我的教师梦读书心得

第一篇：我的教师梦读书心得

《我的教师梦》读书心得体会

凤翔县陈村镇东街中心小学 张建华

《我的教师梦》是华东师范大学出版社于2008年8月出版的北大退休教授钱理群的一本教育讲演录。读完钱教授的讲演录，我心中充满了感动，感动于他的教师梦，感动于他的屡战屡挫，屡挫屡战，感动于他对打工子女的那份真诚，更感动于他在教育失真的状态下，大胆喊出的教育理想。书中字字句句都饱含着他对教育的热爱与期盼。

1、学会倾听

倾听，或许是一件很难学的事情，也或许是一件简单的事情。这在于你拿什么去倾听。是用耳朵听吗？还是用心去倾听他人。随着社会的发展，中小学生的心理问题也越来越多，他们有时需要一个倾诉的对象，需要吐出心中的不快。钱老在书中描述了他曾经遇到过很多这样的孩子，其中一个女生给他写信说：“我在学校里遇见了不公平的待遇。我的学习非常好，但是我的老师因为我没有关系，没把我分到重点班，我受不了了，我想自杀。”当钱老看到最后这几句话时，简直吓坏了，他想，这孩子真要自杀该怎么办？但是仔细一看，这封信是用了很美丽的信笺写的，这孩子如此的爱美，大概还不会自杀。于是赶紧给她回信，安慰她，鼓励她，给她讲道理。以后这孩子几乎每星期都给他写一封信，倾诉她内心的一切……就这样一颗破碎的心慢慢地走向了健康向上的道路。

由此可见，倾听孩子的心声是多么重要。但是这说起来容易，做起来却难，因为它需要一颗尊重学生、理解学生的爱心。我们教师中有多少人能够做到坚持耐心倾听学生的心声呢？有时烦了、有时厌了、有时倦了、有时淡了。而耐心倾听孩子们把事情讲完，把心里话说出来，才是既尊重学生、又是我们老师理解学生、关爱学生的真正反映啊。套用钱老的话，倾听绝不亚于我们的精心备课，只要思想问

题解决了，很多事情就好办了。说到底，“学会倾听”是一种美德，是对学生的一种“绝对尊重”。因为倾听，让学生有了信任感和安全感甚至是归属感；因为倾听，也让教师所特有的生命价值得以体现。

2、要教学相长。

钱教授说，他有一种理念，就是教学的本质是一种自我发现。教学的过程是学生发现自我的过程，同时也是教师发现自我的过程。这是双向激发的生命运动：学生内心深处最美好的东西被教师激发出来，在这一过程中，教师自己心灵中最美好的东西也同时激发出来，这样教与学双方都达到了一种真实的精神的提升。

钱教授谈到他到附中上课，尽管他对鲁迅作品已经非常熟悉，但备课时，都要重新看，因为他心里存有中学生这样的对象，重读的时候，对作品就有新的发现，产生新的解读。这种解读实际上有对象存在的潜在因素的影响。另外在和学生交谈，在批改学生作业时，学生所提出的问题，以及学生对问题的思考，都会引发钱教授对这些问题的新的思考。这是一个双向的运动。

这其实就是一种教学相长啊。但我们有时候却是“今天的你我，不断重复昨天的故事”，备课笔记一抄几年，教材有变化了，才更新一部分教学内容，“相长”从何谈起呢？有时固步自封不思进取，不根据学情，不选择新的教学方法和教学手段，偶尔也做做表面文章，“穿新鞋走旧路”，那种师生内心深处美好的东西怎么会被激发出来呢？

3、要真诚沟通。

钱教授说，在他看来，教育的本质就是将学生内心深处的善良、智慧等等这些最美好的人性因子激发出来，加以培育和升华，以此来压抑人的内在的恶因子。那么怎样做到扬善弃恶呢？那就是真诚沟通。

