会计学基础模拟实验心得体会

第一篇：会计学基础模拟实验心得体会

会计学基础模拟实验心得体会

近年来随着我国经济的进一步发展，用人单位对会计要求越来越高。学生不仅需要具备深厚的会计理论基础知识，还要有丰富的实践经验。所以为了适应社会的需求，我们也开设了一门会计学基础模拟实验教程，在这门课上，需要我们把平时学的理论与实践相结合，这就要求我们有较强的动手能力。

开学的时候，我们最先接触的是基础会计这门课程，学习一些会计的理论知识，听老师讲的，觉得会计还是多简单的，没有想象中的那么复杂。但在后来我们上了会计学基础模拟实验教程的时候，我就发现，会计工作确实复杂、繁琐。我们学的理论是一方面，更重要的是我们要把这空洞、虚幻的理论搬上操作台。这就不仅需要扎实的理论基础，还需要我们将理论和实践相结合。不仅需要细心，而且还要有耐心。通过实际操作，使我们掌握了填制和审核原始凭证，记账凭证，登记账簿，编制会计报表的全部会计工作的技能和方法，从而对企业的会计核算全过程有一个比较系统，完整地认识，最终达到对会计理论和方法融会贯通的目的。

第一节课的时候，老师先告诉我们会计学基础模拟实验的具体课程安排以及对我们提出的的要求。紧接着老师就教我们如何填制原始凭证。当时老师还叫两个同学上台去写汉字的大写金额。我有幸被老师抽到了，我当时心情特别忐忑，不知道我上去写得对不，在上台之前我还匆匆的瞥了一眼。到了台上，我拿笔就写，平时看着的几个大写汉字，没想到写着也这么困难，最后还是把它们写对了。当时我就体会到会计确实不好当。老师还讲了支票的填写，什么支票必须用碳素墨水写呀，支票正面日期必须大写之类的，还有年月日前面的具体要求，当时我听着就觉得好繁琐，好复杂。最后在老师的带领下，我们也动手填了几张支票，在经过自己动手之后，我们才慢慢掌握这些方法。

在第二次课的时候，上课开始我们做的是原始凭证的审核，这就更需要我们了解原始凭证的填写方法以及一些具体要求，根据这些再来找原始凭证上的错误。在这时就需要我们耐心的看原始凭证上的每一处，不得有一点马虎，如果漏了一点，那么这张原始凭证还是错误的。这样就没有达到审核的目的。

紧接着我们又做了记账凭证的填制。这个过程非常长，我们在这个课程上也花了两三次课的时间。因为它很重要，它的好坏直接会影响到登记总账，所以我们要认真、仔细，确保这一环节精确无误。首先要根据经济业务写出会计分录，这是记账凭证填制的一个重要环节，如果会计分录写错了，那么你的记账凭证必然也是错误的。所以我们要在写会计分录的时候保证会计分录是正确的。然后是根据会计分录填写记账凭证，练习填写收款凭证、付款凭证、转帐凭证，了解掌握各种常见原始凭证的格式、记载内容以及填写方法。在完成这一整套的作业后，我再看看填制记帐凭证这个环节，感觉会计工作的完成的好坏就在平时工作的一点一滴的认真仔细。随后我们又学习了日记账以及明细账的登记。这一环节也容易出错，在登记各种明细账，银行存款以及库存现金日记账的时候，就是把记帐凭证上的会计科目按照时间先后顺序一笔一笔的登记下来，不会计科目相同的业务汇总在一起。这个环节很容易出现一些错误，这时候我们就要运用画线更正、红字更正、补充登记这三种方法进行更正。在我们进行登记的时候最好不要满格，在书写文字和数字的时候上面要留适当的空格，书写一般占空格的1/2，以便错误后修改。

科目汇总表以及总账的登记，也是根据记账凭证汇总编制而成的，汇总借方与贷方的发生额，在月末的时候进行试算平衡，检查是否正确。总帐是按照记帐凭证和明细帐登记的，总帐是汇总一些会计科目，按照业务发生的月份分上下月登记，把会计科目的借方和贷方额加总起来。登记总帐的工作直接影响到编制报表，所以一定要认真仔细。

本次会计模拟实验课程帮助我们巩固了平时学习的理论知识，也提高了我们的实践能力，提高了我们的处理业务和分析问题的能力。这次实验课程也让我深刻了解会计的日常工作，也让我了解会计工作的严谨性，所以会计人员需要认真、仔细以及耐心。通过本次课程，我们也积累了一定的经验与教训，我相信这对我们以后的学习与工作都是有帮助的，这为我们以后上岗工作积累了一定的基础。同时也感谢王丹老师对我们的悉心指导。在您的帮助下我们也圆满的结束了这门课程。谢谢老师。

