做一名合格的特教人[优秀范文5篇]

第一篇：做一名合格的特教人

-----学习十九大报告心得体会

十月十八上午九时，党的第十九次全国代表大会在人民大会堂隆重召开，我认真观看了十九大开幕式及习总书记代表第十八届中央委员会向大会作报告，感触颇深。习总书记的报告令人振奋，旗帜目标和途径非常明确，对今后进一步推进社会主义建设起到非常重要的作用。中国共产党第十九次全国代表大会，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会党的十九大报告指出“努力办好人民满意的教育”；把“教育作为中华民族振兴和社会进步的基石”；“全面贯彻党的教育方针”；“深化教育改革创新”；“推动教育事业协调发展”；“大力促进教育公平，合理配置教育资源”；“加强教师队伍建设”等等。篇幅虽然简短，但涵盖全面，这些字眼都是人民群众最关心最直接最现实的利益问题，同时这一重要论述以及作出的一系列重大部署，也是对教育改革发展提出了新的更高要求。

身为一线特殊教育的教师，我当然更加关注特殊教育。，我感到最欣喜的是十九大报告中出现了“支持特殊教育”，虽然只有六个字，但它与十八大报告中“关心特殊教育”可以说是又进了一步。从字意上看：“关心特殊教育”更多的是态度上的重视，而“支持特殊教育”则是实践上的承诺。从关心到支持特殊教育表明了党的政策的连续性和稳定性，同时也标志社会文明的进步，体现了对残疾人这个社会弱势群体的重视，更说明了要办好特殊教育的决心。它是人性的关怀，更是让这个社会弱势群体分享国家改革发展成果的具体实践。近几年来，委、政府对特殊教育非常重视，先后出台了《关于切实采取措施进一步加快我特殊教育事业发展的意见》和《转发教育局关于进一步加快特殊教育事业发展实施意见的通知》等文件。对特殊教育的发展提出了明确的要求。同时委、政府加大对特殊教育学校的投资力度，不断完善学校教学设施，改善办学条件。作为特殊教育学校的老师，我们对残疾儿童除了要有更多的爱心、耐心和责任心外，还要具备更多的专业技能和知识。有了更多的专业技能和知识，才能满足残疾儿童的教育需求。

我想：当我们在别无选择而选择了特殊教育教师这一职业时，那就要对自己的选择无怨无悔，力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作。

加强学习，不断提高政治素养和业务能力，要具有终身学习不懈追求的意识。要积极钻研业务知识，不断增强在新的环境下做好工作的实际能力，尤其是要加强自己的业务修养，不断学习，不断改进教学方法，提高自己的工作能力。同时要以身作则、率先垂范，时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先要做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。我们相信特殊教育将会迎来又一个春天。

第二篇：建良好师德师风 做合格特教人

建良好师德师风

做合格特教人

靖江市特殊教育学校

张芸

教师曾被比喻为“太阳底下最光辉的职业”、“人类灵魂的工程师”，教师以自己的知识和人格力量培养着学生，既传授知识，又教会学生做人的道理。教师用自己的灵魂塑造学生的灵魂，用自己的人格塑造学生的人格。实施素质教育的关键在教师。建设高素质的教育，必有高质量的教师，而青年教师又是支撑教育的主体。因此，新形势下加强青年教师师德师风建设，是一项关系到教育工作全局和涉及社会各方面的系统工程。

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本”到底什么是师德师风呢？我认为，师德就是教师具备的最基本的道德素养，师风就是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，勤于实践，勇于探索，善于交流，长于合作„„，这都是良好的师德师风的体现。

自从踏上特教之路，我常常问自己，对于我的学生，我该树立一个什么样的榜样，我该以何种态度对待他们？！作为一个年轻的特教教师，我又应具备哪些最基本的道德素养，特教行业又该形怎样的风尚风气呢？在教学过程中，这些疑问慢慢地解开了。作为一名青年教师，在站在讲台上的每一刻，教授给学生的不仅是知识更重要的是要用“言传身教”来影响学生。因此，分析当前形势下教师队伍中存在的不足，加强师德师风建设势在必行。

一、热爱自己的学生——每个孩子都是会发光的金子

现代教育家夏丐尊曾说过：“教师不能没有爱，犹如池塘不能没有水。”教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱残疾孩子，就是热爱党的特教事业。教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。”学生是教师工作、服务的对象，热爱每一个学生、教好每一个学生是教师的天职，也是教师职业道德的基本要求。而从事特殊教育事业的教师们，更应该抱着一颗爱学生的心。