有一次钱教授收到四川的一封来信。那名教师表达的是对北大的一种向往，钱教授很热情的寄了一本自己编的北大的书给他。于是他又给钱教授写信，说：“我想在你的面前不需要伪装什么，今天在我收到你寄来的书时我哭了。原来幸福时也可以流泪，而且这种感觉很美，很美。没有想到你竟然也记得我们，因为我们之间近似于陌生人。……”钱教授立刻给他回了一封信：“你的来信让我感动，字里行间充满了爱，不只是你我之间，我们应该用这样的爱对待周围所有的人。这里有一种心灵的沟通。我们这个社会太需要这样的沟通了。”

我们教师在教育学生的时候，是不是都能蹲下身子看学生呢？都能心平气和的和学生进行心灵的沟通呢？其实多数时候，我们是以长者身份居高临下的，不说盛气凌人，和风细雨的毕竟还是少数啊。

做教师，虽然累但快乐着；做教师，虽然贫但自愿着；做教师虽然苦但幸福着！今生做教师，因为对得起自己，也因为它已经成为我生命发展的内在要求，成为我生命欢乐的源泉。这就让我短暂的生命有了长久的意义！此生乐而为之！

第二篇：我的中国梦读书心得

我的中国梦读书心得

《我的中国梦》是一本网络征文大赛优秀作品选，全国广大网民用真实姓名在网络上讲述自己经历的真实故事。他们中既有年逾古稀的老人，也有豆蔻年华的少年；既有爱岗敬业的普通职员，也有勤政为民的领导干部；既有事业有成的老板经理，也有勤劳致富的农民兄弟；既有热爱祖国的港澳台同胞，也有真诚友善的外国朋友。大家都用充满深情的笔触，生动地记述和描绘自己的梦、家乡的梦、祖国的梦。正是这些朴实而平凡的梦想，才铺就了中华民族伟大复兴的梦。

读过这些文章之后，我久久不能平静，浮想联翩，感慨万千。有一句老话，叫“人生如梦”，过去不太理解它的真正含义，时至今日，我才有了梦想成真的感觉，才有了亲身感受之后的冷静思考，对于一个民族，梦想是人民的期望；对于家乡，梦想是农村大变样；对于个人，梦想是人生的追求。历史证明，有了梦想和追求，社会才能有进步，个人才能有前途。

谈到梦想，作为一个中国人，我们永远不会忘记自1840年鸦片战争以来，中国在西方列强的侵略下，签订了一系列不平等条约，丧权辱国，任人宰割。从那时起，国家富强，民族振兴，便成了一代又一代中国人的梦想。“长江、长城，黄山、黄河，在我心中重千金，无论何时，无论何地……”《我的中国心》这首雄壮激荡的歌曲，每次听到时都会不由心潮澎湃，热血沸腾，它充分表达了中华民族伟大复兴的梦想。

新中国成立后，中国人民站起来了，国家真正独立了，亿万中国人都将自己的理想自觉地熔铸到波浪壮阔地社会主义建设洪流中，执着地寻求祖国强盛之梦。想起那个年代，我们不怕苦、不怕累、拼命干、讲奉献。我国的经济建设取得了很大成就，也走了不少弯路。我们这些老人都亲身经历和见证了这段历史，我们有太多感动、太多悲壮、太多艰难、太多荣耀，它将永远铭记在我们心中。

1978年12月，我们党召开了具有重大历史意义的十一届三中全会，作出了把党和国家工作重点转移到社会主义现代化建设上来的重大战略决策，作出了我国实行改革开放的重大战略决策。从此，我国进入了一个新时期，掀开了中国社会主义发展的新篇章。斗转星移、春来秋去，转眼间30多年过去了，30多年来，中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，坚定不移地推进改革开放和社会主义现代化建设，我国经济建设取得了巨大成就，中国的面貌发生了翻天覆地的变化。现在国家富强了，人民富裕了，国际地位空前提高了，一个饱经沧桑的古老民族，以崭新的姿态昂然屹立于世界东方。千秋强国，我们的晚年赶上了盛世的中国是幸运的。当然，我们也清醒的认识到，中国的发展腾飞与繁荣富强还有很长的一段路要走。正如温家宝同志指出：“中国现代化走到今天，先进与落后并存，新旧矛盾交织，面临诸多前所未有的挑战，中国仍然处于社会主义初级阶段，仍然处于发展中国家，这就是一个真实的中国”。同时，我们也深信不疑，中国前进的步伐是任何力量都阻挡不了的。正在崛起的中国，必将在世界舞台上向世人证明，21世纪是一个中国的世纪，展望未来，我们豪情满怀、信心坚定，中国人民在中国共产党的领导下，中国特色的社会主义道路越走越宽广，中华民族的伟大复兴梦想一定会实现，祖国的明天一定会更加美好和灿烂。