第二篇：会计学原理模拟实验心得体会

实验（课程设计）报告

名称：

会计学原理模拟实验

（二）姓名：

学号：

年级专业：

2011级会计学

2013 年 7 月 3 日

会计学原理模拟实验

（二）评分表

一、实验人：2011级会计学专业

二、实验对象：2011级会计学专业

三、实验目的本实验的主要目的如下：

1.增强学生对原始凭证的认知，对于外来原始凭证应学会审核其基本要素是否齐全、正确，分析原始凭证所载明的经济业务的内容；对于内部自制的原始凭证应当学会填制其基本要素并正确使用。

2.帮助学生掌握通用记账凭证的填制，掌握记账凭证的整理和装订方法。

3.使学生熟练掌握开设账户、登明细账、总账以及错账更正等技能，进行账账核对并结账等工作。

4.使学生掌握根据总账、明细账的余额或发生额编制资产负债表、利润表。

5.训练学生认真总结实验工作，联系会计学原理，思考实验过程所遇到的问题，清晰表达自己所进行的实验工作过程和实验结果，培养良好的工作习惯，流畅的文笔，明晰的表达方式和严谨的工作作风。

四、实验意义

会计学原理模拟实验

（二）是将实际经济业务经过筛选整理后搬进课堂，按真实业务的要求，组织和指导学生进行操作的一种教学活动，是课堂教学的继续，是生产实习的预演练。

五、实验步骤

根据日盛公司200×年12月份的资料，按借贷记账法，采用科目汇总表的账务处理程序进行会计账务处理，其操作程序和具体要求如下：

1.根据资料一总分类账户余额，开设总分类账户，并将余额计入各账户的余额栏内，摘要栏填写“月初余额”；根据资料一损益类总账账户的累计发生额开设损益类总账账户，并将累计发生额计入各账户的借方及贷方的金额栏内，摘要栏填写“本月累计”。

2.根据资料二明细分类账户余额开设明细分类账户及现金日记账、银行存款

日记账，并将余额记入各该明细账户的余额栏内，摘要栏填写“月初余额”；根据资料一损益类明细账账户的累计明细发生额开设损益类明细账账户（按借方或贷方设多栏），并将累计发生额计入各账户的借方各费用项目金额栏内或贷方各项目金额栏内，摘要栏填写“本月累计”，并用红笔在本栏下面划一条通栏横线。

3.根据原始凭证编制会计记账凭证。

4.每半个月根据记账凭证编制科目汇总表，同时，根据科目汇总表登记总分类账。

5.月末，根据总分类账和明细分类账的记录进行月结。

6.月末，将总账各账户的本期发生额、期末余额与所属明细账核对相符。

7.根据会计账簿有关资料编制资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表等。

8.认真总结实验心得，完成实验报告。

9.最后，要提交装订好的会计凭证、总账账簿、明细分类账簿以及会计报表和实验报告。

六、实验体会

会计是一门应用性很强的学科，是一项重要的经济管理工作。通过会计制作的报表，公司的管理者、外部的投资者以及公司的债权人等能对企业的经营状况有比较全面的了解。随着经济的发展，会计的工作越来越重要。

通过本次两周多的实验，让我们将平时的知识与实践相结合，拉近了理论教学和社会实践的距离，是培养我们动手能力的一个重要途径。

在本次的实验中遇到了了一些问题。上次做的会计模拟实验过了很长时间，对于会计的手工操作有了生疏，对于会计凭证的填制以及一些科目需要使用的帐页都没有印象，因此在刚刚开始操作的时候很难上手。编制分录还不够熟练，经常要请教同学。在做记账凭证后来的利润结转分配的时候，写错了好几张凭证。记账凭证填制错误不能进行修改，要重新填制一张新的记账凭证，因此在填制的 过程中要细心，对于那么多的数字金额都要看清楚在填写。在做账的过程中，经常由于自己的不细心导致看错或者抄错数字，导致常常要进行错账更正。尤其是在做分录的时候，付款的时候同时付之前欠对方单位的款项，当时自己忽略了归

