第一篇：《繁星》参考答案
《繁星》参考答案
二、预习导学
1.（1）nà mèi jì shà
mó zhuì（2）巴金 小说 散文 家 春 秋
2.（1）繁星（2）三次 时间顺序（3）略 3.略
三、课堂互动探究
（二）从前 家乡 密密麻麻的繁星
会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的 三年前 南京
星群密布
好象就是我的朋友，常常在和我谈话一样 如今 海上
半明半昧的星
仿佛看见„„仿佛听见„„觉得自己是一
个小孩子，睡在母亲怀里了
课文按时间顺序，描写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景和感受，表达了对大自然的热爱和对美好生活的向往之情。
（三）1.作者（2）自己已经不是小孩子，只是感觉上仿佛回到了童年，所以用“觉得”二字。（3）一个“看”字，呼唤读者，感情上与读者直接交流，更能引人注意。一个“呢”字，表示动作正在继续，显得更加生动。
（五）略
四、课堂练习
（一）1．（1）堕 坠（2）蓝 兰 篮（3）萤 荧 莹 2．（1）C（2）D 3．（1）A B E（2）C D F
（二）1．欲睡
沉睡
2．“我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。” 3．不好。因为后面有“看见”一词，如果用“闭上”，那么，萤火虫飞舞的情形只能是想象。
4．采用了排比的修辞手法。依次从触觉、听觉和幻觉的角度写海上之夜令“我”产生的种种美感。它们由表及里，由浅及深，一气呵成，充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙，使读者受到强烈的感染。
五、拓展阅读 1．A 2．“这”指老音乐家的眼泪。“灌溉灵魂的春雨”是一个暗喻，是指星星给予他的安慰。3．“星”象征了痛苦中的安慰，黑暗中的希望，而这安慰和希望是永存的。
4．相同处都感到无上的安慰，表现出光明与希望永远在心中，自己追求光明的理想永远不会改变。
第二篇：《繁星春水》练习题及答案
《繁星·春水》练习题：
1.冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。
2.冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
3.“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有_______、________等，他们的代表作分别有__________、__________等。
4.冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，__________________________”。
5.冰心早年艺术上，追求“________________________________”的境界，她的诗也具有这些特点。
6.“春江水暖鸭先知”是___朝______的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人 在廊下，书在膝上,_________________，_______________。”
7.冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。”
8.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_______________________!然而当初她的芽儿，___________________，洒遍了牺牲的血雨。” 9.冰心的诗中洋溢着___的哲学。
10.冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《_____________》、《______》等。我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《__________》。
11.冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。
12.冰心是_______派的代表诗人，这些诗特点是_______、__________、______________。
13.冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有______、____________的海军军官家庭。
14.作者以“冰心”为笔名，在《________________》一文中，作了说明：一来是_________________;二来是________________。
15.冰心的小诗创作源于印度诗人__________的《__________》。
16.《繁星》是冰心的第____部诗集，诗集收入诗人____________至___________所写小诗____首，最初发于北京的《__________》。
17.冰心的主要作品有：诗集《_______》、《______》，短篇小说集《_____》、《__________》，散文集《____________》、《_____________》、《_________》等。
18.《春水》收入诗人在_____________至_____所写的小诗________首。
19.《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于______、______、______的见解。
20.诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么?___________________________________ ___________________________________________________________________________。
21.冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬_______著称。
22.冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为________、________。
23.除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《__________________》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
24.《________》的问世要比《________》晚三个月。
25.(a)聪明人!在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
(b)小孩子!你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。
(c)母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。
(1)这个诗集的诗有什么特点?请结合上面三首诗来谈一谈。
_______________________________________________________________________________
(2)上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么?
_______________________________________________________________________________
26.(a)母亲呵!我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。
(b)婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。
(c)一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?。
(1)结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么?写法上有什么突出特点?
主题__________________________________________________________________________
写法__________________________________________________________________________
：：
27、青年人!珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔!
(1).这是一首极富哲理的 诗。诗歌开篇用 手法，采用 句式，劝勉青年人勤奋努力地学习
(2).去“ ”自己的人生诗篇。然后，催人上进;因为“ ”啊!诗歌与岳飞的“ ”有着异曲同工之妙。
28、青年人呵!为着未来的回忆，小心着意的描你现在图画。
(1).诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“ ”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。才“能够不因虚度年华而，不因碌碌无为而 ”!
(2).一个“ ”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
29、青年人!只是回顾么? 这世界是不住的前进呵。
(1).诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“ ”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“ ”。
30、青年人!相信自己罢!只有你自己是真实的，也只有你能创造自己。
这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。朋友，“_____________________________”，“ ____________________________________________”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采。
《繁星·春水》练习题参考答案：
1.谢婉莹;小说家;诗人;散文家;儿童文学家
2.繁星;春水;泰戈尔
3.郭沫若;徐志摩;凤凰涅槃;再别康桥
4.行为的果子结得愈小5.满蕴着温柔，微带着忧愁
6.宋;苏轼;拂面的微风里，知道春来了
7.是梦中的真;是真中的梦;是回忆时含泪的微笑
8.人们只惊慕她现时的明艳;浸透了奋斗的泪泉
9.爱
l0.《斯人独憔悴》;《去国》;《小桔灯》
ll.《寄小读者》;《往事》;《笑》
l2.小诗;短小;形式自由;富含哲理
13.爱国;维新思想l4.我的文学生活;笔画简单好写，莹字的含义
l5.泰戈尔;飞鸟集16.一;1919年冬;1921年秋;164;晨报副刊
17.繁星;春水;超人;冬儿姑娘;寄小读者;归来之后;樱花赞
l8.1922年3月;6月;l82
19.母爱;童真;自然
20.繁星，代表着零星的思想;春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中
21.爱的哲学
22.繁星格;春水体
23、寄小读者.通讯十三
24、春水 繁星
25、(1)这本诗集的特点是表诉口语化。从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。
(2)我最喜欢第一首。诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，是“自信”变得真实可感，将“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了“自信”对于人的生活的重要。
26、主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。写法上突出的特点是运用了比喻和夸张。将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。27、1劝勉 呼告 倒装2.珍重的描写 时间正翻着书页，请你着笔 莫等闲，白了少年头，空悲切
28.小心着意的描你现在的图画 悔恨 羞耻 小心
29沾沾自喜 妄自尊大 回顾 这世界是不住的前进呵 30 相信自己罢 只有你能创造自己
第三篇：《繁星春水》练习题及答案
《繁星春水》练习题及答案
一、填空题
1.冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。
2.冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
3.“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有_______、________等，他们的代表作分别有__________、__________等。
4.冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，__________________________”。
5.冰心早年艺术上，追求“________________________________”的境界，她的诗也具有这些特点。
6.“春江水暖鸭先知”是___朝______的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人 在廊下，书在膝上,_________________，_______________。”
7.冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。”
8.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_______________________!然而当初她的芽儿，___________________，洒遍了牺牲的血雨。” 9.冰心的诗中洋溢着___的哲学。
10.冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《_____________》、《______》等。我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《__________》。
11.冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。
12.冰心是_______派的代表诗人，这些诗特点是_______、__________、______________。
13.冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有______、____________的海军军官家庭。
14.作者以“冰心”为笔名，在《________________》一文中，作了说明：一来是_________________;二来是________________。
15.冰心的小诗创作源于印度诗人__________的《__________》。
16.《繁星》是冰心的第____部诗集，诗集收入诗人____________至___________所写小诗____首，最初发于北京的《__________》。
17.冰心的主要作品有：诗集《_______》、《______》，短篇小说集《_____》、《__________》，散文集《____________》、《_____________》、《_________》等。
18.《春水》收入诗人在_____________至_____所写的小诗________首。
19.《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于______、______、______的见解。
20.诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么? _________________________________;____________________________________________________________。
21.冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬_______著称。
22.冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为________、________。
23.除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《__________________》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
24.《________》的问世要比《________》晚三个月。
25.(a)聪明人!在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
(b)小孩子!你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。
(c)母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。
(1)这个诗集的诗有什么特点?请结合上面三首诗来谈一谈。
_______________________________________________________________________________
(2)上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么?
_______________________________________________________________________________
26.(a)母亲呵!我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。
(b)婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。
(c)一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?。
(1)结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么?写法上有什么突出特点?
主题：__________________________________________________________________________
写法：__________________________________________________________________________
27、青年人!珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔!
(1).这是一首极富哲理的诗。诗歌开篇用（）手法，采用（）句式，劝勉青年人勤奋努力地学习,催人上进。
(2).去“ ____________”自己的人生诗篇。因为“______________，__________”啊!诗歌与岳飞的“_______,___________,________”有着异曲同工之妙。
28、青年人呵!为着未来的回忆，小心着意的描你现在图画。
(1).诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“___________ ”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。才“能够不因虚度年华而______，不因碌碌无为而________ ”!
(2).一个“__________ ”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
29、青年人!只是回顾么? 这世界是不住的前进呵。
诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就_____，________，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“ _________”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“_________ ”。
30、青年人!相信自己罢!只有你自己是真实的，也只有你能创造自己。
这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。朋友，“_________ ”，“___________________”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采
二、阅读理解题
（一）母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
---------冰心《繁星·春水》
1、“心中的风雨”比喻________________。
2、作者还有另一首小诗“母亲啊∕你是荷叶∕我是红莲∕心中的雨点来了∕除了你∕谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”请指出这两首诗的共同情感并简析其特色。
答：_______________________________________________________。
（二）阅读下面的诗歌，回答有关问题 当青年人肩上的重担 忽然卸去时，他勇敢的心，便要因着寂寞而悲哀了！
（1）诗歌出自_______，作者是_______（2）这首诗歌告诉我们了一个怎样的道理？
答：__________________________________________________________________________。
（三）故乡的海波呵!你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴的敲我的盘石，现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。造物者，倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”
1、第一首小诗的主题是_________________________________________.2、第二首诗集中表达了冰_______________________________.心
诗
歌的主
题，（四）阳光穿进石隙里，和极小的刺果说：“借我的力量伸出头来罢，解放你幽囚的自己！” 树干儿穿出来了，坚硬的磐石裂成两半了。
1、揣摩这首诗歌的含义，你能为它拟一个题目吗？
2、这首小诗以恬淡自然且充满童趣的笔调，颂扬了一种什么精神？给你怎样的启发？
（五）A婴儿，B一般的碧绿 C 母亲呵!