篇二：我的中国梦读书心得

“中国梦”道出了中国近代以来历史发展的主题，深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索，不懈奋斗的历史。让中国繁华富强，是每个爱国者心中的梦想。我们是国家的一分子，祖国的未来就是我们的未来；祖国的命运就是我们的命运。

我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦。正所谓“空谈误国，实干兴邦”，先辈们的诤言我们将会铭刻在心。我们信心百倍，勇于拼搏，我们将为中华民族的复兴承当起重任

一、实现伟大的“中国梦”我们有勇于做梦的魄力

我们的党带领着中华民族实现民族独立的愿看，我们的党引导着全国人民加快改革开放的步伐，我们的党带领着广大群众绘就全面建成小康社会的雄伟蓝图。我们没有理由不深信我们伟大“中国梦”的实现是历史发展的必定趋势，我们没有理由不坚定我们的理论自信、道路自信及制度自信。我们没有理由不往梦想着实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”。

二、实现伟大“中国梦”我们有勇于追梦的勇气

我们的民族历经磨难却发奋图强，我们的人民不但见证了“落后就要挨打”的苦难时代，也见证了“中国人民站起来的”的历史时刻，更见证了“改革开放富起来”的伟大事业。不管面对多少挑战、多大困难，我们党带领全国人民都怀着巨大勇气开辟进取、奋勇向前。寻求实现伟大“中国梦”不但为探索人类文明多样化发展道路开辟了更加光明的前景，更彰显了我们党勇于领导中国人民开启实现民族复兴、国家富强、人民幸福新征程的巨大勇气。

三、实现伟大“中国梦”我们有努力圆梦的精神

我们有以爱国主义为核心的民族精神，以改革开放为核心的时代精神，全国各族人民与祖国和时代一起成长、一起进步创造出了伟大的中国气力推动着中华民族的不断向前发展。实现伟大“中国梦”需要我们继续宏扬伟大中国精神，不断增强团结一心的精神纽带、发奋图强的精神动力和不可克服的磅礴气力，努力让更加美丽的伟大“中国梦”梦想成真。

在这场追梦的战役中，我深深感遭到了自己肩上的责任之大，任务之重，在以后的工作中要始终坚持党的性质和宗旨，永葆我党人政治本质，立足平凡岗位，争做标兵。

篇三：我的中国梦读书心得

“少年智则国智，少年强则国强......”这一句话作为一个中国人都应该铭记在心！自1840年鸦片战争起，中国从此就进入了令国人耻辱的半殖民地国家。多少壮志青年为了争取国家、民族独立和解放而献身，他们的目的只有一个，那就是——让国家强大、让人民过上幸福的生活。自洋务运动开始起，一群群爱国青年主动地扛起了救国救民的责任，开启了救国救民的新道路。虽然他们一次又一次地失败了，但是他们救国的梦想并没有被打破，而是仍在继续前进。

1949年10月1日，中华人民共和国成立了，从此中国进入了一个崭新的时代。为了国家不再受帝国主义国家欺负，中国人民决定搞“两弹一星”。钱学森爷爷冲破重重障碍，毅然回到祖国的怀抱，不怕吃苦，坚定着为国献身的梦想，终于研制成“原子弹、导弹和人造卫星”，从没有人再敢欺负我们。为了富强，中国搞改革开放，邓小平本着富国、富民的思想，走在探索中国特色社会主义道路的前沿，开创了邓小平理论，引领着中国不断前进。

进入二十一世纪以来，中国的经济实力不断增强，综合国力显著提高，使得我们成为了东方一颗璀璨的明珠。2008年，北京奥运会成功举办，让世人目睹了中国从跌倒到爬起，从谷底到顶峰的艰辛过程和顽强毅力。如今，中国本着以和平相处为原则，正在迈向现代化的道路上大步前进。

