“两学一做”学习教育应知应会内容（小编推荐）

第一篇：“两学一做”学习教育应知应会内容（小编推荐）

“两学一做”学习教育应知应会内容

1.“两学一做”学习教育是什么？

答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。2.“两学一做”学习教育的目的是什么？

答：一是深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神； 二是推动全面从严治党向基层延伸，三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，四是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。

3.“两学一做”学习教育到底学什么内容？

答：一是学党章党规。A.逐条逐句通读党章；B.学习《准则》和《条例》等；C.学习党的历史、革命先辈和先进典型；D.从周薄徐郭令案中汲取教训。二是学系列讲话。A.总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；B.党中央治国理政新理念新思想新战略；C.与马列毛邓等思想结合起来学。

4.这次教育达到什么标准？

答：“四讲四有”，即“四讲”： 讲政治，讲规矩，讲道德，讲奉献；“四有”：有信念，有纪律，有品行，有作为。

5.这次教育需要把握哪些环节？

答：开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。

6.“两学一做”学习教育的对象及范围是什么？

答：针对全体党员，不管是党员领导干部，还是普通党员都在范围内，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。

7.“两学一做”学习教育的要求？

答：首先，各地区各部门各单位党委（党组），要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。

其次，开展“两学一做”学习教育，一要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。二要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。三要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

8.“两学一做”学习教育实施的方法是什么？

答：一是从“关键少数”向广大党员拓展；从集中性教育向经常性教育延伸。

二是“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

9.这次学习教育着力解决哪些问题？

一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；

二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；

三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；

四是着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；

五是着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

10.这次学习教育的主要措施是有哪些？

答：（1）围绕专题学习讨论。一是党小组要定期组织党员集中学习。二是把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。三是按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。四是党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。五是突出4个能否，在学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。六是通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。（2）创新方式讲党课。一是讲党课一般在党支部范围内进行。二是党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。三是党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。四是组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。五是要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。六是注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。七是在“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。

（3）召开党支部专题组织生活会。一是年底前，党支部召开专题组织生活会。

支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。二是要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。三是组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。四是党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

（4）开展民主评议党员。一是以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。二是对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。

党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。

结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。三是党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。（5）立足岗位作贡献。

一是针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。二是结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。三是在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；四是在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；五是在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；六是在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；七是在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。

在庆祝建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

（6）领导机关领导干部作表率。一是党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。二是要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和总书记系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

11.这次学习教育的组织领导方式是什么？

答：“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

（1）层层落实责任。各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。

省（自治区、直辖市）和部门（系统）党委（党组）要结合实际作出部署安排，加强具体指导。

县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。

基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。

各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。

（2）强化组织保障。

加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。

要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。

（3）注重分类指导。

县（市、区）党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排；对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

（4）发挥媒体作用。

针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。

引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。

第二篇：“两学一做”学习教育应知应会内容

“两学一做”学习教育应知应会内容

（第一稿）

1、“两学一做”主要内容

学党章党规、学系列讲话、做合格党员（基础在学，关键在做）。

2、“两学一做”学习教育的对象

面向全体党员。

3、“两学一做”学习教育应把握的七个主要措施

围绕专题学习讨论，创新方式讲党课，召开专题组织生活会，开展民主评议党员，开展专项行动，立足岗位做贡献，领导机关领导干部作表率。

4、四个意识

政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

5、“两学一做”中重点抓好“五个着力解决”

一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题； 二是着力解决一些党员的意识淡化问题； 三是着力解决一些党员的观念淡薄的问题； 四是着力解决一些党员精神不振的问题； 五是着力解决一些党员道德行为不端的问题。

6、“两学一做”要持之以恒纠正“四风”

形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风

7、“两学一做”的主要目标（“四个进一步”）

进一步坚定理想信念，提高党性觉悟； 进一步增强四个意识，坚定正确政治方向； 进一步树立风清气正，严守政治纪律政治规矩； 进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作学习和社会生活中起先锋模范作用。

8、“两学一做”的基本原则（“五个坚持”）

坚持正面教育，固本培元； 坚持学用结合，知行合一； 坚持问题导向，注重实效； 坚持领导带头，以上率下； 坚持结合实际，分类指导。

9、做“四讲四有”合格党员

讲政治、有信念；讲规矩、有纪律； 讲道德、有品行；讲奉献、有作为。

10、牢固树立“五种意识”（注重与“四个意识”的区别）

政治、法治、标杆、担当、廉洁

11、“两学一做”合格标准

政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格

12、“三会一课”

【支部党员大会】

基本程序：①选定议题，提前通知全体党员。②会议主持人报告党员出、缺席情况，宣布会议议题，开始开会。③党员围绕议题进行民主讨论和表决。④宣布表决结果，形成支部大会决议。

有关规定：①支部党员大会一般为三个月召开一次。如有特殊情况需要推迟举行，支部委员会必须向上级党组织报告说明。②正式开会时，必须要有支部半数以上的有表决权的正式党员参加，方可开会。③大会决议必须经过应到会正式党员半数以上通过，才有效。

【支部委员会】

基本程序：①会前准备。确定议题、开会时间、地点,向全体支部委员通报情况，每一位支部委员作好参加会议的准备。②召开会议。主持人向到会人员报告会议议题和议程，集体讨论，形成决议，对落实决定事项作出明确分工。③整理支委会作出的决议或决定及会议记录，及时存档备查。

有关规定：①支部委员会一般每月召开一次，根据需要也可以随时召开。②召开支委扩大会议，要有超过半数的支委参加。列席会议的同志在会上可以发表意见，但没有表决权。

【党小组会】

基本程序：①会前与党支部沟通，确定内容、方法，通知党员做好准备；②抓住中心内容讨论，力求统一思想；③根据讨论情况，制定切实可行的措施。④指定专人负责做好记录，记录本由党小组长负责保存，党小组长要及时将会议情况向支部汇报。

有关规定：①党小组会一般每月召开一至两次。②党小组会的内容一般围绕党的中心工作和党支部的近期工作，结合本小组的实际情况确定，每次解决一两个问题。③党小组会由党小组长负责召集、主持。【党课】

基本程序：①课前准备。确定课题和讲课时间；精选讲课教员，认真备课。②集中组织党员听课。③课后消化，组织讨论或测试。

有关规定：①党课必须定期进行，一般情况下，每两个月上一次党课。如果有特殊情况，可适当增减上课次数。不过，至少每个季度一次。②党员（含预备党员）必须自觉参加党课学习，无特殊情况，不得请假或缺席。

13、专题讨论要紧密联系实际进行“五查五看”

查党性修养，看自己能否坚守共产党人信仰信念宗旨； 查组织观念，看自己能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系；

查道德品行，看自己能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式；

查纪律意识，看自己能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩；

查担当精神，看自己能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

14、“两学一做”学习教育的三个专题研讨

坚定理想信念，明确政治方向； 坚持根本宗旨，发挥党员作用； 坚守纪律底线，培养高尚情操。

第三篇：“两学一做”应知应会内容

“两学一做”学习教育应知应会

1.“两学一做”学习教育的内容是：学党章党规，学系列讲话，做合格党员。

2.新形势下合格党员标准“四讲四有”是指：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

3.推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须紧密联系本地区本部门本单位实际，把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

4.总书记指出，要增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，全面净化党内政治生态。

5.十八届六中全会关于领导核心的表述是：以习近平同志为核心的党中央。

6.中共中央办公厅印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》指出，基层党组织要以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，把“两学一做”作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成常态。

