我逐渐认识了她的真善美

第一篇：我逐渐认识了她的真善美

我逐渐认识了她的真善美

周代红

因为支教，我认识了她，了解到她的敬业，感受到她的艰辛，还体会到她的真诚与善良。她叫金修荣，一名实实在在、真真切切的乡村女教师，让我见证了身边的真善美。

她，爱岗敬业，爱生如子，倔强而执着。初见她，有似曾相识之感，问她是否是我一个熟人的姊妹或是亲戚，答曰不是。可能是慈眉善目有眼缘吧。开学第一次教师大会，领导总结上学年的教学经验，表扬她教学严谨，不放弃任何一名学生，是爱岗敬业的师表。我不禁对她多关注了一些，我看到她下课时与学生亲切交谈，我听到她叫顺路遇到的学生带话，转告没按时交作业的某某学生迅速送交作业本，我还看到她利用晚饭后的空闲给后进生补课，监督不能及时完成学习任务的学生完成基本的作业。

她今年教的是六年级的数学，还兼搭着带有音乐，因为我与她同带六年级的音乐课，有时会多与她说些话，谈谈这星期教哪首歌，交流交流上音乐课的程序和感受，我们的谈说曾被同事戏称为音乐教研。渐渐地，我们交往多了些，对她也了解的更多些，她中师毕业后分到自己的家乡浮桥河，这里条件艰苦的小学教学点她工作过，并多年担任班主任，还担任过浮桥河小学教导主任。目前的浮桥河中学分为小学部和初中部，小学部集中了就近小学教学点的四五六年级学生。听说她四五六、七八九年级跟班上带过好几遍，可以打通关。是乡村骨干教师之一。她虚心好学，她教学得法，同事评她课堂教学过得硬叫得响。她总是严格要求自己，认为教学教研工作没有最好，只有更好。她带领同事们相互学习，共同提高，追求既定目标，倔强而又执着。

没有爱，就没有教育。对待教学，她兢兢业业，熟悉她的人都说：金老师是个认真敬业的老师。她做每一件事都是那么一丝不苟，小到给学生改一道作业题，大到备课、班级管理，她都尽心尽力从不马虎。无论是在小学教学点，还是在浮桥河中学，对待工作她总是很执着。正是这份执着体现着她对教育事业的热爱。

对待学生，她爱心满满。她认为学生就像自己的孩子，她喜欢班上的每一名学生，不管他或她是学习成绩优秀的“三好学生”，还是学习成绩不够理想的所谓“差生”，她总能做到平等对待……我看见学生既爱她又怕她。校园里，学生看见她，就算是在刚下课的教室门口，也要热情的喊一声“金老师”。有学生淘气的亲近她，就像亲近自己的妈妈。她对待学生，多欣赏，多夸赞，多鼓励。就算是犯错的学生，俯首低眉地接受了她严厉的批评指正之后，她也要补一句：你肯定能做好。她关心爱护学生，哪怕是饭后一句“吃饱了吗”的简单问候，哪怕是“天凉了，快加衣服”的一句提醒，无不感染着学生，使学生感受到师长的关爱。她严格要求学生，希望每一名学生尽心尽力地天天进步。她更严格要求自己，如果有学生滞后的作业终于送交老师了，她就算再忙也要抽出“眼”“手”来迅速帮学生批改。她善待每一名学生，不辜负学生的学业，不辜负学生身后拳拳的父母，她认为这就是不辜负自己的责任，不辜负自己的事业。有同事评说她：真难为她了，家庭负担还那么重。

她，以身作则，无微不至，勤劳而艰辛。

和她交往熟了，我们有时相邀在傍晚时一起去散步，拉拉家常，对她了解得更多了。

她家有个脑瘫患儿，今年二十多岁了，整天只能躺在床上，看看电视。从她那平静的述说中，我不仅认识了她的善良，她的真诚，而且认识了她的不离不弃，她的无怨无悔，她的不屈不挠。曾经，带着病儿四处求医，从麻城到武汉，再到苏州到上海，总想以自己的精诚所至，医得孩子的健康，却不想命运跟她开了个大玩笑，无论他们夫妻怎样不懈地求医，不懈的努力，最终只能保住了病儿的性命，不能说话，不能行走，生活不能自理，这样的孩子今后怎么办？有人给他们出主意，还是丢了吧，养着不仅孩子受罪，还拖累大人。但是，他们下不了这个狠心，孩子是父母的心头肉，怎么割舍得了？有人说“长痛”不如“短痛”，可他们夫妻宁愿那样一如既往地“长痛”着。他们夫妻每天除了辛勤的教育教学工作之外，还要抽空服侍瘫儿的吃喝拉撒。更何况瘦弱矮小的她身体并不好，腰椎间盘突出症时不时会疼痛，严重时在教室站一节课都是强撑着，下课回家多想休息一下啊。可是家务主要还是靠她自己，老公是学校教导主任，并长期带毕业班，能有多少空？只要力所能及，确实搬不动做不到的只好依靠身材高大的老公了。所以，精打细算、精心安排，无微不至、勤劳有恒，以身作则都是她多年来练就的习惯。