梦想是伟大的，是神圣的，每个人都有梦想。这个梦也许很远大，但也许又很近。当然我也不例外，我的梦就是想当一名优秀的宇航员。所以我要从现在开始，刻苦学习，锻炼好身体，考上好的大学，努力掌握科学知识，将来到太空中做科学研究，为我们国家掌握更多的科学知识，为祖国的现代化建设、为国家的富强作出自己应有的贡献。

篇四：我的中国梦读书心得

在这个月，我读了《中国梦》这本书。在书中，我了解到中国梦的相关事项，中国梦的由来，实现中国梦的步骤，中国梦的未来。

国家强大，从那时起就是中国人的梦想。只因为曾经的中国实在太强大，无论是经济、政治、文化还是整个社会，都处于世界领先地位，引领世界潮流。试问一声，谁不喜欢一直领先，谁喜欢落后挨打，谁喜欢只有美好的回忆而没有美好的将来呢？要想使得中国梦不是梦，需要现代人的多番努力。通过阅读《中国梦》，看到了鸦片战争以来，历代中国人为振兴中华民族而作出的努力，激动的心难以平复。而那时候的探索历程几经波澜，终于找到了一条新道路，直到新中国的成立，中国人才真正有底气为自己那个梦想而奋斗。实现中华民族的伟大复兴，重振中华民族雄风，这是一个持久的梦想，这是一个现实的梦想。《中国梦》使我寻找梦的轨迹，跟随梦的脚步，踏上梦的征程，奔向梦的未来。重温旧梦，找寻梦的由来，放眼未来，实现梦的要求。今年是建党九十周年，人民群众选择了中国共产党，这是历史的选择。人民群众相信中国共产党能够带领人民实现那个伟大而神圣的中国梦，引领中国走向新的辉煌。这是一种美好的期望，这是一个美好的愿景，更多的是这是一种现实。就像奥运梦，百年奥运梦，中国人民共同努力实现了这个百年之梦。既然人民群众选择了中国共产党，就应该相信中国共产党能够带领人民实现梦想，使得中华民族走向强盛。而我们都知道的是，现今中国遇到的很多困难，国内外的矛盾依然存在，我相信有些困难是国人以前没有想过的。而在众多矛盾中，食品安全隐患一直没有得到有效的解决，这可是关系民生的大问题，连吃饭都有问题，身体吸收的营养都难以解决，如果使得自己革命的本钱更加厚重呢？而国外的环境并不算稳定，这会进一步影响中国的发展。这对于中国人实现中国梦又加大了难度，因为需要解决的问题更多了，更复杂了。俗话说得好，打江山难，守江山更难。中国共产党要带领十几亿人口的中国走向美好的未来并不容易，但是中国共产党勇敢地承担了历史赋予党的职责。党也有自身的不足，也有自身的难处，不过，要想真正带领中国人民实现中华民族的伟大复兴，就必须认真解决党内的问题，这样才能够使得人民群众心服口服，对党的办事能力更充满自信。

我相信在党的坚强带领下，中国梦不是梦。或者要实现这个梦要十几代或者几十代人的付出，但是只要我们的梦想还在，我们梦想之火一直在燃烧，而这团火在中国人的心中永不熄灭，这就是坚强的中国人。我们依然走在路上，走在梦想的路上。

篇五：我的中国梦读书心得

《我的中国梦》这本书讲述的是全国广大人民为实现中华民族的伟大复兴而要实现“中国梦”，有青春年少的少年，有爱岗敬业的普通职员，也有勤劳致富的农民兄弟，大家都用充满深情的笔墨，生动地记叙和描绘了自己的梦、家乡的梦、祖国的梦。读完后，我的心情久久不能平静，开始浮想联翩…