是伟大的诗人，只多些温柔，我的头发
在不完全的言语中，西湖呵，披在你的膝上
吐出最完全的诗句。你是海的小妹妹么？ 这就是你付与我的万缕柔丝。
1、请概括出这三首诗在写法上的共同特点
2、这些诗被后人称为“小诗”，深受读者喜爱，请你仿照这种诗体，把自己在生活中的一点小感触写成一首小诗（要求：4行，不用拟题目）
（六）成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
1、这首诗表达了一个什么道理?
2、结合你所看过的这本诗集，说说这部诗集的主题是什么？艺术上有什么突出的特点？
（七）青年人呵！为着后来的回忆 小心着意的描你现在的图画
1、这首诗告诉我们什么？ 诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。
如何理解“小心着意的描你现在的图画”中的“小心”？
（八）（A）言论的花儿/ 开的愈大 /行为的果子/ 结的愈小
（B）空中的鸟 /何必和笼里的同伴争噪呢 /你自有你的天地
（C）墙角的花！/你孤芳自赏时 /天地便小了
（D）创造新陆地的 /不是那滚滚的波 /却是他底下细小的泥
1、仔细品读小诗，指出这几首诗歌的共同特点（至少2点）
2、上面几首小诗你最喜欢哪一首？请说出你喜欢的理由。
（九）（A）小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使她终于沉默，母亲呵，你是那春光么？
（B）母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
1、这两首诗表达了怎样的主题？
2、这两首诗抒发感情的方法有什么不同？
（十）小小的花 也想抬起头来 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈 反使他终于沉默 母亲啊！你是那春光么 ?
1．这首诗选自中国现代著名作家_____的诗集___。（2分）
2、这首诗主要表达什么样的主题。请根据诗集的内容，说说该诗集主要包括哪三方面的内容。（4分）
3．在作家的《荷叶 母亲》中也有一首小诗：“母亲啊/你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来
了/除了你/谁是我再无遮拦的天空下的隐蔽？”从这两首小诗中，你感受到作家的小诗有什么特点？（4分）
答_________________________________________________________。
（十一）万顷的颤动—— 漆黑的岛边, 月儿上来了, 生之源, 死之所！
1、以上文字选自冰心写的_________
2、诗中画线句子表达了作者怎样的思想？
3、请以选段的语句为例，简析这部作品在语言上的一个特点
（十二）造物者—— 倘若在永久的生命中 只容有一次极乐的应许 我要至诚地求着：
“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在明月的大海里。”
1、有人评价这是冰心小诗中最美的篇章之一，为什么？说说你的理解。
2、仿照画线句子写一个句子。
3、你觉得这首诗意境美吗？值得把它向别人推荐吗？说说理由。
参考答案
1.谢婉莹;小说家;诗人;散文家;儿童文学家
2.繁星;春水;泰戈尔
3.郭沫若;徐志摩;凤凰涅槃;再别康桥
4.行为的果子结得愈小
5.满蕴着温柔，微带着忧愁
6.宋;苏轼;拂面的微风里，知道春来了
7.是梦中的真;是真中的梦;是回忆时含泪的微笑
8.人们只惊慕她现时的明艳;浸透了奋斗的泪泉
9.爱
10.《斯人独憔悴》;《去国》;《小桔灯》
11.《寄小读者》;《往事》;《笑》
12.小诗;短小;形式自由;富含哲理
13.爱国;维新思想
14.我的文学生活;笔画简单好写，莹字的含义
15.泰戈尔;飞鸟集
16.一;1919年冬;1921年秋;164;晨报副刊
17.繁星;春水;超人;冬儿姑娘;寄小读者;归来之后;樱花赞
18.1922年3月;6月;182
19.母爱;童真;自然
20.繁星，代表着零星的思想;春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中
21.爱的哲学
22.繁星格;春水体
23、寄小读者.通讯十三
24、春水 繁星
25、(1)这本诗集的特点是表诉口语化。从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。
(2)我最喜欢第一首。诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，是“自信”变得真实可感，将“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了“自信”对于人的生活的重要。
26、主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。写法上突出的特点是运用了比喻
和夸张。将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。27、1劝勉 呼告 倒装 2.珍重的描写 时间正翻着书页，请你着笔 莫等闲，白了少年头，空悲切
28.小心着意的描你现在的图画 悔恨 羞耻 小心
29沾沾自喜 妄自尊大 回顾 这世界是不住的前进呵 相信自己罢 只有你能创造自己
二、（一）
1、生活中的坎坎坷坷。
2、两首诗歌都运用了运用比喻，都突出表现了母爱的伟大。
（二）《春水》冰心 这首诗歌告诉我们：人不仅需要勇往直前的勇气，而且前进的人必定是有一种重担担在肩上的道理。
(三)对美好自然的礼赞，同时也表达了作者的思乡之情 把母爱、自然、童真、之美融为一体。
(四)题目：解放自己
颂扬了敢于反抗、勇于斗争的精神。我的启发：不要向恶劣的环境屈服，不 要丧失希望和进取，只要抓住机遇，努力向上，就会有惊天动地的壮举。
（五）共同特点：善于将自己生活中获得的感受用短短的诗行生动形象地表达出来，短小精悍，自然含蓄，又富有哲理。
（六）道理：不要只看到并惊慕别人成功时得到的荣誉，而要了解成功的背后所蕴 含的艰苦努力，要学习花的奋斗和牺牲，从它的成功中吸取成长的经验。
主题：对母爱和童真的歌颂；对大自然的崇拜与赞颂；对人生的思考和感悟。
艺术特色：蕴含着温柔，微带着忧愁，欲语又停留，显得含蓄而又温婉。
（七）一个“小心”，用词精妙，无限关爱，叮咛之情力透纸背
（八）①形式短小； ②语言自然清新；③富含哲理
我最喜欢第一首，因为它运用比喻的修辞手法和对比的表现手法，形象有力地阐明了少说空话多干实事的道理。
（九）这两首诗都歌颂和赞美了母爱 前者以比喻的手法，用普照和滋润万物生长的春光喻指母爱的无私和伟大；后 者由物及人，将母亲的怀里当作生命中所有痛苦遭遇的安顿之所。
（十）冰心《繁星·春水》①本诗主题：抒发儿女对慈母的眷眷依恋之情，唱出对慈母的爱的赞歌。
②全集包含三方面的内容：对母爱与童真的歌颂；对大自然的崇拜和赞颂；对人生的思考和感悟。：短小精练，富有哲理性。善用象征手法，形象生动。
（十一）作者想表达的是一种轮回的思想，世间万物都有这个规律，从哪里开始到哪里结束，都是轮回的。恬淡而自然的语言饱含深情，不追求晦涩深奥，不粗俗不生硬，像春天的微 风一样，明白清爽，洒脱自然。
（十二）这首诗把对母爱的歌颂，对童真的呼唤，对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情诚挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪。
玉兔在嫦娥怀里，嫦娥在月亮里，月亮在浩瀚的宇宙里
我觉得这首小诗很美。它把对母爱的歌颂，对童真的呼唤，对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，而且诗风清新明丽，含蓄隽永，富有诗情画意，格调自然柔和，所以我觉得应把它推荐给别人。
第四篇：《繁星春水》练习题及答案
《繁星春水》练习题及答案
1.冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。
2.冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
3.“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有_______、________等，他们的代表作分别有__________、__________等。
4.冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，__________________________”。5.冰心早年艺术上，追求“________________________________”的境界，她的诗也具有这些特点。6.“春江水暖鸭先知”是___朝______的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人 在廊下，书在膝上,_________________，_______________。”
7.冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。” 8.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_______________________!然而当初她的芽儿，___________________，洒遍了牺牲的血雨。” 9.冰心的诗中洋溢着___的哲学。
10.冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《_____________》、《______》等。我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《__________》。
11.冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。
12.冰心是_______派的代表诗人，这些诗特点是_______、__________、______________。13.冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有______、____________的海军军官家庭。
14.作者以“冰心”为笔名，在《________________》一文中，作了说明：一来是_________________;二来是________________。
15.冰心的小诗创作源于印度诗人__________的《__________》。
16.《繁星》是冰心的第____部诗集，诗集收入诗人____________至___________所写小诗____首，最初发于北京的《__________》。
17.冰心的主要作品有：诗集《_______》、《______》，短篇小说集《_____》、《__________》，散文集《____________》、《_____________》、《_________》等。
18.《春水》收入诗人在_____________至_____所写的小诗________首。
19.《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于______、______、______的见解。20.诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么? _________________________________;____________________________________________________________。21.冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬_______著称。
22.冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为________、________。23.除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《__________________》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。24.《________》的问世要比《________》晚三个月。
25.(a)聪明人!在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
(b)小孩子!你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。
(c)母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。
(1)这个诗集的诗有什么特点?请结合上面三首诗来谈一谈。
_______________________________________________________________________________
(2)上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么?
_______________________________________________________________________________ 26.(a)母亲呵!我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。
(b)婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。
(c)一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?。
(1)结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么?写法上有什么突出特点?
主题：__________________________________________________________________________ 2
写法：__________________________________________________________________________
27、青年人!珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔!
(1).这是一首极富哲理的 诗。诗歌开篇用 手法，采用 句式，劝勉青年人勤奋努力地学习
(2).去“ ”自己的人生诗篇。然后，催人上进;因为“ ”啊!诗歌与岳飞的“ ”有着异曲同工之妙。
28、青年人呵!为着未来的回忆，小心着意的描你现在图画。
(1).诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“ ”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。才“能够不因虚度年华而，不因碌碌无为而 ”!