我看见她提着开水瓶去食堂打水时，顺路顺便去提醒一个学生题做错了要抽空更正；我看见她清洗衣服后顺便把水带到校园花池里浇灌；我看见她下课回家顺手收取自家晾晒的衣物；我们邀她外出散步，她要顺路去养鸡场买点鸡蛋给孩子做蛋糕。就连她腰疼也是主要利用假日或抽空去做理疗，她从来没有因为自己的困难而丢掉学生一节课。

虽然家庭负担重，但她并不认为可以少给学生一点爱；虽然领导和同事都同情她，宽容她，但她并没有因此而懈怠丝毫；虽然有少数学生家长对她产生过一些误会，但她总是一如既往的把家长对孩子的希望化作教师教书育人的责任。

现在，她家有三个孩子需要她照顾，除了那个脑瘫儿，还有读七年级的女儿和读五年级的侄儿，就算说女儿和侄儿都被她调教得很乖，但家里多一个人总要多一份家务啊！作为农村留守儿童的侄儿，她会忍心不帮忙照看吗?要知道，很多忙于生计的家长常希望有个当老师的帮助自己照看孩子，他们自己没工夫管孩子，寄予老师的希望很大。金老师将心比心深切的体会到这些，所以，宁肯自己多辛苦，也要让周围的人充满希望。她以身作则，不恃宠而骄。她严于律己，宽以待人。她无微不至，处处留下关爱。周围人都能感受到她的勤劳和艰辛。她，和蔼可亲，善良淳朴，真诚而美丽。

不知为什么，听到金老师谈起她的脑瘫儿，我眼前会浮现出电视及网络上那些狠心父母丢弃亲生孩子的画面。看到她对待学生循循善诱，亲切和蔼，我就想，怪不得很多学生见了她就不由得围上去打招呼。每当与金老师相遇，她总会客气的问候一声，她对待同事，和善宽容，真诚友好。从来没有看到她尖酸刻薄的说道谁，从来没有听到谁会说她虚心假意，和她打交道不必存戒心，不必担忧受陷害。她为人处世给人的印象是，努力让自己的天空常蓝，让别人的内心温暖。认识她，从她身上我感受到了许多中华民族的传统美德，比如真诚善良，勤劳淳朴，比如敬业尽责，团结友爱，比如谦虚礼貌，严己宽人，等等。

有人喜欢把女性比作花，那么，金老师她就像康乃馨，充满了挚爱与热情；她就像米兰，朴素而高尚；她就像蒲公英，执着地播撒知识的种子……她，就是这样一位在教育战线上默默耕耘、无私奉献着的女教师。如果你认识她，不仅会认识到她的师德之美，也会认识到她的人性之美。

生活中不是缺少美，而是缺少发现。我来到这个陌生的环境，因为与她交往多一些，有时观察她更多一些，对她了解得更多一些，所以就想用自己的拙笔来写写她的美，她的爱岗敬业之美，她的艰苦奋斗之美，她的真诚善良之美……她的各种美丽并不是她的个体特征，而应该是农村教师美丽的典型代表。因为教师中敬业者很多，生活中善良真诚的人也不少，在艰苦环境中不断克服各种困难努力工作的教师更是数不胜数。比如，在我支教的这所浮桥河中学的领导班子，他们就是艰苦奋斗之美的典型团队。他们在董书记、黄校长的带领下，克服办学条件艰苦等各种各样的困难，努力创办使人民满意的教育。所有这些，在我的头脑中形成了美丽的支教记忆。

还有，浮桥河这片土地上美丽的山水风光，与人为善、助人为乐的民风民情，各级领导对我们下乡支教老师的关心问候……都是构建我美丽支教记忆的主旋律。如果我能有更多的时间擦亮眼睛去观察，去寻找，我相信，一定会发现我们身边更多的真善美。

