家长发言稿：分享“带孩子”的一点体会（小编整理）

第一篇：家长发言稿：分享“带孩子”的一点体会

家长发言稿：分享“带孩子”的一点体

会

时间过得真快，一晃孩子们已经六年了，很想感谢孟老师和李老师这六年来给予孩子们的一切，传道授业解惑，关注、关心、关怀！我常说，妞妞能在这六年遇到你们，是幸福的，你们为孩子付出了月很多很多，谢谢你们为孩子们所做的一切！

妞妞在学校的情况最了解的人是孟老师，在家里的情况最了解的人是我，现在基本每家里只有一个孩子，所以带孩子的经验也基本上属于摸着石头过河，都是边带边摸索。所以与其说是分享经验，不如说是和大家分享我和孩子在家里共处的一些感受。

1、在学习上养成独立思考独立完成任务的习惯，对孩子要注重方式和方法的引导，好的习惯一旦养成，对学习有很大的帮助。我举三个小例子。一个是妞上幼儿园小班的时候，作业留了个“2+5=”多少的作业题，妞妞当时站在茶几边，边看电视边问我：妈妈，五加二等于多少啊，我说，姑娘这是白天课老师教的内容吗，妞妞说：是，我说姑娘那你是不会做吗，妞说：妈妈，我不想算了你就告诉我，五加二等于多少吧。我当时把她的那页作业撕了下来，折上放到作业本里并且合上，告诉她，姑娘，如果这个作业是老师留给妈妈的，妈妈一定替你完成，可是老师是留给你的，所以我不会做，如果你不想自己完成，就可以不做。妞妞听明白了，后来自己回书房把作业重新工工整整的完成了。这件事是要孩子明白责任。第二件事，是妞自己查字典。妞在学前常用汉字基本认得差不多了，开始是教着学拼音方法，后来她自己开始看拼音读物，字认得多了，开始看没有拼音的，这时教她认识偏旁和部首，后来遇到不认识的字，她就问我怎么读，我没有告诉她，而是教了她怎么用偏旁和部首来查一个你不认识的字，她自己查到的时候很兴奋很开心，这件事是要让她学会用正确的方式和方法解决问题。三是关于写作业时间长短的问题。妞最初上幼儿园完成作业时通常用的时间很久，写完作业基本洗漱完了就要睡觉了，我也不催促她，这样过了大概半个月，我对妞说，最近回来写完作业都没时间玩了开不开心，她说不开心，我说想不想有更多的时间玩，她小眼睛一亮，说想，我说想不想看你喜欢的动画片，她眼睛更亮，说想！我说你想不想看看课外书“她斩钉截铁的说：想！我说，闺女，妈有个办法，她说怎么办，我说你可以用最短的时间把作业写好写工整，写作业的时间越短，你玩的时间就越长。在那之后，妞每天的作业都完成得很快，而且质量很好。这件事说明教会孩子抓紧时间合理分配时间很重要。所以至今为止，我从不唠叨她写作业，从不陪她写作业，从不检查她的作业，所以我常说全小妞是”自立更生“的典范。现在她遇到什么问题的时候基本她自己能想到办法解决的事基本都不找我，因为她知道在我这里她不会得到直接的答案。

2、在生活中，要尊重她的个性和爱好，给她足够的权力做她想做的事。富养姑娘穷养儿，小女孩除了要给她丰富的物质生活，还要给她丰富的精神生活。全芷仪喜欢看书、骑自行车，玩芭比娃娃，做各种稀奇古怪的实验、玩扑克，下棋和养动物，甚至是上二课的英语，我都很支持。她喜欢看书，我陪她去买，只是要监督她不能老看；喜欢玩芭比娃就一起去淘各种漂亮的娃娃，并且买布料一起动手给娃娃娃做衣服；看到一个有趣的实验要做我就给她弄试管酒精灯，教她方法，陪她一起做保证安全。前段妞妞喜欢上了打扑克，把所有我会的常规打法陪了她玩了一遍，我就建议玩记牌游戏，记好自己的牌就交到对方手上，再凭记忆出牌，出错的就惩罚晚上睡前关灯等等，这样，她既玩得开心，我觉得也挺锻炼脑子的。总之，她喜欢做的事，只要是不违背道德和原则的，就陪她去做，丰富的课余生活对她的健康成长很有必要。

3、要留出足够的时间和孩子共处，学会倾听，当好孩子的听从和配角。爱孩子不只是给她提供好的生活条件，还要创造更多的时间和她相处，给她关注。我觉得挺幸福的一件事就是除了不得不出去的时候，妞在家的时间我基本都是和她一起度过的，听她讲她的心事，听她讲她长大后想做什么，听她讲学校的朋友学校的事，遇到什么事征求我意见的时候我就给出主意，我也一样，遇到什么事的时候通常也会让她帮我出主意，营造这种心里上的平等很重要，让孩子体会被需要也很重要。让孩子在处理问题中扮演主角，她才会学着独立思考。再举一个例子。就是今年去北京的事，我们去北京八天，没跟团，我们两个到了那是下午，到了订好的酒店以后，拿着北京旅游指南跟妞商量：我说北京真大，以前在双阳我能罩着你，现在到了北京需要你罩着我了，既然咱俩都不熟，明天去哪，咱先看指南，你定，吃什么你定，总之，我都听你的。妞很认真的研究，然后定好路线问我成不成，我说成。在北京的这八天，包括其中的一天我们就在酒店看书也都是她决定，排队、买票、问路、吃饭、点餐，基本都是她。王府井，西单，书店、颐和园、故宫、中山公园、北海公园……行程不紧，但玩得特别开心，我很幸福，印象特别深的是从水立方要返酒店的时候快九点了，她拿着电话打96166，告诉人家我在水立方，我想去体育馆西需要怎么乘车，然后这边让我记。上车以后，每站都听得很仔细，下车时牵着我的手，最后一趟车的时候，她在车上睡着了。看着她的样子，我心里是满满的幸福和疼爱！

第二篇：带孩子的体会

教育孩子的心得体会与感悟范文

开学就上三年级了，两年以来，在老师的辛勤培育下，德智体美劳取得了全面发展，较好地适用了学校生活;做为家长，我把自己的一些心得体会写出来与大家探讨，让我们在教育孩子的过程中共同提高，让孩子愉快地学习、健康的成长。

首先是要培养孩子良好的习惯;家长要告诉孩子，学会自己的事情自己做，养成良好的生活及学习习惯：做作业前先复习讲课的内容，按时独立思考完成作业，做完作业后再玩;做作业时仔细阅读题目，作业完成后认真检查，并养成预习的习惯;给孩子制订一个作息时间表，每天要及时作息，平时在家里给他们布置一些力所能及的事，自己的事自己做，当天的事当天完成，如整理书包、完成家庭作业、实践活动等事情，父母最好不要越俎代庖，一竿子插到底。父母是孩子的第一任老师，家庭成员的言行举止及习惯对子女影响非常大，做家长的要身心垂范，潜移默化的影响孩子，说话要得体，办事要认真，给子女树立一个好的形象，告诉他们一些做人的道理，以身作则，父母不经意的一句话、一个动作，都将对孩子产生或好或坏的影响;在日常生活中，教会孩子知道与他人分享及关爱他人都很重要，这些都需要在生活中点点滴滴的小事中去培养的。古人云：“为善最乐，读书最佳”，可以让孩子养成爱读书的好习惯;家长可与孩子一起读书，在读书的过程中，培养孩子对生活的关注与热爱，开阔孩子的视野，同时体会读书带来的乐趣与愉悦。

