第一篇：国防教育活动总结
山口镇中心小学国防教育活动总结
国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。我校在区教育局下发文件的指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，以争创“国防教育先进学校”为动力，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。
一、加强组织领导落实教育措施
学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。为了加强对学校国防教育的领导，切实做好学校国防教育工作，学校成立国防教育领导小组。由魏传栋校长任组长，教导主任梁主任、政教主任冯主任任副组长，组员各班班主任，建立起强有力的组织网络。
学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，为提高学生国防意识。我校定期进行国防教育活动，培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识，培养学生国防观念，收到良好的效果。具体教育措施有：
1、利用微信、学校网站、黑板报、广播站，广泛宣传国防教育知识，创设较好的学习氛围。在本次的“国防在线”注册活动中，学校积极响应，第一时间对班主任进行注册培训，然后利用班级微信群，迅速让家长帮助孩子注册登录学习，有利保证了这项活动的开展。
2、利用班会、国旗下讲话，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。特别是近一段时间的中印对峙事件，更是对孩子进行国防教育的大好时机，利用这个机会极大的增强了孩子们的爱国情感。
3、通过纪念日，举办演讲会、报告会、革命歌曲比赛进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。如利用9.18事变鸣防空警报，增强孩子们的防范意识。
4、定期放映革命战争题材的影片，提高国防教育的吸引力，增强同学们对国防的感性认识。可以充分利用学校的多媒体系统，每周播放一次爱国主义题材的影片，使孩子们忆苦思甜，学会珍惜和感恩，更加勤奋努力的学习。
5、开展“拥军爱民”小卫士活动，组织学生成立拥军服务队，定期到敬老院去给军烈属送温暖，使他们在活动进一步增强自己责任感和使命感。
二、保证课程开设落实国防教育
新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程，而且规定：课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了保证。我校的国防教育专题课程，主要由学校政教主任负责实施，每个月都安排相应的专题教育，提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。
三、推行各学科教学中国防教育的渗透
我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。如我校的社会课和语文课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透，并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其它学科教师也能根据教学内容有机渗透国防教育有关知识，同样作为教师课堂教学中德育渗透的评价之一。
把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校计划中要充分体现国防教育的内容。如社会课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，让学生初步了解“三防”知识。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》等军歌，歌唱人民军队，沤歌英雄人物。体育课要进行基本的军事技能教育和训练、培养。国防教育作为学校的一门课程，为了考查学生的国防知识，有效地提高我校学生的国防意识，检验我校的国防教育成果。
四、适时进行国防宣传教育专题讲座
我校根据国际国内形势需要，利用班会课、德育课等全校统一作息时间的课程资源，利用校园广播开展国防教育专题讲座，突出国防形势的宣传教育。通过专题宣传使学生了解了当今的世界政治、经济、军事格局，使人们认清维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性，深刻认识国防强弱与经济发展、社会安宁、人民利益的重要关系，增强学生长大后关心支持国防建设，自觉履行国防义务的意识。
五、利用综合实践课程开展丰富多彩课外活动
我校以与时俱进的科学态度开展国防教育，大力推进学校国防教育的改革创新，不断充实和完善教育内容，以普及国防基本知识、加强基本技能训练为目标，开展丰富多彩的学生综合实践活动，让国防教育寓教于乐。组织学生观看优秀爱国主义影片，要求学生读有关国防教育的文章和故事，以班级为单位举行爱国歌曲和红色歌曲比赛。
综上所述，我们要必须要加强对中小学生的国防教育，这是巩固国防、抵御侵略的需要，是培养新世纪合格国防后备人才的需要。国无防不立，民无兵不安，国泰才能民安，这是被历史证实的真理。未来的反侵略战争，不仅仅是军事力量的较量，也是综合国力乃至民族凝聚力的较量。今天的中小学生无疑是明天国防建设的中坚力量。因而，在和平的条件下，加强对中小学生的国防教育，是我们需要认真研究和解决的重大课题，也是钢铁长城的基础，切实加强中小学生的国防教育，显得更加迫切和重要！
第二篇：国防教育活动总结
国防教育活动总结
本学期我校的国防教育围绕党的教育方针，紧密结合各科教学，课外活动，社会实践，按照学生不同年龄特征，由浅入深，因地制宜，把国防教育作为德育工作的重要组成部分。
一、开展主题活动，创建活动氛围。本学年我校利用班队会课，开展了以国防教育为主题的班队活动，在班队会课上，教师向学生介绍了我国现在国防水平与实力，展示了我国现代化军事力量，充分调动了学生热爱祖国、保卫祖国的决心。
二、张贴宣传画，扩大学生知识面。在各班开展主题班队会的基础上、我校还张贴了多张有关国防教育的宣传画，进一步扩大了学生的眼界。
