繁星春水练习答案5篇

第一篇：繁星春水练习答案

七年级语文期末复习

（七）——名著阅读《繁星春水》

一，简答题

1、《繁星春水》以“爱的哲学”为核心，其主要内容是：

一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。

2、《繁星春水》艺术及语言特色：

艺术特色：善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味悠长。

语言特色：清新淡雅而又晶莹明亮，明白晓畅而又清韵悠长。

3、冰心小诗中的母爱往往具有双重内涵：

一是母爱对诗人的浸润，二是诗人对母爱的深情赞颂。二，阅读题

（一）ＡＢ修养的花儿，成功的花，在寂静中开过去了，人们只惊慕她现时的明艳！成功的果子，然而当初她的芽儿，便要在光明里结实。浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

（1）这两首首诗的作者是谁？出自她的哪本诗集？作者是冰心（谢婉莹），出自她的《繁星春水》。（2）“现时的明艳”比喻什么？比喻人们事业的成功，荣誉的夺目。

（3）“奋斗的泪泉”、“牺牲的血雨”又比喻什么？比喻成功背后所付出的艰苦劳动和作出的牺牲。（4）B诗包含了怎样的哲理？

告诉人们，不要只看或羡慕别人的成功和所得的荣誉，而要了解在这成功背后所蕴含的艰苦努力。学习他们的奋斗和牺牲精神，这样才能有利于自己的成长。（5）在ＡＢ两首诗中，诗人认为怎样才能“成功”？

Ａ中诗人认为成功需要耐得住寂寞，Ｂ中诗人认为成功需要奋斗和牺牲。（6）Ｂ中，如果把“惊慕”改为“羡慕”好不好？为什么？

不好。“惊慕”比“羡慕”多一层惊叹的意味，更能突出成功之花的明艳，更能表现“人们”对“成功之花”之所以成功的原因的不够理解。

（7）ＡＢ两首诗都运用了象征手法，请说说Ａ中“修养的花儿”和Ｂ中“她的芽儿”分别象征什么。

Ａ“修养的花儿”象征有修养的人；Ｂ中“她的芽儿”象征一个未成功的人。

（二）A B 经验的花墙角的花，结了智慧的果你孤芳自赏时，智慧的果天地便小了。却包着烦恼的核！

（1）诗的哲理是依附于形象的，要通过贴切的形象恰当地表现出来。“墙角的花”，便是这首诗借以抒怀的形象。诗人用“墙角的花”来形容孤芳自赏者，准确生动，形神兼备，足见诗人视角之独特、构思之精巧。（2）B中“天地便小了”一句有何深刻含义？

一方面，表明“墙角的花”的生活空间只能是偏狭的一隅，只能是那缺少阳光雨露的“墙角”；另一方面，是说“墙角的花”如井中之蛙，局限于狭小的视野，而看不到广阔的天地，一语双关，发人深省。（3）说说B诗内容上和语言上的特色。

内容上：浅浅数语，告诉人们要谦虚，切忌自傲、切忌孤芳自赏的深刻哲理。语言上：清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。（4）AB两首诗都写到了“花”，二者指代的内容一样吗？为什么？Ａ指有经验者；Ｂ指孤芳自赏者。

你从ＡＢ两首诗中分别得到了怎样的启示？

Ａ很多智慧其实是在解决烦恼的过程中形成的；Ｂ这首诗通过对墙角的小花孤芳自赏的委婉嘲讽，告诫人们为人处世应当谦虚。

（三）母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。（1）诗人由自然界的风雨联想到心中的愁绪，由飞鸟归巢联想到自己的归宿，写出自己在母亲的怀抱里才能得到感情上的安慰和满足。（2）在诗中，作者歌颂了什么？表达了什么感情？

歌颂了母亲，歌颂了母爱。表达了诗人对母亲由衷的感谢之情。（3）“心中的风雨”指什么？

指人生中遇到的困难、挫折、打击、痛苦、折磨等。

（四）嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”

淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！” 深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”（1）说说这首诗的主题。歌颂美好的青春和积极的人生。

