学习体会《听讲座 照镜子 找不足 促进步5篇

第一篇：学习体会《听讲座 照镜子 找不足 促进步

学习体会

听讲座 照镜子 找不足 促进步

2014年2月16日，我们解放路示范学校一行30人参加了“运城市小学教师教学改革交流活动”，我聆听了数学专家曹培英老师的《跨越断层走出误区课程标准若干核心词的实践》专题讲座，听后给我最大的感受是：老师一天忙碌辛苦的钻研教材，研究教育教学的方法，我们是否真正领悟了课程标准，是否真正实践了课程标准，是否为学生的进一步发展奠定了基础，这是我们今后工作中思索的问题，努力的方向。

新课程改革后的教学模式百花齐放、竞香斗艳。无论哪种教学模式，都把学生的学摆在了首要位置，课堂的一切教学活动都要围绕着主体的发展来展开的。教师只是课堂教学的组织者、引导者、合作者。师生之间是互教互学的新型平等关系，教师应由先前的知识权威者、管理者转变为学生学习的伙伴、合作者，在整个学习过程中，教师要发挥好“平等中的首席”作用，为学生学习提供支援和服务，创设 “沟通” 与 “合作”平台。同时，在课堂教学中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，从而达成共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。

新课程改革后的课堂教学是师生互动、生生互动的多边活动过程。既涉及到老师，也涉及到学生，既有过程，也有结果。新课程课堂教学评价理念是“以学评教”、“重结果，更重过程”的发展性评价观。其中的“学”既包含学生在学习过程中的学习状态，也包含学

生的学习效果。“教”既包含教师教学过程中的教学行为，也包含教学效果。这种“以学评教”的评价观真正体现了学生是课堂教学主题的意识，体现了“教”是为“学”服务的思想，体现了“一切为了学生的发展”的新课程理念。

新课程标准还要求教师在教学过程中要渗透基本的数学思想和方法。美国教育学家布鲁纳指出：掌握基本的数学思想方法，能使数学更易于理解和更利于记忆，领会基本数学思想方法是通向迁移大道的 “光明之路”。在人的一生中，最有用的不仅是数学知识，更重要的是数学的思想方法和数学的意识，因此数学的思想方法是数学的灵魂和精髓。掌握科学的数学思想方法对提升学生的思维品质，对数学学科的后继学习，对其他学科的学习，乃至对学生的终身发展都具有重要的意义。所以在教学中，我们要有计划、有意识的渗透一些数学思想方法，对于提高学生的思维能力和数学素养有着举足轻重的作用。

事实上，教师的教学行为是教师教育理念的体现，学生的学习状态、学习方式是教师的教学行为的反映。教师的才华要在学生身上得到体现，教学的效果最终要落到学生的发展上，教学质量的高低取决于学生学习能力、水平、效果以及创新能力的高低。

课程改革实践证明，任何有效的、成功的课堂教学，都必须是体现以学生为主体，都应该实现陶行知先生所倡导的充分解放学生的大脑、双手、嘴巴、眼睛。只有让学生多种器官全方位地主动地参与教学，才能调动学生的学习积极性，使课堂教学焕发出生命的活力。

第二篇：“照镜子,找差距,促成长”活动心得体会

“照镜子，找差距，促成长”活动心得体会为进一步贯彻落实党的群众路线实践教育活动要求，为了使石工学院党员、预备党员、入党积极分子提高思想觉悟，深入了解党的群众路线，学院举办“照镜子，找差距，促成长”活动，照镜子就是要以党章为镜，对照改进作风的要求，对照党的纪律、群众的期盼、先进的典型，在宗旨意识方面、工作作风方面、廉洁自律方面，摆问题、找差距、明方向；正衣冠就是要按照为民、务实、清廉的要求，勇于正视自己的缺点和不足，严明党的纪律，特别是党的政治纪律，敢于触及思想深处，正视矛盾和问题。接着，学院领导就“照镜子和正衣冠，如何保持共产党员的良好工作作风”从五个方面进行了详细的阐释：一是以党章为镜，以党的纪律为镜，查不足、找差距，严格遵守党的纪律，做遵守党的纪律的模范；二是以群众为镜，树立宗旨意识，树立为民的工作作风，去问政于民，把握民情、了解民治、了解民意，廉洁从政，尽职尽责，真心诚意地为人民谋利益；三是以党员模范为镜，以先进的、模范的共产党员为标准、为镜，来照出我们与他们的差距，向他们学习，学习他们为民服务的工作作风，扎扎实实的工作作风；四是以党纪国法为镜，以党的纪律、相关法律，以及“改进工作作风，密切联系群众”八项规定为镜，来反省自己，来调整自己的行为；五是以时代要求为镜，在继承历史中实现与时俱进，在放眼未来中实现开拓创新，不断地提高的责任能力和工作水平。

