于书面语。▲春が過ぎて，夏が来ました。（春天过去，夏天来了。）▲李さんが来てくれて，わたしはうれしかったです。（小李来了，我非常高兴。）

2、小句1（简体形）ために，小句2 ② [原因、理由] 名＋の＋ために，小句② [原因、理由] ▲事故があったために，電車が遅れたんです。（由于发生事故，电车晚点了。）▲明日マラソン大会があるために，この道路は通行禁止になります。（明天有马拉松大会，所以这条路禁止通行。）

▲この村は交通が不便なために，住んでいる人が少ないです。（这个村子因为交通不便，居住的人很少。）表示“小句1”是“小句2”的原因、理由。“小句1”表示的是非意志性的事态或状态。“小句1”为二类形容词小句时使用“二类形容词＋な＋ために”的形式。多用于书面语或 比较正中的场合。

▲道路工事のために，道が辺でいます。（因为施工，道路非常拥堵。）▲海外旅行をするために，貯金しています。（为了去海外旅游，一直在攒钱。）

第34课学习了“～ために”表示目的的用法，表示目的时“～ために”前面为意志性动词的基本型，而且“小句1”和“小句2”的动作主体相同。

3、动 ていきます／きます

▲李さんは急いで帰っていきました。（小李急急忙忙地回去了）▲ずいぶんたくさん人が乗ってきましたね。（上来这么多人啊）

⑴接在“ 帰 かえ ります” “歩 ある きます” “走 はし ります” “泳 およ ぎます” “飛 と びます” “乗 の ります” 等表示移动的动词后面，“～ていきます”表示由近及远的移动，“～てきます”表示由远及近的移动。▲去年，日本で歌舞伎を見てきました。（去年，在日本看了歌舞伎。）▲疲れているんでしょう？ちょっと休んでいきなさい。（累了吧？歇会儿再走吧。）⑵“ていきます／きます”接在一部分动词后面时表示一种独立的动作。“动词 て形＋います／きます”分别表示两个相继发生的动作。▲子供を病院に連れていきます。（带孩子去医院）▲明日お弁当を持ってきてください。（明天请""带盒饭来）

⑶“～ていきます／きます”接在 一部分动词后面时表示一种独立的动作。“～て”前面的动词表示“いきます／きます”的 动作主体状况。▲ちょっと手紙を出してきます。（我去寄封信就回来）

▲ちょっと手を洗ってきます。ここで待っていてください。（我去洗洗手就来。请在这里等我。）第40课

1、动 ところです

表示动作处于某种阶段。其阶段根据前接动词形式的不同而异。

▲これから友達と食事に行くところです。（我正要和朋友一起去吃饭）▲これから家を出るところです。（我正要出门）

▲今，風呂に入るところなので，後でこちらから電話します。（我现在正要洗澡，待会儿给你去电话。）

⑴动（基本形）ところです：表示动作即将进行。

▲森さんは会議の資料をそろえているとことです。（森先生正在整理会议资料）▲今，調べているところです。（现在正在查）▲本を読んでいるところです。（正在看书）⑵动ているところです：表示动作的持续。

▲馬さんは，今，空港に着いたところです。（小马刚刚到达机场）▲そのニュースは，たった今聞いたとことです。（这条消息是刚听说的）▲さっき，家に帰ってきたとことです。（刚刚回到家）⑶动たところです：表示动作或事件刚刚结束。

2、动 たばかりです

▲このモノレールは，去年開通したばかりです。（这条单轨铁路是去年刚开通的）▲わたしは，先月中国に来たばかりです。（我上个月刚来中国）▲この本は，昨日読んだばかりです。（这本书我昨天刚看完）

表示动作或事情刚刚结束，与“动词た形＋ところです”用法基本相同。▲あの2人は去年結婚したばかりです。（他们两人去年刚结婚）▲準備はできましたか。（准备工作做好了吗？）--はい，今準備ができたところです。（是的，刚准备好。）

“～たばかり です”可以表示动作行为结束后经过了较长一段时间的事态，与此相反，“～たところです” 一般用于表示动作行为结束后经过的时间极短的事态，特别是说话人所在的现场的情况。

3、动始 はじ めます／出 だ します

▲この本は，昨日読み始めたばかりです。（这本书我昨天刚开始看）▲雨が降り始めました。（开始下雨了）▲だんだん人が帰り始めましたね。（人民逐渐开始回去了）▲子供が泣き出して，困りました。（孩子哭起来了，一筹莫展。）

▲さっきまであんなに機嫌がよかったのに，急に怒り出してびっくりしました。（刚才情绪一直很好，突然就发起火来，把人吓了一跳。）

表示动作或变化的开始。其接续方式为动词“ます形”去掉“ます”加“始 はじ めます／出 だ します”。“～始 はじ めます”一般用于表示动作、变化开始，而“～出 だ します”则偏重于表示突然出现了某种情况。

4、动続 つづ けます

▲古い建物を修理しながら使い続けていました。（旧房子一直修修补补地用着）▲3時間歩き続けました。（持续步行了3小时）▲車のオイルが漏れ続けています。（汽车的油一直在漏着）▲2時間前からずっと立ち続けています。もう疲れました。（从2个小时前起一直站着，站累了。）

表示动作或状态的不间断的持续。其接续方式为动词“ます形”去掉“ます”加“続 つづ け ます”。不过，“降 お ります”不能后续“続 つづ けます”而须后续“続 つづ きます”

5、动 終わります

▲その本はもう読み終わりました。（把那本书看完了）▲先週もらった薬はもう飲み終わりました。（上个星期拿到的药已经喝完了）

表示动作或行为的结束，用于该动作、行为具有一定的量，而且行为将结束。其接续方

式为动词“ます形”去掉“ます”加“終わります”。第41课

2、名は（名に）动（ら）れます

▲部長は李さんをほめました。（部长表扬小李了）--李さんは部長にほめられました。（小李受到了部长的表扬）▲森さんは小野さんに食事に誘われました。（森先生被小野女士邀请去吃饭了）▲李さんは部長にほめられませんでした。（小李没有被部长表扬）表示被动时，动作对象做主语，而动作主体用助词“に”表示。▲李さんは友達に助けられました。（小李得到了朋友的帮助）[客观描述不表示受益] ▲李さんは友達に助けてもらいました。（小李得到了朋友的帮助）[表示受益]

3、名は 名に 名を 动(ら)れます

▲森さんは馬さんのカメラを壊しました。（森先生把小马的照相机弄坏了）--馬さんは森さんにカメラを壊されました。（小马让森先生把照相机给弄坏了）▲李さんは昨日犬に手をかまれました。（小李昨天被狗咬了手）▲森さんは田中さんに本を汚されました。（森先生让田中先生把书给弄脏了）日语中有一种物做主语的被动句，即某事务的拥有者在被动句里做主语，而该事物在被动句里仍然充当宾语。这种被动句一般表示该事务的拥有者遭受了某种麻烦或损失。

4、名は名に动(ら)れます ▲小鳥が逃げました。（小鸟飞走了）--陳さんは小鳥に逃げられました。（老陈的小鸟飞走了）▲張さんは隣の人に夜遅くまで騒がれました。（邻居闹到很晚，小张[休息受到了影响]。）▲食事中，隣の人にタバコを吸われました。（吃饭的时候，旁边有人抽烟。[我非常不愉快]）▲わたしたちは雨に降られました。（我们被雨淋了）

在这种被动句里助词“に”前面一般是人或动物，但有时候也可以是“雪 ゆき” 和“雨 あめ ”。不过这时候的动词必须是“降 お ります”。

5、名が／は 动(ら)れます

▲2010年に上海で万博が開かれます。（2010年将在上海举办世博会）▲2010年の万博は上海で開かれます。（2010年的世博会将在上海举行）▲駅前に高いビルが建てられました。（车站附近盖起了高楼）

6、名は名によって动(ら)れます

▲この車は日本の有名なデザイナーによって設計されました。（这款车是由日本著名设计师设计的）

▲万有引力の法則はニュートンによって発見されました。（万有引力定律是牛顿发现的）▲この本は山田先生によって書かれました。（这本书为山田先生所著）在用事物做主语的被动句里，有时动词的主体是特定的，这时候动作主体用“によって” 来提示。“によって”不能用“に”来替换。第42课

1、小句1（动词た形／ない形）まま，小句2 名＋の＋まま，小句

▲テレビをつけたまま，出かけてしまいました。（开着电视就出门了）▲李さんはコートを着たまま，ベッドで寝てしまいました。（小李穿着外套就躺在床上睡了）

▲馬さんは行き先を告げないまま，家を出てしまいました。（小马没有说去哪里就离开了）表示将理应改变的状态保持着去进行另外的动作。“まま”前为肯定形式时用“动词た 形＋まま”，“まま”前为否定形式时用“动词ない形＋まま”。▲わたしたちは空腹のまま，出発しました。（我们空着肚子就出发了）前接名词时，用“名词＋の ＋まま”的形式。“まま”前不能用敬体形。

2、小句1（简体形）のに，小句2 ▲目覚ましをかけておいたのに，今朝は起きられませんでした。（尽管上了闹钟，今天早上还是没起来。）▲今日はこんなに寒いのに，森さんは寒くないといいました。（今天尽管很冷，森先生却说不冷。）

▲この家はえきから近くて便利なのに，買う人がいません。（这个房子离车站近而方便，却没有人购买。）

▲田中さんは作家なのに，読書が嫌いです。（田中先生尽管是作家却讨厌读书）▲森さんは昨日病気だったのに，出勤しました。（森先生昨天生着病却去上班了）

表示在“小句1”的情况下发生的“小句2”的情况不符合常识常理。如果“小句1”为二类形容词小句和名词小句时，要用“二类形容词／名词＋な＋のに”的形式。“のに”前一般不用敬体形。

▲寒いですが，換気のために窓を開けてください。（虽然寒冷，不过为了换换空气，请打开窗户。）“～が”、“～けど”的意思与“～のに”相近，但其前后的两个小句独立性强，因此“小句1”句尾可以使用“～です” “～ます” “～でしょう”等形式，并且“小句2”可以为命令句。与此相反，“～のに”前后的两个小句独立性弱，因此“小句1”句尾不可以使用“～です” “～ます” “～でしょう”等形式，并且“小句 2”也不可以是祈使、请求句式。

3、小句（简体形）はずです

▲会議は5時までですから，もうすぐ終わるはずです。（会议5点钟结束，应该快完了。）▲この映画は人気がありますから，観客は多いはずです。（这部电影很受欢迎，看的人应该很多。）

▲キムさんはこの大学の学生のはずです。（金女士应该是这所大学的学生）▲たしか，書類は机の上に置いたはずです。（我记得文件应该是放在桌子上了）▲清水さんはまだ来ていませんが，今日は来るはずです。（清水先生还没有来，不过今天应该会来。）

4、小句（简体形）はずがありません ▲張さんは入院中ですから，旅行に行くはずがありません。（小张在住院，不可能去旅行。）[听到了小张去旅行的传言] ▲7月のオーストラリアは冬ですから，暑いはずがありません。（7月的澳大利亚正好是冬季，不可能热。）[被问到7月的澳大利亚是否热] ▲太田さん，遅いですね。（太田先生真够晚的。）

--ええ。でも，太田さんは責任者ですから，遅れるはずはないんですが...。（是啊。太田先生是负责人，不应该迟到呀...。）

▲森さんはスキーがあんなに上手ですから，初心者であるはずがありません。（森先生的滑雪技术那么好，不可能是初学者。）[森先生自称是初学者，但实际水平很高] “～はずがありません”是“～はずです”的否定形式，表示根据某种理由作出某种否定性的推断，也可以说成“～はずはないです”。小句为二类形容词小句和名词小句时吧其简体形的“だ”换成“である”，使用“二类形容词／名词＋である＋はずがありません”的形式。第43课

2、名は 名を 自动(さ)せます ▲李さんは出張します。（小李出差）--部長は李さんを出張させます。（部长让小李出差）▲陳さんは，息子をアメリカに留学させます。（老陈让儿子去美国留学）▲田中さんは公園で子供を遊ばせています。（田中先生让孩子在公园玩耍）▲あの課長は部下を休ませません。（那个科长不让部下休息）

3、名は名に名を他动(さ)せます

▲森さんは歌を歌います。（森先生唱歌）--陳さんは森さんに歌を歌わせます。（老陈让森先生唱歌）▲部長は太田さんにレポートを書かせました。（部长让太田先生写报告）▲先生は生徒にこの本を読ませます。（老师让学生读这本书）▲先生は生徒にたくさんの歌を覚えさせました。（老师让学生学习了许多歌曲）▲選手は走ります。（运动员跑步）--監督は選手を走らせます。（教练让运动员跑步）--選手は監督に走らされます。（运动员被教练要求跑步）

4、动(さ)せてください

▲疲れました。（わたしを）少し休ませてください。（我累了。让我稍稍休息一会儿。）▲すみません，（わたしに）ちょっとこの自転車を使わせてください。（对不起，请让我用一下这辆自行车。）

▲この仕事はわたしにやらせてください。（请让我干这份工作）

5、动 やすいです／にくいです

▲このぼールペンはとても書きやすいです。（这支圆珠笔很好用）▲この本は読みやすいです。（这本书好读[很简单]）▲この店の場所は分かりにくかったです。（这个商店的地址很难找）▲運動をしている人は太りにくいです。（经常做运动的人不容易发胖）

表示事物的某种性质，其接续方式为动词“ます形”去掉“ます”加“やすいです／に くいです”。“～やすいです”表示事物有“易于～”的倾向，“～にくいです”表示事物有“难于～”的倾向。

第44课

1、小句（简体形）ようです① [推测] 名＋の＋ようです① [推测] ▲玄関のところにだれかいるようです。（门厅那儿好像有人）▲エンジンが故障したようです。（好像是发动机出故障了）

▲店の前には行列ができています。あの店の料理はおいしいようです。（那个饭店前面排起了长队，看起来菜的味道不错。）

▲値段はほかの店の倍です。ここの料理はかなり豪華なようです。（价钱是别的饭店的两倍，这儿的菜看起来很豪华。）

表示根据说话人感知的某种情况进行推测。小句为二类形容词小句时把其简体形的“だ” 换成“な”，使用“二类形容词＋な＋ようです”的形式。▲遠くから何か飛んできます。飛行機のようですね。（什么东西从远处飞过来了，好像是飞机。）

--そのようですね。（好像是）

前接名词时，用“名词＋の＋ようです”的形式。

2、小句（简体形）みたいです① [推测] ▲小野さんは森さんをよく見ていますね。小野さんは森さんが好きみたいです。（小野女士老是看森先生，她好像喜欢森先生。）

▲雨の音がしていません。雨がやんだみたいです。（没有雨声了。好像雨停了。）▲外の人はみんなコートを着ています。外は寒いみたいです。（行人都穿着大衣。外面好像很冷。）

▲雲が広がっています。明日は雨みたいですよ。（云层向四周蔓延。明天好像要下雨。）与“～ようです”基本相同，也表示根据说话人感知的某种情况进行推测，时比较随便的说法，不用于书面语。小句为二类形容词小句和名词小句时把其简体形的“だ”换成“みたいです”

3、小句（简体形）らしいです [推测] [传闻] ▲今度の社員旅行は韓国に行くらしいです。（下次的全社旅行好像是去韩国）▲李さんは頭が痛いらしいです。（小李好像头疼）▲林さんはお酒が好きらしいですよ。（林先生好像喜欢喝酒）▲電気が消えています。李さんは出かけたらしいです。（电灯关着。小李大概是出去了。）▲パトカーのサイレンが聞こえます。近所で事故があったらしいです。“～らしいです”既可以表示根据某种观察到的情况进行推测，也可以用来婉转地叙述听来的信息。小句为二类形容词小句和名词小句时把其简体形的“だ”换成“らしいです”。

▲（看到小李房间的电灯关着）○李さんは出かけたらしいです。（小李大概是出去了）○李さんは出かけたようです。（小李大概是出去了）▲（看着激烈咳嗽的对方）○風邪を引いたようですね。（你好像感冒了）※

4、动词／一类型／二类型 過 すぎます

▲昼ご飯を食べ過ぎました。（午饭吃多了）▲このスープは熱過ぎませんか。（你不觉得这个汤太烫吗?）▲この説明は複雑過ぎます。（这说明太复杂）

表示某种动错或事物的性质等超过了正常的量或程度。其接续方式为动词“ます形”去 掉“ます”加“過 すぎます”。一类形容词时把词尾“い”换成“過 すぎます”，二类形容此时后续“過 す ぎます”。“ 過 す ぎます”的活用方式与二类动词相同。

5、一类型＋さ

▲この暑さはいつまで続くんでしょう。（这种炎热的天气要持续到什么时候呢？）▲富士山の美しさが心に残っています。（富士山的美留在了我的心底）▲仕事のおもしろさがやっと分かりました。（终于体会到了工作的趣味）

“一类形容词＋さ”构成一种表示某种状态的名词。其构成方式是把词尾“い”换成“さ”。

※

**************************** 第45课

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1、动 ていきます／きました [持续] [变化] ▲少子化が進んで，日本の人口はだんだん減っていくでしょう。（孩子减少现象日益加剧，日本的人口将会越来越少吧。）

▲最近，中国へ旅行に行く日本人が増えてきましたね。（最近，到中国旅行的日本人躲起来了。）▲20年間ずっと日本語を勉強してきました。（这20年我一直在学习日语）▲これからもずっと日本語を勉強していきます。（今后我也要一直坚持学习日语）动作的持续或性质、状态的变化在基准时间以前时用“～てきました”，在基准时间以后用“～ていきます”。

2、动 てきました [出现] ▲ずっと本を読んでいたので，目が疲れてきました。（一直在看书，眼睛累了。）▲お母さん，雨が降ってきたよ。（妈妈，下起雨来了。）

▲おなかがすいてきたんですが，そろそろ食事に行きませんか。（肚子又点儿饿了，咱们去吃饭，好吗？）

“动词て形＋きました”另外还有表示某种状态的开始或出现的用法。只限于前接非意志动词。

3、小句1し，小句2し，小句3 ▲おいしいし，手軽だし，わたしは冷凍食品をよく食べます。（又好吃，又方便，我经常吃冷冻食品）

▲休みだし，天気もいいし，どこかに出かけませんか。（今天休息，天气也不错，去哪儿玩儿玩儿吧？）

▲にぎやかだし，高いビルが多いし，なんか東京に似ていますね。（又繁华，高层建筑又多，总觉得有点儿像东京啊。）

▲にぎやかだし，高いビルも多いし，なんか東京に似ていますね。（又繁华，高层建筑又多，总觉得有点儿像东京啊。）

▲電気も消えているし，かぎもかかっているし，きっと留守ですよ。（黑着灯，又锁着门，肯定不在家。）

▲ここは空気がきれいですし，静かですし，住むのにとてもいい所ですね。（这里空气又清新，又安静，非常适于居住。）

在叙述并列的几个事项时可用“～し，～し，～”的形式。“し”前面可以是简体形，也可以是敬体形。另外，“小句1” “小句2”的主语“が”多用“も”替换。※

4、动／一类形ば 动／一类形ほど 小句

▲この本は読めば読むほど，おもしろいです。（这本书越读越有意思）▲住めば住むほど上海のよさが分かりますよ。（越住越能体会到上海的好）▲商品は安ければ安いほど売れるんでしょう？（商品越便宜越好卖吧？）▲結婚式のスピーチは短ければ短いほどいいと言われていますね。（大家都说结婚典礼上的致词越短越好）

用“动词ば形＋动词基本形＋ほど＋小句” “一类形容词ば形＋一类形容词＋ほど＋小句”的形式，表示某性质的程度与其相关的动作、性质的正比例关系。▲子供は元気なら元気なほどいいです。（小孩越健康、活泼越好）▲子供は元気であれば元気なほどいいです。（小孩越健康、活泼越好）※

5、“で／へ／から／まで／と”＋の

▲空港から市内までのアクセスがよくなりました。（从机场到市内的交通方便了）▲北京から東京への便は1日に10便以上あります。（一天有10个以上的航班从北京飞往东京）

▲これは母へのプレゼントです。（这是给妈妈的礼物）这些助词除了“は”以外还可以后续“の”。不过，助词“に”没有后续“の”的用法。

第46课

1、名＋の／动（简体形）ようです② [比喻] 名／动（简体形）みたいです② [比喻] ▲これは柔らかくて，まるで本物の毛皮のようです。(这个软软呼呼的，好像真皮一样。）▲まるでヨーロッパの町並みを見ているようですね。（真像看到了欧洲的街道）▲この野菜，まるで果物みたいですね。（这种菜好像水果一样）

除了表示推测以外，这两个形式还可以用来表示比喻。表示比喻时多与副词“まるで” 呼应使用。

▲まるでテレビのドラマのような出来事ですね。（真好像是电视剧里发生的事情一样）▲鳥のように空を飛んでみたいなあ。（我想像小鸟一样在天空飞翔）▲先生みたいに上手に日本語が話せるようにないたいです。（我想像老师那样流利地说日语）

除了用于句尾以外，经常以“～ような／みたいな＋名词”或“～ように／また いに＋动词／形容词”的形式来修饰名词、动词或形容词。

2、名1＋らしい＋名2 [典型性] ▲この着物はいかにも日本らしい柄ですね。（这件和服的花纹是典型的日本式）▲今日は春らしい天気です。（今天像是春天的天气）▲南京路はいかにも上海らしい所ですよ。（南京路是上海最具代表性的地方）

“～らしい”还可以用“名词1＋らしい＋名词2”的形式，即接在“名词1”后表示“名 词2”具有“名词1”的典型特征。这种情况下多与副词“いかにも”呼应使用。▲仕事らしい仕事はしたことがありません。（我没干过像样的工作）▲このごろ忙しくて，食事らしい食事をしていません。（最具很忙，没正经吃过一顿饭。）

3、名 [时间] までに

▲明日の9時までにこの書類を完成させなければなりません。（明天9点之前必须完成这份文件）

▲今月の末までに，新しい家を見つけたいです。（在月底之前我想找到一处新房子）▲来月の初めまでには事務所開設の準備を済ませたいです。（下个月初之前，要完成开设事务所的所有准备工作。）

“時間 じかん ＋まで”表示动作持续的最后时间，如“３時 じ までレポートを書 か きます(报告写 到3点)”意思时写的动作持续到3点。而在形式上与此相似的“時間 じかん ＋までに”，则表示 某种事态发生或完成的期间的终点，如“３時 じ までにレポートを書 か きます(3点以前完成报 告)”表示完成报告的截止时间是3点。

4、名＋の／动（简体形）＋ 間

▲学校が休みの間，アルバイトをするつまりなんだ。（我打算在学校放假的时候打工）▲部屋の中を見ている間，ずっと外で車の音がしていましたよ。（我们在看房间里面的时候，外面一直是过车的噪音。）

▲わたしが留学している間に，家の周りもずいぶん変わりました。（我留学期间，我家那一带发生了很大的变化。）

▲子供が寝ている間に，部屋を掃除しました。（趁孩子睡觉的时候，我打扫了房间。）あいだ ／ 間 あいだ に “～ 間 あいだ ”表示某种行为或事态持续的时间段，如“学 校 がっこう が休 やす みの 間 あいだ，アルバイ トをします（学校放假期间，我在打工）”表示打工所持续的时间段。“～ 間 あいだ ”多与副词“ずっと”一起使用。“～ 間 あいだ ”表示某种行为或事态发生或完成的时间范围，如“ 学 校 がっこう が 休 やす みの 間 あいだ に，アルバイトをします（学校放假期间，我想打工）”表示“打工”这一 行为将发生在假期内。

5、名のような味あじ ／*においがします

▲この牛乳，変な味がするけど，いつ買ったの？（这牛奶有股怪味儿，你什么时候买的？）感觉到某种味道或气味时用“ 味 あじ ／においがします（有味道／气味）”。▲この野菜，レモンのような味がしますね。（这菜有股柠檬的味道）▲このスープは，日本のみそ汁のようなにおいがします。（这汤有股日本酱汤的味道）在这种表达的 基础上，前面再加上本课所学的表示比喻的“～ようです”，就成为了“～のような味／に おいがします”的形式。▲外で子供の声がします。（外面有孩子们的声音）▲外でずっと車の音がしていましたよ。（外面一直有汽车的声音）▲ここには昔来たことがある感じがします。（我觉得以前来过这里）除了“味／におい”之外，表示听觉的，如“声 こえ ／ 音 おと（声音）”，表示感觉的，如“感 かん じ（感觉）”※等也用“～がします”的形式，即“声 こえ ／音 おと ／ 感 かん じ がします（有声音／感觉）”。这里的“～します”绝对不能说成“～あります”。

▲さっきから，ちょっと吐き気がするんです。（从刚才开始，觉得有点儿恶心。）第47课

1、敬语

敬语用于对会话中涉及的任务或者听话人表示敬意。现代日语的敬语可粗略的分为三类：

①“尊他语”：用抬高会话中人物或听话人一方的方式表示敬意。

②“自谦语”：用压低说话人自身或说话人一方的方式表示敬意。

③“礼貌语”：通过使用“～です” “～ます”等礼貌的说法，表示对听话人的敬意。

2、尊他语

一般来说，尊他语用于对长辈或上级。不过，即使是长辈或上级，如果关系十分亲密也不适用。例如一般不用于自己的家人，在与其他公司的人谈话而涉及到自己公司的上级是也不用。反之，即使不是长辈或上级，但与自己的关系比较疏远则需要使用。

3、动（ら）れます

▲周先生は日本へ行かれます。（周老师去日本）▲今朝何時に起ききられましたか。（今天早上您几点起床？）▲部長は毎朝公園を散歩されるそうです。（据说部长每天早上都在公园散步）动词的被动形式也可作为尊他语的一种。但与被动句不同，这里只是单纯地将原句的动词改为“～（ら）れます”，而不改变句子成分的位置及助词等。

4、お＋一类动／二类动になります ▲お客様はもうお帰りになりました。（客人已经回去了）▲お食事はもうお済になりましたか。（您已经用过饭了吗？）▲旅行の日程はもうお決めになりましたか。（旅行日程您已经定下来了吗？）尊他语的另一种表达形式是“お＋动词的ます形去掉ます＋になります”。但一类动词 和二类动词的“ます形”去掉“ます”以后只有一个音节的次，如“見 み ます” “寝 ね ます” “い ます”则不能用于这种形式。并且三类动词也不能用于这种形式。

5、お＋一类动／二类动ください

ご＋三类动的汉子部分ください

▲どうぞお座りください。（请坐）▲エスカレーターをご利用ください。（请利用电梯）▲こちらのどあからお入りください。（请从这个门进去）劝说听话人做有益于听话人或有益于公共利益的事情时，可用“お＋一类动词／二类动词的ます形去掉ます＋ください” “ご＋三类动词的汉字部分＋ください”的形式。一类动词和二类动词的“ます形”去掉“ます”以后只有一个音节的动词以及三类动词“来ます”和“します”不能用于这种形式。※