7.推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要教育引导广大党员学思践悟、知行合一，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。

8.“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。

9.现任中共中央政治局常委会成员：习近平、李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽。

10.党的纪律是多方面的，政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律。

11.总书记日前作出重要指示强调，在全党开展“两学一做”学习教育，取得了显著成效。实践证明，“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程，要坚持不懈抓下去。要把思想政治建设摆在首位，坚持用党章党规规范党员、干部言行，用党的创新理论武装全党，引导全体党员做合格党员。

12.党员个人每2个月向党支部或党小组报告履行承诺进展情况。13.基层单位凡是有正式党员3人以上的，都应当成立党的支部。14.党的全国代表大会每5年举行一次。

15.党员如果没有正当理由，连续6个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

16.党员应当主动按月交纳党费。

17.党员党龄的说法是从预备期满转为正式党员之日算起 18.严肃党内政治生活是全面从严治党的基础。19.在组织进行谈话、函询时，不如实向组织说明问题的，违反了党的组织纪律。

20.公开发表反对党的改革开放决策文章的行为是违反党的政治纪律的。

21.中国共产党现有8800多万党员、440多万党组织？ 22.总书记在庆祝建党95周年讲话中提出的对待历史“三个不能忘记”是指一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去；不能忘记为什么出发。22.两个一百年奋斗目标是：到中国共产党成立一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，实现中华民族伟大复兴。

23.“四个全面”战略布局是：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党

24.坚定中国特色社会主义“四个自信”是指：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信

25.推进党的建设新的伟大工程，必须整体推进党的思想建设、组织建设、反腐倡廉建设、制度建设、作风建设全面提高党的建设科学化水平。

26.总书记提出锻造“四铁”过硬部队是指：铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当。

27.“四有”新一代革命军人是指：有灵魂、有本事、有血性、有品德。

28.党的领导主要是政治、思想和组织的领导。29.中国共产党的党徽、党旗是中国共产党的象征和标志。30.《党章》规定的“四个服从”，是指：党员个人服从党的组织；少数服从多数；下级组织服从上级组织；全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

31.预备党员的预备期为1年；预备党员的预备期，从支部党员大会通过其为预备党员之日算起。

32.《党章》规定党员必须履行的义务:认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观;坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益;自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规。

33.《党章》规定党员享有的权利:参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训;在党的会议上和党报党刊上参加关于党的政策问题的讨论;对党的工作提出建议和倡议。

34.必须有超过半数的党员到会方可举行支部党员大会，选举时必须有超过五分之四的有选举权的党员到会。

35.党员廉洁自律规范的内容包括：坚持公私分明，先公后私，克己奉公；坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事；坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约；坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。

36.党员如果没有正当理由，出现下列行为，被认为是自行脱党的是：连续六个月不参加党的组织生活；连续六个月不交纳党费；连续六个月不做党所分配的工作 37.党的纪律处分有：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。

38.党员在留党察看期间没有：表决权、选举权、被选举权 39.党的纪律处分工作应当坚持的原则有：党要管党、从严治党；党纪面前一律平等；实事求是；民主集中制；惩前毖后、治病救人。

40.可以从轻或者减轻处分的情形有：主动交代本人应当受到党纪处分的问题的；检举同案人或者其他人应当受到党纪处分或者法律追究的问题，经查证属实的；主动挽回损失、消除不良影响或者有效阻止危害结果发生的；主动上交违纪所得的；有其他立功表现的。

41.党支部七项组织生活制度是什么？

会议制度、党日制度、党课制度、报告工作制度、民主生活制度、党员汇报制度、民主评议党员制度。

42.党员宣誓誓词是什么？

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

第四篇：两学一做 应知应会内容

“两个责任”和巡视整改工作的应知应会内容

1、入党誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

2、“两学一做”学习教育：“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”。

3、四讲四有：即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

4、四种意识:政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

5、四个合格：政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

6、四个自信：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

7、四个服从：党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

8、党面临的“四种考验”“四种危险”：“四种考验”指的是执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。“四种危险”指的是精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险。

9、党的组织生活制度：“三会一课”制度，民主生活会和组织生活会制度，谈心谈话制度，坚持对党员进行民主评议。

10、三会一课：“三会”是每3个月1次的支部党员大会、每月1次的支委会、每月1至2次的党小组会；“一课”是党课。

合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定；委员会成员要根据集体的决定和分工，切实履行自己的职责。

（六）党禁止任何形式的个人崇拜。要保证党的领导人的活动处于党和人民的监督之下，同时维护一切代表党和人民利益的领导人的威信。

15、中国梦：实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

16、两个一百年：第一个一百年，到中国共产党成立100年时（2021年）全面建成小康社会；第二个一百年，到新中国成立100年时（2049年）建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

17、四个全面：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

18、五位一体总体布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”的总体布局。

19、五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享。20、河南要着力打好的“四张牌”：2014年5月9日至10日总书记视察河南时，提出着力打好四张牌，即：推进产业结构优化升级，推进创新驱动发展，强化基础能力建设，推进新型城镇化。

21、中央八项规定：2012年12月4日，中共中央政治局召开会议，审议并通过了中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。要改进调查研究，要精简会议活动，要精简文件简报，要规范出访活动，要改进警卫工作，要改进新闻报道，导，选好用好干部，防止出现选人用人上的不正之风和腐败问题；二是坚决纠正损害群众利益的行为；三是强化对权力运行的制约和监督，从源头上防治腐败；四是领导和支持执纪执法机关查处违纪违法问题；五是党委主要负责同志要管好班子，带好队伍，管好自己，当好廉洁从政的表率。

31、纪委监督责任：三项主要任务是：维护党的章程和其他党内法规，检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况，协助党的委员会加强党风建设和组织协调反腐败工作。

五项经常性工作是指：各级纪律检查委员会要经常对党员进行遵守纪律的教育，作出关于维护党纪的决定；对党员领导干部行使权力进行监督；检查和处理党的组织和党员违反党的章程和其他党内法规的比较重要或复杂的案件，决定或取消对这些案件中的党员的处分；受理党员的控告和申诉；保障党员的权利。

32、监督执纪“四种形态”：党内关系要正常化，批评和自我批评要经常开展，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态；党纪轻处分和组织处理要成为大多数；对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数；而严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极少数。

33、党风廉政建设“一岗双责”: 领导干部既要对所在岗位应当承担的具体业务工作负责，又要对所在岗位应当承担的党风廉政建设责任制负责。

34、一案双查：严格执行问责机制，既要追究当事人责任，又要倒查追究相关领导责任，包括党委和纪委的责任。

35、三重一大：重大事项决策、重要干部任免、重要项目

（2）离退休干部、职工中的党员，每月以实际领取的基本离退休费或基本养老金为计算基数（不包括津补贴），5000元以下(含5000元)的按0.5％交纳党费，5000元以上的按1％交纳党费。（3）农民党员每月交纳党费0.2元-1元。学生党员、下岗失业的党员、依靠抚恤或救济生活的党员、领取当地最低生活保障金的党员，每月交纳党费0.2元。