我带的是一年级。学生们刚来到这个学校时，都只有七、八岁大。因为家离的远，我们学校采取的是寄宿制。小小年纪离开家来到学校，一切都要学着自己做。刷牙、洗脸、穿衣、去食堂吃饭„„我们老师以及生活老师手把手的教这些孩子，一步一步教他们学会了生活自理。有的学生家里条件困难，我们老师收拾了家里的衣服鞋子，把适合他们的衣鞋送给学生。学生生病了，我们比谁都着急，在宿舍里陪着学生等待家长来接。有时候早上学生迟到了，我们会立刻打电话给家长，就怕路上出事儿。

“红烛呀！流吧！你怎能不流呢？请将你的脂膏，不息地流向人间，开出慰藉的花儿，结成快乐的果子。”这是闻一多先生《红烛•序诗》中得诗句，也是我最喜爱的一段。因为这些诗句深刻地道出了人生的意义和价值，道出了红烛精神的精髓在于始终不渝地为他人的成长与欢乐作奉献。经常有人把教师比作蜡烛，我想，正是因为教师同蜡烛一样，具有有燃烧自己，照亮别人的无私奉献精神吧。教育的事业是爱的事业，师爱超越亲子之爱，友人之爱，因为它包蕴了崇高的使命感和责任感。

在我的心中，我的每个学生都是最棒的。他们听不见，他们不能说，但是他们很多事可以做的比正常的学生还要棒。他们画的画非常漂亮，他们打扫的教室非常干净，他们打得乒乓球比高年级的学生还厉害„„是的，你把他们看做是金子，那他们就是金子。在我眼中，我的每一个学生都是发光的金子。

二、为人师表——做好学生的表率

唐代诗人韩愈在《师说》中写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这里是说我们教师的第一要务就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力去感染学生，“桃李不言，下自成蹊。”合格的教师才能塑造出合格的学生。

作为特教教师，要做到为人师表，首先，必须树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。其次，要规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

李岚清副总理曾经指出：“教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。”为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。因此，为人师表是当好人民教师最基本的要求。

在生活中，我也努力给学生树立一个良好的榜样。平时我做到衣着简洁大方、举止端庄、语言文明、礼貌待人，以期对学生起到一个正面的作用。我还注意利用生活中的事对学生进行机会教育。每次上厕所，我都会叫班里的学生一起去。上完厕所后，我总是带头洗手，示范给他们看。久而久之，班里的学生们都养成了上完厕所要洗手的习惯。

夸美纽斯说：“教师的义务就是用自己的榜样来教育学生。”洛克认为：“做导师的人自己便当具有良好的教养，随人、随时、随地，都有适当的举止和礼貌。”要把学生培养成有理想有道德有文化有纪律的四有新人，教师更要做好表率作用，成为学生的模范。

三、热爱工作——把党和人间的温暖洒向残疾孩子的心田

有人说：选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。那么，选择了特教教师这个行当，就注定了牺牲和奉献。特教教师在长期的、相对封闭的特教环境中从事特教工作，面对不可能像普通儿童那样活泼可爱的残疾孩子，他们接受事物和知识比普通儿童慢，教育教学内容简单而枯燥，但特教教师必须不厌其烦地重复和训练，欣喜于特教孩子的点滴进步。

我们班有四个学生，每次和别人说起时，别人总会说：“只有四个学生啊？！好轻松啊！”事实上，真正教好这四个学生，并不容易，他们身上，有着不同程度的听力损失。我对我们班的学生，有着很高的要求。每次考试，我都希望他们可以考出很好的成绩，可事实总是不尽如人意。刚开始，我真的很气馁，觉得我已经教不下去了。后来，我试着调整自己的心态，不去给学生定很高的目标，只看他们有没有进步。这样一点一滴下来，某一天，看到同一份默写试卷学生们经过多次反复的练习，慢慢地从错一大半到对一半错一半，再到对一大半，再到几乎全对，成就感一下子涌上心头。

从此我知道了，要把残疾孩子培养成健康向上的人，自己首先得是一个内心充满阳光快乐的人。这就需要我们的特教教师矢志不渝地锤炼自己的心理素质，扫除生活的阴霾，以阳光工作心态，贯彻党的扶残助学政策，教育他们珍爱生命，热爱生活，感恩生活，努力做一个对家庭和社会有用的人。