6、尊他语的特殊形式

▲先生，何を召し上がりますか。（老师，您吃点儿什么？）▲もう，その資料をご覧になりましたか。（您已经看了那份资料了吗？）▲小野さん，木村部長，何時に戻るっておっしゃいましたか。（小野女士，木村部长说几点回来？）

--部長は先はど戻っていらっしゃいましたよ。（部长刚才已经回来了呀）▲まず，ホテルにチェックインなさいますか。（先到宾馆办理入住手续吗？）

日语里，有一些动词在表示尊他的意思时有其特殊形式。一般来说，具有这种特殊形式的动词，在表示尊他时优先使用其特殊形式。“いらっしゃる” “なさる” “おっしゃる” “くださいる”的“ます形”和“命令形”的变换方式比较特殊。※

第48课

1、自谦语

自谦语是通过压低说话人自身或说话人一方的形式表示敬意的表达方式。如跟别人谈到自己的家人或自己公司的上级时，也使用自谦语。

2、お＋一类动／二类动します

ご＋三类动的汉字部分します

▲お荷物は私がお持ちします。（您的行李我来拿）▲昨日メールをお送りしたんですが...。（昨天，我给您发了邮件。）--ええ，拝見しました。先ほど返事をお出ししました。（是的，已经拜读了。刚刚给您发了回信。）

▲明日の午後，ご連絡します。（明天下午我跟您联系）“お＋一类动词／二类动词的ます形去掉ます＋します” “ご＋三类动词的汉字部分＋ します”是自谦语中用得最多得一种表达形式，如“お 話 はなし します” “ご連 絡 れんらく します”。一类动词和二类动词得“ます形”去掉“ます”以后只有一个音节的动词以及三类动词“き ます”和“します”不能用于这种形式。

3、自谦语的特殊形式

▲明日，私がそちらへ伺います。（明天我去您那儿拜访）▲中国の北京から参りました。（我从北京来）▲コピーは私がいたします。（复印的事我来做）▲黄教授に論文を見ていただきました。（我请黄教授给我看了论文）▲案内状，拝見いたしました。（开业通知，我们已经拜读了。）和尊他语一样，一些动词的自谦语也有特殊形式。

4、动ていただけますか

▲この服，ちょっと小さいので，取り替えていただけますか。（这件衣服小了点儿，能给我换一下吗？）

▲この服，ちょっと小さいので，取り替えていただけませんか。（这件衣服小了点儿，能给我换一下吗？）

▲教えていただけますか。（您能教我一下吗？）▲教えていただけませんか。（您能教我一下吗？）“～ていただけますか”用于请求对方允许自己做某事时要变成“～ていただけますか” 的形式。这里的“～ていただけます”是“～ていただきます”的可能形式。“～ていただ けますか”的更为礼貌的形式是“～てただけませんか”

5、动 させていただきます

▲早速，資料を届けさせていただきます。（我这就把资料给您送过去）▲明日，もう一度連絡させていただきます。（请允许我明天再跟您联络一次）使用频率较高，自谦程度高于“お／ご～します”。其构成方式为在动词使役形式的“て 形”后面加“いただきます”。

▲頭が痛いんですが，帰らせていただきますか。（我头疼，能允许我回去吗？）▲来週の水曜日，休ませていただけませんか。（下个星期三，我想休息一下，行吗？）非常礼貌地请求对方允许自己做某事时，可以使用“～させ ていただけますか”和“～させていただけませんか”两种形式。

6、*ございます／名でございます

▲すみません，この近くにコンビニがありますか。（请问，这附近有便利店吗？）--はい，ございます。ホテルの前の道を右に行かれますと，左にございます。（有。沿着宾馆前面的路向右走，便利店在左边。）

▲社長，1つお伺いしたいことがございます。（经理，我有一个问题向您请教一下。）▲はい，JC企画上海事務所でございます。（喂，您好。这里是JC策划公司上海事务所。）▲あのう，お客様，おつりでございます。（对不起，这好似找您的钱。）“あります”的更为礼貌的说法时“ございます”。“～です”的更为礼貌的说法时“～ でございます”

第三篇：标准日本语初级总结笔记

标准日本语初级总结笔记

1.日语假名 2.及其发音一览 平片 罗

平片 罗

平片 罗

平片 罗

平片 罗

假 假 马

假 假 马

假 假 马

假 假 马

假 假 马

音

音

音

音

音

_______________________________________________________________________

あ ア a い イ i う ウ u え エ e お オ o か カ ka き キ ki く ク ku け ケ ke こ コ ko さ サ sa し シ si/shi す ス su せ セ se そ ソ so た タ ta ち チ chi つ ツ tsu て テ te と ト to な ナ na に ニ ni ぬ ヌ nu ね ネ ne の ノ no は ハ ha ひ ヒ hi ふ フ fu へ ヘ he ほ ホ ho ま マ ma み ミ mi む ム mu め メ me も モ mo や ヤ ya

ゆ ユ yu

よ ヨ yo ら ラ ra り リ ri る ル ru れ レ re ろ ロ ro わ ワ wa

を ヲ o/wo ん ン n

が ガ ga ぎ ギ gi ぐ グ gu げ ゲ ge ご ゴ go ざ ザ za じ ジ zi/ji ず ズ zu ぜ ゼ ze ぞ ゾ zo だ ダ da ぢ ヂ ji/di づ ヅ zu/du で デ de ど ド do ば バ ba び ビ bi ぶ ブ bu べ ベ be ぼ ボ bo ぱ パ pa ぴ ピ pi ぷ プ pu ぺ ペ pe ぽ ポ po

きゃ キャ kya

きゅ キュ kyu

きょ キョ kyo しゃ シャ sya

しゅ シュ syu

しょ ショ syo ちゃ チャ cya

ちゅ チュ cyu

ちょ チョ cyo にゃ ニャ nya

にゅ ニュ nyu

にょ ニョ nyo ひゃ ヒャ hya

ひゅ ヒュ hyu

ひょ ヒョ hyo みゃ ミャ mya

みゅ ミュ myu

みょ ミョ myo りゃ リャ rya

りゅ リュ ryu

りょ リョ ryo ぎゃ ギャ gya

ぎゅ ギュ gyu

ぎょ ギョ gyo じゃ ジャ zya/ja

じゅ ジュ yu/ju

じょ ジョzyo/jo びゃ ビャ bya

びゅ ビュ byu

びょ ビョ byo ぴゃ ピャ pya

ぴゅ ピュ pyu

ぴょ ピョ pyo

说明：

* 拨音（ん/ツ）用“n”表示。如：新聞（しんぶん）sinbun、民族（みんぞく）minzoku。

* 促音（小つ）将后面的子音重写两个来表示。如：国家（こっか）kokka、雑誌（ざっし）zasshi。但在つ的前面则加“t”来表示，如：発着（はっちゃく）hatchaku。（但在输入时仍应输入hacchaku）

* ぢ/ヂ其读音为ji，但在输入时应该输入di。而づ/ヅ的读音虽为zu，但在输入时应该输入du。

* 要输入し/シ时可以输入si或shi。要输入じ/ジ可以输入ji或zi。

* は在作助词用时，读作wa，但输入仍为ha。を/ヲ的读音为o，但输入时为wo。3.常识 3.1.外来语

外来语是指在日本的国语中使用的来源于外国语言的词汇。但狭义上的外来语则是指来源于欧美国家语言的词汇，其中大部分是来源于英美语系的词汇。

日语中的汉语词汇很多，大多是自古以来从中国引进的，从外来语的定义看，汉语词汇也应该属于外来语的一种。但是，从惯用的角度看，汉语词汇不包括在外来语中。

较早引进的外来语，有些已经完全融入到日语中，几乎已经没有了来自外国语的感觉。这一类词汇历史上多采用平假名或者汉字来书写，现在一般用平假名来书写。

例如：たばこ（煙草）、てんぷら（天婦羅）、かっぱ（合羽）、じゅばん（襦袢）、きせる（煙管）

已经日本语化、但仍然有来自外国语的感觉的词汇，一般用片假名书写。这一类词汇的词形比较固定。

例如：ラジオ、ナイフ，スタート，オーバー，ガラス，パン，ピアノ

明显地带有来自外国语的感觉的词汇，用片假名书写。这一类词汇往往词形（即写法）不大固定，但部分有习惯写法的一般按照习惯写法来书写。这类词汇可能会使用现代日语中的和语词汇和汉语词汇所没有的音节来进行书写。这些特殊的音节假名用于书写比较接近原音或原拼写方法的外来语、外国地名和人名等。这些特殊音节假名包括：

イェ（ye），ウィ（wi），ウェ（we），ウオ，クァ（qwa），グァ（gwa），クィ（qwi），クェ（qwe），クォ（qwo），シェ（she），ジェ（je），チェ（che），ツァ（tsa），ツィ（tsi），ツェ（tse），ツォ（tso），テイ，デイ，テユ，デユ，トゥ（twu），ドゥ（dwu），ファ（fa），フィ（fi），フェ（fe），フォ（fo），フュ（fyu），チィ（tyi），ヂィ（dyi），等等。

外来语的长音原则上是用长音符号“—”来书写。例如：オーバーコート。但也有不写长音符号而添写元音的习惯，例如：ミイラ，バレエ，レイアウト，ボウリング等。

相当于英语词尾的-er、-or、-ar的音，原则上作为ア段长音用长音符号“—”来书写，但也经常按习惯省去“—”。例如：エレベータ（－），コンピュータ（ー）等。

而接在イ段和エ段音后面的、相当于ア音节的音原则上写作“ア”，例如：ピアノ，フェアプレー，イタリア等。但是，按习惯也有部分词汇写作“ヤ”的。例如：タイヤ，ダイヤル等。3.2.日语的音调（重音）

词语中的各个音节之间存在的高低、轻重的配置关系叫做声调（アクセント）。声调具有区别语言意义的作用。

日语的声调是高低型的，由高而低或由低而高。一个假名代表一拍，包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名，但是不包括组成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”，即一个拗音整体上作为一个音拍来看待，如 “きゅ”是一个音拍，而不是两拍。而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。

日语以东京音为标准音，其声调可以分为如下几种类型：０型、①型、②型、③型、④型、⑤型、⑥型以及⑦型等。高声调表示重音，低声调表示轻音。

０型：表示只有第一拍低，其他各拍都高。

①型：表示只有第一拍高，以下各拍都低。

②型：表示只有第二拍高，第一拍和第三拍以下各拍都低。

③型：表示第二拍、第三拍高，第一拍和第四拍以下各拍都低。

④型：表示第二拍至第四拍高，第一拍和第五拍以下各拍都低。

⑤型：表示第二拍至第五拍高，第一拍和第六拍以下各拍都低。

⑥型：表示第二拍至第六拍高，第一拍和第七拍以下各拍都低。

⑦型以及以下各型的声调依次类推。

０型单词后面接续的助词为高声调；除了０型以外的各类型的单词，后面接续的助词全部是低声调。

有的单词有两种或多种不同的声调类型，即该单词在不同场合下有不同的声调读法。

有的单词在一个词内有两个或多个相连接的重音符号（即声调类型符号），表示该单词有两个或多个重音。如：“せいはんごう（正反合）”的声调类型为①-①-①型，表示这个单词有三个重音，即“せ”、“は”和“ご”三拍都是高声调（即重音）。

日语的高音节不能分在两处。即一个单词（包括后续的助词在内）中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式，而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。无论多长的单词，其声调配置都必须符合这个规律。3.3.常用中国姓氏读法

中 文 日 文

中 文 日 文

____________________________________________________ 赵 趙 ちょう

黄 黄 こう 张 張 ちょう

王 王 おう 章 章 しょう

曾 曾 そ 蒋 蒋 しょう

宋 宋 そう 肖 肖 しょう

曹 曹 そう 李 李 り

孙 孫 そん 黎 黎 林 林 朱 朱 周 周 齐 斉 杨 楊 许 許 徐 徐 秦 秦 包 包 方 方 钱 銭 冯

れい

罗 羅 ら りん

韩 韓 かん しゅ

吴 呉 ご

しゅう

梁 梁 りょう さい

江 江 こう よう

刘 劉 りゅう きょ

柳 柳 りゅう じょ 吕 呂 ろ しん

陈 陳 ちん ほう

胡 胡 こ ほう

毛 毛 もう せん

韦 韋 い ひょう/フォン 潘

ぱん

3.4.常用日本姓氏读法

中 文 日 文

中 文 日 文

_____________________________________________________________________ 山田 山田 やまだ 丰田 豊田 とよた 田中 田中 たなか

本田 本田 ほんだ 齐藤 斎藤 さいとう

山本 山本 やまもと 佐藤 佐藤 さとう

森

森

もり 木村 木村 きむら

林

林

はやし 木下 木下 きのした

小林 小林 こばやし 川边 川辺 かあべ

藤原 藤原 ふじはら 佐佐木 佐々木 ささき

佐野 佐野 さの 铃木 鈴木 すずき

熊野 熊野 くまの 村上 村上 むらかみ 竹下 竹下 たけした 3.5.语法术语名3.6.称

日 文

中 文

_________________________________________________________________ 主語

しゅご

主语 述語

じゅつご

谓语 客語

きゃくご

宾语 補語

ほご

补语

連体修飾語 れんたいしゅうしょくご 连体修饰语（体修）連用修飾語 れんようしゅうしょくご 连用修饰语（用修）提示語

ていじご

外位语（提示语）同格語

どうかくご

同位语（同格语）自動詞

じどうし

自动词（不及物动词）他動詞

たどうし

他动词（及物动词）単語

たんご

单词 文

ぶん

句子 文節

ぶんせつ

（文节）連文節 単文 複文 重文平叙文 疑問文 命令文 感動文

れんぶんせつ たんぶん

ふくぶん

じゅうぶん

へいじょぶん

ぎもんぶん

めいれいぶん かんどうぶん

词组（连文节）

单句 复句

并列句 叙述句

疑问句

祈使句（命令句）感叹句

3.7.日语词汇分类

按照日语词汇的意义、形态或者功能来进行分类，可以分成如下12个类别（12品词）：

单词 独立词 有词尾变化 可以作谓语 用言 动词 形容词 形容动词

没有词尾变化 可以作主语 体言 名词 数词 代名词

不可以作主语 作修饰语 修饰体言——连体词 修饰用言——副词

不可以作修饰语 起接续作用——接续词 没有接续作用——感叹词

附属词 有词尾变化 助动词 没有词尾变化 助词

说明：独立词在句子里具有独立的概念，在句子里具有独立的能力。而附属词没有独立的概念，在句子里不能单独存在，只能附在独立词的后面起一定的语法作用。3.8.地名3.9.的读法

以下是表示地名的日语词汇。

单词

读音 声调 词性 释义

————————————————————————————————————

あきはばら（秋葉原）

③型 名词 秋叶原（著名电器街）あらかわく（荒川区）

④型 名词 荒川区 いけぶくろ（池袋）

③型 名词 池袋 いたばしく（板橋区）

④型 名词 板桥区 うえの（上野）

0型

名词 上野（有著名上野动物园）えどがわく（江戸川区）

④型 名词 江户川区 おおたく（大田区）

③型 名词 大田区 かさはら（笠原）

②型 名词 笠原 かしま（鹿島）

0型

名词 鹿岛 かすみがせき（霞ヶ関）

④型 名词 霞关 しながわく（品川区）

④型 名词 品川区 しぶやく（渋谷区）

③型 名词 涩谷区 しんじゅくく（新宿区）④型 名词 新宿区 しんばし（新橋）

①型 名词 新桥 すぎなみく（杉並区）

④型 名词 杉并区

せたがやく（世田谷区）

④型 名词 世田谷区 たいとうく（台東区）③型 名词 台东区 たてやま（館山）

②型 名词 馆山 ちゅうおうく（中央区）

③型 名词 中央区 ちよだく（千代田区）

③型 名词 千代田区 としまく（豊島区）

③型 名词 丰岛区 なかのく（中野区）

③型 名词 中野区 ぶんきょうく（文京区）

③型 名词 文京区 めぐろく（目黒区）

③型 名词 目黑区 3.10.英文字母日语读法

英文字母 日语读法 英文字母 日语读法

_____________________________________________________________ A a エー N n エヌ，エン B b ビー O o オー C c シー P p ピー D d デイー

Q q キュー E e イー

R r アール F f エフ

S s エス G g ジー T t テイー H h エイチ

U u ユー I i アイ

V v ブイ J j ジェー

W w ダブリュ K k ケー X x エックス L l エル Y y ワイ M m エム Z z ゼット 4.各种常用词 4.1.数词和量词 4.1.1.数词

______________________________________________________________________________ 零

零

れい

①型 0

一 1

二 2

三 3

四 4

五 5

六 6

七 7

八 8

九 9

十 10

十一 11

十二 12

十三 13

十四 14

十五 15

十六 16

十七 17

十八 18

十九 19

二十 20

二十一 21

三十 30

四十 40

五十 50

六十 60

七十 70

八十 80

九十 90

（一）百 100 一百零一 101 一百一十九 119 二百 200

三百 300

四百 400

五百 500

六百 600

七百 700

八百 800

九百 900

（一）千 1000 一千零一 1001 二千 2000

二千零四十 2040 三千 3000

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十十一

十二

十三

十四

十五

十六

十七

十八

十九

二十

二十一

三十

四十

五十

六十

七十

八十

九十

百

百一

百十九

二百

三百

四百

五百

六百

七百

八百

九百

千

千一

二千

二千四十

三千

ゼロ

①型 いち

②型 に

①型 さん

0型

し/よん/よ

①型 ご

①型 ろく

②型 しち/なな

①型 はち

①型 く/きゅう

①型 じゅう

①型 じゅういち じゅうに じゅうさん

じゅうし/じゅうよん じゅうご じゅうろく

じゅうしち/じゅうなな じゅうはち

じゅうきゅう/じゅうく にじゅう にじゅういち さんじゅう よんじゅう ごじゅう ろくじゅう

ななじゅう/しちじゅう はちじゅう きゅうじゅう ひゃく ひゃくいち

ひゃくじゅうきゅう にひゃく さんびゃく よんひゃく ごひゃく ろっぴゃく ななひゃく はっぴゃく きゅうひゃく せん せんいち 二千

にせんよんじゅう さんぜん 三千六百九十七3697 三千六百九十七 さんぜんろっぴゃくきゅうじゅうなな 四千 4000

四千

よんせん 五千 5000

五千

ごせん 六千 6000

六千

ろくせん 七千 7000

七千

ななせん 八千 8000

八千

はっせん 九千 9000

九千

きゅうせん 一万 1万

一万

いちまん 十万 10万

十万

じゅうまん 六十三万 63万

六十三万

ろくじゅうさんまん 百万 100万

百万

ひゃくまん 一千万 1000万

一千万

いっせんまん 一亿 1亿

一億

いちおく 一兆 1兆

一兆

いちちょう

百位数与千位数有音变，读法如下：

一百 百

ひゃく

二百 ニ百 にひゃく 三百 三百 さんびゃく

四百 四百 よんひゃく

五百 五百 ごひゃく 六百 六百 ろっぴゃく

七百 七百 ななひゃく

八百 八百 はっぴゃく

九百 九百 きゅうひゃう

一千 千

せん

4.1.2.量词

________________________________________________________________ 一个

一つ

ひとつ

②型 二个/两个

二つ

ふたつ

③型 三个

三つ

みっつ

③型 四个

四つ

よっつ

③型 五个

五つ

いつつ

②型 六个

六つ

むっつ

③型 七个

七つ

ななつ

②型 八个

八つ

やっつ

③型 九个

九つ

ここのつ

②型 十个

十

とお

①型

二千 ニ千 にせん

三千 三千 さんせん

四千 四千 よんぜん 五千 五千 ごせん

六千 六千 ろくせん

七千 七千 ななせん

八千 八千 はっせん 九千 九千 きゅうせん

一万 一万 いちまん 4.2.数量、顺序词汇的读法 以下是表示数量、顺序的日语词汇。

单词

读音 声调 词性 释义

__________________________________________________________________________ ひとり（一人）

②型 名词 一（个）人。ふたり（二人）

0型

名词 二人；两个人； さんにん（三人）③型 名词 三（个）人。よにん（四人）

②型 名词 四（个）人。ごにん（五人）

②型 名词 五（个）人。ろくにん（六人）

②型 名词 六（个）人。しちにん（七人）

②型 名词 七（个）人。はちにん（八人）

②型 名词 八（个）人。きゅうにん（九人）

②型 名词 九（个）人。じゅうにん（十人）

②型 名词 十（个）人。

なんにん（何人）

②型 名词 几个人；多少个人。

注意：一个人/两个人是特殊读法（ひとり/ふたり），其它的在基数词后加“人（にん）” 即可

4.3.星期的表示

何曜日（なんようび）： 星期几 月曜日（げつようび）： 星期一 火曜日（かようび）： 星期二 水曜日（すいようび）： 星期三 木曜日（もくようび）： 星期四 金曜日（きんようび）： 星期五 土曜日（どようび）： 星期六 日曜日（にちようび）： 星期日

4.4.日期表达法

一日（一号）二日

三日

四日

五日

六日

七日

八日

九日

十日

十一日

(ついたち）

（ふつか）（みっか）（よっか）（いつか）（むいか）（なのか）（ようか）（ここのか）（とおか）

（じゅういちにち）

一天

（いちにち）

十二日

十三日

十四日

十五日

十六日

十七日

十八日

十九日

二十日

二十一日 二十二日 二十三日 二十四日 二十五日 二十六日 二十七日 二十八日 二十九日 三十日

三十一日 何日

（じゅうににち）（じゅうさんにち）（じゅうよっか）（じゅうごにち）（じゅうろくにち）（じゅうしちにち）（じゅうはちにち）（じゅうきゅうにち）（はつか）

（にじゅういちにち）（にじゅうににち）（にじゅうさんにち）

（にじゅうよんにち）/(にじゅうよっか)（にじゅうごにち）（にじゅうろくにち）（にじゅうななにち）（にじゅうはちにち）（にじゅうきゅうにち）（さんじゅうにち/みそか）（さんじゅういちにち）(なんにち)/几日，几号

4.5.月份表达法

一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 何月（いちがつ）（にがつ）

（さんがつ）（よんがつ）（ごがつ）

（ろくがつ）

（しちがつ）

（はちがつ）（くがつ）

（じゅうがつ）

（じゅういちがつ）（じゅうにがつ）（なんがつ）/几月

一ヵ月

（いっかげつ）

ニヵ月

（にかげつ）三ヵ月

（さんかげつ）四ヵ月

（よんかげつ）

五ヵ月

（ごかげつ）六ヵ月

（ろっかげつ）七ヵ月

（ななかげつ）

八ヵ月

（はっかげつ）

九ヵ月

（きゅうかげつ）

十ヵ月

（じっかげつ）十一ヵ月（じゅういっかげつ）十ニヵ月（じゅうにかげつ）

何ヵ月

（なんかげつ）/几个月

4.6.四季表达法

春（春/はる）、夏（夏/なつ）、秋（秋/あき）、冬（冬/ふゆ）春季（しゅんき）、夏季（かき）、秋季（しゅうき）、冬季（とうき）4.7.时分秒表达法

×时/点钟： ×時（じ）×小时： ×時間（じかん）×分： ×分（ふん）×分钟： ×分間（ふんかん）×秒： ×秒（びょう）×秒钟： ×秒間（びょうかん）

4.8.其它时间相关表达法

世纪——世紀（せいき）年——年（ねん）

光年——光年（こうねん）

前年——前年（ぜんねん）/一昨年（おととし）去年——去年（きょねん）/昨年（さくねん）今年——今年（ことし）

明年——明年（みょうねん）/来年（らいねん）后年——後年（こうねん）/再来年（さらいねん）上上个月——先々月（せんせんげつ）上个月——先月（せんげつ）

这个月（本月）——今月（こんげつ）下个月——来月（らいげつ）

下下个月——再来月（さらいげつ）

上上周（上上个星期）——先々週（せんせんしゅう）上周（上星期）——先週（せんしゅう）本周（本星期）——今週（こんしゅう）下周（下星期）——来週（らいしゅう）

下下周（下下个星期）——再来週（さらいしゅう）前天——昨日（おととい）昨天——昨日（きのう）今天——今日（きょう）

明天——明日（あした/みょうにち）后天——明後日（あさって）早上——朝（あさ）上午——午前（ごぜん）中午——昼（ひる）下午——午後（ごご）傍晚——夕方（ゆうがた）晚上——夜（よる）

白天——昼（ひる）

周末——週末（しゅうまつ）月末——月末（げつまつ）年末——年末（ねんまつ）

5.语法 5.1.判断句

5.1.1.基本句型（肯定式）

…は（读wa）…です …是… 例：

わたしは日本語専攻の一年生です。我是日语专业一年级学生。

5.1.2.过去肯定式

…は…でした …（过去）是… 例：

王さんは先生でした。老王以前是老师。

5.1.3.否定式

…は…ではありません …不是… 例：

これはわたしの本ではありません。这不是我的书。

5.1.4.过去否定式

…は…ではありませんでした …（过去）不是… 例：

きのうは日曜日ではありませんでした。昨天不是星期天。

5.1.5.将来推测式 …は…でしょう

…（大概）是… 例：

王さんも一年生でしょう。

小王大概也是一年级学生吧。

5.1.6.疑问式

判断句各句式 + か …吗（呢）？ 例：

あしたは休みではありませんか。明天不是休息日吗？

5.1.7.特殊疑问式

疑问词成分 + が…（です）か

…是…？

以疑问词成分作主语的问句叫特殊疑问句。与一般疑问句不同的是：主语必须用主格助词[が]表示，并且，其相应的答句主语也必须用[が]表示

例： だれが小林さんですか。---> わたしが小林です。

谁是小林？---> 我就是小林。5.1.8.中顿式

…で，…（です）…是…，（是）…

一句话中间停顿打逗号时，[です]要用其中顿形式[で]

例： これはクラスの新聞で，先生のではありません。

这是班里的报纸，不是老师的

5.2.存在句

以存在动词[ある、いる、（おる）]作谓语的句子叫作存在句。存在动词的敬体形式为[あります、います] 5.2.1.存在动词的含义

存在动词具有“有”和“在”两种含义。含义的区分，主要取决于动词前的助词，基本规律为：

…があります（、います）/…有…

…にあります（、います）/…在…

例：

庭があります。/有（一个）院子。庭にあります。/在院子里。

5.2.2.存在动词的分工

存在动词[あります]和[います（おります）]分别用于不同场合，具体分工如下： あります —— 用于表示事、物 います

—— 用于表示人、动物 おります —— 用于表示第一人称及相关场合，含自谦语气 例：

きょう映画があります。/今天有电影。犬と猫がいます。/有狗和猫。

土曜日なら家におります。/如果是星期六的话，我在家里。

5.2.3.存在句句型 5.2.3.1.表示“有”含义的基本句型

…に（は）…があります（或います）/在…有…

…には…はありません（或いません）/在…没有…（は用于加强否定语气）例：

庭にきれいな花や木があります。/在院子里有美丽的花和树木。テーブルの上には果物はありません。/（在）桌子上没有水果。表示“在”含义的基本句型 5.2.3.2.…が（或は）…にあります（或います）/…在…