其次要关注孩子的情绪，用爱教育，讲究方法;教育孩子也要得法，有时候孩子玩的静不下心来，家长不妨索性一起参加，让其多运动一会，然后再给其布置学习任务，这样效果或许会更好。做为老师和家长要善于观察孩子的情绪，耐心倾听孩子的声音，多鼓励，少批评，多寻找孩子的闪光点和兴趣点;爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师;只有尊重孩子自身的愿望和需求，了解孩子的能力并加以开发和正确引导，才能让孩子真正激发和体会到学习的乐趣，改“要我学”为“我要学”，帮助孩子建立自信心;让孩子知道学习是有方法的、艰苦的，也是有乐趣的。不同的教育方法，其结果往往大相径庭。

最后，孩子的教育不只是老师的事情，也是家长的事情，记得孩子在刚入学时，其班主任老师就以其亲身体会告诉家长们，家庭教育与学校教育好比小

船的双桨，只有双桨合力，小船才能正确保持正确的航向。让我们快乐地荡起双桨，驶向成功的彼岸。

教育孩子的心得体会与感悟范文之二 办公范文 心得范文 体会范文 心得体会范文 提到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，每个家庭的情况不同，教育方式也各有特色，目的却都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事? 心得体会范文 提到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，每个家庭的情况不同，教育方式也各有特色，目的却都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事??。孩子一天天长大，可是我心里依然不敢教育孩子的心得体会有丝毫的松懈。

教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧。我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边反思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。

不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。这您现在阅览的是时，孩子会欣然的接受你的建议。学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。

总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。赞扬和鼓励是主要的，这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。但有些时候，批评也是不可少的。在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不开心，但是，我们不会因此去严厉的批评他，有时候帮他找找原因，有时候提醒他应该怎样去做。所以，他从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。

家庭教育如果仅限于如何培养儿童，而忽略真正需要提高的是父母素质，那么这样的家庭教育很难取得预期的效果。父母素质不高，怎能拥有一个良好的家庭教育氛围，又怎能培养出身心健康的下一代呢?如果父母从一开始就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发现，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你也慢慢地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离成功的父母也就越来越近了。

这是我们在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐地成长，成为优秀的人。

教育孩子的心得体会与感悟范文之三

当好孩子的第一任老师是我们每一位家长都要经历的事情。当我们的孩子瓜瓜坠地的那一刻起，我们就责无旁贷的要承担起养育他并且要教育他的责任。我是一位两个孩子的母亲，在教育孩子的问题上也许我更有心得，在这里，我想和大家就教育孩子的问题来共同探讨一下，一是把我教育孩子的那些好的心得与大家分享，二是想吸取一下大家在教育孩子的问题上更好的经验。

首先我要强调的是，既然我们是孩子的父母，那我们就不应该让我们的父母去帮助我们来教育我们的下一代。因为我们的父辈与我们的孩子之间是有代沟的，他们的教育方法与教育理念在如今这个年代已经过时了，要想让我们的孩子在二十一世纪成为人才，那在教育上面就需要我们自己亲自出马才为上策。虽

然我们和孩子之间也有代沟，但比起爷爷奶奶，他们还是更容易接受我们的观念，而如今很多的父母因为各种原因都忽略了亲自出马，来教育和培养我们的下一代。

我本人是一位“职业”妈妈，自从有了孩子，我放弃了工作，在家里专心照顾我的孩子。在抚养他长大的同时我没有忘记要好好的教育他，给他打下一个良好的基础。在他刚刚学会走路但还不会说话的时候我就告诉他，妈妈把家里打扫得干干净净，你不要把你的玩具随便摆放，那样会让本来干净的房间显得又脏又乱。孩子虽然不会说话，但我相信他一定能听的懂我在说什么，也一定能看到我在做什么。每当他把自己的玩具到处摆放的时候，我都会在他的身后随手把玩具捡回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的时候，玩具一定要放回箱子里面。从此他每次玩玩具时都会从自己的箱子里拿一两件出来，不想玩了就放回箱子里面。这虽是一个小小的举动，但他却让我的孩子养成了爱干净的习惯。还有就是与大人讲话，我告诉他，和比自己年龄大的人说话一定要说“您”，你、我、他的称呼只能和自己的同龄人或者是比自己小的人才可以说。见到老人，你必须叫爷爷、奶奶;见到和爸爸妈妈年龄相当的人要喊叔叔阿姨，见到和哥哥年龄差不多的人一定要叫哥哥或姐姐，主动叫人这是一个好孩子应该做的。在我的教育下我的孩子不但赢得了街坊四邻的夸奖，在学校他一样赢得了老师们的赞扬。在学习方面，我的孩子比较主动。回家的第一件事就是把手洗干净，然后写作业。无论作业多少，他都会认真的写完才吃晚饭。一至四年级，他没有养成自己检查作业的习惯，到了五年级，他主动要求自己来检查作业，因为他知道了自己不会检查作业对他没有好处。我在孩子的学习上没有太多的操心，顺其自然比较明智。比如他考试没考好，成绩不是很理想，我没有责骂，但我也并不是无动于衷，我的孩子会感觉到我默默无声中的那份失落与期望，更能体谅到我是在给他留着面子，此时的他会暗下决心，下一次的考试他会给我一个惊喜，给自己一个交代。