四、终身学习、不断进取——做知识的富有者

在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

在暑期进行新教师培训的讲座中，经常有老师提出一句话：“想要给学生一碗水，自己就必须要有一桶水。”这句话，我时刻刻在心间。我花大量的时间阅读了《教育的十字路口》、《震撼心灵的100个教育故事》这两本书，并做好读书笔记、读书心得。在教学过程中有什么不明白的，我也会虚心向老教师学习。因为特教资源的匮乏，我经常通过网络、图书室来充实自己关于特教的知识。

作为青年教师，我们与学生的关系是亦师亦友的。在学生面前，我们应该做到师风可学，学风可师，学习方面也要成为学生的榜样。这样，学生耳濡目染，不仅增长对教师的信赖与尊敬，而且收到了良好的熏陶。

踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的教书育人之旅，做一名优秀的人民教师是我永恒的追求。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德师风,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！让我们这些特教教师把阳光渗透到教育的每一个角落。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们共同构建良好的师师风德，做合格的特教人！

第三篇：做一名幸福的幼教人

做一名幸福的幼教人

洪山区铁机路幼儿园

刘金华

福力即感受和创造幸福的能力。幼儿从早上七点半一直到下午五点，整整九个小时都是在老师幸的陪伴下度过。老师的幸福状态直接影响着孩子的成长状况。

关键词：幼儿教师 幸福力 感受 创造

梁启超在《少年志》中曾经谈到：“少年强，则国强”。在如今追求幸福的年代，少年幸福，国家则幸福。老师的幸福感直接影响着幼儿，打造幼儿教师的幸福力变的尤为重要。

一、幼儿教师学会品味自身的幸福。

1、细心感受孩子们的纯真可爱。我曾经觉得世界上最美妙的声音是来自钢琴的黑白键，可是当我成为一名幼儿教师，每天上班踏着朝霞伴着孩子们清脆奶气的赞美声开启一天的工作时。我恍然觉悟，世界上最美妙的声音应该是孩子们的童声稚语；我曾经以为清新淡雅的百合是最美的花朵，可是当我成为一名幼儿教师，每天沉浸在孩子们纯净明朗的笑靥中，我才发现孩子们脸上那纯真的笑脸才是世界上最迷人的花朵！

在教师与幼儿的互动关系中，人们总是孜孜不倦的讴歌着老师对孩子的付出。其实幼小的孩子们也一直默默的关心着我们。刚上班时带的是托班，班上都是不足三岁的小宝贝们。一天，我倚着门口正在构思活动流程设计，思绪腾飞，两眼放空。突然一双小手拉拉我的衣角，“刘老师，你是不是很孤单呀？让苗苗来陪陪你吧！”说着她就转动着小身体紧挨着我„„奶声奶气的言语中包裹着宝贝对老师浓浓的关心与呵护。所以每当别人问起来：“当幼儿园老师，天天照顾一群小孩子很累，很吵吧？”我总是嫣然一笑：“不啊，天天被孩子们陪伴着，那种幸福，你不懂！”

2、真心感谢同事的支撑与帮助。由于学前教育的繁杂性以及教学内容的概括性导致教师队伍中基本全都是女性。幼儿园“一日生活皆教育”有别于其它学龄阶段的分科教学，基本上一个班由主班老师、配班老师以及生活老师组成。以班级为单位，三个人负责一个班级幼儿的教养活动。教师之间的相互支撑与帮助显得尤为重要。

我们每周都会留一个专门的时间三位老师促膝交谈。分享从各自的视角里观察到近段时间班级里的进步以及不足、自己对班级环境（人文环境以及物质环境）创设的想法、评估这一周的工作表现„„通过彼此有效的交流，让自己可以通过同事的视角看待自己的工作状况，以便对自己的工作状态有了更为精准的了解同时也找了改进的新方向。比如：小班的时候我在组织语言课，为了活跃课堂气氛我总是不断的提高自己的音量。结果十五分钟的活动结束后收效甚微，自己却声嘶力竭。在每周一谈中，同事们就帮助我分析了原因。有时候过度的夸张、过于激情的表演反而弄丢了语言课的味道，把幼儿的注意力带偏了。一张一弛，轻柔细语有时候也会有更好的效果。