(2).一个“ ”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
29、青年人!只是回顾么? 这世界是不住的前进呵。
(1).诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“ ”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“ ”。
30、青年人!相信自己罢!只有你自己是真实的，也只有你能创造自己。
(1).这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。朋友，“ ”，“ ”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采 繁星春水练习题参考答案：
1.谢婉莹;小说家;诗人;散文家;儿童文学家
2.繁星;春水;泰戈尔
3.郭沫若;徐志摩;凤凰涅槃;再别康桥 4.行为的果子结得愈小 5.满蕴着温柔，微带着忧愁
6.宋;苏轼;拂面的微风里，知道春来了 7.是梦中的真;是真中的梦;是回忆时含泪的微笑
8.人们只惊慕她现时的明艳;浸透了奋斗的泪泉 9.爱 l0.《斯人独憔悴》;《去国》;《小桔灯》
ll.《寄小读者》;《往事》;《笑》
l2.小诗;短小;形式自由;富含哲理
13.爱国;维新思想l4.我的文学生活;笔画简单好写，莹字的含义 l5.泰戈尔;飞鸟集 16.一;1919年冬;1921年秋;164;晨报副刊
17.繁星;春水;超人;冬儿姑娘;寄小读者;归来之后;樱花赞
l8.1922年3月;6月;l82 19.母爱;童真;自然 20.繁星，代表着零星的思想;春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中
21.爱的哲学
22.繁星格;春水体
23、寄小读者.通讯十三
24、春水 繁星
25、(1)这本诗集的特点是表诉口语化。从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。
(2)我最喜欢第一首。诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，是“自信”变得真实可感，将“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了“自信”对于人的生活的重要。
26、主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。写法上突出的特点是运用了比喻和夸张。将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。27、1劝勉 呼告 倒装2.珍重的描写 时间正翻着书页，请你着笔 莫等闲，白了少年头，空悲切 28.小心着意的描你现在的图画 悔恨 羞耻 小心
29沾沾自喜 妄自尊大 回顾 这世界是不住的前进呵30 相信自己罢 只有你能创造自己
《繁星》《春水》系统复习1．文学常识。
①《繁星》《春水》的作者是______，原名______，祖籍福建省长乐县。早期的冰心受出身和家庭的教养及印度诗人______《飞鸟集》的影响，把“爱”作为最高理想。
② “墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《______》《______》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《______》 参考答案：
①冰心
谢婉莹
泰戈尔 ②繁星
春水
向往 2．名著内容。
《繁星》《春水》是冰心在探索人生的过程中灵光闪动的汇合，里面包含着她对生命真谛的认识和理解，包含着丰硕的哲理。内容包括对____________，对____________，对______等等。答：母爱与童真的歌颂
大自然的崇拜和赞颂
人生的思考和感悟
3．名著主题。
歌颂______，歌颂______，歌颂______，成为冰心终生创作的永恒主题。答：母爱、童真、大自然
4．艺术特色。
诗作温柔，细腻，微带着忧愁，微含着哲理，有一种超凡脱俗的韵味。
善于将自己从生活中获得的感受，用短短的诗行生动形象地表达出来，短小精炼，自然含蓄，又富于哲理，让人久久回味。
5．阅读实战。
（一）母亲啊！
天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。1．这首诗选自诗集____________，作者是_______。答：《繁星》《春水》
冰心（谢婉莹）2．诗中的“风雨”用来比喻什么？
答：因困难、挫折等产生的烦恼、忧愁等。
3．作者还有另一首小诗“母亲啊/你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你/谁是我再无遮拦的天空下的隐蔽？”请指了这两首诗共同的情感并简析其特色。
答：①两诗共同情感：对母爱的深情赞颂；②特色：诗人以生动形象的比喻，将赞颂母爱之情传达出来，短小精悍，自然含蓄却又情真意切。
（二）小小的花
也想抬起头来
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈
反使他终于沉默
母亲啊！
你是那春光么
1．这首诗选自中国现代著名作家______的诗集____________。答：冰心
《繁星》《春水》
2、这首诗表达了一个什么内容。请根据诗集的内容，说说它还包含哪方面的内容。
答：①本诗内容：对母爱与童真的歌颂
②全集包含其它方面的内容：对大自然的崇拜；对人生的思考和感悟。3．《繁星》《春水》中，还有哪首诗给你印象最深？为什么？
示例：《纸船》。因为这首诗构思新颖，采用了托物寄情的方法，用纸船来寄托对母亲的爱与思念。还因为这首诗情感凄美，虽然明知纸船是不可能流到母亲身边，但她仍然祈求自己含着泪叠成的纸船，表现了矢志不渝对母亲的思念，感人至深。
（三）嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”
淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”
深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！” 1．上面这首小诗选自____________，作者是______。答：《繁星》《春水》
冰心
2．这首小诗运用了______、______等修辞手法，劝勉__________________。
答：①拟人、排比
②青年人奋发努力，不断充实、提高、发展自己，甘为人类作出更大的贡献和牺牲 3．“芽儿”“花儿”“果儿”说的话能互换吗？为什么？
答：不能。因为它们说的话与各自的特征是紧密联系在一起的。“芽儿”需要成长发展，正如青年需要学习、提高。一旦开出花儿，就要装点大地，有如青年要以自己的青春年华奉献给社会。最终结成“果儿”，又如青年要甘于牺牲自己，为社会创造巨大财富，使人生更加辉煌。
（四）请仿照冰心的《成功的花》，从下面的题目中任选一题，来创作一首小诗。参考题目：富足的草，参天的树，辛酸的雨。
附冰心的原诗：
《成功的花》
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
仿写示例。《参天的树》
参天的树，/人们只赞叹于他现时的挺拔!/然而当初他的种子, /包裹了期待的眼神, /沾满了挣扎的血迹。
亲爱的同学，你写的呢？
《繁星》《春水》阅读练习题
1．冰心原名_________，是著名的_________、_________、________、__________。
2．冰心于l923年发表的两部诗集是______、________，创作上受到印度诗人___________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
3．“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有____ ___、_ __等，他们的代表作分别有《________》、《_________ 》等。
4．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，_____________。” 5．冰心早年艺术上，追求“___________”的境界，她的诗也具有这些特点。
6．“春江水暖鸭先知”是_______ 朝______________的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人 在廊下，书在膝上，_____________。”
7．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊，_________，___________，__________。”
8．冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_________!然而当初她的芽儿，___________，洒遍了牺牲的血雨。”
9．冰心的诗中洋溢着_________ 的哲学。
10．冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如_______、_________等。我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说_____________。
11．冰心的著名散文有_____________、__________、__________等。
12．冰心是________派的代表诗人，这些诗特点是___________、__________、_________。13．冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有________、________ 的海军军官家庭。
14．作者以“冰心”为笔名，在《__________》一文中，作了说明：一来是_______ ；二来是________。15．冰心的小诗创作源于印度诗人_______的《____________》。16．《繁星》是冰心的第 部诗集，诗集收入诗人________ 至_________所写小诗_________首，最初发于北京的《__________》。
17．冰心的主要作品有：诗集《__________》、《__________》，短篇小说集《_________》、《________》，散文集《________》、《________》、《________ 》等。