其实我们的孩子都是二十一世纪的“神童”，他们或许在某些方面比其他孩子要出众很多，这就需要我们做家长的多多观察，多多发现。我本人不赞成一概而论，例如：听哪位专家说，孩子要多给赞扬，少给批评。我以为每个孩子都有自己的个性，假如我们一味的尊崇专家的建议，对我们的孩子只说好，不说 错，也许对某些孩子而言这样可以起到推波助澜的作用，但更多的孩子则是好坏不分。当我们发现孩子错得离谱时，我们的责骂也许会让他们接受不了，所以才会有离家出走，跳楼自杀等恶性事件的发生。当然，我们也不能总挑孩子的不是，那样孩子一样不会有好的结果。最主要的是我们做家长的要用心去和孩子交流，去和孩子接近，及时发现孩子的优点，及时纠正孩子的错误，及时帮助孩子处理棘手的问题。我们不能总把自己摆在家长的位置而忽略了孩子的自尊，也不要总把孩子的尊严放在首位而忘记了我们做家长的责任，针对自己的孩子，我们要看准时机，以不变应万变，把众多专家的理念总结到一起。该尊重孩子的时候我们一定要放弃自己的尊严，该提醒孩子的时候我们要一针见血，该鼓励孩子的时候我们不要吝啬更多的好词好句，该让孩子原谅的时候我们一定要拿出百分之百的诚意来让孩子知道，这件事情是我们错了，希望孩子能原谅我们的过错。看到孩子不需要任何条件和理由的就原谅了我们，此时我们做家长的心里是否留有愧疚，愧疚我们为什么会一直抓住孩子的小辫子久久不肯放手我和孩子有时像朋友，有时是母子，有时像情侣。像朋友时我会和他平起平坐，和他分享他的快乐与烦恼;像母子时我会把长辈的经验传授给他，会把父母的心愿告诉给他;像情侣的时候我会和他撒娇，我会让他感觉到他是一个男子汉，我需要他的保护，需要他的谦让，需要他的疼爱。这样，我的孩子每天都会在幸福快乐中健康的成长。学习的好坏并不都是孩子自身的原因，我曾一度的强调，只要班里有一个得一百的，这就说明老师的教学说平很高，老师没有错。但也不能说我们的孩子没考一百分就是个笨蛋，其实很多孩子是因为家庭的因素。在课堂上他不好好的听讲，脑子里净想些乱七八糟的事情，这些事情也许是跟我们家里发生了什么有关，我们并没有把事情放在心上，可孩子却因为我们的某一句话或者是我们长辈的某一个决定而心情烦躁。这不但影响了孩子的学习，更影响了他健康的成长，在这点上，做家长的我们要冷静的思考一下，是否我们的孩子更在意他们的父母，更在意他的家?我们做家长的也不要有事就埋怨老师，我虽不是一位人民教师，但我要在这里为我们最应该尊敬的老师们说上一句话，我们做父母的的只需要管好一个孩子，甚至是一个孩子我们都未必能教育的好，可老师要教育全班三四十个孩子。这些孩子各有各的优缺点，让老师一个个的了解并能逐个的体谅，我想就算我们是老师也不可能做到。更何况孩子的基础教育是我们给的，他的基础本篇二：教育孩子心得体会

教育孩子心得体会

各位老师、家长同志们: 大家下午好！

首先感谢学校和王老师给我这个和家长、老师们共同交流的机会。站在这里，我心里满怀忐忑和不安，我认为教育好孩子是一件非常不容易的事情，作为现在的我们，做得真是远远不够。现在，我就和大家谈一谈自己平时的想法和做法，和大家一起共勉。

首先，要为孩子创建一个幸福和谐的家庭环境。良好和睦的家庭环境可以让孩子心情愉悦，感受到浓浓的亲情，受到良好的家庭熏陶。家庭成员关系和谐与否，直接影响孩子的心理状态和性格养成。为了让孩子拥有健全的人格，营造和谐宽松的家庭氛围至关重要。比如夫妻关系要融洽、婆媳之间要和谐，孝敬长辈、关爱家人、讲话文明、遇事冷静、要有责任心、勇于承担、学会感恩等等，作为父母都要起到模范带头作用。因为身教胜于言教，自己的一言一行都会直接影响到孩子，这是培养孩子具有良好道德行为的最好方法。

第二，父母一定要学会倾听孩子的心声。倾听孩子的心声，通过与孩子交流来了解他们的真实感受，是最有价值的一种沟通和教导方式。作为中学生，在学习和生活中常常遇到很多自己感到困惑、迷茫、难以排解的事情，在大人看来小事一桩，但是作为他们就是大事了，这时就非常需要父母的倾听、安慰、理解和帮助。平时，我们要尽可能地创造机会，和孩子交谈，要让孩子愿意诉说。不论孩子提出的问

题是大是小，这时一定要放下手中所有的事情来倾听孩子的心声，面对问题一起商量共同解决。时间长了，就会赢得孩子的信任，他会把更多的心里话告诉我们，既增进了父母与孩子的感情，又教给了孩子处理问题的方法，少走弯路。

第三，鼓励孩子积极参加学校和班级组织的各项活动，这有利于培养孩子的集体荣誉感，增强团队合作意识，锻炼处理问题的能力和应变能力。比如运动会上就算孩子不能作为运动员参加比赛，也要鼓励孩子积极地做一些班级服务工作或是参加啦啦队，为运动员加油助威，无形之中增强了孩子的集体荣誉感和参与意识；学校组织的远足活动对于不常运动的孩子来说，更是一次难得的实践机会，可以锻炼孩子的耐力和毅力；去社区和敬老院做志愿者，可以培养孩子尊敬老人、关爱他人的美德。当然，这也特别需要我们家长的大力支持和配合。

第四，平时注重培养孩子兴趣要广泛。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，现在大家都意识到读书的重要性，一定要让孩子多读书，多积累。只要孩子有时间，尽可能多地让他们进行体育锻炼，踢足球，打羽毛球，爬山等等，增强自身体质。父母要引导孩子观看《新闻联播》、《军事节目》，关心国家和世界大事；观看《百家讲坛》、《我爱发明》、《动物世界》、《中国文艺》等节目，丰富知识，陶冶情操。作为父母，最好和孩子一起做这些事情，这样会更有益于孩子的健康成长。其实，大部分知识都是靠平时一点一点积累起来的。

第五，教育孩子要尊敬老师，尊重老师的劳动成果。要让孩子明

白，老师就像自己的父母一样，不管是受到批评还是受到表扬，都是为了孩子的健康成长着想。家长也要多和老师交流沟通，及时了解孩子的表现，做到家校联手，共同教育。

以上只是我平时教育孩子的一些心得体会。我很庆幸，或许自己的孩子在学习上还不是最优秀的，但他对集体的责任意识，为人的善良与正义感，喜欢读书的习惯，活泼开朗的性格，强烈的集体荣誉感，还有做事的认真态度，都让我们感到莫大的希望。

生而有涯，学而无涯。作为家长，科学教子，做到家庭教育与学校教育一起成长！就让我们携起手来，为了孩子美好的明天，共同努力吧！

谢谢大家！篇三：让孩子成为他自己心得体会

读《让孩子成为他自己》心得体会

·范成乾·

这是一篇会触痛人灵魂的文章——它叫人心底发紧，有一种叫酸楚的东西在涌动！

是啊，“每个人的珍贵在于你就是你，而不足别人的复制品。这种独特性，是一个人成长与幸福的立足点。教育发展到今天，要想实现新的突破，要想培养出创新人才，必须珍重这种独特性，让孩子成为他自己。”这才是理想的教育！曾几何时，有一首歌曲叫做《长达后我就成了你》风靡一时，作为教师的我们，在欣赏其优美的旋律时，总免不了有些飘飘然沾沾自喜了起来！

我没有诋毁这首经典歌曲的意思，但读了这篇《让孩子成为他自己》，我真的不得不重新审视我们自己的教学观了。世上没有两片完全相同的叶子，我们干嘛要渴求学生成为“你”而不是他自己呢？

望子成龙望女成凤自古以来长久地被视为天经地义，教师教出的学生的分数成了判定其能力和品德操守的依据。殊不知，从家长到老师，我们真的都负上了沉重的功利色彩。

因为这种功利色彩的驱使，我们都自觉不自觉地为孩子们套上了各种各样的桎酷的枷锁，完全忘了孩子是他自己，而不是“你”自己。家长如此、社会如此、我们也如此，只有孩子找不到了他自己。

