“绿色我先行”活动策划书及活动总结

第一篇：“绿色我先行”活动策划书及活动总结

“绿色我先行”活动策划书及活动总结

一、活动目的、意义和目标：

又逢春日花开时，又是一年春天里。此次“绿色我先行”活动，通过游戏这一形式新颖、趣味性强、符合青年人自身特点的活动方式，并结合相关知识的讲解和展示，让同学们对低碳生活有一个更为全面、深刻的了解，倡导同学们积极响应并实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从些点滴做起，在衣、食、住、用、行等方面实现低碳生活来保护环境。

二、活动负责人及主要参与者：

主要策划组织者：卢星星

一般组织者：秦冲汉

徐洁

胡晓

慧

徐林郁

参与者：08161班全体同学

三、资源需要：

此次活动为校外活动，班长秦冲汉同学、生活委员徐林郁同学提前去校外可进行此次活动的地点进行考察，最后确定本次活动于在河南财经学院前门糖果桌游吧举行，活动经费由班费支付。

四、活动开展：

1、为了整体把握这次活动，并能够顺利，及时的保证活动进行，我支部特地召开了班委会，全体班干部一起对此次活动进行了周密的计划和安排。班长秦冲汉提前一周预定了活动的时间并实地考察活动地点；团支部书记卢星星负责通知所有同学确保参加活动的人数，并准备好要向同学们介绍的低碳知识；组织委员徐洁负责准备有关低碳生活的知识印发给同学们；生活委员徐林郁负责和班长一同考察活动地点，计算活动经费；宣传委员胡晓慧负责提前准备相机，并做好照相工作和活动记录工

作。2、3月12日，08161班全体同学中午一点在5#女生宿舍楼下集合，一起出发。

3、同学们一起步行到郑州航院578站牌，集体坐车到市区。

4、坐公交车到北环陈砦下车，步行到河南财经学院前门，到达活动地糖果桌游吧。

5、首先团支书卢星星向支部成员介绍了此次团日活动的主题“绿色我先行”的含义和“Low carbon, better life”的主题意义。然后她分别从什么是低碳经济、低碳经济提出的大背景、低碳生活的定义以及生活中的我们如何实现低碳生活这四个方面详细地向大家宣讲了有关低碳方面的知识。

6、然后便是此次团日活动的重头戏——“杀人游戏”，首先由我支部的“杀人”高手秦冲汉同学向大家详细的介绍了“杀人游戏”的玩法和规则。游戏开始后，所有支部成员被随机的分成了两组，然后每组的同学进行抽纸片，每张纸片上分别写有大自然、二氧化碳、森林以及氧气，然后支部成员根据自己抽到的纸片进行角色扮演。在这一过程中，森林需要与氧气一起找出二氧化碳，并对它进行公决，而二氧化碳也要趁着呼吸的时候出来杀死森林或者氧气。

7、“杀人游戏”结束后，同学们将通过其他小游戏进行对学习生活的学习。亦娱乐亦学习。

8、下午5点整，全体同学按来时路线集体返校。

五、经费预算：

本次活动支付方式为团购方式，所以，根据参加人数，预计需要经费40元左右。

六、活动中应注意的问题及细节：

1、此次活动为校外活动，应特别注意同学在途中的安全问题，切记要同学们集体行动，服从班级安排。

“绿色我先行”活动总结

第一部分：团日活动简介

1、活动主题：绿色我先行

2、活动形式：室内活动，通过游戏学习有关低碳生活的知识。

3、参与者：08161全体同学

4、参加人数：22

5、人员分工：班长秦冲汉提前一周预定了活动的时间并实地考察活动地点；团支部书记卢星星负责通知所有同学确保参加活动的人数，并准备好要向同学们介绍的低碳知识；组织委员徐洁负责准备有关低碳生活的知识印发给同学们；生活委员徐林郁负责和班长一同考察活动地点，计算活动经费；宣传委员胡晓慧负责提前准备相机，并做好照相工作和活动记录工作。其他班委负责相关辅助工作。

6、活动工作开始和结束的时间： 下午1点开始，5点结束

7、活动地点：河南财经学院前门糖果桌游吧

第二部分：活动成效

1、预期目标：

同学们在游戏娱乐的同时能够很好很快的掌握“低碳生活”的相关知识和内容，并意识到低碳生活的重要性及其必要性，以及自己在环保工作中的使命。最终，达到每位同学都能在今后的生活中送自己做起、从小事做起，为环保事业做出自己的小小贡献。

