责任心教育感悟心得体会[推荐]

第一篇：责任心教育感悟心得体会[推荐]

责任心教育感悟心得体会

对于教师这个职业我可以说是一个‘菜鸟’，刚接触教师这个职业，我说不了什么，只有从身边的人和事上去学习，在我的身边有人多值得我去学习的榜样，他们身上印证了平凡中的非凡, 普通中的崇高。

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师,美在责任。她们的责任心充分体现了对 学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神。向她们学习, 就是要树立强烈的责任心和事业心, 把岗位当作社会责任, 把工作当作一种事 业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在 自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能 没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神, 本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情, 扎扎实实的做好为群众服务的各项工作, 努力把衢 州打造成为充满爱心,人人向往的幸福之城。

第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师,美在团队。正是因为学校的这种团结 互助的精神,才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习,就要增强大局观念,强化责任意 识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为衢州两个崛起贡献智慧 和力量。

今后,我要以她们为生活工作的榜样,让他们的精神时时刻刻鞭策激励我自己。面对 压力、困难绝不退缩、不逃避,要将其化为工作的动力,勇往直前。在提升自身文化修养、教学能力的同时,更要时刻想着孩子们。要在务实求真的工作中, 力求创新,让每一位孩子 都享受学习的乐趣,让他们在我的沐浴下,健康快乐的成长!教师的责任心不是轰轰烈烈地展示出来的，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。教师职业需要热爱，热爱是最好的老师。对教育，对学校，对学生，对职业的热爱，是一种内驱力，驱动教师努力学习，刻苦钻研业务，随时注意研究学生，并自觉地尽职尽责。教师如果热爱学校，热爱岗位，热爱学生，便会把自己的艰辛与学校的未来，自身的发展，学生的成长与进步联系在一起，感受到辛劳的价值、为师的自豪和工作的乐趣。对本职工作的热爱，会使教师劳而无怨，苦中作乐，保持对工作愉悦、专注的态度，兢兢业业、一丝不苟，以高度的责任心，去创造高质量的工作。责任心，还表现为教师对教学工作的认真。教学是学校的中心工作，课堂教学拥有教师职业活动的主要时空，成为教师生活的重要内容。教师的责任心在教学工作中表现为：对全体学生负责；对学生未来负责；对学生所授的知识负责。

第二篇：责任心教育感悟心得体会g

责任心教育感悟心得体会

近期学校举行的的责任心教育活动，我深受鼓舞，受益匪浅，作为一名当下的人民教师除了掌握一定的教学技能外，应该还具有较强责任心.十九大期间习近平倡导：不忘初心，牢记使命.作为教育工作者，特别是党员教师，要牢记使命，教书育人，是我们的教育宗旨。要尽心尽力搞好教育本人近三年来的工作，做出了许多履职尽责的事实，具体如下：

1、上课期间遇到学生未到就会第一时间通知家长随时关注学生情况，预防意外事故发生。

2、在学校值班期间，多次遇到学生生病，我亲自送到县医院看病，我们一直陪护直到家长从乡下过来，有时候会陪护到深夜。

3、经常和学生谈心交流关注学生健康成长。

4、在后勤工作中总是开学来的最早，放假走得最晚。

5、在教学中，认真备课、批改作业，提高教学质量。

6、对待工作认真负责毫无怨言。

7、后进生转化工作卓有成效。

8、努力学习党章党规，在党员学习中带头学习，担当。

9、在教育教学中积极探究，发表许多市级、省级教学论文。

10、关爱留守儿童，和留守儿童建立常态化关爱。

作为一名教师，让家长满意、社会放心。全心全意为人民服务。把个人理想和社会理想结合起来，发挥更大教育作用，是教师最本质的心愿。另外，教师要养成自觉学习、终身学习、互相学习的良好习惯，争做学习型的教师干部，在不断学习中提升综合素质，追求教学成效，认真负责地做好职责范围内的工作，高质量地完成好每一项教学工作任务，不断增强服务意识，努力为推进教学工作的发展贡献自己的一份微薄之力，不忘初心，牢记使命，履职尽责，以实际行动发挥党员教师先锋模范作用。

第三篇：责任心教育感悟心得

责任心教育感悟心得

我大学毕业后到中学任教，半年任教生涯让我成熟了不少，也让我对教师这份职业多了一份感悟与热爱。

我所在的学校是县重点初中，这里的老师大部分都是有经验的中青年教师。我平时以校为家，不管是平时教学还是日常生活我都经常和这里的老师交流，其间感受颇多，而给我印象最深的是这里的大部分老师责任心都很强，所以本校的学生整体成绩和各方面素质都很不错的。