最终的结果，正如文中所说的一样：“在教育中，孩子的理想里，孩子的时间里，孩子的兴趣爱好里，充斥着“过来人”的影子，唯独看不到孩子自己。”“不少人经过十几年的寒窗苦读，头顶成功带来的荣耀却蓦然发现这个变为现实的梦想不是自己内心渴求的那一个。” 我们也是如此，在“慢慢地，课堂安静了，孩子们发现只要好好消化课堂老师讲的内容，就能拿到好分数。老师每堂课的教学思路和教学设计都能在下课铃响的一秒钟画上完美的句号。因此，这位老师成为模范教师。”成了“模范教师”的我们，等我们再回过头去看的时候，会不会在无人的角落捶胸扼腕呢？因为这不是我们真正想要的教育——它剥夺了多少孩子的快乐和童真，扼杀了多少孩子个性和天赋，藏匿了多少孩子自己啊！

不是吗？请看：

“但在现实的教育中，快与慢成了优劣之分。“快”变成了教育的成功，“慢”变成了教育的失败。一套标准成为衡量所有孩子的尺子，达到标准就晋级，达不到就淘汰。

于是，教育演变成了一场淘汰赛。由此，衍生出了一系列的教育乱象： 上幼儿园的时候，第一次参加家长会，老师对家长说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 上小学了，刚开始跟不上教学进度，老师动员家长去做智力低下鉴定，这样孩子的分数就不用算入班级总成绩。

初二了，孩子没有答对老师的提问，老师拍着桌子说：“你英语这么差，普通高中也考不上，更别说重点高中了。”

一些成长的烦恼被贴上标签，原本自然的生长过程被打乱。最终，这样的教育收获了什么？

还没等上完幼儿园，孩子就失去了自由和欢笑。

没等到读完小学，就失去了自信心。

没读完中学，就失去了求知欲、阅读的乐趣。

有些人甚至还没等到孩子读大学，就永远地失去了挚爱的孩子。

还有，还有一群被淘汰的人无学可上。”

谁能否认这就是我们的教育还存在的现状，谁敢说我们没有或多或少成为这种悲剧的始作俑者亦或“帮凶”呢？我们经常都在抱怨着工作的枯燥和学生的难教，是不是我们没有发现其中的精彩，还是“管”得太宽太死，没有“留白”的艺术细胞呢？

当然，“慢”下来，行吗？行，让教育少一些急功近利的浮躁和功利的色彩吧！

可是，“驱使教育行为的那双无形的手是什么？”体制、社会、家长、我们，都是！

··· ···

该醒醒了，不是所有的花都在春天开放！每个人都是自己的冠军！在大力发展素质教育，倡导个性发展的今天，让我们一起，让孩子成为他自己，而不是变为“我”自己！篇四：教育孩子的心得体会与感悟

教育孩子的心得体会与感悟范文 开学就上三年级了，两年以来，在老师的辛勤培育下，德智体美劳取得了全面发展，较好地适用了学校生活;做为家长，我把自己的一些心得体会写出来与大家探讨，让我们在教育孩子的过程中共同提高，让孩子愉快地学习、健康的成长。

首先是要培养孩子良好的习惯;家长要告诉孩子，学会自己的事情自己做，养成良好的生活及学习习惯：做作业前先复习讲课的内容，按时独立思考完成作业，做完作业后再玩;做作业时仔细阅读题目，作业完成后认真检查，并养成预习的习惯;给孩子制订一个作息时间表，每天要及时作息，平时在家里给他们布置一些力所能及的事，自己的事自己做，当天的事当天完成，如整理书包、完成家庭作业、实践活动等事情，父母最好不要越俎代庖，一竿子插到底。父母是孩子的第一任老师，家庭成员的言行举止及习惯对子女影响非常大，做家长的要身心垂范，潜移默化的影响孩子，说话要得体，办事要认真，给子女树立一个好的形象，告诉他们一些做人的道理，以身作则，父母不经意的一句话、一个动作，都将对孩子产生或好或坏的影响;在日常生活中，教会孩子知道与他人分享及关爱他人都很重要，这些都需要在生活中点点滴滴的小事中去培养的。古人云：“为善最乐，读书最佳”，可以让孩子养成爱读书的好习惯;家长可与孩子一起读书，在读书的过程中，培养孩子对生活的关注与热爱，开阔孩子的视野，同时体会读书带来的乐趣与愉悦。

其次要关注孩子的情绪，用爱教育，讲究方法;教育孩子也要得法，有时候孩子玩的静不下心来，家长不妨索性一起参加，让其多运动一会，然后再给其布置学习任务，这样效果或许会更好。做为老师和家长要善于观察孩子的情绪，耐心倾听孩子的声音，多鼓励，少批评，多寻找孩子的闪光点和兴趣点;爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师;只有尊重孩子自身的愿望和需求，了解孩子的能力并加以开发和正确引导，才能让孩子真正激发和体会到学习的乐趣，改“要我学”为“我要学”，帮助孩子建立自信心;让孩子知道学习是有方法的、艰苦的，也是有乐趣的。不同的教育方法，其结果往往大相径庭。

最后，孩子的教育不只是老师的事情，也是家长的事情，记得孩子在刚入学时，其班主任老师就以其亲身体会告诉家长们，家庭教育与学校教育好比小

船的双桨，只有双桨合力，小船才能正确保持正确的航向。让我们快乐地荡起双桨，驶向成功的彼岸。

教育孩子的心得体会与感悟范文之二 办公范文 心得范文 体会范文 心得体会范文 提到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，每个家庭的情况不同，教育方式也各有特色，目的却都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事? 心得体会范文 提到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，每个家庭的情况不同，教育方式也各有特色，目的却都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事??。孩子一天天长大，可是我心里依然不敢教育孩子的心得体会有丝毫的松懈。教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧。我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边反思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。

不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。这您现在阅览的是时，孩子会欣然的接受你的建议。学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。

总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。赞扬和鼓励是主要的，这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。但有些时候，批评也是不可少的。在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不开心，但是，我们不会因此去严厉的批评他，有时候帮他找找原因，有时候提醒他应该怎样去做。所以，他从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。

家庭教育如果仅限于如何培养儿童，而忽略真正需要提高的是父母素质，那么这样的家庭教育很难取得预期的效果。父母素质不高，怎能拥有一个良好的家庭教育氛围，又怎能培养出身心健康的下一代呢?如果父母从一开始就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发现，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你也慢慢地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离成功的父母也就越来越近了。

这是我们在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐地成长，成为优秀的人。

教育孩子的心得体会与感悟范文之三

当好孩子的第一任老师是我们每一位家长都要经历的事情。当我们的孩子瓜瓜坠地的那一刻起，我们就责无旁贷的要承担起养育他并且要教育他的责任。我是一位两个孩子的母亲，在教育孩子的问题上也许我更有心得，在这里，我想和大家就教育孩子的问题来共同探讨一下，一是把我教育孩子的那些好的心得与大家分享，二是想吸取一下大家在教育孩子的问题上更好的经验。