3、静心感悟自己工作中的点滴成长。现代信息社会知识更新迅猛，仅有在学校里学习的相关知识，面对孩子们的“十万个为什么”常常觉得捉襟见肘。为了适应教师专业化发展的需求，每一个教师都需要时刻吸纳新知，不断丰富和提高自己，成为孩子们的“源头活水”。

通过日常组织幼儿的艺术活动，自己就需要勤练钢琴，勾勾画画。时常思考如何更新教学手段，让自己的课堂更加生动有趣。在一次观看水墨画的视频时灵光闪现，为什么不让孩子们也来尝试这个有趣的创作呢？说干就干！网上翻查资料，撰写活动计划，与同事们沟通，征求家长们的支持„„将墨汁、水、宣纸准备到位后。孩子们也在课堂上舞弄起了水墨画，各有大师风采呢！

将自己的灵感付诸实践，从活动的设计到组织以及课后的反思，更加充实了自己的实践积累。课前的教学设计反思，提高了我的教学预测能力和设计能力；教学中进行的教学行为反思，让我的应变能力得到提升；教学活动后进行的反思，让我学会了如何评课以及如何总结。细细品味在工作中自己不断的学习与成长进步。在工作中学习、在学习中工作。工作中的每一个细节都是不断优化自我的过程！

二、幼儿教师学会创造幸福。

1、拥有教育使命感即教育信仰。工作即实现自己的社会性以及实现自我价值的一种方式。我们通过贡献自己的一份力量获得自己生存的物质基础，同时也因为自己的付出对社会产生的积极影响而感到自豪。教育工作就是一个两全其美的事业。加入教育事业是一个非常幸福的选择！

在漫长的应试教育长河中人们习惯用“辛勤的园丁”来表述老师的默默无闻；用“春蚕吐丝”讴歌老师的孜孜不倦；用“燃烧的蜡烛”刻画老师的无私奉献„„2012年4月，经合组织提出了21实际每个学生必须掌握的核心能力和技能，包括批判性思维、创新能力、分析和解决问题能力、终身学习能力、团队合作能力、自我管理和自学能力。可见面对新时期的变革，教师也应该与时俱进转变自己的教育理念。在日常工作中我逐渐摸索出自己的教育理念：在幼儿阶段，从爱的角度出发把每一个幼儿当作平等的生命去尊重、倾听。以大玩伴的身份陪伴孩子成长，帮助他们养成健康、快乐的性格。理念就是行动的导航灯，相信有了的教育理念，我的教育之路也会越走越顺畅！

2、关注个人成长。教师是一种特殊的职业，承担着优秀文化集成与发展的使命。教师每天都面对新的教育理念的挑战，每天都面对新知识的困扰，每刻都面对新的教学方法的冲击。面对自己的教育教学工作深感自己理念的滞后、指示灯的匮乏、方法的刻板，这就迫使自己要不断的学习。这是教师职后教育现实的需要，也是教师职业自身发展的需要。为了满足这种需要，教师始终要有一种提高自身学习的紧迫感，树立终身学习的意识。

（1）、量身打造个人职业成长规划。纵观自己的学生生涯，幼儿园、小学、中学、高中、大学。十六七年的学业阶段每一个学龄段都有着相应的教育教学目标。进入职业生涯，同样我们也需要认识自我、分析自我为自己量身打造适合自己的职业成长规划。

作为一名有三年工作经验的老师，回顾过去三年来自己在工作中曾经担任过生活老师、幼儿英语老师、教学老师的角色。分析每一个角色中自己的成长与历练并总结。客观理性的自我认识只是第一步，接下来还需要从目标到路径——科学地设计自己。为自己点亮一盏心灯，拥有自己的教育思想，做一个有思想的人。“生命之所以宝贵，是因为它终究要面对死亡；思想之所以宝贵，是因为它可以让生命永恒。”要想成为教育战线的常青树，唯一的途径就是反思和协作。唯有养成反思与写作的习惯，才能让自己在“山穷水尽疑无路”的时候，通过反思找到“柳暗花明又一村”。

（2）、努力提升专业素质。教师职业具有专业化的性质，就像不能人人都从事医生与律师执业一样，教师职业也不是任何人都可以胜任和担当的。一个职业，必须经过一段时间，成功地满足某一专业性职业标准并获得相应的专业地位，才能称其为职业专业化。这就要求教师职业需要满足一定的专业标准才能获得相应的的专业地位，要求从事教师这也的人具备相应的专业素质。

