第一篇：思政社会实践参考题目
思政课社会调查参考题目
第一部分
1、关于大学生专业学习与就业选择的相关性的调查
2、关于大学生同居行为、婚前性行为涉及的道德问题与法律问题的调查
3、关于大学生财富观念的调查
可选择某个更具体的题目进行调查，如：关于国内外富豪榜的态度；关于创业与致富的话题；关于理财观念与能力的调查；对慈善捐赠的态度与行为的调查等。
4、关于参与网络公共生活的状态的调查 可从以下几方面展开：对于校园网络暴力现象的调查；对网络公共话题的参与、选择、态度、方式的调查分析；网络生活与现实生活的关系；大学生对互联网的有效利用情况分析调查等。
5、关于大学生人文素养的调查
6、当前大学生在品牌认识及消费方面的调查
7、某地（村、乡、县、市）改革开放以来取得的显著成就及其经验的调查。
8、某地（村、乡、县、市）全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查。
9、某地（县、市）以信息化带动工业化，实现跨越式发展情况的调查。
10、农村进行产业结构调整，走农业产业化道路情况的调查。
11、某地（乡、镇、县、市）私有经济发展及其作用情况的调查。
12、大学毕业生成才道路的调查。
13、某某市爱国主义教育基地的社会调查报告
14、关于当今农村贫富差距的社会调查报告——以某某地方为例
15、某某城中村外来流动人员的调查报告
16、当前农村基层民主的社会调查报告
17、农村党基层建设的社会调查报告——以某某乡为例
18、当前农村文化现状——以某某村为例
19、城市个体户生存状况调查——以某某街道为例 20、关于公共安全问题的调查
21、农村失学情况调查及对策——以某某乡为例
22、关于农村留守儿童的调查
23、关于食品安全的调查
24、关于农村医疗状况的调查
25、关于某地生态环境状况的调查
第二部分
1、对中小学生课业、未成年人进网吧等未成年人的成长环境与关注问题的调查；
2、农村、城区、企业、学校等文化阵地建设管理情况、存在的问题以及加强文化阵地建设和管理的意见建议；
3、文化队伍特别是基层文化队伍现状，存在的问题以及进一步加强的意见建议；
4、关于广播影视、文学艺术、新闻出版等文化产业发展现状、面临的机遇挑战和对策建议；
5、关于图书馆、博物馆、文化馆等社会公益性文化事业单位现状，存在的主要问题及建议；
6、关于网络业、手机短信等新兴文化传媒的发展与规范；
7、关于演出市场、图书音像发行放映市场、网吧市场等文化市场发育、管理情况，存在的问题与对策建议。
8、大学生素质拓展的趋向性调查报告
9、我校大学生就业创业状况调查
10、湛江市各级党组织的发展建设调查
11、湛江市各级团组织的发展建设调查
12、农村健康观念、生活方式调研
13、关于农村养老问题调查
14、农民收入增加调查报告
15、大学生志愿服务农村欠发达地区的可行性调查
16、农村卫生条件和农民健康状况调查
17、“三个代表”重要思想在农村的生动实践
18、“三个代表”重要思想对农村、农民、农业问题的指导
19、学习型社会在农村
20、改革中农民队伍的新变化
21、诚信在农村、社区、街道的调查报告
22、市场经济条件下农村加快发展的调查报告
23、各地高考录取分数线不均引起的社会现象的调查
24、农民致富心理趋向研究
25、社会转型期农村思想观念嬗变的调查和分析
26、网络社会大学生人际交往调查分析
27、当代青年个性化发展的调查和哲学思想
28、我国高考制度“利”与“弊”的调查
29、生态环境产业发展调查分析 30、农村城镇化的调查和分析
31、假日经济发展调查
32、农业产业化调查报告
33、民营经济发展的瓶颈问题调资分析
34、扩大和培育内需的调查
35、实施西部大开展战略的调查研究
36、“大学生素质拓展计划”调查研究
37、影响中国基层政府行动管理的因素调查分析
38、各地房地产业发展现状调查分析
39、各地人力资源和人才工作调查分析
40、大学生的就业与高等教育发展调查研究
41、敬老、爱老——社会公德现象调查
42、社会公益活动调查研究
43、新社会阶层调查研究
44、就业方式、就业观念变化调查研究
45、社会诚信度现状及其影响调查
46、全民文明习惯调查分析
47、青年失业再就业调查分析
48、学生社团——磨志练才的摇篮
49、贫困大学生心理健康调查分析 50、诚信考试——大学生考试舞弊现象调查
51、未成年人思想道德建设状况调查
以上题目仅供参考，也可以另选题目。相信同学们在广阔的社会大舞台上，能够体验社会实践的丰富内涵，用灵敏的双眼和善思的大脑，捕捉社会实践的闪光点，谱写一篇篇新颖、独立、厚重、理论与实践统一的优秀作品.注意：不要写网上太多的、已成定论的题目。
如：大学生的消费观；大学生的恋爱观等。
附录四：社会调查报告封面
广 东 海 洋 大 学
大学生思政实践课调查报告
调研题目： 院系专业班级：＿＿＿＿ 小组成员：
指导教师：＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 时
间：
联系方式： 邮箱、电话 评阅成绩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二篇：思政课社会实践题目
思想政治理论课社会实践参考题目
一、经济社会类
1、海西文化产业发展问题调查
2、和谐社区（村）建设情况的调查
3、欠发达地区农村“386199”现象调查
4、基层政府与社区自治组织关系调查
5、海西地区基层“公推直选”发展状况调查
6、海西地区旅游资源开发调查
7、通胀背景下城市居民消费结构调查
8、海西地区民营企业发展状况调查
9、海西地区中小企业员工跳槽情况调查
10、发达地区人力资本迁入的影响因素调查
11、城市拆迁改造问题调查
12、海西地区经济社会双转型的模式调查与分析
13、海西地区社会主义新农村建设现状调查
14、大学生创业问题调查
15、海西地区企业人才需求与高校学生的培养问题调查
16、海西地区农民与新型农村合作医疗调查
17、城市新居民生活状况调查
18、海西地区社会建设和社会管理状况调查
19、海西地区生态建设调查
20、新型社区管理和服务体制的调查
21、城市中农民工生存状况调查
22、红色旅游发展状况调查
23、海西第三产业发展状况的调查
24、海西非公有制企业制度创新调查
25、文化科技卫生“三下乡”活动现状和存在问题的调查
26、城市家政服务业发展调查
27、革命老区经济发展模式调查
28、海西地区城乡公共服务均等化发展状况调查
29、我国社会救助工作体制和状况调查
30、资源节约型企业调查