…は…にはありません（或いません）/…不在…（は用于加强否定语气）例：

猫が居間にいます。/猫在客厅里。

田中さんは映画館にはいません。/田中先生不在电影院。

5.3.愿望句式

愿望句式通常由愿望助动词「たい」、动词推量形加推量助动词「う·よう」以及在「たい」、「う·よう」之后加动词「と思う」构成。现代日语中常见的愿望句式有三种。5.3.1.（第一人称 + は）…が/を…たいです。／（第一人称）想…

例：

わたしたちは日本語を勉強したいです。/ 我们想学日语。（わたしは）テレビが見たいです。/ 我想看电视。5.3.2.（第一人称 + は）…が/を…たいと思います。／（第一人称）想…

例：

日本へ留学に行きたいと思っています。/ 我（现在）想去日本留学。いい辞書（じしょ）を買いたいと思います。/ 我想买本好辞典。

5.3.3.（第一人称 + は）…を…う/ようと思います。／（第一人称）想要…

例：

卒業して，医者（いしゃ）になろうと思います。/毕业后我想要当医生。新（あたら）しいテレビを買おうと思います。/ 我想要每一台新的电视机。

5.4.形容词 5.4.1.词形特征 形容词由词干和词尾构成，词干不变化，词尾是变化部分，普通词尾为[い] 5.4.2.词尾变化 词尾变化通常称为“活用”，形容词共有五种活用形

连用形 5.4.2.1.即连接活用词的形式，形容词有两个连用形：[く]和[かっ]

[く] 后续否定形容词[ない]，表示否定；后续其它各类词（万能形），后续用言，后续接续助词[て]，中顿

[かっ] 后续过去完了动词[た]，表示过去完了时态（单一形）

例： おいしい---> おいしくない（不好吃）---> おいしかった（真好吃）

すずしい---> すずしくなる（变凉爽）---> すずしかった（以前凉爽）

あつい---> あつくありません（不热）---> あつかった（以前热）

5.4.2.2.终止形

即终止句子的形式，终止形是不变化的形式，即原形。除终止句子外，终止形后面还可以跟某些助词、助动词，给句子增添某种意义。后续助词如[から][が]，后续助动词如[でしょう]

例： きょうは暑いね。

今天好热呀！

夏が暑いです。

夏天炎热。

冬は寒いでしょう。冬天大概很冷吧。连体形 5.4.2.3.即连接体言的形式，形容词的连体形与原形相同，用于修饰体言，做定语。此外，亦可后续某些助词，为句子增添某种意义。后续助词如[ので][のに]

例： 暖かい春/温暖的春天

甘いりんご/甜苹果 5.4.2.4.假定形

即表示假定条件的形式，词尾[い]变成[けれ]，后续假定助词[ば]，表示假定条件。例：

寒い---> 甘くない---> 推量形

さむければ/如果冷的话

あまくなければ/如果不甜的话

5.4.2.5.即表示推测的形式。词尾[い]变成[かろ]，后续推量助动词[う]，表示推测

例： 涼しい---> すずしかろう/大概凉爽吧

よい---> よかろう/大概好吧

不过，现代日语中，除了少数约定俗成的惯用形式中还可见[かろう]形式外，表示推测时，已经改用了更简便的[终止形 + でしょう（.だろう）]方式了

例： 涼しい---> すずしいでしょう/大概凉爽吧 5.4.3.形容词的简体与敬体

在形容词原有活用形式后加上[です]，形容词句就变为敬体了，这里的[です]在形容词后没有“是”的意思，仅仅是一个敬体标志，不参与任何活用变化。

例： きのうは暑かった。（简体）---> きのうは暑かったです。（敬体）

上海の冬は寒くない。（简体）---> 上海の冬は寒くないです。（敬体）5.5.形容动词 5.5.1.词形特征 辞书中一般只给出形容动词的词干,形容动词的词尾均为[だ] 5.5.2.词尾变化（活用）5.5.2.1.连用形

形容动词的连用形比形容词多一种，即三个连用形： [で]：用于后续[ない]，表示否定；或者表示中顿等 [に]：用于后续动词等各类活用词；或者作副词

[だっ]：用于后续过去完了助动词[た]，表示过去完了时态 例：

わたしは西洋料理が好きではない。/我不喜欢西餐。きれいだ

---> きれいになる

上海はきれいになりました。/上海变漂亮了。王さんは元気だった。/老王以前身体很好。终止形 5.5.2.2.终止形即原形。除可结束句子外，还可后续某些助词、助动词。例：

日本語が上手だ。/日语很棒。

料理が好きだから，上手だ。/因为喜欢烹饪，所以菜做得好。连体形 5.5.2.3.词尾[だ]变成[な]，修饰体言，作定语 例：

これはわたしが大好きだ料理です。/这是我最喜欢吃的菜。あれはきらいなものです。/那是很讨厌的东西。假定形 5.5.2.4.词尾[だ]变成[なら]，可以后续假定助词[ば]（但通常省略），表示假定条件。例：

元気ならいいですね。/要是身体好的话，就好了。お好きなら，どうぞ。/您若喜欢的话，请便。推量形 5.5.2.5.词尾[だ]变成[だろ]，后续推量助动词[う]，表示推测。例：

大丈夫だろう。/大概不要紧吧。

王さんは日本語が好きだろう。/小王大概喜欢日语吧。5.5.3.判断助动词[だ]与形容动词词尾[だ] 判断助动词[です]其实只是判断助动词简体形式[だ]的敬体形式。由于其词形与形容动词词尾完全一样，所以二者的活用变化形式相通，也因此形容动词的敬体形式也由[です]及其派生形式构成。

5.5.4.形容动词的简体、敬体及其应用

如前所述，形容动词的简体是由[だ]及其派生出来的各种活用形构成，敬体则是由[です]及其派生出来的各种形式构成。在实际应用中，形容动词的简体形式与敬体形式常常呈现互补关系，如下所示：

活用形

词尾变化 主要用法

常用形式

______________________________________________________________________________ 连用形

で

简体否定式（ではない）

ではありません

に

后续助词

に

だっ

简体过去时（だった）

でした（敬体）

______________________________________________________________________________ 终止形

だ

简体结句（だ）

です（敬体）

后续助词、助动词

______________________________________________________________________________ 连体形

な

做定语

な

后续助词（如[ので][のに]...）

______________________________________________________________________________ 假定形

なら

表示假设条件

なら

______________________________________________________________________________ 推量形

だろ

简体推测（だろう）

でしょう（敬体）5.6.动词 5.6.1.动词分类 5.6.1.1.按活用形式分类

动词按其词尾活用变化的形式，可分为四大类：

5.6.1.1.1.五段活用动词

五段活用动词的词尾分布在[う]段上，为： く ぐ す つ ぬ ぶ む る う

在日语动词中，五段活用动词最多，且活用变化最复杂。例： 行く，泳ぐ，出す，立つ，死ぬ，呼ぶ，飲む，作る，買う

5.6.1.1.2.一段活用动词 一段活用动词又可分为上一段活用动词和下一段活用动词。其词尾由两个假名组成，其中最后一个假名为[る]；[る]前面的词尾假名分别为[い]段（即含元音的）假名和[え]段（即含[e]元音的）假名。由于[い]段和[え]段分别在五段的中间段[う]段之上一段和之下一段，故分别称之为“上一段动词”和“下一段动词”。因上下一段动词的词尾变化规律完全一样，故简称为一段动词。一段动词的活用变化比较简单。

例： 起（お）きる，見（み）る，疲（つか）れる，迎（むか）える，受（う）ける

类似[見る]这种词干词尾一共只有两个假名的一段动词为数不多。此时第一假名既是词干又是词尾的一部分。

5.6.1.1.3.カ行变格活用动词 只有一个动词，即[来（く）る] 5.6.1.1.4.サ行变格活用动词 サ变动词的基本形式只有一个，即[する]。

[する]还可接在部分名词后面，构成新的サ变动词，如：掃除する，料理する

按语法作用分类 5.6.1.2.可分为：自动词和他动词；自动词相当于英语的不及物动词；他动词相当于英语的及物动词，他动词通常要带宾语，宾语以宾格助词[を]示之。

例： 買い物をする。/买东西。

料理を作る。/做菜。5.6.2.动词的活用形 动词共有七种活用形：未然形，连用形，终止形，连体形，假定形，命令形，推量形。

动词的终止形 5.6.2.1.动词的终止形与原形相同，主要用于终止句子，以及后续某些助词、助动词，已增添某种意义。

例： 映画を見る。/看电影。

友だちが来るから，部屋をきれいに掃除します。/因为朋友要来，所以要把房间打扫干净。（后续助词）

妹も行くでしょう。/妹妹也要去吧。（后续助动词）5.6.2.2.动词的连体形

动词的连体形亦与原形相同，主要用于修饰体言，作定语。此外，可以后续某些助词。例：

買い物をする母/（要）买东西的妈妈。テレビを見る妹/（要）看电视的妹妹 动词的连用形 5.6.2.3.不同分类的动词，其连用形不尽相同，动词连用形的用法很多，包括作（动）名词、表示中顿、后续敬体助动词[ます]构成敬体等等。其活用规律如下所示：

5.6.2.3.1.五段动词的连用形

词尾[う]段假名变为[い]段假名。例：

行く---> いき

呼ぶ---> よび 泳ぐ---> およぎ

飲む---> のみ 出す---> だし

作る---> つくり 立つ---> たち

買う---> かい 死ぬ---> しに

5.6.2.3.2.一段动词的连用形

去掉最后的词尾假名[る]。例：

起きる---> おき

迎える---> 見る---> み

受ける---> 疲れる---> つかれ

むかえ うけ

5.6.2.3.3.カ行变格活用动词的连用形 くる---> き

5.6.2.3.4.サ行变格活用动词的连用形 する---> し

5.6.2.3.5.五段动词的音便形 五段动词有两种连用形，一种用于后续敬体助动词[ます]、以及作（动）名词、中顿形等；另一种用于后续过去完了助动词[た]及接续助词[て]等。前者属一般连用形，通称连用形，如6.7.2.3.1中所示；后者属特殊连用形，又称音便形。

音便形共有三种，即[ツ促音（又称“促音便”）·イ音便·ン音便（又称“拨音便”）]。音便因词尾不同而异。如下表所示：

音便形种类

动词词尾原形

词尾音便形

后续成分

______________________________________________________________________________ 促音便

つ，う，る

っ

た、て

イ音便

く

い

た、て

ぐ

い

だ、で

拨音便

ぬ，ぶ，む

ん

だ、で

五段动词词尾[す]无音便形，只有一般连用形，故无论后续[ます]还是后续[た]、[て]，均用其连用形[し]。

一段动词、カ变动词（くる）、サ变动词（する）亦只有一般连用形，故无论后续[ます]还是后续[た]、[て]，均为同一形式。

五段动词音便形示例：

立つ ——〉

たった/站起来了，たって

買う ——〉

かった/买了，かって

作る ——〉

つくった/做了，つくって

書く ——〉

かいた/写了，かいて

泳ぐ ——〉

およいだ/游泳了，およいで

死ぬ ——〉

しんだ/死了，しんで

呼ぶ ——〉

よんだ/叫了，よんで

飲む ——〉

のんだ/喝了，のんで

（出す ——〉

だした/寄了，交了，だして）

特例：五段动词中特殊音便的词仅有一个，即[行く]，不按[イ音便]变化，而属于[ツ音便]。即

行く ——〉

行った/去了，行って 5.6.2.4.动词的未然形

未然形即后续否定助动词「ない」的形式。活用变化规律如下。

5.6.2.4.1.五段活用动词的未然形

变化规律为：词尾「う」段假名变成「あ」段假名。例：

行く → 泳ぐ → 壊す 打つ いか·ない

/ 不去 およが·ない / 不游泳 → こわさ·ない / 不破坏 → うた·ない

/ 不打

死ぬ → しな·ない

/ 不死

学ぶ → まなば·ない / 不学

住む → すま·ない

/ 不住

造る → つくら·ない / 不造

使う → つかわ·ない / 不使用

特例：唯一与上述规律有违的是「ある/ 有·在」。「ある」的否定形式不是「あら·ない」，而是「ない/ 没有·不在」。

5.6.2.4.2.一段活用动词的未然形

变化规律为：去掉词尾最后一个假名「る」。

例： できる → でき·ない / 不会

着る → き·ない / 不穿

食べる → たべ·ない / 不吃

入れる → いれ·ない / 不放人

5.6.2.4.3.カ行变格活用动词的未然形 「来（く）る」变为「こ」，「こ」即是か变动词的未然形。后续否定助动词「ない」即可表示否定。

例： 来（く）る → こ·ない / 不来

5.6.2.4.4.サ行变格活用动词的未然形

「する」变为「し」，即为未然形。后续否定助动词「ない」即可表示否定。例：

する → し·ない

/ 不做

加工する → 加工し·ない / 不加工 勉強する → 勉強し·ない / 不学习动词的假定形 5.6.2.5.动词假定形的变化规律，不分类别，完全一致。即：任何动词，只须将其词尾（最后一个）假名由「う」段变至「え」段即可。如：

（五段动词）やる → やれ

|

打つ → うて

|（一段动词）考える → かんがえれ

|-> + ば / 如果…的话

隔てる → へだてれ

|（カ变动词）来る → くれ

|（サ变动词）する → すれ

|

例：

君が行けばわたし行きます。/ 如果你去的话，我也去。

六時に起きれば間（ま）に合（あ）います。/ 如果六点起床的话，就来得及。いっしょに来ればいい。/ 可以一起来（如果要一起来的话，可以的）。勉強すれば上手になります。/ 如果用功，就会进步。动词的命令形 5.6.2.6.动词自身活用变化来的命令形，是一种非常简慢（不礼貌）的命令形式，一般用于军队口令、训斥等场合。各类动词的命令形式如下。

5.6.2.6.1.五段动词的命令形

将词尾假名由「う」段变为「え」段即可，无须后续。例：

行く → いれ!/ 滚！出发！言う → いえ!/ 说！飲む → のめ!/ 喝！

5.6.2.6.2.一段动词的命令形

将词尾最后一个假名「る」去掉，并后续「ろ」或「よ」。

例： 起きる → おきろ。おきよ。/ 起来！

逃げる → にげろ。にげよ。/ 快逃！

見る → みろ。みよ。

/ 看！

5.6.2.6.3.カ变动词的命令形 来る → こい。/ 来！过来！

5.6.2.6.4.サ变动词的命令形 「する」的命令形有两种，即「し」和「せ」，二者还要分别后续「ろ」和「よ」。即：

する → しろ/せよ

勉強する → 勉強しろ。勉強せよ。/ 用功！好好学！

日常生活中，多用「…なさい」、「…（て）ください」来表示较为客气的命令式，相当于汉语的“请”。

例： 行く

→ 行きなさい。行ってください。

/ 请去。

飲む

→ 飲みなさい。飲んでください。

/ 请喝。

起きる

→ 起きなさい。起きてください。

/ 请起床。

来る → 来（き）なさい。来（き）てください。/ 请（过）来。

注意する → 注意しなさい。注意してください。

/ 请注意。5.6.2.7.动词的推量形及推量助动词「5.6.2.8.う·よう」5.6.2.9.动词推量形主要用于表示第一人称的意志、愿望、决心，或表示第一人称对他人的劝诱。不同类别的动词的推量形各异。

推量助动词「う」接于五段活用动词的推量形后；「よう」接在「一段、カ变、サ变」三类动词的推量形后。具体形式如下：

5.6.2.9.1.五段动词的推量形

将词尾由「う」段假名变成「お」段假名即可。然后附上推量助动词「う」。例：

聞く → 休む 買う → 走る → 延す きこ·う / 想要听 → やすも·う / 想要休息 かお·う / 想要买 はしろ·う / 想要跑

→ のばそ·う / 想要延长

5.6.2.9.2.一段动词的推量形

将词尾最后一个假名「る」去掉即可。然后接上推量助动词「よう」。例：

見る → 起きる 怠ける 忘れる み·よう

/ 想要看 → おき·よう

/ 想要起床 → なまけ·よう / 想要偷懒 → わすれ·よう / 想要忘掉

5.6.2.9.3.カ变动词的推量形

将「くる」变为「こ」，然后附上「よう」。即： 例： 来（く）る

→ 来（こ）·よう / 想要来

5.6.2.9.4.サ变动词的推量形

将「する」变为「し」，然后附上「よう」。即： 例：

する → し·よう / 想要做

旅行（りょこう）する → 旅行し·よう / 想要旅行 運転（うんてん）する → 運転し·よう / 想要开车 5.6.3.授受关系动词及其用法 5.6.3.1.授受关系动词

在日语中，表示“给予”及“接受”的动词统称为“授受关系动词”。授受关系动词分为三类，共七个，即：

a类： くれる/くださる 给（第一人称）…（注：含与第一人称有关的人）

b类： やる/あげる/さしあげる 给（第二、三人称）…

c类： もらう/いただく 得到…

上述三类动词的用法分别如下所示。

a类： …は（一人称に）…[をくれる|くださる]/ …给（第一人称）…

其中，「くださる」为尊敬动词，故其主语地位应高于对象语。

例： 先生は（わたしに）本をくださいました。/ 老师给我了一本书。

王さんは弟（おとうと）にボールをくれます。/ 小王要给我弟弟一个球。

b类： …は（二、三人称に）…を[やる|あげる|さしあげる]/ …给（他人）…

其中，「やる」原则上应该用于人对动物、植物动作的场合，但男性及中小学生、儿童之间亦常用；「さしあげる」因是自谦动词，故其主语应为地位相对低下者。现代日语中，一般以「あげる」为常用通用形式。

例： 奥さんは毎日お花に水（みず）をやります。/ 夫人每天给花浇水。

わたしたちは日本人留学生に会話（かいわ）の本をあげました。/ 我们给了日本留学生会话书。

王さんは部長（ぶちょう）にレポートをさしあげました。/ 小王给了部长一份报告。

c类： …は（任意人称）[から|に]…を[もらう|いただく] / …从…得到…

其中，「いただく」为自谦动词，故句中主语地位应低于授予者。

例： 王さんは社長（しゃちょう）から写真をいただきました。/ 小王从总经理那儿得到了照片。

王さんは李さんからペンをもらいました。/ 小王从小李那儿得到了一支钢笔。（句中的[から]可以与[に]互换）

王さんは李さんにノートをもらいました。/ 小王从小李那儿得到了笔记本。5.6.3.2.授受关系动词构成的补助动词句

授受关系动词亦可接在「て」后作补助动词用，并构成补助动词句。即：

a类： …は（一人称に）…を（し）て[くれる|くださる]/ …为（第一人称）做…

例： 父は（わたしに）自転車を買ってくれました。/ 爸爸给我买了自行车。

お母さんは兄（にい）さんにセーターを編（あ）んでくださいました。/ 爸爸给妈妈织了件毛衣。

先生はをたしたちに日本語を教えてくださいます。/ 老师教我们日语。

b类： …は（二、三人称に）…を（し）て[やる|あげる|さしあげる]/ …为（他人）做…

例： 母は犬や猫に餌（えさ）を買ってやります。/ 妈妈给狗和猫买食用。

をたしはときどき友だちに手紙（てがみ）を書いてあげます。/ 我常给朋友写信。

李さんは恩師（おんし）に年賀状（ねんがじょう）を出（だ）してさしあげました。/ 小李给恩师寄了贺年卡。

c类： …は（任意人称）[から|に]…を（し）て[もらう|いただく] / …请（某人为自己）做…

例： 友だちはわたしに新聞をとってもらいます。/ 朋友让我帮他拿报纸。

王さんは学部長（がくぶちょう）に推薦（すいせん）状（じょう）を書いていただきました。/ 小王请系主任为他写了推荐信。5.6.3.3.授受关系三原则

上下有别、内外有别、内外有别优先

使用授受关系动词，首先要严格遵循“上下有别”、“内外有别”两原则，即要“上尊下谦”、“外尊内谦”。

例： お母さん（长辈）は兄さん（晚辈）にセーターをくださいました（尊敬动词）。/ 妈妈给了哥哥（一件）毛衣。

わたし（下级）は社長（上级）から写真をいただきました（自谦动词）。/ 我从总经理那儿得到了照片。

当“上下”关系及“内外”关系同时出现时，应本着“内外有别优先”的原则，忽略不计内部的上下关系，而将外部的相关人物及相关事情相对抬高，以示敬意。

例： うちの社長（公司内人物）はお宅（たく）の部長（其它公司人物）さんから手紙をいただきました（自谦动词）。/ 敝公司总经理收到了贵公司部长的函件。

母（长辈）は兄（晚辈）にセーターをくれました（一般动词）。/ 妈妈给了哥哥（一件）毛衣。注：将家庭内部事务讲给外人听的场合，对家人家事不可用尊敬词语。

せる·させる」5.6.6.、使役句 5.6.4.动词的使役态、使役助动词「5.6.5.含有“使…（做）”、“让…（做）”之意的动词为使役态动词。五段动词未然形后接「せる」、「一段动词、カ变动词、サ变动词」未然形后接「させる」，便构成了使役动词。

五段动词未然形：词尾「う」段假名→「あ」段假名 + せる

行く → いか·せる

/ 让去，使…去

話す → はなさ·せる / 让说，使…说

持つ → もた·せる

/ 让拿，使…拿

喜ぶ → よろこば·せる / 让高兴，使…高兴

休む → やすま·せる / 让休息，使…休息

困る → こまら·せる / 让为难，使…为难

笑う → わらわ·せる / 让笑，使…笑

一段动词未然形： 去「る」 | カ变动词未然形： くる→こ |-> + させる

サ变动词未然形： する→せ

|

止める

→ やめ·させる / 让中止

起きる

→ おき·させる / 让起床

くる → こ·させる

/ 让来

担当する → 担当せ·させる / 让担任

此外，サ变动词还可采用「词干 + させる」的形式。如：

担当する → 担当·させる

心配する → 心配·させる

使役助动词「せる·させる」活用变化与一段动词相同。

使役句的基本形式如下：

…は…[を|に]动词未然形 + [せる|させる]

使役句不能对尊长使用。表示使役对象的助词「を」和「に」要区别应用。一般来说，谓语动词为自动词的句中用「を」；谓语动词为他动词的句中用「に」。

例： 先生は生徒に本を読ませる。/（他动词句）老师让学生读书。

父は弟を郵便局へ行かせる。/（自动词句）父亲让弟弟去邮局。

田中先生はわたしにテープを聞かせる。/（他动词句）田中先生让我听录音。

お医者（いしゃ）さんは王さんを休ませる。/（自动词句）医生让小王休息。5.6.7.动词的被动态及被动助动词「5.6.8.れる·られる」5.6.9.含有“被…”之意的动词为被动态动词。五段动词未然形后接「れる」、「一段动词、カ变动词、サ变动词」未然形后接「られる」，便构成了被动动词。如：

五段动词未然形：词尾「う」段假名→「あ」段假名 + れる

書く → かか·れる / 被写

呼ぶ → よば·れる / 被叫作

取る → とら·れる / 被取

言う → いわ·れる / 被说

一段动词未然形：去「る」 + られる

開ける → あけ·られる / 被打开

食べる → たべ·られる / 被吃

見る → み·られる

/ 被看

原则上，五段和一段动词构成被动态必须是未然形后分别加上「れる」或「られる」；但实际操作中可以简单划一地记为：除「くる（カ変）」和「する（サ変）」两个动词外，其余动词（五段·一段）均将其词尾最后一个假名由「う」段变为「あ」段后再加上「れる」即可。

カ变动词未然形： くる → こ + られる

サ变动词未然形： する → せ + られる 或 サ变动词词干 + される

例： 来る → 来·られる / 被来

する → せ·られる → される/ 被做

代表する → 代表される/ 被代表

加工する → 加工される/ 被加工

被动句的基本句型：

…[が|は]…[に|から|によって]动词未然形 + [れる|られる]

表示“被…”部分的三个助词中，「に」、「から」主要用于口语，可互换；「 によって」通常用于书面语。

例： 王さんはお父さん[に|から]ひどく言われました。/ 小王被他父亲狠狠的训了一顿。

ドアは李さん[に|から]開けられました。/ 门被小李打开了。

当被动主体为团体或群体时，通常省略。

例： この花は（人々（ひとびと）[に|から]）バラと呼ばれます。/ 这种花被（人们）叫作玫瑰。

運動会が（大学によって）開かれました。/ 运动会被（大学）举行了。

被动句的扩展句型

…[が|は]…[に|から|によって]…を动词未然形 + [れる|られる]

扩展句型比基本句型多了一个宾语成分（「…を」），主要用于以下两种情况。

a)处理双宾语句

例： 学生问了老师（间接宾语）一道难题（直接宾语）。→ 老师（主语）被学生问了一道难题（宾语）。→ 先生は学生に難しい問題を聞かれました。

推销员卖给我（间宾）假货（直宾）。→ 我（主语）被推销员卖了假货（宾语）。→ わたしはセールスマンに偽物（にせもの）売（う）り付（つ）けられました。

b)处理汉语“…的…”结构

例： 小王踩了我的脚。→ 我的脚被小王踩了。→ 我被小王踩了脚。→ わたしは王さんに足を踏（ふ）まれました。

扒手扒了小李的钱包。→ 小李的钱包被扒手扒了。→ 小李被扒手扒了钱包。→ 李さんはすりに財布（さいふ）をすられました。

日语的被动句多数含“受害感”，其中尤以自动词为最。

例：（私は）雨に降られて風邪になった。/ 我因被雨淋而感冒了。

両親（りょうしん）に死なれて孤児（こじ）になった。/ 因父母亡故而成为孤儿。

5.6.10.可能态及可能动词

日语动词变为可能态有四种方法。a.动词原形 + ことができる 这是适用于任何动词的通用形式。

例： 大学に入ることができます。/ 能够上大学。

暇（ひま）がないので，旅行することができません。/ 因为没空，所以不能旅游。

お金がないから，テレビを買うことができません。/ 因为没有钱，所以不能买电视机。

一人で来ることができますか。/ 你一个人能来吗？

b.动词未然形 + [れる|られる]

