学习心得[优秀范文5篇]

第一篇：学习心得

柯美芳翻转课堂学习体会

钢城八中柯美芳

翻转课堂教学模式是一种新兴教学模式，有利于构建和谐师生关系、提升学生自主学习能力、创造良好学习文化、实现因材施教目标和帮助学生对知识进行内化和吸收，具备传统教学模式无可比拟的优势。

暑期有幸参加了翻转课堂的学习，现将本人如下学习心得与大家共分享。“翻转课堂”——这种能够凸显个性化学习的教学模式的呈现，让我们不得不重新审视我们固有的教学观念和既定的思维方势。“翻转课堂”是什么，如何“翻转”,通过这次的学习，经过一番搜索查阅，本人对“翻转课堂”有了更进一步的认识：

一、什么是“翻转课堂” “翻转课堂”的定义就是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，完成相关的测试并提出问题。课堂上师生面对面交流协作、完成作业及个性化指导，学生形成新知结构的一种教学形态。众所周知，传统的课堂教学是老师在课堂上讲课，布置家庭作业让学生回家练习。但“翻转课堂”却几乎把传统教学翻转了过来，构建了学生晚上在家依据教师制作的10分钟左右的教学视频自主学习，并完成几个有针对性的测试；上课时师生互动交流学习内容，增加学生和教师之间的互动和个性化的接触时间，达到掌握知识提升能力的要求。它是对传统教学的一种颠覆或者叫反转。既改变了学习的顺序，又打破了时空的限制，让学生对自己学习负责，实现学习的可复制性。老师不在是讲台上的“圣人”,而是成为学生个性化教育的教练。

二、如何开始“翻转课堂” 通过聆听学习胡教授的讲座，开始录制微课之前得做好以下几点：

1、绘制知识地图。对即将进行翻转课堂制作的章节的知识点进行梳理。

2、列出知识清单。对本章节的知识点进行概括，应明确学生必须掌握的目标，以及视频最终需要表现的内容。

3、制定设计方案。收集和创建视频，应考虑发不同教师和班级的差异来制定教学步骤、安排教学内容，分配视频时间等等。个人认为微课中应只讲重点、不讲难点，将难点留到课堂上让学生交流探讨，更能加深学生对难点的理解。

4、确定录制形式。在制作过程中应考虑学生的想法，以适应不同学生的学习方法和习惯。

5、组织课堂活动。课程内容在课外传递给学生后，那么课堂内更需要高质量的学习活动，引导学生创建内容，通过探究式的活动提高学生独立解决问题的能力，让学生有机会在具体环境中应用其所学内容。

三、“翻转课堂”翻转了什么

翻转课堂以“学习情况研究、学习资源前置、有针对性的学困生辅导以及总结性提升”作为课堂推进的模式，为我们重构了教学的基本流程，他对传统课堂的颠覆性改变，既让我们疑惑顿生，也让我们眼界大开。

1“翻转”让学生自己掌控学习

翻转课堂后，利用教学视频，学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。学生在课外或回家看教师的视频讲解，完全可以在轻松的氛围中进行；而不必像在课堂上教师集体教学那样紧绷神经，担心遗漏什么，或因为分心而跟不上教学节奏。学生观看视频的节奏快慢全在自己掌握，懂了的快进跳过，没懂的倒退反复观看，也可停下来仔细思考或笔记，甚至还可以通过聊天软件向老师和同伴寻求帮助。在教学活动中，教师通过精心安排教学环境和妥善安排教学环节，学生真正地成为学习的主体，使教育在技术的支持下变得更加人性化。

2“翻转”增加了学习中的互动。

“翻转课堂”不是推翻原有的理论，而是重在转变新形势下的教师观、学生观、课堂观。翻转课堂最大的好处就是全面提升了课堂的互动，具体表现在教师和学生之间以及学生与学生之间。当教师更多的成为指导者而非内容的传递者时，教师就有机会观察到学生之间的互动，并有针对的进行问题或学困生辅导。采用这种模式可以进一步增强学习过程中的交互性，有助于学习者的沟通、协作和创新能力的提升。3“翻转”让教师与家长的交流更深入