31、小城镇现代化建设的典型调查
32、生态环境产业发展调查
33、海西名牌发展战略
34、工矿企业安全生产监管体制和状况调查
35、抗灾、救灾体系机制建设情况的调查
36、海西地区城乡家庭结构变化调查
37、法律赔偿执行问题调查研究
38、法律援助的现状和问题调查研究
39、公益诉讼问题研究
40、海西地区环境保护问题的法律对策
42、城市农民工劳动权益保障问题调查
43、农村依法流转土地承包经营权问题调查
44、建立新型农村合作医疗制度的调查
45、推进现代农业发展的途径和模式典型调查
46、农业产业结构调整和优化典型调查
47、城镇老龄事业发展状况调查
48、海西地区“两新”组织发展状况调查
49、科教文体法律卫生“四进社区”活动调查
50、“送欢乐下基层”活动调查
二、思想教育类
1、高校社会主义核心价值体系建设与实践经验调查
2、高校党风及廉政文化建设调查
3、加强社会主义荣辱观教育和建设的调查
4、我国学生出国留学低龄化现象调查
5、宗教对大学生中的影响调查
6、大学生勤工俭学和兼职问题调查
7、大学生勤工俭学中的维权问题调查
8、独生子女大学生价值观问题调查
9、网络文化对青少年成长影响的调查
10、大学生心理健康问题调查
11、大学生入党问题调查
12、大学生就业方式和就业观念变化的调查
13、解决高校毕业生就业问题路径的调查
14、农民工子弟学校的状况和管理问题调查
15、“青年志愿者”发展状况和影响调查
16、未成年人法律保护问题调查
17、公民对慈善捐款的态度及其原因调查
18、公民社会责任感调查
19、消费文化兴起调查
20、民间信仰的表现及其原因调查和分析
21、我国公民道德建设状况调查
22、社会诚信度现状及其影响调查
23、社会转型期公民“亚健康”问题的调查分析
第三篇：思政社会实践报告题目
关于开展2011——2012年第二学期《毛泽东思想和中国特色社会主
义理论体系概论》课程社会实践活动的通知
2012-05-04
为了切实增强思想政治理论课的教育教学效果，我院根据中宣部、教育部有关文件的规定，加强了思想政治理论课实践教学环节。通过社会实践活动，一方面使学生主动关注和思考中国近、当代重大经济社会问题，形成客观全面正确的认识，通过提高自身的思想政治素质，树立正确的世界观、人生观和价值观；另一方面，通过实践环节的安排，培养学生分析复杂社会现象的能力、严谨的学术精神和创新能力、团队协作精神等，进一步提高学生综合素质。为此，开展2011——2012年第二学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践活动。活动具体安排如下：
一、社会实践活动主题：
1、农民工的生存调查。
2、微博对当代大学生的影响。
3、广州市城市流浪乞讨人员调查。
4、对你家乡养老情况的调查（养老方式、养老院建设、老年生活状况、需要解决的突出问题）。
5、对你家乡的新型农村合作医疗的调查。
6、对你家乡家庭收入情况调查。（家庭收入有哪些、家庭成员所从事的职业及基本的收入、家庭成员中收入高和收入低的差距）。
7、九龙镇贫困农民生活状况及当地的扶贫措施调查（他们的生活状况、所在地政府扶持情况、社会资助情况、脱贫措施）。
8、对你居住地运用正确思想舆论导向促进社会和谐情况的调查（如新闻出版、广播影视、文学艺术、社会科学等，宣传党的主张、弘扬社会正气、通达社情民意、引导社会热点、疏导公众情绪）。
9、对思政课学习状况的调查。
10、学习马列著作的感想心得。
11、谈聆听徐克成教授报告的感受。
12、康大教育园使用环保购物袋的调查。
13、康大学生信仰问题的调查。
14、康大职院文化社团（音乐、舞蹈、美术、书法、曲艺、文学、摄影等）的调查。
15、康大职院志愿者、志愿服务组织情况的调查（数量、服务内容、典型事例、群众反映等）。
16、关于康大职院学生开展学雷锋活动的调查。
17、关于康大教育园生活环境和卫生状况的调查。
18、康大学生闲暇时间支配状况调查。
19、345公交服务调查。
20、关于康大学生叫外卖的现象的调查。
二、社会实践活动要求：
1、以上活动主题可任选一个，也可自定一个新的主题。
2、实践教学过程中，学生可以个人或团队完成，团队组合最多不超过5人，并指定一个负责人。
3、调查结果需提交调查报告或论文（不少于2000字）。实践报告格式见附页。
4、实践报告以电子版和纸版于本学期第15周之前由各班学习委员收齐交给任课老师。（请学习委员将本班的电子文档放在一个文件夹。）
5、实践报告的评定成绩为本学期的社会实践成绩，占总成绩的20%。
6、请同学们在开展实践活动时要注意安全。
我们将对本次社会实践调查评选优秀论文，对优秀论文汇总并编辑出版学生优秀社会实践论文集。
广州康大职业技术学院思政部
2012年3月30日
社会调查报告格式：
调查报告题目（小二号宋体，加粗）
×××××××××××××××××（导语用宋体小四号，100-200字，包括调查对象、时间、地点、方式）
一、（四号宋体加粗）××××××××××
正文（小四号宋体、单倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
（一）、（小四号宋体加粗）××××××××××
（小四号宋体、单倍行距）××××××××××××××××××××××× ××××××××××××××××××××××××××××××××××
1、（小四号宋体不加粗）××××××××××××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
二、（四号宋体加粗）××××××××××
正文（小四号宋体、单倍行距）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
（一）、（小四号宋体加粗）××××××××××
（小四号宋体、单倍行距）××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
1、（小四号宋体不加粗）××××××××××××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
……
结尾：（五号黑体）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
第四篇：思政社会实践报告
思政社会实践报告
“思政”社会实践报告
和谐社区（村）、新型社区建设情况调查
学院：
专业班级：
姓名：
调查时间：2014.7.13—2014.7.28
调查地点：郑州市郑东新区祭城镇新村
