绿色环保主题班会活动感言

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第一篇:绿色环保主题班会活动感言

绿色环保主题班会活动感言

2016年3月20号,我们班开展了关于绿色环保的主题班会,使保护环境的理念更加深入人心,让我们知道绿色环境对人类的影响有多么的大!

通过本活动,提高了我们对环境保护重要性的认识,增强了我们的环保意识、低碳意识和保护环境从我做起的责任感。我们懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起,将遏制全球气候变暖,减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中,本人充分利用多媒体设备辅助教学,渲染课堂气氛,触动了我们的情感,增强了活动效果。活动后我们能将低碳生活付诸实践,如教室中开“白日灯”的现象不见了,主动带杯子灌水喝的我们多了,能节约用纸的我们较以前多了,甚至有的我们会主动建议父母或邻居不要使用一次性筷子和塑料袋。可见这次的活动深刻的影响了同学们。不足之处是,教师对活动前我们的准备工作辅导不够,部分我们在活动之前没有了解相关的内容或搜集相关材料,没有完成活动前的准备工作,对低碳生活的新理念还很陌生。因此在活动中,同学们有较高的活动热情,但是回答问题的质量并不理想,需要教师的大量引导,所以在时间上略超出预定,但我想能让我们感受到本活动的意义,能真正的有所觉醒和改善,这就足够了。

1405播音与主持

肖雄

第二篇:绿色环保主题班会

绿色环保主题班会教案

一、活动背景

如今,环境污染日益严重,能源危机、大气排放、江河污染、森林砍伐„„每时每刻都在我们身边发生。这些也是官方以及媒体关注的焦点,时时充斥着我们的视觉和听觉。对此,我们应该做些什么呢?微小的个人力量似乎不能改变社会的大环境,但是只要我们都行动起来,从身边做起,从家庭做起,就能为环保做出大贡献。

二、活动目的

(一)让同学们了解关于绿色环保的知识,增强同学们的环保意识;

(二)让同学们积极参加班级或学校组织的环保活动。

三、活动准备

(一)教师准备

查阅有关绿色环保方面的资料、图片、声音和视频。

(二)学生准备

查阅有关绿色环保方面的资料、图片、声音和视频,在班会上进行发言,并做好笔记。班会完毕后,每小组做一份手抄报。

四、活动过程

(一)活动基本情况

1、时间:2012年11月26日 星期一

2、地点:六年级教室

3、班主任:范振梅

4、主持人:陈雅儒 陈嘉祺

5、参与者:六年级全体学生(41人)

(二)活动程序

1、主持人引言,宣布班会开始。

2、张华琛、李浩然、李文婷等小组长依次发言,剖析一些典型案例,向大家演讲关于绿色环保的重要性,宣传环保知识。(自查资料)。

3、接着开展绿色环保知识竞赛(有关情况见下文)。

4、班主任讲话。

5、主持人宣布班会结束。

(三)活动纪实

一、同学们,大家好!今天,我们班队课的主题是:绿色环保

二、那么谁知道世界上最早的植树节是哪个国家制定的呢?(答:世界上最早的植树节,是美国内部拉斯加州制定的。)我们国家是什么时候制定的呢?

(答:1979年2月,我国五届全国人大常委会第六次会议决定,将每年的3月12 日定为中国的植树节。)

师:同学人们你们知道森林有什么作用吗?

(答:为我们提供木材、果品、药材和工业原料,还可以调节气候,减弱噪声,净化空气、防风固沙)

师:对,森林的作用有很多很多,据说40亿年以前,地球刚刚诞生的时候,炽热的二氧化碳气体集聚在地球表面,温度高达摄氏540度左右,当时尘土风暴四起,满目荒凉,什么也没有。自从地壳稳定,温度下降,绿色植物诞生以后,才开始了生命,才有了动物和人。绿色植物为人类提供了赖以生存的各种条件,谱写了一曲响彻云霄的生命之歌。但由于人们的乱砍乱伐,全球的森面积越来越小。

师:同学们你们知道吗?我们面临的环境问题除了森林面积不断缩小外,还有很多很多,大家来说看还有哪些?

(答:空气污染、水污染、土壤污染„„)。师:那么这些污染是怎样造成的呢?(自由发言)

师:我们生活中都有那些一次性用品呢?