还的应付账款，之后才发现这一错误，导致银行存款日记账之后的余额都要进行修改。银行存款日记账和库存现金日记账每日都要进行清点，因此在余额计算的时候要十分仔细否则会影响之后的计算。记账凭证要进行编号，由于之前记账凭证过早编号，导致后来发现记账凭证上有出错，后面的几张凭证编号都要进行相应的修改，这让我认识到要有全局考虑的思想。对于产成品入库和销售产品这一笔业务，在做账的过程中我把发生的产成品入库直接结转为库存商品和主营业务成本，经过老师的指导，才知道月末的产品成本一次性结转，这对我来说印象深刻。因为做的凭证以及帐页都要进行修改。月末进行已售产品的成本结转的时候对于之前已售产品成本的计算要翻阅原始凭证一笔一笔的进行登记，这样比较耗时而且容易出错。在进行已售产品成本结转的过程中我就犯了错误，主营业务成本的计算错误，导致之后计算本年利润以及所得税费用出现了错误。制造费用的分配也需要逐笔地登记，之后归集后再在产品之间分配。在分配的过程中要仔细的分辨制造费用归属于那个车间。应交税费应该用多栏的明细帐页，之前自己在建账的时候使用了三栏式的明细账，后来才觉得用多栏式的明细账页是有一定的道理的，因为应交税费大多数情况都是发生在贷方的发生额，在借方的发生额可以用红字登帐，用多栏式的明细账页可以对应交税费科目下的二级科目一目了然。在实验的过程中我总是出现错误，但是在会计的实际工作中，出现错误后不能随便用笔涂，用刀子刮掉。所以我总是重复一些工作。由此我也认识到要做分录或者登帐之前要心中有数，不要模棱两可，导致错误的出现。

本次实验也让我对会计的工作流程有了更深刻的了解。根据期初余额建账，根据原始凭证填制会计凭证，之后登明细账，每一旬要在工作底稿上画各个科目的T型账户，在科目汇总表上登记本旬的借贷发生额并且进行试算平衡，根据科目汇总表登总账的发生额。科目汇总表之前自己做了一张是直接根据工作底稿上的科目顺序编制的，后来同学建议我按照总账科目的顺序进行科目汇总表的填制，这样做清晰明了，而且登记总账的时候不用不断地翻阅帐页找科目。月末要进行结账，年末编制资产负债表和利润表。会计的操作具有一定的条理性，因此按部就班的做每一项工作能使做账工作更加流畅。在最后的结账过程中，所做的都是重复性得工作，因此更需要耐心和细心。明细账结账的过程中，我就出现了把结转下年的数字漏写或者通栏的红线忘记划的情况。但是在结账的过程中可以帮助我检查自己之前登帐过程中出现的错误，便于我进行及时的修改。结账完就

要根据总账余额填写资产负债表和利润表。在填制资产负债表的过程中前几次一直算不平，后来经过同学的提点，才发现了自己的错误，预付款项、预收款项自己直接根据总账的余额进行填写，而不是根据明细账，因此资产负债表一直不平衡。

虽然账簿的装订是由同学代劳，但是帐页的排序也是有讲究的，在账簿装订前要仔细检查帐页的排序，使得账簿整体看起来更加有条理性。不论是总账和明细账都要按照一定的顺序排列帐页，明细账的排列顺序要和总账的排列顺序一致，便于总账余额和明细账余额的核对。

本次会计模拟实验帮助我们巩固了平时学习的理论知识，并且提高了我们的实践能力，提高处理业务和分析问题的能力。这次的模拟实验处理的业务比之前做的会计模拟实验多，一定程度上也锻炼了我们的耐心，加深了我们对会计核算的基本原则和方法的理解，将会计的基础知识和本学期学习的成本会计的知识综合运用，掌握理论到实践的转换过程，掌握会计操作的基本技能，是我们两年来会计专业知识的整体的应用。本次模拟实验积累的经验以及教训，为我们今后会计专业课的学习有所帮助，并且对我们今后在工作岗位上的实际操作奠定基础。

第三篇：会计学基础心得体会

精细之至，受益匪浅

-----《会计学基础》实习心得

《会计学基础》这门课程是整个会计学学习的开始，它向我们展示了会计的无穷魅力。为期一周的会计认识实习，是对《会计学基础》的实践，它让我们初步接触了会计帐簿，亦初步体会到了作为一名会计的喜怒哀乐。