翻转课堂改变了我们与家长交流的内容。大家都记得，多年以来，在家长会上，父母问得最多的是自己孩子在课堂上的表现，比如：安静的听讲，行为恭敬，举手回答问题，不打扰其它同学。这些看起来是学习好的特征，我们回答起来却很纠结。因为在我们翻转课堂后，在课堂上这些问题也不再是重要的问题。现在真正的问题是：孩子们是否在学习？如果他们不学习，我们能做些什么来帮助他们学习呢？这个更深刻的问题会带领教师与家长商量：如何把学生带到一个环境，帮助他们成为更好的学习者。

4学习后，对自己的几点反思

一是把导学案落实到位，每个学生必须做好课前预习工作，并完成导学案的练习题，培养整体班级学生自学的能力；二是让优秀学生更加优秀。可以让部分学生通过不断的自学，一直往前赶超，然后通过课堂的讲解不断自我完善。三是带动后进生。每周抓一两个学科的最差生，通过课堂一些基础题的不断点名，并给以一定的奖惩措施，使这部分学生也能跟上班级的学习步伐。

通过此次学习，我深刻体会到随着信息技术的发展，教师专业能力的提升，一些传统式教育形式正在逐渐地被一种以学生为中心的、充满活力的教育形式所取代，翻转课堂就是实现这种转变的一个重要实践形式。当然，要把他很快转化为我们的教学理念和实践行为还有很长一段路，需要我们不断的探索，找到适合我们自己的“翻转课堂”.

第二篇：优秀党课学习心得

优秀党课学习心得

在学习中，我认识到十七大报告的全部内容都(公文有约提供)是围绕十七大精神展开的，学习贯彻十七大精神，首先要抓住学习贯彻三个代表这个中心环节，全面领会三个代表重要思想的科学内涵和精神实质，牢牢把握贯彻三个代表重要思想的根本要求，进一步增强贯彻落实三个代表重要思想的自觉性和坚定性。三个代表重要思想是十七大报告的灵魂和主线，是全党智慧的结晶是对马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展。

过去的五年是改革开放和全面建设小康社会取得重大进展的五年，是我国综合国力大幅提升和人民得到更多实惠的五年，是我国国际地位和影响显著提高的五年，是党的创造力、凝聚力、战斗力明显增强和全党全国各族人民团结更加紧密的五年。这个总结，高屋建瓴、实事求是，凝聚了党心民意，也为新世纪全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面指明了方向。胡锦涛同志的报告总结成绩令人自豪，光辉前景催人振奋。报告通篇贯穿着“立党为公，执政为民”的中心思想，并突出提到了民生问题，充分体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨。报告体现了对新问题的冷静思考，体现了落实科学发展观与构建和谐社会的全面规划，描绘出一幅全面建设小康社会的宏伟蓝图，更加坚定了我们走中国特色社会主义道路的信念。

党的十七大报告是一个继往开来、催人奋进的报告，提出了许多

新观点、新举措，我们要继续加强学习，全面深入领会党的十七大精神，并以此为指引，努力开创工作的新局面。

作为一名预备党员，我应该通过学习，改进和锻炼，来磨砺自己的品格和意志，以保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。新时期我认为我们应该强化理论学习，提高理论思维能力；培养战略思维能力和世界眼光来提高自身的党性修养。此外，我们还应该坚持不懈地进行思想改造，树立共产主义世界观和人生观，坚持全心全意为人民服务的宗旨。身为党员更应该开拓创新，坚持求真务实的实践原则，当好先锋。