这天早晨，我起床后伸了个大大的懒腰，不经意见，我发现床头柜上摆放着像电视遥控器样的东西，还附有使用说明书，叫做“梦想成真器”。我拿起遥控器，按了一个红色按钮，立刻听到了“咚咚咚”的声音，只见一个处形像“哆啦A梦”的机器人出现在我面前。他温柔地说：“主人，你想吃什么早饭？”“我要喝汤，再加一根烤肠。”没过一会儿，香喷喷的饭端来了。我吃完早点准备去上学，按下遥控器上的蓝按钮，机器人就变成一辆黑白相间的赛车。赛车问道：“主人，我们走哪儿呀？”我说：“陆地上车多太拥挤，停车位也不好找，还是走空中安全。”话音刚落，汽车就向空中轨道飞去。就快到学校停车场的时候，我感觉到有人在拍我，睁开眼一看，妈妈在叫我起床，噢，原来是一场梦。

虽然我的科技梦离现实还很远，但我只要有这个梦，并为之坚持不懈的努力与奋斗，我的“中国梦”终将会实现。

篇六：我的中国梦读书心得

中国人有多少个梦?奥林匹克运动会的梦?中国足球冲出亚洲的梦?重振中华民族强盛的梦?……我们的梦又应该如何实现呢?同时，我们必须思考的一个问题是，是不是在不同时代也有具有时代特色的梦呢?

《中国梦》这本书主要介绍了中国在新中国成立之后不同阶段的梦，而在实现中国梦的过程中，中国共产党在其中扮演着重要的角色。而关于中国梦的问题，我们需要追溯到鸦片战争时期，因为在鸦片战争爆发后，中国渐渐沦落为半殖民半封建国家，把中国打造成为像西方那样工业化的国家成为中国人的梦。而要追逐这个梦的根本前提是民族独立，国家政治独立。主要因为这样的条件的存在，极大地限制了当时的中国无法成为工业化的国家。而在那个时期，中国人作出了极大的努力，但是最终还是无法抵抗西方列强对中国的殖民统治的限制力度。在这个时期，中国人有着强烈的梦，但是似乎这个梦离他们是如此远。

当代中国人，无论是国内的中国人还是海外的中国人，都有一个共同的梦。那就是中国能够尽快强大起来，赶上世界现代化的进步潮流，实现中国的工业化和现代化。我们不能忘记的是中华民族在整个世界历史留下的辉煌，不能忘记的是中华民族在整个世界历史写下了浓墨重彩的一笔，不能忘记的是中华民族在整个世界历史的重要贡献。而鸦片战争的到来，使得中华民族陷入了极大的危机，曾经的辉煌依然存在，而问题是如何恢复，而不再是保持的问题。恢复中华民族的辉煌是艰辛的过程，任重而道远，

第三篇：读书成就我的教师梦

让读书成就我们的教师梦

河津市第三初中 薛田秀

教育家苏霍姆林斯基有句名言：“要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它是充斥着思想的河流。”

但是，由于生存压力和物质利益的诱惑，再加上网络世界花花绿绿的冲击，越来越多的人把眼光和精力投向外部世界，不再关注内心世界的充实。不难想象，忙碌不止的躯体下，难以掩饰的是空虚。要谋求灵魂的充实和精神的丰满，必须读书。

身为教师，我的职业离不开读书，我的生活少不了读书。因为我知道：是读书充实了我，塑造了我，改变了我，提升了我，成就了我的梦想。

在平常的教学中，我们耳畔常听到这样的话：某某教学水平高，教学能力强，教育充满智慧，听其课是一种享受。这种赞誉源自授课者深厚的底蕴和精深的智慧，而这些，又来自其广泛的阅读——读书与教学是相辅相成的。

时代呼唤有个性、有思想的教师。因为只有个性才能造就个性，只有思想才能点燃思想。毋庸置疑，个性与思想的形成，必然是建立在博闻强记的基础之上的。

做一名有思想的教师，更是新课改的需求。好思想不会凭空而至，一个不读书、不思考、不学习、不积极参加培训的教师，成天忙于应付升学补课，只会满足于照搬教参、照抄教案，满足于人云亦云，得过且过，只会使自己成为思想视野愈来愈狭窄的“教书匠”。如果缺