上学期的管理学把我们带入一个概括的宏观的世界，而会计学把我们带入了管理的一个微观世界，让我们感受到这些知识是在用细微的力量影响一个企业。一个学期的学习让我知道，学习会计学绝对是一项不容马虎的过程。它绝不是一个靠背背定义就能解决问题的学科，要想学好这门课，还得做出严密的分析.还记得刚学习如何做账时，许多人都不知所措，但坚持下来就是成功，现在我们也做完了自己的第一份账。

会计学习与实习让我受益匪浅。

1． 会计学是一个细节致命的学科。

它是一门技术很强的课程，主要阐述会计核算的基本业务方法。对于它的学习要循序渐进地进行，只有弄懂了每一种方法，才能掌握方法之间的联系，才能掌握整个方法体系。对于具体业务的账务处理、账簿组织、账表结构以及有关数字的来龙去脉，都要细致地了解和掌握，不能嫌琐碎，不能烦躁，必须要踏踏实实地学。例如，我们在确定费用是管理费用还是制造费用时，一定要认清是厂部发生的，还是车间发生的。再如，只有当购入材料验收入库注明后，才能记入物资采购。而这样特别对我们这些初学者来说，许多内容、概念都是第一次接触，所以学习具有一定的难度，但精细之心是必要的。我想，“细节决定成败”便是会计作帐的最好写照。

2、会计学精细但不复杂

通过该课程的学习，使我们从理论上对会计有了基本认识。通过对基础会计的逐步系统学习，使自己了解了会计要素，对会计要素进一步细致划分，产生了会计科目，了解了会计分录、会计凭证、会计账簿、会计报表，以及会计核算的基本流程。会计是适应经济发展的要求而出现的，是经济发展到一定程度的结果和产物，进行会计核算从根本上说是为相关人员的提供决策有用的信息，而日常企业发生的经济业务是纷繁复杂、多种多样的，为了达到这一目的，必须对日常的经济业务和事项，按一定的要求和方法进行分类，从而产生了会计要素，会计要素是一种粗线条的大的类别划分，因此在会计要素的基础上进行了进一步地划分，出现了会计科目。而会计科目中的数字与决策所需要的信息还有很大的差距，这样还需要会计核算程序，对企业日常发生的经济业务和事项进行归类入科，编制会计记账凭证，然后对会计凭证逐条登记到会计账簿，再由会计账簿编制会计报表，从而最终生成决策有用的信息，也从而完成了会计核算、会计监督的职能。

3.会计学在经济生活中有重要作用。

会计作为一种“商业语言”，是一个以提供财务信息为主的经济系统，它提供必要的会计信息，满足各方面的需要。它的工作是经济管理的重要组成部分，在经济发展中发挥着基础作用。建立和实施会计制度规范了单位的会计核算，提供了真实完整会计信息，规范有序的会计环境和有效的会计制度对经济的健康有序的发展起到了重要作用。会计部门是企业的信息中心，为了规范单位的会计核算，真实完整地提供会计信息，设计出符合市场经济要求，满足会计规范管理需要，适应单位生产经营特点，能够指导具体业务操作的具有内部约束力的会计制度，从而适应经济环境的发展要求。

4、会计学要求学习者将理论与现实经济活动相联系

基础会计中的会计业务的核算是以工业企业为主的，而工业企业的主要经济业务就是供→产→销，即原料采购→产品生产→产品销售三个环节，以上三个环节即为一个营业周期，资金循环一次。工业企业的经济业务比较全面，了解了工业企业的会计核算方法和流程，对其他行业企业的会计核算也能触类旁通，有利于会计知识的进一步学习和研究。

作帐时是小组合作的，记得刚开始时，我们都不知该如何下笔。就以明细账为例，在课结束后，我们便进行了成员分工，首先便是作资产负债表。草表作出来以后，我们在检查时发现借方发生额和贷方发生额不相等，于是，我们又一个一个检查。明细账是我们作的第一份账，当时，看到一串一串的数字，还有一个一个小小的格子，就有点傻眼。每一张都写得小心翼翼，也免不了出错。虽然会计认识实习只有短短一周时间，但我们的收获却不少。毕竟理论的学习和实际的操作存在较大的差异，在作帐的过程中，我们进一步巩固了理论知识，也熟悉了实际操作，我很喜欢这样的学习方式。

总的来说，这一学期我们收获不少。第一次近距离的接触到自己所学的专业，让我们对会计有了较深层次的理解。对我个人来说，会计学是一门很有吸引力的学科，我相信有很多人也和我一样会渐渐爱上自己的专业。用自己的那一份耐心，一份信心，一份责任心做好帐簿，学好会计。