我作为七年级教师在这方面有深刻体会。来到这个学校到现在，跟不同的班主任交流过几次，不同的班主任带的班给人的感觉是不一样的。这里的老师学历，素质，责任心强弱参差不齐，责任心强的班主任的班级班风良好，学生学习积极性高，教学效果良好。给我印象最深刻的是一位姓张的语文老师，她年轻有为、为人和蔼可亲，乐于助人，她从一开学就狠抓学生的习惯养成教育，每天一有时间便到教室去苦口婆心地教育学生，及时地找有问题的学生单独座谈，牺牲了大量的休息时间。功夫不负有心人，她带的班秩序井然，学生学习热情高涨。我第一次去上她们班的课就被这种热情深深地感染了，体会到一种很少有的成就感，当时我的心里默念着：一群可爱，聪明，充满活力的孩子然而张老师却由于整天孜孜不倦的教诲，前两周我参加了她们班的一次班课联系会，有了更深的体会。在会上她给我们介绍了很多学生的基本情况，包括成绩，性格，优缺点非常细致具体，并且对不同的学生还提出了不同的教育措施，我们在场的老师无不佩服。在她介绍的同时，我还看了一下她们班的成绩表，各科成绩都名列前茅，令我惊呼的是她带的语文居然有满分的，而其她的班却只有一两个满分的。这样的成绩从我读书到现在教书都是很少见的。我想张老师若不是具有强烈的责任心是不可能做得这么好的。会后我还发现她们班的座次表特别与众不同，她们班按照成绩不同一共分了8个小组，在座次表上标出了每个组的号码，组员姓名，组长名字大写加粗，任课老师一目了然，而且也便于学生分组讨论教学问题。她还告诉我她上语文课就经常让学生讨论，合作交流探索，活学活用，学生对所学知识印象深刻。可以通过那次的会我获益匪浅，真要感谢这位责任心强的好老师。

后来我在她们班教学时就经常运用合作交流的教学方法，效果不错，学生反映很热烈。通过这个事例我对教师的责任心有了更深的认识。下面我就结合自己所学的教育学知识和一些真实的感受，跟大家交流下我对教师责任心的感悟。

作为老师的我们，我想，拥有 “ 责任心 ” 犹为重要。一个教师，一个合格的教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，是爱。这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，无责任心。一切都无从谈起。责任，是一种使命，责任心，是一种使命感，教师的责任心主要表现在教书育人上。做一名受学生欢迎的教师，只有爱心还不够，必须要有高度的工作责任心。爱心是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。做为一个教师，当你站到讲台上，望着几十双求知的眼睛，一种责任心在心头油然升起。教书育人，你会感到肩上担子不轻啊。

教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。教师职业要热爱，热爱是最好的老师。对教育，对学校的热爱是一种内驱力，驱动教师努力学习，刻苦钻研业务，随时注意研究学生，自觉地尽职尽责。教师如果热爱学校，热爱岗位，热爱幼儿，便会把自己的艰辛与美好的未来，与人类的憧憬联系在一起，感受到辛劳的价值、为师的自豪和工作的乐趣。对本职工作深沉的热爱会使教师劳而无怨，苦中作乐。保持对工作愉悦、专注的态度，兢兢业业、一丝不苟，以高度的责任心，去创造水平的工作和高质量的成果。爱岗敬业还表现为教师对教学工作的认真。教学是学校的中心工作，认真上课，认真辅导，认真作好教学总结工作。做到这几个认真，就能促使教师在教学工作的各个环节自觉地把传授知识的同时，养成学生良好的思维品质和行为模式，塑造学生的心灵。把教学作为手段、渠道，教学生学会学习，学会做事，促进学生健康快乐地成长。

第四篇：责任心教育感悟心得8

责任心教育感悟心得

不忘初心，牢记使命。“履职尽责、决战脱贫攻坚、决胜同步小康” 作为教育工作者，特别是教师，要牢记使命，教书育人，是我们的教育宗旨。要尽心尽力搞好教育本人近三年来的工作，做出了许多履职尽责的事实，具体如下：