第二篇：我重新认识了你初三作文

我重新认识了你初三作文

我重新认识了你初三作文1

恍若隔世，你在浓郁的油彩气息中缓缓向我走来。面容依旧憔悴，胡渣泛着青色，但你的脸上挂着恬静闲适的微笑，因为你的成就被世人看到……

初次见你，说不上的喜恶，那天，你兴奋的把你画的第一幅油画——《猫》拿给母亲看。母亲一边夸奖你，一边把它撕毁，只因为她想让你成为一名牧师，你十分难过，但仍旧毅然决然地走向画家之路，那时的你穷困潦倒，依靠弟弟的支持朝梦想走去。一个月，尽管你节省三餐，拮据度日，但颜料，画纸等物什的费用依旧压得你喘不过气。后来，你没有了经济来源，只好向弟弟求助，好在，他为你支起了一片天空。

我不禁为你这寄生虫的生活感到可悲，对你产生了厌恶，你毁掉了父母的期待，甚至家庭的幸福，你朝着一无所知的未来，执着地走去，你不会关心身边的人的伤疼，更不会管他们的心情，你只对作画充满热情——从始至终。

可是这一心理，在我看到那幅画时，砰然崩塌，灵魂受到震撼。

是那幅《星空》，让我对你彻底改变。

闪耀的星光点亮了漆黑的夜空，静谧美好。透过那条星河，我仿佛看到了你的影子。你对作画的热情与专注，是旁人所体会不到的。

那是你的星空，梵高的星空。

我慢慢了解了你，了解了你的苦衷，了解了你的执着。你对作画的追求让我心生敬佩。在那个时代的你，应该是十分煎熬的吧，以至于割掉左耳，甚至在那片田野里开枪自杀。鲜红的夕阳拂过你的脸颊，像极了你的执着。你是与众不同的，由内而外。你的自画像越来越显得沧桑，正如你的一生。你死后，画作被拍卖出了一幅比一幅高的价格，甚至到了鼎峰，可是你以前，仅有一幅画被人买走。也许，人们再也发现不良你对理解的执着了吧。

你的执着渐渐在我心中发芽，重新开出了花，你变得逐渐清晰——最我的记忆里。

在向日葵的一片灿烂中，你缓缓走向了太阳般的辉煌……

我重新认识了你初三作文2

铃响，我抓起书包，踏着铃声的第一次震动冲进雨中，一个眼角也不愿留给执拗任性的你，我找不到任何附和你的理由，我没有过错。

不似一粒米大的小事，你却执拗地坚持本该放弃的，闹得我再也无法忍受，最好额朋友却被冠以“曾经”二字，我强忍噙着的泪水。

雨，成了我痛苦的最好掩饰。泪水夹着雨水，一个滚烫，一个凄凉，难道，那份令我无比珍惜如珍宝般的友谊已在笑的风铃中摇成一粒粒断线的珍珠，散落在记忆回忆的山谷？

你为何那般固执？明明只一声道歉便可解决的小事你却那般执拗？已多次，可我再也不能忍受了，我已达到极致。

友谊的破碎难道已无可挽回？

这世界顿时灰暗了许多，沉闷得犹似人被拉入地狱，压抑得让我微微喘息。但痛，更多。

同样的路，同样的街，漫长似无尽头……

到家。雨仍淅沥，模糊了窗，模糊了眼，模糊了世界，模糊了心灵，我，该做什么？

良久的沉寂，深呼吸，渐平静，取出作业，作业还是要做的，母亲在催促。

打开笔袋取笔，摸索中却有一张光洁的纸，碾在手中，清秀的字迹让我的视线泛起了涟漪，映入眼帘的是三个字：对不起，但温暖一个人，足矣……三个字，直入心中最柔软处。

我终于醒悟，终于读懂了你，重新认识了你，从悲哀的梦中醒来！

想起你的清脆的声音，想起你的巧笑嫣然，我笑，不过是两个要强的女孩罢了！我们同用强悍的外表掩饰自己内心本应有的青春女孩的一丝怯懦而已。我们像两只刺猬，锋芒毕露不过是保护柔弱的自己，何不舒展开，给对方一个暖暖的拥抱？

你执拗时眼底闪过的一丝怯怯的光我终于注意到了。窗外雨已停，云淡，风轻，子规声声却换来仲夏，春春夏夜诉说女孩的情谊。

你只是一个外刚内柔的可爱女孩。

四季的雨飞雪飞，我们心碎却不憔悴；

青春的花开花谢，我们疲惫却不后悔；

友谊的云卷云舒，我们吵闹但它弥足珍贵。

我重新认识了你初三作文3

小时候，我曾一度认为你只是个奸臣，叛徒。可是，后来我长大了，再遇见你时，我发现我重新认识了你――曹操。

我小时候，大概九岁时，我一度认为你就是他们所说的奸臣，叛徒，一个汉朝的奸臣，一个为了自己的宏图大志，却不顾他人感受的自私的叛徒，甚至连你在郭奉孝病榻前的哭我也一度认为你不是因丧失良才而痛哭，而是在他人面前的惺惺作态。