第五篇：两学一做学习教育应知应会

“两学一做”学习教育应知应会

基础知识汇编

西安财经学院“两学一做”学习教育领导小组办公室

2016年9月

前言

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，学习和掌握党章党规、总书记系列讲话等内容是首要任务。为了指导各基层党委（党总支、直属党支部）及党支部广大党员深刻把握党章党规、系列讲话精髓，按照“坚持读原文、学原著、悟原理，党章要学深、党规要牢记、讲话要领悟”的基本要求，学校“两学一做”学习教育领导小组办公室采取一问一答形式，将党章党规、系列讲话等应知应会基础知识予以摘编，以期作为基层党委（党总支、直属党支部）及党支部开展理论学习教育的参考资料和广大党员学习“两学一做”教育知识的普及资料。本资料汇编分“两学一做”基础知识、党章基础知识、党规党纪基础知识和总书记系列讲话要点四个部分，由于经验不足，时间紧迫，难免存在不足和疏漏，敬请谅解。

校“两学一做”学习教育领导小组办公室

2016年9月

目录

第一部分 “两学一做”基础知识

1、“两学一做”学习教育总体要求

2、习总书记关于“两学一做”重要指示

3、陕西省委“两学一做”几项要求 第二部分 《党章》基础知识 第三部分 党纪党规基础知识

1、《中国共产党廉洁自律准则》

2、《中国共产党纪律处分条例》

3、五个党内法规

第四部分 总书记系列讲话要点

1、背 景

2、中华民族伟大复兴的中国梦

3、坚持和发展中国特色社会主义

4、协调推进“四个全面”战略布局

5、以新发展理念，引领科学发展，推进五大建设

6、提高解决改革发展基本问题的本领

7、庆祝建党95周年讲话

“两学一做”学习教育基础知识

1、什么是“两学一做”？

学党章党规、学系列讲话，做合格党员。

2、党中央开展“两学一做”学习教育的目的是什么？

（1）为了深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸。（2）巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。（3）进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。（4）保持党的先进性和纯洁性。

3、“两学一做”学习教育面向哪些人开展？ 全体党员。

4、“两学一做”学习教育的基础和关键是什么？ 基础在学，关键在做。

5、“两学一做”学习教育基本要求和根本任务是什么？

以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务。

6、“两学一做”学习教育要做到“四个进一步”，何为“四个进一步”？（1）进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；

（2）进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；（3）进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；

（4）进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

7、“两学一做”学习教育 “五个着力解决”的问题是什么？（1）着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题；（2）着力解决一些党员党的意识淡化的问题；（3）着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题；（4）着力解决一些党员精神不振的问题；（5）着力解决一些党员道德行为不端的问题。

8、党员理想信念模糊动摇的表现主要有哪些？

对共产主义缺乏信仰；对中国特色社会主义缺乏信心；精神空虚；推崇西方价值观念；热衷于组织、参加迷信封建活动。

9、党员党的意识淡化的表现主要有哪些？

看齐意识不强；不守政治纪律政治规矩；在党不言党、不爱党、不护党、不为党；组织纪律散漫；不按规定参加党的组织生活；不按时交纳党费；不完成党组织分配的任务；不按党的组织原则办事。

10、党员宗旨意识淡薄的主要表现有哪些？

利己主义严重；漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益；在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩。

11、党员精神不振的主要表现有哪些？

工作消极懈怠；不作为、不会为、不善为，逃避责任；不起先锋模范作用。

12、党员道德行为不端的主要表现有哪些？

违反社会公德、职业道德、家庭美德；不注意个人品德；贪图享受、奢侈浪费。

13、开展“两学一做”学习教育要做到哪“五个坚持”？（1）坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；（2）坚持学用结合，知行合一；（3）坚持问题导向，注重实效；（4）坚持领导带头，以上率下；（5）坚持从实际出发，分类指导。

14、在“两学一做”学习教育中如何学习党章党纪？

（1）逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利。

（2）学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。（3）学习党的历史，学习革命先辈和先进典型。

（4）从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训。

15、在“两学一做”学习教育中如何学习系列讲话？

（1）认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；

（2）认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略；（3）深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法；

（4）深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系；（5）区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

16、“四讲四有”合格党员的标准是什么？

讲政治、有信念；讲规矩、有纪律；讲道德、有品行；讲奉献、有作为。

17、如何做合格党员？

（1）强化政治意识，保持政治本色；

（2）坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；（3）践行党的宗旨，保持公仆情怀；（4）加强党性锻炼和道德修养；

（5）始终保持干事创业、开拓进取的精气神。

18、如何开展“两学一做”学习教育？（主要措施）（1）围绕专题学习讨论；（2）创新方式讲党课；

（3）召开党支部专题组织生活会；（4）开展民主评议党员；（5）立足岗位作贡献；（6）领导机关领导干部作表率。

19、如何组织领导“两学一做”学习教育？（1）领导：在各级党委（党组）领导下进行。（2）牵头：由同级组织部牵头组织实施。

（3）配合：同级纪委、宣传部、党校配合做好相关工作。（4）具体落实：

层层落实责任：各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。

强化组织保障：健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。注重分类指导：基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。

发挥媒体作用：充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，扩大学习教育覆盖面。

20、“两学一做”学习教育是一次活动吗？

“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

21、“两学一做”学习教育的基本单位、基本形式和基本依托分别是什么？

要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。

22、“两学一做”学习教育开展的时间？ 2016 年。

23、在“两学一做”学习教育中如何进行专题学习讨论？

按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际。

24、在“两学一做”学习教育中如何创新方式讲党课？

（1）讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。（2）党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。

（3）组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。（4）要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

（5）注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。

（6）“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。

25、在“两学一做”学习教育中如何开展民主评议党员？

以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

26、在“两学一做”学习教育中如何结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责？

在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实示范岗和党员责任区制度；在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。

27、根据“两学一做”学习教育方案的部署，党支部在年底前要召开专题组织生活会。召开专题组织生活会可简要概括为哪些步骤？

查摆问题→征求意见→批评和自我批评→整改措施→作风评议

28、做合格党员应该做到的哪五个方面？

（1）做共产主义和中国特色社会主义理想的坚定信仰者；（2）做党和人民利益的忠诚捍卫者；（3）做政治纪律和政治规矩的严格遵守者；（4）做党的基本路线和方针政策的忠实维护者；

（5）做全面从严治党和党风廉政建设主体责任的有力践行者。

29、“两学一做”学习教育推动党内教育从

向

拓展，从

教育向

教育延伸的重要举措。

“关键少数”

广大党员

集中性

经常性。

30、“两学一做”学习教育不是一次活动，要把“两学一做”学习教育作为一项

。重大政治任务。

31、“两学一做”学习教育要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部

的主动性，防止

，力戒。

自我净化、自我提高

大而化之

形式主义。

32、“两学一做”专题学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际如何自我检查？

看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

33、党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行

，以普通党员身份参加所在支部的组织生活。

双重组织生活制度。

34、“两学一做”学习教育如何层层落实责任？

各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。

（1）省（自治区、直辖市）和部门（系统）党委（党组）要结合实际作出部署安排，加强具体指导。

（2）县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。（3）基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。

（4）各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。

35、“三会一课”的具体内容是什么？

定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。

36、总书记对“两学一做”学习教育作出重要指示，他强调“两学一做”学习教的有力抓手。

加强党的思想政治建设 推动全面从严治党向基层延伸

37、总书记对“两学一做”学习教育作出的重要指示中指出，加强党的建设的首要任务是什么？

加强思想政治建设。

38、加强思想政治建设对加强党的建设有何重要意义？（1）推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展。育是

的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是（2）从集中性教育向经常性教育延伸。（3）坚定广大党员的马克思主义立场。

（4）保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。（5）使我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党。