(答:一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性笔、一次性照相机„„)

师:那么,我们人类采取了哪些方法宣传绿色环保的呢?

(如)1972年6月5日联合国在瑞典首都斯德哥尔摩首次举行人类环境会议。通过了《人类环境宣言》,提出“只有一个地球”的口号,呼吁各国政府和人民共同为保护人类的生存环境而努力。决定把每年6月5日定为“世界环境日”。

师:保护环境,人人有责。我们应该怎样从身边的小事情做起?

(学生小组讨论,征集环保金点子。)

三、小结:

一次性用品给人们到来了短暂的便利,却使生态环境付出了高昂的代价;它们加快了地球资源的耗竭,同时也给地球带来了灾难。少使用一次性用品,多使用耐用品应当成为新的社会风气和新的生活时尚。选择这种时尚虽然是生活小事,却能体现我们的环境意识。因为我们不愿用向后代透支的资源,来营造自己一时的方便。让我们摆脱“一次性消费”的诱惑,走进多次使用和永续发展的时代。

五、活动思考

地球是我们共同的家园,绿色环保与我们任何一个人都是息息相关的。对于环境的恶化,我们每个人都要少一些抱怨与指责。让我们提高认识,约束个人行为,节约资源,不乱扔垃圾,少用一次性物品,积极参加环保和环保宣传活动,就能为绿色环保做出大贡献!

第三篇:绿色环保主题班会

你们知道明天是什么节日吗(植树节)

那么谁知道世界上最早的植树节是哪个国家制定的呢(世界上最早的植树节,是美国内部拉斯加州制定的.)我们国家是什么时候制定的呢(1979年2月,我国五届全国人大常委会第六次会议决定,将每年的3月12日定为中国的植树节.)

同学人们你们知道森林有什么作用吗(为我们提供木材,果品,药

材和工业原料,还可以调节气候,减弱噪声,净化空气,防风固沙)

对,森林的作用有很多很多,据说40亿年以前,地球刚刚诞生的时候,炽热的二氧化碳气体集聚在地球表面,温度高达摄氏540度左右,当时尘土风暴四起,满目荒凉,什么也没有.自从地壳稳定,温度下降,绿色植物诞生以后,才开始了生命,才有了动物和人.绿色植物为人类提供了赖以生存的各种条件,谱写了一曲响彻云霄的生命之歌.但由于人们的乱砍乱伐,全球的森面积越来越小.同学们你们知道吗我们面临的环境问题除了森林面积不断缩小外,还有很多很多,大家来说看还有哪些(空气污染,水污染,土壤污染……).那么这些污染是怎样造成的呢(自由发言)

1972年6月5日联合国在瑞典首都斯德哥尔摩首次举行人类环境会议.通过了《人类环境宣言》,提出“只有一个地球”的口号,呼吁各国政府和人民共同为保护人类的生存环境而努力.决定把每年6月5日定为“世界环境日”.保护环境,人人有责.我们应该怎样从身边的小事情做起(小组讨论,征集环保金点子)

现代化生活中充斥着许多一次性用品:一次性餐具,一次性桌布,一次性尿布,一次性牙刷,一次性刮刀,一次性笔,一次性照相机……一次性用品给人们到来了短暂的便利,却使生态环境付出了高昂的代价;它们加快了地球资源的耗竭,同时也给地球带来了灾难.少使用一次性用品,多使用耐用品应当成为新的社会风气和新的生活时尚.选择这种时尚虽然是生活小事,却能体现我们的环境意识.因为我们不愿用向后代透支的资源,来营造自己一时的方便.让我们摆脱“一次性消费”的诱惑,走进多次使用和永续发展的时代.

第四篇:绿色环保主题班会

绿色环保主题班会

一、班会目的:

1、通过活动,唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识,从小树立环保意识。

2、激发学生爱环境的情感,理解“保护环境,人人有责”的深刻内涵。能分辨什么样的行为是保护环境,什么样的行为是能分辨什么样的行为是保护环境,;

3、让学生从自我做起,爱护环境,在生活中能养成环保的习惯,具备环保的意识;

二、班会准备:

1、召开班干部会议,阐明保护环境的重要意义,为举行此次主题班会做好思想准备。

2、黑板上书写“环保连着你我他”七个大字。

3、确定扮演角色,排练小品。(准备好小品演出道具:世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等)