18．《春水》收入诗人在________至________所写的小诗________首。
19．《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于________、________、________的见解。20．诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么？
21．冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬“____ ____” 著称。22．冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“________”、“_________”。参考答案
1．谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文学家2．繁星；春水；泰戈尔3．郭沫若；徐志摩；凤凰涅槃；再别康桥4．行为的果子结得愈小
5．满蕴着温柔，微带着忧愁6．宋；苏轼；拂面的微风里，知道春来了7．是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑8．人们只惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉9．爱
l0．《斯人独憔悴》；《去国》；《小桔灯》ll．《寄小读者》；《往事》；《笑》l2．小诗；短小；形式自由；富含哲理13．爱国；维新思想l4．我的文学生活；笔画简单好写，莹字的含义l5．泰戈尔；飞鸟集16．一；1919年冬；1921年秋；164；晨报副刊17．繁星；春水；超人；冬儿姑娘；寄小读者；归来之后；樱花赞l8．1922年3月；6月；l82 19．母爱；童真；自然20．繁星，代表着零星的思想；春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中21．爱的哲学22．繁星格；春水体
70华师版历史九年级(上册)期中复习纲要1-4单元
华师版历史九年级（上册）期中复习纲要 第一课 史前时期的人类
人类的起源，距今约三四百万年；人类文明的起源，距今约五六千年。
关于人类起源的神话传说：女娲造人说（东方）、上帝造人说（西方）（亚当和夏娃）P3
★人类，是由古猿（森林古猿、类人猿）进化而来的，有着漫长而复杂的进化过程。P3
重要理论：英国生物学家达尔文《物种起源》，提出生物进化论。P3
除南极洲外，各大洲都先后发现史前人类化石，迄今为止最早的是在非洲，非洲大陆很可能是人类最早的起源地。南方古猿：1924年出土于南非的汤恩，是今天人类已知直系祖先。P3
★南方古猿的特征：是早期猿人，直立行走、使用天然石块、木棒，会使用天然火，但还不会制造工具，属于恩格斯所说的“正在形成中的人”。P4
★爪哇直立人：是晚期猿人，1891年出土于印度尼西亚爪哇岛（特里尼尔），是最早发现的猿人化石。P4
早期猿人（南非古猿）——晚期猿人（爪哇直立人、元谋人、北京人）——早期智人——晚期智人（山顶洞人）三大人种：黄种、白种、黑种。（人种的形成，受到不同地区自然地理环境的影响。无高低贵贱之分。）P4-5 ★氏族社会：大约从旧石器时代晚期开始，氏族成为人类社会生产和生活的基本组织，集体生活、相互通婚，这一漫长的历史时期称为氏族社会。先后有母系氏族社会和父系氏族社会两个阶段。P5
★母系氏族社会为什么会被父系氏族社会取代？P7
答：随着生产力的发展和社会进步，占有体能优势的男子承担了围猎、驾畜犁耕、挖沟建房等重体力劳动，还在战争中发挥重要作用，男子逐渐取代妇女，在生产、生活中居于主导、支配地位。男女社会经济地位发生了转变，所以，母系氏族社会最终会被父系氏族社会取代。
TIPS：贫富分化、私有制、阶级、阶级剥削相继出现，打破了原始共产主义，奴隶社会到来了，人剥削人、人压迫人的历史开始了。从表象上看，这样似乎“很不好”，但是从社会发展的角度来看，这又确实是历史的进步。人类终究要告别漫长的原始社会，叩开文明时代的大门，这是历史发展趋势，是任何人也阻止不了的。
第二课 大河流域的上古文明
为什么诞生在大河流域：大河流域水源充足、光热充足、气候湿润、地势平坦，适合人畜生存，庄稼生长。
★亚非四大上古文明（四大文明古国）P8-13
北非：尼罗河流域——古代埃及（前3100）西亚：两河流域 ——古代巴比伦（前3000）南亚：印度河流域——古代印度（前2000）（一说前2500）东亚：黄河流域 ——古代中国（前21世纪）其中，古代埃及是最早进入奴隶社会（阶级社会）的文明古国（前3100年）P8
★金字塔：是古代埃及法老（国王）的巨型陵墓，是古埃及文明的象征、建筑艺术的典范，是古埃及人民勤劳和智慧的结晶，是古埃及中央集权君主专制的体现，是古埃及奴隶主剥削、压迫奴隶的历史见证，是古代世界七大奇迹之一。P9
三大金字塔——胡夫金字塔（最大）、哈夫拉金字塔、门卡乌拉金字塔。（狮身人面像矗立在哈夫拉金字塔前）P9 ★法老：是古代埃及最高统治者（国王）的尊称，集军事、行政、司法、宗教大权于一身，实行奴隶主专制统治。★古巴比伦——《汉谟拉比法典》（前1894年，又称“石柱法”）P11
1901年，法国考古队在伊朗发现，现存巴黎罗浮宫博物馆。顶部浮雕寓意：君权神授。
目的（制定原因）：为维护奴隶主私有制和奴隶社会统治秩序。
实质：是维护奴隶主私有制和奴隶社会统治秩序的工具。
地位：迄今所知世界历史上第一部比较完备的成文法典。
简评：法典体现了奴隶主阶级的利益和意志，保留了“同态复仇”的陋规，但也重视证据的重要性，有一定的进步意义。法典还体现出了当时奴隶的悲惨生活，奴隶毫无自由和地位可言，完全是奴隶主的私有财产和附庸。
★古代印度——种姓制度 P11 婆罗门——祭司贵族（精神统治）
四大刹帝利——军事贵族，包括国王（世俗统治）古印度的奴隶社
种姓吠 会等级制度
首陀罗——被征服土著居民（包括奴隶）
种姓制度的特点：职业世袭、内部通婚、排斥他人、界限森严。P12
种姓制度的影响：严重阻碍了印度社会的发展，消极不公、野蛮落后，激化了社会矛盾，其影响至今尚存。P12 前6世纪：产生于古代印度半岛
前3世纪：达到极盛，并开始向域外传播。（阿育王在位时，把佛教定为国教）
佛教公元前后（两汉之际）：传入中国
创始人：释迦牟尼（乔达摩·悉达多）创始地点：古代印度 经典：佛经
佛教创立的背景：前6世纪，北印度列国纷争，社会矛盾错综复杂。随着经济地位上升，刹帝利和吠舍大商人极力主张取消特婆罗门阶层享有的诸多特权。P12
★佛教的基本教义：①众生平等；②人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，只有消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，多做善事，死后才能到达“极乐世界”；③强调轮回转生、因果报应。P12
★对佛教早期教义的评价：佛教倡导”众生平等”,力图在宗教领域突破四大种姓间的严格界限，具有一定的进步意义，但佛教宣扬的是极乐世界的“平等”，也产生了麻醉民众的消极作用。P12
TIPS：任何宗教得以流传的原因，都可以从两个思路来解答——①统治者的扶植、支持。统治者利用宗教教义，作为愚弄麻醉民众、维护自身统治的工具；②对下层民众有吸引力。宗教勾画出类似“极乐世界”、“天堂”这样的美妙幻景，对于生活在苦难中的民众犹如救命稻草、黑夜明灯，老百姓“宁愿信其有、不愿信其无”。
对于现代宗教的看法（参考）：①我国奉行宗教信仰自由政策，任何公民都有信教自由；②宗教教义都有虚妄、消极的一面，应该自觉抵制，坚决做无神论者、唯物论者；③宗教教义中所包含的“行善积德”、“乐善好施”等内容，在现代社会仍具进步意义；④宗教已经与古典文化相互融合，成为文化的一部分；⑤现今，宗教在繁荣旅游、文化交流、维系民族关系、构建和谐社会等方面，发挥着积极作用。
四大文明古国的共同特点：①位置上——都位于大河流域；②性质上——都属于奴隶制农业文明。③政治上——都实行中央集权君主专制制度；④文化上——都发明了各自文字，拥有各自光辉灿烂的文化，都给世界留下了宝贵的文化遗产，影响深远。
第三课 希腊罗马的上古文明
基本认知：亚非四大上古文明（四大文明古国）属于大河（农业）文明；希腊、罗马文明则属于海洋文明。
欧洲文明（西方文明）源于希腊文明，希腊文明源于爱琴文明，爱琴文明源于克里特文明。P14
★古代希腊 P14-16
古代希腊文明曙光的两次显现：前2000年、前8世纪。P14
古代希腊文明的两个中心：先以克里特岛为中心，后以迈锡尼为中心。P14
古代希腊的三个组成部分：希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚西部海岸。（和现代希腊地理概念不同）P14
斯巴达和雅典有何不同：①斯巴达是内陆国家（城邦），农业发达，崇尚武力，实行奴隶主贵族专政，统治者称国王；②雅典是近海国家（城邦），工商业、航海业发达，崇尚文化，实行奴隶主民主政治，统治者称执政官或将军。P14-15
★雅典的奴隶主民主政治——近代西方民主政治之源 P15
基础（开端）：梭伦改革（前6世纪初）机构：公民大会（开放性）
核心：广大公民直接参与（广泛性）保障：法制严格、健全（规范性）
全盛：伯里克利时代。前443—前429年，伯里克利连续15年当选雅典将军，史称“伯里克利时代”，经济文化空前繁荣，民主政治到达顶峰。
影响（评价）：这种先进的古代政治制度，为公民创造了广泛的参政机会,激发了公民的自由开拓精神,推动了雅典社会经济和文化的发展,具有历史的进步性。同时,它对日后西方近代民主政治制度的演进也产生了深远影响。不过, 真正享有民主权利的，只限于成年男性公民（局限性），妇女、外邦人、奴隶都被排除于民主政治之外。P15-16
感悟（启示）：人，生来是自由平等的，从专制走向民主，是社会的进步，是人类历史发展的必然趋势。西方人早在公元前6世纪初，就开始尝试民主政治了，而包括中国在内的其他文明区域，却长期处在专制统治政体阴霾之下。也造成现在西方民主政治的整体发展水平，遥遥领先于东方，精神文化方面，也远远比我们开放。我们应该知耻而后勇，进一步加大改革开放的深度和力度，解放思想、实事求是、认真学习、相互交流、互通有无、与时俱进，培养民主意识，践行民主原则，让民主之花开遍神州大地。（参考）
古代雅典的民主政治，和历史上的专制制度比较，根本区别在哪里？
答：民主政治和专制制度，是治理国家的两种不同方式和体制。根本区别在于——民众在其中处于什么地位，管理国事是取决于统治者个人或少数人的意志，还是取决于多数人的意志。
★古代罗马 P16-19
西罗马帝国（395—476）
（前509）（前30）（395）东罗马帝国（395—1453）（拜占庭帝国）