2、实际成效：

1、这次团日活动再次提升了我支部的凝聚力，支部成员相互之间加强了了解和沟通。每一名支部成员都充分的感受到、认识到自己是支部中不可或缺的一份子，是班级中不能缺少的力量。

2、班委在这次活动的筹划准备以及开展的过程中充分发挥自己的作用，班委的分工明确，每一名班委都出色的完成了自己的任务。支部成员积极响应参加活动，充分感受班级活动的意义。

3、大大丰富了同学们的课外知识，提高了同学们的环保意识和社会责任感。

3、活动最有特色的部分：

我们将环保知识融入到游戏中。例如，杀人游戏中，大自然是法官、二氧化碳是杀手、森林是警察以及氧气是平民。我们将生物圈中的事物具体到我们生活中的角色。利用这些角色的社会关系表明生物圈中哥哥自成部分的关系。

第三部分：活动感想

1、此次活动到达了预期的目的，真正的让我支部团员全面了解了低碳的相关知识。达到了使团员受教育，长知识，端态度，树理想的目的。

2、此次活动计划不够周全。比如交通工具局限性。

3、活动准备还不够充分。在活动细节上还有待改进。由于时间问题，本想制作的活动道具没能够做出来。

通过这次活动，支部成员都意识到了低碳生活的重要性，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。

除了植树，我们还可以坚持爬楼梯、少用电器等形形色色的方式，有的很有趣，有的不免有些麻烦，但作为21世纪的大学生，我们对于环境保护也有着不可推卸的责任和义务，此次我团支部特选择以“绿色我先行”为主题团日活动，既丰富我支部团员的低碳知识，又培养我支部团员的社会责任感和加强我支部团员的担当意识。同时支部成员间的感情进一步增进，支部成员都表示愿意为了支部建设贡献出自己的力量，积极配合团支委工作，在低碳生活上互帮互助。首发公文范文

第二篇：“绿色我先行”活动策划书及活动总结

“绿色我先行”活动策划书及活动总结

一、活动目的、意义和目标：

又逢春日花开时，又是一年春天里。此次“绿色我先行”活动，通过游戏这一形式新颖、趣味性强、符合青年人自身特点的活动方式，并结合相关知识的讲解和展示，让同学们对低碳生活有一个更为全面、深刻的了解，倡导同学们积极响应并实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从些点滴做起，在衣、食、住、用、行等方面实现低碳生活来保护环境。

二、活动负责人及主要参与者：

主要策划组织者：卢星星（团支书）

一般组织者：秦冲汉（班长）徐洁（组织委员）

胡晓慧（宣传委员）

徐林郁（生活委员）

参与者：08161班全体同学

三、资源需要：

此次活动为校外活动，班长秦冲汉同学、生活委员徐林郁同学提前去校外可进行此次活动的地点进行考察，最后确定本次活动于XX.3.12在河南财经学院前门糖果桌游吧举行，活动经费由班费支付。

四、活动开展：

1、为了整体把握这次活动，并能够顺利，及时的保证活动进行，我支部特地召开了班委会，全体班干部一起对此次活动进行了周密的计划和安排。班长秦冲汉提前一周预定了活动的时间并实地考察活动地点；团支部书记卢星星负责通知所有同学确保参加活动的人数，并准备好要向同学们介绍的低碳知识；组织委员徐洁负责准备有关低碳生活的知识印发给同学们；生活委员徐林郁负责和班长一同考察活动地点，计算活动经费；宣传委员胡晓慧负责提前准备相机，并做好照相工作和活动记录工作。2、3月12日（星期六），08161班全体同学中午一点在5#女生宿舍楼下集合，一起出发。

3、同学们一起步行到郑州航院578站牌，集体坐车到市区。

4、坐公交车到北环陈砦下车，步行到河南财经学院前门，到达活动地糖果桌游吧。

5、首先团支书卢星星向支部成员介绍了此次团日活动的主题“绿色我先行”的含义和“Lowcarbon,betterlife"的主题意义。然后她分别从什么是低碳经济、低碳经济提出的大背景、低碳生活的定义以及生活中的我们如何实现低碳生活这四个方面详细地向大家宣讲了有关低碳方面的知识。