三、多科并举，渗透结合。对学生进行国防教育，一方面通过各种活动来强化训练，另一方面与课堂教学相结合。如在思品课中，有介绍解放军抗洪救灾，保卫国家和人民生命财产的英雄事迹，在语文课中有的文章进行革命传统和革命英雄主义教育，在劳技课中结合制作飞机、坦克、手枪等使学生认识了常规兵器，培养了学生的聪明才智和丰富的想象力，增强了国防意识，在体育课上集合、整队、跑步、散开等动作要求快、静、齐，通过简单的军事训练，培养学生的吃苦、耐劳的精神和严明的纪律性，在社会课中，祖国辽阔的疆土，富饶的物产，灿烂的文化，古老的建筑等都蕴藏着丰富的国防教育内容。根据不同年龄，不同学科的不同内容把国防知识，国防理论，国防精神，国防体育，国防历史融合在一起。这样既保证了正常的教学秩序，不增加学生负担，又激发了学生的学习兴趣，培养和锻炼了学生的意志品质。
五、警校共建，构建网络。坚持做好与武警、消防、公安、交警共建活动，聘请有关干警到校为师生进行国防讲座，做好每年的拥军、送新兵活动，与共建单位联欢，慰问老革命同志，为福利院的老人服务等活动
防 教 育 活 动 总（2004-2005第二学期）
六道口中心小学
2005．6
结国
第三篇：国防教育活动总结
国防教育活动总结
从辅导员王老师布置活动任务以后，我们班就开始了积极的准备工作，也在辅导员的带领下，认识到了普及国防教育知识对当代大学生有着不可替代的重要性作用。我班开展了国防教育班会，班长刘炜同学用心制作了PPT来介绍我国的国防知识，老师同学进行了补充，班会气氛活跃积极，同学们对我国的国防知识都有了初步的了解。之后我班还进行了国防知识考试，经过考试，同学们都发现自己对国防知识的了解不足，更发现国防对一个国家的重要性！于是对国防知识进行了更深入的了解和认识，对考试内容进行了复习巩固。甚至有很多同学对国防知识产生了浓厚的兴趣！
4月2日，在2A206教室，金理121、122、123班进行了国防知识竞赛。各班都准备了幻灯片，但我们班别出心裁的加入了中、美、俄的国防介绍视频，使同学们更能全面的认识国防，对比不同国家的国防实力，更能引起同学们的兴趣。在竞赛的必答题环节，我班表现也是十分不错，由此可见，同学们在考试后都有认真的复习过啊！当然，其他班的表现也是很不错的。在抢答题环节，我们班同学表现尤为突出，尤其是王轩同学的表现，真是精彩万分啊！各班为了争取好成绩，都在不断的拼搏！经过激烈的比赛，我班荣获一等奖！真是可喜可贺！更值得表扬的是，三个班的同学都发挥了“友谊第一，比赛第二”的好作风！
国防教育的普及有利于整个民族对国家军事实力和国防实力的正确认识，不骄不躁，也不过分羡慕他国。对于作为祖国明天的栋梁的大学生来说，普及国防知识，更是重要。大学生拥有较高的知识文化水平，国防知识的教育有利于大学生更好的为建设祖国制定明确目标，把自己培养成国家真正需要的人才！
第四篇：国防教育活动总结
国防教育活动总结
我们深刻地认识到，学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，对于帮助青少年学生树立国防观念，增强他们的社会责任感，培养民族坚强的后代和社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义。我校在上级领导的指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，以争创“国防教育先进集体”为动力，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。
一、加强组织领导，“国防教育”工作落实到位
国防教育实质上是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和革命气节的教育，是提高全民素质的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，它更是学校教育的重要组成部分。为此，学校领导高度重视对学生的思想教育，把国防教育放在重要位置，把国防教育落实到学校的各项活动中。
教育处和少先队负责落实计划，研究和设计活动方案。探讨国防教育渗透途径，提高教育实效。总务处强化后勤保障。各部门分工明确，各司其责，保证“国防教育”工作扎实有效地开展。
二、多种活动并举，国防教育活动丰富多彩
校园生活多姿多彩，国防教育资源丰富。在此期间，学校组织了形式多样的国防教育活动。
1．利用橱窗、红领巾广播台等形式向全校少先队员宣传《国防教育法》，进一步弘扬人民军队的光荣传统，激励少年儿童的爱国壮志，鼓励队员们好好学习，立志成材，将来报效祖国。
2．利用班会、国旗下讲话，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。
3．在国防教育期间开展了“三个一”活动。
①全校观摩战斗故事片，为父母讲一个战斗故事；
②学唱一首军歌，写一篇爱军文章；
③举行一次演讲比赛。
4、开展国防知识竞赛活动。
各年级通过“英雄故事会”、“国防知识竞赛”、“演讲比赛”、“观看军事影片”等活动，培养了学生听、说、读、写和动脑动手的能力，并由衷地产生“热爱军队、情系国防”的真挚情感。
国防教育工作是事关民族未来的战略工程，我们将进一步深入开展国防教育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养符合时代要求，利于强国建业的国防后备军。
第五篇：国防教育活动总结
绥阳县茅垭镇茅垭中心学校国防教育活动总结在学校领导的指导下，在中心学校国防教育办公室的精心组织下，举行了一次国防知识教育活动，给全校师生上了一堂生动的国防知识课。取得了良好的效果。现将国防教育活动总结如下：指导思想以党的十八大精神为指导，认真贯彻《国防教育法》、《中小学国防教育读本》，开展了以爱国主义为主旋律的国防教育，增强了国防观念，推进了素质教育。教育活动目的1、通过此次活动让学生了解了有关甲午战争的相关知识，以及丧权辱国的《马关条约》的相关内容。
2、增强了爱国观念，为培养了学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。
3、通过教育活动，让学生铭记了“落后就要挨打”这一血的教训。
4、通过此次活动，让学生知道反省，反省自身存在的缺点与不足。
5、让学生学会反思，反思出现问题的原因，并想出相应的解决方法。
6、学生通过活动教育，把学到知识运用于实际行动，好好
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