调查方式：普遍调查法
指导老师：
调查目的：促进社会主义新型和谐社区的建设
参与人员：
和谐社区（村）、新型社区建设情况调查
综述
和谐社会，指的是一个民主法治、友爱诚信、安定有序，公平正义、人与自然和谐相处的社会，它是我国目前发展的一个目标。在建设社会主义和谐社会时，不可忽视其最小的个体——社区。全国社区建设会议的召开，确定了和谐示范社区的基本标准：居民自治、管理有序、服务健全、治安良好、环境优美、文明祥和。与此同时，根据各个地方不同的生活环境和不一样的生活方式、民风民俗，各地政府也根据自身的情况提出了构建和谐社区的标准。社区是社会的细胞，构建和谐社会的必要条件就是构建和谐社区。社区是指居住在一定地域范围内，人们所组成的社会活动共同体，通过建设一个和谐的社区环境，能够培养居民社区归属感，将有利于缓解人们的社会压力，并带来社会安定感，最终提高人们的生活满意程度。只有把社区建设成为生活安定美好、社会保障充分、秩序稳定、社会环境舒适、公共服务完善、各种社会群体和谐相处的现代城市社会生活共同体，才能为建成高水平的小康社会奠定坚实的社会基础。
关于新村和谐社区的建设
摘要
马克思社会实践报告不同于以往的寒暑假期社会实践报告，其具有积极引导广大青年思想进取的重要作用，因此我们调查小组在学校正式放假之后，根据陈留根指导老师布置的要求，我们决定将调查题目设置为和谐社区（村）、新型社区建设情况调查，通过网络以及小组成员之间的沟通与协商，最终将调查对象确定为郑州市郑东新区祭城镇新村。原因有三：一、郑州市离焦作市路途较近，交通便利，方便小组成员调查出行；
二、作为郑州市在21世纪里重点建设的新型社区，祭城镇新村的发展情况是有目共睹的，可以设立为我们调查课题的优秀目标；三、我们小组中有曾经在该社区生活过的成员，对当地发展过程中的变化有着较为深刻的了解，同时也比较熟悉当地的人文风情，有利于我们更好地开展调查工作。
一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质，而和谐社区的建设体现了基层居民的道德素质和稳定程度。和谐社区对于促进社区精神文化建设，不仅有传播一般文化的功能，还肩负着形成社区凝聚力、塑造社区乃至一个城市形象的任务。和谐的社区更容易营造良好的社区文化，而社区文化是城市文明的载体。社区文化建设，是贯彻落实党的先进文化前进方向的必然要求，是提升城市竞争力和文化力的重要途径，是提升居民文化素质的重要方式。
关键词：和谐新型社区文化建设
正文
和谐社区建设的必要性：
构建社会主义和谐社会是我党现阶段首要的战略任务，而和谐社区建设是构建和谐社会工作有效开展的重要切入点。
社区文化是城市文明的载体。社区文化建设，是贯彻落实党的先进文化前进方向的必然要求，是加快城市化进程的“助推器”，是提升城市竞争力和文化力的重要途径。社区文化是一定社会的基层生活文化，特指一定区域内聚居的人群的精神生活现象，表现为社区居民的文娱体育、社会教育等健康身心、娱乐身心的文教体卫活动。社区文化建设是美化社区的社会环境、展示社区居民精神风貌的民心工程，是社区社会主义精神文明建设的基本内容之一。
和谐的社区体现在有良好的社区文化。社区文化以社区为依托，以文化活动为载体，以宣传党的路线、方针、政策为宗旨，以文化教育、知识传播、娱乐美育为基本功能，由政府行政主管部门牵头组织指导以提高全民政治觉悟和文化素质、推动两个文明建设为目的的一种群众性文化形态。
和谐社区建设的现实意义：
和谐社区对于促进社区精神文化建设，不仅有传播一般文化的功能，还肩负着形成社区凝聚力、塑造社区乃至一个城市形象的任务。和谐社区把爱国主义教育基地、文化场馆、广场、公园等公共文化设施建设成为传播先进文化、倡导科学精神的重要阵地，使之成为凝聚人心、融洽感情、丰富生活、陶冶情操的园地，有利于促进社会主义和谐社会的建设、有利于提高人民精神文化生活水平，具有重要的现实意义。
社会实践调查对象——河南省郑州市郑东新区祭城镇新村
一、社区概况
新村社区目前正在建设中，是郑东新区建设的一小部分。郑东新区的建设可谓是“三年出形象，五年成规模，十年建新区。”
仅仅8年，郑州东部、黄河南岸，就崛起一座新城——郑东新区。新区从无到有，从小到大，由一个旧机场发展成为一个国际化的cbd（中央商务区）；由以4万农民为主的鱼塘洼地和村落发展到常住人口超过***万的新都市；建成区面积也由零扩展至65平方公里。2014年，郑东新区固定资产投资首次突破***亿元，地方财政收入突破***亿元，4项主要指标增幅居郑州市第一??2014年*月至*月，时任河南省省长李克强两次听取了关于建设“港澳新城”（也叫郑东新区）的汇报。当了解到规划面积仅为3平方公里时，他希望郑州市在发展问题上能放开思路，拓宽视野，立足中原崛起谋划长远，并明确指示要高起点、大手笔，国际招标，重新规划郑东新区。省、市两级慎重决策，规划总面积150平方公里、规划人口***万的郑东新区宏伟构想应运而生。当年，11家国内外声名显赫的设计单位前来竞标，建设部、清华大学、同济大学等单位的著名规划专家进行评审；建设部副部长和总规划师率国内外规划权威两赴郑州，反复比对选出最优。时至今日，郑东新区已初步建成由中央商务区（cbd）、商住物流区、龙湖区、龙子湖高校园区、科技物流园区和郑州经济技术开发区六大功能区组成，其中新村的建设属于龙湖区建设的一部分。
龙湖区与流经老城的金水河、熊耳河、七里河、贾鲁河、东风渠等形成了一个完整的城市生态水系。按照水系专项规划，利用东风渠引入的黄河水、贾鲁河水、丰富的地
下水形成龙湖。湖区通过每年4次的水体循坏，其水质可达到国家景观和娱乐b类标准，湖区循环排水则用于郑东新区的工业用水及农业灌溉。
新村建设在龙湖区内，东临龙子湖高校园区，河南财经政法大学、河南农业大学、河南大学国际学院、华北水利水电大学、河南中医学院、郑州航空工业管理学院、河南警察学院、郑州牧业工程高等专科学校、河南经贸职业学院、河南职业技术学院、河南司法警察职业学院、河南广播电视大学、郑州广播电视大学、河南教育学院等13所高校新校区沿龙子湖呈环状分布。新村的地理位置优越，是新型社区的典范。
二、基础设施建设
社区服务设施丰富，主要有服务大厅、阅览室、老年活动室、警务室等。服务大厅是社区工作人员的办公地点，主要开展党务工作、社会保障工作、计划生育工作等，为居民提供计生服务、劳动保障、退管服务、医保服务、法律咨询等服务，为居民办理社保补贴、居民医保、党员组织关系转接手续、失业人员登记等工作，为广大居民提供各种便民利民的服务，是整个社区的核心。阅览室收纳了养殖、科学种田、自主创业、法律、文化等方面的书籍，居民们通常利用闲暇时间来这里
