赴上海交通大学医学院附属卫校的心得体会

第一篇：赴上海交通大学医学院附属卫校的心得体会

赴上海交通大学医学院附属卫校的心得体会

一、上海交通大学医学院附属卫校的基本情况

上海交通大学医学院附属卫生学校（原上海第二医科大学附属卫生学校）创建于1957年，有五十余年的办学历程，为社会培养了大量卫生职业技术人才。学校坚持“素质为先、技能为本、医技为主、全面发展”的培养宗旨，立足上海，服务全国，面向世界。学校聚焦国际先进标杆，引入国际行业标准，与美国、英国、日本、法国、芬兰、澳大利亚、挪威、荷兰、新西兰等国的院校开展护理教育教学合作项目，形成了国际化合作办学特色。多年来，学校以服务为宗旨，以就业为导向，努力凸现办学特色与品牌效应，成为上海一流、国内知名的卫生相关类中等职业教育的示范学校。

学校目前专职教师中具有中、高级职称占84%，拥有教学经验和临床技能的“双师型”教师达40%。学校目前拥有数十名来自美国、英国、澳大利亚、加拿大、日本等国常驻外籍教师。建立了一批权威的专业发展指导专家和一支高素质的实习、实训带教队伍，分布在医疗设施齐全的上海交通大学医学院各附属医院、其他三级甲等医院及相关行业内(一)专业设置:护理专业；护理（中英合作）专业；医学检验专业；

口腔工艺技术专业；药剂专业。

(二)校训：秉学厚德 擎术济生(三)教学环境

学校设校本部、嘉定校区、临床一分部（瑞金医院内）、临床二分部（市九院医院内）、临床三分部（新华医院内）等校区，设有浦东新区、金山、宝山等分校。校本部位于周浦上海国际医学园区，占地面积29.46万平方米，可容纳4000余名学生。建造了计算机教室、数码互动形态学实训室、多媒体语音室、报告厅、图书馆、运动场地以及5万余平方米的学生公寓，为学生提供良好的现代化生活和学习环境。新校区采用智能化、网络化、多媒体化、无纸化办公的教育管理网络系统，形成了集教学、科研、管理的数字化控制体系。拥有国家财政和上海市教委重点建设的4个中等职业技术公共实训中心:上海现代护理公共实训中心；上海医学检验公共实训中心；上海口腔医学技术公共实训中心；

上海市现代药学公共实训中心。(四)升学就业

学校各专业教学基地广泛分布于上海交通大学医学院附属医院、复旦大学、同济大学的各附属医院及其他全市三级甲等医院，区中心医院及市区各牙防所和齿科制作所等，为毕业生提供了良好的实习就业机会。近三年平均就业率达98%以上，就业单位主要分布在上海市各级医院和医药企事业单位等。

2010年，以上海交通大学医学院附属卫校校和上海医药高等专科学校为衔接载体，开展护理专业的中高职教育贯通培养模式试点。实行自主招生，包括中外合作护理专业。学生学习年限为6年，毕业后颁发中等职业院校和高等职业院校的双毕业证。(五)国际合作

学校坚持与国外医学教育界合作交流，引进国外先进的高等职业教育理念、教学方法、师资和教材，教育合作项目达37个，初步显现国际标准融入教学过程的办学特色，在教育国际化方面处于全国领先地位。

长期聘任英国、美国、澳大利亚、加拿大和日本等国的外籍教师执教中外合作办学专业。拥有国际化的智囊团——国际护理教育委员会，成员是来自美国、英国、芬兰、挪威、荷兰、澳大利亚、新西兰等国家大学护理系主任和专家。作为本市职业教育单位代表，与鹿特丹ROC教育集团签订了职业教育合作备忘录。

已与9个国家的19个院校实行学制互通、学分互认。通过选拔资助优秀学生赴国外合作院校及教学实习单位学习进修，培养学生的国际化视野和对外交流学习能力，并获得护理专业国外临床经验和相应学分。此外，学校每年接受多批次国外留学生来临床教学基地参加见习和实习、撰写实习报告和论文，获得学分。二.上海交通大学医学院附属卫校教改的基本情况

