花园镇二小“孝行月”活动实施方案

第一篇：花园镇二小“孝行月”活动实施方案

花园镇二小“孝行月”活动实施方案

感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。”要让孩子学会感恩，首先得让孩子有一颗对父母的感恩之心，为使孩子们能对双亲产生发自内心的爱和真诚持久的感恩，我校决定在2016年暑期开展“怀孝心，践孝行”感恩教育系列活动。通过活动让学生积极投入到感谢和感恩父母的实践行动中来，为后续感恩系列活动打好扎实基础。特制定“怀孝心、践孝行”感恩活动方案。

一、指导思想

根据孝感市教育局孝教办【2016】34号文件，关于进一步完善《孝感市中小学生“孝行月”活动报告单》制度的通知，《孝感市中小学生“孝行月”活动报告单》（以下简称《报告单》）是“孝行月”活动的重要组成部分，能有效指导学生暑期开展好“孝行月”活动，是暑期做好学生德育工作无缝对接的体现，全市各级各类学校要进一步重视《报告单》的使用和管理，把《报告单》与学生德育工作紧密结合在一起，按照学校实际，制定切实可行的《报告单》制度，使“孝行月”活动真正落到实处。

二、用好《报告单》，提高活动效果

我校将把“孝行月”活动作为一项重要的德育工作抓实抓好，努力增强学生的孝德意识，促进学生孝德行为的养成。

1.我校统一印制《报告单》在暑假前发给每个学生，并对学生进行“孝行月”活动提出具体要求。

2.学生在暑期积极进行孝德实践体验，认真填写《报告单》，家长要在《报告单》上签名。

3.新学期开学报名时，学生要将《报告单》交给班主任。没有按要求完成《报告单》的同学，班主任要让学生限期完成。

4.政教处在新学期开学后在学校公示各班《报告单》发放和回收情况，将其作为班主任工作量化考核的一项内容。

5.班主任要认真审阅学生的《报告单》，召开主题班会，总结“孝行月”活动。

6.学校以《报告单》为基础，开展“最美孝德青少年”的评选工作。7.学校对在“孝行月”活动中表现优秀的学生事迹要以多种形式进行宣传。

三、将“孝行月”等主题教育纳入考核范畴

从今年起，孝感市教育局将把“孝行月”等主题教育的相关工作纳入对各县（市、区）教育局和学校的年度考核内容，学校要将此纳入教师工作的考核内容，将学生的孝心孝行表现纳入学生综合素质评价内容。

四、活动时间：2016年暑期

五、成立领导小组

组长：何少文 副组长：熊业峰 张 晶

组员：黄桂峰 陈三平陈继朗 武庆军

李文兵 李婷婷 各班班主任

六、活动目标

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

3、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。

4、教育学生知理明是，尊老爱幼，具有感激之心。

5、增强德育师资队伍建设，进一步丰富校园文化内涵，提升德育效果。

七、活动要求

1.加强组织领导。校委会全体人员直接参与本项活动，加强对该项活动的领导,学校政教处和教导处通力合作，保证课内课外两大德育渠道畅通无阻。

2.加强项目研发。学校将集中德育科研骨干力量，组建“感恩教育”项目“感恩父母”研发团队，整合网络、图书、社会及其他教育资源，为本校的感恩教育系列活动制定具体的实施计划与措施，为活动的开展提供有力的智力支撑。

3.健全保障体系。时间保障：学校将充分利用国旗下讲话、班队会、黑板报、思想品德课和文明安全课时间，进行专题性或渗透性的“感恩父母教育”；制度保障：学校将结合校情，制定好校本活动计划，明确任务目标，落实人员分工，科学安排时间，规范活动要求。要对活动过程中的先进教师和优秀学生给予表彰，大力宣传；物力保障：学校要为本次“感恩父母教育”活动提供一定数据的图片、图书及影音资料，为项目研发提供必要的经费保障。

4.突出典型事例。在这次活动月开展过程中，学校要面上抓普及、点上抓典型，努力形成活动亮点，演绎精彩故事。要将活动的图文及视频资料，通过学校主题网站、新教育实验主题论坛等途径，及时发布，积极宣传，扩大影响，巩固成果。

八、活动计划与措施

第一阶段：宣传发动（6月）

1、学校制订感恩教育活动方案。

2、举行“感恩”教育活动启动仪式，学校在06月13日举行“学会感恩”专题升题仪式，通过国旗下讲话对全校学生进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。（06月13日星期一升旗时举行）。