“充电”。更有许多的运动健身设施及文化广场，供老年人锻炼身体和休憩，通常会有高校园区的一些大学生的社团活动在这里举行，警务室的设立保障了社区的安宁，并有效地预防了未成年人犯罪。
三、社区文化建设
居民是社区的主体，多姿多彩的文化生活不但丰富了居民的生活，更满足了居民的精神追求，提高了居民生活质量。
近年来，新村坚持“始于群众需求，终于群众满意”的宗旨，想群众所想，积极加强社区建设，切实改善民生。完善服务网络、完善服务设施、搭建救困平台、解决群众难题。整合文化资源，培育文化龙头；完善文化设施，满足居民需求；举办文艺活动，丰富文化生活。更有每逢节日和寒暑假都有附近学校的师生们到这里慰问演出，为这里的居民送去他们的祝福与关爱。这不仅丰富了社区的文化生活，同时也提升了居民的文化品位和素质。
四、体会
通过半个月对河南省郑州市郑东新区祭城镇新村社区建设情况的调查，我真切的感受到我们的社区发展的如此之快，如此之好，尤其是在基础设施建设和社区文化建设，社区正跟随着社会的脚步向和谐社会和谐社区发展，我感受到了社区工作人员的工作热
情和始终坚持为人民服务的决心，感受到社区居民对于社区建设工作的支持，对于党和政府建设和谐社区的支持。
对村镇户籍的百姓，加大弃耕上岗的政策，鼓励农民积极融入到社会中，为新区的建设投入自己的热量。因此，新村的政府给予的福利情况是十分良好的。与此同时，也注意了老年人群体的存在，加大扶持老年人在社会体制下的生存能力，在陶冶中老年情操、增强老年文化交流方面的的成绩较为突出。
郑东新区的建设中，充斥着商务时代与国际潮流的气息，一座座高楼大厦拔地而起，一条条河流引入新区的土地中，绿化作业尤为值得称道，政府对农民的扶持制度在这里可以更清晰地体现，只要有一定经济能力即可获得往日数倍的居住条件。在拥有以上所罗列惠民政策之后，祭城镇新村也举步迈进了和谐社区的大门，虽然她们的旅程刚刚开始，但是无容置疑的是，以后的道路定会越走越好。
五、总结
和谐社区对于促进社区精神文化建设，不仅有传播一般文化的功能，还肩负着形成社区凝聚力、塑造社区乃至一个城市形象的任务。和谐社区把爱国主义教育基地、文化场馆、广场、公园等公共文化设施建设成为传播先进文化、倡导科学精神的重要阵地，使之成为凝聚人心、融洽感情、丰富生活、陶冶情操的园地，有利于促进社会主义和谐社会的建设、有利于提高人民精神文化生活水平，具有重要的现实意义。
进入二十一世纪后，中共中央从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发，明确提出了构建社会主义和谐社会的战略，并将其作为加强党的执政能力建设的重要内容。在大的背景下，如何真正意义上的实现寻常百姓的福祉，如何将大的口号转化为小的目标达成，让群众切实感受到政策优惠的好处，成为最急于落实的工作，也是百姓最为关心的事情。
此次调查我们了解到，祭城镇新村不仅很好地实现的中共中央所下达的文件命令，更是赚得了群众的口碑，群众的生活层次在短短的十年中横向跨越了数个等级，我们眼中耳中心中，满满的都是群众的赞扬，家里居住条件好了，工作有找落了，孩子上学再也不是难题了，家里的老父老母政府也给赡养，茶前饭后，约上邻里邻居聊聊天健健身，美好的一天不仅实现了家庭的和睦，更实现了社会的和谐。
此次社会实践让我认识到，基础设施建设和社区文化建设是当今社区建设的两大阵地，也是建设和谐社区的必经之路。社区是城市基本构成单元，是三个文明建设的重要
阵地，也是构建社会主义和谐社会的基础。推进社区建设是党中央、国务院适应新时期社会发展需要，加强城市工作作出的一项重大战略决策。立足居民所需，突出服务亮点，采取一系列强有力措施，使社区建设工作得到了快速发展，取得明显成效。
六、参考文献
[1]
《中国农村社区新型管理模式研究
》
王金荣
中国海洋大学
[2]
《新型农村社区的含义、功能及建设路径研究》
乔成邦
西部经济管理论坛；
[4]
《论城乡一体化进程中新型农村社区的发展》
路标
科技视野
[5]
《建设新型农村社区是推进就地城镇化的有效切入点——对河南、山东、湖北
等地新型农村社区改革试点的调研》梁昊
农村财政与财务
[6]
《和谐社区建设视阈中的农村社会组织发展路径》
贾义保
探索
思政社会实践报告1
浙江省各地不同社会成员间的收入分配差距情况的调查
姓名：洪瑶
摘要：随着我国改革开放的不断深入，经济市场化程度越来越高，居民收入差距也在逐渐扩
大，已引起政府和社会的普遍关注。如何缩小居民收入差距，避免两极分化，这是一个急待
解决的社会问题。本文通过查阅资料分析我省各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况
及发展趋势，分析其中的原因，提出规范收入分配秩序，缩小分配差距，实现共同富裕的途
径和对策，写出的调查报告。
关键字：收入差距；分配差距；共同富裕
正文：
实现共同富裕是社会主义基本原则和重要目标，也是广大人民群众的共同愿望和执着追
求。邓小平同志多次强调：“在改革中，我们始终坚持两条根本原则：一是以社会主义
公有制经济为主体，一是共同富裕。”我国人民从整体上看，已摆脱贫困，解决了温饱，过上了小康生活。可是另一个问题又开始困扰政府和社会：城乡之间、地区之间以及社
会各阶层之间收入差距越来越大，正在形成一种“马太效应”——穷者越来越穷，富者越
来越富。如何缩小我国居民收入差距，避免两极分化，把收入差距控制在一个适当的范围之
内，促进全民的共同富裕。本文利用居民收入的调查资料，从改革开放以来，我国居民收入
分配的状况入手，重点剖析我国居民收入差距扩大的政策性原因，从而探索如何从政策方面
引导缩小我国居民收入差距，促进全国人民的共同富裕。
一、不同社会成员间存在的收入分配差距情况及发展趋势。
1、城乡居民之间收入的差距。中国城乡居民收入差距扩大呈现出缩小——扩大——再
缩小——再扩大的发展态势。据国家统计局对***万城乡住户的调查，以**%的高收入户与**%的低收入户人均收入比较，城镇居民的收入差距由1978年1.8倍扩大到1994年的4倍，1998年扩大到4.5倍，1999年又扩大到4
.6倍；农村居民间的收入差距由1978年的0.29倍扩大到1994年的6.6倍。城乡加权平均收入差距为5.6倍。若按全社会计算，以城镇中**%的高收入户与农村中**%低收入户相比较，则收入差距大约为15倍。