可是，当我长大后，重拾《三国演义》，重新和你相遇，我才知道，你所做的这一切，并不像天下人所说的虚伪，惺惺作态，而是背负着天下人的骂名，一步又一步的为了统一全国而奋斗，你也一直珍惜人才并渴望得到才人。

讨伐董卓时，你看到关羽温酒斩华雄，便断定关羽是一个人才，想方设法留住关羽，送马，送金，送银，送甲，只为留住关羽。当关羽走后，你也没派任何人马官兵堵截追杀，而只是望着他的远去的背影与夕阳想着：何时才能再得一个如此好的人才。

郭奉孝去世时，你在他的病榻前哭着，喊着，希望他不要死去，心中默默想着：自己又失去了一位人才，你对她的情，已不再是君与臣的关系，而是多年好友，已互相了解对方，知晓对方。

攻打新野、渤望失利后，得知是诸葛亮连续用两把大火，击退了自己的军队，你没有恼怒，你也没有立刻派出人马，取下他的首级，只是仰天大笑，大声对天说：“这样的人才，我得不到真是太可惜了，我真后悔当初我没有请他出山，好可惜啊！”复而大笑离去。

小时候我对你是厌恶，痛恨，可是长大后，我便开始欣赏你，尊敬你，我又重新认识了你――曹操曹孟德。

我重新认识了你初三作文4

大自然是神奇的，但大自然中的美景，有的令人沉醉，有的却令人厌恶。

说到蜘蛛，恐怕很多人都会毛骨悚然吧！而我特不例外，一想到它那黑漆漆的外壳，长长的爪子哪像那温润的白兔，惹人怜爱；哪像那乖巧的小猫，夺人眼球；哪像那灵活的.鱼儿，引人注意。

只有在肮脏的地方才会见到这种让人惟恐避而不及的蜘蛛吧。它智慧结网，一天天编织着它那永远也织不完的网，仿佛是一位在完善作品的绣娘，它的网不仅牢固并且不易打扫，让我不由得更加厌恶了，更令人感到害怕的是，在你不经意间，忽然从房顶上落下一只蝴蝶，在你吓得尖叫时，它忽然停住了，仔细一看，呀！原来它伏在网上，爪子紧紧地抓着网线，简直像极了蜘蛛侠。

只是，一场大雨之后，我改变了对蜘蛛的看法……

一场说来就来的大雨伴随着罕见的狂风，惨白而又急速的闪电以及震耳的雷声轰向了我们的城市，行人们三步并作两步，飞速地赶回家，书店里，超市中，挤满了前来避雨的人们，待在家里的人们都早早入睡了，但是，一处不知是什么的东西吸引了我的目光。走近一看，原来是正在建网做家的蜘蛛，本想转身离去，但还是停下来观看，本想看它搭房的过程，可它那精神吸引了我。雨水强烈的攻势，使得它一次一次地落下，它却从不放弃，它一次又一次地爬上去，刚织了没几下，却又摔了下来。反反复复，终于，它成功了！看着它织的网，我怎么也厌恶不起来。

经过这一场大雨之后，我彻底改变了对蜘蛛的看法，我不再厌恶它，我开始尊敬它，它用它那顽强，坚持不懈的态度打动了我，即使它长着令人讨厌的外壳又怎样，它那知难而进的精神令人钦佩……

我重新认识了蜘蛛，突然间，我发现蜘蛛是那样令人敬佩，突然间，我发现蜘蛛是那样令人尊敬，突然间，我发现蜘蛛是那样值得人们学习！

我重新认识了你初三作文5

很多事物并不是像表面那样，所以往往使我们误会，当你真正了解到事物的真谛时，你就会变得更加理智，学会如何对待别人，必定会重新认识别人。

他并没有出众的身高，但也不矮，他没有拥有平凡的心，但他平凡，他没有鹰似的眼睛，但也目光短浅，他就是我的班主任。还记得以前，祝老师，还记得以前，祝老师的课是纪律比较松的，每个人都在课堂上讲小话，还是像往常一样，祝老师的课上有许多人讲话，我也不例外，和同桌讲的不亦乐乎，但就在这时，班主任偏偏就点了我一个人，并且大发雷霆，而且私下里找我谈话，我说：“祝老师，讲话的人这么多，您为什么就点我啊！他却说：”难道你没有讲话吗？我默不作声。

一个月后，我们班参加了学校组织的足球比赛，祝老师对我们是抱有很大信心，认为我们能够踢出好的成绩，我们相继赢下了第一场，第二场，在第三场踢十班时，我们班却意外地输了，并且我的脚也扭伤了。