首先我要强调的是，既然我们是孩子的父母，那我们就不应该让我们的父母去帮助我们来教育我们的下一代。因为我们的父辈与我们的孩子之间是有代沟的，他们的教育方法与教育理念在如今这个年代已经过时了，要想让我们的孩子在二十一世纪成为人才，那在教育上面就需要我们自己亲自出马才为上策。虽

然我们和孩子之间也有代沟，但比起爷爷奶奶，他们还是更容易接受我们的观念，而如今很多的父母因为各种原因都忽略了亲自出马，来教育和培养我们的下一代。

我本人是一位“职业”妈妈，自从有了孩子，我放弃了工作，在家里专心照顾我的孩子。在抚养他长大的同时我没有忘记要好好的教育他，给他打下一个良好的基础。在他刚刚学会走路但还不会说话的时候我就告诉他，妈妈把家里打扫得干干净净，你不要把你的玩具随便摆放，那样会让本来干净的房间显得又脏又乱。孩子虽然不会说话，但我相信他一定能听的懂我在说什么，也一定能看到我在做什么。每当他把自己的玩具到处摆放的时候，我都会在他的身后随手把玩具捡回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的时候，玩具一定要放回箱子里面。从此他每次玩玩具时都会从自己的箱子里拿一两件出来，不想玩了就放回箱子里面。这虽是一个小小的举动，但他却让我的孩子养成了爱干净的习惯。还有就是与大人讲话，我告诉他，和比自己年龄大的人说话一定要说“您”，你、我、他的称呼只能和自己的同龄人或者是比自己小的人才可以说。见到老人，你必须叫爷爷、奶奶;见到和爸爸妈妈年龄相当的人要喊叔叔阿姨，见到和哥哥年龄差不多的人一定要叫哥哥或姐姐，主动叫人这是一个好孩子应该做的。在我的教育下我的孩子不但赢得了街坊四邻的夸奖，在学校他一样赢得了老师们的赞扬。在学习方面，我的孩子比较主动。回家的第一件事就是把手洗干净，然后写作业。无论作业多少，他都会认真的写完才吃晚饭。一至四年级，他没有养成自己检查作业的习惯，到了五年级，他主动要求自己来检查作业，因为他知道了自己不会检查作业对他没有好处。我在孩子的学习上没有太多的操心，顺其自然比较明智。比如他考试没考好，成绩不是很理想，我没有责骂，但我也并不是无动于衷，我的孩子会感觉到我默默无声中的那份失落与期望，更能体谅到我是在给他留着面子，此时的他会暗下决心，下一次的考试他会给我一个惊喜，给自己一个交代。其实我们的孩子都是二十一世纪的“神童”，他们或许在某些方面比其他孩子要出众很多，这就需要我们做家长的多多观察，多多发现。我本人不赞成一概而论，例如：听哪位专家说，孩子要多给赞扬，少给批评。我以为每个孩子都有自己的个性，假如我们一味的尊崇专家的建议，对我们的孩子只说好，不说

错，也许对某些孩子而言这样可以起到推波助澜的作用，但更多的孩子则是好坏不分。当我们发现孩子错得离谱时，我们的责骂也许会让他们接受不了，所以才会有离家出走，跳楼自杀等恶性事件的发生。当然，我们也不能总挑孩子的不是，那样孩子一样不会有好的结果。最主要的是我们做家长的要用心去和孩子交流，去和孩子接近，及时发现孩子的优点，及时纠正孩子的错误，及时帮助孩子处理棘手的问题。我们不能总把自己摆在家长的位置而忽略了孩子的自尊，也不要总把孩子的尊严放在首位而忘记了我们做家长的责任，针对自己的孩子，我们要看准时机，以不变应万变，把众多专家的理念总结到一起。该尊重孩子的时候我们一定要放弃自己的尊严，该提醒孩子的时候我们要一针见血，该鼓励孩子的时候我们不要吝啬更多的好词好句，该让孩子原谅的时候我们一定要拿出百分之百的诚意来让孩子知道，这件事情是我们错了，希望孩子能原谅我们的过错。看到孩子不需要任何条件和理由的就原谅了我们，此时我们做家长的心里是否留有愧疚，愧疚我们为什么会一直抓住孩子的小辫子久久不肯放手我和孩子有时像朋友，有时是母子，有时像情侣。像朋友时我会和他平起平坐，和他分享他的快乐与烦恼;像母子时我会把长辈的经验传授给他，会把父母的心愿告诉给他;像情侣的时候我会和他撒娇，我会让他感觉到他是一个男子汉，我需要他的保护，需要他的谦让，需要他的疼爱。这样，我的孩子每天都会在幸福快乐中健康的成长。

学习的好坏并不都是孩子自身的原因，我曾一度的强调，只要班里有一个得一百的，这就说明老师的教学说平很高，老师没有错。但也不能说我们的孩子没考一百分就是个笨蛋，其实很多孩子是因为家庭的因素。在课堂上他不好好的听讲，脑子里净想些乱七八糟的事情，这些事情也许是跟我们家里发生了什么有关，我们并没有把事情放在心上，可孩子却因为我们的某一句话或者是我们长辈的某一个决定而心情烦躁。这不但影响了孩子的学习，更影响了他健康的成长，在这点上，做家长的我们要冷静的思考一下，是否我们的孩子更在意他们的父母，更在意他的家?我们做家长的也不要有事就埋怨老师，我虽不是一位人民教师，但我要在这里为我们最应该尊敬的老师们说上一句话，我们做父母的的只需要管好一个孩子，甚至是一个孩子我们都未必能教育的好，可老师要教育全班三四十个孩子。这些孩子各有各的优缺点，让老师一个个的了解并能逐个的体谅，我想就算我们是老师也不可能做到。更何况孩子的基础教育是我们给的，他的基础本篇五：关于教育孩子的心得体会 关于教育孩子的心得体会

大家好，我是程宇浩的妈妈。非常感谢于老师给我这个机会，和大家一起探讨、学习教育孩子中遇到的问题，这里我先介绍一下我教育孩子的几点体会：

一、和孩子平等的用心的去沟通

孩子愿不愿意沟通取决于父母的态度，当孩子认为父母是宽容的、安全的、值得信任的、能够理解的状态时，他才会愿意和父母沟通，而且会说心里话。而作为父母最主要的是一定要学会倾听，很多家长都重视和孩子沟通，费尽心机了解孩子的内心世界，常常是家长滔滔不绝的讲述，很少听孩子说些什么，最后变成了“唠叨妈妈”。

我和我女儿从她上小学开始，我们之间都会每周写一封信，内容包罗万象、天南海北，这个习惯一直延续到现在，我虽然不可能掌控她的思想，但至少她的心路历程我能参与进去。我觉得我最大的收获，也是让我感到最成功的是，这个习惯让我和孩子之间不仅仅是母女，更像是好朋友。

每个学期结束或新学期开始之前，我和孩子都会开个家庭会议，我担心家庭餐桌上谈话会让孩子有心里上的叛逆和压力，所以我一般会带孩子到咖啡厅之类的地方，让孩子在新鲜感的环境下，对一学期进行总结，对新学期呢制定好学习目标和学习计划，并且整理成文字写好，回到家都会贴在他写字桌上方。这样既锻炼她的语言能力，文字能力，还能考察他的执行能力。