从我们向党组织递交申请到党组织批准成为共产党员的那天起，我们就感到光荣和自豪。随着党龄的增长，这种荣誉感是增强了还是

减弱了，这对每个党员能否发挥先锋模范作用，有着直接的影响。作为一名共产党员，只有树立了崇高的政治荣誉感，才会有发挥先锋模范作用的强大的精神动力。从想入党那天起，正是这种崇高的政治荣誉感，在不断地激励着自己奋进和向上。反之，作为一名党员，如果没有或者淡漠了这种政治荣誉感，试想，党员的理想信念也就会产生危机，也就失去了激励自己奋进的信念、意志，或者说失去了精神动力。行动上也就不可能充分体现共产党员的先进性。

作为年轻的共产党员，不仅要树立崇高的政治荣誉感，还要有强烈的责任感。具体来说，就是要在自己的岗位上，强化求真务实，忠于职守的责任意识。党员的先进性，来自于强烈的责任感，一个党员就是一面旗帜，一个岗位就是一份责任。我们作为一名共产党员，如果不能在工作中做到实事求是，真抓实干，不能事事处处以自己的言行带动和影响周围的群众，不能诚心诚意地为群众谋利益，那么党员的先进性就会成为一句空话。

最后，作为共产党人，在新的历史时期要带领群众实现中华民族的伟大复兴要具备“三识”：第一，要有比较高的学识，熟练的掌握与工作领域相关的专业知识和技能，把专业与博学结合起来，把深度和广度结合起来，不断学习新的理论，了解新的知识，开阔新的视野，拓展新的领域；第二，要有更多的见识，要具备一定的认识问题、分析问题和解决问题的能力，善于透过现象看到实质，从微观的具体和局部来把握宏观的政策和全局；第三，要具备一定的胆识，具备一定的政治智慧、工作勇气、开拓精神、决断能力，能够深刻的把握事物

发展的客观规律，及时作出正确的决策，迎难而上，攻坚克难，开创新局面。我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。八十六年的实践启示我们党，必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，才能从人民群众中汲取前进的不竭力量。做为一名党员，将在以后的学习、工作和生活中，以照镜子正衣冠，对照党章党纪这面镜子发展理念、在照镜子中努力修身正己，勇于正视缺点和不足，强化为民服务意识，提升为民服务能力，保持共产党员良好形象，做一名合格的、优秀的共产党员。

第三篇：听企业文化讲座的学习体会

听企业文化讲座的学习体会(精选多篇)

今天公司组织了我们在xx西大厅学习了《实效管理启蒙培训》专题讲座。讲座是由来自广州的庞老师主讲。庞老师主要从企业 管理及企业文化、如何建设企业文化等方面进行讲解。

庞老师的讲座深入浅出。使我对企业文化建设有了更深入的认识。公司本着实事求是.不弄需作假。等相关内容公司提到责任，现就这些问题结合我们公司的企业文化谈谈自己的心得体会。

深入理解责任的内涵，责任是与生俱来的使命，会伴随着你直到生命的终结。庞老师在>中的讲解中指出:我们

要‘’以身作则，百分百责任‘’生活

在社会中的每一个人都背负着责任。对自己的责任，对家庭的责任，对企业的责任，对社会的责任。一份责任在肩头，生出力量无限。作为企业的员工都要树立起强烈的事业心和责任感。在各自的岗位上竭心尽力，踏实工作。为企业的发展负起我们应负的责任。

就责任而言，说大点极其神圣，说小点则是每个人做好自己职责范围的每件事情。对自己做人做事的一种原则。是发自内心的一种要求，甚至苛求。是做不好一件事决不罢休的精神；是一种勇于承担的气概，有无责任心，两者相差万里，责任心虽然看不见，但结果可以证明。责任心虽然无法衡量，但时间可以见证；责任心不分大小，它是一种精神；一种作风；一种担当；一种约束；一种动力。也是一种魅力。