这也是通用形式，适用于任何动词。此时句中宾语助词「を」原则上应改用「が」。例：

わたしは日本料理が作られます。/ 我会做日本菜。

熱（ねつ）で起きられません。/ 因为发烧而起不来（不能起床）。一人で来（こ）られますか。/ 你一个人能来吗？ この機械で加工されます。/ 用这台机器能加工。

c.五段动词词尾「う」段假名→「え」段假名 + る

专用形式，仅适用于五段动词。句中宾格助词「を」原则上要改用「が」。例：

わたしは日本語が少（すこ）し話せます。/ 我会说一点日语。奥さんは日本料理が作れますか。/ 夫人您会做日本菜吗？ 一人で行けますよ。/ 我自己一个人能去。

d.サ变动词词干 + できる

专用形式，仅适用于「サ」变动词。此时句中宾格助词「を」原则上要改用「が」。

例： 暇（ひま）がないので，旅行できません。/ 因为没空，所以不能旅行。

車が運転できます。/ 我会开车。

5.7.助词、助动词 5.7.1.提示助词[は]

在判断句中，[は]提示主语 例： これは日本語のテープではありません。

5.7.2.提示助词[も] [も]表示兼提，有“也”的意思

例： 土曜日も日曜日も休みです。

接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为“竟有…之多”、“（一个）…也没有”

例： 一日に，友だちが五回も来ました。/一天之中，朋友竟来了五次之多。（之多）

部屋には一人（ひとり）もいません。/房间里一个人也没有。（之少）5.7.3.助词[が] 5.7.3.1.主格助词[が] [が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语

例： どのぺんが王さんのですか。---> このぺんが王さんのです。5.7.3.2.格助词[が] 格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称“对象格”。

例： 李さんは日本語が上手だそうです。/听说小李日语挺棒。5.7.3.3.接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为“虽然…但是…”，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。

例： 病気でしたが，もう大丈夫です。/虽然病了一场，但已经不要紧了。（逆接）

こちらは小林さんですが，こちらは鈴木さんです。/这位是小林先生，这位是铃木先生。（顺接）5.7.4.领格助词[の]

[の]表示所属，为“的”之意 例： 日本語クラスの先生は小林先生です。

5.7.5.终助词[か]

[か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的“吗”，“呢”之意 例： きのうは金曜日でしたか。

5.7.6.接续助词[て]

接形容词连用形[く]后，表示并列、因果关系 例：

このみかんは甘くてすっぱいです。/这种桔子又甜又酸。（并列）あのぶどうは甘くておいしいです。/那种葡萄又甜又好吃。（并列）

/那种葡萄很甜，所以好吃。（因果）5.7.7.提示助词[は]

接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。例： 少し寒くはありません。/一点儿也不冷。

5.7.8.接续助词[から]

接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。例： 甘いですから，おいしいです。/因为甜，所以好吃。

5.7.9.补格助词[より]

[より]接在体言后，表示肯定的比较对象，以为“比”。例： りんごはみかんより甘いです。/苹果比桔子甜。

5.7.10.副助词[ほど]

[ほど]接在体言后，表示否定的比较对象，意为“（不）比…”、“没有…那么…” 例： 李さんは王さんほど高くはありません。/小李没有小王（那么）高。

5.7.11.终助词[ね][よ] 终助词又称感叹词，接在句子末尾，增添某种语感、语气。[ね]主要用于表示感叹、赞同或质疑，[よ]主要用于提示、告知等场合。

例： あついね。/好热呀！

あついよ。/很热的呀。5.7.12.传闻助动词[そうだ] [そうだ]可以接在各类活用词终止形后，表示传闻，其敬体形式为[そうです]，意为“（第一人称）听说…”

例： きのう，李さんは休みだったそうです。/听说昨天小李休息了。5.7.13.补格助词[に]

[に]接在表示场所的体言后，表示存在的场所，意为“在”。

例： 病院は銀行のとなりにあります。/医院在银行旁边。

テーブルの上に果物があります。/在桌上有水果。[に]接在名词或动词连用形之后，且后续意为“来、去”的动词（如：[行く]、[来る]…）时，表示来去的目的。

例： あした，旅行（りょこう）に行きます。/明天去旅游。

テレビを見に帰（かえ）りました。/回来看电视。

[に]接于时间名词之后，表示时间点，意为“在”。

例： 夜十時（じゅうじ）に休みます。/（在）晚上十点钟休息。

日曜日に部屋を掃除します。/在星期天打扫房间。5.7.14.副助词[か]

[か]接在疑问词后，表示不确定，意为“某（些）”、“若干”。

例： 部屋にだれかいます。/房间里有人。

犬はどこかにいるでしょう。/狗大概（躲）在什么地方了。

5.7.15.并列助词[と]

[と]接于体言之后，表示并列，意为“和”。

例： 森（もり）さんと田中さん（と）は居間にいます。/森和田中在客厅里。

5.7.16.副助词[や] [や]介于体言之间，表示含言外之意的列举，意为“…啦…啦…（等等）”。

例： 台所に冷蔵庫（れいぞうこ）や電子（でんし）レンジがあります。/厨房里有冰箱啦微波炉等等。同5.7.17.位格[の]

[の]可以介于两个互为同位成分的体言之间，表示同位语。

例： 一年生の鈴木さんはわたしの友だきです。/一年级学生铃木是我的朋友。

5.7.18.敬体助动词[ます]

[ます]接在动词的连用形后，构成动词的敬体形式。例：

行く---> 行きます ある---> あります いる---> います

迎える---> むかえます くる---> きます

する---> します

[ます]的常用形式有五种，即：

ます（肯定式）

ました（过去肯定式）ません（否定式）

ませんでした（过去否定式）ましょう（推量式，表示劝诱、意志等）例：

あした，日本語の試験を受けます。/明天要考日语。きのう，買い物をしました。/昨天买了东西。

忙しいから，テレビを見ません。/因为太忙了，所以不看电视。食事（しょくじ）をしませんでした。/没有吃饭。

いっしょにお正月を迎えましょう。/我们一起过年吧。

5.7.19.宾格助词[を]

介于体言和他动词之间，表示他动词的宾语。例：

卵や肉を買いました。/买了蛋和肉（等东西）。部屋の掃除をしません。/不打扫房间。

5.7.20.宾格助词[で] 接在体言之后，表示动作的场所，意为“在”。

例： 映画館で映画を見ます。/在电影院看电影。

スーパーで買い物をしました。/在超市买了东西。

接在体言之后，表示行为动作的方式、方法、手段、工具等，基本意义为“用”，翻译时要灵活处理。

例： 車で友だちを迎えます。/开车接朋友。

ペンで書（か）きます。/用钢笔写。5.7.21.过去完了助动词[た] [た]接在五段动词音便形、其它动词连用形、以及形容词连用形（かっ）、形容动词连用形（だっ）后，表示过去时态或完成时态的简体形式。

助动词[た]本身也有活用变化，但在现代日语中常用的仅有三种：终止形、连体形、假定形。

出了这三种活用形外，偶尔可见[た]的推量形[たろう]的用法，但现在通常用终止形[た]后续[だろう]、[でしょう]的形式表示推测。

例：

分かったろう ——〉 分かったでしょう/明白了吧。

きのう寒かったろう ——〉 きのう寒かったでしょう/昨天冷吧。

5.7.21.1.[た]的终止形

即[た]的原形，表示简体过去完了时态。可用于结束句子，但更多的是用于后续助词、助动词，为句子增添某种意义。

例： もう忘れた。/已经忘了。

すっかリ疲れたから，休んだ。/（因为）累极了，所以休息了。

李さんはもう行ったでしょう。/小李已经去了吧？ 5.7.21.2.[た]的连体形

亦为[た]的原形，用于修饰体言，作定语，亦可后续某些助词。

例： 目が覚めた時，もう朝だった。/醒来时，已经是早上了。

私が行った時，田中さんはあそこにいた。/我去的时候，田中先生已经在那儿了。

5.7.21.3.[た]的假定形[たら] [た]的假定形为[たら]，其后可以接[ば]，但通常省略。[たら]所表示的假定条件，往往有强调以前项成立为前提的内涵，意为“倘若…（实现了）之后的话，…”。

例： ご飯ができたら，呼んでください。/（倘若）饭好了（的话），请叫我。

聞いたら分かるでしょう。/（倘若）问了（的话）就会明白的吧。

東京（とうきょう）に着（つ）いたら，電話をください。/到了东京之后请来电话。5.7.22.接续助词[て] [て]接在五段动词的音便形、其它动词连用形、以及形容词连用形[く]之后，可以表示并列、承上启下、先后、因果等多种关系，用法十分广泛。

例： このりんごは甘くておいしいです。/这种苹果又甜又好吃。

マークットに行って買い物をしました。/去集市买了东西。

疲れて行きませんでした。/因为累了，所以没去。5.7.23.补助动词[て] [て]还可以介于两个动词之间，使后一个动词作前一个动词的补助动词，增添某种意义。5.7.23.1.补助动词[ている] [ている]接在动词连用形（五段动词音便形）之后，可以表示正在进行时态，意味“正在…”。

例： 李さんは新出語を覚えています。/小李正在记生词。

コーヒーを飲んでいる人は課長（かちょう）です。/正在喝咖啡的人是科长。

当[ている]接在自动词后时，除了可以表示正在进行时态外，还可以表示状态的持续，意为“（还）…着”。具体判别根据前后句意义。

例： 友だちは日本に行っています。/朋友正在去日本（的途中）。/朋友已经去了日本，并且还在日本呆着。

起きています。/正在起床。/还起来着呢，还没睡呢。5.7.23.2.补助动词[てみる] [てみる]接在动词连用形（五段动词音便形）后，表示某种尝试，意为“试着（做）”、“…试试看”。

例： 日本のお茶を飲んでみました。/品尝了日本茶。

AとBとを比べてみました。/把A和B（试着）作了一个比较。5.7.24.接续助词[と] [と]接在动词终止形后，可以表示动作继而发生，意为“一…就…”；亦可表示轻微假设，意为“如果…就…”。

例： 春になると，暖かくなります。/一到春天，天气就暖和了。/如果到了春天，天气就会变暖。

バスが来ると，みんな乗りました。/公共汽车一来，大家就都上去了。5.7.25.补格助词[に]

[に]介于体言和表示变化之意的动词之间，表示变化的结果。例：

小林さんは先生になりました。/小林当了老师了。

雪（ゆき）が水（みず）に変（か）わりました。/雪变成了水。

5.7.26.补格助词[から]

[から]接于体言之后，表示来源、起点、意为“从…（开始）”。例：

林さんも森さんも日本から来ました。/林和森都来自日本。

会社（かいしゃ）は九時（くじ）からです。/公司从九点开始上班。5.7.27.否定助动词「5.7.28.ない」5.7.29.否定助动词「ない」接在动词未然形后，构成简体的否定式。如：

思う → おもわ·ない / 不想

栄える → さかえ·ない / 不兴旺

頼る → たよら·ない / 不依赖

否定助动词「ない」的活用变化属形容词型，共五种，即：连用形、连体形、终止形、假定形、推量形。如下所示： 5.7.29.1.连用形

连用形有两种形式：「く」形和「かっ」形，即： ない → なく（后续某些动词、连续助词「て」等）ない → なかっ（后续过去完了助动词「た」等）例：

咲く →

思う → 行く → さか·ない→

おもわ·ない いか·ない

咲かなかった / 没有开花儿

→ 咲かなくなった

/ 变得不开花了 → 思わなかった / 没想到

→ 行かなくてもいい / 即使不去也行

5.7.29.2.连体形

即「ない」的原形，用于做定语或后续某些助词。例：

来る → こ·ない → 来ない人 / 不来的人 食べる → たべ·ない → 食べないもの / 不吃的东西

5.7.29.3.终止形

亦为「ない」的原形，用于结束句子或后续某些助词、助动词。例：

花が咲かない / 花儿不开放。

使わないから，買わない / 因为不用，所以不买。

あの人は英語ができないでしょう / 他大概不会英语吧。

5.7.29.4.假定形

ない → なけれ+ば / 如果不…的话 例：

李さんが行かなければ，わたしもいかない。/ 小李如果不去的话，我也不去。分からなければ先生に聞いてください。/ 如果不懂的话，请问老师。5.7.29.5.推量形

ない → なかろ+う / 大概不…吧

例： 小林さんが行かなかろう。/ 小林大概不去吧。

事实上，现代日语中已基本不用「…なかろう」形式，而采用终止形「ない」后续「でしょう·だろう」等形式。

例： 小林さんが行かないでしょう。/ 小林大概不去吧。

きょう，雨（あめ）が降（ふ）らないでしょう。/ 今天不会下雨吧。

あの人はここに住んでいないだろう。/ 他不住在这儿吧。5.7.30.判断助动词「5.7.31.である」5.7.32.日语中表示“是”之意的判断助动词有三个，即「だ」、「です」、「である」。「だ」是简体，「です」是敬体，「である」是书面体。

「である」的活用部分为「ある」，与存在动词「ある」的活用基本相同，常用形式如下表所示。

简体

使用场合 敬体

使用场合

______________________________________________________________________________ ではない 口语·书面语（否定式）

ではありません 口语

であった 书面语（过去时）

でありました 郑重场合的发言用语

であり

书面语（中顿形）

である

书面语（终止形·连体形）であります

郑重场合的发言用语

であれば 书面语（假定形）

であろう 书面语（推量形）

でもある 书面语

でもあります 口语、发言用语（表示同一主语的兼提事项）

例： あしたは晴（はれ）ではないでしょう。/ 明天不是晴天吧。

こちらは工場であり，あちらは学校であった。/ 这里曾经是工厂，那里曾经是学校。

雨であれば運動会は中止する。/ 如果下雨，运动会就不开了。

みなさんも分かるであろう。

/ 诸位大概都明白了吧。

あの方（かた）は学者（がくしゃ）でもあり，政治家（せいじか）でもあります。/ 那位即是学者，也是政治家。

5.7.33.补格助词「5.7.34.と」5.7.35.「と」与表示思考（思う·考える…）及称谓（言う·話す…）的动词一起使用时，表示思考及称谓的内容，相当于汉语中的冒号或引号。

例：

「さようなら」と言いました。/ 说了声“再见”。

あしたは晴れだろうと言います。/ 我想明天大概是晴天吧。、「5.7.39.（て）しまう」5.7.40.5.7.36.补助动词「5.7.37.（て）いく」5.7.38.5.7.40.1.…（て）いく

「（て）いく」接在动词连用形（五段动词音便形）后，表示渐远的趋势。意为“…（下）去”。

例： 飛行機が飛んでいった。/ 飞机飞远了。

冬になると，寒くなっていきます。/ 一到冬天，天就渐渐变冷。5.7.40.2.…（て）しまう

「（て）しまう」接在动词连用形（五段动词音便形）后，表示动作的彻底完结，多数场合伴有“不可挽回”之内涵。一般译意为“…完”、“（糟了），…”。

例： この本はもう読（よ）んでしまいました。/ 这本书已经读完了。

あのことはすっかり忘れてしまいました。/ 糟了，那事儿我全忘光了。5.7.41.表示假定的助词及助动词「5.7.42.ば·と·なら·たら」5.7.43.5.7.43.1.接续助词「5.7.43.2.ば」5.7.43.3.「ば」是专门用于表示假定条件的接续助词，接在各类活用词的假定形后。即：

形容词 ~い → ~けれ + ば 例：

おいしければ食べます。/如果好吃的话就吃。よければ買います。/ 如果好的话就买。

→ ~なら +（ば）形容动词 ~だ 例：

好きなら（ば），持っていきなさい。/ 如果喜欢的话就拿去吧。便利なら（ば），いいですね。/ 如果方便的话就好了。

动词 ~「う」段假名 → ~「え」段假名 + ば 例：

冬になれば，寒くなります。/ 如果到了冬天就会变冷。読めば，分かります。/ 如果读了的话就会懂。

5.7.43.4.接续助词「5.7.43.5.と」5.7.43.6.「と」接在动词肯定式或否定式的原形之后，可表示假定条件。

例：

冬になると，寒くなります。/ 如果到了冬天就会变冷。謝らないと，いけません。/ 如果不道歉是不行的。

5.7.43.7.助动词「5.7.43.8.なら」5.7.43.9.「なら」是判断助动词「だ」的假定形，其后续的「ば」通常省略，意为“如果是…的话”。是虚拟假定、和确认假定。

例： 学生なら，よく勉強しなければなりません。/ 如果是学生的话，就必须努力学习。

晴れなら，出かけます。/ 如果是晴天的话就外出。5.7.43.10.助动词「5.7.43.11.たら」5.7.43.12.「たら」是过去完了助动词「た」的假定形，其后续的「ば」通常省略，意为“如果…（了）的话”、“（如果）…之后（的话）”。

是完成假定

例： 大学に着（つ）いたら，電話をください。/（如果）到了学校（的话），请来个电话。（或：到了学校之后，请来个电话。）

疲れたら休みましょう。/ 累了的话，休息一下吧。5.7.44.否定助动词「5.7.45.ぬ（ん）」5.7.46.「ぬ（ん）」是否定助动词「ない」的文语形式。与「ない」一样，「ぬ（ん）」接在动词的未然形后。但「サ」变动词时必须接在未然形「せ」之后。如：

（五段动词）行く → いかない → いかぬ（いかん）/ 不去

買う → かわない → かわぬ（かわん）/ 不买

（一段动词）見る → みない

→ みぬ（みん）/ 不看

考える → かんがえない → かんがえぬ（かんがえん）/ 不考虑

（カ变动词）くる → こない

→ こぬ（こん）/ 不来

（サ变动词）する → しない

→ せぬ（せん）/ 不做，不干

「ぬ（ん）」现存四种活用形式，即：连用形、终止形、连体形、假定形，如表所示。

活用形

活用形式

主要用法

__________________________________________________________________________ 连用形

ず

以「ず」或「ずに」形式作连用修饰语

终止形

终止句子；后续某些助词、助动词

连体形

ぬ·ん

后续体言，作定语；后续某些助词

假定形

ね

后续「ば」，构成假定条件

例： ご飯も食べずに寝た。/ 饭也不吃就睡了。

由美子（ゆみこ）さんは知らん顏をしています。/ 由美子佯装不知。

学生ならよく勉強せねばならん。/ 如果是学生的话，就必须好好学习。5.7.47.样态助动词「5.7.48.そうだ」5.7.49.「そうだ」可用于表示事物的状态，通常译作“似乎…”、“像…（样子）”；接在动词之后时常有“几乎（马上）就要…”之意。其接续方式如下。

动词连用形

|-> そうだ（そうに·そうな·そうで）

形容词·形容动词词干 |

（特例： よい·ない → よさ·なさ + そうだ）

例： よさそうな本を買いました。/ 我买了一本（似乎）挺好的书。

山田さんは，元気そうですね。/ 山田先生（看上去似乎）挺精神的。

雨が降りそうになりました。/ 变天了，马上就要下雨了。

样态助动词「そうだ」的否定式比较特别，常用形式有「…そうもない」、「…そうにない」、「…そうにもない」，意为“一点没有…样子”、“根本不像…样子”。当「そうだ」接在形容词、形容动词之后时，有时亦可用「…そうではない」表示否定。

例： 雨が降りそうもありません。/ 一点没有要下雨的样子。

李さんは行きそうにありません。/ 小李根本不像要去的样子。

この辺りは静かそうではありません。/ 这一带似乎不安静。5.7.50.补格助词「5.7.51.まで」5.7.52.接体言后，表示终点，意为“到…（为止）” 例：

夏休みは七月から八月までです。/ 暑假从七月到八月。

一人で北海道（ほっかいどう）まで行きました。/ 一个人一直到了北海道。

5.7.53.副助词「5.7.54.だけ」5.7.55.接体言后，意为“只，仅” 例：

部屋に王さんだけいます。/ 房间里只有小王一人。あさ，ペンだけ食べました。/ 早上只吃了面包。

5.7.56.副助词「5.7.57.でも」5.7.58.接体言后，表示让步条件，意为“即使…也…”

例： 子どもでも知っています。/ 即使小孩子也知道。

今からでも遅（おそ）くはありません。/ 即使从现在开始也为时不晚。此外，「でも」与疑问词呼应时，表示全面的肯定，意为“无论…都…”。例： だれでも知っています。/ 无论谁都知道。

どこへでも行きます。/ 无论哪儿都去。

5.7.59.接续助词「5.7.60.のに」5.7.61.接用言连体形后，表示反常的逆接条件，意为“尽管…却（偏偏）…”。例：

病気なのに，薬を飲みません。/ 尽管有病，却不吃药。

寒いのに，薄着（うすき）をしています。/ 尽管很冷，却穿得很少。、「5.7.65.（て）おる」5.7.66.5.7.62.补助动词「5.7.63.（て）くる」5.7.64.5.7.66.1.…（て）くる

接动词连用形（五段动词音便形）之后，表示渐进的趋势，意为“…（起）来”。

例： だんだん暖かくなってきました。/ 天气渐渐暖和起来。

本田（ほんだ）さんは毎日六時に帰ってくるそうです。/ 听说本田每天六点回家。

5.7.66.2.…（て）おる

接动词连用形（五段动词音便形）之后，表示含自谦内涵的正在进行时态，意为“正在…”。

例： 父は外出（がいしゅつ）しております。/ 家父现在外出了。

先生の本をいま読んでおります。/ 我正在拜读先生的大作。5.7.67.愿望助动词「5.7.68.たい」5.7.69.「たい」接在动词连用形后，表示第一人称的愿望。

例： 行く → いき·たい / 想去

飲む → のみ·たい / 想喝

見る → み·たい / 想看

动词后续「たい」后，所带宾格助词「を」原则上应改用主格助动词「が」，但口语中亦有不变的。

例： お酒を飲みます。/ 喝酒。

→ お酒が飲みたいです。/（我）想喝酒。

映画を見ます。/ 看电影。

→ 映画がみたいです。/（我）想看电影。

「たい」自身可以变化，其活用变化与形容词相同。

例： 食べたくありません。／（我）不想吃。

行きたかったです。／（我）以前想去。

李さんも買いたいでしょう。／小李你也想买吧？

如上述最后一例所示，当「たい」之后附上了其他助词（如疑问助词「か」）或助动词（如表示推测的判断助动词「でしょう」）等时，可以表示其他人称的愿望。5.7.70.助词「5.7.71.を」5.7.72.「を」通常作宾格助词，表示他动词的宾语。除此以外，「を」还有一个类似补格助词的特殊用法，即用来表示含有“走”内涵的自动词的移动场所。此时，「を」常可译为“在”或“从”。

例： わたしは朝六時に家を出て会社へ行きます。/ 我早上六点从家里出来，去公司上班。

大学を出て会社に入リました。

/ 从大学毕业后进了公司。

飛行机（ひこうき）が空（そら）を飛（と）んでいます。/ 飞机在空中飞。

砂浜を走っています。／（我们）在沙滩上奔跑。5.7.73.副助词「5.7.74.くらい·ぐらい」5.7.75.接于数量词后，表示概数，意为“大约…”、“…左右”。例：

部屋には五人ぐらいいます。/ 房间里有五个人左右。毎日八時間ぐらい仕事をします。/ 每天工作八小时左右。

5.7.76.复5.7.77.合助词「5.7.78.までに」5.7.79.「までに」是由助词「まで」与「に」复合而成，表示限定，意为“在…之前”。

例： 論文（ろんぶん）は十日（とうか）までに出さなければなりません。/ 论文必须在十日前交出。

君が帰るまでにぼくは帰ってきます。/ 在你回来之前，我会回来的。5.7.80.补格助词「5.7.81.で」5.7.82.「で」接体言之后可表示原因，意为“因…”。例：

風邪で学校（がっこう）を休んでいます。/ 因感冒没上学。病気で入院（にゅういん）しています。/ 因病住院。

5.7.83.补格助词「5.7.84.と」5.7.85.「と」接在有序排列的数量词及某些名词群后，表示某种有序的状态。

例： 二回（にかい），三回（さんかい）と，回を重（かさ）ねています。次，反复做。

/ 两次、三

北海道（ほっかいどう），本州（ほんしゅう），四国（しこく），九州（きゅうしゅう）と，北（きた）から南（みなみ）へ行く。/ 北海道、本州、四国、九州，一直从北走到南。5.7.86.终助词「5.7.87.な」5.7.88.「な」接在句末，表示感叹。口语中常见「なあ」形式。例：

行きたいなあ。/ 真想去呀！雨が降るかな。/ 会下雨吧？

5.7.89.补助动词「5.7.90.（て）ある」5.7.91.接他动词连用形（五段动词音便形）后，表示他动词的存续态，意为“…着”、“…有”。此时句中宾格助词「を」应改为主格助词「が」。

例： 机（つくえ）の上に本がたくさん置（お）いてあります。/ 桌上放着许多书。

電気（でんき）がつけてあります。/ 灯开着。5.7.92.表示时间点概数的「5.7.93.ころ·ごろ」5.7.94.「ころ」接于（时间点）名词加「の」之后，「ごろ」直接接在（时间点）名词之后，表示大概的时间点。意为“在…（点）左右”。

例： 会社は九時（くじ）ごろ始（はじ）まります。/ 公司九点左右开始上班。

子供のころ，よく映画を見みたものです。/ 小时候经常看电影。5.7.95.补助动词「5.7.96.（て）おく 」5.7.97.「ておく」接动词连用形（五段动词音便形）后，表示事先准备，意为“事先…”。

例： 友だちが来るから，部屋をきれいに掃除（そうじ）しておきました。/ 因为朋友要来，所以事先把房间打扫干净了。

試驗があるから，復習（ふくしゅう）しておいてください。/ 要考试了，请（预先）复习。

当「ておく」与「まま」或「収める，しまう，おく」等表示“原样不动”或“收藏、收拾、放置”之意的词呼应使用时，便带有“置之不理、束之高阁”的内涵。

例： 机の上のものはそのままにしておいてください。/ 桌上的东西请保持原状（不要动）。

大事（だいじ）なものですから，しまっておきましょう。/ 这是很重要的东西，把它收好吧（好好保存）。

5.7.98.补格助词「5.7.99.に」5.7.100.「に」接在某些体言之后，可以表示目的，意为“为了…”。

例：

信。5.7.101.お祝いに，お花をあげるつもりです。/ 为了表示祝贺，打算送上鲜花。

お礼（れい）に，礼状（れいじょう）を出しました。/ 为了表示感谢，寄出了感谢样态助动词「5.7.102.ようだ」5.7.103.「ようだ」可以接在用言连体形后，也可以接在「体言 + の」之后，意为“好像…（一样）”。

「ようだ」的活用变化与形容词相同，常用形式有：终止形（原形）、连体形（ような）、连用形（ように）、中顿形（ようで）等。

例： 李さんは疲れたようですね。/ 小李好像累了。

この川（かわ）は深（ふか）いようで，危（あぶ）ない。/ 这条河好像很深，危险。

田中さんは元気なようですね。/ 田中先生好像身体不错。

わたしの言うようにしてください。/ 请像我说的那样做。

王さんのようなテレビがほしい。/ 我想要一台像王先生那样的电视机。5.7.104.副助词「5.7.105.ほど」5.7.106.接体言后，表示大致的程度，意为“相当于…程度”、“大约…（左右）”。例：