三、班会程序: 活动过程:

1、今天的主题班会‘环保连着你我他’现在开始。同学们,无论我们生活在世界上的什么地方,也许语言不同,肤色不同,但我们有一个共同的家园,那就是地球。我们生活的生物圈,有山有水,有花有草,还有亲爱的动物朋友。让我们一起来欣赏她的美丽吧!(出示课件:------)。

下面请听小合唱《绿色的祖国》。

2、今天,有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会,大家想认识它们吗?好,就让我们用热烈的掌声欢迎它们。(请学生表演)

苹果树:我是来自华北的一棵苹果树,大家都认识我吧!我不仅能净化大地的空气,还能给人们带来甜美的果实。

柳树:我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻,每当烈日当头,我就把炎热遮挡,孩子、老人都是我的好伙伴。

松树:我是来自大兴安岭的一棵雪松,无论春夏秋冬,我都贡献出自己的一片绿色,而且还为人们提供最优质的木料,美化人类的生活。竹子:我是来自四川的一棵新竹,小时候我是大熊猫最喜爱的食物,长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。

梧桐树:我是来自大井小学的一棵梧桐树。盛夏,我伸出无数只手掌,为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。

小树啊小树,你们真是我们人类的好朋友!

小树啊小树,加把劲,我们一起快快长,早日为国立功劳。

4、同学们,我们居住在地球上,地球像妈妈一样,精心养育着我们。可是,你们知道吗?我们的地球妈妈病了,满身伤痛。原本绿色的土地被黄沙吞没,原本清澈的河流被污水染黑,原本蔚蓝的天空不再蓝,原本清新的空气不再清新?是什么原因使我们的母亲得这么重的病?

是环境污染。同学们,看!地球母亲来了。(学生表演小品)(一个学生身上披着世界地图,饰演成地球妈妈,拄着拐杖,一瘸一拐地上场)“地球”:环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病,再不给我治病,我快没命了。医生!医生!(另一个学生装扮成医生上)“医生”:你怎么啦?

“地球”:我觉得难受极了。皮肤发痒,透不过气,海湾一带稳稳作痛,请你帮我检查一下吧!

(医生为地球仔细诊断)

“医生”:咦,怎么是你!过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色,就是绿色,充满了生命的活力。可如今??(不断地摇头作无奈状)“地球”:(哭丧着脸)我到底得了什么病?

“医生”:你的绿色的皮肤--森林,受到了沙漠的进攻,得了“脱落症”;你的蓝色血液--海洋,有些地方不再是鱼儿的家了;你的身体保护膜--大气层已开始变得浑浊,渐渐失去了保护功能,将使你的肌肉大片坏死?? “地球”:那可怎么办呢?请救救我吧!“医生”:你的病是由于人类不注意环境保护,过多采伐树木,随意排放废气造成的。对这样的病,医生是无能为力的,唯一的办法,只能请人类不再加重你的病症,并努力保护环境,逐步恢复你的抗病能力。

同学们,看了刚才的小品你们一定深有感触吧。

“地球”:(面对大家,作哀求状)人类啊,请你们保护环境,救救我吧? 谁来谈谈看了小品后的感受和体会?(让同学们各抒己见,谈感受和体会)刚才同学们讲出了我们每一个人的心声,都讲得很好。是啊,保护环境对于人类来说太重要了。

5、作为地球上的少年儿童,我们有义务让地球妈妈更健康、更美丽。同学们,虽然地球病了,但是“亡羊补牢,为时不晚”,让我们行动起来,从我做起,从现在做起,从小事做起,让天空更蓝,让流水更清,让大地充满生机,让地球更美丽,我们的生活更幸福!那我们在今后的生活中应该如何做?(让学生讨论,得出结论)◆节约用水

水是生命之源,人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖,就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉,湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源,塑造了富饶的冲积平原,滋润了土地,哺育了人民,成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水,就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的:

1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

3、随手关紧水龙头。◆节约用电

在我国,火力发电占了我国总发电量的比重还比较大,需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电,就是节约能源。我们每天能做的有:

1、随手关闭教室和宿舍内的灯,做到人走灯灭。

2、每天少看一分钟的电视等 ◆不使用一次性筷子

我们每天使用的一次筷子,都是用竹子或树木做成的,我们每扔掉一双筷子,就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中,尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭,而不使用一次性竹木筷。◆保护校园内的花草树木