少文化的内涵，为师者就会丧失质疑的态度、批判的精神、独立思考的能力，面对学生，缺少教育热情与教育智慧；面对教材，缺乏文本解读能力，更别说超越文本、创新运用了。

《中国教育报》历年来评出的十大读书人物，不管工作多忙多累，他们每天都要坚持一个小时以上的时间读书，日积月累，使他们成为具有知性魅力的教育者，成为闪烁人文光彩的教育者。更为重要的是，他们在广泛研读古今经典和人文科技名著之后，深邃地洞察教育的真谛，不为短期功利所累，执着地跋涉在探索真教育的崎岖山路上，让师生们看到头顶上一片蔚蓝的天空。他们是新课程背景下的广大教师的榜样，他们的读书成材之路，正是我们广大教师获得专业成长的必由之路。

作为语文教师，无疑更应该是一个博览群书的饱学之士。五湖四海，古今中外；上下五千年，纵横八万里，语文教师都应该有所涉猎。这样，教师在课堂上才能口吐珠玉，游刃有余，讲起课来才能旁征博引，妙趣横生，给学生带来一路春风，使其进入一个辽阔纯净、鸟语花香的知识王国。惟其如此，语文教师也才能够以自己的书卷气去熏陶学生，感染学生，使学生也能热爱读书，终生与书为友，与书为伴。

最是书香能致远，绝知此事要躬行。为了教学《贾芸谋差》，我带领学生读《红楼梦》写心得；为了教《出师表》，我带领学生读《三国演义》说体会；为了教《武松打虎》，我带领学生读《水浒传》谈读后感，在阅读中经营课堂，在探索中完善教学。一节又一节精彩课堂的出炉，成为我一次又一次前进的动力。

外面的世界很大，摆在我们教师面前的路也很宽广，让我们行动起来，读书吧！让我们着力营造校园良好的读书氛围，使学生朝夕浸染其中，腹有诗书，才如湖海！让我们立足课改前沿，追求教学高效，成就心中的教师梦吧！

第四篇：读书征文——用心圆我教师梦

“快乐阅读、放飞梦想”教师征文

用心成就教师梦

杜庄学区平山营小学 方志伟

打开尘封的记忆，儿时的纯真又一次出现——望着年轻、帅气的启蒙老师，无限的遐想便会浮现在眼前：有朝一日，三尺讲台上的人就是我，面对一双双求知的眼睛海阔天空的谈，牵着一只只小手自由自在的飞……太阳总在有信念的地方升起，为了这个梦想，我努力，我攀援，终于“长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利！”

八年来，我在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写我的人生。作为一名普通的小学老师，我始终以自己的努力践行就业时的承诺。七年的班主任工作，我深深体会到工作的艰辛与重要，所以我不断地阅读学习心理学、教育学和德育思想理论，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，得出了如下的体会：

一、抓好学生的思想工作和行为规范

在刚进入平山营小学时，我担任四年级班主任，而这个班级大部分都是男生，好动、叛逆是他们最大的特点。接了这个班级后，我首先加强他们的思想教育工作，经常找一些同学进行个人谈话，与家长经常联系，共同努力把孩子的思想端正好。一有空就到班里去，给他们讲一些寓含深刻道理的小故事，让他们分清是非，学会做人，讲文明懂礼貌，能在班集体中与同学和睦相处。经过努力，孩子们的表现进步了许多，成绩有了很大的提高。

而今年的三年级，我充分利用“争夺小红花”的评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋，充分发挥板报的教育作用，采用“今日一现”、“童心童话”、“公告栏”等栏目进一步规范学生的行为习惯。我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励

学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，积极参加各项活动，因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。在学习成绩方面，我结合班队活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。

二、以爱为桥，倾心教育

谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。我们班的杨某同学，刚开学时曾一度与同学关系紧张，言语伤人，动手动脚，甚至还顶状老师。同样的情形重复了几次，于是在某一个中午，他又与其他同学打了架后，我把他带到我的办公室，没有责骂他，只是“请”他帮我倒杯水，这时他露出了惊讶的表情，但还是照我说的做了。当他把水杯递给我后，我对他说了声“谢谢”。到后来，他变得喜欢与老师接近了，由于他的基础比较差，我采用了他层次布臵作业的方式，让他慢慢地对学习产生了兴趣，并且在言语、行为方面变得规范了。