（2）诗中“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序能不能调换？为什么？

不能。因为这三个词语按照花朵成长的三个阶段的时间顺序排列；这三个词语分别与“嫩绿”、“淡白”、“深红”相照应；这三个词语按顺序代表了青年成长的三个阶段。

（3）诗人在诗中用“深红”来形容果儿，写出了果儿的什么特点？果儿已经成熟；果儿很美丽。

（4）这首诗主要运用了哪些修辞手法？请任选一种说明其作用。

排比、拟人、反复。如排比，本诗用排比的手法表现果树在不同时期对人的谆谆告诫，句式工整，颇有气势，给人留下深刻印象。

（五）“青年阿！为着后来的回忆，小心着意描你现在的图画。” 这首小诗，诗人告诉了我们什么哲理？

劝告我们要把握好现在，勤奋、努力地学习，脚踏实地地工作。

（六）ＡＢ

母亲啊！小小的花，撇开你的忧愁，也想抬起头来，容我沉酣在你的怀里，感谢春光的爱----只有你是我灵魂的安顿。然而深厚的恩慈，．．

反使它终于沉默。

母亲啊！

你是那春光吗？（1）第二首诗运用了什么修辞手法？有什么作用？

比喻，将母亲比作春光，生动形象地写出母爱的无私和伟大。表达了诗人对母爱的深情赞颂。

（2）两首诗表现了什么主题？冰心的这本诗集表现的另外两大主题是什么？这两首小诗的主题是对母爱的歌颂，冰心的这本诗集表现的另外两大主题分别是：对大自然的松柏和赞美；对人生的思考和感悟。（3）两首诗表现的主题的内涵有双重性，请你简要地谈谈。

一是母爱对诗人的浸润，二是诗人对母爱的深情颂赞。这两首诗对这双重性都有所体现。它们抒发了女儿对慈母的眷恋之情，唱出了对慈母的爱的赞歌。（4）Ａ中加点的“只有”能否删去？为什么？

不能。“只有”是“唯

一、仅有”之义，这里表明母亲的怀抱是唯一能使诗人心灵得到慰藉的地方，高度赞美了母爱，突出了母爱的伟大。删去就没有这种表达效果了。

（5）Ｂ运用了什么表现手法？有何作用？

象征（或答“借景抒情”），“小小的花”象征孩子，“春光”象征母亲，具体形象地写出了母爱的博大无边。

（七）小弟弟呵！

我灵魂中的三颗光明喜乐的星。温柔的，无可言说的，灵魂深处的孩子呵！

1、小诗以“小弟弟呵！”作为开头，表达了诗人什么样的感情？对小弟弟的喜爱之情。

2、从修辞手法的角度赏析诗中画线的句子。

运用了比喻的修辞手法，把三个弟弟比作三颗星星，生动形象地写出了小弟弟美好、可爱，给人带来欢乐的特点。表达了作者对小弟弟的喜爱之情。

3、结合《繁星》《春水》两部诗集的主题思考：本诗中，冰心赞美小弟弟其实是为了赞美什么？赞美童真

第二篇：繁星.春水练习

名著阅读《繁星·春水》

1、AB两首诗都写到了“花”，二者指代的内容一

（一）样吗？为什么？春水！又是一年了，2、B中“天地便小了”一句有何深刻含义？还这般的微微吹动。可以再照一个影儿么？

3、你从ＡＢ两首诗中分别得到了怎样的启示？春水温静的答谢我说：“我的朋友！

我从来未曾留下一个影子，不但对你是如此。”

1、这首诗主要运用了什么表现手法？有什么作用？

2、诗中画线句描绘了一幅怎样的画面？

3、这首诗主要写了什么内容？

（二）小弟弟呵！我灵魂中的三颗光明喜乐的星。温柔的，无可言说的，灵魂深处的孩子呵！

1、小诗以“小弟弟呵！”作为开头，表达了诗人什么样的感情？

2、从修辞手法的角度赏析诗中画线的句子。

3、结合《繁星》《春水》两部诗集的主题思考：本诗中，冰心赞美小弟弟其实是为了赞美什么？

A经验的花

结了智慧的果智慧的果

却包着烦恼的核！B墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。

（四）嫩绿的芽儿，和青年说： “发展你自己！”淡白的花儿，和青年说： “贡献你自己！”深红的果儿，和青年说： “牺牲你自己！”

1、诗中写了芽儿、花儿、果儿三个意象，这三个意象的顺序能否调换？为什么？

2、这首诗主要运用了哪些修辞手法？请任选一种说明其作用。

第三篇：《繁星》《春水》名著练习（推荐）

《繁星》《春水》名著练习

《繁星》《春水》的作者是____ __，原名_____ _，祖籍福建省长乐县。早期的冰心受出身和家庭的教养及印度诗人______《飞鸟集》的影响，把“爱”作为最高理想。