3、各班围绕“感恩父母”主题召开班会，组织活动，让学生知道什么是感恩。

4、各班级通过博客、家校平台让家长了解“怀孝心、践孝行”感恩父母活动内容。

5、红领巾广播站播放感恩歌曲、诗文。

6、黑板报中要有感恩教育的内容。第二阶段：践行孝行（7月—8月）

1、开展“每天一件家务事”活动，如：自己的事情自己干，打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。

2、开展“每周做一件令父母感动的事”活动。如：为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚。

3、开展“记住父母的生日，向父母说一声谢谢”活动。记住并祝贺父母的生日；在父亲节和母亲节分别向父母说一声“谢谢”，道一声“辛苦了”，送一句温馨的祝福。

4、开展“怀孝心、践孝行”主题征文活动，要求学生还有教师就此展开写一篇心得体会学生也可以通过向父母写一封信的方式向父母发示感谢。

第三阶段：总结表彰（9月）

1、各班在对前一阶段活动进行总结的基础上，每班评选出10名“最佳孝敬星”。

2、在学校宣传栏、红领巾广播站、班级展板对“最佳孝敬星”做专题宣传，号召全体学生向“最佳孝敬星”们学习。让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。

九、活动中的注意事项：

1、各班主任老师要做好活动过程中的家校联系工作，让家长明确并理解我们学校开展这一活动的意义，指导家长填好报告单。

2、关于留守儿童，各班班主任以及包保教师要格外注意，要及时了解留守儿童的最新信息，要针对性的做好关爱工作。

3、各班级可以通过学校网站向家长宣传我校的“怀孝心、践孝行”活动，及时更新活动内容。

4、各班主任教师要注意活动过程中的安全常识的指导。

5、学校将根据学生事迹、家长的反馈和宣传影响力度将此次活动的成绩纳于考评。

第二篇：“孝行月”活动总结

体验亲情，孝心伴我成长

——孝感市实验小学‚孝行月‛活动总结

为了切实加强和改进未成年人思想道德建设，加强中华民族传统美德教育，我校按照市委陶宏书记‚每年常态化推进‘孝行月’活动‛批示的要求，结合市委办印发的《关于‚弘扬孝文化、培育和践行社会主义核心价值观‛实施方案》第16条要求，确定我校2015年暑期在全校继续开展‚孝行月‛教育活动，让学生在实践中体验、感悟、认同，崇尚孝德、孝心、孝行、孝道，以积极向上的道德风貌促进学生健康成长，培养孩子高尚情操。

（一）开展教育，唤醒意识，催萌孝心

对未成年人进行素质教育，首先必须重视对其良好道德和品质的培养。孝德，作为一种基础道德，在素质教育中占有极其重要的位置。可以想象，一个人连起码的孝德都不具备，连自己的父母都不孝不敬不爱，又怎谈爱他人、爱学校、爱家乡、爱社会、爱祖国？我校从上学期开始，精心组织，开展有针对性的以‚孝行教育‛为特色的德育系列活动，内容以‚我爱我家‛、‚我为父母分忧愁‛、‚我的成长历程‛、‚勤奋学习报答父母养育恩‛、‚孝心献父母、爱心献他人、忠心献祖国‛等为题，以班会、队会、演讲会、家长会、社会实践等为活动载体，各学科相互渗透。教师们把古今中外孝敬父母的故事、本校师生的典型事例融入孝行教育活动中，从‚养亲‛、‚敬亲‛、‚尊亲‛这三个孝敬道德习惯着手，唤醒意识，催萌孝心，培养他们热爱、尊敬长辈的孝德、孝心、孝行，进而把爱父母爱家庭的感情扩大到爱他人、爱学校、爱家乡、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终实现思想道德的升华。