6、然后便是此次团日活动的重头戏——“杀人游戏”，首先由我支部的“杀人”高手秦冲汉同学向大家详细的介绍了“杀人游戏”的玩法和规则。游戏开始后，所有支部成员被随机的分成了两组，然后每组的同学进行抽纸片，每张纸片上分别写有大自然（法官）、二氧化碳（杀手）、森林（警察）以及氧气（平民），然后支部成员根据自己抽到的纸片进行角色扮演。在这一过程中，森林需要与氧气一起找出二氧化碳，并对它进行公决，而二氧化碳也要趁着呼吸（天黑）的时候出来杀死森林或者氧气。

7、“杀人游戏”结束后，同学们将通过其他小游戏进行对学习生活的学习。亦娱乐亦学习。

8、下午5点整，全体同学按来时路线集体返校。

五、经费预算：

本次活动支付方式为团购方式，所以，根据参加人数，预计需要经费40元左右。

六、活动中应注意的问题及细节：

1、此次活动为校外活动，应特别注意同学在途中的安全问题，切记要同学们集体行动，服从班级安排。

“绿色我先行”活动总结

第一部分：团日活动简介

1、活动主题：绿色我先行

2、活动形式：室内活动，通过游戏学习有关低碳生活的知识。

3、参与者：08161全体同学

4、参加人数：22

5、人员分工：班长秦冲汉提前一周预定了活动的时间并实地考察活动地点；团支部书记卢星星负责通知所有同学确保参加活动的人数，并准备好要向同学们介绍的低碳知识；组织委员徐洁负责准备有关低碳生活的知识印发给同学们；生活委员徐林郁负责和班长一同考察活动地点，计算活动经费；宣传委员胡晓慧负责提前准备相机，并做好照相工作和活动记录工作。其他班委负责相关辅助工作。

6、活动工作开始和结束的时间：XX.3.12下午1点开始，5点结束

7、活动地点：河南财经学院前门糖果桌游吧

第二部分：活动成效

1、预期目标：

同学们在游戏娱乐的同时能够很好很快的掌握“低碳生活”的相关知识和内容，并意识到低碳生活的重要性及其必要性，以及自己在环保工作中的使命。最终，达到每位同学都能在今后的生活中送自己做起、从小事做起，为环保事业做出自己的小小贡献。

2、实际成效：

1、这次团日活动再次提升了我支部的凝聚力，支部成员相互之间加强了了解和沟通。每一名支部成员都充分的感受到、认识到自己是支部中不可或缺的一份子，是班级中不能缺少的力量。

2、班委在这次活动的筹划准备以及开展的过程中充分发挥自己的作用，班委的分工明确，每一名班委都出色的完成了自己的任务。支部成员积极响应参加活动，充分感受班级活动的意义。

3、大大丰富了同学们的课外知识，提高了同学们的环保意识和社会责任感。

3、活动最有特色的部分：

我们将环保知识融入到游戏中。例如，杀人游戏中，大自然是法官、二氧化碳是杀手、森林是警察以及氧气是平民。我们将生物圈中的事物具体到我们生活中的角色。利用这些角色的社会关系表明生物圈中哥哥自成部分的关系。

第三部分：活动感想

1、此次活动到达了预期的目的，真正的让我支部团员全面了解了低碳的相关知识。达到了使团员受教育，长知识，端态度，树理想的目的。

2、此次活动计划不够周全。比如交通工具局限性。

3、活动准备还不够充分。在活动细节上还有待改进。由于时间问题，本想制作的活动道具没能够做出来。

通过这次活动，支部成员都意识到了低碳生活的重要性，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。除了植树，我们还可以坚持爬楼梯、少用电器等形形色色的方式，有的很有趣，有的不免有些麻烦，但作为21世纪的大学生，我们对于环境保护也有着不可推卸的责任和义务，此次我团支部特选择以“绿色我先行”为主题团日活动，既丰富我支部团员的低碳知识，又培养我支部团员的社会责任感和加强我支部团员的担当意识。同时支部成员间的感情进一步增进，支部成员都表示愿意为了支部建设贡献出自己的力量，积极配合团支委工作，在低碳生活上互帮互助。

第三篇：评建创优我先行活动策划书

一．活动背景

胡主席的“七一”讲话中指出：“青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。”总书记的报告对我们提出了殷切希望，作为青年大学生，我们应该如何去做？教育部将对我校进行本科学位授予评估，既是对我校教学质量和办学水平的一次综合性、全方位的大检阅，也是学校发展的一次良好机遇。迎评促建，是关系到学校生存与发展的头等大事，和我们每个人都息息相关。为此, 我们组织本次活动,树立评建创优人人有责的思想。