每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用我的宽容去温暖学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。

三、积极进取，不断学习

班主任工作是一门学问。除了认真工作外，还要努力钻研，锐意进取。作为一名青年教师，我深知自己在班级管理和教育教学方面的不足，我通过多种方式进行学习，加强自身的教育教学水平，并积极参加各种教育教学活动。而现在大多数语文老师都身兼班主任，就如我一样，在刚开始接手二年级时，整天忙于教学和班级管理，根本没有时间进行学习。但如鲁迅先生所说：“时间就像是海绵里的水，挤挤总会有的。”我总是挤出时间，积极参加各种活动。每学期，我都争先上公开课，从我的第一堂《小溪流的歌》到本学期的《金色的草地》《奇怪的大石头》，尽管课堂上有很多的失败之处，但每一堂课都是我进步的阶梯。每一次讲完课，我们教研组的老师都会给我提出很多宝贵的意见，我努力写好教学反思，不断提高自己的教学水平，更加重了对学生综合能力的培养，努力地将教学研究与课堂教学紧密地结合起来。

四、勇于探索班级管理新模式

在班主任工作中，我勇于探索新的班级管理模式，通过制定班规班训、班级口号等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干部作用，建立完全自主式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助、激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所带班级在纪律、学习、卫生等方面成绩。

五、善于做后进生的转化工作

在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面：1.尖子生的培养。2.中等生的促进。3.后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个家庭的希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，摸清他们所以成为后进生的原因，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。同时，及时对后进生加强

心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

六、做学生和家长的朋友

班级教育和管理活动也要有家长的密切配合，把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见，做家长的朋友，这是我作为一名班主任与家长交往的一条原则。在工作中，我积极与学生家长进行沟通，促进学生的进步。对“留守学生”的家长，我也经常与他们通电话，向他们汇报子女的学习情况和在校表现。这样，我与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通了信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来表示致谢。热心帮助家长的同时，能了解到学生的家庭教育状况，有利于更好地开展班级工作，合理、有效管理班级。

我是一名教师，三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔。我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心耕耘终生，用心成就我的教师梦，用心放飞越来越多孩子们的梦想，让我们与梦想同行！

第五篇：教师读书心得

《给教师的建议》读后感

——登央

在学生时代便接触这本书，但由于当时还是实习生，没有多少教学的经验，似乎也没有太多的感触，偶尔翻翻，便闲置一边。经历了一年多中职教学生活以后再来看这本书，不禁为之震撼！霍姆林，斯基，生活在另一个时代，另一个遥远国度的大师，他的思想居然能够超越国界，超越漫漫时空，照亮我们教育之路前进的方向。他的很多实例仿佛就发生在我们身边，他的很多话语仿佛就是针对我们当下的教育，当下的课堂所说，通俗中透着睿智，简单中给我们无尽的启发。

书，有高山仰止的惊叹，也有琴弦拨动的共鸣，尤其是两个字不断撞击着我的心灵，让我蓦然开朗，对，是读书两个字，就是读书两个字，全书十之八九都在说读书，老师要读书，家长要读书，学生更要读书。

常说学生要有一杯水，老师要有一桶水，现在随着社会的进步，知识的不断更新，一桶水远远不能满足教学的需求，老师要有一塘水，一江水，甚至是一海水，那么这水从何而来，大师告诉我们——“读书，每日不间断地读书，和书籍接下终生友谊每日不断注入思想的大河，读书不是应付上课，而是发自内心的对知识的渴求。”

“一些优秀教师教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充们知识的大海„„时间每过去一年，学校教科书这一滴水，在教师的知识海洋里就变得越来越小。这里的问题还不仅在于教师的理论知识在数量上的增长。数量可转化为质量：衬托着学校教科书的背景越宽广，犹如强大的光流照射下的一点小光束，那么为教育技巧打下基础的职业质量的提高就越明显，教师在课堂上讲解教材时就能更加自如地分配自己的注意。”大师的话中肯而真切。是的，读书使人睿智，读书使人高贵。迪金森说:“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳的诗行那样把人带向远方。”作为教师更要多读书、读好