第四篇：会计学原理模拟实验资料2010版

中国石油大学（北京）会计学原理手工实验资料

会 计 模 拟 实 验 资 料

（一）企业概况

企业名称：北京市红光机械厂企业性质：国有企业，一般纳税人 法人代表：厂长--张明纳税人登记号：70733 开户银行：工商银行北京市支行账户：666-888 生产、管理及服务机构：

1> 二个基本生产车间：一车间和二车间，一车间100人、二车间180人。2> 管理部门：厂长办公室3人；供应科10人；财务科5人。主要产品：甲产品、乙产品和丙产品 生产组织：1>一车间生产甲产品

2>二车间生产乙产品和丙产品

（二）会计核算办法：

1.该企业采用科目汇总表会计核算组织程序，按月分旬编制科目汇总表。2.企业库存现金限额为3,000元。

3.企业采用直线法计提折旧，生产用房屋月折旧率为0.8%, 机器月折旧率为1%, 非生产用固定资产月折旧率0.6%。

4.该厂采用计时工资制，企业按当月应付工资总额进行工资分配。5.材料和库存商品的发出均采用计划成本法。6.填制记账凭证时，尽量写出所对应的明细科目。

（三）实验资料

200X

200X年11月30日各明细分类账户余额见下表：

200X年12月份发生以下业务：

（1）1日，将超过库存现金限额的500元送存银行。

（2）2日，向河北省丰城市X公司购入A材料2000kg，单价90元，用银行存款支付货款。丰

城市X公司的开户行为中国工商银行河北省分行丰城市支行文化路分理处。

（3）2日，向上述X公司购入B材料800kg，单价200元，款项暂欠。

（4）2日，用现金支付A、B材料的运费840元，按材料重量分配运费。A、B材料已验收入库，结转材料采购成本。

（5）3日，厂部办公室刘明预借差旅费，现金2000元。（6）3日，开出现金支票3000元，提取现金备用。（7）3日，用现金支付职工赵强困难补助500元。

（8）4日，向北京Y公司购入一车间设备JA一台，价款807，300元，运杂费11,300元，用支

票支付，该设备已投入使用。

（9）4日，用现金购入厂部用白纸2箱，每箱100元。

（10）5日，用现金支付维修费90元，其中一车间60元，厂部办公楼30元。（11）5日，开出支票购入账本10本，每本单价100元。

（12）5日，一车间领用A材料1000kg, 用于生产甲产品，单价90元。

（13）5日，二车间领用B材料2000kg，用于生产乙产品和丙产品，单价200元，乙产品和丙产

品按材料消耗定额分配B材料，乙产品材料消耗定额为840kg, 丙产品材料消耗定额为160kg。

（14）8日，二车间领用一般耗用C材料30kg，单价50元。（15）8日，厂部领用一般耗用C材料20kg。

（16）10日，职工罗丽报销医药费800元，以现金支付。

（17）10日，销售甲产品50箱单价4000元，收到北京Z公司支票一张，送存银行。（18）11日，销售乙产品80箱给上海N公司，单价2500元，货款尚未收讫。

（19）11日，用支票支付下年报刊订阅费8000元。

（20）12日，厂长办公室报销购买宣传画款200元，已用现金支付。（21）12日，用电汇方式偿还从X公司购入B材料的货款。（22）15日，根据工资汇总表提取现金43,050元，并发放工资。（23）16日，销售甲产品40箱给T公司，单价4000元，货款尚未收讫。（24）16日，厂部办公室刘明返厂，报销差旅费1800元，退还现金200元。

（25）16日，为兴建三车间，向建设银行北京市分行城南支行借入五年期借款1,000,000元，利

率12%，款项已存入银行。

（26）17日，收到北京R公司转来支票一张，偿还前欠款项10,000元。

（27）18日，经财产清查，发现C材料盘亏2kg；一车间盘亏铣床一台，账面原价80,000元，已

提折旧76,000。

（28）18日，接到W公司投资转入电脑一台，双方协议约定的价值为49000元，交于厂部使用。（29）20日，经厂务会议审批，盘亏机器损失作为营业外支出，材料盘亏转入管理费用。（30）21日，银行通知已收妥本月存款利息2,000元。