二．活动目的希望通过本次“评建创优我先行”活动，能够让同学们树立正确的人生观、价值观，用自己最好的精神面貌迎接评估。为了评建, 更是为了协和文化的承续, 努力以一个合格的大学生来迎接这次评估。希望同学们要有主人翁的姿态积极参与评估。相信我们会做的很出彩！

三．活动对象

信息技术系xx级通信第一团支部全体同学

四．活动时间和地点活动时间：xx年10月22日活动地点：河西教室a2-302五．活动举办单位

主办：共青团福建师范大学协和学院委员会

承办：信息技术系xx级通信第一团支部

六．活动内容及流程

（一）活动的前期准备

1.活动细节策划：朱李娟、王剑心；

2.活动工作责任人的落实，相关物品、器械的筹备：伊星火、张贤维；

3.图文影音资料的收集：叶笛、焦汉；

4.活动宣传：宣传画、横幅：甘颖华、叶笛；

5.活动负责人召开班委会对活动人员进行合理的工作安排；

6.在班委会上讨论活动期间可能会发生的安全问题，拟出解决方案。

（二）活动的主要内容

全体人员到场后，主持人介绍本次活动的背景以及主题，介绍嘉宾并宣布本次活动正式开始。

第一环节 辉煌成果，创建未来

本环节为回顾我们学校努力的成果，用ppt来展示我们协和建校以来的成长，学长学姐们的风采和评估的相关内容。ppt展示完毕之后，请特邀嘉宾说些他自己的经历以及对我们的期望。之后由主持人发起班级同学再次感谢嘉宾发言并介绍下一个活动。接着工作人员下发小纸贴，每人写上自己对未来的期望。

意义：让同学们更加了解我们学校的历史以及学校努力的成果。也让同学们对自己的未来目标更加的明确。并且让同学们更清楚的了解如何迎接评估。

主持人宣布第一环节结束，接下来进入第二环节。

第二环节 团结一心，互动游戏

本环节为互动游戏环节，自愿参与游戏。参与游戏的同学分为几组，每组8人以上（含8人）。每组分发一张a4纸，站在纸内的同学越多，即为胜利组。主持人为胜利组发放礼品。（如果有想出特别办法，让全部同学在纸内的同学进行特别表扬，没有就说出方法让大家了解，并明白创新的意义）

意义：本环节重在培养同学们的团结精神，还培养同学们的创新精神。

主持人宣布第二环节结束，接下来进入第三环节。

第三环节 评建创优，知识竞答

在本环节，根据场地位置的排定分成几个部分，对每部分的同学出题（题目为评建方面内容）。主持人出题之后同学们进行抢答，最快举手的同学回答，答对的同学奖励礼品。

意义：让同学们更加了解评估的有关内容，也让同学们参与其中，同时也锻炼同学们的思维。

主持人宣布第三环节结束，接下来进入第四环节。

第四环节 自我展示，增进交流

本环节为自我展示环节，同学们自己编排的节目进行一系列的表演。节目表演完毕后，由同学们举手表决选出最受欢迎的节目，并为表演该节目的同学颁发奖品。

意义：让同学们能够更好的展示自己，并在活动中增进了解。增强同学们的凝聚力。让同学们以更好的精神面貌迎接评估的到来。

最后同学志愿上来跳兔子舞，在一篇欢声笑语中结束这场活动。

（三）活动具体安排

工作细节

总负责人

主持人

兰海璐、焦汉

申请教室、嘉宾邀请

杨慧婷

找题、出题

陈海波

场地布置

李荣斌

奖品采购

伊星火

全程照相

叶笛

计分计时

张贤维

宣传、资料收集

甘颖华

总负责人

组员

陈海波

陈柳斐、黄祥明、陈清婷

李荣斌

甘颖华、吴耀榕、陆绍城、朱李娟

伊星火

张贤维、甘颖华

叶笛

王剑心、兰海璐

张贤维

陈海波、杨慧婷

甘颖华

陈清婷、叶笛、杨慧婷

七.安全问题

总负责人：陈艺伟，组员（王剑心、张贤维、焦汉、吴耀榕、陈海波）

八.后期总结

（一）统计实际支出。

（二）做好图文资料收集及后期进行宣传。

（三）做好此次活动的工作总结。

九．经费预算

名称

单价

数量

总价

矿泉水

第四篇：文明活动我先行

文明活动我先行

活动目的：

１、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。

２、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。

３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。

４、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重工友，尊重每一个人的意识。５、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。