二、让孩子养成爱读书的好习惯

读书我认为对孩子的逻辑思维和开阔眼界有很大的帮助，让孩子多读书多动脑去思考问题很重要。我女儿，小学六年，每一个暑假都是在省图书馆度过的。我一般要求他暑假两个月至少保证读6本新书，最后，把这几本书的内容大概的简要概括。她以前每次语文考试，都是后面的阅读理解题丢很多分，甚至于数学的应用题几乎全错。为了这个问题，我也和他老师沟通过，阅读是一种积累，是一种潜力，当他有意识的去学习的时候丰富的语言和智力背景就回来帮忙了。丰富的底蕴迟早会在孩子身上显露出来。

三、让孩子重视错题本

错题是宝，因为每道错题都涵盖了自己知识上的某个甚至还几个薄弱环节，整理错题集就是在扫雷。错题本不一定要写的多工整多规范，但孩子自己一定要自己整理的清楚明白，等到你下次考试的时候，只要复习一下基础知识和错题本上的题，就会事半功倍。

四、让孩子学会每晚做作业之前的复习

每天晚上7点--8点是记忆黄金点，这时候进行完复习，在做作业事半功倍，刚开始孩子出现了不适应这样的学习方法，做作业有时候会到很晚，不过坚持就是胜利。一段时间以后，学习效率明显提高。俗话说“磨刀不误砍柴功吗” 以上只是我个人几年来一些教育孩子的方法和经验，良好的学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。

第三篇：幼儿园家长假期带孩子感受

随着时间的消逝，愉快的寒假结束了，与孩子共同度过了一个丰富多彩的假期。回想带孩子的经历，可以说是感慨良多啊！

这个寒假，可以说是一家三口的假期，我和她爸爸都是老师，可以和孩子一同享受假期。所以这个假期一定要做一些事情，既能让孩子玩的痛快，同时又能学到一定的知识。

每周分出两到三天去书城看书，选择喜欢看的书，同时要求孩子帮助书城阿姨整理书籍。看着她能主动要求读书、主动与售货阿姨交流，心理很是欣慰啊。

每周两次舞蹈课，孩子并不是很愿意学习，但再三的坚持，终于有了收货。孩子参加了全市展演，并在满洲里市电视台、呼伦贝尔市娱乐频道播放。看到孩子的笑脸，心理总是甜甜的。

每周有学习“杰立卡益智教育”、“斯玛特美术教育”等学习时，让孩子试学下，让孩子在学习中学知识、让孩子在学习中交朋友。独生子是孤独的，孩子总想玩，但自己玩有没有意思。于是，总是变着法的找到亲朋好友的子女一起玩耍，让孩子充满关爱，让孤独感消失。同时，鼓励孩子主动找小朋友玩，自己交朋友。

也许需要耗费很多的精力做功课，但慢慢的，当我做习惯了以后，会发现，我也很享受于这些过程和结果之中，我甚至会惊喜于孩子的想象力，并将她的好主意应用于我的工作中（往往她在想到一个新玩法的时候，会告诉我“妈妈我有一个好主意”）我想孩子同大人一样，我们可以说健康的孩子不是不出现问题的孩子，而是出现问题了，可以通过一些方式找到缓解或解决方法的孩子，孩子的自愈能力是很强的，当然有时候他们的这些能力也是需要我们给以一定的空间和支持才能够实现。我们可以做的，最简单也最困难，也许就是让自己变得同她差不多年龄、陪伴她、同他玩耍。

第四篇：致家长：如何带孩子上好亲子课

致家长的一封信-----如何带孩子上好亲子课

尊敬的各位家长：

你们好！

关于孩子如何上好亲子课，课上爸爸、妈妈们应该做什么，这是红黄蓝的老师以及爸爸、妈妈们最想交流的一个话题。亲子课是否能够达到效果，与父母的配合是分不开的。就如何上好亲子课?我们有以下几点体会，想与爸爸、妈妈们共同分享。

首先，宝宝在上课的过程中，最常见的一个问题就是‘四处游走’，‘不听、不看、不配合’老师。这种现象最常出现在最初几次上亲子课或者不经常上亲子课的宝宝身上。这是宝宝身上最常见的问题，这也是正常的，请父母不要认为这是孩子的毛病，或是感到不好意思，更不要总是试图去控制孩子。孩子在刚接触亲子课的时候，并不知道在这样一个小集体中需要遵守哪些规则，平时他们在家里比较自由，家人们也是比较溺爱孩子，但是在课程当中我们要让孩子明白，在集体中需要遵守一些规则，这是宝宝社交方面很重要的发展。小宝宝的学习更多的是模仿和自我体验，不是通过语言教育来学习的，所以在这种时候，家长要做的是配合老师，要求与孩子一起做，在适当的时候鼓励宝宝，不要总想着要控制宝宝。宝宝看到所有人都是这样做的，经过一段时间后，就会明白这是一个规则，渐渐的他也会自愿的遵守的。另外，虽然是老生常谈但还是要说明，宝宝不会因为四处游走而学不到东西，因为小宝宝都是吸收性心智，无意识的吸收到很多，这也是许多妈妈感慨的“不知什么时候学的”，没有刻意的学，却吸收了。我们见过有些妈妈对于宝宝上课的乱跑的状态感到很不好意思，下课后话都不多说，将还在兴头上的宝宝拉回家，当时我们很想和妈妈交流一下，可是她没有给我这个机会。在整个课上，妈妈都在对宝宝说，“快去……快看……快做……”，而自己却在旁边指挥，没有加入我们，但是妈妈们忽略了一点，就是，您是宝宝最好的学习榜样啊！妈妈的陪伴会让宝宝感到他是在做一样有意义的事，因为妈妈都那么专心的在做，所以他也要也会努力的去做到最好。所您也要与宝宝一起做，而不是把宝宝放在对立面上来控制宝宝。这样就失去了亲子课的意义！

其次，小宝宝所学习到的东西不会马上的表现出来，所以家长不要急于求成。0到3岁基本都是积累的过程，积累到了一定程度，就会自然地表现出来了。孩子总会给父母很多意外的惊喜，其实，孩子的学习也需要有一个由量变到质变的过程，只有大量的输入才会获得大量的输出。这也是亲子班与幼儿园的最大不同，不是说今天学到什么了回家就会做什么，就像说话一样，宝宝听到了，但是不会说，等到生理发育到足够成熟，再加上平时大量的语言积累，才会在1岁半到2岁之间学会

正确用语言表达自己的情感。如果在宝宝会说话之前我们没有给他任何的语言积累，那么到该说话的年龄他想说也说不出来，因为他不知道如何去表达，所以，家长带宝宝上亲子班的时候，请一定放下“宝宝没有学到了什么”的想法，不要强求宝宝有所表现。说这些不是站在亲子园的角度上，而是因为家长的这种急迫的心情会潜移默化的影响到宝宝，而失去大量学习和游戏的兴趣。兴趣，是我们在宝宝小的时候就要好好保护的东西，想想看成人的我们，还有多少兴趣呢？有兴趣才会有学习的动力，并且会有更多快乐的事情来做，这样孩子才会 快乐的享受他们的学习和生活！