2、不同经济类型单位之间职工的收入差距。按照国家统计局的分类方法，将经济单位分为国家、集体和其他三类。据统计，这三类不同经济类型单位之间的职工收入从1985年以来一直呈扩大趋势，且差距越拉越大。同是金融业，其他经济类型的比国家和集体分别高6**元和9**元。社会服务业中其他经济类型单位职工年平均工资比国有单位高3**元，比集体单位高6**元。
3、不同行业之间的收入差距。最高的收入行业如房地产、金融保险与最低收入行业如社会服务、制造业采掘业的收入由1990年的1.3:1上升为1999年的2.6:1。不同经济类型不同行业职工收入差距仍在继续拉大。
4、企业管理者与职工之间的收入差距。据国家统计局最新的一项抽样调查结果显示：2014年我国企、事业单位管理人员的年平均工资为17**元，比一般职工的11**元，高6**元。其中高层管理人员年平均工资达28**元，比一般职工高16**元；中层管理人员年平均工资为19**元，比一般职工高8**元。
5、农村居民之间的收入差距。受产业结构和经济发展水平的影响，农村居民收入差距有两种情况，首先是不同从业群体之间的收入差距。从事种植业的农民与乡镇企业职工相比，收入差距为1-2倍；与从事商业、服务业的人员相比，相差2-5倍；与从事个体运输和建筑业的农民工相比，相差5-8倍。
6、雇主与雇工之间的收入差距。在个体和私营企业数量多的地区，私营企业主与雇工
之间的收入差距相当悬殊，而且随着雇工人数的增加，其收入差距也相应拉大。雇工规模在10-***人，雇主与雇工的收入差距在15-40倍；31-***人的差距在40-70倍；51-***人的差
距约65-130倍。另有调查表明：私有企业主拥有生产资料的增值速度惊人，全国11省26
个村私有企业的增值速度为年**.*%。全国颇具声望的49家资产在***万元以上的私有企
业，在投资经营的5年多里，资产总额增长19.4倍，平均每年增值**.*%。这一极高的增
值速度是1949年前民族资本家所难以比拟的。
二、影响分配差距的原因总结如下
1、政策的非预期效果影响。2、政策附带效果的消极作用。3、不适当政策的负面效应。
4、政策、法规不健全、不配套。5、收入分配明显向城镇倾斜。6、区域不平衡发展战略
拉大了地区之间收入差距7、行政垄断行业收入大大高于其他行业，拉大了行业间的收
入差距。
三、缩小分配差距，实现共同富裕的途径和对策：
1、科学和谐的发展是缩小收入差距的根本，发展是党执政兴国的第一要务，是解决一
切问题的前提和关键。
2、加大对贫困落后地区的政策扶持，缩小地区收入差距。收入差距过大的根本原因在于生
产力发展水平低，分配制度不尽完善，财富不能满足社会各阶层的需求。
3、取消不适当的优惠政策，创造公平竞争的社会环境。我们应高度重视建立能够促进经济
持续稳定增长和社会和谐发展的公正原则。
4、完善收入再分配制度。调整国民收入结构，加大对欠发达地区和农牧区的财政转移支付，把投入重点转向基础设施和公共事业建设。
5、个人所得税政策方案的调整。建立有效的个人收入调节制度，利用税收政策，调节高收
入者。对不同水平的高收入群体征收赋税。以缓解收入差距扩大及其引起的社会矛盾，为经
济增长创造良好的社会环境。调整社会政策和社会结构，提高中等收入阶层比重。建立健全
社会利益协调机制，加大保护低收入者的利益。
坚持社会主义公有制为主体的基本经济制度，完善按劳分配为主体、多种分配方式共存的分配制度，坚持国家宏观调控。通过政策导向和制度的保证，消除过大的贫富差距，使相
对低收入以及一般收入社会群体的生活水准同社会发展总体水准保持一种大体同步。共享社
会发展成果，这既是社会发展的需要，更是社会主义本质特征的体现。总之，我们必须正视
收入差距过大的现实及其可能带来的严重后果，对社会公平问题要高度的关注，需要在实践
中不断进行探索，并采取切实有效的措施努力缩小收入差距扩大的趋势，将其控制在合理的范围内，防止贫富悬殊、两极分化，以保证最终实现共同富裕.参考文献：
1、朱光磊等：《当代中国社会各阶层分析》，天津人民出版社，1999年。
2、李广友：“居民收入差距扩大的政策性分析”
3、百度
4、中国管理传播网
思政社会实践报告题目
关于开展2014——2014年第二学期《毛泽东思想和中国特色社会主
义理论体系概论》课程社会实践活动的通知
2014-05-04
为了切实增强思想政治理论课的教育教学效果，我院根据中宣部、教育部有关文件的规定，加强了思想政治理论课实践教学环节。通过社会实践活动，一方面使学生主动关注和思考中国近、当代重大经济社会问题，形成客观全面正确的认识，通过提高自身的思想政治素质，树立正确的世界观、人生观和价值观；另一方面，通过实践环节的安排，培养学生分析复杂社会现象的能力、严谨的学术精神和创新能力、团队协作精神等，进一步提高学生综合素质。为此，开展2014——2014年第二学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践活动。活动具体安排如下：
一、社会实践活动主题：
1、农民工的生存调查。
2、微博对当代大学生的影响。
3、广州市城市流浪乞讨人员调查。
4、对你家乡养老情况的调查（养老方式、养老院建设、老年生活状况、需要解决的突出问题）。
5、对你家乡的新型农村合作医疗的调查。
6、对你家乡家庭收入情况调查。（家庭收入有哪些、家庭成员所从事的职业及基本的收入、家庭成员中收入高和收入低的差距）。
7、九龙镇贫困农民生活状况及当地的扶贫措施调查（他们的生活状况、所在地政府扶持情况、社会资助情况、脱贫措施）。
8、对你居住地运用正确思想舆论导向促进社会和谐情况的调查（如新闻出版、广播影视、文学艺术、社会科学等，宣传党的主张、弘扬社会正气、通达社情民意、引导社会热点、疏导公众情绪）。
9、对思政课学习状况的调查。
10、学习马列著作的感想心得。
11、谈聆听徐克成教授报告的感受。
12、康大教育园使用环保购物袋的调查。
13、康大学生信仰问题的调查。
14、康大职院文化社团（音乐、舞蹈、美术、书法、曲艺、文学、摄影等）的调查。
15、康大职院志愿者、志愿服务组织情况的调查（数量、服务内容、典型事例、群众反映等）。
16、关于康大职院学生开展学雷锋活动的调查。
17、关于康大教育园生活环境和卫生状况的调查。
18、康大学生闲暇时间支配状况调查。
19、345公交服务调查。
20、关于康大学生叫外卖的现象的调查。
二、社会实践活动要求：
1、以上活动主题可任选一个，也可自定一个新的主题。
2、实践教学过程中，学生可以个人或团队完成，团队组合最多不超过5人，并指定一个负责人。
3、调查结果需提交调查报告或论文（不少于2000字）。实践报告格式见附页。
4、实践报告以电子版和纸版于本学期第15周之前由各班学习委员收齐交给任课老师。（请学习委员将本班的电子文档放在一个文件夹。）