あれは十日（とうか）ほど前のことでした。/ 那是大约十天前的事了。目は口ほどに物を言う。/ 眼像嘴一样会说话（会传神）。副助词「5.7.108.さえ」5.7.109.5.7.107.接体言后，表示程度之甚，意为“（甚至）连…都…”。例：

病気で水さえ飲むことができない。/ 病的甚至连水也不能喝。子どもさえ知っています。/ 连小孩子都知道。接续助词「5.7.111.ながら」5.7.112.5.7.110.「ながら」有两种用法，一为顺接，一为逆接。表示顺接时，「ながら」接在动词连用形后，表示行为动作的同时进行，意为“一边…一边…”。

例： お茶を飲みながら，新聞を読んでいる。/ 边喝茶边看报。

表示逆接关系的「ながら」，可以后续揭示助词「も」，以加强转折语气，其接续范围亦较广。如下所示：

存在动词连用形（あり·い）

| 动词 + ている的连用形（てい）

| 判断助动词「である」的连用形（であり）

|-> + ながら（も）

形容词原形

| 形容词词干·名词

| 称谓·思维动词（言う·思う·考える·感じる）连用形 |

表示逆接关系的「ながら」预感强烈，意为“尽管…却…”。

例： 時間がありながら，勉強しません。/ 尽管有时间，却不学习。

知っていながら，知らないと言っている。/ 尽管知道，却说不知道。

病気でありながら，休みません。/ 尽管有病，却不休息。

このりんごは大きいながら，あまり甘みがない。/ 这种苹果尽管挺大，可却没什么甜味。

残念ながら，忙しくて行くことができません。/（尽管）很遗憾，（可却）忙得没法脱身（不能去）。

「いけない」と思いながらも謝りませんでした。/ 尽管认为自己不对，却没有道歉。5.7.113.接续助词「5.7.114.ので」5.7.115.接用言连体形后，表示客观自然的因果关系，意为“因为…所以…”。例：

病気なので，薬を飲んでいます。/ 因为生病，所以在服药。寒いので，窓をしめました。/ 因为冷，所以关上了窗。并列助词「5.7.117.し」5.7.118.5.7.116.接用言终止形后，表示并列关系，意为“既…又…”，常与提示助词「も」呼应使用。

例： この花はきれいだし，安いし，たくさん買いました。/ 这花又好看，又便宜，所以买了很多。

お茶もないし，ジュースもないし，水しかありません。/ 既没有茶，也没有汽水，只有水。5.7.119.接续助词「5.7.120.きり」5.7.121.接体言或动词（动作动词一般用「~た」形）之后，表示限定，意为“仅…”、“只…”。

例： 今の試驗に合格したのは四（よ）人（にん）きりです。/ 此次考试合格的仅为四人。

あの人とは三年前に会ったきりです。/ 和他仅在三年前见过一面。

あれは机一つあるきりの部屋です。/ 那是一个仅有一张桌子的房间。5.7.122.补格助词「5.7.123.へ」5.7.124.「へ」接于体言后，表示方向性。

例：

日本へ留学に行きます。/ 到日本去留学

これは母への手紙です。/ 这是写给妈妈的信。

5.8.敬语

敬语由尊敬语和自谦语构成。常用动词一般具有相应的专用敬语词汇，而绝大多数动词则采用构词形式构成敬语。5.8.1.专用敬语词汇 5.8.1.1.专用尊敬语词汇及其用法

专用尊敬语词汇对照一览表

______________________________________________________________________________ 尊敬语

相对应的普通词语

______________________________________________________________________________

いらっしゃる

行く·来る· いる

おっしゃる

言う

なさる

する

くださる

くれる

召（め）し上（あ）がる

食べる

续表

______________________________________________________________________________ 尊敬语

相对应的普通词语

______________________________________________________________________________

おいでになる

出る·行く·来る·いる

ご覧（らん）になる 見る

お休みになる

寢る

お召（め）しになる 着る

…でいらっしゃる

だ

上表续表中的尊敬语词汇，原本是由构词形式复合而成的敬语形式，因习惯成自然、且相对固定，故视作专用词汇。

尊敬语动词「いらっしゃる」、「おっしゃる」、「なさる」、「くださる」是特殊活用动词，称作「ラ」行五段活用动词。其活用变化的主要特征为：连用形与命令形相同，均将词尾「る」变成「い」。其它活用形式则与五段动词一致。

命令形用例： いらっしゃる-> いらっしゃい/ 欢迎（光临）。

なさる

->

なさい/ 请（做）。

くださる

-> ください/ 请给我。

例： その本をください。/ 请给我那本书。

電話をください。/ 请给我（来）电话。

はやく行きなさい。/ 请快点去。

田中さんは[いらっしゃい]と言った。/ 田中说“欢迎光临”。

连用形用例： いらっしゃる-> いらっしゃい + ます/ 来·去·在おっしゃる

-> おっしゃい + ます/ 说

なさる

-> なさい + ます/ 做

くださる

-> ください + ます/ 给我

例： お父さんは自転車（じてんしゃ）をくださいました。/ 父亲给了我一辆自行车。

社長さんは明日何をなさいますか。/ 总经理您明天做什么？

先生は[休憩（きゅうけい）します]とおっしゃいました。/ 老师说：“休息一下吧”。

ご主人（しゅじん）はいらっしゃいますか。/ 您先生在吗？ 5.8.1.2.专用自谦词汇及其用法

专用自谦语词汇对照一览表

______________________________________________________________________________ 自谦语

相对应的普通词语

______________________________________________________________________________ 参（まい）る

行く·来る

おる

いる

申（もう）す

言う

致（いた）す

する

いただく

食べる

存（ぞん）じる

思う

拝見（はいけん）

する

見る

ござる

ある

でござる

だ·である

表中「ござる」为「ラ」行五段活用动词；「でござる」活用与「ござる」相同。其常用活用形式为连用形，即词尾「る」变成「い」，后续「ます」的形式。

例： お願いがございますが。/ 我有一个请求（我有一个愿望）。

わたくしは山下（やました）でございます。/ 我是山下。5.8.2.非专用敬语词汇的构词形式 5.8.2.1.非专用尊敬语词汇的构词形式及其用法

最常见的尊敬语构词法如（a）所示：

（a）[お（和语词汇·多为五段、一段动词连用形）|ご（汉语词汇·多为サ变动词词干）] + になる

注：常用サ变动词中的「電話する」、「世話する」属和语词汇，必须冠以「お」。例：

ちょっとお待ちになってください。/ 请您稍候。いろいろとお世話になりました。/ 承蒙您多方关照。

部長（ぶちょう）も英語をご勉強になりますか。/ 部长，您也学英语吗？ 社長はもうお帰りになりました。/ 总经理已经回去了。

含「ている」态时，可用（b）构词形式：

（b）[お|ご]（同（a））です

例： 小林さん，お電話です。/ 小林先生，您的电话。

お願いです。/ 拜托了！求您了！

先生は，ご旅行です。/ 先生正在旅行。

何をご勉強ですか。/ 您在学什么？ 表示命令式时，可用（c）构词形式：

（c）[お|ご]（同（a））ください（·なさい）

例： お休みください。/お休みなさい。/ 请休息吧。晚安。

ご案内ください。/ 请您带路（作向导）吧。

お入りください。/お入りなさい。/ 请进。

ご覧ください。/ご覧なさい。/ 您请过目。

非专用自谦语词汇的构词形式及其用法 5.8.2.2.最常见的自谦语构词形式如（d）所示：

（d）[お|ご]（同（a））+ する

例： のちほど，またお電話します。/ 回头我再给你去电话。

ご迷惑をおかけしまして，すみません。/ 给您添麻烦了，对不起。

おかばんをお持ちしましょう。/ 我替您拿包吧。此外，还可将「する」换成自谦动词「いたす」，构成（e）形式：

（e）[お|ご]（同（a））+ いたす

例： はい，分かりました。お伝えいたします。/ 好的，我明白了，一定转告。

市内をご案内いたします。/ 我带各位在市内游览。自谦动词「いたす」还可直接接サ变动词词干之后，构成（f）形式：（f）サ变动词词干 + いたす

例：

わたしが掃除いたします。/ 我做清洁。

社長の車を運転いたします。/ 我（将要）开总经理的车。

5.8.3.其它敬语形式： 5.8.3.1.借用被动助动词「5.8.3.2.れる·られる」5.8.3.3.构成尊敬语形式

动词未然形后续「れる·られる」，亦可用于表示尊敬，如（g）所示：

（g）动词未然形 + れる·られる

例： 先生も行かれますか。/ 老师（您）也去吗？ 部長が来られたそうです。/ 听说部长来了。

5.8.3.4.借用「5.8.3.5.いただく」5.8.3.6.或「5.8.3.7.願う」5.8.3.8.成自谦句式

表示请求时，可借用「いただく」或「願う」构成自谦句式，如（h）所示：

（h）[お|ご]（同（a））いただきます（·願います）

例： ご案内いただきます。/ご案内願います。/ 劳驾您作个向导 お書き願います。/お書きいただきます。/ 请您写一下（·请赐字）。

6.日语基本句型

6.1.…は…です

例： これはふく（服）です。这是衣服。

（一般は前面用代词，例如：これ（这个）、それ（那个）6.2.…は…ですか 例： それはふく（服）ですか。那是衣服吗？

6.3.…はなんですか 例： これは何（なん）ですか 这是什么？

构

第四篇：《标准日本语》初级上册语法概括

第九課デパートの建物は 高いです。

単語 たんご

登る 登ります。登りません。

歩く 歩きます。歩きません。

语法一：形容词（现在时肯定句）

1.～は～です。„是„（形容词现在时肯定句）

描述主语的性质的形容词。

如：きたか

この木は 高い です。这个树高。

図書館の建物は 高い です。图书馆的建筑物高。

この木は 低い です。这个树矮。

语法二：形容动词（现在时肯定句）

2.～は～です。„是„（形容动词 现在时 肯定句）

描述主语的性质的形容动词去掉词尾だ。

如：としょかん しず

この 図書館は 静かです。这个图书馆安静。

にぎ

デパートは 賑やかです。百货商店热闹。

语法三：形容词（现在时否定句）

形容词否定式：把形容词词尾い变成く、加上表示否定的ない。

如 ：高い 高くない暑い 暑くない低い低くない寒い寒くない

特殊的形容词 いい：此单词为口语常用语，书面对应单词为よいよくない（不好）いいよくない

注意：不是在句子的句尾发生变化，（不是将句尾です换成ではありません。）

语法四：形容动词（现在时否定句）

形容动词否定式：与名词否定式一致，将 です 变成 では ありません

把形容动词词尾だ（です）变成ではありません。

如： この 図書館は 静か では ありません。这个图书馆不安静。

にぎ

デパートは 賑やか では ありません。百货商店不热闹。

语法五：形容词（过去否定）

形容词现在时否定：くない

形容词过去时否定：くなかった

把形容词过去否定式的词尾い变成かった

この木は 高い です。この木は 高く ない です。

この木は 高かった です。この木は 高く なかった です。

语法六：形容动词（过去肯/否定）

形容动词现在时肯定：だ（です）变成でした

形容动词过去时否定：ではありません 变成ではありませんでした

この 図書館は 静かです。この 図書館は 静かでした。

この 図書館は 静かでは ありません。この 図書館は 静かではありませんでした。

第10課 これは 古い庭園です。

1．形 容 詞けいようし

2．形 容 動詞 けいようどうし

语法：形容词/形容动词作定语修饰名词。

1.形容词直接修饰名词：形容词＋名词如：これは 高い木 です。

2.形容动词将词尾だ变成な，再修饰名词：形容动词词干な＋名词

これは 静かな 図書館です。

あまり＋否定式：表示不完全否定，相当于：不太„；并不..；不怎么„。

如：今天并不怎么冷。今日は あまり 寒くないです。

翻译： 小王不怎么学习。图书馆不怎么安静。这棵树不怎么高。

王さんは あまり 勉強しません。図書館は あまり 静かではありません。この木は あまり 高くないです。

しか＋否定式（ません）：表示仅仅.只.只有。

如： 王さん しか 来ません。只有小王来。

翻译：我只喝红茶。我只看报纸。

わたしは 紅茶しか 飲みません。わたしは 新聞しか 読みません。

第１１課 張さんは ピンポンが 好きです。

语法1：人気があります。受欢迎。

例： バラの花は 人気があります。（玫瑰花 受欢迎。）

バラの花は 女の子に 人気があります。に表示对象：受„（人的欢迎)

バラの花は 学校で 女の子に 人気があります。で表示范围：在...（地方受欢迎）语法一：

～は～が～です。表示能力喜好的词语，与が连用。（好きだ、上手だ等词语）。翻译：わたしは ピンポンが 好きです。

わたしは 野球が 好きでは ありません。

～は～が わかります。...明白/懂„

王さん 英語が わかります。小王不懂英语。

第12課 中国は 日本より 広いです。

语法：形容词/形容动词比较级

语法一：「より」 助词，“..比„”的意思。

今日は 寒いです。（今天冷。）

今日は 昨日より 寒いです。（今天比昨天冷）

语法二：ほど„ない “不如„，比不上”

今日は 寒くないです。今天不冷。

今日は 昨日ほど 寒くないです。今天不如昨天冷。

语法

三、„のほうが„ “更„”

今日のほうが 暑いです。今天更热。

„より„のほうが„です。比„更„

昨日より 今日のほうが 暑いです。比起昨天今天更热。

第 １３課 田中さんは 毎朝 紅茶を 二杯 飲みます。

数量词在日语中称助数词Ｐ249页（助数词小结）。

数量词位于名词之后，动词之前，与中文相反。

中文数量词放在名词前面（如：买三支笔）

日语数量词：万年筆を 三本 買います。

句子+から＋句子 表示前后句的因果关系：因为„所以„

～ですから～ますから

～では ありませんから～ませんから

～でしたから～ましたから

～では ありませんでしたから～ませんでしたから

名词+のほかに除„之外

わたしのほかに 王さんは 教室に います。除了我之外，小王在教室。

第14課 わたしは 本が ほしいです。

1、表示想要的句型；（表示第一人称想要/想做...；）

名词+ほしいです。表示想要„

わたしは 辞書が ほしいです。

动词ます型去掉ます+ 表示想做„

わたしは 図書館へ 行きたいです。想去图书馆。

2、表示来.去.回„地方的目的的句型

本を 借ります。

わたしは 図書館へ 行きます。

わたしは 図書館へ 本を 借りに 行きます。

に表示去的目的。

３.名词+によって 表示根据、按照„（的不同，„不一样/不同。）

国によって 風俗が 違います。根据国家不通，风俗也不同。

第１５，１６課

动词て形

动1类动词：以う、つ、る结尾 变成って

以く结尾变成いて

以ぐ结尾变成いで

以す结尾变成して

以むぬぶ结尾变成んで

动2类动词：以る结尾变成て

动3类动词：以くる结尾变成きて

以する结尾变成して

语法：课本225页和236页

～てください 表示请求：请„

～ています表示正在进行：正在„；表示持续的状态：一直„

～てもいいです 表示许可：可以„

～てはいけません 表示禁止，不允许：不能、不许，禁止„

～てから表示动作先后：„之后

～动词て＋动词

第17课

表示并列 ：既„又„

形容词て形将词尾い变成くて 形容词くて＋形容词形容词くて＋形容动词

形容动词で形 将词尾だ变成で形容动词で＋形容动词形容动词で＋形容词 名词で形名词＋で名词＋で 名词

第18课

単語

掃除をする打扫卫生。

家事をする做家务

操作をする操作。

形容词/形容动词变副词修饰（动词、形容词、形容动词）

形容词变副词将词尾い变成く

形容动词变副词将词尾だ变成に

表示变化的句型：

なる（なります、なって）表示自发的，客观的变化

する（します、して）表示人为的变化

形容词く＋なる寒くなります。变冷。

形容动词に＋なるにぎやかになります。变热闹。

形容词く＋する音を 大きくします。把音量弄大。

形容动词に＋するきれいに します。弄干净。

第19課駅で 煙草を 吸わないでください。

単語

学校に遅れる。（上学迟到。）

会社に遅れる。（上班迟到。）

バスに乗る。（交通工具名词に乗る。）

わたしは 毎日 バスに 乗ります。我每天乘坐公汽。

ちかとお

近く（名词：附近，近处）遠く（名词：远方，远处）

休みを取る。（得到休息。）

欠席の届け（请假条）

届けを出す。（提交申请/报告。）

許可をもらう。（取得批准。）

动词ない形

动1类动词：将词尾变成所在「あ」段+ない

动2类动词：去掉词尾「る」变成ない

动3类动词：する变成しない

来る变成こない

～ないでください。请不要。会社に 遅れないでください。～なければ なりません。必须。行かなければ なりません。

～なくても いいです。不„也可以。教室へ 行かなくても いいです。

第20課張さんは 料理が できます。

単語

～に寄ります。顺便去、、；顺便到、、、表示能、会的句型

名词+ ができます。能、会„ピンポンが できます。动词原形+ことができます。能、会做„ピンポンをする ことが できます。动词原形+前に„之前家へ 帰る前に ピンポンをします。

何回か„ 几次

特殊疑问词+か表示不确定的（次数等）

何人か几个人

何曜日か几个星期

第21課 王さんは 歌舞伎の 本を 読んだことがあります。

动词た形 将动词て变成た

动词て形动词た形

动1类动词：以う、つ、る结尾 变成って变成った

以く结尾变成いて变成いた

以ぐ结尾变成いで变成いだ

以す结尾变成して变成した

以むぬぶ结尾变成んで变成んだ

动2类动词：以る结尾变成て变成た

动3类动词：くる变成きて变成きた

する变成して变成した

～たことが あります。表示曾经：“曾经„”

北京へ 行ったことがあります。曾经去过北京。

～た後で 表示动作相继发生：“„之后”

勉強した後で、テレビを見ます。学习之后看电视。

第22课

表示反复的动作，状态等的列举

动词过去时た形+り～たり～たり します/です。

形容词过去时かった形＋り～かったり ～かったり します/です。形容动词/名词过去时形だった＋り～だったり ～だったり します/です。

第五篇：标准日本语初级总结笔记

1.日语假名及其发音一览

平片 罗

平片 罗

平片 罗

平片 罗

平片 罗

假 假 马

假 假 马

假 假 马

假 假 马

假 假 马

音

音

音

音

音

______________________________________________________________________________

あ ア a い イ i う ウ u え エ e お オ o か カ ka き キ ki く ク ku け ケ ke こ コ ko さ サ sa し シ si/shi す ス su せ セ se そ ソ so た タ ta ち チ chi つ ツ tsu て テ te と ト to な ナ na に ニ ni ぬ ヌ nu ね ネ ne の ノ no は ハ ha ひ ヒ hi ふ フ fu へ ヘ he ほ ホ ho ま マ ma み ミ mi む ム mu め メ me も モ mo や ヤ ya

ゆ ユ yu

よ ヨ yo ら ラ ra り リ ri る ル ru れ レ re ろ ロ ro わ ワ wa

を ヲ o/wo ん ン n

が ガ ga ぎ ギ gi ぐ グ gu げ ゲ ge ご ゴ go ざ ザ za じ ジ zi/ji ず ズ zu ぜ ゼ ze ぞ ゾ zo だ ダ da ぢ ヂ ji/di づ ヅ zu/du で デ de ど ド do ば バ ba び ビ bi ぶ ブ bu べ ベ be ぼ ボ bo ぱ パ pa ぴ ピ pi ぷ プ pu ぺ ペ pe ぽ ポ po

きゃ キャ kya

きゅ キュ kyu

きょ キョ kyo しゃ シャ sya

しゅ シュ syu

しょ ショ syo ちゃ チャ cya

ちゅ チュ cyu

ちょ チョ cyo にゃ ニャ nya

にゅ ニュ nyu

にょ ニョ nyo ひゃ ヒャ hya

ひゅ ヒュ hyu

ひょ ヒョ hyo みゃ ミャ mya

みゅ ミュ myu

みょ ミョ myo りゃ リャ rya

りゅ リュ ryu

りょ リョ ryo ぎゃ ギャ gya

ぎゅ ギュ gyu

ぎょ ギョ gyo じゃ ジャ zya/ja

じゅ ジュ yu/ju

じょ ジョzyo/jo

びゃ ビャ bya

びゅ ビュ byu

びょ ビョ byo ぴゃ ピャ pya

ぴゅ ピュ pyu

ぴょ ピョ pyo

说明：

* 拨音（ん/ツ）用“n”表示。如：新聞（しんぶん）sinbun、民族（みんぞく）minzoku。

* 促音（小つ）将后面的子音重写两个来表示。如：国家（こっか）kokka、雑誌（ざっし）zasshi。但在つ的前面则加“t”来表示，如：発着（はっちゃく）hatchaku。（但在输入时仍应输入hacchaku）

* ぢ/ヂ其读音为ji，但在输入时应该输入di。而づ/ヅ的读音虽为zu，但在输入时应该输入du。

* 要输入し/シ时可以输入si或shi。要输入じ/ジ可以输入ji或zi。

* は在作助词用时，读作wa，但输入仍为ha。を/ヲ的读音为o，但输入时为wo。

2.常识

2.1.外来语

外来语是指在日本的国语中使用的来源于外国语言的词汇。但狭义上的外来语则是指来源于欧美国家语言的词汇，其中大部分是来源于英美语系的词汇。

日语中的汉语词汇很多，大多是自古以来从中国引进的，从外来语的定义看，汉语词汇也应该属于外来语的一种。但是，从惯用的角度看，汉语词汇不包括在外来语中。

较早引进的外来语，有些已经完全融入到日语中，几乎已经没有了来自外国语的感觉。这一类词汇历史上多采用平假名或者汉字来书写，现在一般用平假名来书写。

例如：たばこ（煙草）、てんぷら（天婦羅）、かっぱ（合羽）、じゅばん（襦袢）、きせる（煙管）

已经日本语化、但仍然有来自外国语的感觉的词汇，一般用片假名书写。这一类词汇的词形比较固定。

例如：ラジオ、ナイフ，スタヷト，オヷバヷ，ガラス，パン，ピアノ

明显地带有来自外国语的感觉的词汇，用片假名书写。这一类词汇往往词形（即写法）不大固定，但部分有习惯写法的一般按照习惯写法来书写。这类词汇可能会使用现代日语中的和语词汇和汉语词汇所没有的音节来进行书写。这些特殊的音节假名用于书写比较接近原音或原拼写方法的外来语、外国地名和人名等。这些特殊音节假名包括：

イェ（ye），ウィ（wi），ウェ（we），ウオ，クァ（qwa），グァ（gwa），クィ（qwi），クェ（qwe），クォ（qwo），シェ（she），ジェ（je），チェ（che），ツァ（tsa），ツィ（tsi），ツェ（tse），ツォ（tso），テイ，デイ，テユ，デユ，トゥ（twu），ドゥ（dwu），ファ（fa），フィ（fi），フェ（fe），フォ（fo），フュ（fyu），チィ（tyi），ヂィ（dyi），等等。

外来语的长音原则上是用长音符号“—”来书写。例如：オヷバヷコヷト。但也有不写长音符号而添写元音的习惯，例如：ミイラ，バレエ，レイアウト，ボウリング等。

相当于英语词尾的-er、-or、-ar的音，原则上作为ア段长音用长音符号“—”来书写，但也经常按习惯省去“—”。例如：エレベヷタ（－），コンピュヷタ（ヷ）等。

而接在イ段和エ段音后面的、相当于ア音节的音原则上写作“ア”，例如：ピアノ，フェアプレヷ，イタリア等。但是，按习惯也有部分词汇写作“ヤ”的。例如：タイヤ，ダイヤル等。

2.2.日语的音调（重音）

词语中的各个音节之间存在的高低、轻重的配置关系叫做声调（アクセント）。声调具有区别语言意义的作用。

日语的声调是高低型的，由高而低或由低而高。一个假名代表一拍，包括表示清音、浊音、半浊

音、促音、拨音以及长音的假名，但是不包括组成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”，即一个拗音整体上作为一个音拍来看待，如 “きゅ”是一个音拍，而不是两拍。而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。

日语以东京音为标准音，其声调可以分为如下几种类型：０型、①型、②型、③型、④型、⑤型、⑥型以及⑦型等。高声调表示重音，低声调表示轻音。

０型：表示只有第一拍低，其他各拍都高。

①型：表示只有第一拍高，以下各拍都低。

②型：表示只有第二拍高，第一拍和第三拍以下各拍都低。

③型：表示第二拍、第三拍高，第一拍和第四拍以下各拍都低。

④型：表示第二拍至第四拍高，第一拍和第五拍以下各拍都低。

⑤型：表示第二拍至第五拍高，第一拍和第六拍以下各拍都低。

⑥型：表示第二拍至第六拍高，第一拍和第七拍以下各拍都低。

⑦型以及以下各型的声调依次类推。

０型单词后面接续的助词为高声调；除了０型以外的各类型的单词，后面接续的助词全部是低声调。

有的单词有两种或多种不同的声调类型，即该单词在不同场合下有不同的声调读法。

有的单词在一个词内有两个或多个相连接的重音符号（即声调类型符号），表示该单词有两个或多个重音。如：“せいはんごう（正反合）”的声调类型为①-①-①型，表示这个单词有三个重音，即“せ”、“は”和“ご”三拍都是高声调（即重音）。

日语的高音节不能分在两处。即一个单词（包括后续的助词在内）中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式，而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。无论多长的单词，其声调配置都必须符合这个规律。