39、总书记对“两学一做”学习教育作出的重要指示中指出，加强党的建设的关键是什么？

关键是教育管理好党员、干部。

40、总书记对“两学一做”学习教育作出的重要指示中，对开展学习教育提出了哪四个基本要求？

（1）要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。（2）要突出问题导向。

（3）要整顿不合格基层党组织，坚持和落实行之有效的制度。

（4）要针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板。

41、如何突出“两学一做”学习教育的问题导向？（1）把合格的标尺立起来。（2）把做人做事的底线划出来。（3）把党员的先锋形象树起来。（4）用行动体现信仰信念的力量。

42、组织开展“两学一做”学习教育要如何明确主体责任？

（1）各级党组织书记要管好干部、带好班子，也要管好党员、带好队伍，掌握抓党员队伍建设的方法要求。

（2）要坚持区分层次，及时指导，防止走过场和形式主义。（3）县处级以上党员领导干部要在学习教育中作表率。

43、县处级以上党员领导干部要在学习教育中如何作出表率？（1）紧密联系领导工作实际。（2）学得更多一些、更深一些。（3）要求更严一些、更高一些。（4）努力提高思想政治素养和理论水平。

44、陕西省委提出“两学一做”要体现什么特色？ 以弘扬延安精神为特色。

45、省委要求“两学一做”坚持什么“统揽”？

以学习总书记视察陕西重要讲话为统揽，全面落实“五个扎实”要求，奋力谱写追赶超越新篇章。

46、省委提出 “六有”要求是什么？

有具体实在的实施方案、党员个人有学习计划、学习讨论有重点、有身边的学习标杆、有自己的特色亮点、有浓厚的学习教育氛围。

47、省委提出“四对照四查看”的内容是什么？

对照讲政治、有信念，查看是否信念坚定、政治清醒，有没有精神空虚、推崇西方价值观、热衷封建迷信活动等问题；对照讲规矩、有纪律，查看是否手握戒尺、心存敬畏，有没有不守纪律规矩、对党员管理不够严格、组织生活不规范等问题；对照讲道德、有品行，查看是否严以修身、严以律己，有没有以权谋私、优亲厚友、违反道德规范等问题；对照讲奉献、有作为，查看是否履职尽责、勇于担当，有没有工作消极懈怠、守摊子、不想干不会干不敢干等问题。

48、省委要求突出“五性”指的是什么？ 突出持续性、经常性、针对性、层次性、实效性。

49、省委要求做好“五个带头”是指什么？

领导干部要带头学习、带头研讨、带头讲党课、带头整改问题、带头作表率。50、省委要求突出“五个坚持”、做到“五个防止”是什么?

坚持夯实责任、防止“走过场”，坚持抓在日常、防止“一阵风”，坚持分类指导、防止“一锅煮”，坚持领导带头抓、防止“灯下黑”，坚持注重实效、防止“两张皮”。

51、省委要求用好“五个平台”指什么？

用好主流媒体、《当代陕西》、手机短信、党员远程教育、信息网络等信息平台。

52、刘云山来陕对“两学一做”提出的“四点要求”是什么？

刘云山同志来陕调研时对“两学一做”学习教育提出了“全覆盖、经常化、有创新、重实效”四点要求。

第二部分

《党章》基础知识

1、党章的全称是什么？ 《中国共产党章程》。

2、党章的地位和作用是什么？

党章是党的根本大法，是全面从严治党的总依据和总遵循，也是全体党员言行的总规矩和总遵循。

3、党章的特点是什么？ 权威性、科学性、全面性。

4、我们党的党内规矩包括哪些？

第一，党章；第二，党的纪律；第三，国家法律；第四，党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。

5、根据《中国共产党党内法规制定条例》党内法规的名称包括哪些？ 党章、准则、条例、规则、规定、办法、细则。

6、党章在党内法规中处于什么地位？

党章是最根本的党内法规，是制定其他党内法规的基础和依据。

7、党章内容包括哪两大部分？ 总纲和条文两个部分。

8、现在的党章是什么？时候修改通过的？ 党的十八大部分修改，2012年11月14日通过。

9、党章条文一共多少章？ 11章。

10、党章条文一共多少条？ 53条。

11、为什么党代会需要多次修改党章？ 第一，党的理论的与时俱进和不断创新； 第二，党和国家事业发展的新要求；

第三，党的建设伟大工程不断有新的创造和新的经验。

12、中共一大是否制定了党章？

没有，而是通过了《中国共产党第一个纲领》。

13、中共一大《纲领》的主要内容是什么？

宣布我党定名为“中国共产党”，规定了党的性质和最终奋斗目标。

14、哪次党代会通过了第一部正式党章？ 中共二大。

15、哪次党代会通过的党章不是在国内修改和通过的党章？ 中共六大。

16、哪次党代会通过的党章把毛泽东思想确立为党的指导思想？ 中共七大。

17、哪次党代会通过的党章是我们党执政后的第一部党章？ 中共八大。

18、哪次党代会首次写入入党誓词？ 中共十二大。

19、哪次党代会通过的党章把邓小平理论确立为党的指导思想？ 中共十五大。

20、哪次党大会通过的党章把“三个代表” 重要思想确立为党的指导思想？ 中共十六大。

21、哪次党大会通过的党章把科学发展观确立为党的指导思想？ 中共十八大。

22、中国共产党的性质是什么？

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

23、党的最高理想和最终目标是什么？ 党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

24、党的指导思想是什么？

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。

25、马克思主义揭示了哪三大规律？

共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。

26、党的三大历史任务是什么？

推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展。

27、中国特色社会主义事业总体布局是什么？

经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。

28、在新世纪新阶段，经济和社会发展战略目标是什么？

巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

29、我们要抓紧时机，加快发展，实施哪三大战略？ 科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略。30、我们国家的第一生产力是什么？ 科学技术。

31、党的四项基本原则是什么？

坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。

32、“五个统筹”是指什么？

统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放。

33、“新四化”是指什么？

工业化、信息化、城镇化、农业现代化

34、中国特色社会主义政治发展道路的基本要求是什么？ 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

35、社会主义民主政治制度包括哪些内容？

人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。

36、社会主义核心价值体系是什么？

坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。

37、社会主义和谐社会的总要求是什么？

民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处

38、生态文明理念包括什么？ 尊重自然、顺应自然、保护自然。

39、“两型社会”是什么？ 资源节约型、环境友好型社会。

40、我们党外交政策的基本原则是什么？

互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则。

41、党的建设的主线是什么？ 执政能力建设、先进性和纯洁性建设。

42、以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，要整体推进哪“五位一体建设”？ 党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设。

43、我们党要努力建设“三型政党”是什么？ 建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。

44、党的建设四项基本要求是什么？ 第一，坚持党的基本路线；

第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实； 第三，坚持全心全意为人民服务； 第四，坚持民主集中制。

45、建立健全惩治和预防腐败体系坚持什么方针？ 坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针。

46、党的领导主要包括哪几个方面？ 政治领导、思想领导和组织领导。

47、党员必须履行的义务有哪些？

（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

（三）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

（四）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

（五）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

（六）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

（七）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

（八）发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

48、党员享有的权利是什么？

（一）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。

（二）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。

（三）对党的工作提出建议和倡议。

（四）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

（五）行使表决权、选举权，有被选举权。

（六）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

（七）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

（八）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。

党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。

49、党员入党誓词是什么？

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

50、党员如何算是自行脱党？

党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

51、党的组织制度的基本原则是什么？ 民主集中制。

52、民主集中制的“四个服从”是什么？

党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

53、党的各级委员会实行怎么样的领导制度？ 集体领导和个人分工负责相结合的制度。

54、党的重大问题如何做出决定？

凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。

55、党的下级组织如何执行上级组织决定？

党的下级组织必须坚决执行上级组织的决定。下级组织如果认为上级组织的决定不符合本地区、本部门的实际情况，可以请求改变；如果上级组织坚持原决定，下级组织必须执行，并不得公开发表不同意见，但有权向再上一级组织报告。