5、实践报告的评定成绩为本学期的社会实践成绩，占总成绩的**%。
6、请同学们在开展实践活动时要注意安全。
我们将对本次社会实践调查评选优秀论文，对优秀论文汇总并编辑出版学生优秀社会实践论文集。
广州康大职业技术学院思政部
2014年*月*日
社会调查报告格式：
调查报告题目（小二号宋体，加粗）
一、（四号宋体加粗）××××××××××
正文（小四号宋体、单倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
（一）、（小四号宋体加粗）××××××××××
（小四号宋体、单倍行距）×××××××××××××××××××××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××
1、（小四号宋体不加粗）××××××××××××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
二、（四号宋体加粗）××××××××××
正文（小四号宋体、单倍行距）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
（一）、（小四号宋体加粗）××××××××××
（小四号宋体、单倍行距）×××××××××××××××××××××××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
1、（小四号宋体不加粗）××××××××××××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
……
结尾：（五号黑体）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
####学校思政社会实践报告
思政课社会实践（2）的安排及要求
为提高学生理论联系实际、用马克思主义基本理论分析和解决实际问题的能力，我们对社会实践的安排如下：
实践形式：鉴于学生人数太多，所以采取分散的形式进行。采用由任课教师布置调研题目，由学生暑假期间在家乡或学校进行调研，开学后每人提交一份调查报告作为评定成绩的依据。
思政课社会实践（2）分两部分进行：
第一部分：
（一）、适用专业班级（含国教学院）：
1、电商091-2，国贸091-2，营销091-2，工商091-2
信管091-2，旅游091-2，金融091-2；
2、商英091-2，英文091-4，日语091-2；
3、化工091-5，环境091-2，制药091-2；
4、建筑091-2，工管091-2，环设091-2，建工091-3，地下091，工力091-2；
5、数应091-2，应物091-3，信计091-2，统计091-2；
6、法学091-4，外汉091-2，汉语091-2，体教091-2；
7、动科091-3，动医091-3，动植检091-3，动药091-2；
8、农学091-4，生科091-3，生技091-4，资源091；
9、工设091-2，包装091-2，艺术（产品）091，艺术（动画）091，艺术（环境）091，艺术（视传）091，美术091；
10、食科091-3，食安091-4，生工091-4，生医091-3；
11、医检091-2，临床091-0911，护理091-2；
12、园艺091-4，园林091-2，植保091-3，林学091-2；
13、法医091-2，社工091-3，历史091；
14、国际教育学院09级；
（二）、调研题目（任选做其中一题）：
1、运用毛泽东《中国社会各阶级分析》一文中的原理，农村（或城市）学生做“农村（或城市）社会各阶层的状况的调查，写出调查报告；
2、运用毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中的原理，调查你所处地区，现在主要有那些基本的社会矛盾，写出调查报告(包括这些矛盾存在的现状、存在的方式、产生的原因及其解决的途径)；
3、请认真阅读毛泽东《关心群众生活，注意工作方法》一文之后，调查你所在地区群众的生活状况和干部的主要工作方法，写出调查报告(包括群众的生活状况和干部的主要工作方法之间的辩证关系、群众对这些工作方法的满意程度及你的看法等)；
4、运用毛泽东《湖南农民运动调查报告》一文中的原理，调查你所处地区的农民(或工人或市民)思想、生活、工作中存在的问题、产生这些问题的原因及其解决这些问题的思路；
5、请认真阅读毛泽东
《整顿党的作风》和
《为人民服务》一文之后，调查你所处地区干部队伍作风中好的经验和存在的问题，并提出针对性的解决方案；
6、请认真阅读毛泽东《论十大关系》
一文之后，对你身边(城市或农村)进行经济关系调查，写出经济关系中存在的问题、原因及解决问题的对策。
以上题目是社会调查的大方向，不是具体题目，具体题目可以自拟并自行确定相应的调查内容，但要围绕以上范围。
（三）、基本要求：
1、学生从选题中任选一题，按照调查内容确定调查对象、调查手段、调查过程；并根据自己的调查结果进行分析，得出自己的结论；调查报告严禁抄袭，如果发现有内容完全一样者，成绩均以零分记。
2、调查报告的内容要具体、充实，比如应有：调查的时间、地点、对象和范围；具体的事例和数据；理论分析以及展望、对策或建议。字数不得少于2500字。
3、调查报告根据内容、观点、调查方法、结论分析等实际情况，评为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。
4、调查报告必须用《＃＃＃＃专用作业纸》写，调查报告首页必须显示学院、专业、班级、姓名、学号等信息，首页不要书写报告内容。每份调查报告必须装订整齐，保证各页不会散开。思政课实践环节已纳入教学计划，并记有学分，希望同学们认真对待，按时、按质、按量完成，严禁抄袭。
5、各班班长要按照学号顺序把调查报告排列整齐，用作业纸写清已交学生名单、缺
交名单、退学、休学名单，然后上交。
6、调查报告必须以班为单位（不接受个人单独所交调查报告）于开学后2014年*月18上午9：30-11：00交马克思主义学院纲要教研室（＃＃＃），过时不候，缺交的按零分计。
联系人：刘沙电话：＃＃＃＃＃＃＃
注：开学的第一、二周实习的学院、班级，请班长提前与上面的联系人联系。
第二部分：
(一)适用学院及专业
1.机电工程学院2014级所有本科专业
2.材料科学与工程学院2014级所有本科专业
3.车辆与动力工程学院2014级所有本科专业
4.电子信息工程学院2014级所有本科专业