“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《______》《______》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《______》

《繁星》《春水》是冰心在探索人生的过程中灵光闪动的汇合，里面包含着她对生命真谛的认识和理解，包含着丰硕的哲理。内容包括对____________，对____________，对____ __等等。

歌颂______，歌颂______，歌颂______，成为冰心终生创作的永恒主题。

诗作温柔，细腻，微带着忧愁，微含着哲理，有一种超凡脱俗的韵味。善于将自己从生活中获得的感受，用短短的诗行生动形象地表达出来，短小精炼，自然含蓄，又富于哲理，让人久久回味。

（一）母亲啊！

天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

1．这首诗选自诗集____________，作者是_______。

2．诗中的“风雨”用来比喻什么？

3．作者还有另一首小诗“母亲啊/你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你/谁是我再无遮拦的天空下的隐蔽？”请指出这两首诗共同的情感并简析其特色。

（二）小小的花

也想抬起头来

感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈反使他终于沉默母亲啊！

你是那春光么

1．这首诗选自中国现代著名作家______的诗集___________。

2、这首诗表达了一个什么内容。请根据诗集的内容，说说它还包含哪方面的内容。

3．《繁星》《春水》中，还有哪首诗给你印象最深？为什么？

（三）嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！” 淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！” 深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”

1．上面这首小诗选自____________，作者是______。

2．这首小诗运用了______、______等修辞手法，劝勉________ ____ _____ 3．“芽儿”“花儿”“果儿”说的话能互换吗？为什么？

（四）请仿照冰心的《成功的花》，从下面的题目中任选一题，来创作一首小诗。参考题目：富足的草，参天的树，辛酸的雨。附冰心的原诗：《成功的花》成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

1．冰心原名_________，是著名的_________、_________、________、__________。

2．冰心于l923年发表的两部诗集是______、________，创作上受到印度诗人___________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。

3．“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有_______、___等，他们的代表作分别有《________》、《_________》等。4．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，_____________。”

5．冰心早年艺术上，追求“___________”的境界，她的诗也具有这些特点。6．“春江水暖鸭先知”是_______朝______________的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊下，书在膝上，_____________。” 7．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊，_________，___________，__________。” 8．冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_________!然而当初她的芽儿，___________，洒遍了牺牲的血雨。” 9．冰心的诗中洋溢着_________的哲学。

10．冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如_______、_________等。我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说_____________。11．冰心的著名散文有_____________、__________、__________等。

12．冰心是________派的代表诗人，这些诗特点是___________、__________、_________。13．冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有________、________的海军军官家庭。

14．作者以“冰心”为笔名，在《__________》一文中，作了说明：一来是_______；二来是________。

15．冰心的小诗创作源于印度诗人_______的《____________》。

16．《繁星》是冰心的

仿写示例。《参天的树》

参天的树，/人们只赞叹于他现时的挺拔!/然而当初他的种子, /包裹了期待的眼神, /沾满了挣扎的血迹。

参考答案

1．谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文学家2．繁星；春水；泰戈尔3．郭沫若；徐志摩；凤凰涅槃；再别康桥4．行为的果子结得愈小5．满蕴着温柔，微带着忧愁6．宋；苏轼；拂面的微风里，知道春来了7．是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑8．人们只惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉9．爱l0．《斯人独憔悴》；《去国》；《小桔灯》ll．《寄小读者》；《往事》；《笑》l2．小诗；短小；形式自由；富含哲理13．爱国；维新思想l4．我的文学生活；笔画简单好写，莹字的含义l5．泰戈尔；飞鸟集16．一；1919年冬；1921年秋；164；晨报副刊17．繁星；春水；超人；冬儿姑娘；寄小读者；归来之后；樱花赞l8．1922年3月；6月；l82 19．母爱；童真；自然20．繁星，代表着零星的思想；春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中21．爱的哲学22．繁星格；春水体

第四篇：《繁星春水》练习题及答案

《繁星·春水》练习题：

1.冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。

2.冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。

3.“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有_______、________等，他们的代表作分别有__________、__________等。

4.冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，__________________________”。