（二）导之以行，回报父母，奉献孝心

许多孩子肤浅地以为‚尽孝道‛似乎应该是长大以后的事情，他们感性地以为孝敬父母就是让父母享受优越的物质生活。殊不知，孝顺父母，应该从小时候做起，从小事情做起；‚尽孝道‛不光是让父母享受优越的物质生活，更重要的是从心理上、精神上关爱父母。我校组织全体队员认真学习了学校下发的活动方案，推出了孝言行动（即：‚进门忙问候‛、‚出门打招呼‛、‚睡前道晚安‛、‚分别说再见‛‚谢谢爸爸妈妈‛等）、礼让孝举（看电视让频道、就餐让座位、吃菜让佳肴等）、回家三个一(一句问候话、一杯茶、一件家务事)、假期三件事(送父母一件小礼物、陪父母上一天班或帮父母当一天家、写一篇孝敬内容的日记)等班级特色孝心活动。开展‚孝亲敬老‛演讲比赛以及各种形式的主题班会等活动，寓教育于活动，从‚孝行‛抓品行，以‚孝心‛培养责任心。

‚孝敬教育‛重在活动，贵在行动，我校始终注意突出学生的主体地位，做到留一些空间，让学生自己去实践；留一些时间，让学生自己去体验；留一些问题，让学生自己去探索；留一些困难，让学生自己去克服；留一些机会，让学生自己去创造；留一些障碍，让学生自己往前走，活动开始后，我校要求每个学生把自己的每一次‚孝行‛以表格的形式记下来，包括时间、形式、内容、效果、证明人等。我校根据不同年级学生不同生理、心理状况，因材施教，制定出有针对性的‚孝心教育‛系列化方案，各学段都实施特色德育活动:低年级深入开展‚三个一‛孝心活动，抓学生孝心、爱心培养；高年级突出‚勤勉自强‛教育，力争让学生做到在家是孝敬父母的好儿女，在校是勤劳守纪的好学生，在社会是文雅高尚的好少年。

（三）家校沟通，形成合力，共育孝心

父母是孩子的第一任老师，是孩子学习的榜样，要想达到理想的活动实效，必须取得家长的支持和配合。我班要求队员把活动方案拿给父母阅读，请家长进行配合和监督。可以说，活动教育了孩子，同时也感染着我们的家长。他们也更注意以身作则，做好孩子的表率了。开展孝德教育，对象看似未成年人，其实更是为了‚教育一代人，影响几代人‛。孝德教育必然要树立大教育观念，通过未成年人，再影响到父母、家庭和学校社会，而在加强学校、家庭、社会沟通的同时，必然会更好地建立起‚家校联系、共同育人‛的新型德育机制，形成良好的未成年人孝德教育社会环境。

（四）总结评价，推进深化，长抱孝心

自开展‚孝行月‛教育活动以来，‚孝敬、诚信、关爱‛成为我校的主旋律。老师教得更有劲了，学生学得也更专心了。六年级一名女生在‚孝行月‛活动成绩报告单中深情地总结:‚我现在回到家，不再和弟弟打闹，不再一回家就泡在电视里，经常给父母泡上一杯茶。每天一大早起来，也来当‚妈妈‛，扫地、擦桌子，我这才知道妈妈真的很辛苦！我一定要加倍学习，不要让父母再为我操心了。‛学生们的话很朴实，但从中能看出学校开展的‚孝行月‛活动对他们的积极影响。这种积极性可能会影响他们整个的一生。

在‚孝行月‛活动中，我们对队员们的表现及时进行了认真的总结评比。通过交流评比，肯定了队员们的活动成绩，推广了一些优良的做法。

我校在开展‚孝行月‛教育活动，深刻的体会到，必须因地制宜，创出特色；分类施教，有的放矢，特别是设计载体，必须坚持‚小切口，大背景‛、‚小口子，大容量‛的原则，以点带面、举一反三，积小胜为大胜。在今后的学习和生活中，让我们继续努力，一起读懂父母的心，让广大小青年从小事做起，从身边的事做起，做好小事管好小节，在孝德实践中把关心献给父母，孝心献给长辈，爱心献给他人，热心献给社会，信心留给自己。

第三篇：花园镇二小清明扫墓新闻稿

清明节将至 花园镇二小留守儿童鲜花缅怀先烈

花园镇二小 张 晶

缕缕春风，说不及对革命烈士的无限深情，道不尽对烈士英魂的无尽哀思。清明节是我国人民缅怀先人、烈士的传统节日，在一年一度的清明节来临之际，2017年03月27日下午两点，花园镇第二小学的留守儿童们以及601班的部分学生，在政教处张老师的带领下坐车前往孝昌县花园镇坡武村，在前往过程中，每一名同学都严守纪律、迅速集合，我们的队伍井然有序的开始了祭扫活动。