放学时，在回家的路上我一走就会感到疼，这心想：这回惨了，腿越来越疼了，这时，班主任出现在了我的面前，他也就和平常一样的语气说：“你的脚受伤了，你住哪儿？我把你送回去，当时我并不敢相信，因为我一直觉得班主任是很严厉的，如图魔鬼一样，但我想错了，班主任也是一个平凡的人，他并不是哪里不讲道理的人，我弱弱地回答：“谢谢班主任。”在路上班主任问我：“你觉得这次输球的原因是什么？”我不敢回答，我害怕班主任因为这件事而去责怪我，班主任却笑了笑说：“今天回去好好休息，我们还有机会的！”这时，班主任仿佛是一位父亲鼓励自己的孩子一样，从这以后认为班主任如同我的父亲，他对我的指引和对我的教诲是我认为最大的知识。

通过这次的比赛，使我重新认识了班主任。这也告诉了我们，在生活中很多人并不是像表面那样，只有你真正了解他、接触他、才能真正的去端正你对他的看法。

我重新认识了你初三作文6

一声闷雷在空中炸响，豆大的雨珠从空中倾泻下来，马路上昏黄的路灯也不愿多闪耀一秒，悄悄地熄灭了。

望着外面滴大雨，我想起了你。在我的记忆，你是多么阳光向上，在我回忆里，你是多么开朗活泼。回忆也慢慢涌上心头，我想起你将课桌里的书翻空，背起书包离开学校，又想起你妈妈来到学校里时的焦急心情以及头上闪耀的银丝。

期中考试结束了，不出所料，你依然垫底。你兴高采烈地来到屏幕前，却又垂头丧气地回到位置上，我分明看见你眼睛闪过的失落和沮丧。可你却笑着摆着手反复说着没事。相比月考，你已经进步许多，可仍没逃过倒第一的魔咒，你与倒第二只差了一分，你的不甘心，在以后的两周完全表现出来。

你在学校熬过两周就再也没来学校，课桌里的书也在周末里被清空。你不来上学了！听到这个消息，大家都惊愕万分。

早读进行着老师，突然示意我们停下来，紧皱着眉头说：“相信大家已经听说，但我们一定不能放弃他，从现在开始，每天两个小组通校生轮流打电话。”大家每天都播着那个熟悉的号码，心中盼望着你的归来。

周末，我联系到了你的QQ号码。刚联系上你，你就熟练地发来了一条消息：“我知道你是来劝我的。”我不禁笑了笑，然后你告诉我，你下周就来上学。我发了个胜利的手势。你和我聊起了家中的趣事，我明白了，那个阳光向上的你又回来了。

新的一周开始了，你真的来了。你剪掉了过长的头发，穿上了新洗的校服。同学们围着你，你坐在中间憨憨的笑，笑得像个小孩子，又像一朵重绽美丽的花。我又想起了那个努力学习的你，那个在操场上努力奔跑，奋力拼搏的人。

阳光冲破阴霾，照在校门旁边的常青松上，松针上结了一层薄薄的冰，静静的绽开了万丈光芒！

我重新认识了你初三作文7

一股浓郁的芬芳从花蕊中绽放，原以为毫无希望，却仍然充满生机。让我重新认识了你那不服于命运的坚强。

我一直认为这是颗不幸的种子，不知怎的，竟来到了这片杂草丛生的土地。谁也不知他是怎样存活的，仔细一看，还有一朵花的模样，却还是和野草没什么两样。

野草在疯狂地夺取他的营养，导致它一副营养不良的样子。又有谁会知晓在这片荒野中还有一个四被遗弃的孤儿，那样鲜活的生命在挣扎在跳动？

原本诗人吟咏的月，却一点都没有在照射这片土地上。只留下作为衬托的夜幕，似魔鬼般狰狞可怕了。

我一直认为，命运的无情，已经扼杀了你的生命全部的希望，可我不知道，你的心中仍然流淌着那片沁人的芬芳。你的根，深深插入了泥土和岩层，无视野草的阻挡。你延伸去获取更多水分来维持自身所需的营养。数不清的碎屑无数次划伤了你那柔软的茎，你却紧咬牙硬生生的咽下肚，任何一次大难都有可能治你于死地，你却顽强地挺了过去……

聚集！再聚集！努力！再努力！

终于在一场雨夜，你竟然绽开花骨朵，你那隐藏的花瓣儿，散发着那股征服，你的芬芳比桃花还鲜艳，因为那是用生命换取的颜色；比百合还芬芳，因为那是一股顽强；比梅花还傲骨，因为这是一种多么险恶的环境而生长出的一枝花啊！