2.3.常用中国姓氏读法

中 文 日 文

中 文 日 文

____________________________________________________ 赵 趙 ちょう

黄 黄 こう 张 張 ちょう

王 王 おう 章 章 しょう

曾 曾 そ 蒋 蒋 しょう

宋 宋 そう 肖 肖 しょう

曹 曹 そう 李 李 り

孙 孫 そん 黎 黎 れい

罗 羅 ら 林 林 りん

韩 韓 かん 朱 朱 しゅ

吴 呉 ご 周 周 しゅう

梁 梁 りょう 齐 斉 さい

江 江 こう 杨 楊 よう

刘 劉 りゅう 许 許 きょ

柳 柳 りゅう 徐 徐 じょ

吕 呂 ろ 秦 秦 しん

陈 陳 ちん

包 包

方 方 钱 銭 冯

ほう

ほう

せん

ひょう/フォン 胡 胡 毛 毛 韦 韋 潘

こ もう い ぱん

2.4.常用日本姓氏读法

中 文 日 文

中 文 日 文

_____________________________________________________________________ 山田 山田 やまだ

丰田 豊田 とよた 田中 田中 たなか

本田 本田 ほんだ 齐藤 斎藤 さいとう

山本 山本 やまもと 佐藤 佐藤 さとう

森

森

もり 木村 木村 きむら

林

林

はやし 木下 木下 きのした

小林 小林 こばやし 川边 川辺 かあべ

藤原 藤原 ふじはら 佐佐木 佐々木 ささき

佐野 佐野 さの 铃木 鈴木 すずき

熊野 熊野 くまの 村上 村上 むらかみ

竹下 竹下 たけした

2.5.语法术语名称

日 文

中 文

_________________________________________________________________ 主語

しゅご

主语 述語

じゅつご

谓语 客語

きゃくご

宾语 補語

ほご

补语

連体修飾語 れんたいしゅうしょくご 连体修饰语（体修）連用修飾語 れんようしゅうしょくご 连用修饰语（用修）提示語

ていじご

外位语（提示语）同格語

どうかくご

同位语（同格语）自動詞

じどうし

自动词（不及物动词）他動詞

たどうし

他动词（及物动词）単語

たんご

单词 文

ぶん

句子 文節

ぶんせつ

（文节）連文節

れんぶんせつ

词组（连文节）単文

たんぶん

单句 複文

ふくぶん

复句 重文

じゅうぶん

并列句平叙文

へいじょぶん

叙述句 疑問文

ぎもんぶん

疑问句 命令文

めいれいぶん

祈使句（命令句）感動文

かんどうぶん

感叹句

2.6.日语词汇分类

按照日语词汇的意义、形态或者功能来进行分类，可以分成如下12个类别（12品词）：

单词 独立词 有词尾变化 可以作谓语 用言 动词

形容词 形容动词

没有词尾变化 可以作主语 体言 名词 数词 代名词

不可以作主语 作修饰语 修饰体言——连体词 修饰用言——副词

不可以作修饰语 起接续作用——接续词 没有接续作用——感叹词

附属词 有词尾变化 助动词 没有词尾变化 助词

说明：独立词在句子里具有独立的概念，在句子里具有独立的能力。而附属词没有独立的概念，在句子里不能单独存在，只能附在独立词的后面起一定的语法作用。

2.7.地名的读法

以下是表示地名的日语词汇。

单词

读音 声调 词性 释义

————————————————————————————————————

あきはばら（秋葉原）

③型 名词 秋叶原（著名电器街）あらかわく（荒川区）

④型 名词 荒川区 いけぶくろ（池袋）

③型 名词 池袋 いたばしく（板橋区）

④型 名词 板桥区 うえの（上野）

0型

名词 上野（有著名上野动物园）えどがわく（江戸川区）④型 名词 江户川区 おおたく（大田区）

③型 名词 大田区 かさはら（笠原）

②型 名词 笠原 かしま（鹿島）

0型

名词 鹿岛 かすみがせき（霞ヶ関）④型 名词 霞关 しながわく（品川区）

④型 名词 品川区 しぶやく（渋谷区）

③型 名词 涩谷区 しんじゅくく（新宿区）④型 名词 新宿区 しんばし（新橋）

①型 名词 新桥 すぎなみく（杉並区）

④型 名词 杉并区 せたがやく（世田谷区）④型 名词 世田谷区 たいとうく（台東区）

③型 名词 台东区

たてやま（館山）

ちゅうおうく（中央区）ちよだく（千代田区）

としまく（豊島区）

なかのく（中野区）

ぶんきょうく（文京区）めぐろく（目黒区）

②型

③型 ③型 ③型 ③型 ③型 ③型

名词 馆山 名词 中央区 名词 千代田区 名词 丰岛区 名词 中野区 名词 文京区 名词 目黑区

2.8.英文字母日语读法

英文字母 日语读法 英文字母 日语读法

_____________________________________________________________ A a エヷ

N n エヌ，エン B b ビヷ

O o オヷ C c シヷ

P p ピヷ D d デイヷ

Q q キュヷ E e イヷ

R r アヷル F f エフ

S s エス G g ジヷ

T t テイヷ H h エイチ

U u ユヷ I i アイ

V v ブイ J j ジェヷ

W w ダブリュ K k ケヷ

X x エックス L l エル

Y y ワイ M m エム

Z z ゼット

3.各种常用词

3.1.数词和量词

3.1.1.数词

______________________________________________________________________________ 零

零

れい

①型 0

ゼロ

①型 一 1

一

いち

②型 二 2

二

に

①型 三 3

三

さん

0型 四 4

四

し/よん/よ

①型 五 5

五

ご

①型 六 6

六

ろく

②型 七 7

七

しち/なな

①型 八 8

八

はち

①型 九 9

九

く/きゅう

①型 十 10

十

じゅう

①型 十一 11

十一

じゅういち 十二 12

十二

じゅうに

十三 13

十三

じゅうさん

十四 14

十四

じゅうし/じゅうよん 十五 15

十五

じゅうご 十六 16

十六

じゅうろく 十七 17

十七

じゅうしち/じゅうなな 十八 18

十八

じゅうはち 十九 19

十九

じゅうきゅう/じゅうく 二十 20

二十

にじゅう 二十一 21

二十一

にじゅういち 三十 30

三十

さんじゅう 四十 40

四十

よんじゅう 五十 50

五十

ごじゅう 六十 60

六十

ろくじゅう 七十 70

七十

ななじゅう/しちじゅう 八十 80

八十

はちじゅう 九十 90

九十

きゅうじゅう

（一）百 100 百

ひゃく 一百零一 101 百一

ひゃくいち 一百一十九 119 百十九

ひゃくじゅうきゅう 二百 200

二百

にひゃく 三百 300

三百

さんびゃく 四百 400

四百

よんひゃく 五百 500

五百

ごひゃく 六百 600

六百

ろっぴゃく 七百 700

七百

ななひゃく 八百 800

八百

はっぴゃく 九百 900

九百

きゅうひゃく

（一）千 1000 千

せん 一千零一 1001 千一

せんいち 二千 2000

二千

二千 二千零四十 2040 二千四十

にせんよんじゅう 三千 3000

三千

さんぜん

三千六百九十七3697 三千六百九十七 さんぜんろっぴゃくきゅうじゅうなな 四千 4000

四千

よんせん 五千 5000

五千

ごせん 六千 6000

六千

ろくせん 七千 7000

七千

ななせん 八千 8000

八千

はっせん 九千 9000

九千

きゅうせん 一万 1万

一万

いちまん 十万 10万

十万

じゅうまん 六十三万 63万

六十三万

ろくじゅうさんまん 百万 100万

百万

ひゃくまん 一千万 1000万

一千万

いっせんまん 一亿 1亿

一億

いちおく 一兆 1兆

一兆

いちちょう

百位数与千位数有音变，读法如下：

一百 百

ひゃく

二百 ニ百 にひゃく

二千 ニ千 にせん 三百 三百 さんびゃく

三千 三千 さんせん 四百 四百 よんひゃく

四千 四千 よんぜん 五百 五百 ごひゃく

五千 五千 ごせん 六百 六百 ろっぴゃく

六千 六千 ろくせん 七百 七百 ななひゃく

七千 七千 ななせん 八百 八百 はっぴゃく

八千 八千 はっせん 九百 九百 きゅうひゃう

九千 九千 きゅうせん 一千 千 せん

一万

一万

いちまん

3.1.2.量词

________________________________________________________________ 一个

一つ

ひとつ

②型 二个/两个

二つ

ふたつ

③型 三个

三つ

みっつ

③型 四个

四つ

よっつ

③型 五个

五つ

いつつ

②型 六个

六つ

むっつ

③型 七个

七つ

ななつ

②型 八个

八つ

やっつ

③型 九个

九つ

ここのつ

②型 十个

十

とお

①型

3.2.数量、顺序词汇的读法

以下是表示数量、顺序的日语词汇。

单词

读音 声调 词性 释义

__________________________________________________________________________ ひとり（一人）

②型 名词 一（个）人。ふたり（二人）

0型

名词 二人；两个人； さんにん（三人）

③型 名词 三（个）人。よにん（四人）

②型 名词 四（个）人。ごにん（五人）

②型 名词 五（个）人。ろくにん（六人）

②型 名词 六（个）人。しちにん（七人）

②型 名词 七（个）人。はちにん（八人）

②型 名词 八（个）人。きゅうにん（九人）②型 名词 九（个）人。じゅうにん（十人）②型 名词 十（个）人。

なんにん（何人）

②型 名词 几个人；多少个人。

注意：一个人/两个人是特殊读法（ひとり/ふたり），其它的在基数词后加“人（にん）”

即可

3.3.星期的表示

何曜日（なんようび）： 星期几 月曜日（げつようび）： 星期一 火曜日（かようび）： 星期二 水曜日（すいようび）： 星期三 木曜日（もくようび）： 星期四 金曜日（きんようび）： 星期五 土曜日（どようび）： 星期六 日曜日（にちようび）： 星期日

3.4.日期表达法

一日（一号）二日

三日

四日

五日

六日

七日

八日

九日

十日

十一日

十二日

十三日

十四日

十五日

十六日

十七日

十八日

十九日

二十日

二十一日

二十二日

二十三日

二十四日

二十五日

二十六日

二十七日

二十八日

二十九日

三十日

三十一日

何日

(ついたち）

一天

（いちにち）（ふつか）（みっか）（よっか）（いつか）（むいか）（なのか）（ようか）（ここのか）（とおか）

（じゅういちにち）（じゅうににち）（じゅうさんにち）（じゅうよっか）（じゅうごにち）（じゅうろくにち）（じゅうしちにち）（じゅうはちにち）（じゅうきゅうにち）（はつか）

（にじゅういちにち）（にじゅうににち）（にじゅうさんにち）

（にじゅうよんにち）/(にじゅうよっか)（にじゅうごにち）（にじゅうろくにち）（にじゅうななにち）（にじゅうはちにち）（にじゅうきゅうにち）（さんじゅうにち/みそか）（さんじゅういちにち）(なんにち)/几日，几号

3.5.月份表达法

一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 何月（いちがつ）

（にがつ）

（さんがつ）

（よんがつ）

（ごがつ）

（ろくがつ）

（しちがつ）

（はちがつ）

（くがつ）

（じゅうがつ）

（じゅういちがつ）（じゅうにがつ）

（なんがつ）/几月

一ヵ月

ニヵ月

三ヵ月

四ヵ月

五ヵ月

六ヵ月

七ヵ月

八ヵ月

九ヵ月

十ヵ月

十一ヵ月 十ニヵ月 何ヵ月

（いっかげつ）（にかげつ）（さんかげつ）（よんかげつ）（ごかげつ）（ろっかげつ）（ななかげつ）

（はっかげつ）（きゅうかげつ）（じっかげつ）

（じゅういっかげつ）（じゅうにかげつ）（なんかげつ）/几个月

3.6.四季表达法

春（春/はる）、夏（夏/なつ）、秋（秋/あき）、冬（冬/ふゆ）

春季（しゅんき）、夏季（かき）、秋季（しゅうき）、冬季（とうき）

3.7.时分秒表达法

×时/点钟： ×時（じ）

×小时： ×時間（じかん）×分： ×分（ふん）

×分钟： ×分間（ふんかん）×秒： ×秒（びょう）

×秒钟： ×秒間（びょうかん）

3.8.其它时间相关表达法

世纪——世紀（せいき）年——年（ねん）

光年——光年（こうねん）

前年——前年（ぜんねん）/一昨年（おととし）去年——去年（きょねん）/昨年（さくねん）今年——今年（ことし）

明年——明年（みょうねん）/来年（らいねん）后年——後年（こうねん）/再来年（さらいねん）上上个月——先々月（せんせんげつ）上个月——先月（せんげつ）

这个月（本月）——今月（こんげつ）下个月——来月（らいげつ）

下下个月——再来月（さらいげつ）

上上周（上上个星期）——先々週（せんせんしゅう）上周（上星期）——先週（せんしゅう）本周（本星期）——今週（こんしゅう）下周（下星期）——来週（らいしゅう）

下下周（下下个星期）——再来週（さらいしゅう）前天——昨日（おととい）昨天——昨日（きのう）今天——今日（きょう）

明天——明日（あした/みょうにち）后天——明後日（あさって）早上——朝（あさ）上午——午前（ごぜん）中午——昼（ひる）下午——午後（ごご）傍晚——夕方（ゆうがた）晚上——夜（よる）白天——昼（ひる）

周末——週末（しゅうまつ）月末——月末（げつまつ）年末——年末（ねんまつ）

4.语法

4.1.判断句

4.1.1.基本句型（肯定式）

…は（读wa）…です …是… 例：

わたしは日本語専攻の一年生です。我是日语专业一年级学生。

4.1.2.过去肯定式

…は…でした …（过去）是… 例：

王さんは先生でした。老王以前是老师。

4.1.3.否定式

…は…ではありません …不是… 例：

これはわたしの本ではありません。这不是我的书。

4.1.4.过去否定式

…は…ではありませんでした …（过去）不是… 例：

きのうは日曜日ではありませんでした。昨天不是星期天。

4.1.5.将来推测式

…は…でしょう …（大概）是… 例：

王さんも一年生でしょう。小王大概也是一年级学生吧。

4.1.6.疑问式

判断句各句式 + か …吗（呢）？ 例：

あしたは休みではありませんか。明天不是休息日吗？

4.1.7.特殊疑问式

疑问词成分 + が…（です）か

…是…？

以疑问词成分作主语的问句叫特殊疑问句。与一般疑问句不同的是：主语必须用主格助词[が]表示，并且，其相应的答句主语也必须用[が]表示

例： だれが小林さんですか。---> わたしが小林です。

谁是小林？---> 我就是小林。

4.1.8.中顿式

…で，…（です）…是…，（是）…

一句话中间停顿打逗号时，[です]要用其中顿形式[で]

例： これはクラスの新聞で，先生のではありません。

这是班里的报纸，不是老师的

4.2.存在句

以存在动词[ある、いる、（おる）]作谓语的句子叫作存在句。存在动词的敬体形式为[あります、います] 4.2.1.存在动词的含义

存在动词具有“有”和“在”两种含义。含义的区分，主要取决于动词前的助词，基本规律为： …があります（、います）/…有… …にあります（、います）/…在… 例：

庭があります。/有（一个）院子。庭にあります。/在院子里。

4.2.2.存在动词的分工

存在动词[あります]和[います（おります）]分别用于不同场合，具体分工如下： あります います

おります 例：

—— —— —— 用于表示事、物 用于表示人、动物

用于表示第一人称及相关场合，含自谦语气

きょう映画があります。/今天有电影。犬と猫がいます。/有狗和猫。

土曜日なら家におります。/如果是星期六的话，我在家里。

4.2.3.存在句句型

4.2.3.1.表示“有”含义的基本句型

…に（は）…があります（或います）/在…有…

…には…はありません（或いません）/在…没有…（は用于加强否定语气）例：

庭にきれいな花や木があります。/在院子里有美丽的花和树木。テヷブルの上には果物はありません。/（在）桌子上没有水果。表示“在”含义的基本句型 4.2.3.2.…が（或は）…にあります（或います）/…在…

…は…にはありません（或いません）/…不在…（は用于加强否定语气）例： 猫が居間にいます。/猫在客厅里。

田中さんは映画館にはいません。/田中先生不在电影院。

4.3.愿望句式

愿望句式通常由愿望助动词「たい」、动词推量形加推量助动词「う·よう」以及在「たい」、「う·よう」之后加动词「と思う」构成。现代日语中常见的愿望句式有三种。

4.3.1.（第一人称 + は）…が/を…たいです。／（第一人称）想…

例：

わたしたちは日本語を勉強したいです。/ 我们想学日语。（わたしは）テレビが見たいです。/ 我想看电视。

4.3.2.（第一人称 + は）…が/を…たいと思います。／（第一人称）想…

例：

日本へ留学に行きたいと思っています。/ 我（现在）想去日本留学。いい辞書（じしょ）を買いたいと思います。/ 我想买本好辞典。

4.3.3.（第一人称 + は）…を…う/ようと思います。／（第一人称）想要…

例：

卒業して，医者（いしゃ）になろうと思います。/毕业后我想要当医生。

新（あたら）しいテレビを買おうと思います。/ 我想要每一台新的电视机。

4.4.形容词

4.4.1.词形特征

形容词由词干和词尾构成，词干不变化，词尾是变化部分，普通词尾为[い] 4.4.2.词尾变化

词尾变化通常称为“活用”，形容词共有五种活用形

连用形 4.4.2.1.即连接活用词的形式，形容词有两个连用形：[く]和[かっ]

[く] 后续否定形容词[ない]，表示否定；后续其它各类词（万能形），后续用言，后续接续助词[て]，中顿

[かっ] 后续过去完了动词[た]，表示过去完了时态（单一形）

例： おいしい---> おいしくない（不好吃）---> おいしかった（真好吃）

すずしい---> すずしくなる（变凉爽）---> すずしかった（以前凉爽）

あつい---> あつくありません（不热）---> あつかった（以前热）

4.4.2.2.终止形

即终止句子的形式，终止形是不变化的形式，即原形。除终止句子外，终止形后面还可以跟某些

助词、助动词，给句子增添某种意义。后续助词如[から][が]，后续助动词如[でしょう]

例： きょうは暑いね。

今天好热呀！

夏が暑いです。

夏天炎热。

冬は寒いでしょう。

冬天大概很冷吧。4.4.2.3.连体形

即连接体言的形式，形容词的连体形与原形相同，用于修饰体言，做定语。此外，亦可后续某些助词，为句子增添某种意义。后续助词如[ので][のに]

例： 暖かい春/温暖的春天

甘いりんご/甜苹果 4.4.2.4.假定形

即表示假定条件的形式，词尾[い]变成[けれ]，后续假定助词[ば]，表示假定条件。例：

寒い---> さむければ/如果冷的话

甘くない---> あまくなければ/如果不甜的话 推量形 4.4.2.5.即表示推测的形式。词尾[い]变成[かろ]，后续推量助动词[う]，表示推测

例： 涼しい---> すずしかろう/大概凉爽吧

よい---> よかろう/大概好吧

不过，现代日语中，除了少数约定俗成的惯用形式中还可见[かろう]形式外，表示推测时，已经改用了更简便的[终止形 + でしょう（.だろう）]方式了

例： 涼しい---> すずしいでしょう/大概凉爽吧

4.4.3.形容词的简体与敬体

在形容词原有活用形式后加上[です]，形容词句就变为敬体了，这里的[です]在形容词后没有“是”的意思，仅仅是一个敬体标志，不参与任何活用变化。

例： きのうは暑かった。（简体）---> きのうは暑かったです。（敬体）

上海の冬は寒くない。（简体）---> 上海の冬は寒くないです。（敬体）

4.5.形容动词

4.5.1.词形特征

辞书中一般只给出形容动词的词干,形容动词的词尾均为[だ] 4.5.2.词尾变化（活用）

4.5.2.1.连用形

形容动词的连用形比形容词多一种，即三个连用形： [で]：用于后续[ない]，表示否定；或者表示中顿等 [に]：用于后续动词等各类活用词；或者作副词

[だっ]：用于后续过去完了助动词[た]，表示过去完了时态 例：

わたしは西洋料理が好きではない。/我不喜欢西餐。きれいだ

---> きれいになる

上海はきれいになりました。/上海变漂亮了。王さんは元気だった。/老王以前身体很好。终止形 4.5.2.2.终止形即原形。除可结束句子外，还可后续某些助词、助动词。例：

日本語が上手だ。/日语很棒。

料理が好きだから，上手だ。/因为喜欢烹饪，所以菜做得好。连体形 4.5.2.3.词尾[だ]变成[な]，修饰体言，作定语 例：

これはわたしが大好きだ料理です。/这是我最喜欢吃的菜。あれはきらいなものです。/那是很讨厌的东西。假定形 4.5.2.4.词尾[だ]变成[なら]，可以后续假定助词[ば]（但通常省略），表示假定条件。例：

元気ならいいですね。/要是身体好的话，就好了。お好きなら，どうぞ。/您若喜欢的话，请便。推量形 4.5.2.5.词尾[だ]变成[だろ]，后续推量助动词[う]，表示推测。例： 大丈夫だろう。/大概不要紧吧。

王さんは日本語が好きだろう。/小王大概喜欢日语吧。

4.5.3.判断助动词[だ]与形容动词词尾[だ] 判断助动词[です]其实只是判断助动词简体形式[だ]的敬体形式。由于其词形与形容动词词尾完全一样，所以二者的活用变化形式相通，也因此形容动词的敬体形式也由[です]及其派生形式构成。

4.5.4.形容动词的简体、敬体及其应用

如前所述，形容动词的简体是由[だ]及其派生出来的各种活用形构成，敬体则是由[です]及其派生出来的各种形式构成。在实际应用中，形容动词的简体形式与敬体形式常常呈现互补关系，如下所示：

活用形

词尾变化 主要用法

常用形式

______________________________________________________________________________ 连用形

で

简体否定式（ではない）

ではありません

に

后续助词

に

だっ

简体过去时（だった）

でした（敬体）______________________________________________________________________________ 终止形

だ

简体结句（だ）

です（敬体）

后续助词、助动词

______________________________________________________________________________ 连体形

な

做定语

な

后续助词（如[ので][のに]...）

______________________________________________________________________________ 假定形

なら

表示假设条件

なら

______________________________________________________________________________ 推量形

だろ

简体推测（だろう）

でしょう（敬体）

4.6.动词

4.6.1.动词分类

4.6.1.1.按活用形式分类

动词按其词尾活用变化的形式，可分为四大类：

4.6.1.1.1.五段活用动词

五段活用动词的词尾分布在[う]段上，为： く ぐ す つ ぬ ぶ む る う

在日语动词中，五段活用动词最多，且活用变化最复杂。例： 行く，泳ぐ，出す，立つ，死ぬ，呼ぶ，飲む，作る，買う

4.6.1.1.2.一段活用动词 一段活用动词又可分为上一段活用动词和下一段活用动词。其词尾由两个假名组成，其中最后一个假名为[る]；[る]前面的词尾假名分别为[い]段（即含元音的）假名和[え]段（即含[e]元音的）假名。由于[い]段和[え]段分别在五段的中间段[う]段之上一段和之下一段，故分别称之为“上一段动词”和“下一段动词”。因上下一段动词的词尾变化规律完全一样，故简称为一段动词。一段动词的活用变化比较简单。

例： 起（お）きる，見（み）る，疲（つか）れる，迎（むか）える，受（う）ける

类似[見る]这种词干词尾一共只有两个假名的一段动词为数不多。此时第一假名既是词干又是词尾的一部分。

4.6.1.1.3.カ行变格活用动词 只有一个动词，即[来（く）る] 4.6.1.1.4.サ行变格活用动词 サ变动词的基本形式只有一个，即[する]。

[する]还可接在部分名词后面，构成新的サ变动词，如：掃除する，料理する

按语法作用分类 4.6.1.2.可分为：自动词和他动词；自动词相当于英语的不及物动词；他动词相当于英语的及物动词，他动词通常要带宾语，宾语以宾格助词[を]示之。

例： 買い物をする。/买东西。

料理を作る。/做菜。

4.6.2.动词的活用形

动词共有七种活用形：未然形，连用形，终止形，连体形，假定形，命令形，推量形。

动词的终止形 4.6.2.1.动词的终止形与原形相同，主要用于终止句子，以及后续某些助词、助动词，已增添某种意义。

例： 映画を見る。/看电影。

友だちが来るから，部屋をきれいに掃除します。/因为朋友要来，所以要把房间打扫干净。（后续助词）

妹も行くでしょう。/妹妹也要去吧。（后续助动词）4.6.2.2.动词的连体形

动词的连体形亦与原形相同，主要用于修饰体言，作定语。此外，可以后续某些助词。

例：

買い物をする母/（要）买东西的妈妈。テレビを見る妹/（要）看电视的妹妹 动词的连用形 4.6.2.3.不同分类的动词，其连用形不尽相同，动词连用形的用法很多，包括作（动）名词、表示中顿、后续敬体助动词[ます]构成敬体等等。其活用规律如下所示：

4.6.2.3.1.五段动词的连用形

词尾[う]段假名变为[い]段假名。例：

行く 泳ぐ 出す 立つ 死ぬ--->--->--->--->--->

いき およぎ だし たち しに

呼ぶ 飲む 作る 買う

--->--->--->--->

よび のみ つくり かい

4.6.2.3.2.一段动词的连用形

去掉最后的词尾假名[る]。例：

起きる---> 見る---> 疲れる--->

おき

み

つかれ

迎える---> 受ける--->

むかえ うけ

4.6.2.3.3.カ行变格活用动词的连用形 くる---> き

4.6.2.3.4.サ行变格活用动词的连用形 する---> し

4.6.2.3.5.五段动词的音便形 五段动词有两种连用形，一种用于后续敬体助动词[ます]、以及作（动）名词、中顿形等；另一种用于后续过去完了助动词[た]及接续助词[て]等。前者属一般连用形，通称连用形，如6.7.2.3.1中所示；后者属特殊连用形，又称音便形。