在加强党性修养的同时，我们应该保持党员陷阱型。作为一名共产党员，要从现在学起、从自己做起，通过日常工作生活中的每一件事，忠实实践“三个代表“重要思想，提高自己的思想政治素质。高楼万丈平地起。我们党的先进性，基础在于党员的先进性；执政党的执政能力，根基在于党员的素质。开展保持共产党员先进性教育活动，是全党的一次普遍的教育。是检验每个共产党员都生活、工作在群众当中，每天的工作表现、为人处世的一个活动。

从现在做起，首要围绕自身工作的中心，首要抓好学习，结合正在做的事，落实到提高做的水平上。学习不能空对空，学习要紧密联系思想实际和工作实际，学习要有的放矢，要加强针对性，强化实践性，学习中必须把“三个代表”重要思想贯彻始终。学习好“三个代表”是保持共产党员先进性的前提。把广大党员的思想统一到“三个代表”重要思想上来，解决党员在思想上、作风上存在的不纯洁问题是保持

共产党员先进性的迫切要求。我们要以创新的精神，不断探索适应新时期、新任务需求的保持党员先进性的新机制新方法，在探索中体现特色，在体现特色中增强针对性和实效性。

第三篇：2013学习心得

黑龙江省2013专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得

加强专业知识学习、努力开拓创新进取

____专业技术人员继续教育学习心得 通过这次专业技术人员继续教育知识更新培训学习，我收益匪浅，不仅学到了许多本专业的最新科技理论和技术成果等专业知识，而且提高了自身创新思维水平。充分的认识到在今后的工作中既要扎扎实实的掌握理论知识,还要不断提高创新能力和自主创新的主观能动性。

现将学习以来的心得体会总结如下。以便促进自己进一步学习与提高。

一、我们处在一个知识爆炸的时代，做为一名机械工程师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能履行好这一职责。

（一）做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人。

1、搞设计不仅要站在制造的基础上，还要有创新，但一定要学会继承。现在，全社会都在强调创新，但我们不能一强调创新，就瞧不起原有的东西。通常的创新分为两种，一种就是构成事物旧有元素的重新组合，一种是在旧有元素上加一些新的元素。所以，不管怎样，创新的东西总是含有一些旧有事物的影子是不可否认的。正像哲学中所讲，新事物都是在肯定中否定，否定中有肯定中产生的。

2、不能为了创新，把旧有的东西全盘抛弃。原有的东西就如同一盘菜，创新就如同一点点调料，有了这么一点调料，菜的味道更加鲜美。但没有人为了纯鲜美，不要菜，光来一盘炒调料的。所以我们强调创新，但不能忘记继承，只有继承，没有创新，那是因循守旧，而只有创新，没有继承，那是空中楼阁。

3、模仿优秀的作品是每一个设计师的必走之路。但是做设计，一定要有自己的想法，人也要有自己鲜明的个性，久了，就形成了自己的风格，风格的养成与一个人的艺术素养和个人修养有直接关系。罗嗦的人搞出来的东西就是那么罗嗦的，小气的人搞出来的东西就是一副小家子气，不负责任的人搞出来的机器就跟那人的德行一样的不负责任。能有自己的设计理念，设计风格，就是不一样，这样设计出来的东西就有了独特的灵魂。

（二）要不断的更新自身的学习理念，用先进的机械设计、管理、运用等思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，不断的更新知识结构；不断的学习现代技术，运用现代化的手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索。

二、做为一名工程师应该是既要立足本职工作，更应是科研先锋，这样才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。

（一）应该紧密结合工作实际，立足本职，以研究者的眼光审视和分析，理论联系实践的解决各种问题,积极探究，以形成规律性的认识。

1、机械设计贯穿设计、制造、使用，维护的整个过程，设计时的疏忽总会在这些方面反映出来，成功与否是很容易判断的。设计的过程中，受制造的影响很大，亦就是说好的设计是不能脱离制造的，对制造越了解，越有助于提高设计水平。设计的图纸，投入生产，我没见过多少能立即按图加工装配，在审图、工