工作责任心体现在工作的每一个细节中，体现在日常小事中。每个人所做的工作都是一件小事构成的，但也不能因此就敷衍应付的。而要养成用心做

事的习惯。一个人有了责任心才能敬业，自觉把岗位职责分内之事铭记于心，知道做什么；怎么去做；有无责任心才能尽责，一心扑在工作上，有了责任心才能进取。养成我们要认真对待每一件事，做每一件事都要细心点认真点尽量少出错。

提高每位员工的责任心，除了制度约束外，文化的力量也十分重要，他可以凝聚人心，激发我们每位员工的积极性和自我驱动力，明确自己的发展目标，增强自我管理意识和责任意识，形成员工与企业荣辱共存，共同前进的和谐氛围。

常言道：细节决定成败。为此我们要牢固树立对企业负责就是对自己负责的思想，以企业为家上下一心团结一致认真的投入到工作当中，为公司的发展贡献自己的力量。

专家给我们上了一节生动的“沟通技巧”课，为我们精确、实用、全面、有效的讲述了沟通技巧，帮助我们走出沟

通不畅的误区。

管理就是沟通，我信奉这样简单明了的言语。作为工段长，既要准确理解领导传达的信息，有效地执行公司的决策和命令，又要与下属有效沟通，督促其完成工作。没有一个良好的沟通平台和沟通方式是不行的，做起事来如同隔靴挠痒、事倍功半、甚至是南辕北辙。

工段长每天都在和形形色色的人物不断地沟通协调。每个沟通对象又有着不同的职位角色、性格特征和工作方式。沟通对象的不同和工作内容的复杂微妙，决定了管理者的沟通方式不能拘泥于单一形式，不可能一招制天下，必须灵活，做到因人而异，因事而异。因此，作为工段长需要具备全方位的管理沟通技巧，既能与不同职位、不同性格的对象进行沟通，又能以不同的方式、不同的渠道进行沟通。唯有如此，才能确保沟通的高效、工作的高效，以及人生事业的高效。

管理就是沟通，我践行这样简单明

了的承诺。记得在去年9月份，75号机组出现了质量问题，后来经过查明原因，发现这本来是一件完全可以避免的事情，竟然就是因为机组内部沟通出现了问题。将来龙去脉了解清楚后，我们实行了公开张贴的方式，讲清楚问题的前因后果，讲清楚其中车间、班组之间与职能人员、班长和员工之间各自的偏差和误会。这样，化不利的问题为教育大家的案例。我觉得这本身就是一种有效沟通，就是一种积极的态度，就是一种创造和谐氛围的过程。可以借用已经发生的事情，推动车间、班组、以及全体操作工的反思和变革。

除了直接的言语对话沟通外，更有多方面的传递“沟通”的信息形式，例如倾听。经常有这样的体会，一位因感到自己待遇不公而愤愤不平的员工找你评理，你只需认真地听他倾诉，当他倾诉完时，心情就会平静许多，甚至不需你做出什么决定来解决此事。这只是倾听的一大好处，善于倾听还有其他两大好

处：

1、让别人感觉你很谦虚；

2、你会了解更多的事情。每个人都认为自己的声音是最重要的、最动听的，并且每个人都有迫不及待表达自己的愿望。在这种情况下，友善的倾听者自然成为最受欢迎的人。如果管理者能够成为下属的倾听者，他就能满足每一位下属的需要。

反思一下，沟通是知识，是学问，更是技能。如何跨越沟通中的各种障碍，如何把握沟通的几大要素，如何利用多种沟通方法和沟通渠道与上司、平级、下属进行全方位沟通，最终把沟通转化为生产力，推动企业快速发展，则是要在实践中才能理解和体会的。

所谓“软硬兼施”不是耍滑头，而是靠细心的“沟通”去消除误会和偏见。这一点，在时代变革极快的今日，是十分重要的。因此，对员工潜移默化式的输送、灌输信息是首选。即便使员工达不到“工作并快乐着”，最起码可以工作无顾虑、无压抑。

综合起来，这么几点是多么的重

要：宁可做过头事，不可说过头话；薪酬物资奖励有，精神奖励不可缺；沟通的价值不仅在于理顺、更在于培训和素养提升；重视他人的思想，聆听他人的话语。

学会评估就能更有效的阅读

——2014年11月15日下午听肖云博士讲座心德体会

本周四下午，学院邀请了返学专家—肖云博士为我们进行学术讲座，讲座的主要内容是“学术论文阅读与评估”，肖博士儒雅的外表、扎实的学术功底、温和亲切的嗓音给我留下了非常深刻的影响。