5.管理学院2014级会计专业
（二）调查题目（任选其中一题）
1.公民维权成本调查
2.食品安全状况调查
3.社会治安状况调查
4.公民交通安全意识调查
5.公民法律意识调查
以上题目是社会调查的大方向，不是具体题目，具体题目可以自拟并自行确定相应的调查内容，但要围绕以上范围。
（三）基本要求
1.学生从选题中任选一题，按照调查内容确定调查对象、调查手段、调查过程；并根据自己的调查结果进行分析，得出自己的结论；调查报告严禁抄袭，如果发现，成绩均为不及格。
2.调查报告的内容要具体、充实，一般应有：调查的时间、地点、对象和范围；具体的事例和数据；理论分析以及展望、对策或建议。字数不得少于2500字。
3.老师将根据调查报告的内容、观点、调查方法、结论分析等实际情况，分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级评定。
4.调查报告必须用《＃＃＃＃大学专用作业纸》书写，调查报告首页要显示目、学院、专业、班级、姓名、学号等信息，首页不要书写报告内容。每份调查报告必须装订整齐，保证各页不会散开。思政课实践环节已纳入教学计划，并记有学分，希望同学们认真对待，按时、保质、保量完成，严禁拼凑、抄袭。
5.各班班长要按照学号顺序把调查报告排列整齐，用作业纸写清已交学生名单、缺交名单、退学、休学名单，然后在规定时间上交。
6.社会调查报告必须以班为单位（不接受个人单独所交调查报告）于2014年*月*日（星期六）上午8：30-10：30上交到马克思主义学院思想道德修养与法律基础教研室（＃＃室），过时不候，缺交的按零分计。
思政社会实践课报告
《思政社会实践课》报告
班级姓名学号
实践课题：公司兼职实习
实践目的：
为了加强和改进大学生自我思想政治教育,不断增强其教育的针对性和实效性，引领学生的实践成才，全面发展，使青年学生在实践中确实达到“受教育、长才干、做贡献”的目的。
实践内容：
白驹过隙，一转眼，就已经迎来了大学的第一个暑假，当然，也是我第一次参加社会实践的暑假。对于一个大学生而言，亲身体验社会实践可以让自己进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的任性，找出自己的缺点和不足等等。
坦白的说，本以为自己在暑假里找份满意的兼职是件很容易的事情，可事实却恰恰相反，放假快一个星期了还没有结果，正当我愁眉之际，邻居介绍了我去他们工厂里做临时工，尽管工资不是很高，但想想一个暑假总不能就这么白白浪费了吧，看着身边的同学个个都找到了工作，于是便答应了。
*月13号，我来到了*********加工厂，开始了我这个假期的社会实践。所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。
刚来到工厂的我，显然有点陌生，还不太适应那里的工作流程，还好那里的一位组长军哥领着我在工厂里面转了几圈，踏进工作间，瞬间让我感受到一片肃静，只见七八个陌生的脸孔正专心地工作着，富有朝气的我热情地和他们打了声招呼，他们也回应了一个微笑向我示好，接着又投入了工作当中，他们的态度让我突然意识到一个安静的工作环境的必要，自觉地用微笑招手表达了我的歉意。从那天起，我们达成了一个共识，每天工厂里的见面需用微笑问好，那是我们心底真诚的问候。其实经常有一些细微的东西容易被忽略，比如轻轻的一声问候，真的并不需要你多说什么，但却可以表达对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我们就和同事们打成一片，他们常说工作间一下子来了一群朝气蓬勃的年轻人工作间“热闹”了许多，工作起来轻松愉悦了不少......我想，应该是我们的热忱与朝气感染了工厂里的员工，他们开始愿意主动和我们沟通，也愿意把工作分配给我们。接着军哥向我做了简略的介绍，就带我去登记个人信息和领工作服了，临别的时候军哥叫我好好收拾一下宿舍，下午正式上班。
先来了解一下我的工作内容吧，我的工作任务有很多种，有时是把一个个做好的手表用抹布抹干净，然后用保护膜封住再装进一个塑料袋里；有时是将小小的螺丝用电动螺丝刀打进底盖；有时是用叉子将针和表带穿在钟表上；...工资是随着所做的数量增加而增加。三分钱一个？我的心像被什么揪了一下，三分钱在我的心里是小的已经被看做零的货币价值。如今我却要往袋子装，然后封口才可以顺利的挣得。我的心情低沉下来了···自己所创造的价值未免太渺小了，但是对于一件事情肯定是完全能用货币价值来判断的吗？做好自己脚下的事情，有些事情的意义是自己来赋予的，所以我不断地为自己打气加油。
前几天的工作下来感觉还是有点累人的，毕竟自己以前没有做过这样的工作。但是我仍然对一个多月的实践充满信心，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”作为新一代的年轻人吃这点苦不算什么！
工作看起来是挺简单的，但每天重复着一个人吃饭，一个人工作的生活。生活中遇到困难自己想办法克服，我比之前变得更独立了。这也是我在实习过程中收获的，无法用人民币衡量的宝贵财富。但是每天一个人不断如此标准机械的进行劳动，每天工作时间脑子里面全是塑料袋、打螺丝，没有沟通，没有思想，没有喜怒哀乐，谁不会感到压抑？我们彻底的成为了仅仅只是追求物质最大化的经济人，事实是，劳动者也不仅有追求收入的动机和需求，他在生活工作中还需要得到友谊、安全、尊重和归属等，两者若发生了冲突。我想，作为上层管理者应该会努力调节这一点吧。
不知不觉一个多月很快就过去了，时间虽短，但充实中却让我从中领悟到了很多的东西，暑期实践带给我的不仅仅是一种社会经验,更是我人生的一笔财富，实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。而更可喜的是，我在实践期间还结识了一些朋友，他们给予了我不少的帮助。俗话说，实践是检验真理的唯一标准。没有把理论用于实践是学得不深刻的，而我已深刻的体会到我经验的不足了，并且也认识到了我所学的浅薄，相信这次实践对我日后的学习和工作有所帮助。
最后深深感谢在这期间所有帮助过我和关心过我的人，同时也希望自己在以后的学习生活中做得更好！
实践总结：
1、暑期实践锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践中学习，(更多精彩文章请关注好
：)充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流。真正地走出课堂，使自己陶醉在喜悦之中。虽然有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长，在这之后，我明显地发现自己变得开朗了许多。