作为一名合格的幼儿教师除了具备基本的弹唱说跳画五项基本技能，还应该有活动设计、活动组织能力、教学反省以及幼儿心理学、生理学的相关知识等。为了不断的充实提高自己，除了在正常的教育教学活动中积极请教同事、主动地参与教育教学观摩活动、教学比武、名师讲坛之外，还应该通过网络、图书馆、微信等平台多多汲取幼儿教育的智慧源泉。

（3）、修炼幸福微表情。幸福是有表情的，相信当孩子们看见自己的老师面带微笑，声音柔和他们的内心是喜悦的。这种美好的情绪也会相互传达，蔓延。在孩子们的心中老师就是自己心中膜拜的偶像，老师的一言一行都在像孩子传递着信息。所以在日常工作中我就会注重优化个人形象，提高自我的礼仪意识，增长礼仪知识，遵守礼仪规范，积极塑造属于自己亲切、温婉、幽默的教师形象。

3、牵手伙伴们共同营造积极幸福的人文氛围。幼儿园教师幸福力的提升离不整个团队的共同努力。由于我们幼儿园是去年才组建的新家庭，同事之间彼此不太熟悉。园领导经常主动走到我们教师队伍中间给我们送来最及时的关怀，让我们倍感集体的温暖与舒心。

同时我们年轻教师队伍也会经常组织分享、交流活动。比如刚入职的年轻教师，虽然有着饱满的工作热情但是在与同事、家长相处过程中常常拿捏不住合适的分寸而受挫。我们就会一起探讨，共同寻找解决方法。人往往都有一种被尊重的需要，我们采用“建议”或者“商量”的口吻来表达自己的想法远比“我认为”“我觉得就应该”更有效果。老师们都渐渐认识到在教师的成长过程中，合作大于独行。

习总书记提出“中国梦”，指出“有梦想才会有希望，有希望才会有激情，有激情才会有事业，有事业才会有未来„„”让我们从此刻起潜心修炼教育者的幸福力，相信用幸福浇灌的未来必定精彩无限！参考文献：

1、李雪梅.认识自己、设计自己、发展自己、超越自己.华夏教师，2014，（3）

2、朱永新.教师与读书.华夏教师，2014，（2）

3、教师专业化标准解读

第四篇：做一名合格教师

做一名合格教师

张倩芸

光阴似箭，转眼间从事幼教事业也将近两年了。不经意间，一年多的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但是无论是在上班的时候和下班的时候，脑子里都是这份工作，我相信在座的各位也是这样。

说到教师的师德，人们马上会想到这样一些词语：为人师表、爱岗敬业、无私奉献等等，但我觉得要具备这些条件我还差得很远。

每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义。

幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查，我对自己的要求是尽量不带个人情绪的投入到工作中，可是这方面仍然需要沉淀。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

诚然，自己知识的增长，小朋友的欢笑，家长的信任，正是我对这份工作的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。

虽然工作时间不长，我却有一些切身感受，如果你想让孩子们喜欢你，那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起，多关心他们，多注意他们，多护理他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感兴趣和关心的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜欢你。

每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板，那就要求我们以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，对班内每一个孩子的情况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。

孩子们是单纯可爱的，但我们需要面对的却还有把孩子包围在中心的爷爷奶奶爸爸妈妈们，面对他们，我想让他们知道的是，幼儿园是一个小小集体，也是孩子们的小小社会，有快乐、满足，同时也会有纷争和烦恼。可他们要清楚一件事，他们不可能陪伴孩子一辈子，也不可能保护孩子一辈子，而幼儿园正是孩子人生第一堂社会课，学会如何融合到这个“小社会”才是最重要的。所以，随着孩子的长大，当孩子与其他小朋友产生摩擦的时候，不要牵扯进去，不要过多干涉，让孩子自己去寻找办法，总结经验。当孩子遭遇挫折的时候，帮助他调整情绪，分析状况，但是不要越俎代庖，甚至帮助他规避困难。农村的家长们思想没那么开放，不能完全接受我们的教育方式，怎么办？这就需要我们在平时的工作中多积累，让他们看到我们的方法是正确的，从而充分的相信我们。