校园内的花草树木,除具有美化环境的作用,还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。保护花草树木,也是保护环境。我们可以做到:

1、不要随意践踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按时给花草浇水。◆节约粮食

粮食的生产过程,需要消耗大量的光、热、水、肥资源,节约粮食,就是节约资源,就是环保。

6、通过我们今天的讨论,大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保,我想只要我们用心,我们也能为环保贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心环境,注重环保,共同建设我们的美丽家园。如果我们看到破坏环境的行为,该怎么做?六人小组讨论,派代表发言。有的表示要利用自己所学的知识,积极宣传,使每个人都懂得保护、环境的重要性;有的表示要勤奋学习,长大以后为保护环境,美化祖国作贡献;还有的表示,从现在做起,从身边做起,为保护环境尽自己的一份力量。

请听朗诵《环保小卫士》 请把碎纸屑放进垃圾箱,请不要把它们扔地下。请把碎纸屑放进垃圾箱,请不要把它们扔地下。我们我们来环保,让这校园更美丽,让这校园更美丽!一起动手保卫生,一起动手保卫生。在那花园里学习!

7、班主任总结班会情况,并提出要求。

最后,我们衷心地希望大家都来善待大自然,保护我们共同的地球妈妈,因为环保连着你我他。

第五篇:绿色环保主题班会活动方案

绿色校园主题班会 保护校园环境,从我做起。

保护校园环境,从我做起。活动背景:

我们的校园这两年发生了翻天覆地的变化,又建起了教学楼,实验室,食堂,水冲式厕所,铺的红色地砖这么美好的校园,却出现了不和谐的现象,美丽的校园,不是会有纸片,食品袋,口香糖的出现,破坏了美丽的校园。

活动目标:

1.明确受保护校园公共措施,保护环境的意义。

2.从活动明确环境的保护是保护是靠我们大家的。每个人的应担当责任和义务。活动准备:

1.收集校园中不明行为有哪些 2.编辑小品,话剧 3.写倡议书 活动议程:

一:主持人介绍本次活动的目的和意义,以及这次活动该注意的事项。二:同学们展示在我们校园中出现的种种不文明现象,引起同学们的深思。三:根据以上种种现象,同学们分组讨论我为校园环境的改善,应该做些什么? 四:投出倡议并鉴定。详细过程:

一:主持人介绍本次活动的目的和意义。

我们的校园近两年发生了翻天覆地的变化,走进校园,让人耳目一新,有一种美的享受,但校园内出现了与环保不和谐的现象。当你一走进校园时,随处可以看到纸片,食品袋,口香糖等,破环了我们的校园,作为乌苏四中的医院,面对这种现象我们应该怎么杨做呢?所以我们今天开展了此次活动保护校园动作,从我做起。

二:同学们列举出我们校园中出现的种种不文明的现象,如在教室内,同学XXX经常乱扔纸片,学生XXX把吃的糖果扔进花盆里,学生XXX在教室内吃零食,随手乱扔食品袋等等。三:学生针对以上现象编排出了小品话剧,让同学在娱乐中认识到自己的错误,从而认识到保护校园环境的重要意义。

四:同学们发出倡议,并在倡议书郑重的上自己名字,互相监督,共同保护好我们的校园。五:班主任在小结本次活动。

活动总结:

本次活动使学生们仍是到保护校园环境的重要目的和意义,认识到自身存在的错误,并努力加以改正,有的学生针对我们班存在的问题透出了很好的建议,并写出了倡议书,同学之间起到了互相监督的作用,保护校园环境,人人有责,从我们身边的小事做起,不随手乱扔垃圾,注意保持。

活动反思:

在这次活动同学们能主动收集相关的资料,展示出我们神百年不文明的现象,并把这些现象编排成小品和话剧,使学生在娱乐中认识到这些现象对我们的危害,也确定了同学们今后努力地方向,保护校园,人人我做起,当然在这次活动中也存在许多不足之处,如同学们搜集的资料不够充分,不够全面,在皮安排小品,话剧时,表现的有些呆板,不够自然,环节与环节之间不够紧凑,主持人的语言表达能力,组织能力有待提高。

莲山课件

原文地址:http://web.5ykj.com/ban/35835.htm

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