首先，肖博士为我们诠释了什么是学术论文，学术论文的特点及分类。论文是对科学领域中的问题进行探讨、研究和描述学科研究成果的文章。也就是说，论文既是科研人员探讨问题，进行科学研究的一种手段，又是描述科学研究成果，进行学术交流的一种工具。它具有学术性、科学性、创造性、理论性

等特点。从内容形式来看可分为三类：第一，否定某一学科领域中的某些旧观点，提出新见解。第二，收集、整理一些分散的材料，使之系统化，用新观点、新方法加以论证，得出新结论。第三，在某一学科领域中，经过自己悉心研究、观察和实践，有所发现和创造，陈述新见解。

其次，通过听讲座我学会了，如何大体上去评估一篇论文的质量。应该先把握文章的标题、摘要、关键词，这样我们就能从宏观上去把握整篇文章的主要贡献，要说明的问题，研究方法特色，主要内容，于此就能大体上知道这篇文章价值有多大；接下来，看文章研究方法中的样本是什么？变量是什么？测量工具是什么？针对问题设计的测量方法是否合适？最后所得数据的有效性和可靠性等去进行评价；还要关注研究结果、附录、参考文献，从研究结果中我们便知道：

1、什么是主要发现？

2、结果是否

回答了研究中提出的问题？

3、文章是否提出了研究未来待解决的问题和新的研究方法的仔细阐述等，参考文献来看，1、是否是近十年的文献？

2、是否来自不同的学术刊物？

3、文献的可靠性。总体上还要注意写作的格式、语言文字功底等进行评估。

最后，肖博士为我们讲述了如何阅读学术论文，大体可分为四个步骤：

1、一定看懂文章标题，2、快速扫描，获得文章主要信息和结构，3、阅读摘要、关键词和概论，4、系统通读，进行表格记录或文字记录阅读信息。一篇论文的概论有助于我们了解到：

1、研究问题的背景和起源，2、前人在该领域的贡献和未来将要解决的问题，3、在前人研究的基础上，本论文想解决的问题和它的重要性。

通过听肖云博士的讲座，对学术论文有了更系统的了解，对一篇学术论文质量的评估有了进一步的提高，这为我进行学术论文的阅读有了很大的帮助，

作为一年级的学术研究生，我受益匪浅，学会对学术论文的评估才能更有效的进行阅读，才能不断提高自己的学术能力。非常感谢学院给我们搭建了这样一个学习的平台，更感谢肖云博士诲人不倦的精神。

听讲座心得体会

星期五，梅总受邀给我们做一个关于生产管理的专题讲座，讲授她所在的企业怎样进行生产管理。通过听梅总的专题讲座，使我受益匪浅，了解到许多真实企业在生产管理方面的经验，这个讲座对于我们这些即将步入职场的学生来说是非常有意义的。现将这次讲座感受表述如下：

一、生产管理的内容与任务

梅总告诉我们，生产管理的内容包括经营、管理、运营。经营是外部的，其主要的任务是订单的承接、客户的服务、资金的回笼。管理是内部的，其主要的任务是制造过程的标准作业、作业流程的管理与优化。运营是基础，其主

要的任务是生产组织的管理。让我们知道生产管理的内容，明确其主要的任务是什么。

二、建立一个模拟工厂

梅总在讲座的时候还给我们建立一个模拟的工厂，让我们参与进来，思考如果我们是公司的最高管理者会如何管理公司。梅总用这样的方式让我们知道公司的运转程序，从销售部门、生产计划部门、技术设计部门、采购保障部门到产品制造部门。梅总建立模拟工厂旨在让我们了解企业的运作流程，为踏上工作岗位打基础，将来可以很快上手。

三、现场的作用

梅总的讲座让我们充分了解到现场有如下的作用：

1、现场以产品为核心。

2、为弘扬企业文化推波助澜。

3、充当企业形象的主要塑

造者。

4、构成企业发展的主流。

四、现场人员管理

梅总着重给我们讲解她们企业的现场管理，她向我们传达一个信号：企

业以人为本。梅总关于现场的讲座包括一下几个方面：现场管理者的素质、人员的素养与能力、现场团队的组建、人员的有效沟通、怎样组织会议。其中还向我们传达这样的管理思想：用制度规范人、用文化引导人、用真情留住人。梅总在向我们讲解她们企业人员管理情况的同时还让我们知道企业的根本，所以人员的管理是企业管理的重中之重。