第三，是一些请爸爸、妈妈们注意的事情。陪宝宝上亲子课的人可能是父母，老人或者是阿姨。无论是谁，陪宝宝上课的时候都要投入。一起与宝宝进步是一件愉快并且极有意义事情，所以尽量不要在课堂上聊天、随意走动或大声说话，这对宝宝都有影响，也是对宝宝的反面教材。一般妈妈比较注意宝宝的成长，所以妈妈的‘态度’很重要，这会直接影响到宝宝的其他看护人。平时关于上亲子班的事情最好能与家人多多交流。鼓励爸爸能够一起参加亲子活动，因为爸爸平时上班较忙，与孩子接触较少，而亲子课堂正是促进亲子关系的最佳机会。

第四，亲子课不单单是给孩子上的，也是给家长上的。孩子在上课的40分钟内通过大量游戏的方式，接受到语言、音乐、精细动作、大动作、社交等各方面的锻炼，这对孩子的发展是非常有益的。但是所有的锻炼不应该仅仅限于上课的40分钟，亲子课的效果如何更大程度的发挥作用取决于课后课上所学的东西在家庭中的延续。同样的课程，会有完全不同的效果。孩子不会因为一节课的练习就真正达到某种能力，孩子能力的提高是在无数次的亲自体验中得到的。所以，在课上所作的游戏和锻炼，要在平时与孩子沟通的过程中有重复和体现。学习如何和有目的的与孩子玩游戏是家长带孩子上亲子课的重要目的之一。家长在亲子课上首先要做的一点就是：努力记住老师课堂上的游戏和目的，认真学习老师对待孩子的态度。

写了这些体会，真心希望对爸爸、妈妈们有所帮助。

红黄蓝愿与您一起见证孩子的成长历程！愿孩子拥有一个健康、快乐的美好童年！

第五篇：回家带孩子辞职报告

篇一：辞职报告

辞职报告 xxx经理：

您好！思考良久，却不知该从何处下笔，不知该从何处说起。姑且想到哪儿写到哪儿吧。在没有看完全文之前，希望您不要轻易就下否定的结论。希望您看完之后能够理解我目前的处境。自08年进入公司到现在，3年多的时间已经过去了。在这3年时间里看着公司一步一步发展壮大，我心中有一种说不出的成就感；在这3年的时间里，无论工作还是同事之间的相处，我都觉得很满意。但是这种成就这种满意却越来越被另一种感情所代替：我想离开，我想回到儿子的身边去。孩子今年10多岁了，可我陪伴孩子度过的时间总共还不到4年。夜深人静的时候我时常引首北望，儿子的形象清晰而又模糊，触手可摸却又遥不可及。每当看到其他父母为孩子辅导功课，陪孩子玩耍的时候，一种愧疚感就会充斥着我的内心，我的孩子也有那么大了，但是他的妈妈从来没有辅导过他，从来没有陪伴过他。我不知道该如何描绘我的心情，但是既然同为人之父母，我相信你能体会我的这种心情。在这儿，不论是待遇，工作还是其它方面，我觉得都不错，想到一旦离开，心中竟是诸多不舍。但是不舍归不舍，在一个母亲的心里，工作、地位、荣誉、财富与孩子的青春和未来相比都是微不足道的。孩子的童年已经过去了，在他的童年记忆里，妈妈只是一个符号，是电话另一端的一个声音，是一年只能回家两次的一个匆匆过客……没有母爱陪伴的成长是残缺的，童年既已残缺无法弥补，我不希望孩子的青少年还在残缺中度过。今年孩子上初一了，是学知识、长身体、学做人的一个关键阶段，这个阶段对孩子的成长和未来而言是极其重要的。这次升初中考试，孩子的成绩很不理想，未来会怎样，谁也说不清楚。家里虽有他奶奶照料，但老人没上过多少学，辅导不了孩子，孩子遇到问题也无人解答，久而久之就开始厌学。我很明白这样下去对孩子的未来而言意味着什么，所以我思虑再三，决定回去陪伴孩子度过其成长中的初中和高中阶段。

如果说初中、高中是孩子成长的花季、雨季，那么母爱就是这花季雨季中的阳光。没有阳光呵护的孩子会怎样？在远离孩子的这些日子里，我日夜牵挂他的成长，他的成绩，但是即使我明知道他有困难，相隔千里，我也没办法帮他解决，甚至连安慰都不可以。我常常会自责，常常会问我自己：我到底是在追求什么？我想给孩子一个好的成长环境，我想为孩子的未来打好基础……但是我发现，我离孩子越来越远了，我没有时间陪伴他，没有时间辅导他，甚至连看他一眼都那么困难。我想给孩子最好的教育，但是我忘了最好的教育就是爱的教育。如果孩子在这个阶段的成长出现偏差，我在外面即使做的再好又有何用？错失的青春是任何东西都无法弥补的。

在此工作了3年多了，对这个企业我也有很深的感情，几次想离去都鼓不起勇气。我可以再等1年、2年、3年甚至是4年，但是孩子无法等待，孩子每一天都在成长，都在变化，再过3年就上高中了，如果在此之前没有奠定一个良好的基础，那会如何？我不敢想象也无法想象。也许你会问那为什么不把孩子带到身边？让孩子来这边上学？孩子从小在那边长大，他熟悉那边的环境，那儿有他的朋友，如果贸然离开，孩子不见得会适应，孩子不能在变来变去的环境中成长。唯一的选择就是我回去陪伴孩子，陪伴他度过成长中这段最重要的时期。既然已经决定回去，就请不要再作挽留。春节时候我就回去看看情况，如果可以我就不会再回宁波了。我们认识这么多年，现在选择中途离开，我真不知道该如何开口。在离开之前，我会把工作都安排妥当，以便我走之后，公司的各项工作都能正常进行。在此之前，我也希望您能寻找合适人选，有些工作我们可以提前交接，也好观察一下对方是否胜任。如果未来还有机会，我希望我们可以再次合作，共同把企业做大做强！

一想到离开，心中感慨万分，许多话不知该从何处说起。说了这么多，只是想说明一点，我选择离开，不是因为公司的问题，而是孩子需要我回去，希望能够理解。其它的话就不多说了，人离开了，友情还在。相信新来的人员会比我做的更好，相信咱们企业会发展的越来越好！

2011-9-4篇二：2016幼儿教师辞职报告 2016幼儿教师辞职报告

辞职报告是个人离开原来的工作岗位时向单位领导或上级组织提请批准的一种申请书。下面小编带来关于幼儿园教师的辞职报告范文，欢迎大家阅读学习。尊敬的园领导：

很抱歉我不得不做出这个决定，这个想法在我心里已经埋藏很久了。

从我第一天走进这所幼儿园到现在已经快满三年了，在这三年的工作里我觉得自己尽到了一个幼儿英语教师应尽的职责，我在带给孩子们欢乐的同时自己也收获了很多，在孩子们面前我得到了成功的喜悦和满足。