活动准备：

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1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料。

２、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。

3、制作主题班会课件。

活动过程：

一、主持人宣布活动开始

亲爱的老师，同学们，大家好。

中国自古以来就是礼仪之邦。古人说：不学礼，无以立。鉴于此，我们学校两年多来开展了（幻灯片自动播放）语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交往礼仪、问候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。

为了配合学校开展的系列活动，我们班也开展了“争做讲文明、有礼貌的好少年”的系列活动（出示课件）

这是我们班的家长在文明礼仪系列活动动员会上，这是我们班的同学办的墙报；

这是我们在看文明礼仪系列视频；

这是我们班开展的文明礼仪系列活动班会；

今天就让我们对两年多来我们开展的系列活动作以总结, 并对下一步更好地开展好活动做好铺垫。我宣布（主持人合）大自然小学五年二班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

（设计意图：使学生明确本次班会的主题，召开这次班会的意义所在。通过回顾开展的一系列的文明礼仪教育活动，使学生更加乐于参与到本次班会活动中。）

二、总结与提高

（一）回顾问卷，总结取得成绩

１、大家还记得我们刚开展系列活动之前的问卷吗？(出示问卷图片)那时我们对文明礼仪的重要性的认识还不够深刻，对怎样做才符合礼仪也知之不多，所以（出示幻灯片，幻灯片自动播放：学生各个分数段的人数）在那次问卷中，我们班90分以上的只有5人，（80——85）分的有12人（６０——75）分有19人，６０分以下的有17人。我们的最高分是95分，最低分是15分，我们的平均分是71.5分。

２、可是通过开展一系列的文明礼仪活动，现在，我们每位同学较之以往都有了很大的进步。下面请同学们认真观看杨老师为我们拍录的在学习生活中讲文明、有礼貌的点点滴滴。（幻灯片自动播放学生早晨入校门礼仪，与客人交往礼仪、校园公共场所礼仪，进出办公室礼仪的图片和录像片）

进出办室礼仪：<剧情>

学生１：敲门。

教师：请进。

甲生２：（站到门口）老师您好，我们想找杨老师，您知道他在哪吗？教师：杨老师出去了，一会回来。

学生１：谢谢您。我们在外面等他一会。

轻轻把门关好两人转身出门。

教师：五年二班的学生可真有礼貌啊！

（设计意图：通过对刚开展系列活动之前的问卷调查成绩的公布，使学生意识到以前自己在文明礼仪方面的欠缺，以及现在经过文明礼仪教育后所取得的进步，深刻体会到文明礼仪教育对自己的影响，以及学校开展这一系列活动的意义所在。同时，通过直观地观看这一系列讲文明、有礼貌的资料，使学生再一次受到教育，同时也对资料中出现的榜样示范的学生给予了充分的肯定。这势必激发学生在今后学习榜样的热潮。）

五年二班的学生可真有礼貌，这一声夸赞让我们感到无比自豪。其实除了上面展示的这些同学，我们其他同学做得也很优秀，但因为时间有限我们就不一一展示了。在此，让我们为我们曾经的付出和我们现在所取得的进步而鼓掌。

（设计意图：通过为自己加油，对学生进行只有付出，才有回报的思想教育。）

（二）还需要努力提高地方

1、升旗仪式礼仪

我们敬爱的杨老师除了为我们记录了上面这些难忘的情景，还为我们记录了下面这些日常生活中的片断。下面，同学们即将看到是我们在近一次升旗仪式中的表现。（播放录像）

（1）同学们，看了录相中我们的表现，你想给我们各自的表现打多少分？（为什么？）

（2）是呀。国旗是一个国家的象征，升旗仪式又是一种既严肃又庄重的活动。如果我们想要成为一个文明有礼的好少年，在升旗仪式中我们的行为举止就一定要做到有礼、得体。现在，让我们随着大队委任馨琪同学一起再来重温一下升旗仪式礼仪。（任馨琪走上场，向老师及同学行礼）