56、党的重大问题是否能由个人做出决定？

任何党员不论职务高低，都不能个人决定重大问题；如遇紧急情况，必须由个人作出决定时，事后要迅速向党组织报告。不允许任何领导人实行个人专断和把个人凌驾于组织之上。

57、党的各级领导干部加强道德修养应该做到哪几方面？ 讲党性、重品行、作表率。

58、党的干部需要做到“四自”指什么？ 自重、自省、自警、自励。

59、党的各级领导干部的职务是终身制的吗？ 都不是终身的，都可以变动或解除。60、党的纪律是什么？

党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。

61、党组织对违犯党的纪律的党员处理原则是什么？

本着惩前毖后、治病救人的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。

62、党的纪律处分有哪些？

警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。63、党内严格禁止什么？

严格禁止打击报复和诬告陷害，严格禁止用违反党章和国家法律的手段对待党员。64、总书记提出学习党章的“两个结合”是什么内容？

要把学习党章同学习党的十八大精神紧密结合起来，同学习中国特色社会主义理论体系紧密结合起来。

65、学习贯彻党章的重要性是什么？

总书记提出：全党学习贯彻党章的水平，决定着党员队伍党性修养的水平，决定着各级党组织凝聚力和战斗力的水平，决定着全面从严治党的水平。

66、党章的适用性是什么？

不论是高级干部还是普通党员，要做合格党员，学习贯彻党章都是第一位的要求。67、习总书记对全体党学习党章的总要求是什么？ 总书记提出：学习党章是全体党员的基本功。68、如何学习党章？

学习党章不仅要原原本本学、反反复复学，做到知其然，而且要联系实际学、深入思考学，做到知其所以然。

69、总书记在第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上的讲话如何提出全面从严治党首要任务？

全面从严治党首先要尊崇党章。

70、总书记提出学习党章的要做到三个“深入思考”是什么？ 深入思考党章对党组织和党员、干部的要求是哪些、怎样身体力行； 深入思考对照党章自己哪些没做到、应该如何提高；

深入思考全面从严治党还有哪些环节需要加强、哪些制度需要完善。71、总书记提出如何把党章学习教育作为经常性工作来抓？

要把党章学习教育作为经常性工作来抓，通过日常学习、专题培训等形式，组织党员学习党章。要把学习党章作为各级党校、干校培训党员领导干部的必备课程。要把检查学习和遵守党章情况作为组织生活会、民主生活会的重要内容。

72、总书记提出要如何牢固树立党章意识？

要严格遵守党章各项规定。全党要牢固树立党章意识，真正把党章作为加强党性修养的根本标准，作为指导党的工作、党内活动、党的建设的根本依据，把党章各项规定落实到行动上、落实到各项事业中。

73、总书记提出要如何以党章为根本依据、基本标准、根本规则？

建立健全党内制度体系，要以党章为根本依据；判断各级党组织和党员、干部的表现，要以党章为基本标准；解决党内矛盾，要以党章为根本规则。

第三部分

党规党纪基础知识

1、什么党规党纪？

党的规矩、党的纪律俗称党规党法，就精确和正式称谓而言，统称党内法规。是中国共产党根据党的性质、宗旨和民主集中制的原则，以及各个时期形势和任务的需要，在党的活动和生活的各个方面所制定的章程、制度、纪律、准则、条例、规定、等成文和不成文的行为规范的总称，是党的各级组织和全体党员必须共同遵守的行为规范、规则和准绳。国家法律也是党员、干部必须要遵守的规矩。

2、党章在党内法规中处于什么地位？

党章是党的“根本大法”，又称党内宪法，是最根本的党内法规，是制定其他党内法规的基础和依据。

3、总书记为什么特别强调“政治纪律”、“政治规矩”？

在党的纪律中，习近平尤其强调“政治纪律”，因为这事关全党的路线和立场。同样，在党的规矩中，习近平也尤其强调“政治规矩”，因为这也是事业兴衰的关键。习近平指出：“在所有党的纪律和规矩中，第一位的是政治纪律和政治规矩。”

4、党的规矩与党的纪律是什么关系？

习近平对此有详细的论述：“纪律是成文的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是不成文的纪律；纪律是刚性的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是自我约束的纪律。党内很多规矩是我们党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例，经过实践检验，约定俗成、行之有效，反映了我们党对一些问题的深刻思考和科学总结，需要全党长期坚持并自觉遵循。”

5、党的规矩总的包括哪几类？

党的规矩包括党章准则、党的纪律条例规定、国家法律以及党的优良传统和工作惯例。

6、党的纪律分哪五个层级？

一是党章。二是准则。三是条例。四是规则、规定、办法、细则。五是党内针对某些专门问题和一定范围人员制定的更具体的条例、制度与规定。

7、党员群众应知应会哪些最基本的党规党纪？

主要有：党章，准则，党员权利保障、纪律处分、党内监督、地方组织选举、农村基层组织工作、干部教育培训、干部选拔任用、巡视工作等条例，领导干部报告个人有关事项、干部职务任期及回避、党风廉政建设、发展党员、党费收缴管理、公务接待管理、领导干部能上能下等规定细则，加强党员经常性教育、党管人才、党员联系服务群众、流动党员管理、村级财务管理、解决信访突出问题等意见办法，以及其它应知应会的党规党纪。

8、为什么说政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律？

政治纪律是各级党组织和党员在政治生活中必须遵守的行为准则和基本规范，是维护党的政治原则、政治方向和党的政治路线的纪律，在党的纪律中具有头等重要的地位。

⑴政治是一个党和国家经济社会文化生活中的核心指导力量，关系党和国家的兴衰存亡。⑵政治纪律是政党性质和意识形态的突出体现，是现代政党的典型特征。

⑶强有力的政治纪律一直是中国共产党履行历史使命和宗旨的根本政治思想和组织纪律保证。

⑷保持严明政治纪律是我们党自身建设实践经验的客观规律体现。

⑸政治纪律松驰容易造成思想立场混乱、行为作风不端、组织体系松垮，直至山头林立分崩离析，给党和国家及人民事业造成极大灾难。

9、党规党纪与国家法律的关系是什么？ 第一，党规党纪、党内法规严于国家法律。第二，是引领与保障的关系。第三，是并存与互补的关系。

10、为什么强调党员一定要在宪法和法律范围内活动？ 第一，这是执政党使命的要求。

第二，宪法和法律由国家最高权力机关制定和认可，并由国家强制力实施，对全体社会公民都具有约束力。

第三，这是党章规定的党员必须履行的底线义务之一。

第四，共产党员是具有共产主义觉悟的工人阶级先锋战士，理应在遵守国家法律法规方面更要为一般党外群众做出表率。

11、党员廉洁自律规范包括哪“四个坚持”？

坚持公私分明，先公后私，克己奉公。坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事。坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约。坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。

12、《中国共产党纪律处分条例》把党章对纪律的要求整合成了哪几大纪律？ 整合成了政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律六大纪律。

13、纪律处分应坚持哪五条原则？

（1）党要管党、从严治党；（2）党纪面前一律平等；（3）实事求是；（4）民主集中制；（5）惩前毖后、治病救人。

14、《中国共产党纪律处分条例》的适用范围是什么？ 适用于违犯党纪应当受到党纪追究的党组织和党员。

15、对严重违犯党纪的党组织的纪律处理措施是什么？ 改组或解散。

16、党员的纪律处分种类有哪几种？

5种，分别是警告；严重警告；撤销党内职务；留党察看；开除党籍。

17、留党察看最长不超过多长时间？ 两年。

18、党内最高处分是什么？ 开除党籍。

19、党员利用职权或职务上的影响操办婚丧喜庆事宜，在社会上造成不良影响，情节严重的，给予什么处分？

撤销党内职务。

20、党的纪律主要有哪些?