音便形共有三种，即[ツ促音（又称“促音便”）·イ音便·ン音便（又称“拨音便”）]。音便因词尾不同而异。如下表所示：

音便形种类

动词词尾原形

词尾音便形

后续成分

______________________________________________________________________________ 促音便

つ，う，る

っ

た、て

イ音便

く

い

た、て

ぐ

い

だ、で

拨音便

ぬ，ぶ，む

ん

だ、で

五段动词词尾[す]无音便形，只有一般连用形，故无论后续[ます]还是后续[た]、[て]，均用其连用形[し]。

一段动词、カ变动词（くる）、サ变动词（する）亦只有一般连用形，故无论后续[ます]还是后续[た]、[て]，均为同一形式。

五段动词音便形示例：

立つ ——〉

たった/站起来了，たって

買う ——〉

かった/买了，かって

作る ——〉

つくった/做了，つくって

書く ——〉

かいた/写了，かいて

泳ぐ ——〉

およいだ/游泳了，およいで

死ぬ ——〉

しんだ/死了，しんで

呼ぶ ——〉

よんだ/叫了，よんで

飲む ——〉

のんだ/喝了，のんで

（出す ——〉

だした/寄了，交了，だして）

特例：五段动词中特殊音便的词仅有一个，即[行く]，不按[イ音便]变化，而属于[ツ音便]。即

行く ——〉

行った/去了，行って 4.6.2.4.动词的未然形

未然形即后续否定助动词「ない」的形式。活用变化规律如下。

4.6.2.4.1.五段活用动词的未然形 变化规律为：词尾「う」段假名变成「あ」段假名。

例： 行く → いか·ない

/ 不去

泳ぐ → およが·ない / 不游泳

壊す → こわさ·ない / 不破坏

打つ → うた·ない

/ 不打

死ぬ → しな·ない

/ 不死

学ぶ → まなば·ない / 不学

住む → すま·ない

/ 不住

造る → つくら·ない / 不造

使う → つかわ·ない / 不使用

特例：唯一与上述规律有违的是「ある/ 有·在」。「ある」的否定形式不是「あら·ない」，而是「ない/ 没有·不在」。

4.6.2.4.2.一段活用动词的未然形

变化规律为：去掉词尾最后一个假名「る」。

例：

できる 着る 食べる 入れる → → → → でき·ない / 不会 き·ない / 不穿 たべ·ない / 不吃 いれ·ない / 不放人

4.6.2.4.3.カ行变格活用动词的未然形 「来（く）る」变为「こ」，「こ」即是か变动词的未然形。后续否定助动词「ない」即可表示否定。

例： 来（く）る → こ·ない / 不来

4.6.2.4.4.サ行变格活用动词的未然形

「する」变为「し」，即为未然形。后续否定助动词「ない」即可表示否定。例：

する

加工する 勉強する → し·ない

→ 加工し·ない → 勉強し·ない

/ 不做 / 不加工 / 不学习

4.6.2.5.动词的假定形

动词假定形的变化规律，不分类别，完全一致。即：任何动词，只须将其词尾（最后一个）假名由「う」段变至「え」段即可。如：

（五段动词）やる → やれ

|

打つ → うて

|（一段动词）考える → かんがえれ

|-> + ば / 如果…的话

隔てる → へだてれ

|（カ变动词）来る → くれ

|（サ变动词）する → すれ

|

例： 君が行けばわたし行きます。/ 如果你去的话，我也去。

六時に起きれば間（ま）に合（あ）います。/ 如果六点起床的话，就来得及。

いっしょに来ればいい。/ 可以一起来（如果要一起来的话，可以的）。

勉強すれば上手になります。/ 如果用功，就会进步。4.6.2.6.动词的命令形

动词自身活用变化来的命令形，是一种非常简慢（不礼貌）的命令形式，一般用于军队口令、训斥等场合。各类动词的命令形式如下。

4.6.2.6.1.五段动词的命令形

将词尾假名由「う」段变为「え」段即可，无须后续。例：

行く 言う → いれ!/ 滚！出发！→ いえ!/ 说！

飲む → のめ!/ 喝！

4.6.2.6.2.一段动词的命令形

将词尾最后一个假名「る」去掉，并后续「ろ」或「よ」。

例： 起きる → おきろ。おきよ。/ 起来！

逃げる → にげろ。にげよ。/ 快逃！

見る → みろ。みよ。

/ 看！

4.6.2.6.3.カ变动词的命令形 来る → こい。/ 来！过来！

4.6.2.6.4.サ变动词的命令形 「する」的命令形有两种，即「し」和「せ」，二者还要分别后续「ろ」和「よ」。即：

する

→ しろ/せよ

勉強する → 勉強しろ。勉強せよ。/ 用功！好好学！

日常生活中，多用「…なさい」、「…（て）ください」来表示较为客气的命令式，相当于汉语的“请”。

例： 行く

→ 行きなさい。行ってください。

/ 请去。

飲む

→ 飲みなさい。飲んでください。

/ 请喝。

起きる

→ 起きなさい。起きてください。

/ 请起床。

来る

→ 来（き）なさい。来（き）てください。/ 请（过）来。

注意する → 注意しなさい。注意してください。

/ 请注意。4.6.2.7.动词的推量形及推量助动词「う·よう」

动词推量形主要用于表示第一人称的意志、愿望、决心，或表示第一人称对他人的劝诱。不同类别的动词的推量形各异。

推量助动词「う」接于五段活用动词的推量形后；「よう」接在「一段、カ变、サ变」三类动词的推量形后。具体形式如下：

4.6.2.7.1.五段动词的推量形

将词尾由「う」段假名变成「お」段假名即可。然后附上推量助动词「う」。例：

聞く 休む 買う 走る 延す → → → → → きこ·う / 想要听 やすも·う / 想要休息 かお·う / 想要买 はしろ·う / 想要跑 のばそ·う / 想要延长

4.6.2.7.2.一段动词的推量形

将词尾最后一个假名「る」去掉即可。然后接上推量助动词「よう」。例：

見る 起きる 怠ける 忘れる → → → → み·よう

おき·よう

なまけ·よう わすれ·よう

/ 想要看 / 想要起床 / 想要偷懒 / 想要忘掉

4.6.2.7.3.カ变动词的推量形

将「くる」变为「こ」，然后附上「よう」。即： 例： 来（く）る → 来（こ）·よう / 想要来

4.6.2.7.4.サ变动词的推量形

将「する」变为「し」，然后附上「よう」。即： 例：

する → し·よう / 想要做

旅行（りょこう）する → 旅行し·よう 運転（うんてん）する → 運転し·よう

/ 想要旅行 / 想要开车

4.6.3.授受关系动词及其用法

4.6.3.1.授受关系动词

在日语中，表示“给予”及“接受”的动词统称为“授受关系动词”。授受关系动词分为三类，共七个，即：

a类： くれる/くださる 给（第一人称）…（注：含与第一人称有关的人）

b类： やる/あげる/さしあげる 给（第二、三人称）…

c类： もらう/いただく 得到…

上述三类动词的用法分别如下所示。

a类： …は（一人称に）…[をくれる|くださる]/ …给（第一人称）…

其中，「くださる」为尊敬动词，故其主语地位应高于对象语。

例： 先生は（わたしに）本をくださいました。/ 老师给我了一本书。

王さんは弟（おとうと）にボヷルをくれます。/ 小王要给我弟弟一个球。

b类： …は（二、三人称に）…を[やる|あげる|さしあげる]/ …给（他人）…

其中，「やる」原则上应该用于人对动物、植物动作的场合，但男性及中小学生、儿童之间亦常用；「さしあげる」因是自谦动词，故其主语应为地位相对低下者。现代日语中，一般以「あげる」为常用通用形式。

例： 奥さんは毎日お花に水（みず）をやります。/ 夫人每天给花浇水。

わたしたちは日本人留学生に会話（かいわ）の本をあげました。/ 我们给了日本留学生会话书。

王さんは部長（ぶちょう）にレポヷトをさしあげました。/ 小王给了部长一份报告。

c类： …は（任意人称）[から|に]…を[もらう|いただく] / …从…得到…

其中，「いただく」为自谦动词，故句中主语地位应低于授予者。

例： 王さんは社長（しゃちょう）から写真をいただきました。/ 小王从总经理那儿得到了照片。

王さんは李さんからペンをもらいました。/ 小王从小李那儿得到了一支钢笔。（句中的[から]可以与[に]互换）

王さんは李さんにノヷトをもらいました。/ 小王从小李那儿得到了笔记本。4.6.3.2.授受关系动词构成的补助动词句

授受关系动词亦可接在「て」后作补助动词用，并构成补助动词句。即：

a类： …は（一人称に）…を（し）て[くれる|くださる]/ …为（第一人称）做…

例： 父は（わたしに）自転車を買ってくれました。/ 爸爸给我买了自行车。

お母さんは兄（にい）さんにセヷタヷを編（あ）んでくださいました。/ 爸爸给妈妈织了件毛衣。

先生はをたしたちに日本語を教えてくださいます。/ 老师教我们日语。

b类： …は（二、三人称に）…を（し）て[やる|あげる|さしあげる]/ …为（他人）做…

例： 母は犬や猫に餌（えさ）を買ってやります。/ 妈妈给狗和猫买食用。

をたしはときどき友だちに手紙（てがみ）を書いてあげます。/ 我常给朋友写信。

李さんは恩師（おんし）に年賀状（ねんがじょう）を出（だ）してさしあげました。/ 小李给恩师寄了贺年卡。

c类： …は（任意人称）[から|に]…を（し）て[もらう|いただく] / …请（某人为自己）做…

例： 友だちはわたしに新聞をとってもらいます。/ 朋友让我帮他拿报纸。

王さんは学部長（がくぶちょう）に推薦（すいせん）状（じょう）を書いていただきました。/ 小王请系主任为他写了推荐信。4.6.3.3.授受关系三原则

上下有别、内外有别、内外有别优先

使用授受关系动词，首先要严格遵循“上下有别”、“内外有别”两原则，即要“上尊下谦”、“外尊内谦”。

例： お母さん（长辈）は兄さん（晚辈）にセヷタヷをくださいました（尊敬动词）。/ 妈妈给了哥哥（一件）毛衣。

わたし（下级）は社長（上级）から写真をいただきました（自谦动词）。/ 我从总经理那儿得到了照片。

当“上下”关系及“内外”关系同时出现时，应本着“内外有别优先”的原则，忽略不计内部的上下关系，而将外部的相关人物及相关事情相对抬高，以示敬意。

例： うちの社長（公司内人物）はお宅（たく）の部長（其它公司人物）さんから手紙をいただきました（自谦动词）。/ 敝公司总经理收到了贵公司部长的函件。

母（长辈）は兄（晚辈）にセヷタヷをくれました（一般动词）。/ 妈妈给了哥哥（一件）毛衣。

注：将家庭内部事务讲给外人听的场合，对家人家事不可用尊敬词语。

4.6.4.动词的使役态、使役助动词「せる·させる」、使役句

含有“使…（做）”、“让…（做）”之意的动词为使役态动词。五段动词未然形后接「せる」、「一段动词、カ变动词、サ变动词」未然形后接「させる」，便构成了使役动词。

五段动词未然形：词尾「う」段假名→「あ」段假名 + せる

行く → いか·せる

/ 让去，使…去

話す → はなさ·せる / 让说，使…说

持つ → もた·せる

/ 让拿，使…拿

喜ぶ → よろこば·せる / 让高兴，使…高兴

休む → やすま·せる / 让休息，使…休息

困る → こまら·せる / 让为难，使…为难

笑う → わらわ·せる / 让笑，使…笑

一段动词未然形： 去「る」

| カ变动词未然形： くる→こ

|-> + させる

サ变动词未然形： する→せ

|

止める

→ やめ·させる / 让中止

起きる

→ おき·させる / 让起床

くる

→ こ·させる

/ 让来

担当する → 担当せ·させる / 让担任

此外，サ变动词还可采用「词干 + させる」的形式。如：

担当する → 担当·させる

心配する → 心配·させる

使役助动词「せる·させる」活用变化与一段动词相同。

使役句的基本形式如下：

…は…[を|に]动词未然形 + [せる|させる]

使役句不能对尊长使用。表示使役对象的助词「を」和「に」要区别应用。一般来说，谓语动词为自动词的句中用「を」；谓语动词为他动词的句中用「に」。

例： 先生は生徒に本を読ませる。/（他动词句）老师让学生读书。

父は弟を郵便局へ行かせる。/（自动词句）父亲让弟弟去邮局。

田中先生はわたしにテヷプを聞かせる。/（他动词句）田中先生让我听录音。

お医者（いしゃ）さんは王さんを休ませる。/（自动词句）医生让小王休息。

4.6.5.动词的被动态及被动助动词「れる·られる」

含有“被…”之意的动词为被动态动词。五段动词未然形后接「れる」、「一段动词、カ变动词、サ变动词」未然形后接「られる」，便构成了被动动词。如：

五段动词未然形：词尾「う」段假名→「あ」段假名 + れる

書く → かか·れる / 被写

呼ぶ → よば·れる / 被叫作

取る → とら·れる / 被取

言う → いわ·れる / 被说

一段动词未然形：去「る」 + られる

開ける → あけ·られる / 被打开

食べる → たべ·られる / 被吃

見る → み·られる

/ 被看

原则上，五段和一段动词构成被动态必须是未然形后分别加上「れる」或「られる」；但实际操作中可以简单划一地记为：除「くる（カ変）」和「する（サ変）」两个动词外，其余动词（五段·一段）均将其词尾最后一个假名由「う」段变为「あ」段后再加上「れる」即可。

カ变动词未然形： くる → こ + られる

サ变动词未然形： する → せ + られる 或 サ变动词词干 + される

例： 来る → 来·られる / 被来

する → せ·られる → される/ 被做

代表する → 代表される/ 被代表

加工する → 加工される/ 被加工

被动句的基本句型：

…[が|は]…[に|から|によって]动词未然形 + [れる|られる]

表示“被…”部分的三个助词中，「に」、「から」主要用于口语，可互换；「 によって」通常

用于书面语。

例： 王さんはお父さん[に|から]ひどく言われました。/ 小王被他父亲狠狠的训了一顿。

ドアは李さん[に|から]開けられました。/ 门被小李打开了。

当被动主体为团体或群体时，通常省略。

例： この花は（人々（ひとびと）[に|から]）バラと呼ばれます。/ 这种花被（人们）叫作玫瑰。

運動会が（大学によって）開かれました。/ 运动会被（大学）举行了。

被动句的扩展句型

…[が|は]…[に|から|によって]…を动词未然形 + [れる|られる]

扩展句型比基本句型多了一个宾语成分（「…を」），主要用于以下两种情况。

a)处理双宾语句

例： 学生问了老师（间接宾语）一道难题（直接宾语）。→ 老师（主语）被学生问了一道难题（宾语）。→ 先生は学生に難しい問題を聞かれました。

推销员卖给我（间宾）假货（直宾）。→ 我（主语）被推销员卖了假货（宾语）。→ わたしはセヷルスマンに偽物（にせもの）売（う）り付（つ）けられました。

b)处理汉语“…的…”结构

例： 小王踩了我的脚。→ 我的脚被小王踩了。→ 我被小王踩了脚。→ わたしは王さんに足を踏（ふ）まれました。

扒手扒了小李的钱包。→ 小李的钱包被扒手扒了。→ 小李被扒手扒了钱包。→ 李さんはすりに財布（さいふ）をすられました。

日语的被动句多数含“受害感”，其中尤以自动词为最。

例：（私は）雨に降られて風邪になった。/ 我因被雨淋而感冒了。

両親（りょうしん）に死なれて孤児（こじ）になった。/ 因父母亡故而成为孤儿。

4.6.6.可能态及可能动词

日语动词变为可能态有四种方法。a.动词原形 + ことができる 这是适用于任何动词的通用形式。例：

大学に入ることができます。/ 能够上大学。

暇（ひま）がないので，旅行することができません。/ 因为没空，所以不能旅游。お金がないから，テレビを買うことができません。/ 因为没有钱，所以不能买电视机。

一人で来ることができますか。/ 你一个人能来吗？

b.动词未然形 + [れる|られる] 这也是通用形式，适用于任何动词。此时句中宾语助词「を」原则上应改用「が」。例：

わたしは日本料理が作られます。/ 我会做日本菜。

熱（ねつ）で起きられません。/ 因为发烧而起不来（不能起床）。一人で来（こ）られますか。/ 你一个人能来吗？ この機械で加工されます。/ 用这台机器能加工。

c.五段动词词尾「う」段假名→「え」段假名 + る

专用形式，仅适用于五段动词。句中宾格助词「を」原则上要改用「が」。例：

わたしは日本語が少（すこ）し話せます。/ 我会说一点日语。奥さんは日本料理が作れますか。/ 夫人您会做日本菜吗？ 一人で行けますよ。/ 我自己一个人能去。

d.サ变动词词干 + できる

专用形式，仅适用于「サ」变动词。此时句中宾格助词「を」原则上要改用「が」。

例： 暇（ひま）がないので，旅行できません。/ 因为没空，所以不能旅行。

車が運転できます。/ 我会开车。

4.7.助词、助动词

4.7.1.提示助词[は]

在判断句中，[は]提示主语 例： これは日本語のテヷプではありません。

4.7.2.提示助词[も]

[も]表示兼提，有“也”的意思 例： 土曜日も日曜日も休みです。

接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为“竟有…之多”、“（一个）…也没有” 例：

一日に，友だちが五回も来ました。/一天之中，朋友竟来了五次之多。（之多）部屋には一人（ひとり）もいません。/房间里一个人也没有。（之少）

4.7.3.助词[が] 4.7.3.1.主格助词[が] [が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语 例： どのぺんが王さんのですか。---> 格助词[が]

このぺんが王さんのです。

4.7.3.2.格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称“对象格”。

例： 李さんは日本語が上手だそうです。/听说小李日语挺棒。4.7.3.3.接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为“虽然…但是…”，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。

例： 病気でしたが，もう大丈夫です。/虽然病了一场，但已经不要紧了。（逆接）

こちらは小林さんですが，こちらは鈴木さんです。/这位是小林先生，这位是铃木先生。（顺接）

4.7.4.领格助词[の]

[の]表示所属，为“的”之意 例： 日本語クラスの先生は小林先生です。

4.7.5.终助词[か]

[か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的“吗”，“呢”之意 例： きのうは金曜日でしたか。

4.7.6.接续助词[て]

接形容词连用形[く]后，表示并列、因果关系 例：

このみかんは甘くてすっぱいです。/这种桔子又甜又酸。（并列）あのぶどうは甘くておいしいです。/那种葡萄又甜又好吃。（并列）

/那种葡萄很甜，所以好吃。（因果）

4.7.7.提示助词[は]

接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。

例： 少し寒くはありません。/一点儿也不冷。

4.7.8.接续助词[から]

接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。例： 甘いですから，おいしいです。/因为甜，所以好吃。

4.7.9.补格助词[より]

[より]接在体言后，表示肯定的比较对象，以为“比”。例： りんごはみかんより甘いです。/苹果比桔子甜。

4.7.10.副助词[ほど] [ほど]接在体言后，表示否定的比较对象，意为“（不）比…”、“没有…那么…” 例： 李さんは王さんほど高くはありません。/小李没有小王（那么）高。

4.7.11.终助词[ね][よ] 终助词又称感叹词，接在句子末尾，增添某种语感、语气。[ね]主要用于表示感叹、赞同或质疑，[よ]主要用于提示、告知等场合。

例： あついね。/好热呀！

あついよ。/很热的呀。

4.7.12.传闻助动词[そうだ] [そうだ]可以接在各类活用词终止形后，表示传闻，其敬体形式为[そうです]，意为“（第一人称）听说…”

例： きのう，李さんは休みだったそうです。/听说昨天小李休息了。

4.7.13.补格助词[に] [に]接在表示场所的体言后，表示存在的场所，意为“在”。

例： 病院は銀行のとなりにあります。/医院在银行旁边。

テヷブルの上に果物があります。/在桌上有水果。

[に]接在名词或动词连用形之后，且后续意为“来、去”的动词（如：[行く]、[来る]…）时，表示来去的目的。

例： あした，旅行（りょこう）に行きます。/明天去旅游。

テレビを見に帰（かえ）りました。/回来看电视。

[に]接于时间名词之后，表示时间点，意为“在”。

例：

夜十時（じゅうじ）に休みます。/（在）晚上十点钟休息。日曜日に部屋を掃除します。/在星期天打扫房间。

4.7.14.副助词[か] [か]接在疑问词后，表示不确定，意为“某（些）”、“若干”。

例： 部屋にだれかいます。/房间里有人。

犬はどこかにいるでしょう。/狗大概（躲）在什么地方了。

4.7.15.并列助词[と] [と]接于体言之后，表示并列，意为“和”。

例： 森（もり）さんと田中さん（と）は居間にいます。/森和田中在客厅里。

4.7.16.副助词[や] [や]介于体言之间，表示含言外之意的列举，意为“…啦…啦…（等等）”。

例： 台所に冷蔵庫（れいぞうこ）や電子（でんし）レンジがあります。/厨房里有冰箱啦微波炉等等。

4.7.17.同位格[の] [の]可以介于两个互为同位成分的体言之间，表示同位语。

例： 一年生の鈴木さんはわたしの友だきです。/一年级学生铃木是我的朋友。

4.7.18.敬体助动词[ます] [ます]接在动词的连用形后，构成动词的敬体形式。例：

行く ある いる 迎える くる する--->--->--->--->--->--->

行きます あります います むかえます きます します

[ます]的常用形式有五种，即：  ます（肯定式）

 ました（过去肯定式） ません（否定式）

 ませんでした（过去否定式）

 ましょう（推量式，表示劝诱、意志等）例： あした，日本語の試験を受けます。/明天要考日语。

きのう，買い物をしました。/昨天买了东西。

忙しいから，テレビを見ません。/因为太忙了，所以不看电视。食事（しょくじ）をしませんでした。/没有吃饭。いっしょにお正月を迎えましょう。/我们一起过年吧。

4.7.19.宾格助词[を] 介于体言和他动词之间，表示他动词的宾语。例：

卵や肉を買いました。/买了蛋和肉（等东西）。部屋の掃除をしません。/不打扫房间。

4.7.20.宾格助词[で] 接在体言之后，表示动作的场所，意为“在”。

例： 映画館で映画を見ます。/在电影院看电影。

スヷパヷで買い物をしました。/在超市买了东西。

接在体言之后，表示行为动作的方式、方法、手段、工具等，基本意义为“用”，翻译时要灵活处理。

例： 車で友だちを迎えます。/开车接朋友。

ペンで書（か）きます。/用钢笔写。

4.7.21.过去完了助动词[た] [た]接在五段动词音便形、其它动词连用形、以及形容词连用形（かっ）、形容动词连用形（だっ）后，表示过去时态或完成时态的简体形式。

助动词[た]本身也有活用变化，但在现代日语中常用的仅有三种：终止形、连体形、假定形。

出了这三种活用形外，偶尔可见[た]的推量形[たろう]的用法，但现在通常用终止形[た]后续[だろう]、[でしょう]的形式表示推测。

例： 分かったろう

——〉 分かったでしょう/明白了吧。

きのう寒かったろう ——〉 きのう寒かったでしょう/昨天冷吧。4.7.21.1.[た]的终止形

即[た]的原形，表示简体过去完了时态。可用于结束句子，但更多的是用于后续助词、助动词，为句子增添某种意义。

例： もう忘れた。/已经忘了。

すっかリ疲れたから，休んだ。/（因为）累极了，所以休息了。

李さんはもう行ったでしょう。/小李已经去了吧？

4.7.21.2.[た]的连体形

亦为[た]的原形，用于修饰体言，作定语，亦可后续某些助词。例：

目が覚めた時，もう朝だった。/醒来时，已经是早上了。

私が行った時，田中さんはあそこにいた。/我去的时候，田中先生已经在那儿了。

4.7.21.3.[た]的假定形[たら] [た]的假定形为[たら]，其后可以接[ば]，但通常省略。[たら]所表示的假定条件，往往有强调以前项成立为前提的内涵，意为“倘若…（实现了）之后的话，…”。

例： ご飯ができたら，呼んでください。/（倘若）饭好了（的话），请叫我。

聞いたら分かるでしょう。/（倘若）问了（的话）就会明白的吧。

東京（とうきょう）に着（つ）いたら，電話をください。/到了东京之后请来电话。

4.7.22.接续助词[て] [て]接在五段动词的音便形、其它动词连用形、以及形容词连用形[く]之后，可以表示并列、承上启下、先后、因果等多种关系，用法十分广泛。

例： このりんごは甘くておいしいです。/这种苹果又甜又好吃。

マヷクットに行って買い物をしました。/去集市买了东西。

疲れて行きませんでした。/因为累了，所以没去。

4.7.23.补助动词[て] [て]还可以介于两个动词之间，使后一个动词作前一个动词的补助动词，增添某种意义。

4.7.23.1.补助动词[ている] [ている]接在动词连用形（五段动词音便形）之后，可以表示正在进行时态，意味“正在…”。

例： 李さんは新出語を覚えています。/小李正在记生词。

コヷヒヷを飲んでいる人は課長（かちょう）です。/正在喝咖啡的人是科长。

当[ている]接在自动词后时，除了可以表示正在进行时态外，还可以表示状态的持续，意为“（还）…着”。具体判别根据前后句意义。

例： 友だちは日本に行っています。/朋友正在去日本（的途中）。/朋友已经去了日本，并且还在日本呆着。

起きています。/正在起床。/还起来着呢，还没睡呢。4.7.23.2.补助动词[てみる] [てみる]接在动词连用形（五段动词音便形）后，表示某种尝试，意为“试着（做）”、“…试试看”。