不服于命运！顽强的挺立！于是我惊呆了：这株花散发的芬芳是那么令人陶醉！似置身于梦幻，又似坐于自然的殿堂。

我享受着那株花肆意绽放的顽强芬芳，我重新认识你——那份不服于命运的坚强！

在下一个春天，那株花将随风摇曳着，传播着种子在这里生根，不久，这里将会被芬芳环绕着……

后来我常常端着茶走到这里，望着我重新认识的你，和着花香，将茶咽入，也把你那不服于命运的坚强一起咽入肚中！

第三篇：认识了你自己

认识了你自己，就能对自己做出恰如其分的评价，选择适合自己的位置；认识了你自己，就能发现自己的无知、幼稚和粗俗，追求高尚和智慧；认识了你自己，就能审时度势，不好高骛远，自不量力，也不自轻自贱，自暴自弃。——苏格拉底

《解读我是谁，认识真正的自己》 未生我时谁是我，生我之时我是谁？ 来时糊涂去时迷，空在人间走一回。——顺治

在古希腊的阿波罗神殿大门上，写着一句闻名遐迩的箴言：“认识你自己”，可见，认识自己是何等的重要。

在当今，正确认识自己的精神面貌、道德品质、才能，正确认识自己的过去和现状，应发扬和保留的优点、应克服和改进的缺点，正确认识自己的脾气，性格，是一件相当重要而且十分困难的事情。有人活了一辈子都不能认识自己，对别人认识的很清楚，把握的很准确，而对自己却不认识，也不能准确把握。也有人感叹自己不了解别人，却认为完全了解自己，这都是不能正确认识自己的表现。

认识自我是一个长期的并伴随一生的过程。要使认识达到正确，则需要做到自省，而自省的前提就是正确认识自己。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，意思是 “看见有德行或才干的人就要想着向他学习，看见没有德行或才干的人就要自己内心反省是否有和他一样的错误。”这就是是古人所说的自

省。

现代人的自省是指通过自我内心的反省，检查自己的思想和行为，找出自己存在的不足，认识自己的过失。在自省中总结和吸收，使之能对自身条件有较为清楚的感知，并给以肯定。扬己之长而避己之短，行能为之事而弃难成之作。凡可为或不可为的选择，都要基于自身的条件而定，并保持平衡、平静的心态去面对事物，以此达到心理素质的健康。只有正确 认识自己，才能对自己做出较为准确、恰如其份的估量和评价。

人的一生最重要的是认识自己，这当然是一个逐步成熟的过程。我们的责任始终都在于能够正确地认清自我。自省可自明，自律促自成，自强保自信，这或许是当前在认识自己的思想转化中，应引为借鉴的行为观念。

自省贵在改进。自省的目的在于改进错误，提高自己。老子有句名言：“胜人者力，自胜者强”就是说，战胜别人的人，是有力量的人，而战胜自己的弱点，改正自己缺点的人，才是真正的强者。在事物繁杂，诱惑众多的今天，我们要充分正确认识自己，保持积极地、健康向上的心态，加强学习，不断提高自己、完善自己，自我激励、自我勉励，用远大的理想、人生报负来鞭策、激励自己，以适应形势，找准自己的位置，奋发有为，努力使自己成为一个对社会有用的人。

第四篇：自从认识了你

自从认识了你,疲累、辛苦、紧张、压抑，都远离了我。换来的是对你深深的思念，换来的是对你绵绵的爱恋，还有还有，甜甜的寝食不安、美美的坐卧不宁。就是哪一天，冷情和雪网恋了。

他说了那么多情话，雪被他感动了，他也觉定把二十多年的爱给雪，毫无保留的爱，冷情有自己的工作，雪现在只是个学生，他们通电话大约半个月，雪突然提出要一部手机，他没有答应。冷情有一种预感，自己爱上了不该爱的人，但是，多年的孤独让他难以忍受，他就决定试着接近她。

又过了半个月，他们约定在星期天见面，她又提出要让冷情为她办一张电话卡，这次冷情同意了，他为她办了一张五十元的卡，同时为她买了项链和钱包打算送给她，前提是雪的表现好点，当然这样的想法雪是不知道的。

雪在一个小镇上读书，冷情在A市工作，有一段距离，冷情工作很忙，在她们约定见面的时间冷情因为工作去不了了，雪不理解，和冷情生气了，冷情和雪道歉，最后雪原谅了他，他们彼此都很想见到对方，每天晚上十点冷情都会给雪打电话，有一天打了很多，雪的电话总是在通话中，冷情就开始胡思乱想，他在想：雪和那个男人通电话了，通话怎么久，他越想越生气，最后终于打通了。冷情问雪：“你干嘛了？”

雪：没什么，待着。

冷情听到这样的话更生气了，但是他没有表现出来，他还是很温柔的说道;你刚才干吗了?