主要有政治纪律、组织纪律、宣传纪律、人事纪律、群众纪律、经济工作纪律、保密纪律、外事纪律等。

21、党员受到什么处分期间，没有表决权、选举权和被选选举权？ 党员受到留党察看处分期间，没有表决权、选举权和被选举权。

22、党员在留党察看期间不能享有哪些权利？ ①表决权；②选举权；③被选举权。

23、党的纪律的作用体现在哪些方面？

主要体现在三个方面，即：党的纪律是执行党的路线的保证；是维护党的团结统一的有力武器；是巩固党和人民群众密切联系的重要条件。

24、党纪处分的目的是什么？

目的在于教育党员自觉遵守和维护党章和党的纪律，纯洁党的组织。

25、处分党员的主要依据是什么？

一是依据违纪党员所犯错误事实，包括错误情节、性质及所造成的后果等：二是依据党的政策和党章、党纪处分规定等。

26、《中国共产党纪律处分条例》的适用范围是什么？ 适用于违犯党纪应当受到党纪追究的党组织和党员。

27、党员违犯党纪哪些情形可以从轻或者减轻处分？

（1）主动交代本人应当受到党纪处分的问题的；（2）检举同案人或者其他

人应当受到党纪处分或者法律追究的问题，经查证属实的；（3）主动挽回损失、消除不良影响或者有效阻止危害结果发生的；（4）主动上交违纪所得的；（5）有其他立功表现的。

28、促进党员领导干部廉洁从政，必须坚持什么方针？ 标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防

29、党员受到开除党籍处分后，多少年内不得重新入党？ 五年内

30、党的纪律处分工作应当坚持的“党要管党、从严治党”原则的内涵是什么？ 加强对党的各级组织和全体党员的教育、管理和监督，把纪律挺在前面，注重抓早抓小。

31、什么是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩？ 《中国共产党章程》

32、党的问责工作应当坚持的原则是什么？

依规依纪、实事求是，失责必问、问责必严，惩前毖后、治病救人，分级负责、层层落实责任。

33、党的问责对象是什么？

问责对象是各级党委(党组)、党的工作部门及其领导成员，各级纪委(纪检组)及其领导成员，重点是主要负责人。

34、对党组织的问责方式及党的领导干部的问责方式包括那些内容？ 对党组织的问责方式包括：

（一）检查。对履行职责不力、情节较轻的，应当责令其作出书面检查并切实整改。

（二）通报。对履行职责不力、情节较重的，应当责令整改，并在一定范围内通报。

（三）改组。对失职失责，严重违反党的纪律、本身又不能纠正的，应当予以改组。对党的领导干部的问责方式包括：

（一）通报。对履行职责不力的，应当严肃批评，依规整改，并在一定范围内通报。

（二）诫勉。对失职失责、情节较轻的，应当以谈话或者书面方式进行诫勉。

（三）组织调整或者组织处理。对失职失责、情节较重，不适宜担任现职的，应当根据情况采取停职检查、调整职务、责令辞职、降职、免职等措施。

（四）纪律处分。对失职失责应当给予纪律处分的，依照《中国共产党纪律处分条例》追究纪律责任。

第四部分

总书记系列重要讲话要点

1、学习贯彻总书记系列重要讲话精神的背景是什么？

（1）国际国内形势出现新变化，中国共产党需要向世人彰显治国理政的政治智慧和战略思考。

（2）在新的历史条件下面对各种社会思潮和党内左右之争的冲击，需要排除干扰以统一思想。

（3）全球化时代中国的发展机遇与风险挑战前所未有，需要传播好中国声音塑造好国家形象。

2、总书记系列重要讲话内容非常丰富，涉及许多重要问题，其实际上回答的是什么问题？

实际上是执政党回答“建设什么样的国家，怎样建设这个国家”的问题。

3、学习总书记系列重要讲话精神具有哪几方面的重要意义？ 具有四方面的意义：政治、理论、实践、方法论。

4、学习总书记系列重要讲话精神的政治意义是什么？

系列重要讲话是新的历史条件下我们党治国理政的行动纲领，是我们凝聚力量、攻坚克难的强大思想武器，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的行动指南。

5、学习总书记系列重要讲话精神的理论意义是什么？

系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是马克思主义中国化最新成果，是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争的鲜活的马克思主义。

6、学习总书记系列重要讲话精神的实践意义是什么？

系列重要讲话为我们在新的历史起点上实现新的奋斗目标提供了基本遵循。我们要更好地用系列重要讲话精神指导解决实际问题，把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。

7、学习总书记系列重要讲话精神的方法论意义是什么？

系列重要讲话贯穿的科学思想方法和工作方法，为我们不断提高攻坚克难、化解矛盾、驾驭复杂局面的能力，提高解决改革发展基本问题的本领树立了典范。

8、为什么要学习总书记系列重要讲话精神？

党的十八大以来，习近平同志以政治家和战略家的巨大政治勇气和理论勇气，围绕什么是社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国的基本问题，确立了“四个全面”的战略布局，初步形成了习近平国家治理思想，把马克思主义中国化提高到新境界。所以要看懂中国的发展道路、读懂中国将如何发展，就要学习习近平同志系列重要讲话精神。

9、总书记引用了哪三句诗对近代中国100多年来的这一段历史进行了生动叙说？ 中华民族的昨天，可以说是“雄关漫道真如铁”； 中华民族的今天，可以说是“人间正道是沧桑”； 中华民族的明天，可以说是“长风破浪会有时”。

10、中国梦的本质是什么？

中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。

11、中国梦归根到底是谁的梦？ 归根到底是人民的梦。

12、中国梦是哪三种情怀相统一的梦? 国家情怀、民族情怀、人民情怀

13、中国梦是一个伟大的愿景，它与“两个一百年”奋斗目标相联，实际上组成了一个新的“三步走”战略，是哪三步？

第一步，中国共产党成立一百年时全面建成小康社会。

第二步，新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。第三步，在第二步的基础上实现中华民族伟大复兴。