在祭扫活动中，我校党委书记何少文告诉大家，2010年冬，现如今已经74岁的谭继平老人来到孝昌，专程来到花园镇坡武村小学，委托该校老师们帮忙，替他完成埋藏在心底多年的愿望，为了死去的养父武长春以及养母季氏修缮坟墓，并以儿子的名义立碑一块。

曾在海军航空兵政治处任主任的谭继平，在《大海一样的深情》一文中写道，他出生在艰苦的抗日战争时期，当时，父亲谭扶平在鄂豫皖边区担任县委书记。由于革命工作的繁忙，在他2岁的时候，父母把他寄养在了武长春家。谭继平4岁时，父亲为了掩护战友撤退壮烈牺牲。1944年冬天，伪军去抓谭继平。武长春的邻居在危急之中，将自己的女儿与谭继平对调，才救了他一命，而隔壁大妈的女儿则惨遭伪军分尸。

为了躲避敌人的迫害，武长春和妻子季氏带着儿子武小宝（谭继平）回到坡武村。1948年2月，敌人又派人来抓，扑空后，将武长春带走严刑拷打。武家找亲戚朋友借了些钱，又卖掉了仅有的2亩地，总算把武长春抬了回来。此后，养母季氏只好背着他四处要饭，不久便离开了人世。1950年，工作人员来到武家，将谭继平接走了。在他走后的第二年，人们看到武长春总是站在水塘边的柳树下发呆，口里一直念叨着“宝儿”。当年冬天，人们在荒山中发现了武长春的尸体。谭继平说，60多年来，养父母对他的恩情始终记于心间，他也一直想为两老修坟立碑，但由于种种原因，这一心愿直到2011年才了却。

“红花无情笑东风，青山有幸埋忠骨。”校长的话语让学生们都陷入了沉思中，革命先烈永远是我们心中的一块丰碑。这次活动，整个过程朴素庄严、肃然有序，使同学们更加懂得今天幸福生活的来之不易，激发了同学们立志勤奋读书报效祖国的雄心壮志，进一步增强了他们的历史责任感和民族使命。

祭扫前的合影留念

花园镇第二小学的学生们向革命先辈们致敬

第四篇：**镇二小“小蚂蚁”成长银行实施方案

沱江镇第二小学“小蚂蚁”成长银行实施方案

（征求意见稿）

一、指导思想

贯彻国家实施素质教育的精神，以成功教育理论为依据，以赏识教育为指导，以养成教育为突破，面向全体学生，让学生更自信、更有兴趣地去追求更多的成功，让赏识伴随学生成长的每个角落，把学生的闪光点放大，让学生从老师的赏识肯定中看到自己方方面面良好的表现，相信每一名学生都能成功，都可以成为最好的自己。

二、实施目标

1、全面实施素质教育。树立正确的教育观、质量观、人才观。

2、促进全体学生提高素质。使所有不同类型、不同爱好、不同擅长的学生，都受到赏识、得到发展。

3、促进学生全面发展。评价涉及学生管理的方方面面，使学生真正在德、智、体、美、劳等诸方面都得到发展，从而养成良好的学习习惯和行为习惯。

4、与学校的文明班级管理相融合，形成学校实施素质教育的一套完整、高效的管理、评价、激励机制。使每个学生每天至少获得一枚“小蚂蚁”贴纸，让他们每天至少在某个方面体验到成功的快乐。

三、具体措施

１．成立“小蚂蚁成长银行”，明确组织机构

学校在大队部的组织下，成立“小蚂蚁”成长银行，大队辅导员任总行行长。各班成立 “小蚂蚁”成长银行× × 分行，中队辅导员（班主任）任分行长，各班设储蓄员一名。大队辅导员、中队辅导员（班主任）以及任课教师负责对学生的奖励，储蓄员负责存储“小蚂蚁”贴纸和成长币工作。学校举行盛大的启动仪式，给各班成长分行揭牌，并邀请学生代表、家长代表、校外辅导员、法制辅导员等关注参与活动，使社会、学校、家庭共同来完成教育评价激励。