罗马城邦：发源于地中海中部意大利半岛台伯河畔。（狼孩起源传说）P16
罗马共和国：最高行政长官是两名执政官，统治实权掌握在元老院手中。实质：奴隶主贵族专政的共和国。
罗马崇尚武力，以军事扩张立国，先征服意大利半岛（前3世纪），再成为地中海霸主（前2世纪）。P17
三次布匿战争：（前264-前146）罗马共和国与地中海强国迦太基展开的争霸战争，是罗马征服地中海地区最为关键的一次战争。罗马取胜后，基本上完成了对地中海地区的征服，从此成为西方世界长期的统治者。P17
共和制向帝制的转变：共和国后期（前1世纪中后期），社会矛盾激化，内部斗争不断，统治者为了稳固其统治，抛弃共和制外衣，转而实行军事独裁统治，屋大维成为当时罗马内战的最终胜利者。P18
罗马帝国开始的标志：前30年，屋大维建立元首制，上台掌权。（“奥古斯都”称号）P18
TIPS：罗马共和国与罗马帝国，两者政体（政权组织形式）不同，前者是共和制，后者是帝制；但两者国体（国家性质）相同，都是奴隶主贵族专政的国家。
罗马帝国的全盛：2世纪初，罗马版图达到最大规模，成为一个地跨三州的环地中海大帝国。P18
罗马帝国的四至：西起不列颠岛,东低西亚的幼发拉底河,北越多瑙河,南至北非埃及。P19
罗马帝国的分裂：395年，罗马帝国分裂为两部分,东罗马(也称拜占庭)帝国，以君士坦丁堡(今土耳其伊斯坦布尔)为首都，西罗马帝国仍以罗马为首都。双方走上了各自不同的发展道路。P19
罗马帝国的灭亡：476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，标志着西欧奴隶制（上古历史）的结束和西欧封建制（中古历史、中世纪）的开始。1453年，东罗马帝国被奥斯曼土耳其帝国灭亡。P19 TIPS：西罗马帝国只存在了81年，而东罗马帝国则存在了1058年。
西罗马帝国灭亡的原因：经济衰落，人民起义，蛮族进攻等因素的综合作用。P19
怎样评价罗马的扩张：①连绵不断的战争，给被征服地区和民族带来深重的灾难；②将不同地区和民族统一起来，连为一体，史无前例地连接了四大文明——希腊文明、罗马文明、西亚文明、北非文明，促进了民族融合、促进了经济文化交流，使罗马文明兼容并蓄、博采众长、风格多元、繁盛壮丽，为日后西方文明的形成奠定了基础。★早期基督教 P19-20
创立时间：1世纪 创立地点：巴勒斯坦地区（罗马帝国统治下）创始人：传说中的耶稣 经典：《圣经》 基督教创立的背景：巴勒斯坦地区的犹太人，遭受过外族多次入侵和蹂躏。在罗马的统治下，他们灾难更加深重，多次反抗都被残酷镇压，深感悲愤绝望，把目光转向“神灵”，企盼“救世主”降临拯救。P19
基本教义：早期主张在上帝面前人人平等,倡导衣食互济、患难相恤，鼓吹正义必胜。后来由于不少有产者和上层人物入教，教义发生变化，逆来顺受、精神忏悔、希冀来世等宿命论思想成为教义的主调。P19-20
定为国教：392年，基督教被罗马帝国皇帝（狄奥西亚一世）定为国教。广泛传播，影响深远。P20
★早期基督教和早期佛教的相似之处：①产生背景相似：社会矛盾尖锐，人民生活困苦；②产生基础相似：都产生于受压迫的下层民众之间；③教义相似：都鼓吹平等、企盼来世、宣扬宿命，有消极、虚妄色彩；④发展相似：都是先被统治者镇压，后来又被统治者扶植利用，取得合法地位，并定为国教；⑤影响相似：都在世界上广为传播，都发展成为世界三大宗教之一。
★大河文明和海洋文明的比较：①起源上：大河文明源于亚非，海洋文明源于欧洲；②精神文化上：大河文明趋向内陆而显保守、封闭，海洋文明趋向海洋而显开放、包容，更富冒险和自由精神；③经济上：大河文明地区农业发达，海洋文明地区工商业、航海业发达；④政治上：大河文明多伴随专制制度，海洋文明则出现了民主政治。⑤民族性格上：农耕民族勤劳勇敢、朴实敦厚、安土重迁、顺天应命；海洋民族酷爱自由、敢于冒险、善于想象、勇于创新，“思绪如云彩般变幻无穷”。（参考）
第五课 中古时代的东亚和西亚
★大化改新（646年）：
背景（原因）：①内部原因：社会矛盾尖锐、统治阶级内讧、下层民众困苦、反抗斗争不断。②外部原因：日本在朝鲜的侵略势力被驱逐；中国隋唐先进文化的影响。P25
领导人：孝德天皇、中大兄皇子 参照（效仿）：中国隋唐政治经济制度 P25
影响（意义）：大化改新是一场自上而下的封建性质的政治改革（性质），为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，标志着日本由奴隶社会向封建社会的转变。P25
启示（感悟）：正视自身不足，认真学习先进，不畏艰难险阻，积极改革求新，这种与时俱进的精神应该给予肯定，也值得我们学习和发扬。
大化改新后日本与中国隋唐时代的行政体系有何异同之处？ 答：中央——都设立管理日常事务的行政管理机构。中国是三省六部制，日本是三官八省制。
地方——地方行政都是分级管理，中国设州、县两级，日本设国、郡、里三级。
中国隋唐是三省长官共同制定法令、参决大事；日本只有太政官总理政务，神祇官主管祭祀，弹正台专职监察 ★伊斯兰教 P25-26（不仅促进了阿拉伯半岛的统一，还促进了阿拉伯民族的振兴）
创立时间：7世纪 创立地点：古代阿拉伯半岛（麦加）创始人：穆罕默德 经典：《古兰经》
创立背景：6世纪前后，阿拉伯半岛正处于原始社会向阶级社会过渡时期，内部分化日渐明显，又遭外族长期侵扰，社会动荡不安，贵族和平民都希望半岛统一，伊斯兰教应运而生。P25-26
基本教义（简）：反对多神崇拜，号召大家放弃本部落的神，信奉宇宙唯一的神——“真主安拉”，穆罕默德是安拉的使者、信徒的先知，提出若干缓和社会矛盾的主张。P26
伊斯兰教和半岛统一之间的关系（历史作用）：伊斯兰教以一神教，取代原来的多神教，统一了人们的精神信仰，这有利于打破狭隘的氏族界限，消除矛盾，迎合了那个时代的需要，极大促进了阿拉伯半岛的统一。穆罕默德逝世前，阿拉伯半岛在伊斯兰教的大旗下，基本实现统一，并走上对外扩张的道路。P25-26
理解线索：多神教—→ 一神教—→精神信仰统一 —→政治版图统一 —→对外扩张—→地跨三洲（广泛传播）622年：穆罕默德出走麦地那（“徙志”）——伊斯兰教教历纪元。P26
630年：穆罕默德重返麦加（进占麦加）——阿拉伯半岛统一的开始。P26
TIPS：麦加和麦地那，都被认为是伊斯兰教的圣城。麦加的克尔白古庙（麦加清真寺），位于今沙特境内，被定为穆斯林朝圣之地，内奉黑色陨石，穆斯林视为圣物。斯兰教教义的规定，对于任何身体和经济状况允许的信徒来说，一生至少应去圣城麦加朝圣一次，麦加朝圣是全球规模最大的宗教朝圣仪式。
★阿拉伯帝国 P27-28
兴起：7世纪基本完成统一，大举向外扩张。8世纪成为地跨三洲的大帝国，伊斯兰教随之广泛传播。P27
8世纪中叶到9世纪中叶是帝国最繁荣的时期，首都巴格达盛极一时，居于三大洲区域性贸易的中心地位。
1258年，阿拉伯帝国被蒙古帝国所灭。P28
TIPS：阿拉伯半岛从原始社会直接过渡到封建社会（中古时期），我国史书称阿拉伯帝国为“大食”。
★阿拉伯帝国在世界文化传播中起到的特殊作用：由于阿拉伯帝国地处亚、非、欧三大洲中心地带，连接了各大文明区域，在东西方文化交流中，发挥了十分重要的桥梁作用。如中国的四大发明和印度的数字，都是阿拉伯人传往西方，古希腊、罗马的文化，也在阿拉伯帝国得以保存，伊斯兰教和伊斯兰文化，更是传往世界各地。在世界文化交流与传播史上，阿拉伯帝国发挥了无可取代的中介作用。
★列举公元8世纪，世界上并立的四大帝国：法兰克王国、拜占庭帝国（东罗马帝国）、阿拉伯帝国、中国唐朝。（此题参考课本P27“阿拉伯帝国疆域图”）巴格达在当时区域贸易中的地位：巴格达处于亚非欧三大洲区域贸易的中心地位，是重要的商品集散地。P29
★比较阿拉伯帝国和中国唐朝的繁荣昌盛：两者分处亚洲大陆东西两端，都是幅员辽阔的大帝国，都曾有过百余年的兴盛。巴格达和长安，都是盛极一时的国际性大都市。两国都对外开放、兼收并蓄，创造了高度发达的文明，对周边地区产生都产生了深远影响，对世界文明都作出了重大贡献。
第六课 中古时代的欧洲
法兰克王国：日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立起一些封建王国，其中最重要的是法兰克王国（5世纪末建立）★西欧封建等级制的由来（开端）：查理·马特“采邑改革”（采邑=封地）P30
★查理·马特“采邑改革”：公元8世纪初，法兰克王国的宫相查理·马特，推行土地分封制度的改革，史称“采邑改革”。西欧从此形成了从国王到骑士的金字塔形的封建等级制(国王—公爵侯爵伯爵—子爵男爵—骑士)。这种封建等级制是西欧封建社会的一大特色。P30
“采邑改革”的核心：以有条件的土地分封取代无条件的土地赏赐。“有条件”主要是指——①受封的封建主（封臣）必须对上级封建主宣誓效忠、履行义务、服从命令；②采邑供封臣终身享用，但不能世袭。P30
★西欧封建等级制的特点：各级封建主依次从属、逐级分权，每个封建主只能直接管辖自己的封臣，不能管辖封臣的封臣。（只能逐级管理，不能越级管理）P30
★西欧封建等级制的局限（缺点）：国王名义上是一国之主，但实际权力有限，不能直接管辖各级封建主，导致国家权力分散、政治局面分裂、地方割据严重。（这和中国秦朝以来，长期君主专制中央集权制度有着明显差异）★丕平献土：8世纪中期（756年），法兰克王国国王丕平，把意大利中部一块土地赠送给教皇，奠定了教皇国的基础（今梵蒂冈的前身）。此后，教皇既是宗教领袖又获得了世俗权力。丕平献土实质——是世俗君王（皇权）与天主教会（教权）的相互勾结与利用。P32
丕平简介：查理·马特的儿子，人称“矮子丕平”，曾经子承父业，担任法兰克王国的宫相，后在教皇支持下，夺取王位，成了法兰克王国的国王，做了“欧洲的曹丕”。后投桃报李，帮助教皇打仗，又赠送教皇土地。
TIPS：教皇国以教皇为君主，以罗马为首都，存在了1000多年。P32 ★天主教会（教皇）在中古西欧社会的地位：P32
答：天主教会在中古西欧社会居于中心地位，教皇拥有至高无上的权威，成为凌驾于各国君主之上的“太上皇”。①政治上：扮演者仲裁者的角色，任意干涉各国内政；②经济上：占有大量土地，成为西欧最大的土地所有者；③文化上：严格控制了西欧的思想文化。
★天主教会对西欧文化造成的重大影响：（参考）
答：①天主教会长期控制了西欧的思想文化，使很多优秀的进步思想、古典文化以及自然科学新发现，都遭到排斥和扼杀，造成西欧文化长期停滞不前，低落萎靡，有“黑暗的中世纪”之说；②早期基督教在客观上也促进了西欧早期文化的复兴和各地文化的交流，西欧社会一直笼罩在教会制造的宗教氛围中，基督教思想渗透到社会生活的方方面面。举例：
节日——圣诞节和复活节一直是西欧重大节日；教育——教会兴办很多学校，《圣经》往往成为课本； 建筑——教堂随处可见，往往成为当地标志性建筑；艺术——绘画作品、雕塑作品往往是宗教题材；