（31）21日，厂部召开先进生产者表彰大会，用现金支付奖品费200元。（32）24日，计提企业固定资产折旧。

（33）24日，用支票向电视台支付产品广告费3000元。

（34）26日，企业销售丙产品100箱，售价1200元，货款已收讫。

（35）30日，接到银行通知，已支付本季借款利息6,000元，本月负担2,000元。

（36）31日，分配工资费用，其中工人工资为：甲产品工人工资10,700元，乙产品工人工资12,300

元，丙产品工人工资8,100元，一车间管理人员工资2,100元，二车间管理人员工资3,050元，厂部管理人员工资6,800元。

（37）31日，按产品耗用生产工人工时分配二车间的制造费用，其中乙产品生产工人工时为600，丙产品生产工人工时为400。

（38）31日，结转一车间的制造费用。

（39）31日，本月甲产品完工50箱入库，单位成本2000元，结转完工成本。（40）31日，本月乙产品完工350箱入库，单位成本1000元，结转完工成本。（41）31日，本月丙产品完工140箱入库，单位成本500元，结转完工成本。（42）31日，结转已销产品的成本。

（43）31日，计提本月应交所得税，税率为25%。（44）31日，结转收入类账户。（45）31日，结转费用类账户。

（46）31日，按税后利润的10%提取法定盈余公积金。（47）31日，按税后利润的30%向W公司分配利润。（48）31日，用银行存款支付投资者W公司的利润。（49）31日，用银行存款交清所欠所得税税金。（50）年末结转“本年利润”及“利润分配”项目。

大家在准备会计分录时，可以采用如下的格式：

第五篇：会计学模拟实验课和基本技能实训课学习心得体会

经过这学期的专业课学习，使我真正体会到什么是会计，让我对于会计最初的观点也有了本质性的改变!会计不仅仅是一份职业，更需要的是细心、耐心，恒心。令我感受很深的是会计学模拟实验课和基本技能实训课。

在会计学模拟实验中我负责的是出纳，主要是负责逐日逐笔填制银行存款日记账和库存现金日记账，相对于其他人比较轻松，不过我完成了我的任务后还是帮助其他组员做其他事情。虽说记账看起来像小学生会做的事，可是没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂涂或用橡皮擦涂涂就算了。每一个步骤会计制度都有严格的要求的。例如，写错数字就要用红笔划红线，再用黑笔在上面改正，记账时要清楚每一明细分录及总结名称，不能乱写或写错，否则总账的借货就不平衡了。这并不是像平时写作业或考试时出错了扣分而已，要是在以后的工作中，那就失乎一个企业的账务，是一个企业以后制定发展计划的依据。所以我们决对不能有丁点马虎，一定要学会细心，耐心。

在基本技能实训课中，我们从最开始的对数字金额大小书写的练习，以及对日期，收付款人的填写等等。虽然说很枯燥无味，但这是我们从事会计人员必须学习的东西。在对这些练习的过程中我们能够发现自己的错误，然后及时的改正。然后再就是学习点钞，点钞一个会计人员必须会的一个技能，我们从视频中学习了单指点钞法，手持式多指点钞法，手持式五指点钞法等点钞手法，但是我觉得我适合单指点钞法，因为其他的几种，我都不太会。学习点钞是为了对机器点过的钞票进行复核，因为有些钞票机器识别不出来，就需要人工来进行点钞。要想做到视频中那么华丽的点钞，我还需要多练习。在对电子计算器的使用，我觉得这是最简单的一项了。不过我们在打数字时也要仔细，别输错了。会计工作的每个环节都需要我们非常的仔细。

在最后一周的课程中，我们进行了分组，然后做手工帐，这就需要我们各种表连在一起了，这充分体现了会计操作的真实性，从填制凭证，到登帐记账，逐笔逐笔业务的填写检查、签子也挺枯燥的，最后还要盖章，工作量之大，时间之长，终于知道老师让我们分小组做的原因了，要是一个人做真不知道要做多久才可以做完，这让我体会到，做企业会计，不是一件容易的事。因为我的马虎，忽略了一些细节，我出了好几次错，让有些小尴尬，反复的更改了好几次，由此可见，会计是一个细活，切勿不可马虎，要养成一个好的习惯，这样，相信在以为的会计工作中，也会让我们变得严格谨慎，细心灵活。

总之，这学期的专业课对我来说可真是受益匪浅，不仅对会计有了更进一步的认识，同时实验过程中也发现自身的一些不足。比如：自己不够细心，经常看错或抄错数字，导致核算结果出错，在编制分录中出不够熟练，今后还得加强学习。在实践中巩固知识，也为我们今后走向社会奠定更好的基础。