２．印制存折，发放“小蚂蚁”贴纸

学校精心设计“小蚂蚁”成长银行存折卡，每位学生发放一本存折卡，作为教育激励的记录册，给每位老师准备了相应的奖励贴纸（贴纸共分两大类，一类是学生学习习惯方面的，包括“学习、进步、竞赛、艺术、创新”；一类是学生的行为习惯方面的，包括“文明、爱心、自护、纪律、劳动”）作为评价激励的手段。班主任、任教老师和班干部根据学生学习和生活等方面的表现进行奖励。班干部每天将学生所获得的“小蚂蚁”贴纸情况，全部展示到班级“荣誉墙”上，学生可随时对比每个同学的得到贴纸的数量，从而激发每个学生的进步的欲望。

３．评价与激励

“小蚂蚁”成长币的兑换。每10枚“小蚂蚁”贴纸兑换一枚“小蚂蚁”成长币，相应的成长币可以到学校红领巾超市换购礼物；每5枚成长币可以登上学校“小蚂蚁”荣誉墙和电子宣传屏；每10枚成长币可以申请成为升旗手一次；每30枚成长币可以获得最高荣誉－“做一日校长”。只要学生得够10枚“小蚂蚁”贴纸，在周一至周五的午休时间均可到学校“小蚂蚁”成长银行和红领巾超市兑换，兑换时银行管理员应查阅学生的记录本进行核对。班主任利用每周的班会对每周的成长币获得情况进行总结；每月进行一次精神激励并根据成长币（或“小蚂蚁”贴纸）的多少，评比本班每月十佳少年；学期结束时学校再根据存折内“小蚂蚁”贴纸的种类数量评选单项奖，如：文明礼貌之星、智慧之星、体育之星、艺术之星、科技之星、读书之星等，最后综合得分最多的学生，还可以参加 “三好学 生”“三好标兵 ”评 选。获得单项奖或综合奖的学生，学校除了颁发奖状和勋章外，还给予一定的物 质奖励。

奖励的具体操作细则：

1、学习习惯

（1）平时的课堂上多给“学困生”机会，使他们每天至少获得一枚“小蚂蚁”贴纸。

（2）上课发言必须用普通话，并积极回答问题积极思考的；回答问题有创新、有创意的；认真倾听别人的意见，能指出别人回答中的问题的等等，都能获得贴纸。

（3）课堂作业全部正确、书写认真、及时上交的，字体书写必须规范；家庭作业独立完成、书写认真、全部正确的等等，可以获得贴纸。

（4）课文背诵，流利顺畅，无错别字、结巴现象等，根据老师的具体要求发放贴纸。

（5）学习成绩，在检测考试中全部正确，成绩优异的，直接发放“小蚂蚁”成长币，其余根据每位老师的不同要求发放。每次考试成绩只要有进步的，发放“小蚂蚁”贴纸。

2、行为习惯

（1）卫生方面，班级卫生扫除通过少先大队一日检查没出现任何问题的，小组内每位同学一枚贴纸。

（2）红领巾、校牌按时整洁佩戴，每人每天一枚贴纸。

（3）纪律方面，上课遵守课堂纪律，认真听讲的，教师根据每个同学的表现发放贴纸。

（4）各方面的活动，积极参加班级组织的活动的，一次性奖励2枚贴纸；参加校级活动获奖的奖励5枚“小蚂蚁”贴纸；参加校级以上的活动的，成绩突出的直接奖成长币一枚。班级内在升旗活动中表现突出的同学每人奖励一枚贴纸。如果全班同学参加学校组织的活动，而且成绩比较突出的，每人发放一枚贴纸。在班级展示中，有作品展出的，根据老师的要求，学生可获得贴纸。

（5）爱心互助方面，班级内是老师的小助手，经常帮助其他同学解决问题的可获得贴纸；在“一帮一”活动中，进步比较明显的，每次进步被帮的学生奖励一枚贴纸，“小老师”奖励一枚学习方面的贴纸和行为方面的贴纸。无论校内校外的好人好事，根据情况进发放相应数量的贴纸。

（6）家庭习惯，积极帮助家长干力所能及的家务，尊老爱幼，根据家长与教师的交流、反映，可发放贴纸。

（7）放学路队，放学路上按学校要求站队回家，到家离队，不打闹，遵守交通秩序，根据路队长的反映发放贴纸。

3、其余可参考学校《文明班级评比办法》要求进行发放。

2020年上期

第五篇：老李镇 “安全生产月”活动实施方案

老李镇2012年“安全生产月”活动实施方

案

2012年是十二五承上启下的重要一年，根据省、市、县安全生产工作会议的统一部署，为推动我镇安全生产工作的深入开展，防范和减少各类生产安全事故，结合本镇实际，制订本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针和“标本兼治、重在治本”的原则，认真落实《安全生产法》等有关法律法规，完善制度、强化监管，提高安全生产水平，积极预防和遏制重特大生产安全事故，实现良好的安全生产环境目标。