国旗——欧洲不少国家的国旗都带有十字架图案；政治——主权属于教皇的梵蒂冈，至今尚存。
★教权和皇权的关系：两者既争权夺利、互有矛盾，时有“政教之争”；又相互勾结、相互利用，共同镇压、剥削、愚弄人民，维护封建统治秩序。P34
★“东西方教会大分裂”：1054年，基督教会第一次大分裂，东方教会称东正教（教廷在君士坦丁堡），西方教会称天主教或罗马公教（教廷在罗马）。P34 TIPS：1517年，德国人马丁·路德发起宗教改革运动，创立新教，流传广泛，被视为基督教会第二次大分裂。★西欧城市复兴（11世纪前后），标志着西欧中古社会进入兴盛时期。P34
★西欧城市复兴的原因（背景）：11世纪前后，随着社会生产力的提高，工商业逐渐发展，城市作为工商业的中心而开始复兴。（城市，被恩格斯称为“中世纪的花朵”）P34
★西欧城市复兴的影响：①政治上，城市居民发起争取城市自治权的斗争（缴纳巨款，或武装起义），以摆脱封建主的控制（法国琅城起义最为典型）；②经济上，促进了工商业和交通运输业的发展；③文教上，推动了学校教育和文化交流，12世纪前后，西欧诞生了一批最早的大学。（意大利萨勒诺大学、博洛尼亚大学）P34-35 总结：西欧城市复兴是社会生产力发展进步的结果，为西欧社会走出中古、迈向近代准备了物质和社会条件。★拜占庭帝国（东罗马帝国）衰亡的原因：①不断受到周边民族的军事进攻；②统治集团内部派系斗争不断；③统治集团日益腐败、固步自封、夜郎自大、封闭守旧、拒绝变革、拒绝交流（这方面和清政府很相似）。P37 启示（感悟）：封闭就会落后，落后就会挨打，一个国家或民族，要想长久兴旺发达，保持繁荣，必须要善于改革、勇于创新，应该打开国门积极与外国、外族互通有无、加强交流，关起门来搞建设是行不通的。
TIPS：拜占庭帝国虽然灭亡，但拜占庭文化仍具巨大魅力，深刻影响了东欧文化。
TIPS：圣索菲亚大教堂（今土耳其）是拜占庭式建筑，米兰天主教大教堂（今意大利）是哥特式建筑。
巴黎圣母院（今法国）是哥特式建筑，大斗兽场（圆形竞技场）（今意大利）是罗马式建筑。
第七课 战争与民族交往
★文化交流、融合的两种方式——战争、和平交往。P39
★古代战争的两种不同影响：①战争会给被征服地区的人民带来深重的灾难和痛苦（现实破坏性）；②战争能促进不同地区的经济文化交流和民族融合（客观进步性）。P39
★符合以上特征的古代战争举例：希波战争、亚历山大东征、罗马的扩张、蒙古西征等。P39
★三次希波战争（前492—前449）：P41
概况：波斯帝国于前6世纪兴起于伊朗高原，后逐渐向外扩张，成为世界古代史上第一个地跨三洲的大帝国，大流士一世在位时达到极盛。希波战争由波斯帝国向西扩张、入侵希腊而引起（战争原因），是亚欧大陆第一次大规模武装冲突（战争地位）。前两次战争是大流士一世在位，第三次战争是大流士一世的儿子——薛西斯一世御驾亲征，结果都以波斯帝国失败（战争结果）而告终。P41 马拉松长跑：为纪念马拉松战役和菲力必德的壮举，设立了这个运动项目。P41
马拉松战役：前490年，波斯王大流士一世兴兵进攻希腊，在雅典东北部的马拉松平原，与米泰亚德率领的雅典军队发生激战，雅典军队及邻邦援军采取机动灵活的战术，以少胜多，重创波斯军。（本战役属于第二次希波战争）P41
温泉关战役：前480年，薛西斯亲率波斯帝国水陆大军，第三次侵袭希腊。斯巴达国王李奥尼达率300勇士死守温泉关，全部壮烈牺牲。波斯军长驱直入，进围雅典，最终焚毁雅典城，继续南侵。（本战役属于第三次希波战争，课本已删。）
萨拉米斯海战（萨拉米湾海战）：前480年，雅典海军统帅泰米斯托克利，引诱波斯海军在萨拉米斯岛附近的海湾决战，经过激战，波斯海军大败。薛西斯站在山冈上从头到尾目睹了这场海战的经过，无奈下令全军后退。此战成为第三次希波战争转折点，从此希腊联军逐渐掌握了主动权。（本战役属于第三次希波战争，课本已删。）
★希腊联军为什么能战胜强大的波斯帝国军？P41
答：①希腊进行的是正义的反侵略的卫国战争，正义斗争、人民支持；②希腊各邦齐心协力，团结抗战；③希腊采取因地制宜、机动灵活的战术，战术适宜、指挥得当。④希腊联军和各邦人民不畏强敌、英勇作战。★试从政治、经济、文化、军事四个方面，阐述希波战争胜利对雅典的影响。P41-42
答：希波战争的胜利，给整个希腊带来了千载难逢的发展机遇，尤其是雅典，雅典凭借在战争中的“反侵略主力军”身份，成为希腊最强大、最发达的城邦。
①政治上：消除了地中海东岸强敌威胁，获得了稳定的社会环境，雅典的民主政治得到充分发展，迎来了“伯里克利时代”；②经济上：全面繁荣，成为地中海地区最大的工商业中心；③文化上：全面繁荣，战争胜利不仅避免了文明被灭亡的厄运，还极大促进了雅典文化的繁荣，雅典成为地中海地区文化中心，著名学者辈出；④军事
上：雅典凭借战争胜利，一度成为希腊霸主、地中海霸主。
TIPS：雅典的繁荣并没有长久维持，前431年，斯巴达和雅典为了争夺希腊霸权，爆发了长达20多年的“伯罗奔尼撒战争”，斯巴达一度取代雅典成为希腊霸主，但也未能长久，希腊各邦严重内耗、由盛转衰，这就为后来（前338年）马其顿王国（腓力二世）征服希腊半岛埋下伏笔。P42
假如希波战争最后的结果是波斯获胜，历史将可能怎样发展？（主观题）
答：假如希波战争是波斯获胜，波斯帝国版图将扩大至东南欧地区，加入地中海西部地区的争霸，迎来帝国更大的发展机遇，很可能会改变整个欧洲的政治格局；希腊文明则会灭亡或沦为西亚文明的附庸，波斯人还会继续进攻中欧乃至西欧地区，亚欧文明会发生更大的碰撞和融合，整个西方文明的发展道路将会改变。（参考）
★亚历山大东征（前334—前324）：马其顿王国（腓力二世）征服希腊半岛后不久，腓力二世遇刺身亡，其子亚历山大即位，年仅20岁，率领马其顿—希腊联军进攻波斯，开始了历史上著名的亚历山大东征，征服大片土地，攻灭波斯，最远打到南亚印度河流域，建立起地跨三洲的亚历山大帝国，帝国首都是巴比伦。P42
主要作战对象：波斯帝国 东征结果：建立起地跨三大洲的亚历山大帝国 战争性质：侵略战争、争霸战争 东征路线：马其顿→小亚细亚→埃及→两河流域→波斯→中亚地区→印度河流域 P44地图 波斯帝国的灭亡：前333年，亚历山大率军在伊苏斯会战中击败波斯帝国主力，前330年，波斯帝国末代皇帝大流士三世在逃亡途中被部下杀死，波斯帝国灭亡。
★亚历山大东征的影响：①极大促进东西方经济文化交流与民族融合；②给被征服地区人民带来深重灾难。P42 TIPS：亚历山大帝国是“昙花一现式”的大帝国，毕竟广袤的疆域都是靠武力征服而成，缺乏稳固的经济文化基础，战争性质方面，也属于非正义的侵略、争霸战争，虽然也有解除波斯帝国暴政的作用，但也给被征服地区的人民带来新的灾难和掠夺，所以沿途人民对亚历山大，有“既欢迎又抵抗”的现象。前323年，亚历山大在巴比伦策划新的进攻计划时时，突然暴病身亡，帝国随即解体。
★罗马征服地中海（前2世纪）P43-44
前3世纪，罗马共和国征服意大利，前2世纪，罗马共和国在征服迦太基后，就已经地跨三洲，成为地中海霸主。★罗马扩张的影响：①社会经济方面——迅速发展。海外贸易进一步扩大，罗马城成为地中海区域最重要的商品集散中心；②文化生活方面——交流活跃。各地交流更加活跃，罗马文化和生活方式扩散到帝国全境；③市政建设方面——完善发达。兴建了许多宏伟建筑和公共设施，罗马的拱顶技术和混凝土建筑传播开来。P43-44 ★列举古代历史上，曾经地跨亚非欧三洲的大帝国：
答：波斯帝国、罗马帝国、拜占廷帝国（东罗马帝国）、亚历山大帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国。
第八课 交流与文化传播
★马可·波罗来华（13世纪晚期 元世祖忽必烈在位时）P45
马可·波罗来华的条件：①蒙古西征在造成破坏和灾难的同时，也开辟了连接东西方的交流线路；②蒙古统治者采取开放宽容的政策，鼓励交流，重视外贸；③马可·波罗个人的探索精神、不畏艰难的意志。P45
著作：《马可·波罗行纪》——“世界奇观之书” P45
《马可·波罗行纪》的影响：该书盛赞中国地大物博、文化昌盛，向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流。开阔了欧洲人的地理视野，对后来开辟新航路的航海家们也曾有所启示。P45
★中国四大发明的外传——极大促进了人类经济文化的发展
造纸术：首先传于东亚的越南、朝鲜、日本，后经新疆或西藏传入南亚，直到751年怛逻斯之战后才开始西传。火药：元代开始西传。蒙古军西征过程中，将火药及制作技术传往中亚、西亚和欧洲，战争再次充当了传播人类文明成果的不自觉的工具。P47
指南针：北宋时用于航海，12世纪后期，经阿拉伯人之手传到欧洲。P48
印刷术：中国的雕版和活字印刷术，10世纪末期传入朝鲜、日本、越南等国，后经中东传至欧洲。P49 ★四大发明外传的影响：
（1）造纸术的广泛传播，对人类科学文化的传承、交流、进步做出了极为重要的贡献；
（2）火药对世界军事变革、欧洲封建制度的瓦解、资产阶级战胜封建地主阶级起了巨大作用。（3）指南针使人类远洋航行成为可能，为新航路的开辟、全球贸易活动提供了可靠前提。
（4）活字印刷术除了文化传播作用外，对西欧文艺复兴、启蒙思想家战胜封建宗教神学也起了巨大作用。
（5）总之，中国四大发明的外传，对人类政治、经济、文化、军事的发展做出了极其重要的贡献。
★阿拉伯数字 P49
发明者：古代印度人 改进与传播者：中古阿拉伯人 取代：罗马数字
阿拉伯数字的传播路线：印度→阿拉伯→北非地中海沿岸→欧洲 P49
意义（作用）：阿拉伯数字的广泛传播与应用，大大便利了商业贸易活动，并直接促进了数学和整个自然科学的进步。P49
TIPS：在阿拉伯数字普遍采用之前，中国人曾经采用结绳记事、算筹、算盘来计数。P50
★对照唐、元时期中国造纸术和火药西传以及晚清时期西学东渐、列强东侵的历史，谈谈自己的感想。（参考）简答：一方面，中国古代四大发明的西传，曾经极大推动了欧洲文明的进步，帮助西方诸国成为“列强”，而列强却“以怨报德”，把侵略的魔爪伸向我们，使中国陷入半殖民地半封建的痛苦深渊之中；另一方面，我们也不能陶醉在古代“四大发明”的历史荣耀中睡大觉，必须不断创新、与时俱进，努力提高我们的国力和竞争力，长久屹立世界民族之林。
第九课 科学技术
★古埃及太阳历：P53 概况：古埃及人在应用科学领域中业绩斐然，其中以历法影响最大。他们在长期观察积累的基础上创制了历法，初为太阴历，后为太阳历。（“观察积累”包括：天狼星、太阳、尼罗河水情等）
古埃及太阳历的地位：古埃及太阳历是迄今所知人类历史上的第一部太阳历，目前大多数国家通用的公历与之有直接的渊源关系。P53
古罗马儒略历：也称奥古斯都历，罗马共和国恺撒统治时启用，以古埃及太阳历为蓝本，曾在亚非欧各地广泛使用，开闰年之先河，惠及当代。P54