14、如何实现中国梦？（1）必须坚持中国道路；（2）必须弘扬中国精神；（3）必须凝聚中国力量。

15、中国道路指的是什么道路？ 中国特色社会主义道路。

16、什么是中国精神？

以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

17、民族精神的核心是什么？ 爱国主义。

18、时代精神的核心是什么？ 改革创新。

19、实现中华民族伟大复兴的必由之路是什么？ 坚持和发展中国特色社会主义。

20、中国特色社会主义的根本原则是什么？ 共同富裕。

21、中国特色社会主义的内在要求是什么？ 公平正义。

22、中国特色社会主义的根本任务是什么？ 解放和发展社会生产力。

23、建设中国特色社会主义，总依据是什么？ 社会主义初级阶段。

24、中国特色社会主义的本质属性是什么？ 社会和谐。25、1982年，邓小平同志在党的十二大上发出响亮的号召是什么？

把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。

26、中国特色社会主义内涵包括什么？

中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度。

27、中国特色社会主义理论体系包括什么？ 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。

28、中国特色社会主义理论体系同马克思列宁主义、毛泽东思想是什么关系？ 坚持、发展和继承、创新的关系。

29、坚持中国特色社会主义理论体系需要做到哪“三个着眼于”？

着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。30、中国特色社会主义制度坚持把什么有机结合起来？

把根本政治制度、基本政治制度同基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度有机结合起来。

31、中国特色社会主义是什么样的科学社会主义？

植根于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求。

32、总书记提出的“两个互不否定”是什么？

不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。

33、总书记提出如何读马克思主义经典著作？

“浮光掠影不行，浅尝辄止不行，必须专心致志地读、原原本本地读、反反复复地读，通过细嚼慢咽去感悟马克思主义经典著作历久弥新的思想价值”。

34、如何继续把中国特色社会主义这篇大文章写下去？（1）必须坚持走自己的路。（2）必须顺应世界大势。

（3）必须代表最广大人民根本利益。（4）必须加强党的自身建设。（5）必须坚定中国特色社会主义自信。

35、经过几十年的理论和实践探索，我们要不断丰富中国特色社会主义的什么特色？ 实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。

36、坚定中国特色社会主义的“四个自信”是什么？ 道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

37、建设中国特色社会主义总布局是什么？ 经济、政治、文化、社会和生态建设五位一体。

38、建设中国特色社会主义总任务是什么？ 实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

39、中国特色社会主义的必然选择是什么？ 和平发展。

40、我们党九十多年以来之所以能够得到人民拥护和支持，从根本上说，是因为什么？ 我们党始终代表中国最广大人民利益；坚持群众是真正的英雄；尊重人民首创精神；最广泛动员和组织人民投身到党领导的伟大事业中。

41、“四个全面”战略布局中“四个全面”指的是什么？

全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

42、当前，我们党在新形势下治国理政的总方略指的是什么？ 四个全面。43、2014年12月习近平同志在江苏考察工作时首次提出什么战略思想？ 四个全面。

44、“四个全面”战略布局中，“四个全面”之间的关系如何？

全面建成小康社会是我们的战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措。

45、“两个一百年目标”指的是什么？

在中国共产党成立100年时全面建成小康社会；在中华人民共和国成立100年时建成社会主义现代化国家。

46、全面建成小康社会面临的三大难题指的是什么？

一是如何让两亿多贫困人口脱贫致富；二是民主的权利如何得到保障，公平正义如何得到充分体现；三是如何增强风险防控意识和能力。

47、全面建成小康社会有哪些新要求？

经济持续健康发展；人民民主不断扩大；文化软实力显著增强；人民生活水平全面提高；资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。

48、“四个全面”战略布局中具有突破性和先导性的关键环节是什么？ 全面深化改革。

49、决定当代中国命运的关键抉择，党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝指的是什么？

改革开放。

50、党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命，当代中国最鲜明的特色指的是什么？

改革开放。

51、党的十一届三中全会召开以来，我们党以巨大的政治勇气，锐意推进六大改革，不断扩大开放，成就举世瞩目。六大改革指的是什么？

经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革。

52、改革开放最主要的成果是什么？

开创和发展了中国特色社会主义，为社会主义现代化建设提供了强大动力和有力保障。

53、“三个永无止境”指的是什么？

实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放永无止境。

54、坚持中国特色社会主义“三个自信”是什么时候提出的？ 2012年11月，胡锦涛总书记在十八大报告中提出的。

55、全面深化改革的指导思想是什么？

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导

56、全面深化改革的总目标是什么？

完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

57、全面深化改革的立足点是什么？

必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际。

58、解决我国所有问题的关键是什么？ 坚持发展。

59、全面深化改革的重点是什么？ 经济体制改革。

60、经济体制改革的核心问题是什么？

处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。61、如何始终确保改革的正确方向？

坚持党的领导，贯彻党的基本路线，不走封闭僵化的老路，不走改旗易帜的邪路，坚定走中国特色社会主义道路。

62、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中，关于加快完善现代市场体系五大举措指的是什么？

建立公平开放透明的市场规则；完善主要由市场决定价格的机制；建立城乡统一的建设用地市场；完善金融市场体系；深化科技体制改革。

63、发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求是什么？ 科学的宏观调控，有效的政府治理。64、好干部五条标准指的是什么？

信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。65、建设“三型”马克思主义执政党，“三型”指的是什么？ 学习型、服务型、创新型。

66、全面推进依法治国，总目标是什么？

建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

67、全面推进依法治国要推进五大体系建设，这“五大体系”指的是什么？

完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，完善的党内法规体系

68、实现全面推进依法治国的总目标，必须坚持哪些原则？

坚持中国共产党的领导；坚持人民主体地位；坚持法律面前人人平等；坚持依法治国和以德治国相结合；坚持从中国实际出发。

69、全面推进依法治国的根本遵循指的是什么？ 中国特色社会主义道路、理论体系、制度。

70、中国特色社会主义最本质的特征，社会主义法治最根本的保证是什么？ 党的领导。71、社会主义法治的根本要求，党和国家的根本所在、命脉所在，全国各族人民的利益所系、幸福所系，全面推进依法治国的题中应有之义指的是什么？

坚持党的领导。

72、我国社会主义法治建设的一条基本经验指的是什么？ 把党的领导贯彻到依法治国全过程和各方面。

73、要培养造就一支“四铁”干部队伍。“四铁”指的是什么？ 铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当。

74、总书记在同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈并发表重要讲话时强调，做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到“四有”？“四有”指的是什么？

心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。75、2015年6月30日，习近平在会见全国优秀县委书记时发表重要讲话，提出了四点要求。这是四点要求是什么？

一是要做政治的明白人。二是要做发展的开路人。三是要做群众的贴心人。四是要做班子的带头人。

76、十八届五中全会鲜明提出了

重要发展理念。创新 协调 绿色 开放 共享。

77、十八届五中全会首次提出以

为中心的发展思想。人民。

78、树立新发展理念，首先要解决

根本问题。为什么人、由谁享有。

79、提出坚持以人民为中心的发展思想的重要意义是什么？

体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨。体现了人民是推动发展的根本力量的唯物史观。体现了逐步实现共同富裕的目标要求。

80、新发展理念深刻揭示了实现怎样发展的必由之路？ 更高质量 更有效率 更加公平更可持续。81、创新注重的是解决什么问题？ 发展动力问题。

82、协调注重的是解决什么问题？ 发展不平衡问题。

83、绿色注重的是解决什么问题？ 人与自然和谐问题。

84、开放注重的是解决什么问题？ 发展内外联动问题。85、共享注重的是解决什么问题？ 社会公平正义问题。

86、什么是引领发展的第一动力？ 创新。

87、抓住了创新，就抓住了牵动

全局的“牛鼻子”。经济社会发展。

88、树立创新发展理念，就必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进哪几方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风？

理论创新

制度创新

科技创新

文化创新。89 是推动经济社会发展持续健康发展的内在要求。协调。

90、如何树立协调发展理念？

必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，在增强国家硬实力的同时注重提升国家软实力，不断增强发展整体性。