1、这半年以来，我一直担任班主任，认真管理好班级，关心留守儿童。2、2017年以来参加学校值班，值班期间认真履行职责。

3、一次，有一个留守儿童因为想父母在教室里哭，我带她来办公室安慰她，让她和父母打电话，与她谈心。

4、关爱留守儿童，认真作好关心他们的工作。未履职尽责的事有：

1、班班通运用不大熟练，要努力学习计算机技能。

2、普通话熟练不够。

3、多学习《教育法》，教学方法掌握不扎实。

4、多与班上的学生交谈，多了解他们。

5、个别学生的教育耐心不够。

总之，全心全意为人民服务。把个人理想和社会理想结合起来，发挥更大教育作用，是教师最本质的心愿。教育是一个长期的过程，要经常坚持，持之以恒，要不断学习，努力提高自己的综合能力，更好服务学生，一句话，教书育人，为人师表。努力做学生的良师益友，教育好学生，让家长满意、社会放心。另外，教师要养成自觉学习、终身学习、互相学习的良好习惯，争做学习型的教师干部，在不断学习中提升综合素质，追求教学成效，认真负责地做好职责范围内的工作，高质量地完成好每一项教学工作任务，不断增强服务意识，努力为推进教学工作的发展贡献自己的一份微薄之力，不忘初心，牢记使命，履职尽责，以实际行动发挥教师先锋模范作用。

在以后的工作中，弥补自己的不足，坚持认真的做好自己的本职工作。做一名教师必须时刻以师德为标准来衡量自己，加强自身修养，使自己具有高尚的职业道德，只有这样，才能以坚定的信念去激励学生好好学习，以高尚的情操去陶冶学生的心灵，以巨大的力量去鼓舞学生天天向上;也只有这样，才能以自己满腔的热血去浇灌满园的花朵，尽一名教师之职。

总之，教师在自己的工作岗位上找到了兴趣和热爱，因此他们的工作能做得很出色，永远进取，不言放弃，并真正拥有着为人做事的尊严，教育事业需要这样的教师，他们是教育事业的脊梁，是国家和民族的希望。

第五篇：责任心教育感悟心得j

责任心教育感悟心得

最近，我认真学习了《心中常存责任感》一文，感受非常深刻。对于一般人来说，往往认为只要准时上班，按时下班，不迟到，不早退就是敬业了，就可以心安理得地去领工资了。其实，敬业所需要的工作态度是非常严格的。一个人不论从事何种职业，都应该“心中常存责任感”，敬重自己的工作，忠于职守、尽职尽责。

每个人来到这个世界上，都肩负着责任。无论对社会、对单位、对工作、对家庭、对亲人、对朋友，对所有和自己有关联的人和事情，我们都有一定的责任。

工作就意味着责任。每一个职位所规定的工作内容就是一份责任。做工作就意味着责任。我们每个人都应该对所担负的责任充满责任感。

责任感与责任不同。责任是指对任务的一种负责和承担，而责任感则是一个人对待任务、对待公司的态度。责任感是简单而无价的。

一个人的责任感强弱，决定了自己对待工作是尽心尽责还是浑浑噩噩，这也决定了他做事的好坏。如果你在工作中，对待每一件事都存在责任感，工作质量就好，就会少出问题甚至不出问题。即便是出现问题，也绝不推脱，而是设法改善，而是勇敢的担当起自己应该承担的责任。

当我们对工作充满责任感时，就能从中学到更多的知识，积累更多的经验，就能全身心投入工作，就能在工作找到快乐。工作上投机取巧，敷衍应付，阳奉阴违，也许暂时会蒙蔽一部分人，最终却可以毁掉自己的一生。

这就是搬起石头砸了自己的脚!

工作生活中这样的例子比比皆是。这样的人一般都认为自己聪明，心眼多，喜欢捉弄人，最终既害了单位，也害了自己啊!从历史上说，从大处说，一些赫赫有名的耍两面派的人，都是这样的;从小处说，我们每个单位，或多或少都存在这样的例子。说话的时候，谁也不如他会说，干事的时候，哪里轻松，往那里钻;有责任的时候，尽量推给别人，有功劳的时候，则拍着胸脯尽量的夸大自己之能是。但最终漏了马脚，会被领导和同事所不齿，从而失去了工作的资格。

责任感是我们战胜工作中诸多困难的强大精神力量，使我们有勇气排除万难，甚至可以把“不可能完成”的任务完成得相当出色。失去责任感，即使是做我们最擅长的工作，也会做得一塌糊涂。

或许有人说，只有那些有权力的人才需要很强的责任感，而自己只是一名普通员工，只要把事情做完就行了，至于责任感有无皆可。事实上，企业是由每一个人组成的，大家有共同的目标和共同的利益，企业里的每一个人都负载着企业生死存亡、兴衰成败的责任，因此无论职位高低都应当有同舟共济的思想，都应当有齐心协力把事业做大做强的责任感。