二、工作目标

通过扎实深入开展“安全生产月”活动，突出开展安全生产宣传教育、安全生产执法、安全生产治理“三项行动”，切实加强安全生产法制体制机制、安全生产保障能力、安全生产监管队伍“三项建设”，有效预防和遏制重特大生产安全事故，杜绝安全事故发生，实现全镇安全生产形势的持续稳定好转。

三、工作任务

（一）落实开展安全生产宣传教育行动、开展广泛而深入的社会宣传。充分利用报纸、电视、电台、网站等媒体普及安全知识，宣传安全生产政策、法律及典型经验；大力宣传“安全生产月”活动的意义，及时报 1 道“安全生产月”各项活动，推动“安全生产月”活动扎实有效开展。、集中精力抓好“安全生产月”宣传工作。3、加大安全培训工作力度。加强企业负责人、安全管理人员和特殊岗位人员安全培训；加强农民工安全技能培训。加强执法监察人员、事故调查人员的培训力度，提高整体素质和执法水平。

（二）开展安全生产执法行动

1、加强领导，建立安全生产联合执法机制。认真落实政府及相关部门的责任，各司其职、密切配合，扎实推进打击安全生产非法违法联合执法行动。、严厉打击非法违法生产经营行为。落实政府监管职责，重点打击无证无照和证照不全，依法关闭取缔之后又“死灰复燃”，瞒报事故，拒不执行安全监管监察指令、抗拒安全执法，以及违背《安全生产法》关于建设项目安全生产“三同时”规定等安全生产非法违法行为。、督促生产经营单位落实安全生产主体责任。督促指导生产经营单位建立和完善自查自纠制度，特别是完善反“三违行为”（违章操作、违章指挥和违反劳动纪律）等一系列安全生产制度，促进生产经营单位的本质安全。

（三）开展安全生产治理行动、开展各项安全生产隐患排查整治。严格落实事故隐患排查治理有关规定，突出重点，深入开展非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、道路交通、建筑施工、民爆物品和公共聚集场所消防等重点行业和领域专项整治行动。进一步深化隐患排查整治工作，进一步完善隐患自查自改制度和重大事故隐患报告制度，落实隐患排查治理责任制。2、不断加大隐患排查整改工作力度。定期组织人员对辖区内的生产经营单位开展检查，保持对隐患治理的高压态势，对发现的隐患，要立即整改；不能立即整改的，要明确落实治理方案｛责任、措施、时间和资金，制订应急预案；对排查出的重大安全隐患，要立即登记造册，明确整改责任，实行政府挂牌督办，限期整改。对于整改完成的隐患，要按要求组织验收，确保隐患得到彻底的消除。

3、做好在建重点项目的安全生产治理工作。严格制定项目安全标准，根据项目建设与安全设施同时设计、同时建设、同时投入使用的“三同时”要求，对本区域内在建重点项目的安全生产工作实施监督管理，（四）加强安全生产法制体制机制建设、积极探索安全监管新模式，推动完善安监安全生产监管工作。大力推进村（社区）安全协管员建设，完善镇机构建设，构建安全生产全覆盖的新模式，探索试行“乡镇安全监管委托执法”做法，完善巩固和提升基层安全监管新经验。、进一步完善安全生产责任制考核，加快构建“政府领导、部门监管、行业协助、企业负责、群众参与、社会监督”的安全生产工作新格局。一是把安全生产工作及目标纳入政府的重要议事日程和经济与社会发展总体规划及企业的长远发展规划，同步规划、同步部署、同步实施、同步考核、同步推进，使安全生产工作的各项目标任务落到实处。二是认真贯彻落实安全生产责任书的要求。镇政府与各村委、各单位相应地签订安全生产责任书，做到安全生产责任制层层落实。三是严格实行“一票否决”制度，对发生重大生产安全事故的单位实行“一票否决”制度；四是建立企业 黑名单制度。对安全诚信缺失、非法违法和发生一次死亡 3 人以上责任事故的企业在媒体上予以公布，进一步取有效措施，推动企业安全生产诚信建设。、严肃事故调查处理工作。