同学们，首先请看这样一段录相（播放第一段录相）。

怎样才能用标准的姿势打队礼呢？请大家认真观看第二段录相（播放第二段录相）。

下面让我们随着录相再来练习一遍。全体同学请起立。（播放第三段录相，同学们随着录相练习，主持人可下场随机纠正）。

同学们请坐。刚才同学们对如何正确打队礼掌握得都非常好。如果在升旗仪式时，我们来晚了怎么办呢？（播放第四段录相）。

同学们，现在在升旗仪式中你能做到有礼得体了吗？（能）

说到不如做到。现在让我们现场演练一次升旗仪式。全体同学，请起立，稍息，立正。升国旗奏国歌，全体师生向国旗敬礼并高唱国歌（播放升旗曲）。礼毕。请坐。

同学们嘹亮的歌声，庄重严肃的表情，挺拔的身姿代表了我们心中的热情与誓言，我相信，在今后的升旗仪式中我们一定会做得更好。谢谢大家（敬礼下场）。（设计意图：升旗仪式又是一种既严肃又庄重的活动，在仪式中班级里总有一些乱动，态度不严肃，打队礼姿势不正确等不合乎礼仪的同学。通过播放录像，可使学生发现在升旗仪式时自己和同学们还存在哪些不符合礼仪的行为，以及有哪些同学表现得非常出色。通过直观对比，以及给各自的表现打分，使学生自我反思，主动找到自己的不足。通过重温升旗仪式礼仪，使学生在已有情感的促动下，真正认真用心观看并学习升旗仪式礼仪，使学生受到爱国，有礼仪的教育。）

2、与同学交往礼仪

主持人过渡：升旗仪式礼仪的确需要我们注意，与同学交往礼仪也不容忽视。下面就有请刘佳程和大家一起谈谈这个话题。

（1）同学们，在班级中，我们常常发现这样的情况。有的同学朋友特别多，大家都喜欢和他一起玩；而有的同学朋友却非常少，大家都不喜欢和他一起玩，这是怎么回事呢？今天，我给大家带来了一段与同学交往礼仪快板来谈谈这个问题。

（设计意图：说快板形式的引入，激发了学生参与活动的兴趣。）

（2）同学们，请注意，同学交往讲礼仪，团结友爱数第一。打招呼要用礼貌语，称呼“喂、哎”不能提，若向别人借东西，一定说“请”“麻烦你”，用过之后及时还，表完谢意道“再见”，同学如果有困难，热心帮助诚为先，同学如果有缺陷，绝不嘲笑记心间。同学交往要平等，盛气凌人那不行，背后不论同学非，互相尊重最可贵。同学们，你们说我说的好不好？（好！有掌声）

（设计意图：使学生从整体上了解同学交往应该注意哪些方面，从整体上对同学交往应该遵守的礼仪规范有清楚的认识。）

⑶同学们，现在让我来问问你。别人给你起外号，问你愿意不愿意？不愿意的请举手？哎！哎！起外号，小问题，你们怎还不愿意？再说，起外号有什么不好？（学生谈）

⑷没想到，小问题变成了大问题，起外号的问题多，我们真得去注意！可是，同学们，你给别人起过外号吗？听了同学们的发言，你是怎么想的？

（设计意图：从学生的实际出发，通过交流使学生意识到起外号会给同学的友谊带来不良的影响，并通过自我反思使学生在交往中使用文明称称呼，加深同学之间的友谊。）

⑸是啊，这样才好。说到团结和友谊，起外号坚决不可取。同学们，我还有个问题要问你：活动铃声一响起，同学站排脚步急。可是常有这样的小插曲：别挤别挤都别挤，我是最先站这里，后来的请到一边去。同学们，你看他这样可取不可取？同学们，既然不可取，在学习生活中你有没有这种情况发生呢？

（设计意图：结全班级实际，通过交流使学生意识到不谦让给自己和班级带来不良的影响，并通过自我反思使学生在交往中互相谦让，提升学生的素质，加深同学之间的友谊。）

⑹听君一席话，我的心里有了底。男同学要当男子汉，女同学也要做淑女。活动、站队虽积极，谦让有礼也要牢记。同学们，最后我还有个问题问问你：说到站排和拥挤，有人不小心踩到你，你该如何去处理？如果你不小心踩到了或碰到了别人呢？