雪;待着，啥都没干啊。

冷情这时更加生气了，但是还是没有爆发，只是不高兴的说道：“你刚才和谁通话了，通话那么长时间。”

雪;哦，是我哥，我认的干哥，他对我很好的。

哦，我知道了，早点休息吧，冷情说完就把电话挂了，他已经吃醋了，醋味很足很足，他躺在床上，很是郁闷。过了一会，雪打来电话说;“你是不是生我的气了?” 冷情说：是啊，你不应该说谎，我真的很生气。

雪：对不起了，是我不好，以后不会了。

冷情：哦，没事了，早点休息吧，明天还要上课。

冷情挂了电话就睡了。第二天冷情还是向往常一样给雪打电话。每天晚上十点打电话，他很准时，雪没有主动给冷情打电话，她想让冷情打电话时，她就晃电话给冷情，然后冷情就打过来了。

很快冷情和雪约定的时间到了，冷情很老板请假，开着车去约会，当他们相见时，雪很难接受冷情，感觉冷情很成熟，雪不喜欢太成熟的，还有就是冷情的个子太高了，一米九的个子，长的不是太好看，雪才一米六五。

冷情不介意雪的个子，很高兴认识雪，因为他一直没有过恋爱，现在有雪愿意和他在一起他真的很开心。

雪虽然不太乐意，但是他提出让冷情给她买一个女式提包，冷情没有犹豫就答应了，进了店里冷情给雪细心调买，最后雪和老板讲价，以一百元整买了手提包，俩人开开心心离开了店铺，来到了饭店，点了俩个菜，要了俩份咖啡，一边吃一边聊天，雪的话很少，冷情很健谈。

很快就吃完了，俩人都吃东西很少，冷情喜欢喝酒，从饭店出来就买了俩个啤酒，俩人来到了旅店，一边看电视一边喝酒，刚好看到一个接吻的镜头，冷情把目光转向了雪，此时的雪脸有点发红，在房间里暗淡的灯光下她显得更加羞涩，也许因为喝酒的缘故，冷情的胆子突然大了，不自主的吻住了雪的樱桃小嘴，刚开始雪

感觉冷情的嘴唇火热，有点发烫，雪的嘴唇很冷，很甜，二者相撞就是冰与火的结合，此时此刻冷情是在享受，他很激动，很热情，这是他的初吻。雪被冷情突然的举动吓坏了，没有做出反抗的举动，仿佛时间停止了。当她清醒时，也没有过多的反抗，因为她感觉那种感觉很好，她也很期待，渐渐的他们进入狂热的状态，如胶似漆，肌肤相亲，俩人进入人极乐世界。。。

3第二天醒来，冷情有点不开心，坐车回到了A市，继续开始他的工作，他心情很矛盾，因为那个晚上他发现雪在认识她之前就不是女孩了，他很在乎爱人的第一次，后来，慢慢的他还是接受了雪，他想好好爱她，因为爱她就不在乎了，就可以原谅她，以后的日子里依旧每天晚上给雪打电话，互相说一些情话。

又是一个星期天，冷情和雪见面了，雪要求冷情给她买100元吃的东西，冷情没有犹豫就买给雪，晚上在旅店又是一次缠绵。雪把脸贴在冷情的胸膛上，轻声说：“你觉的咱俩可能在一起吗？”

冷情说：“一定可以，只要你愿意。”俩人都沉默了。

一会儿，雪打破沉默说道：“其实我觉的咱俩不合适，咱俩没有将来，咱俩分手吧，以后不要再见了。”

冷情道：“为什么？”

雪：“因为我以前的男朋友，他说要和我和好，让我原谅他。”接着又说了她和那个男的的故事。

冷情听了说道： “ 看来你已经考虑好了，要和他和好，对吧？”

雪：“是的，对不起。”

冷情：“你不要说对不起，没关系，我只是想说，我一直很喜欢你，我对我的爱有两种，一种是对妹妹的爱，另一种是对爱人的爱，你感觉咱俩不合适，我也不勉强你，只是我告诉你，你不可以原谅他以前对你的背叛，有第一次背叛就会有第二次背叛，你会再次受到伤害的，我希望你做个好女孩，不要被感情玩弄，也不要去玩弄感情，好好学习吧，我走了好自为之。”

雪此时此刻有一些不舍得冷情离开，一直把冷情送到车上，微笑都在俩个人的 脸上，互相说了一声再见。车开动了，冷情的眼睛湿润了，雪留下了眼泪，她清楚的知道冷情对她很好，是真心对她的，但是她还是狠心的说分手。