91、是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。绿色。

92、如何树立绿色发展理念？

必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，加快建设资源节约型、环境友好型社会，形成人与自然和谐发展现代化建设新格局，推进美丽中国建设，为全球生态安全作出新贡献。

93、是国家繁荣发展的必由之路。开放。

94、如何树立开放发展理念？

必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，坚持内外需协调、进出口平衡、引进来和走出去并重、引资和引技引智并举，发展更高层次的开放型经济，积极参与全球经济治理和公共产品供给，提高我国在全球经济治理中的制度性话语权，构建广泛的利益共同体。

95、是中国特色社会主义的本质要求。共享。

96、共享发展理念的内涵是什么？分析叙述内涵。

主要有四个方面。一是全民共享；二是全面共享；三是共建共享；四是渐进共享。一是全民共享，即共享发展是人人享有、各得其所，不是少数人共享、一部分人共享。二是全面共享，即共享发展就要共享国家经济、政治、文化、社会、生态文明各方面建设成果，全面保障人民在各方面的合法权益。

三是共建共享，即只有共建才能共享，共建的过程也是共享的过程。

四是渐进共享，即共享发展必将有一个从低级到高级、从不均衡到均衡的过程，即使达到很高的水平也会有差别。

97、如何树立共享发展理念？

必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝着共同富裕方向稳步前进。

98、新常态下，我国经济发展的主要特点是什么？

增长速度要从高速增长转向中高速，发展方式要从规模速度型转向质量效率型，经济结构调整要从增量扩能为主转向调整存量、做优增量并举，发展动力要从主要依靠资源和低成本劳动力等要素投入转向创新驱动。

99、为什么说经济发展新常态下，尽管经济面临较大下行压力，但我国仍处于发展的重要战略机遇期？

经济发展长期向好的基本面没有变，经济韧性好、潜力足、回旋余地大的基本特质没有变，经济持续增长的良好支撑基础和条件没有变，经济结构调整优化的前进态势没有变。

100、把握经济发展新常态要注意克服哪几种倾向？

其一，新常态不是一个事件，不要用好或坏来判断。其二，新常态不是一个筐子，不要什么都往里面装。其三，新常态不是一个避风港，不要把不好做或难做好的工作都归结于新常态，新常态不是不干事，不是不要发展，不是不要国内生产总值增长，而是要更好发挥主观能动性、更有创造精神地推动发展。

101、促进区域发展，要更加注重人口经济和资源环境空间均衡，着力塑造区域协调发展新格局，重点实施哪三大战略？

“一带一路”建设 京津冀协同发展 长江经济带建设。102、搞好意识形态工作的“三个事关”是什么？

事关党的前途命运 事关国家长治久安 事关民族凝聚力和向心力。103、2016年2月19日，总书记在党的新闻舆论工作座谈会上指出，在新的时代条件下，党的新闻舆论工作的职责和使命是什么？

高举旗帜、引领导向，围绕中心、服务大局，团结人民、鼓舞士气，成风化人、凝心聚力，澄清谬误、明辨是非，联接中外、沟通世界。

104、如何讲好中国故事？

必须树立强烈的文化自信；必须解决“挨骂”问题；必须积极主动、久久为功。105、社会主义核心价值观“三个倡导”是什么？ 倡导富强、民主、文明、和谐； 倡导自由、平等、公正、法治； 倡导爱国、敬业、诚信、友善。

106、社会主义核心价值观的“四个诚信”建设指什么？ 政务诚信建设；商务诚信建设；社会诚信建设；司法公信建设。107、如何对待传统文化？ 一是以科学态度对待传统文化； 二是传承和弘扬传统文化的思想精华；

三是对传统文化进行创造性转化、创新性发展；

四是传承和弘扬中华优秀传统文化，并不意味着固步自封，闭上眼睛不看世界。108、如何学习辩证唯物主义？

第一，学习掌握世界统一于物质、物质决定意识的原理，坚持从客观实际出发制定政策、推动工作。世界物质统一性原理是辩证唯物主义最基本、最核心的观点，是马克思主义哲学的基石。

第二，学习掌握事物矛盾运动的基本原理，不断强化问题意识，积极面对和化解前进中遇到的矛盾。

第三，学习掌握唯物辩证法的根本方法，不断增强辩证思维能力，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。

第四，学习掌握认识和实践辩证关系的原理，坚持实践第一的观点，不断推进实践基础上的理论创新。

109、如何学习历史唯物主义？

要结合改革开放和社会主义现代化建设实际，学习和运用历史唯物主义。要学习和掌握社会基本矛盾分析法。

要学习和掌握物质生产是社会生活的基础的观点。要学习和掌握人民群众是历史创造者的观点。

110、如何保持战略定力？

保持战略定力，从根本上说，就是要毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义。要在制定政策时冷静观察、谨慎从事、谋定后动。要在复杂多变的国际局势中平心静气、静观其变。要着眼大局，谋准大势，把握好度。

111、提高解决改革发展基本问题的本领，就要提高哪些能力？ 战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维能力。112、如何调查研究？

调查研究要找准问题、有的放矢。

调查研究要深入实际、深入基层、深入群众。调查研究要坚持实事求是的原则。调查研究要制度化经常化。113、如何发扬钉钉子精神？ 要坚持一张蓝图绘到底。要坚持“一分部署，九分落实”。

要建立规范的干部考核评价体系，形成激励干部求真务实的有效机制。114、如何依靠学习走向未来？

学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的。

学习的目的全在于运用，要通过学习增强工作本领、提高解决实际问题的水平。要把学习作为一种追求。好学才能上进。

115、“三严三实”的具体内容是什么？

严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。116、我们通常所说的“四风”问题是指什么？ 形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。

117、被习近平同志称为共产党人精神上的“钙”是什么？ 理想信念。

118、去年总书记来陕视察时提出了什么重要要求？ 五个扎实。

119、七月一日，总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表重要讲话，提出了落实什么“八方面要求”？

不忘初心、继续前进。120、五个扎实的内容是什么？

要扎实推动经济持续健康发展；要扎实推进农业现代化建设；要扎实加强文化建设；要扎实做好保障和改善民生工作；要扎实落实全面从严治党。

121、好干部的标准是什么？

信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。122、“三项机制”的内容是什么？ 激励鼓励、容错纠错、能上能下。

123、习总书记强调“两个落实”“六个联系”的内容是什么？

“两个落实”：“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。开展“两学一做”学习教育，就是要把全面从严治党落实到每个支部、落实到每名党员。

“六个联系”：总书记在安徽调研时强调，学习党章不仅要原原本本学、反反复复学，做到知其然，而且要联系实际学、深入思考学，做到知其所以然。要联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命的实际；联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际；联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际；联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际；联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际；联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际。要通过这样的学习，把党章融会贯通，做到学而懂、学而信、学而用。

124、习总书记“七一”讲话中提出的关于历史经验“三个必须长期坚持”的内容是什么？ 历史和人民选择中国共产党领导中华民族伟大复兴的事业是正确的，必须长期坚持，永不动摇；中国共产党领导中国人民开辟的中国特色社会主义道路是正确的，必须长期坚持，永不动摇；中国共产党和中国人民扎根中国大地、吸纳人类文明优秀成果，独立自主实现国家发展的战略是正确的，必须长期坚持，永不动摇。

125、习总书记“七一”讲话中提出的关于历史从不等哪几种人？ 历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。