5.冰心早年艺术上，追求“________________________________”的境界，她的诗也具有这些特点。

6.“春江水暖鸭先知”是___朝______的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊下，书在膝上,_________________，_______________。”

7.冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。”

8.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_______________________!然而当初她的芽儿，___________________，洒遍了牺牲的血雨。” 9.冰心的诗中洋溢着___的哲学。

10.冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《_____________》、《______》等。我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《__________》。

11.冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。

12.冰心是_______派的代表诗人，这些诗特点是_______、__________、______________。

13.冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有______、____________的海军军官家庭。

14.作者以“冰心”为笔名，在《________________》一文中，作了说明：一来是_________________;二来是________________。

15.冰心的小诗创作源于印度诗人__________的《__________》。

16.《繁星》是冰心的第____部诗集，诗集收入诗人____________至___________所写小诗____首，最初发于北京的《__________》。

17.冰心的主要作品有：诗集《_______》、《______》，短篇小说集《_____》、《__________》，散文集《____________》、《_____________》、《_________》等。

18.《春水》收入诗人在_____________至_____所写的小诗________首。

19.《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于______、______、______的见解。

20.诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么?___________________________________ ___________________________________________________________________________。

21.冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬_______著称。

22.冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为________、________。

23.除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《__________________》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。

24.《________》的问世要比《________》晚三个月。

25.(a)聪明人!在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。

(b)小孩子!你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。

(c)母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。

(1)这个诗集的诗有什么特点?请结合上面三首诗来谈一谈。

_______________________________________________________________________________

(2)上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么?

_______________________________________________________________________________

26.(a)母亲呵!我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。

(b)婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。

(c)一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?。

(1)结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么?写法上有什么突出特点?

主题__________________________________________________________________________

写法__________________________________________________________________________

：：

27、青年人!珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔!

(1).这是一首极富哲理的诗。诗歌开篇用手法，采用句式，劝勉青年人勤奋努力地学习

(2).去“ ”自己的人生诗篇。然后，催人上进;因为“ ”啊!诗歌与岳飞的“ ”有着异曲同工之妙。

28、青年人呵!为着未来的回忆，小心着意的描你现在图画。

(1).诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“ ”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。才“能够不因虚度年华而，不因碌碌无为而 ”!

(2).一个“ ”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。

29、青年人!只是回顾么? 这世界是不住的前进呵。

(1).诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“ ”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“ ”。

30、青年人!相信自己罢!只有你自己是真实的，也只有你能创造自己。

这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。朋友，“_____________________________”，“ ____________________________________________”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采。

《繁星·春水》练习题参考答案：

1.谢婉莹;小说家;诗人;散文家;儿童文学家

2.繁星;春水;泰戈尔

3.郭沫若;徐志摩;凤凰涅槃;再别康桥

4.行为的果子结得愈小5.满蕴着温柔，微带着忧愁

6.宋;苏轼;拂面的微风里，知道春来了

7.是梦中的真;是真中的梦;是回忆时含泪的微笑

8.人们只惊慕她现时的明艳;浸透了奋斗的泪泉

9.爱

l0.《斯人独憔悴》;《去国》;《小桔灯》

ll.《寄小读者》;《往事》;《笑》

l2.小诗;短小;形式自由;富含哲理

13.爱国;维新思想l4.我的文学生活;笔画简单好写，莹字的含义

l5.泰戈尔;飞鸟集16.一;1919年冬;1921年秋;164;晨报副刊

17.繁星;春水;超人;冬儿姑娘;寄小读者;归来之后;樱花赞

l8.1922年3月;6月;l82

19.母爱;童真;自然

20.繁星，代表着零星的思想;春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中

21.爱的哲学

22.繁星格;春水体

23、寄小读者.通讯十三

24、春水繁星

25、(1)这本诗集的特点是表诉口语化。从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。

(2)我最喜欢第一首。诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，是“自信”变得真实可感，将“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了“自信”对于人的生活的重要。

26、主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。写法上突出的特点是运用了比喻和夸张。将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。27、1劝勉呼告倒装2.珍重的描写时间正翻着书页，请你着笔莫等闲，白了少年头，空悲切

28.小心着意的描你现在的图画悔恨羞耻小心

29沾沾自喜妄自尊大回顾这世界是不住的前进呵 30 相信自己罢只有你能创造自己

第五篇：《繁星春水》练习题及答案

《繁星春水》练习题及答案

一、填空题