冷情心情很复杂，他的眼睛一直盯着车窗外飞跑的景物，他的心像针扎一般的痛，回到宿舍躺在床上想想俩人相处的过程，眼泪止不住的往下流。不知不觉就睡着了，第二天醒来，还是有些伤感，不过已经好多了，又开始了一天忙碌的工作。

一天，冷情刚下班，电话响了，接起电话，听到的是女孩的哭声，此时此刻冷情的心情很复杂，有时心疼又是生气，不用说，来电话的人就是雪，她边哭边说：“他和我分手了，不要我了，我想见你。”

第二天，冷情和雪见面了，雪抱着冷情哭个不停，冷情帮雪擦干了泪水，此时此刻，冷情用他的热情温暖了雪那受伤的心灵，他们在缠绵，此刻的冷情感觉很幸福，以为雪会一直和他好，可是没想到。。。

重逢的第二个星期天，也是五一假期，雪没有回家，打算和冷情一起玩，雪又一次要求冷情给她买好吃的，大约要一百元，冷情说没有时间买，就让雪自己买，等见面后冷情回给雪钱的，就这样，他们见面了，冷情拿出一百元给雪，雪很高兴的收下了，然后她表现的很热情，一天很快就过去了，第二天，要交房钱的时候，冷情的钱不够了，想和雪借一点用用，这时，雪立马就像变了一个人似的，马上说道;我们分手吧，以后不要见面了。”

这时的冷情，很是冷静，一句话都没说，打算收拾东西离开，就在这时，雪就给其他男的打电话，说要约出来玩，当时，冷情只说了两个字：“无耻。”

冷情回到家，他没有落泪，只是有些伤感，他在想，老天在戏弄我吗，真爱真的很难寻吗，这个破社会，为何把人变成这样，一切难道只能用钱说话吗?

第五篇：我心中的真善美

我心中的真善美

人生追求自我完善无非就是为了达到真善美的境界，面对“真善美”这三个大家都很熟悉的字，可大多数人却是懵懵懂懂，说不清所追求的真善美到底是什么。而我却有着独到的见解：

真就是真诚待人。

“真善美”中的“真”是指要真诚待人，做真实的自己，不吹嘘、不浮夸。其实也就是真心和真行，大家都听说过刘备三顾茅庐的故事，刘备和张飞、关羽到卧龙岗去请诸葛亮出山，来帮助他替国家做事，恰巧诸葛亮这天不在，刘备只好失望的回去了，不久，刘备再一次去请诸葛亮，可是诸葛亮外出云游去了，过了一些日子，刘备第三次去请诸葛亮，到达时，诸葛亮正在午睡，刘备见此情景不敢惊动，一直站到诸葛亮醒来，才彼此坐下谈话，诸葛亮见刘备待人真诚，心中有志，便答应刘备辅助他建立蜀汉皇朝。刘备的三顾茅庐，使他完成了大业，让后人看到了他真诚待人的一面。

如果我们用真心来对待你身边的人，我相信他们也会用真心来待你，这样一来，人世间就不会互相猜疑，互相欺骗。

善就是善良。

善良是永远的美德。善良就是让我们要有善心，做利于他人及社会的事，不计报酬、名利，我认为善良是做人不可缺少的美德。人的美德、素质只能靠人文教育来培养，而阅读经典，应该是必不可少的一环。阅读能使人常思常新。好读书，读好书，即可提升个人能力、眼界及综合素质，也会潜移默化影响一个人的文明素养，使人保持宁静致远的心境。读书不仅事关个人修为，国民的整体阅读水准，也会影响到整个社会的道德水平。中华文化源远流长，中华传统美德是中华文化精髓，讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义，正引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，形成我们向上、向善的力量。我们要存善心，养善念，行善事，做善人，真诚待人，谦和处世，用

爱心孝情感恩父母，用忠心赤诚回报祖国，认认真真做好每一件事，诚心诚意善待每一个人，我们的社会将会是多么和谐。

美就是心灵美。

美它不是外在条件的美，不是外表的华丽美艳，而在于内心，心灵的美才是真正的美。罗丹曾经说“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”生活是美的，宽容是美的，甚至是一个令人感到温暖的笑，也是美的。在生活的磨练下，我们应学会尚美。例在校园里不随地吐痰、乱扔纸屑、、上下楼梯靠右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，爱护清洁卫生，服从老师管理。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。这些看似生活中的小事但能够真正体现出少年之美。

少年强，则国强。少年智，则国智。少年们的一举一动，代表着一个国家的未来，代表着一个国家的形象。我们是祖国的花朵，更是下一代传承中华美德的人。愿真善美存在于我们的心中，使我们的生命之水永不干涸。