之后梅总还给我们讲解她们企业的设备机器的管理，告诉我们要对设备建立台帐，要对设备进行点检，以及设备故障以预防为主。在讲物料管理的时候讲道：如果没有使用价值，任何东西都没有价值。梅总给我们传授她多年的管理经验以及真实企业的运营情况，可谓是及时雨，在我们将要踏入职场前给我们传授经验，这对我们是弥足珍贵的，对我们以后就业意义深远！

2014年11月9日下午，在实验小学二三班的课堂上，我有幸听取了一堂深刻的教育讲座，从中吸取了精华，净

化了思想，提高了认识。感谢实验小学组织的这次活动，让我受益非浅。

每个家长都对自己的孩子无限的爱护，珍视孩子超过自己的生命，都望子成龙望女成凤，希望她健康快乐的成长，成为一个在生活中乐观向上态度积极的孩子，有着健康的体魄，高尚的灵魂，优异的成绩，完美的一生。作为一个妈妈，我和每个家长都一样，爱自己的女儿，希望她做个“好”孩子，甚至要完成我自己没有完成的每个心愿。有时这样的心态会过于急迫，压制孩子自由发展，强制她向着我所谓的“好”去发展。听完教授的讲座，我首先要批评自己：自己是不是一个“好”妈妈？自己会教育孩子吗？自己是否做到了正常、正确的要求孩子？那些要求对于一个7、8岁的女孩合理吗？可行吗？？

教授讲到的周弘著的《赏识你的孩子》这部书我也看过，朦胧的感觉有些迷惑，这种新的思路是不是教育的全部？因为这种提法对传统的教育模式做

出了大胆的否定。作为一个70年代的人，我们接受的是传统的教育，更多的是应该谦虚的做人、谨慎的做事。教育孩子也是同样的思路，而新的思维方式带给我们新的启示，其中有些理论也许需要一些时间来适应和思考。我觉得教授说的很好，掌握一个“度”的概念，要辨证的看待和运用，从这个角度上来看，我觉得凡事都有一个“度”的掌握，有时说起来简单做起来困难，这就需要我们做家长的更加认真的正视“教育”这个大事，同时自己也要提高认识，总结得失，不能一概而论，更不能极左极右。遇到问题不能回避，更不能对问题全盘否定。

针对教授的侃侃而谈的话语，我觉得句句都是精华，针对自己的孩子，我觉得应该就她的情况，有的放矢的总结问题，改正问题。教授讲的非常全面，她在有些事情上有错误，有些事情上做的还算比较好，对于存在问题的，有很多可能是由于家长没有认识到其严重性，所以没有正视；或者本身就对某些

问题有着不正确的认识和理解，这就造成不能带给孩子正确的指导和榜样作用。比如说：教授说过“养成教育的关键期”，对这一点我原来所拥有的认识不够，对孩子的年龄和应培养的某种习惯没有联系起来，这样也许事倍功半，还会埋怨孩子“不听话”；再比如：教授说的“培养和教育孩子应该运用许多的方法和技巧”，而自己在这件事的理解和掌握上非常不到位：许多事只是批评她：“你这么做不对”，却没有告诉她应该怎么做；有些事强制她必须要按我的要求做，却没有耐心告诉她为什么要这样做，让孩子没有愉快的接受我的要求。现在这样也许她还能听，将来孩子必将和我拉开距离，不再把我当成自己的朋友，等她再长大了就很难听取我给她的意见，而这是多么可悲的一件事！等等……

听了教授的一堂课，让我首先对自己有了一个评价：

1、在教育孩子这件事上自己应该先好好学习，多向老师请教方法，从各方面提高自己，和孩子共同

进步；

2、所有的方法必须务实，一定不能单纯的仅仅是口号或大的条款，一定要有可操作性；

3、教育孩子是一个长期而艰苦的过程，百年树人，我自己应该克服急躁的情绪，耐心的付出和坚持；

4、及时总结自己和孩子的问题，和老师多多沟通，力争和女儿一起一步一个脚印，踏踏实实的过好每一天，学习每一天，进步每一天！

对于女儿，我觉得：

1、她在个性上很倔强，这就要求我必须做到以理服人，耐心的讲道理，告诉她这样做的理由和后果，让她自己分辨是非，决定取舍，自发的按照正确的处理办法解决问题；

2、她是一个比较娇气的孩子，可能我在孩子成长的过程中大包大揽的太多，没有养成独立的性格，从今后，我应让她学会多一点付出：多做一点家务、多自己完成自己的事，在日常生活中锻炼和磨砺她的意志；