艺等过程发现大堆的问题很常见，设计方对制造工艺的了解不深入是主要原因，所以必需深入实践才能设计出加工简单,功能齐全,适用性强的好作品.2、使用根本就离不开维修，好的设计更不能忽视维修性。在一条大型的的生产线上，关键的设备，总共一年也就维修那么两次，但是每此都要把设备大卸八块，行车叉车千斤顶撬杠十八般兵器还不够用，老师傅们还要自己专门动脑动手玩几样好用的专用家当来伺候，导致停产的损失已经超过设备本身的价值，所以必需深入实践,使自己的设计作品在使用过成中的维修成本最底。

（二）树立创造性的劳动态度，激发自身在工作中的兴趣，灵感的源泉。

1、只有研究和分析事实，才能使一名普通的科技工作者从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。

（三）要增强自己的科研意识，把自己的工作岗位当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，这样就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们从平凡的设备管理走上了从事研究的这条道路，就会得到职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。

三、积累丰富的实践经验是培养自己在工作中智慧性行动的不二法门。

（一）在确定工作目标、工作思路和预计工作中可能出现的问题的过程中不断丰富自己的认识和能力，积累有意的工作经验和实践方法。

1、抱着否定的态度学习，在摹仿的过程中积累了经验。查阅资料，多看些经典的设计案例，和设计的禁忌，与自己接触过的一些东西进行对比，就有了很大的提高。就可以在现有的机器上动手术。如：提高机器的附加值，完善更多的功能，让整机具备更高的可靠度。从而迎合高端的客户；或者进行结构精简，保留一些常用功能，降低成本，满足些买不起那么也用不上多功能的客户的需求。做到这样就可以称的上做机械设计开始入门了。

2、机械设计往往离不开自己的阅历，经验的积累固然可以从书本上学到不少，但是很难在脑海中留下深刻的印象，对别人的经验，自己没有一定的基础，要理解吸收真的是一件很不容易的事。所以自己应不辞辛苦多在工作实践中积累吸收经验教训。

（二）激情是科技工作者智慧性行动的点金石，只有通过科技工作者激情演绎的努力工作，才能展现自身智慧性行动，才能使自身表现出机智和光彩夺目。

（三）在今后的工作中,不但要掌握扎实的学术根底，还要具备广阔的学术视野，并且不断更新知识,具有追逐学术前沿的意识.1、如果有人说我有志气，不需要继承大猩猩的基因，我自己搞一个100%纯人类基因，那您就是再过一亿年，也搞不出来一个人类来。所以说，不能为了创新，把旧有的东西全盘抛弃。应在有扎实的学术根底的基础上，去追逐学术前沿，这样会事半功倍。

四、在今后的工作中,要不断的更新知识结构和能力结构, 在工作实践中找到自己今后努力的方向.（一）作为一名工程师应该要博学求精。不但要在学科知识上不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。这对我们自己在科研、设计等工作方面也有帮助的。现在的技术管理更趋于实用性和时代性。因此，要不断的提高自己各方面的知识水平。

1、理论和实践同等重要。理论能指导实践，使你能事半功倍，实践能上

升成为理论，为以后的设计打下基础。一定要重视实践经验的积累,要多学多问。把学习的专业知识综合的应用起来，这非常重要。

2、机械设计需要个人不断积累不断思考，不能为了机械而机械，一定要有自己的想法，形成自己的风格，也要有创新。

（二）在工作中应该不断的学习新标准，在自身不断成长的过程中努力的完善自我，做个永远的好“学生”。

（三）要努力克服自己的不足。努力学习先进的工作理念、工作方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，努力提高工作实效。

1、把技术搞好就必须安心的学习，虚心向别人请教，耐心的对待每一个问题，不放过任何一个自己遇到的问题，要善于发现问题。

2、设计人员要不断的学习新知识，完善自己的知识结构，活到老学到老。

3、多到车间，多与一线老工人交流交流，你会发现让你豁然开朗的感觉的。

4、对国外的新设备要跟踪,在设计上要有创新,搞设计的人一定要稳重,小心,仔细,对自己的设计要多提问题,有点自问自答的感觉。

5、外语非常重要，特别是口语。行业的专业英语也非常重要，这将对你看国外的资料以及与国外的技术人员交流有很大的帮助!