所以做一名合格的幼儿教师，既要孩子喜欢，又要家长信任，同时又要在工作中有所表现，我想说的是，真的真的任重而道远，让我们一起努力吧！

第五篇：做一名合格学生党员

如何做一名合格的大学生共产党员

中国共产党要坚持自己的性质、纲领、宗旨不变，永远站在时代的最前列为人民的利益而奋斗，最重要的就在于要有一支高素质的党员队伍。党员素质的高低，党员队伍状况任何，关系到党的事业的兴衰成败。因而，党员问题成为无产阶级政党党建理论和实践的重大问题之一,怎样做一个合格的党员是我们所要深刻考虑的一个问题。

为此，我认为不仅思想上要入党，行动上更要符合党员的要求。

首先，一名合格的党员必须牢固树立共产主义信念。信仰共产主义并决心为之奋斗终身，这是做一名合格党员的首要条件。对此，刘少奇同志曾经指出：“共产主义事业是我们的终身事业。我们终身的一切活动，都是为了这个事业，而不是为了别的。这个要求很高，但共产党员必须努力做到。要做到这一点，关键是要树立坚定的共产主义信念，在任何时候，任何情况下都不动摇。一个共产党员只要树立了坚定的共产主义信念，才能产生巨大的精神动力，才能有坚强的革命意志，才能把个人的一生同整个共产主义事业有机地结合起来，真正懂得人生的意义和价值，脚踏实地地勤奋工作，不畏艰难，不惜牺牲个人的一切去完成党交给的任务，经得起困难和挫折的考验，为实现共产主义事业勇往直前。相反，在复杂的环境和一定的条件下，丧失革命意志，迷失政治方向，经不起考验、站不稳立场。这为我党几十年风雨征程中无数正反两方面的事例所印证。因此，树立坚定的共产主义信念是成为一个合格党员的最基本条件。

第二，一名合格的党员必须全心全意为人民服务。全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨，是共产党人的理想、信念、道德和革命精神最崇高的表现，是我党一切行动的出发点和归宿。我们必须确立共产主义的人生价值观，以向人民、向社会多做贡献为标准，正确对待名誉、地位、金钱、权力、苦乐、生死等人生基本问题。只有这样，才能正确处理个人与集体、个人与国家、个人与他人的关系，做到为了人民的利益，不怕牺牲个人的一切，直至生命，全心全意为人民服务贡献自己的一生。

第三，一名合格的党员应密切联系群众，与他们平等相处，不谋求任何私利和特权。共产党员是工人阶级的先锋战士，应当具有比普通群众更高的觉悟，但这并不意味着党员比群众在身份和地位上要优越。江泽民同志在党的十五大报告中强调：“一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众，我们党就能获得取之不尽的力量源泉。”“共产党员要倾听群众呼声，关心群众疾苦，为群众办实事、办好事。”“必须正确行使人民赋予的权力，决不能以权谋私。”所以，一个合格的党员，无论职务高低，党龄长短，地位、条件、环境怎么变化，在任何时候，任何情况下，都要与群众同甘共苦，永远不能忘记自己是劳动人民的普通一员。第四，一名合格的共产党员必须努力提高科学文化素质，这是二十一世纪的新形势对党员的才、学、识和业务工作能力提出的更高要求。因此我们当代大学生党员应根据自己的实际情况，制定和落实学习计划，勤奋学习，熟练掌握本职工作的科学技能和业务知识。并通过学习，牢固树立“科学技术是第一生产力”的概念，自觉地运用所掌握的科学技术为经济建设服务，为提高学校的教育质量和办学效益服务，充分发挥自己的聪明才智，创造一流的成绩。我们更要充分认识和利用好在校期间的有利条件，认真学习和掌握科学理论和科学文化知识。按照学校教学计划规定，全面而有重点地学习研究一些基本知识、理论。还要注意拓宽自己的知识面，注意在知识的相互联系中学习，在社会实践中学习，力求融会贯通，提高知识结构的活力和解决实际问题的能力，为走向工作岗位，为社会主义现代化建设作贡献打下坚实的基础。第五，一名合格的党员应发挥党员的先锋模范作用。共产主义的先锋模范作用，是党的性质和宗旨的必然要求，是共产党员的先进性的具体体现。所以我们应带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折；我们应诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享乐在后，克己奉公，多做贡献；我们应努力学习科学文化知识，掌握做好本职工作的知识和本领，站在改革开放和现代化建设的前列，爱岗敬业，勇于开拓，积极进取，努力创造一流的工作成绩，为周围群众做好表率，为现代化建设事业贡献自己的力量；我们应发扬大无畏精神，在危急时刻挺身而出，维护国家和人民的利益，坚决与危害人民、维护社会、危害国家的行为作斗争。