3、学习上，她很毛躁，这次数学考试非常不理想，错的全部都是简单的加减法，这不单单是因为

所谓的“疏忽大意”，这是因为学习能力上有着很大的问题：不够专心、注意力不集中、高估了自己的水平，认为加减法属于基础知识，没有难度，不必用心计算，我觉得首先应该让她改变对加减运算不难的认识，提高对这种题的警惕心和认真度，其次加强平时对基础运算的练习，作为家长严格监督，每次做完练习要求她检查，在培养独立学习能力的同时不放纵、不放松。

本人学识有限，认识水平有待提高，本次心得体会不尽完整，有些想法可能不够准确，恳望老师在百忙中给予批评指正！让我和女儿共同进步！不胜感激！

第四篇：听沟通技巧讲座的学习体会

专家给我们上了一节生动的“沟通技巧”课，为我们精确、实用、全面、有效的讲述了沟通技巧，帮助我们走出沟通不畅的误区。

管理就是沟通，我信奉这样简单明了的言语。作为工段长，既要准确理解领导传达的信息，有效地执行公司的决策和命令，又要与下属有效沟通，督促其完成工作。没有一个良好的沟通平台和沟通方式是不行的，做起事来如同隔靴挠痒、事倍功半、甚至是南辕北辙。

工段长每天都在和形形色色的人物不断地沟通协调。每个沟通对象又有着不同的职位角色、性格特征和工作方式。沟通对象的不同和工作内容的复杂微妙，决定了管理者的沟通方式不能拘泥于单一形式，不可能一招制天下，必须灵活，做到因人而异，因事而异。因此，作为工段长需要具备全方位的管理沟通技巧，既能与不同职位、不同性格的对象进行沟通，又能以不同的方式、不同的渠道进行沟通。唯有如此，才能确保沟通的高效、工作的高效，以及人生事业的高效。

管理就是沟通，我践行这样简单明了的承诺。记得在去年9月份，75号机组出现了质量问题，后来经过查明原因，发现这本来是一件完全可以避免的事情，竟然就是因为机组内部沟通出现了问题。将来龙去脉了解清楚后，我们实行了公开张贴的方式，讲清楚问题的前因后果，讲清楚其中车间、班组之间与职能人员、班长和员工之间各自的偏差和误会。这样，化不利的问题为教育大家的案例。我觉得这本身就是一种有效沟通，就是一种积极的态度，就是一种创造和谐氛围的过程。可以借用已经发生的事情，推动车间、班组、以及全体操作工的反思和变革。

除了直接的言语对话沟通外，更有多方面的传递“沟通”的信息形式，例如倾听。经常有这样的体会，一位因感到自己待遇不公而愤愤不平的员工找你评理，你只需认真地听他倾诉，当他倾诉完时，心情就会平静许多，甚至不需你做出什么决定来解决此事。这只是倾听的一大好处，善于倾听还有其他两大好处：

1、让别人感觉你很谦虚；

2、你会了解更多的事情。每个人都认为自己的声音是最重要的、最动听的，并且每个人都有迫不及待表达自己的愿望。在这种情况下，友善的倾听者自然成为最受欢迎的人。如果管理者能够成为下属的倾听者，他就能满足每一位下属的需要。

反思一下，沟通是知识，是学问，更是技能。如何跨越沟通中的各种障碍，如何把握沟通的几大要素，如何利用多种沟通方法和沟通渠道与上司、平级、下属进行全方位沟通，最终把沟通转化为生产力，推动企业快速发展，则是要在实践中才能理解和体会的。

所谓“软硬兼施”不是耍滑头，而是靠细心的“沟通”去消除误会和偏见。这一点，在时代变革极快的今日，是十分重要的。因此，对员工潜移默化式的输送、灌输信息（通过张贴各种知识文章、信息快报、管理要求、心得交流、各层次的奖惩等的方式）是首选。即便使员工达不到“工作并快乐着”，最起码可以工作无顾虑、无压抑。