一个真正谈的能称之为机械设计工程师，需要十年甚至十年以上的磨砺。还要有相当的天分以及勤奋和能造就人的环境。天才等于99%的勤奋+1%的努力其实说的并不是只要下苦工就会有成就。这句话说的是若一个人对某个职业没有那1%天分，再勤奋也是没有用的。勤奋是一个发掘自己天分的一个途径，是有所成就的必须条件之一，要成为真正的机械工程师,不是一步就能完成的,要慢慢积累，路慢慢其修远兮,吾将上下而求索!

姓名：叶枫

学员编号：1***

单位：黑龙江省森工石油公司

第四篇：学习心得

学习思科的日子

我进入大学已经一年半了，也学习了思科一年半。这一路的学习中有快乐也有难过，难过是因为学习思科中遇到很多问题，快乐是把遇到的问题解决了。刚进入大学第一次看到思科教材，感觉就像看到一本全是符号的书，一点都看不懂。对于连电脑基本使用都不会的我来说，学习思科网络知识是那么的困难。第一次上思科课程，听到老师说了很多我听都没有听说过的专业名词，我怕了，怕自己学不懂，怕自己学不好。再加上思科还有网上课程，刚打开思科网页，我就愣住了，全英语，刚好英语又是我的弱项。这不是难上加难吗？我开始怀疑自己的选择是不是正确的，该不该继续学习这个专业呢？幸好我认识了一些相同专业的大二学生，他们告诉我，只要努力，就能学懂。我也告诉自己，这是一个锻炼自己的机会，我开始像小时候学习写字一样，一点一点的学习思科网络技术。带着不服输的精神，加上一遍又一遍的看书，做习题总算是能跟上老师的步伐。可是，当我们开始理论结合实践时问题才慢慢浮出水面。当我们开始用cisco pack tracer 联系的时候，感觉平时学习的知识完全和实践联系不起来。看着书，什么都懂，可是就是不会用。在困难面前，我们总是那么不堪一击，而在思科面前我觉得自己像是一个迷路的孩子，困在迷雾中，找不到出路。如果，我放弃了，那么我会永远被困在迷雾中，如果我坚持那至少还有拨开迷雾的机会。我庆幸自己是个不服输的人，也为此坚持下来。当我第一次自己把思科实验题做出来的时候，成功的喜悦久久不能散去，心里那种收获知识的充实感无法言喻。之后总结经验发现，其实要克服思科学习中的困难很简单，只要有耐心，在实践以前，再仔细把知识点重新梳理一遍。在实验中，耐心点，仔细点，就能避免许多错误，困难也会少很多。只要我们愿意去做，就没有办不到的事。勤学好问，就是我学习思科的秘诀。

在之后的此刻学习中，困难仍旧很多，但我坚持下来了。记得第二学期思科的实践课程，我和一个女生一起做实验，那个实验很难，看到实验题目我们两个四目相对，束手无策。看到其他同学忙于实验，我们心急如焚。还好老师发现我们的难处，细心的给我们讲解，一步一步教我们。思科实训5天，第一天没有任何收获，可是后来的四天，我们却老觉得时间不够，实训时间太短。最后那天交实训报告的时候，我们俩开心得都有点得意了。

思科的课程对于女生确实有点难，但是只要有恒心就能学好。勤学好问，坚持不懈，保持一颗乐观的心态，是成功永远不变的秘诀。学习思科是有困难，但是坚持下来，我们不仅学到知识，更能收获许多终身受用的学习经验和处事方法。