最后，一名合格的党员应弘扬 “五种精神”，即解放思想、实事求是的精神；紧跟时代、勇于创新的精神；知难而进、一往无前的精神；艰苦奋斗、务实求效的精神；淡泊名、无私奉献的精神。“五种精神”是

党和民族弥足珍贵的精神财富，是改革开放和现代化建设必不可少的精神动力。因此，我们要把“五种精神”自觉贯彻到日常工作实践中去，扎实苦干，以“五种精神”为指导干好本职工作.做为新时期的当代大学生党员,我们应自觉地站在时代的前列,从思想上到行动上体现先进性的要求,充分发挥党员的先锋模范作用,做一名真正的合格党员,为社会主义现代化建设事业努力贡献自己的力量作.我们正处在一个崭新的世纪。新的世纪，希望与挑战并存。

对一名新时期的共产党员来说，最大的挑战就是如何保持自己的先进性。新形势、新要求下如何保持共产党员的先进性？我认为，必须结合自己的本职岗位强化几种意识，做好本职工作。

一、强化信仰意识

强烈的信仰不仅是一个民族的凝聚力、战斗力之源泉，更是一个政党不竭的精神动力。保持共产党员先进性质，必须坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想不动摇。强调对远大的共产主义理想的追求和现阶段坚持走建设有中国特色社会主义的道路，强调贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策的自觉性。用邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想对武装自己的头脑。不论工作遇到什么困难和风险，都要始终沿着建设有中国特色社会主义道路坚实地向前迈进。

二、强化责任意识

作为新时期的共产党员，要保持其先进性，一定要增强自己工作中的责任性。坚持以做好自己的本职工作为重点，克服一切困难，集中一切精力，做好全县的招生考试工作，为教育教学工作服务。同时，发挥共产党员的先锋模范作用，带领本科室全体人员做好本职工作，做到重要工作自己带头做，常规工作带领大家共同做。用自己的实际行动来证明新时期共产党员的先进性。

三、强化纪律意识

我们党是按照民主集中制原则建立起来的，是有严格组织纪律的战斗集体。新形势下，要继续保持党员的先进性，就必须坚持党的组织纪律，强化自己的组织纪律意识。按照党章规定，认真执行个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央的组织原则。不论任何时候、任何情况下，在政治上同党保持一致。坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，自觉与一切背离党的路线、方针、政策的言行作斗争。加强自己的组织纪律修养，行使自己权利，履行自己的义务，摆正个人和组织的关系，正确处理民主和集中、自由和纪律的关系，积极参加党的组织生活，自觉地接受党组织的教育、管理和监督，坚持严格按党章办事，按党的制度和规定办事，把自己的思想和行动无条件地纳入党的组织纪律的轨道。

四、强化服务意识

党的宗旨是全心全意为人民服务。立党为公，一切为了人民，始终为人民的根本利益而奋斗，是我们党区别于其他剥削阶级政党的一个显著标志。党员的服务意识强不强，主要是看党员的实际行动。

越是在发展社会主义市场经济的条件下，共产党员越要牢固树立党的意识。对于我们在新形势下始终保持共产党员的先进性，具有很强的针对性和重大现实意义。强化信仰意识、责任意识、纪律意识误服务意识，是实践“三个代表”重要思想、不断增强党的意识、始终体现共产党人先进性的重要举措。也是一名新时期共产党员执行党的纲领，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，全心全意为人民服务的基本保障。

成为一名合格的共产党员，应该牢记学生党员有两重身份：一是学生身份，必须学习成绩好，思想道德高尚；二是党员身份，无论在思想还是生活作风上，必须严格要求自己。生活在同学当中，就应该为同学提供真诚的服务，同时掌握身边同学的思想动态，及时向老师反映。保持思想上和行动上的先进性，既不能脱离同学，更不能凌驾于同学之上，要密切联系同学，关心同学，要有强烈的责任感和奉献精神！

讲真话是做一名合格党员的基本要求； 讲真话，是坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的内在要求，是贯彻党的实事求是思想路线的必然选择，也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。党员在党内政治生活中是否讲真话，不仅是一个关系党员个人品质的问题，而且是一个关系党的作风、党的形象和党的执政能力的大问题。正因为如此，《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》特别强调，要“鼓励和保护党员讲真话、讲心里话”。