帮妈妈挑水阅读答案

第一篇：帮妈妈挑水阅读答案

公鸡刚叫过头遍，朱德的母亲就开始了一天的繁忙劳动。

一天，她拿着扁担和水桶要去挑水，发现昨晚空空的水缸已经装满了水。

“这是谁挑的呢？”母亲自言自语地说。

第二天，第三天„„每天早晨水缸都是满满的。

这天，鸡没叫，母亲就起来了。她轻轻地推开房门，只见朦朦胧胧的夜色中有一个身影，正提着水桶吃力地往水缸里倒水。母亲急忙走过去一看，原来是自己的儿子朱德。

母亲摸着朱德稚(zhì)嫩的肩膀，一阵心酸。

“妈妈，您放心吧，我能干！”说着，朱德又挑起水桶，走出了厨房。望着这懂事的孩子的背影，母亲心里想：“小小年纪能这样体贴长辈、吃苦耐劳，真让人高兴啊！” 1．理解词语意思。

自言自语：_____________________________ 吃力：_______________________ 2．找出短文中最能说明朱德是个懂事的孩子的句子，用“ ____”画出。3．朱德为什么要起早帮母亲挑水昵？

______________________________________________ 4．读了这篇短文，你要向朱德学习什么？

______________________________________________ 参考答案：

1．自己对自己说。

很费劲。2．“妈妈，您放心吧，我能干！”说着，朱德又挑起水桶，走出了厨房。3．朱德很懂事，他看见母亲劳动繁忙，尽量帮母亲多做家务事。

4．我要学习朱德从小懂事、体贴长辈、吃苦耐劳的好品格，多帮妈妈做家务。

第二篇：帮妈妈洗碗

帮妈妈洗碗

今天是三八妇女节，是妈妈的节日，我准备帮她洗碗。开始洗碗了，我先戴上手套，拿起抹布，向不干净的碗发起进攻。饭碗们也作好防护设施了，你瞧：它们把油污给凝固了，它们更难对付了。可我却不管三七二十一拿起抹布就开始擦，经过很长时间的奋斗，我终于把它们的“防线”弄垮了，但是它们又布置了更强的“防线”，油污凝固得更厉害了。这次，可给了我一个下马威，不管我如何使劲地擦，这些油污也没有丝毫的减少，这时候我想到了一个好主意，请了洁净卫士——洗洁精。我把它挤在抹布上，哈，这下油污不能逞凶了，被我一个接一个地清除了。很快，那一叠碗全都被我洗干净了。我正要休息时，忽然又看见了筷子正孤单地躺在水里，我十分矛盾，去洗吧，身体太累，不洗吧，半途而废。最终我还是把它们给解决了。

通过这次洗碗，我知道了妈妈的辛苦，我觉得我要体谅妈妈，爱护她。

人民小学五（2）班 何其臻

第三篇：大班体育游戏：挑水过河

【活动目标】

1、发展幼儿的平衡性和协调性。

2、提高幼儿的模仿能力和锻炼克服困难的意志。

【活动准备】

1、器材：梅花桩16个、软性棍25-30个平均每人1个、软性环50-60个平均每人2个、秒表；以及竹扁担及塑料瓶；

2、练习场地布置：①设置两条跑道；②将梅花桩分别布置在两个跑道上，间距为25cm，均匀排列；

3、比赛场地布置：在跑道起点画一条约1米长的起点线，在起点线正前方50厘米处设置梅花桩。

【运动形式及动作要领】

1、桩上行走：幼儿身体直立，保持平衡从梅花桩上通过；

2、挑水行走：幼儿需要将“水”挑着，通过梅花桩。

【活动过程】

一、准备活动。

徒手热身操。

二、分项练习

1、平地挑“水”前进，每名幼儿1~2次；

2、身体直立、两臂展开保持平衡通过梅花桩，每名幼儿1~2次；

3、挑“水”通过梅花桩，每名儿童1~2次；

三、运动竞赛

幼儿按总人数分成两组，站在各自跑道的两边，每个跑道有8个梅花桩。游戏开始后，每队的第一名挑好水要踩过8个梅花桩到达对面把水交给第二名孩子。在游戏过程（jy135幼儿教育）中如果软性环掉了或者幼儿从梅花桩上掉下来都算违规，在原地把环挑好迅速踩上梅花桩继续进行游戏。