申请人：伍琴

班级：微机应用技术101

时间：2011年12月5日

第五篇：学习心得

学习心得

在2014年1月3日，我来到广西桂林参加“全国中小学（含中职）班级管理艺术与班主任魅力养成高级研修班”学习，学习时间为两天：1月4日和5日，给我们讲课的是全国优秀班主任余国良、华林飞、王文英三位老师。

听了三位老师的精彩讲座，我受益匪浅。三位老师的讲座最大的特色是以具体的事例为主线的，在具体事例中给我们讲述，他们富有风趣的语言与夸张的动作，让我们听得捧腹大笑，同时又掌声阵阵。这是三位老师上课的精彩程度最好的凭证。

从三位老师的讲课中，我学到了许多：

1、埋怨不如换个角度看

我们的心态决定了我们是否能够做好一件事，好的心态将会让我们打到事半功倍的效果。而我们老师面对学生时间长了，就会产生一种厌烦感，要是学生还不听话，那么这种厌烦感将会升级。当教师对学生产生厌烦的时候，又怎么能上好课，管理好班级呢？余国良老师教给了我们一个好方法，给自己一个心理暗示，每天对着镜子对自己说：满校园都是好孩子。有了这个心理暗示，我们在面对孩子时，就会多一份耐心。当孩子调皮捣蛋时，也会换个角度想：他在捣蛋时，大脑也在运动，有利于智力的开发。我现在是一年级的班主任，这周星期一去学校之前，我在家告诉自己：孩子都是可爱的。到学校面对孩子的时候，真发觉孩子们可爱了许多，即使是

调皮的孩子也是调皮的可爱。一味地埋怨，只会让自己的心情越来越糟糕，也会让我们与孩子的距离越拉越远，不如换个角度去思考。

2、期待效应

期待效应，是一个心理学的概念，通常是指在人际交往中，一方充沛的感情和较高的期望可以引起另一方微妙而深刻的变化。在教学实际中，用对待聪明学生的态度方法对待你所有的学生，多给他们一些积极的期待，你的学生将会越来越聪明。凡是学生能自己办到的事，坚决不替代，课堂上能少讲的就少讲，能不讲的就不讲，把课堂时间还给学生，把学习的自由权交还给学生。那么，你还给学生的将是更美好的未来。教师的鼓励与期望能使学生产生学习的动力，给学生适当地表扬，他回表现更好。我们在与孩子交往中，如果传递的是一种积极的期待，学生将会最佳的效果。

3、学会了解学生的实际

我们与学生的关系，不止是教师与学生的关系。对待学生，如果只是站在我们的角度去看学生，那么学生就只是学生，教师也只是教师，我们就无法知道学生心里到底在想什么。当一个孩子犯错时，我们不要一味地去责备，去说教，而应该从侧面，从其他同学那里了解情况，找到原因，才能“对症下药”。了解学生就要与学生有所互动，掌握互动的技巧，设身处地地为学生考虑。与学生交往，也要学会改变自己，学会宽容和忍耐，对待迷路的孩子，要有“宗教家”的情怀，多一份耐心，少一份浮躁。教师使用尖酸嘲讽的话语说教学生，即使是为学生好，也会在学生的心里留下阴影。

我们也要学会等待，关爱学生就是三分教育和七分等待。很多学生的进步并不是一朝一夕就能看到的，而是一天一天积累起来的，那种进步或许很微小，但终会有一天，我们能够见到它所放大的效果。

4、让学生赢

我们教育学生，是希望看到学生有所进步。让学生赢，是要学生有前进的动力和信心，一味地打击学生的积极性，只会适得其反。对于一部分不自信的学生，我们要用坚定的语气告诉他：你能行！让学生赢，我们可以通过降低标准，给予学生一定的肯定。特别是对后进生，不管是学业上还是生活上，让他们赢一次，并夸夸他们，让他们重拾学习和生活的信心。

教师不定时地进行培训，可以很好地调整好心态，吸收正能量，这样才能更好地教育学生。希望还能有机会听到更多优秀老师的讲座。