书。用知识来充盈自己智力的空虚，用知识来丰富自己的精神思想，更用知识来提升自己的理论修养。教师博览群书，既能最大限度地满足学生对知识的渴求，又能用生动新鲜的语言调动学生的学习兴趣，教师的博学多才更是同学们仰慕的对象，此时的教师才是同学们心目中真正的榜样，这时教师的教学也将更加顺利和高效。

师要读书，学生也要读书，后进生更要读书。大师说——“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读就既没有帆，也没有风。”

是的，阅读对每一个儿童的生命成长意义都很重要，他能提升儿童生命质量的深度与广度。作为我们教师更有责任引领学生把阅读作为人生一大幸事、乐事让他们在阅读过程中体会阅读的兴趣，享受阅读的美感，感悟阅读的规律，掌握阅读的方法。他们通过广泛阅读，知识的积累多了，眼界也就开阔了，思想认识自然也就变得开阔起来，进而产生思想的交锋，观点的碰撞，从而丰富自己的心灵，深化自己的认识，开掘自己的智慧。

此时，阅读就是教育，教育就是阅读呀。也许我们有些教师会说:对于后进生，我们给他们讲解习题的时间都不够，又怎么又时间让他们去读书呢？如果说真放手让他们读书，真能起那么大的作用吗？还是让我们来听听大师的话吧——“儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的 障碍越多，他就应当更多地阅读。阅读能教给他思考，而思考会变一种激发智力的刺激。书籍和由书籍激发起来的活的思想，是防止死记硬背的最强有力的手段。学生思考的越多，他在周围世界中看到的不懂的东西越多，他对知识的感受性就越敏锐，而你，当教师的人，工作起来就越容易。”“学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要阅读：正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给更鲜明、更长久的照耀。不要靠补课，也不要靠没完没了的拉一把，而要靠阅读、阅读、再阅读，——正是这一点在‘学习困难的’学生的脑力劳动中起着决定性的作用。”我们总是一味地揪住后进生不放，让他们无休止地挣扎在习题的苦海之中，辅

导、练习，练习、辅导，以为这就是帮助他们提高成绩的好方法。殊不知这些僵化的练习辅导即使短期内能起到一些效果，但却没能从根本上解决问题。大量枯燥的练习让学生苦不堪言，大大抹杀了他们原有的对学的一点兴趣，让他们越来越惧怕学习，越来越讨厌读书，长此以往，恶性循环，越补越差，越差越补。师生身心俱疲，最终的补习效果甚微。

大师的话已明确告诉我们，促进后进生进步最好的方法就是阅读。我们教师应该把后进生从练习辅导中解放出来，带领他们到广阔的阅读空间中去，当然，这些学生往往对阅读也不会有太多的兴趣，这时教师应该把精力放到引导他们阅读上来，教给他们阅读的方法带领他们领悟阅读的兴趣，相比较枯燥的习题，学生阅读时负担很轻，阅读中的话语，美妙的情节更能吸引学生的眼球，孩子乐读了，常读了，学生的智力也在无形中得到发展了，真是润物无声呀！当然，无论是哪一种类型的学生，他们的发展都离不开家长的帮助，大师告诉——“我们家庭也要有高度的教育修养”“所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱的家庭。”是的，仅凭我们教师的一己之力还不够，我们还要利用各种机会和家长多沟通，让家长在家里为孩子营造宽松的读书氛围，这不仅仅是指为孩子创造良好的读书物质环境，更需要家长也能参与其中，家长也要爱读书、乐读书，试想一下，如果每一个家庭都有着这样浓浓的读书氛围，孩子又怎能不爱读书呢？这样家庭中走出的孩子必定是最优秀的。

可以说苏霍姆林斯基的一些教育方法和理念不论是过去还是现在，都值得我们广大教师不断思考。尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像"场及时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与教师面对面一样，针对着教师的苦恼与困惑娓娓道来，常读常新，每次读都有新的收获与体验。常读书和常思考，会使我们勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既不惮于正视自己之短，又要努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。俗话说

得好，书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于我们教师来说，要学的东西实在是太多了。唯一的办法就是读书。“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。”这是苏霍姆林斯基给我的一条最好建议。