2、在社会上要善于与别人沟通是需要长期练习的。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你意见的时候，要耐心听取，虚心地接受。
3、工作的时候要有耐心、勤劳。任何劳动成果的获得都是通过努力的汗水获取的，没有人能够一劳永逸。唯有这般的工作态度才会得到老板的赏识，而单靠在上级领导面前拍马屁没有真本领的人是不可能得到长久重用的，相信自己，有付出就一定有回报。
第五篇：思政课社会实践
思政课社会实践（3）调查报告
洛阳市大学生消费状况调查
学院
管理学
专业
会计学 班级
会计111
姓名
黄玉杰 学号
111406010113
分工 洛阳市大学生消费状况调
调查时间：2014年8月10日——2014年8月20日
调查地点：河南科技大学，洛阳理工学院，洛阳师范学院 调查对象：洛阳在校大学生
调查方式：问卷调查，网上搜集资料 第一部分：调查目的：
通过此次调查，了解洛阳地区大学生基本消费状况，把握他们的生活消费的行为和心理特征，分析大学生消费的不合理性，再得出解决当今大学生理性消费之方法，增强独立意识。倡导大学生合理消费，树立正确理财之道。第二部分：调查内容及分析 调查方法： 1.问卷的设计
小组六人认真讨论、分析，拟定调查问卷，确定调查的主题和主要方向，并将概念操作化(主要包括大学生消费水平、消费观念以及影响大学生消费水平的因素等)，然后按照已经确定的指标设计问卷。2．调查的规划
调查问卷采用笔试选择型的方式。问卷设计从研究的目的出发，以调查大学生消费状况，从衣、食、住、行、用等作为指标来分解，最后围绕指标和题目要求设计相关问题。3.调查的实施
本问卷共发放200份，其中，河南科技大学，洛阳理工学院，洛阳师范学院各发放50份问卷，网上调查发放50份问卷 数据统计和分析
（一）、总消费额
统计结果表明，消费额主要集中在400—700之间。我认为，其他区间应该符合正态分布，两种极限情况a（400以下）和d（1000以上）的选择较少，倒是符合正态分布规律。
（二）、通讯支出
随机口头调查得到的结果，拥有手机的同学占90%还多，可见大学校园手机的普及率之高，这也跟目前手机价格大众化有关。在拥有手机的群体中，月花费20-50元的同学占41.8%，这方面的消费还是比较的合理，这可能与在校生平时时间紧张有关。
（三）对于花钱的计划
在问卷中显示70.46％左右没有建立对金钱的分配规划意识，且大部分每月都会成为月光族，这可能是由于还没有对理财有足够的认识，大都是从小就是衣来伸手饭来张口，金钱节制意识薄弱，当生活费花完时，60％选择向父母要，向别人借的占27％，约13％认为应当自己挣，这反映了大学生对于责任感的理解。
（四）零花钱的用途
通过调查大部分将零花钱花在购物和娱乐上，比如买衣服上，再买衣服时约70.3％说会在意品牌，宁滥勿缺。还有约19％选择买篮球报.时报和期刊，显然精神消费较娱乐比较少。对于大学中聚会这一消费，48％去，不在乎花费，41％偶尔去，但也有11％干脆不去，这主要和收入和个人性格相关。进一步思考：
（一）、理性消费是主流
价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，他们会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以
前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，他们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是他们非常关注的内容。
（二）、消费层次一定程度两极分化
家庭收入越高，对学生的经济供给越多，构成大学生消费的一种特殊的奢侈格局，主要表现在旅游、电脑、MP3或手机等方面的消费上。这点在我们的平时生活和口头调查中也得到了充分的体现。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性。
（三）、过分追求时尚和名牌，存在攀比心理
为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理
（四）、恋爱支出过度
通过口头问卷，大部分的同学在恋爱方面都有或多或少的支出，少则几十多则上百，而这部分钱对于大学生而言并不乐观，家庭条件好的直接从家里要，而家庭条件不好的就需要从生活费和其他方式获得，总体上恋爱消费处于过度阶段。
五、当前大学生消费心理和行为偏颇的原因分析
当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系
（一）、消费思想及消费行为
今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。
（二）、消费观念的导向
父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。
（三）学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用
事实上大学校园中并没有一种对大学生节约和合理消费的引导，在这方面要做的还有很多。第三部分：结论：对策和建议等
六、结论与建议
大学生在追求高质量，健康化娱乐化的以及网络化的同时缺乏相当大的漏洞。
当前大学生在个人消费上更多的是冲动和盲目，针对目前高校中普遍尊在的满目消费，攀比消费，赶超消费，以及面子消费甚至消费的不良现象，我们应： 1．增强独立意识，培养和加强理财能力
主要有两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。2．克服攀比情绪
攀比心理的形成不可避免。首先，我们应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。通过这次调研，我们基本掌握了当代大学生消费心理趋势及现状。大学生的基本生活消费大体上是现实的、合理的。但离散趋势明显，个体差异大，这主要是生源来自全国各地，由于家庭情况的不同和消费习惯的差异造成的。3．形成大学生良好消费风气 良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。
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