例：

日本のお茶を飲んでみました。/品尝了日本茶。

AとBとを比べてみました。/把A和B（试着）作了一个比较。

4.7.24.接续助词[と] [と]接在动词终止形后，可以表示动作继而发生，意为“一…就…”；亦可表示轻微假设，意为“如果…就…”。

例： 春になると，暖かくなります。/一到春天，天气就暖和了。/如果到了春天，天气就会变暖。

バスが来ると，みんな乗りました。/公共汽车一来，大家就都上去了。

4.7.25.补格助词[に] [に]介于体言和表示变化之意的动词之间，表示变化的结果。例：

小林さんは先生になりました。/小林当了老师了。

雪（ゆき）が水（みず）に変（か）わりました。/雪变成了水。

4.7.26.补格助词[から] [から]接于体言之后，表示来源、起点、意为“从…（开始）”。例：

林さんも森さんも日本から来ました。/林和森都来自日本。

会社（かいしゃ）は九時（くじ）からです。/公司从九点开始上班。

4.7.27.否定助动词「ない」

否定助动词「ない」接在动词未然形后，构成简体的否定式。如：

思う → おもわ·ない / 不想

栄える → さかえ·ない / 不兴旺

頼る → たよら·ない / 不依赖

否定助动词「ない」的活用变化属形容词型，共五种，即：连用形、连体形、终止形、假定形、推量形。如下所示： 4.7.27.1.连用形

连用形有两种形式：「く」形和「かっ」形，即： ない ない 例：

→ なく（后续某些动词、连续助词「て」等）→ なかっ（后续过去完了助动词「た」等）咲く

思う 行く →

→ → さか·ない →

→ おもわ·ない いか·ない →

咲かなかった

咲かなくなった

→ 思わなかった 行かなくてもいい

/ 没有开花儿 / 变得不开花了

/ 没想到

/ 即使不去也行

4.7.27.2.连体形

即「ない」的原形，用于做定语或后续某些助词。例：

来る → こ·ない → 来ない人 / 不来的人

食べる → たべ·ない → 食べないもの / 不吃的东西

4.7.27.3.终止形

亦为「ない」的原形，用于结束句子或后续某些助词、助动词。例：

花が咲かない / 花儿不开放。

使わないから，買わない / 因为不用，所以不买。あの人は英語ができないでしょう / 他大概不会英语吧。

4.7.27.4.假定形

ない 例：

→ なけれ+ば / 如果不…的话

李さんが行かなければ，わたしもいかない。/ 小李如果不去的话，我也不去。分からなければ先生に聞いてください。/ 如果不懂的话，请问老师。

4.7.27.5.推量形

ない → なかろ+う / 大概不…吧

例： 小林さんが行かなかろう。/ 小林大概不去吧。

事实上，现代日语中已基本不用「…なかろう」形式，而采用终止形「ない」后续「でしょう·だろう」等形式。

例： 小林さんが行かないでしょう。/ 小林大概不去吧。

きょう，雨（あめ）が降（ふ）らないでしょう。/ 今天不会下雨吧。

あの人はここに住んでいないだろう。/ 他不住在这儿吧。

4.7.28.判断助动词「である」

日语中表示“是”之意的判断助动词有三个，即「だ」、「です」、「である」。「だ」是简体，「です」是敬体，「である」是书面体。

「である」的活用部分为「ある」，与存在动词「ある」的活用基本相同，常用形式如下表所示。

简体

使用场合 敬体

使用场合

______________________________________________________________________________ ではない 口语·书面语（否定式）

ではありません 口语

であった 书面语（过去时）

でありました 郑重场合的发言用语

であり

书面语（中顿形）

である

书面语（终止形·连体形）であります

郑重场合的发言用语

であれば 书面语（假定形）

であろう 书面语（推量形）

でもある 书面语

でもあります 口语、发言用语（表示同一主语的兼提事项）

例： あしたは晴（はれ）ではないでしょう。/ 明天不是晴天吧。

こちらは工場であり，あちらは学校であった。/ 这里曾经是工厂，那里曾经是学校。

雨であれば運動会は中止する。/ 如果下雨，运动会就不开了。

みなさんも分かるであろう。

/ 诸位大概都明白了吧。

あの方（かた）は学者（がくしゃ）でもあり，政治家（せいじか）でもあります。/ 那位即是学者，也是政治家。

4.7.29.补格助词「と」

「と」与表示思考（思う·考える…）及称谓（言う·話す…）的动词一起使用时，表示思考及称谓的内容，相当于汉语中的冒号或引号。

例： 「さようなら」と言いました。/ 说了声“再见”。

あしたは晴れだろうと言います。/ 我想明天大概是晴天吧。

4.7.30.补助动词「（て）いく」、「（て）しまう」

4.7.30.1.…（て）いく

「（て）いく」接在动词连用形（五段动词音便形）后，表示渐远的趋势。意为“…（下）去”。例：

飛行機が飛んでいった。/ 飞机飞远了。

冬になると，寒くなっていきます。/ 一到冬天，天就渐渐变冷。

4.7.30.2.…（て）しまう

「（て）しまう」接在动词连用形（五段动词音便形）后，表示动作的彻底完结，多数场合伴有“不可挽回”之内涵。一般译意为“…完”、“（糟了），…”。

例： この本はもう読（よ）んでしまいました。/ 这本书已经读完了。

あのことはすっかり忘れてしまいました。/ 糟了，那事儿我全忘光了。

4.7.31.表示假定的助词及助动词「ば·と·なら·たら」

4.7.31.1.接续助词「ば」

「ば」是专门用于表示假定条件的接续助词，接在各类活用词的假定形后。即：

形容词 ~い → ~けれ + ば 例：

おいしければ食べます。/如果好吃的话就吃。よければ買います。/ 如果好的话就买。

形容动词 ~だ 例：

→ ~なら +（ば）

好きなら（ば），持っていきなさい。/ 如果喜欢的话就拿去吧。便利なら（ば），いいですね。/ 如果方便的话就好了。

动词 ~「う」段假名 → ~「え」段假名 + ば 例：

冬になれば，寒くなります。/ 如果到了冬天就会变冷。読めば，分かります。/ 如果读了的话就会懂。

4.7.31.2.接续助词「と」

「と」接在动词肯定式或否定式的原形之后，可表示假定条件。例：

冬になると，寒くなります。/ 如果到了冬天就会变冷。謝らないと，いけません。/ 如果不道歉是不行的。

4.7.31.3.助动词「なら」

「なら」是判断助动词「だ」的假定形，其后续的「ば」通常省略，意为“如果是…的话”。例：

学生なら，よく勉強しなければなりません。/ 如果是学生的话，就必须努力学习。晴れなら，出かけます。/ 如果是晴天的话就外出。

4.7.31.4.助动词「たら」

「たら」是过去完了助动词「た」的假定形，其后续的「ば」通常省略，意为“如果…（了）的话”、“（如果）…之后（的话）”。

例： 大学に着（つ）いたら，電話をください。/（如果）到了学校（的话），请来个电话。（或：到了学校之后，请来个电话。）

疲れたら休みましょう。/ 累了的话，休息一下吧。

4.7.32.否定助动词「ぬ（ん）」

「ぬ（ん）」是否定助动词「ない」的文语形式。与「ない」一样，「ぬ（ん）」接在动词的未然形后。但「サ」变动词时必须接在未然形「せ」之后。如：

（五段动词）行く → いかない → いかぬ（いかん）/ 不去

買う → かわない → かわぬ（かわん）/ 不买

（一段动词）見る → みない

→ みぬ（みん）/ 不看

考える → かんがえない → かんがえぬ（かんがえん）/ 不考虑

（カ变动词）くる → こない

→ こぬ（こん）/ 不来

（サ变动词）する → しない

→ せぬ（せん）/ 不做，不干

「ぬ（ん）」现存四种活用形式，即：连用形、终止形、连体形、假定形，如表所示。

活用形

活用形式

主要用法

__________________________________________________________________________ 连用形

ず

以「ず」或「ずに」形式作连用修饰语

终止形

终止句子；后续某些助词、助动词

连体形

ぬ·ん

后续体言，作定语；后续某些助词

假定形

ね

后续「ば」，构成假定条件

例： ご飯も食べずに寝た。/ 饭也不吃就睡了。

由美子（ゆみこ）さんは知らん顏をしています。/ 由美子佯装不知。

学生ならよく勉強せねばならん。/ 如果是学生的话，就必须好好学习。

4.7.33.样态助动词「そうだ」

「そうだ」可用于表示事物的状态，通常译作“似乎…”、“像…（样子）”；接在动词之后时常有“几乎（马上）就要…”之意。其接续方式如下。

动词连用形

|-> そうだ（そうに·そうな·そうで）

形容词·形容动词词干 |

（特例： よい·ない → よさ·なさ + そうだ）

例： よさそうな本を買いました。/ 我买了一本（似乎）挺好的书。

山田さんは，元気そうですね。/ 山田先生（看上去似乎）挺精神的。

雨が降りそうになりました。/ 变天了，马上就要下雨了。

样态助动词「そうだ」的否定式比较特别，常用形式有「…そうもない」、「…そうにない」、「…そうにもない」，意为“一点没有…样子”、“根本不像…样子”。当「そうだ」接在形容词、形容动词之后时，有时亦可用「…そうではない」表示否定。

例： 雨が降りそうもありません。/ 一点没有要下雨的样子。

李さんは行きそうにありません。/ 小李根本不像要去的样子。

この辺りは静かそうではありません。/ 这一带似乎不安静。

4.7.34.补格助词「まで」

接体言后，表示终点，意为“到…（为止）” 例：

夏休みは七月から八月までです。/ 暑假从七月到八月。

一人で北海道（ほっかいどう）まで行きました。/ 一个人一直到了北海道。

4.7.35.副助词「だけ」

接体言后，意为“只，仅” 例：

部屋に王さんだけいます。/ 房间里只有小王一人。あさ，ペンだけ食べました。/ 早上只吃了面包。

4.7.36.副助词「でも」

接体言后，表示让步条件，意为“即使…也…”

例： 子どもでも知っています。/ 即使小孩子也知道。

今からでも遅（おそ）くはありません。/ 即使从现在开始也为时不晚。此外，「でも」与疑问词呼应时，表示全面的肯定，意为“无论…都…”。例：

だれでも知っています。/ 无论谁都知道。どこへでも行きます。/ 无论哪儿都去。

4.7.37.接续助词「のに」

接用言连体形后，表示反常的逆接条件，意为“尽管…却（偏偏）…”。例：

病気なのに，薬を飲みません。/ 尽管有病，却不吃药。

寒いのに，薄着（うすき）をしています。/ 尽管很冷，却穿得很少。

4.7.38.补助动词「（て）くる」、「（て）おる」

4.7.38.1.…（て）くる

接动词连用形（五段动词音便形）之后，表示渐进的趋势，意为“…（起）来”。

例： だんだん暖かくなってきました。/ 天气渐渐暖和起来。

本田（ほんだ）さんは毎日六時に帰ってくるそうです。/ 听说本田每天六点回家。

4.7.38.2.…（て）おる

接动词连用形（五段动词音便形）之后，表示含自谦内涵的正在进行时态，意为“正在…”。例：

父は外出（がいしゅつ）しております。/ 家父现在外出了。先生の本をいま読んでおります。/ 我正在拜读先生的大作。

4.7.39.愿望助动词「たい」

「たい」接在动词连用形后，表示第一人称的愿望。

例： 行く → いき·たい / 想去

飲む → のみ·たい / 想喝

見る → み·たい / 想看

动词后续「たい」后，所带宾格助词「を」原则上应改用主格助动词「が」，但口语中亦有不变的。

例： お酒を飲みます。/ 喝酒。

→ お酒が飲みたいです。/（我）想喝酒。

映画を見ます。/ 看电影。

→ 映画がみたいです。/（我）想看电影。

「たい」自身可以变化，其活用变化与形容词相同。

例： 食べたくありません。／（我）不想吃。

行きたかったです。／（我）以前想去。

李さんも買いたいでしょう。／小李你也想买吧？

如上述最后一例所示，当「たい」之后附上了其他助词（如疑问助词「か」）或助动词（如表示推测的判断助动词「でしょう」）等时，可以表示其他人称的愿望。

4.7.40.助词「を」

「を」通常作宾格助词，表示他动词的宾语。除此以外，「を」还有一个类似补格助词的特殊用法，即用来表示含有“走”内涵的自动词的移动场所。此时，「を」常可译为“在”或“从”。

例： わたしは朝六時に家を出て会社へ行きます。/ 我早上六点从家里出来，去公司上班。

大学を出て会社に入リました。

/ 从大学毕业后进了公司。

飛行机（ひこうき）が空（そら）を飛（と）んでいます。/ 飞机在空中飞。

砂浜を走っています。／（我们）在沙滩上奔跑。

4.7.41.副助词「くらい·ぐらい」

接于数量词后，表示概数，意为“大约…”、“…左右”。例：

部屋には五人ぐらいいます。/ 房间里有五个人左右。毎日八時間ぐらい仕事をします。/ 每天工作八小时左右。

4.7.42.复合助词「までに」

「までに」是由助词「まで」与「に」复合而成，表示限定，意为“在…之前”。

例： 論文（ろんぶん）は十日（とうか）までに出さなければなりません。/ 论文必须在十日前交出。

君が帰るまでにぼくは帰ってきます。/ 在你回来之前，我会回来的。

4.7.43.补格助词「で」

「で」接体言之后可表示原因，意为“因…”。例：

風邪で学校（がっこう）を休んでいます。/ 因感冒没上学。病気で入院（にゅういん）しています。/ 因病住院。

4.7.44.补格助词「と」

「と」接在有序排列的数量词及某些名词群后，表示某种有序的状态。例： 二回（にかい），三回（さんかい）と，回を重（かさ）ねています。/ 两次、三

次，反复做。

北海道（ほっかいどう），本州（ほんしゅう），四国（しこく），九州（きゅうしゅう）と，北（きた）から南（みなみ）へ行く。/ 北海道、本州、四国、九州，一直从北走到南。

4.7.45.终助词「な」

「な」接在句末，表示感叹。口语中常见「なあ」形式。例：

行きたいなあ。/ 真想去呀！雨が降るかな。/ 会下雨吧？

4.7.46.补助动词「（て）ある」

接他动词连用形（五段动词音便形）后，表示他动词的存续态，意为“…着”、“…有”。此时句中宾格助词「を」应改为主格助词「が」。

例： 机（つくえ）の上に本がたくさん置（お）いてあります。/ 桌上放着许多书。

電気（でんき）がつけてあります。/ 灯开着。

4.7.47.表示时间点概数的「ころ·ごろ」

「ころ」接于（时间点）名词加「の」之后，「ごろ」直接接在（时间点）名词之后，表示大概的时间点。意为“在…（点）左右”。

例： 会社は九時（くじ）ごろ始（はじ）まります。/ 公司九点左右开始上班。

子供のころ，よく映画を見みたものです。/ 小时候经常看电影。

4.7.48.补助动词「（て）おく 」

「ておく」接动词连用形（五段动词音便形）后，表示事先准备，意为“事先…”。

例： 友だちが来るから，部屋をきれいに掃除（そうじ）しておきました。/ 因为朋友要来，所以事先把房间打扫干净了。

試驗があるから，復習（ふくしゅう）しておいてください。/ 要考试了，请（预先）复习。

当「ておく」与「まま」或「収める，しまう，おく」等表示“原样不动”或“收藏、收拾、放置”之意的词呼应使用时，便带有“置之不理、束之高阁”的内涵。

例： 机の上のものはそのままにしておいてください。/ 桌上的东西请保持原状（不要动）。

大事（だいじ）なものですから，しまっておきましょう。/ 这是很重要的东西，把它收好吧（好好保存）。

4.7.49.补格助词「に」

「に」接在某些体言之后，可以表示目的，意为“为了…”。例：

お祝いに，お花をあげるつもりです。/ 为了表示祝贺，打算送上鲜花。

お礼（れい）に，礼状（れいじょう）を出しました。/ 为了表示感谢，寄出了感谢信。

4.7.50.样态助动词「ようだ」

「ようだ」可以接在用言连体形后，也可以接在「体言 + の」之后，意为“好像…（一样）”。

「ようだ」的活用变化与形容词相同，常用形式有：终止形（原形）、连体形（ような）、连用形（ように）、中顿形（ようで）等。

例： 李さんは疲れたようですね。/ 小李好像累了。

この川（かわ）は深（ふか）いようで，危（あぶ）ない。/ 这条河好像很深，危险。

田中さんは元気なようですね。/ 田中先生好像身体不错。

わたしの言うようにしてください。/ 请像我说的那样做。

王さんのようなテレビがほしい。/ 我想要一台像王先生那样的电视机。

4.7.51.副助词「ほど」

接体言后，表示大致的程度，意为“相当于…程度”、“大约…（左右）”。例：

あれは十日（とうか）ほど前のことでした。/ 那是大约十天前的事了。目は口ほどに物を言う。/ 眼像嘴一样会说话（会传神）。

4.7.52.副助词「さえ」

接体言后，表示程度之甚，意为“（甚至）连…都…”。例：

病気で水さえ飲むことができない。/ 病的甚至连水也不能喝。子どもさえ知っています。/ 连小孩子都知道。

4.7.53.接续助词「ながら」

「ながら」有两种用法，一为顺接，一为逆接。表示顺接时，「ながら」接在动词连用形后，表示行为动作的同时进行，意为“一边…一边…”。

例： お茶を飲みながら，新聞を読んでいる。/ 边喝茶边看报。

表示逆接关系的「ながら」，可以后续揭示助词「も」，以加强转折语气，其接续范围亦较广。如下所示：

存在动词连用形（あり·い）

| 动词 + ている的连用形（てい）

| 判断助动词「である」的连用形（であり）

|-> + ながら（も）

形容词原形

| 形容词词干·名词

| 称谓·思维动词（言う·思う·考える·感じる）连用形 |

表示逆接关系的「ながら」预感强烈，意为“尽管…却…”。

例： 時間がありながら，勉強しません。/ 尽管有时间，却不学习。

知っていながら，知らないと言っている。/ 尽管知道，却说不知道。

病気でありながら，休みません。/ 尽管有病，却不休息。

このりんごは大きいながら，あまり甘みがない。/ 这种苹果尽管挺大，可却没什么甜味。

残念ながら，忙しくて行くことができません。/（尽管）很遗憾，（可却）忙得没法脱身（不能去）。

「いけない」と思いながらも謝りませんでした。/ 尽管认为自己不对，却没有道歉。

4.7.54.接续助词「ので」

接用言连体形后，表示客观自然的因果关系，意为“因为…所以…”。例：

病気なので，薬を飲んでいます。/ 因为生病，所以在服药。寒いので，窓をしめました。/ 因为冷，所以关上了窗。

4.7.55.并列助词「し」

接用言终止形后，表示并列关系，意为“既…又…”，常与提示助词「も」呼应使用。

例： この花はきれいだし，安いし，たくさん買いました。/ 这花又好看，又便宜，所以买了很多。

お茶もないし，ジュヷスもないし，水しかありません。/ 既没有茶，也没有汽水，只有水。

4.7.56.接续助词「きり」

接体言或动词（动作动词一般用「~た」形）之后，表示限定，意为“仅…”、“只…”。例：

今の試驗に合格したのは四（よ）人（にん）きりです。/ 此次考试合格的仅为四人。あの人とは三年前に会ったきりです。/ 和他仅在三年前见过一面。あれは机一つあるきりの部屋です。/ 那是一个仅有一张桌子的房间。

4.7.57.补格助词「へ」

「へ」接于体言后，表示方向性。例：

日本へ留学に行きます。/ 到日本去留学

これは母への手紙です。/ 这是写给妈妈的信。

4.8.敬语

敬语由尊敬语和自谦语构成。常用动词一般具有相应的专用敬语词汇，而绝大多数动词则采用构词形式构成敬语。

4.8.1.专用敬语词汇

4.8.1.1.专用尊敬语词汇及其用法

专用尊敬语词汇对照一览表

______________________________________________________________________________

尊敬语

相对应的普通词语

______________________________________________________________________________

いらっしゃる

行く·来る· いる

おっしゃる

言う

なさる

する

くださる

くれる

召し上がる

食べる

续表

______________________________________________________________________________ 尊敬语

相对应的普通词语

______________________________________________________________________________

おいでになる

出る·行く·来る·いる

ご覧（らん）になる 見る

お休みになる

寢る

お召（め）しになる 着る

…でいらっしゃる

だ

上表续表中的尊敬语词汇，原本是由构词形式复合而成的敬语形式，因习惯成自然、且相对固定，故视作专用词汇。

尊敬语动词「いらっしゃる」、「おっしゃる」、「なさる」、「くださる」是特殊活用动词，称作「ラ」行五段活用动词。其活用变化的主要特征为：连用形与命令形相同，均将词尾「る」变成「い」。其它活用形式则与五段动词一致。

命令形用例： いらっしゃる-> いらっしゃい/ 欢迎（光临）。

なさる

-> なさい/ 请（做）。

くださる

-> ください/ 请给我。

例： その本をください。/ 请给我那本书。

電話をください。/ 请给我（来）电话。

はやく行きなさい。/ 请快点去。

田中さんは[いらっしゃい]と言った。/ 田中说“欢迎光临”。

连用形用例： いらっしゃる-> いらっしゃい + ます/ 来·去·在おっしゃる

-> おっしゃい + ます/ 说

なさる

-> なさい + ます/ 做

くださる

-> ください + ます/ 给我

例： お父さんは自転車（じてんしゃ）をくださいました。/ 父亲给了我一辆自行车。

社長さんは明日何をなさいますか。/ 总经理您明天做什么？

先生は[休憩（きゅうけい）します]とおっしゃいました。/ 老师说：“休息一下吧”。

ご主人（しゅじん）はいらっしゃいますか。/ 您先生在吗？ 4.8.1.2.专用自谦词汇及其用法

专用自谦语词汇对照一览表

______________________________________________________________________________ 自谦语

相对应的普通词语

______________________________________________________________________________ 参（まい）る

行く·来る

おる

いる

申（もう）す

言う

致（いた）す

する

いただく

食べる

存（ぞん）じる

思う

拝見（はいけん）

する

見る

ござる

ある

でござる

だ·である

表中「ござる」为「ラ」行五段活用动词；「でござる」活用与「ござる」相同。其常用活用形式为连用形，即词尾「る」变成「い」，后续「ます」的形式。

例： お願いがございますが。/ 我有一个请求（我有一个愿望）。

わたくしは山下（やました）でございます。/ 我是山下。

4.8.2.非专用敬语词汇的构词形式

4.8.2.1.非专用尊敬语词汇的构词形式及其用法

最常见的尊敬语构词法如（a）所示：

（a）[お（和语词汇·多为五段、一段动词连用形）|ご（汉语词汇·多为サ变动词词干）] + になる

注：常用サ变动词中的「電話する」、「世話する」属和语词汇，必须冠以「お」。

例： ちょっとお待ちになってください。/ 请您稍候。

いろいろとお世話になりました。/ 承蒙您多方关照。

部長（ぶちょう）も英語をご勉強になりますか。/ 部长，您也学英语吗？

社長はもうお帰りになりました。/ 总经理已经回去了。

含「ている」态时，可用（b）构词形式：

（b）[お|ご]（同（a））です

例： 小林さん，お電話です。/ 小林先生，您的电话。

お願いです。/ 拜托了！求您了！

先生は，ご旅行です。/ 先生正在旅行。

何をご勉強ですか。/ 您在学什么？

表示命令式时，可用（c）构词形式：

（c）[お|ご]（同（a））ください（·なさい）

例： お休みください。/お休みなさい。/ 请休息吧。晚安。

ご案内ください。/ 请您带路（作向导）吧。

お入りください。/お入りなさい。/ 请进。ご覧ください。/ご覧なさい。/ 您请过目。非专用自谦语词汇的构词形式及其用法 4.8.2.2.最常见的自谦语构词形式如（d）所示：

（d）[お|ご]（同（a））+ する

例： のちほど，またお電話します。/ 回头我再给你去电话。

ご迷惑をおかけしまして，すみません。/ 给您添麻烦了，对不起。

おかばんをお持ちしましょう。/ 我替您拿包吧。此外，还可将「する」换成自谦动词「いたす」，构成（e）形式：

（e）[お|ご]（同（a））+ いたす

例： はい，分かりました。お伝えいたします。/ 好的，我明白了，一定转告。

市内をご案内いたします。/ 我带各位在市内游览。自谦动词「いたす」还可直接接サ变动词词干之后，构成（f）形式：（f）サ变动词词干 + いたす

例： わたしが掃除いたします。/ 我做清洁。

社長の車を運転いたします。/ 我（将要）开总经理的车。

4.8.3.其它敬语形式：

4.8.3.1.借用被动助动词「れる·られる」构成尊敬语形式

动词未然形后续「れる·られる」，亦可用于表示尊敬，如（g）所示：（g）动词未然形 + れる·られる 例：

先生も行かれますか。/ 老师（您）也去吗？ 部長が来られたそうです。/ 听说部长来了。借用「いただく」或「願う」构成自谦句式 4.8.3.2.表示请求时，可借用「いただく」或「願う」构成自谦句式，如（h）所示：（h）[お|ご]（同（a））いただきます（·願います）例：

ご案内いただきます。/ご案内願います。/ 劳驾您作个向导

お書き願います。/お書きいただきます。/ 请您写一下（·请赐字）。

5.日语基本句型

5.1.…は…です

例： これはふく（服）です。

这是衣服。

（一般は前面用代词，例如：これ（这个）、それ（那个）

5.2.…は…ですか

例： それはふく（服）ですか。

那是衣服吗？

5.3.…はなんですか

例： これは何（なん）ですか

这是什么？

5.4.…は…にあります

例： 本（ほん）は机（つくえ）の上（うえ）にあります。

桌子上有本书。

5.5.…は…にいます

例： 部屋は人（ひと）にいます

屋子里有人。

（ある用于无生命的东西存在，あります是ある终结式，います是いる的终结式）（いる用于有生命的存在）

5.6.…に…が（も）あります

例： 部屋に机や椅子（いす）などがあります。/屋子里有桌子还有椅子等等。

部屋にラジオ(radio)もあります。/ 屋子里也有收音机。

5.7.…に…がいます

例： 椅子の上に猫（ねこ）がいます。

椅子上有只猫。

（某处有某个生命体存在）

5.8.…には…があります

例： そこにはポットがありますか。

那里有热水瓶吗？

5.9.…には…はありません

例： いいえ、ここにはポット(pot)はありません。

没有，这里没有热水瓶。

（这两个句子一般用于对话。）

5.10.…に…がいくつありますか

例： 部屋（へや）に机（つくえ）がいくつ（幾つ）ありますか。屋里桌子有几张？

（いくつ是数词。多少的意思）

5.11.…や…など

例： そこには本やノヷト(note)などがあります。在那里有书还有本子等。

（には强调地点）

5.12.…は…ではありません

例： ここは学校（がっこう）ではありません 学校不在这里。はい、そうです。是，是这样的。

いいえ、ちがい（違い）ます。不是，不是的。

5.13.…を…

表示移动性的离开、经过、移动等。

例： 私は毎朝（まいあさ）七時（しちじ）に家（うち）を出（だ）ます

我每天早上七点离开家。

5.14.体言（名词）+ になる

例： もう七時になりました。已经七点了。

（表一个状态转向另一个状态）

5.15.…は…が…

例： 私は料理（りょうり）を作（つく）るのが上手（じょうず）です。我会做饭。

（用于表示人的感情、感觉、巧拙、愿望、拥有、需要、可能等）

5.16.BよりAのほうが…です

例： 昨日より今日のほど暑（あつ）いです。

今天比昨天热。

（与B相比A更…）

5.17.AはBより…です

例： 中国（ちゅうご）は日本より広（ひろ）いです。中国比日本大。

（A比B…）

5.18.…う（よう）と思（おも）います（第一人称）

…う(よう)思っています（第三人称）

 想…，讲话人讲话时的心理  含讲话时的一段时间的心理  问句用第二人称

例： 将来（しょうらい）、教師（きょうし）になろうと思います。

我将来想当老师。

父（ちち）はいい家（いえ）を買（か）おうと思っていろいろ見（み）て歩（ある）きました。

父亲想买所好房子看了不少地方。

あなたは大学（だいがく）に入（い）ろうと思いますか。你想进大学吗？

5.19.用言（动词）连体形 + のです

名词 + なのです 口语中常用…んです

（用于解释、说明事实、理由、根据或强调必然的结果。）

例： その日（ひ）は雨（あめ）が降（ふ）っていたのです。那天下雨来着。

5.20.…つもりです

（表打算做…）

（用つもりです结句时可用第一人称）例： 小学生（しょうがくせい）の時（とき）、医者（いしゃ）になるつもりです。还是小学生的时候想当一名医生。

5.21.定语 + ために

（表目的。定语可以为名词也可以是动词现在时。）例： なんのために日本語を勉強（べんきょう）していますか。你学习日语是为了什么？

5.22.…は…と言（げん/こと）います

（表示某东西可说成…）例： この町（まち）の名前（なまえ）はホンヴゃオと言（げん/こと）います。这个镇叫做[虹桥]。

5.23.…は（…に）…と言います

（某人（对某人）说…）

例： 日本人は朝（あさ）人（ひと）に会（あ）った時（とき）に「おはようございます」と言います。

日本人对早上遇见的人说：“おはようございます”。

5.24.…を…と言います

（把…叫做…）

例： 日本語ではそれをあいさつの言葉（ことば）と言います。

日语中把那个叫做寒暄语。

5.25.…へ…を…に行きます（来ます）

（へ表示来去场所，に表示来去目的）

例： 東京へ何をしに来ましたか。

来东京做什么？

5.26.…ばいい（よい）

（只要…就行）

例： これはどうすればいいですか。

这怎么做好呢？

5.27.…と思います

…と思いました（思っています