加大查处各类伤亡事故的力度，严格按照“四不放过”的原则进行调查处理，通过查处事故促进安全生产工作的落实。对发生事故迟报、少报、隐瞒不报，私自处理的将严格依照有关法律、法规追究有关人员责任，从严处理。、不断推进安全生产标准化深入发展。要积极探索在重大危险源监控、安全生产信息化建设、重点行业生产企业标准化建设、运输设备安全监控、非煤矿山安全监测等领域建成一批安全生产技术示范工程。

（五）加强安全生产保障能力建设、加快安全生产应急救援体系建设，提高应急救援能力。

一是完善镇安全生产应急指挥机构建设，形成日趋完整的安全生产应急管理工作网络，完善安全生产应急管理体系；二是强化安全生产应急救援队伍建设，健全应急救援队伍；三是进一步完善应急预案，搞好预案之间的相互衔接；四是加强安全生产应急救援演练工作，提高应急救援能力。、进一步加大安全生产投入。加大对安全生产的投入，督促各单位和企业落实资金，用于安全生产专项经费和隐患治理投入。、推动科技兴安，实现本质安全。一是运用现代科技手段进行安全生产管理，积极引导企业采用新技术、新设备、新工艺和新材料，促进企业提高安全装备水平，提高企业生产自动化、安全可控化、管理科学化的能力和水平。二是充 分发挥专家组作用。要组织专家参与安全生产调研、安全生产检查、安全生产事故调查等活动，为政府部门提供技术支持和决策参考。

（六）加强安全生产监管队伍建设、加强思想建设，进一步提高对安全生产工作重要性的认识。深入学习实践科学发展观，正确分析和采取有效措施解决当前制约安全发展的因素和突出问题，进一步提高对安全生产工作极端重要性的认识，牢固树立安全发展意识，增强责任感和使命感，忠实履行职责，克服厌战和麻痹思想，强化安全生产管理和监督，防范和减少各类事故特别是重特大事故的发生，着力创造良好的安全生产环境。

2、加强作风建设，以务实的作风推动各项工作落实。一是把保障人民群众的生命财产安全作为安全生产一切工作的出发点和落脚点。在“安全生产月”活动中进一步调动群众的积极性，发动群众举报安全生产非法违法行为，使安全生产工作建立在人民群众积极支持、广泛参与和有效监督的可靠基础上。同时，进一步摆正执法和服务的关系，用真诚的服务去赢得企业和社会的肯定。二是结合开展“三项行动”，加强“三项建设”，加强监督检查，坚决杜绝有令不行、有禁不止的现象，激励广大党员干部把思想统一到干事业上，把精力集中到干实事上，把功夫下到抓落实上，树立正确的事业观、工作观和政绩观。

3、加强党风廉政建设，进一步增强拒腐防变能力。继续开展廉政教育，落实党风廉政建设责任制，完善反腐倡廉的各项制度，做好预防工作。大力加强作风建设，切实加强队伍自身建设，进一步提高安全监管监察人员严格执法、公正执法、廉洁自律的自觉性。

四、工作要求

（一）提高认识，加强领导。镇各部门要提高对开展“安全生产月”活动重要性的认识，克服松懈麻痹思想和庆战情绪，切实加强领导，将安全生产工作作为本地区经济发展的一项重要工作，摆上重要议事日程。主要负责人要亲自抓，分管领导要精心组织，认真分析、及时研究和解决在开展“三项行动”、“三项建设”工作中存在的何题，力戒形式主义，对措施不落实、工作进展不快、效果不明显的部门要提出批评，督促改进。

（二）分工配合，落实责任。镇各部门要结合实际，根据活动的工作目标和工作任务，按照职责进行分工，把“安全生产月”的每一项工作内容落实到各村委各企业单位，既要职责明确，又要不留死角，充分调动镇各部门的积极性，按照区部署的活动方案把工作任务落到实处。

（三）充分发动，接受监督。要充分利用各种新闻媒体，大力宣传，鼓励广大人民群众和社会力量参与到“安全生产月”的各项活动中来，并向社会公布举报电话，建立举报奖励制度，接受并认真处理安全生产相关举报，自觉接受广大人民群众和社会力量对政府安全生产工作的监督。

（四）、注意总结，及时反馈。做好“安全生产月”活动各阶段的工作，及时总结，及时上报望江县安委会。

老李镇人民政府 二0一二年二月八日