公历：也称格里高利历，1582年，教皇格里高利十三世下令修订儒略历，以公元纪年为标准重定置润法则。P54 ★古埃及太阳历和儒略历、公历之间有什么传承关系？P54
简答：儒略历继承了古埃及太阳历，以之为蓝本；公历又在儒略历基础上修订了置润法则，更加精确、误差极小。TIPS：历法的主要作用是指导农业生产，中国历史上的著名历法有——战国时期的24节气、汉朝的《太初历》、唐朝的《大衍历》、元朝的《授时历》、明朝《大统历》、清初《大清时宪历》等。
★欧几里得：古希腊著名的数学家、几何学鼻祖，代表作《几何原本》，是世界上最早的公理化数学名著（地位）。《几何原本》的特点：①博大精深。全面系统滴阐述了几何学知识，集当时几何学之大成，简称“欧氏几何”。②影响深远。19世纪初仍是欧洲最主要的几何教材。P54-55
传入中国：明朝末年，徐光启、利玛窦翻译《几何原本》，是我国最早翻译的西方名著。P55
★阿基米德：是古希腊最负盛名的数学家、物理学家、发明家及爱国者，发现杠杆原理和浮力定律，发明杠杆、滑轮、螺旋等器械。P55
列举：我国古代有哪些大科学家、大发明家？
答：东汉的张衡、南朝的祖冲之、北宋的沈括、元朝的郭守敬、明朝的徐光启、宋应星等
学习这些科学家们什么精神？
答：勤学善思、刻苦专研、注重实践、不畏艰险、勇于创新的科学探索精神以及运用科学来为国家服务、为人民服务的爱国爱民精神。（参考）
第十课 文字与文学
★古代埃及的象形文字和古代西亚的楔形文字，是迄今所知人类最古老的文字。（产生于大约前3000年）
★古代埃及象形文字：像一幅幅优美的图画，最早刻写在石碑、庙墙、石头上，后来用芦管写在纸草上。法国学者商博良对破译象形文字作出重大贡献。（书写材料：刻刀、刻石—→芦管）P56
★古代西亚的楔形文字：苏美尔人首创，以芦苇杆、小木棒在泥版上刻压而成，笔画前宽后窄，很像木楔，故而 得名，又称“钉头字”，一度成为西亚西部通用文字，英国学者罗林生对其破译作出重大贡献。P57
★古代西亚的腓尼基文字：腓尼基人首创的世界上最早的字母文字，是世界上许多国家、民族字母文字的源头。有22个辅音字母。P57
在人类文明史上，人类使用过哪几种主要的书写材料？P61
答：石头、木版、泥版、竹木简、丝帛、金属器具、羊皮、纸草、纸等。
中西文字共同的演变规律：①字形，都是从繁到简，以便于书写；②字义，都是从具体到抽象，以利于表达。★《荷马史诗》：是西腊最早的一部史诗，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，相传由盲诗人荷马所作，实际上它产生于民间口头文学，内容包括许多神话传说，反映了当时的社会状况。有重要的文学、史学价值。P58 荷马时代：《荷马史诗》反映了前11世纪—前9世纪的希腊社会生活风貌，这一时期被后人称为“荷马时代”。TIPS：特洛伊“木马计”的典故，最早出自《荷马史诗》。
★古希腊戏剧：诞生与公元前5世纪，有悲剧和喜剧两种形式。悲剧是希腊文学最高成就，主要取材于神话传说和英雄史诗。P59
TIPS：索福克勒斯是雅典民主政治鼎盛时期的著名悲剧家。P59
希腊喜剧：最杰出的喜剧作家是阿里斯托芬，剧作有政治讽刺剧和社会讽刺剧，代表作《鸟》。P60
★《天方夜谭》：是中古阿拉伯文学中最具代表性的作品，又名《一千零一夜》，是民间故事集。《天方夜谭》是 阿拉伯帝国境内各地区文化的集大成，表现了中古阿拉伯社会生活的方方面面，对东西方文学的发展起了积极的 作用。P61 第十一课 雕塑与建筑
★古希腊雕塑：以表现人物为主，体态健美、形象逼真、比例匀称，崇尚人体美，追求人与自然的和谐，属现实主义风格，对后世影响深远（风格特色）。P62
★为何多以人体为塑造对象？P62
答：①古希腊人崇尚人体美，追求人与自然的和谐，把人看作是大自然的杰作；②古希腊人十分重视体育运动，认为这是培养一个完美的人的必要手段之一；③古希腊人主张“人神同形同性”，力求把神像雕塑为生动、逼真、健美的人体形象。
★古希腊三大著名雕塑家：米隆 菲狄亚斯、波力克利特 P62-63
古希腊建筑富丽堂皇，其艺术特色主要体现在神庙建筑上。阿拉伯建筑艺术风格，主要体现在清真寺建筑上。中古西欧建筑特色，主要体现在天主教堂建筑上。P63-66
希腊神庙建筑特色：多由大理石建成，四周以柱廊环绕，明快、简洁、典雅。P63
★帕特农神庙：希腊建筑艺术的杰出代表，是希腊本土最大最完美的多利克式建筑，也是西波战争后雅典强大的 象征。希腊建筑的三种柱式结构：多利克式、爱奥尼亚式、科林斯式。P63
★麦加清真寺（克尔白古庙）：伊斯兰教的第一大寺，阿拉伯建筑艺术的代表，位于今沙特麦加，朝觐圣地。P64 ★巴黎圣母院：是哥特式建筑的典范，建筑特征高尖直:、复杂神秘、带有浓重的宗教色彩。P66
雨果说巴黎圣母院是“一部巨大的石头交响乐”，怎样理解？P66 答：巴黎圣母院以其宏伟的规模、卓著的建筑艺术闻名于世，雨果的话形象描绘了它的华丽与雄伟。
世界古代史（1～5单元）自测试题
第一部分：单项选择题（1×20）
1、在一位埃及法老的陵墓中,发现了许多神秘的符号,考古学家认为这是一种古老的文字,它应是（）
A．象形文字
B.楔形文字
C.甲骨文
D.腓尼基文字
2、奥运会“马拉松长跑”项目，来源于（）
A、希波战争
B、亚力山大东征
C、罗马征服地中海
D、三次布匿战争
3、在中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级，为资本主义兴起准备了条件的是（）
A、西欧封建等级制度的形成 B、西欧城市复兴
C、丕平献土
D、拜占廷帝国的灭亡
4、按古印度种姓制度的划分，其国王应属于哪一等级（）A、婆罗门
B、刹帝利
C、吠舍
D、首陀罗
5、雅典民主政治制度发展到全盛时期是在（）
A．伯里克利时期
B．斯巴达克时期
C．屋大维时期
D．恺撒时期
6、下列哪一建筑被法国大作家雨果称为“石头的交响乐”（）
A B C D
7、关于中古亚欧文明，下列说法不正确的是（）
A、大化改新标志着日本封建制度确立 B、国王是西欧最大的土地拥有者，权利至高无上 C、基督教是西欧封建统治的精神支柱 D、查理·马特实行采邑制
8、著名的民间故事集《天方夜谭》出自于下列哪一流域（）
A、两河流域 B、印度河流域 C、尼罗河流域 D、黄河流域
9、下图所代表的符号我们的学习、生活和工作 中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（）
A、古代印度人、巴比伦人 B、古代阿拉伯人、罗马人 C、古代印度人、阿拉伯人 D、古代阿拉伯人、埃及人
10、世界四大文明古国中，传统文化唯一未曾中断过的是：（）A、古代中国 B、古代印度 C、古代埃及 D、古代巴比伦
11、对古代世界战争认识正确的是（）
A、战争带来灾难，没有任何积极意义 B、是世界不同文明进行交流的唯一途径 C、发动战争可以增强本国国力，促进国家的发展
D、古代世界的战争充满暴力、奴役和压迫，但客观上促进了不同地区的交流和融合
12、法兰克王国宫相查理·马特不仅是一位杰出的军事家，同时也是一位卓越的政治家，他在政治上的重大举措是：（）
A、实行将土地有条件的分封给贵族的制度 B、创立基督教而赢得人心 C、将罗马附近的拉凡那地区送给教皇 D、领导琅城市民争取城市自治
13、西欧的封建等级制度与印度的种姓制度的相同点是（）
A.维护封建贵族的利益 B.维护奴隶主贵族的利益 C.维护统治阶级的利益D.维护全体公民的利益
14、古代文明的形成深受自然环境的影响。以下四个古代文明国家中，自然环境明显不同于其他文明国家的是：（）
A.古巴比伦文明 B.古印度文明 C.古希腊文明 D.中华文明
15、跨洲大帝国的建立往往伴随着战争的血雨腥风，关于历史上的跨洲帝国表述不正确的是（）A、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国都曾是地跨欧、亚、非三洲的大帝国 B、这些跨洲大帝国一般都能实现不同地区的政治整合 C、客观上推动了人类历史由分散走向整体的进程 D、跨洲大帝国形成的过程成为人类文明传播的主要工具 16．下列有关文艺复兴的作用评价，不正确的是（）A．是一场伟大的思想解放运动 B.创造了灿烂文化
C．促进了资本主义的发展 D.进一步复兴了古代希腊、罗马文化 17．对孤立、分散的世界向整体发展起了重要作用的历史事件是（）
A．西欧城市的兴起 B.文艺复兴运动 C．资本主义的发展 D.新航路的开辟 18．揭开英国资产阶级革命序幕的是（）
A．苏格兰人民起义 B.新议会召开 C．国王挑起内战 D.查理一世被处决 19．华盛顿当选为美国历史上第一任总统，主要是因为他（）A.组织了北美人民的大陆会议 B.领导独立战争取得胜利 C.制定了美国历史上第一部宪法 D.解放了黑人奴隶 20．法国资产阶级革命中起决定作用的是：（）
A．人民群众 B.资产阶级自由派 C.拿破仑 D.大资产阶级 第二部分：非选择题部分
21、世界古代人民创造的文化、艺术、科技成就，硕果累累，绚丽辉煌，丰富的文化也反映出人类文明的多元性，请你结合所学知识完成下列内容（每题1分）（1）世界上最早的公理化数学名著是_______________________。（2）古希腊最早的一部史诗是_____________________。
（3）被誉为“悲剧之父”的古希腊悲剧作家是___________________。
（4）“给我一个支点，我将撬动整个地球”，与这句名言相关的著名物理学家是________________。(5)古希腊雕塑作品“掷铁饼者”是___________为奥林匹亚竞技优胜选手制作的纪念像。（6）希腊本土最大最完美的多利克式的建筑是雅典的_________________。
22、读图作答
请回答：（1）上图是从伊拉克出土的石柱，右图边是石柱上用古老文字镌刻的一部 法典，请问“古老文字”是什么文字？（1分）“法典”的制定者是谁的？（1分）
（2）制定法典的目的是什么?（1分）
（3）该法典有什么历史地位？（2分）
23、给据所学知识填写表格空缺内容（5分）
24、阅读材料
材料一 早在战国时期，我国人民就用天然磁石制成了一种指南仪器——“司南”。北宋时期，人们又发明了“指南针”，并开始用于航海事业。南宋时。指南针经由阿拉伯人传入欧洲。材料二 蔡伦改进造纸术后，为人们提供了便宜、轻便的书写材料。中国的造纸术首先传到亚洲东部的越南、朝鲜、日本等国，后经由阿拉伯人传入欧洲，15—17世纪，造纸术又横渡大西洋，传入美洲。
材料三 北宋庆历年间（1041-1048）毕升发明了陶活字印刷术。15世纪中叶，德意志人谷腾堡等人受活字印刷术的启发，造出了合金活字印刷机。印刷机的出现，使书籍开始进入人们的日常生活。材料四：火药是我国炼丹家发明的。宋元时期，火药武器广泛用于战争。蒙古军队在大举征战中，将他们掌握的火药、火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。