虽然工作中难免会有些许摩擦，但总的说来，我是喜欢幼儿英语这个行业的，我舍不得这些可爱的孩子们和带给我那么多欢乐的老师们。

我多么希望可以把这份工作一直做下去，可我真的无能为力。我的嗓子本来就不好了，现在幼儿园的班级和人数不断地增加，我真的不堪重负，我怕有一天我的嗓子彻底坏掉。我也很想好好成就一番事业，但是和健康比起来，我只能放弃。希望园领导能体谅我的难处。再次表示感谢!祝愿园蒸蒸日上 此致 敬礼!辞职人签名：xxx 日期：xxxx年xx月xx日 小阅读：

辞职报告的基本格式：(一)标题

在辞职报告第一行正中写上报告的名称。一般辞职报告由事由和文种名共同构成，即以辞职报告为标题。标题要醒目，字体稍大。(二)称呼

要求在标题下一行顶格处写出接受辞职报告的单位组织或领导人的名称或姓名称呼，并在称呼后加冒号。(三)正文

正文是报告的主要部分，正文内容一般包括三部分。首先要提出报告请辞的内容，开门见山让人一看便知。

其次申述提出报告的具体理由。该项内容要求将自己有关辞职的详细情况一一列举出来，但要注意内容的单一性和完整性，条分缕析使人一看便知。

最后要提出自己提出辞职报告的决心和个人的具体要求，希望领导解决的问题等。(四)结尾

结尾要求写上表示敬意的话。(五)落款

辞职报告的落款要求写上辞职人的姓名及提出辞职申请的具体日期。篇三：2014离职分析报告

[离职分析报告] 2014年

一、员工离职信息分析

我们主要从离职员工流失率、在公司服务年限、职务级别、学历、离职原因等几个方面进行分析。

根据公司自2014年1月至2014年11月期间公司员工的离职情况统计显示，公司员工离职人数为168人，其中公司减员政策调整流失47人，出现合同终止情况流失26人，无法胜任工作流失13人，自愿性离职流失82人。年率离职率为37.4%，且本由于个人原因（如：健康、结婚、进修、自行创业、家庭因素）离职54人，离职率为32.1%。上述现象的出现，是导致公司总体流失率偏高的重要原因之一。表1 离职员工汇总表

备注：2014年离职人员明细：按照离职原因进行统计，见附件1。

（一）离职员工在公司服务年限分析

表2 离职员工服务年限分析表分析：

本，离职高峰期发生在员工进入公司初期。根据分析公司一年以下离职的员工占的比例为48.2%。一个员工在进入新公司后一年左右的时间最容易出现波动，因为他在加入公司前对公司有一个期望或一个理想模式，进入公司以后可能会感到现实的公司与他的期望是不一样的，或者他对企业文化或工作不适应，在这种情况下，人容易变得浮躁或彷徨，外界稍有刺激或内部突遇不顺，员工会容易离职。再者，自7月开始，生产车间由于项目生产的需要，在原有定岗定编的基础上进行了扩编，试用期内单位与个人双向选择不适合应招岗位的有56人，占不足一年的员工离职率69%，应招岗位试用期内试用人员的流动性大，是造成员工在进入新公司后不到一年离职率增加的主要原因。

第二个离职高峰期发生在服务年限5年以上，占比14.3%。经过5年多的积累，员工个人能力、经验已有了一定的沉淀，在这期间，如果这个阶段公司不能激发起员工新的工作热情，或者员工看不到职业发展机会，他们会容易离开。加之佳隆公司的历史沿革比较久远，2007年重组之后企业中有绝大部分前身企业的员工继续留任，随着时间的推移，部分老员工的身体、能力状况已经不能胜任现有的工作岗位，部分老员工选择卸任回家享受天伦之乐，同时公司对已经不符合岗位条件的老员工在4-5月人员调整期间进行了劝退。以上三大原因是此阶段人员离职率相对较高的主要原因。

（二）、离职人员学历结构分析 表3离职员工学历结构分析表分析： 根据图表统计，在离职员工中，初中及以下学历比例为48.8%，高中/中专学历比例为30.3%，这部分人群在公司组织架构中多为一线生产员工，其文化程度不高，不会过多的考虑长远的发展问题，多是着眼于眼前的利益，流动性比较大，当公司的薪资福利不能达到其原本的期望时，他不会过多的考虑公司是否给与其稳定的工作环境，正规的社保福利等因素，在同等强度劳动力作业的前提下，他们更会愿意选择每日高报酬的临时工，一旦找到比现有岗位工资高而且可以用他们的企业，哪怕是临时工，大部分存在这种想法的员工就会选择辞职。同样这类人群在社会上的应招面比较广，当公司发现其不能胜任本职工作时，公司会选择辞退。大专及本科以上学历离职率在20.9%，大专及以上的人员流失，一方面是因为这部分人员拥有一定的学历，当他们在企业积累到经验时，往往会觉得自己能力方面有了很大的提升，如果公司不能激发起其工作热情，或者员工看不到职业发展机会，他们会容易离开。另一方面，这部分人员多集中在重工机械两厂的技能人才上（15人），占大专以上人员流失率的42.9%，针对车间的数控操作工、钳工、焊工，公司今年进行了扩编，在新进人员时，一方面陆续淘汰新入职技能偏差的人员，一方面淘汰进入公司1-2年但是劳动纪律不强、对公司集团归属感不强、技能相对老员工有所不足的人员，这就出现大专以上技能人员的离职；再者公司在4-5月份进行人员调整时，此部分被调整人员有12人，流失率占大专以上人员离职率的34.3%。

（三）离职人数月度分布情况分析 表4 离职员工月份分析表分析：

针对各月离职人数及离职率统计状况，截止2014年11月份总离职人数为168人，其中2月份、3月份、4月份员工离职率相对较高，原因分析为：

1、本2月初为春节，春节后一个半月是员工发生思想异动最常见的时间段，这一时间段是人才市场举行大型春季招聘会次数频繁、企业开始招聘新人或做人才储备的最佳阶段，对已有思想异动的员工来说，无疑是寻找新工作外部环境最佳的时间。这样就导致了年初2-3月份员工离职率的增大。2、4月份离职人员占全年总离职人员的25.6%，居全年之首。原因在于4月份公司进行了人员调整，调整后劝退的人数在4月份离职总人数中占了97.7%的比重，这是导致4月份离职率高的直接原因。

3、其他几个月份员工离职率基本平稳。

（四）离职人员年龄情况比较分析 表5 离职员工年龄结构分析表 分析：

以上图表反出在公司服务平均年龄在40-50岁的员工离职率最大，20岁以下的员工离职比率最小，据调查得出结论：

1、年龄在20岁年龄段的员工，公司招聘人数本就不多，其占公司总人数的比例非常小，多为刚出校门的学徒工，其思想还处在未完全成熟状态，玩心重，本就属于频繁跳槽的群体。

2、而年龄处于21-30岁这阶段的员工，占公司总人数的绝大比例，而这部分人群的年龄段正处在与其职业心里发生冲突，因此阶段的职业心里波动较大，并且此年龄段深受阅历，