（设计意图：针对班级实际中经常发生的小事，教育学生互相理解，说礼貌用语，这样问题常常能够得到解决。）

⑺看来你真讲礼仪，对不起，没关系，同学就该重友谊。可是，他是故意踩到你，这回你该如何去处理？

（设计意图：针对班级实际中个别同学不守礼仪的情况，要以集体利益为重，要有一颗宽容的心，同时教育这样的同学做到文明有礼，心胸宽广。）

⑻看来你真了不起，心胸宽广无人比，顾全大局摆第一。同学们天天在一起，感情应该无人比，斤斤计较太小气。最后让我把一句话，送给你：（出示课件）：若要赢得真友谊，胸怀宽广记心底。请大家一起跟我读两遍（最后一遍记心底要一字一顿）

⑼同学们，你们说我说讲得好不好？要是好，掌声为何没响起？（掌声）谢谢大家！

（设计意图：通过交流，使学生学会理解他人，宽容他人，为人处事常思己过，从自己身上找原因，敢于承担责任的教育。）

3、与工友交往礼仪

主持人过渡：感谢刘佳呈的精彩表现，人们都说比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。正是“将军额头能跑马，宰相肚里能撑船”。同学之间能互相尊重，讲文明有礼貌，一旦有了矛盾能怀有一颗宽容的心，常反思自己，从自己身上找原因，我们又何愁没有好朋友呢？

同学们，在每天紧张的的学习过程中，也许你会在意老师的关心，同学们的友谊，可是你否在意过校园中那些默默奉献，给我们提供了许多方便的工友呢？（课件出示：清洁工作打扫间——清洁工人给我们带来了一个整洁干净的学习环境、食堂工人做菜分饭——食堂工人为我们准备了可口的饭菜、保安早晨保卫—

—我们学校大门的保安为我们的学习提供了安全保障、送水工人扛水桶上楼的图片——送水工人每天要扛着？斤重的水桶上下楼梯六十多趟。边出示图片边讲述。画面定格在送水工人扛水桶上楼的图片并随主持人过渡出示题目：奇怪的送水工人）下面请欣赏小品《奇怪的送水工人》。

情境一：

学生一：（一生去接水）无奈地说：唉，又没水了。

学生二：什么时候来水啊？渴死啦！

学生一：我们还是找送水工人再送一桶吧！走！（上场）

学生二：（大声地说）唉，送水的，咱班没水了，你赶快给咱班送一桶！送水工：（生气地说）你哪班的？

学生一：（大声地说）五年二的。

送水工：（冷冷地说）你先回去吧！等我有空再给你班送！

学生一：（不耐烦地说）你快点啊！我们都渴着呢！

（学生一、二下场）

⑴同学们：如果是你是送水的工友，你会马上给五年二班送水吗？为什么？⑵正像同学们说的那样，两节课都过去了，五年二班的同学还没有喝到水呢！送水的叔叔说：等什么时候把别的班的水都送完了再给五年二班送。

⑶唉，那不是五年二班的＊＊吗？他又来干什么来了呢？

情境二：（送水工手拎空水桶上场）

学生二：（诚恳地快步走到送水工面前说）叔叔，您好，我是五年二班的＊＊，我班的水没有了，麻烦您有时间给我班送一桶水好吗？

送水工：（干脆地说）行。

学生二：（高兴地说）谢谢您。叔叔。我们班在四楼西侧舞蹈教室对面，扛水桶上楼的时候请您一定要注意安全。

送水工：（微笑并点头）好，我马上就送去。（扛水桶下）

学生二：叔叔再见。

⑷两节课前送水工人还打算把别的班的水都送完了再给五年二班送水，为什么他片刻间就改了主意呢？(学生发言)

⑸到底是不是同学们说的这样呢?让我们来看看我们对送水工人的采访录像（播放录像）

⑹看来，每个人都希望被尊重。讲文明，有礼貌不仅会让人与人之间变得更容易沟通，也会使人与人之间的关系变得更加和谐。同时，我们对工友的尊重不应该只表现在有求于工友之时，更应该表现在平时生活中的点点滴滴。如（出示图片：见到工友时向工友问好，捡起走廊里的纸，将饭盘放到指定的地点，给工友让路提供方便）等。尊重他人，就是尊重自己，当我们尊重他人，给别人带来方便同时，我们也将收获快乐。

（设计意图：使学生认识到，学校的工友一直在默默地工作，他们也同样为学校的发展，同学们的生活做出很大的贡献；使学生懂得，不论与任何人交往，都要有礼貌，这样才能与他人友好相处，也能赢得他人的尊重。）