综合起来，这么几点是多么的重要：宁可做过头事，不可说过头话；薪酬物资奖励有，精神奖励不可缺；沟通的价值不仅在于理顺、更在于培训和素养提升；重视他人的思想，聆听他人的话语。

第五篇：《说优点、找不足,手拉手,同进步》主题班会

《说优点、讲不足、手拉手、同进步》主题班队会

翔安区马巷中心小学分校 五年级

一：目标

1、过本次中队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明礼仪的孩子。

2、要让少先队员讲讲自己和别人的优点，同时请大家指出自己的不足，树立改进的方向和学习的榜样。

二、准备工作：

（1）班会前班上展开“扬长避短做十佳，树立信心争进步”的活动。（2）在黑板上书写主题班会标题，布置会场。（3）排练几个表演节目。

三、活动流程

（一）少先队仪式：唱队歌

（二）正式活动

1、谈话导入（主持人导言）这世上是不是每个人都一样呢？当然不是，那有哪些类型的人呢？（有好人，有坏人；有说话算话的人，有说话不算话的人；有爱国家的人，有背叛国家的人；有认真工作的人，有对工作不认真的人；有对别人友好的人，有对别人充满敌意的人。）我们首先要学会欣赏别人，学会欣赏别人，你会发现生活的美好。欣赏是一种 神奇的力量 它会冲刷掉你内心的嫉妒与烦躁学会欣赏，你的心胸也会像大海一样掀起波涛。

2、下面请欣赏诗朗诵（欣赏一棵树）

一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错落有致；花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美

3、请队员们自评

四人一小组，在小组内说说你自己的优点和缺点。

4、说一说你同桌的优点

欣赏别人，是一种自身的快乐。莎士比亚曾经说过：“欣赏是一种艺术”。不过本人认为，欣赏别人更是一种善良。说一说你同桌的优点。

5、如何改正缺点——接受帮助，从小做起，面对这么多的不文明现象，总书记对少先队员提出的16字要求“ 记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。做到这些，需要克服许多困难。做到这些，习惯是关键。具体应从五个习惯做起。五个习惯是：行为习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。做好自己，帮助他人。

6、读一读《小学生文明礼仪守则》

1)自觉准时起床，自叠被褥；及时洗脸刷牙，向父母问声“早上好”； 2)整理穿着，戴好红领巾，带齐学习用品，向父母说声：“我上学了。” 3)见到同学、亲人、邻居、老师等，说声：“××，早上好。”

4)进入学校要慢步、轻声，不大声喧哗，不追逐打闹，自觉进教室读书 5)走廊楼梯处要靠右行，不抢道，不在校园内追逐打闹。6)升国旗、奏国歌时全体同学肃立，行注目礼。

7)上课前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上；迟到喊报告，上课专心听讲。8)集合时要排队入场，动作要快、静、齐，遵守会场纪律。9)爱护公物，爱护花草树木。保持校园、教室卫生。10)同学之间以礼相待，使用文明语言。

11)见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）。

12)遵守交通规则。过马路走人行横道，不抢道，不违章，上学、放学期间 不买零食，不在公路、铁道、公共场所玩耍和追逐打闹。13)上学或外出要先和父母打招呼。

8、下面我为大家讲讲“托尔斯泰战胜自我的故事”。大文豪托尔斯泰36岁时，发现自己身上明显存在着急躁，懒惰，缺乏毅力的坏习惯，什么都想干，但又难以善始善终。他深感这种坏习惯是他实现人生理想的障碍。于是他针对自己的弊病，采取天天早起做操和临睡前坚持写日记的两项措施。他一直坚持到八旬高龄，当人们整理他的遗物时，发现他逝世前两天，日记本里还留下他用颤抖的手写下的字。

故事真感人，托尔斯泰能下这么大决心坚持那么长时间，把坏习惯改掉，难道我们不能吗？ 学生齐答：能！

但光说不作是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力，有恒心。对，我们不能做语言上的巨人，行动上的矮子。让我们一起手牵手，同进步，向不良行文习惯告别，做一个更优秀的人！

9、宣誓词： 我们庄严宣誓： 从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。

10、辅导员讲话 一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，敬人者，人恒敬 之。陶冶礼仪、践行礼仪。我们顺手捡起是的一片纸，洁净的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做文明礼仪的学生，做善良孝顺的孩子，做诚实守信的孩子。从现在做起，手拉手、同进步，使文明礼仪之花开满校园！