【活动建议】

1、幼儿在挑水过河的过程中，教师一定要对能力比较差的幼儿进行保护和引导。

2、游戏从简到难，提高了幼儿的自主性和克服困难的意识。

3、幼儿在自由练习挑水过程中注意不要相互推挤。

第四篇：《两个和尚挑水》的启示

一、读了《两个和尚挑水》的故事，我得到一些感悟：

1、没有发现就没有进步，没有进步就“没有更多的时间练我喜欢的太极拳了”。

2、也许可以不用花五年时间去挖那口井。自参加工作以来，我一直觉得时间不够用，恨不得把自己掰开两半用，常常周末也是在工作，鲜少有娱乐的时间，每天都是这样忙呀忙，甚至现在连学习都要到最后才急急忙忙学，可静下思考，我到底每天都在忙些什么呢？虽然说做班主任是比较多琐碎的事情，但也不至于忙到与他人联系的时间都没有呀？全身心扑到工作上去，也不见得把班级弄好了呀？看了这个故事，我觉得自己就好比是这个西山的和尚，每天只知道去“挑水”，即每天只知道盲目的工作，像机械一样重复每天的行程，却没有想过改进方法，提高效率。要想喝到“水”，未必就只有“挑水”这个路径，还有其他比“挑水”更好的方法，我之所以没有想到，不是不会，而是我不会去反思，遇到问题只是按老的套路走，没有创新的意识。

曾与同学通电话，我们常常聊管理学生的问题，那次我的好友跟我讲了她的许多新尝试，她的那些方法都是从书本中汲取他人的经验学到的，有些实验失败了，但有些成功了。现在想想，我的好友不正是那个懂得发现问题并积极解决问题的“东山和尚”吗？我平日只懂得“挑水”，却没有发现“挑水”的问题，可见，没有发现就没有进步，没有进步，也就意味着我没有时间做工作以外的事情，即“没有更多的时间练我喜欢的太极拳了”，长此以往，只是大大降低各方面的水平和能力。

东山和尚懂得发现问题并积极寻求解决问题的方法，这是值得我学习的，但他身上也有不足之处，试想，如果他找西山和尚帮忙的话，也许可以缩短挖井的年限，提早实现“练我喜欢的太极拳了”的愿望，实现双赢的局面。当今我们提倡合作，讲究双赢，你好我好大家好。我们教师行业更是如此，一般而言，大家遇到的问题都是差不多的，如果大家共同出谋划策，会提早解决问题，而且有一个人和你一起面对问题，你也不会显得孤独无助，因此，我们要学会合作，不要孤军奋战。

二、我是这样看待当前中小学教育科研中出现的误区和问题的：

1、俗话说：“三个臭皮匠胜过一个诸葛亮”。这句话我们很熟，道理我们也很懂，但在实际工作中，却很少运用。平时工作中，大家都是各自为阵，自己忙自己的，忙得少与同事沟通与交流，搞科研自己奋战，这是误区之一。

2、老师们都把科研看作是专家学者们的事情，其实科研也分很多类，好比这次提出的小课题研究，其实不用专门的科研人员，就我们教师本身就可以做到的，而且研究、利益的主体都将是我们老师自己。

因为小课题研究是以课堂为现场，“小”得与我们的日常工作息息相关，它研究的主体是我们，利益的主题也是教师，我们可以从中提高自己的教育教学水平，并且把自己的研究成果分享给他人，使他人少走弯路，赠人玫瑰手有余香，结合大家的力量使得我们国家的教育事业越来越好，大家工作也越来越轻松，越来越有动力。因此我们中小学教师要更注重小课题研究。

第五篇：我帮妈妈洗脚

我为妈妈洗脚

三八妇女节就要到了，老师说，我们要为妈妈做一件事，让妈妈高兴。这件事可把我愁坏了。给妈妈买一束花呢？还是买一盒巧克力，或者给妈妈洗洗脚？对，还是给妈妈洗洗脚吧！因为买东西钱是妈妈的，而洗脚是我自己力所能及的事！晚上，我看见妈妈忙碌了一天，坐在床上休息，连忙端来一盆洗脚水，放到妈妈脚下，说：“妈妈今天让我来给你洗脚吧！妈妈惊奇的说：“太阳打西边出来了，我们家的宝贝儿子怎么会这么乖？”我笑嘻嘻的说：“今天不是你的节日嘛？平时总是你给我洗脚，今天我要让你享受一下。妈妈感动的说：“好孩子，谢谢你呀！

我学着妈妈平时给我洗脚的样子，先用手试试水温，然后轻轻地把妈妈的脚放进水里。我抬头问道：“妈妈，烫不烫啊？”妈妈连忙说：“不烫，刚刚好。”我轻轻的搓着妈妈的脚背和脚趾，我偷偷地看看妈妈，发现妈妈的眼睛好像湿润了，哦妈妈感动的要哭了，我可不能让妈妈哭出来，我灵机一动，用手指甲轻轻地挠了一下妈妈的脚心，“嘻嘻，妈妈忍不住笑出了声。”我也开心的笑了起来·····

妈妈每天用这双勤劳的双脚送我上学，为我挣钱，这双脚是多么辛苦呀！我以后要经常帮妈妈洗脚，来报答妈妈对我的爱。妈妈，您对我的爱，是春天里的一缕lv缕阳光，温暖地照耀在我身上；是夏日里的一丝凉风，平静了我心中的烦躁zao；谁言寸草心，报得三春晖！我爱你，妈妈！

作文要求：三八妇女节到了，你为妈妈做什么了？妈妈高兴吗？把你为妈妈做的事写出来，注意语句通顺。