三、班主任讲话：

主持人过渡：同学们，一粒种子虽小，却可以长成参天大树；一滴水虽微不足道，却可以折射出太阳的光辉，一个不被人注意的礼节虽小，却拉近了人与人这间的距离，让人与人之间更有有默契。下面，让我以热烈的掌声欢迎杨老师讲话。

班主任：

同学们，当我看到你们在班会上精彩地展示，当我看到你们在过去开展的一系列文明礼仪活动中取得了进步时，我真的非常开心。正所谓“一分耕耘，一分收获”，以前我们所开展的文明礼仪系列活动今天终于结出了累累硕果。

当然，在取得成绩的同时我们还要正视自己的不足。因为虽然我们心里都知道礼仪的重要性，知道怎样做是合乎礼仪的，但有的同学有时还是控制不住自己，做一些不合乎礼仪的事。

同学们，你知道我为什么将“说到不如做到“作为我班的班风吗？我就是希望同学们言出必行，做为自己的承诺而不懈努力，为自己的承诺负责，为我们的集体荣誉负责的好孩子。我相信通过今天的这次活动，我们班的每一位同学们都能在今后的学习生活中更加严格要求自己，在点滴小事中讲文明，有礼貌。

同学们，我们这次活动所展示的只是我们学校和班级系列文明礼仪活动中的一部分，我们还需要在今后的学习生活中处处留心，不仅要在校园内讲文明懂礼貌，在家里，在社会上也同样要做到讲文明、有礼貌。我们共同期待着我们《文明礼仪伴我行》系列活动会越来越有声色，也希望同学们在文明礼仪的陪伴下，健康快乐地成长。

（设计意图：教师用自己富有感染力的话，再次激起学生情感的波澜，使学生受到“一分耕耘，一分收获”，要敢于正视自己的不足，为自己承诺负责任的教育。同时通过列举事例使学生意识到，细小的礼节不仅体现了个人的素质，同时还包括着更深刻的内涵。）

四、宣布活动结束

让我们再次以热烈的掌声感谢杨老师对我们的深切关怀，我们一定会在学习和生活中处处留心：争做讲文明、有礼貌的好少年。

我宣布：大自然小学五年二班《文明礼仪伴我行》主题班会到此结束。（同学们热烈鼓掌）

（设计意图：再一次激发学生争做讲文明、有礼貌的好少年的愿望。）

第五篇：“雷锋精神我先行”实践活动总结

“雷锋精神我先行”实践活动总结

多年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成长。雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，“学习雷锋好榜样”这句口号已深深地为每一个中国人所熟知。为了使祖国的下一代能传承这一精神，提升少先队员的思想道德情操，根据团县委精神，结合我校实际及“学雷锋、树新风”这一时代要求，我校将3月份定为本学期“学雷锋青春榜样我先行，聚力量齐心共筑中国梦”活动月。具体开展了以下活动：

1、宣传雷锋精神，创造良好氛围。

在三月份，辅导员老师发出了“学雷锋青春榜样我先行”的倡议书各中队出一期以“学雷锋”为主题的黑板报，学唱“学雷锋”的歌曲。为学雷锋活动创造一个好的环境。学校认真做好宣传发动工作。通过红领巾广播站号召全体学生向雷锋同志学习，贴出横幅标语等营造了浓浓的学雷锋氛围。

2、讲雷锋的故事，感悟“钉子精神”。

各中队利用班队课，讲述雷锋的故事，通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，受到“钉子精神”的教育，真正懂得“为人民服务”的真谛。同时，利用课后，组织学习讨论会，让学生交流学习心得，教师帮助学生提升认识。

3、以全心全意为人民服务为宗旨，组织学生参与社会实践活动，来到社区打扫卫生。在活动中培养热爱劳动、关心社会、助人为乐的传统美德，树立社会主义荣辱观。在实践社会、服务他人的活动中，影响社会，为建设社会主义新农村做出积极的贡献。

4、开展学雷锋手抄报评比活动。为了让学生更好地领会雷锋精神，少先总队组织了中高年级参加的学雷锋手抄报竞赛，一张张设计新颖的手抄报展示了少年儿童对雷锋精神的理解。

5、指导队员以中队为单位自建“学雷锋小队”，根据本班情况开展集体性学雷锋活动。

安头实验小学少先总队 2015年3月19日