依据以上材料，回答下列问题（温馨提示：允许引用或摘录材料中原句）（1）为新航路的开辟提供了重要条件的是哪一项发明？（1分）
（2）从材料中摘录一句话，证明阿拉伯人是东西方文明交流的使者。（1分）
（3）元朝时促进中西文化交流的著名人物是谁？（1分）他留下什么作品？（1分）（4）哪些发明便利了人类文化的继承、积累和传播？（1分）
25、自7世纪初起，日本派遣大批留学生到中国学习，他们学成归国后大力倡导中国先进的典章制度，成为推动日本社会改革的中坚力量。
请回答：（1）材料中的改革指的什么历史事件？（1分）这次改革是仿效中国哪个朝代的制度进行的改革？(1分)（2）当时主持改革的天皇是谁？（1分）改革的主要目的是什么？(2分)（3）这次改革有什么历史作用？(1分)（4）以日本这次改革为鉴，你认为给今天的中国留下了什么启示？(2分)
26、阅读下列材料，回答问题
材料一 1649年1月30日，一个晴朗的冬日，宴会大厅前的广场上，；凌晨就聚集了上千位伦敦市民，他们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王查理一世。
材料二 “14日，星期二，无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述，显然这一天在国王看来十分平常，甚至有些平淡。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写改过历史的最重要的日子。7月15日早晨，路易十六听到了大臣的汇报，他吃惊而困惑地问：“怎么？造反啦？”大臣回答说：“不，陛下，是一场革命。”
材料三 在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个英属殖民地，在欧洲法兰西等国家的支持下，与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立。---------以上材料均选自《大国崛起》解说词（1）材料一描述的场景出现在哪一重大事件中？（1分）
（2）材料二中的“一场革命”是指什么革命？（1分）
（3）材料三中的“北美十三个英属殖民地”宣告独立的文件是什么？（1分）“与大英帝国的战争”是什么性质的战争？（1分）25
第五篇：繁星春水练习题及答案
《繁星春水》练习题及答案
1.冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。
2.冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
3.“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有_______、________等，他们的代表作分别有__________、__________等。
4.冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，__________________________”。
5.冰心早年艺术上，追求“________________________________”的境界，她的诗也具有这些特点。
6.“春江水暖鸭先知”是___朝______的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人 在廊下，书在膝上,_________________，_______________。”
7.冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。”
8.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_______________________!然而当初她的芽儿，___________________，洒遍了牺牲的血雨。” 9.冰心的诗中洋溢着___的哲学。
10.冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《_____________》、《______》等。我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《__________》。
11.冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。
12.冰心是_______派的代表诗人，这些诗特点是_______、__________、______________。
13.冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有______、____________的海军军官家庭。
14.作者以“冰心”为笔名，在《________________》一文中，作了说明：一来是_________________;二来是________________。
15.冰心的小诗创作源于印度诗人__________的《__________》。
16.《繁星》是冰心的第____部诗集，诗集收入诗人____________至___________所写小诗____首，最初发于北京的《__________》。
17.冰心的主要作品有：诗集《_______》、《______》，短篇小说集《_____》、《__________》，散文集《____________》、《_____________》、《_________》等。
18.《春水》收入诗人在_____________至_____所写的小诗________首。
19.《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于______、______、______的见解。
20.诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么? _________________________________;____________________________________________________________。
21.冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬_______著称。
22.冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为________、________。
23.除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《__________________》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
24.《________》的问世要比《________》晚三个月。
25.(a)聪明人!在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
(b)小孩子!你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。
(c)母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。
(1)这个诗集的诗有什么特点?请结合上面三首诗来谈一谈。
_______________________________________________________________________________
(2)上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么?
_______________________________________________________________________________
26.(a)母亲呵!我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。
(b)婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。
(c)一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?。
(1)结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么?写法上有什么突出特点?
主题：__________________________________________________________________________
写法：__________________________________________________________________________
27、青年人!珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔!
(1).这是一首极富哲理的 诗。诗歌开篇用 手法，采用 句式，劝勉青年人勤奋努力地学习
(2).去“ ”自己的人生诗篇。然后，催人上进;因为“ ”啊!诗歌与岳飞的“ ”有着异曲同工之妙。
28、青年人呵!为着未来的回忆，小心着意的描你现在图画。
(1).诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“ ”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。才“能够不因虚度年华而，不因碌碌无为而 ”!
(2).一个“ ”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
29、青年人!只是回顾么? 这世界是不住的前进呵。
(1).诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“ ”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“ ”。
30、青年人!相信自己罢!只有你自己是真实的，也只有你能创造自己。
(1).这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。朋友，“ ”，“ ”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采
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