1．提高双师型教师比例: 教师、事业、行业共同发展，教学和临床向结合，教学工作进医院，外聘医护工作者进学校。实现学校老师和医院老师1:1。

2．模块化课程设置

主要有：人文素质模块、基础模块、临床模块、护理基础模块、核心课程模块和实验实训模块。

加强人文突出素质；加强专业基础突出课程综合化；加强实践性教学突出动手能力；体现“够用、实用原则”。

3．对职业教育提出“以服务为宗旨，以就业为导向”的观点；对课程如何设置提出了“贴近临床，贴近学生”。

4．实践教学模式

实行了操作流程“规范化”，自己学校老师编写了一本关于操作流程的书本；“实训、见习、实习”一体化，有大量的医院支持保证了教学改革的实行。

5．如何做到“工学结合、定岗实习”做了一系列的探索。

6．对怎样以能力为本质量观、推动改革学生学业评价体系做了探索；对专业设置和师资建设也做了工作。

三、亮点

（一）教学实验一体化

很多理论课在实验室上，上完了理论课，学生马上进行实验操作，使学生学习理论更加具体化，效果较好。

（二）学生知识体系以“实用、够用”为原则

对中专层次的学生，理论和实践的比例少，加强实践操作的训练。老师反映比如问学生量血压的具体步骤，同学可以根据操作来回忆具体过程。如果只上理论课，同学一点印象也没有。

（三）三位一体化培养，即：“顶岗实习、院校结合、订单培养” 院校结合：学校内部的结合

与医院的结合：聘请师资

合作教学（把教学任务下达到医院。如果学校的标准和医院的标准不一致，采取：制定专业操作考核规程，按照统一的标准进行或者教师去临床一个月进行培训）

订单培养：在实习之前，针对各个医院、科室的标准来培训，强化训练2周，自己老师来做（自己老师先去医院学习，学习后回来培训学生）。

以上是在陈标校长和张荣军老师的带领下，以及交通大学医学院附属卫校领导和数名老师的介绍下，我在上海交通大学医学院附属卫校所了解和学习到的。通过数十天的学习，我对我校示范校建设有了更深的认识和更合适的定位，四.我的心得总结如下:(一)在教学方面: 1.在教学条件允许的情况下，我觉得教学实验一体化的教学方式挺好，能使学生更加容易掌握理论知识和加强动手操作能力。

2.订单培养，对实习学生帮助应该会很大。能够缩短学生适应医院环境的时间，使学生一下到实习单位，就能适应工作岗位。

3.人文素质方面训练,参观上海交通大学医学院附属卫校实训基地的时候，正好遇上几名同学在一楼值班，我们进去后，同学很有礼貌的问候了我们，总体感觉同学们的形象气质很好，还有就是他们的实训室都是由同学轮流管理,这样也发动了同学们的自主自觉性.所以我觉得我们在今后的教学过程中应进一步加强人文素质和思想道德方面的培养。(二)对毕业学生的考核方式：

我认为如果能让学生一毕业就能就业需要对学生实行三个阶段的考核: 1.课程实施后理论和技能考试 2.实习前验收考核 3.毕业前技能考核

经过以上层层把关验收，我相信我们的学生一走上社会也能成为抢手的香饽饽。

(三)应职业化人才要求，深度开展校企结合和工学结合:

以实际工作任务为线索，组织课程内容； 以典型医技服务为载体，设计教学活动； 以职业技能鉴定为参照，强化技能训练；

实现“教/学/做”一体化，职业道德和素质教育，专业基础知识，专业技能训练三不缺。让学生早期接触专业，早期认识专业，早期规划职为发展。让学生在校学业，临床见习，顶岗实习。(四)教学和临床结合,双师型队伍建设：

这个方面我们学校今年已经实行了，就是医学教师有机会必须进医院，熟悉岗位，培养好的学生前提就是先培养好的老师。双师型教师队伍建设其实还可以请行业兼职教师，就是医院里有经验的医护工作者进入学校教学或带教。实现医

院学校共同培养学生。(五)结合我校和我地区实际：

我日喀则地区职业技术学校组建于2000年8月，是由原日喀则地区范学校和卫生学校合并而成。十年来，我日喀则职业技术学校始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向，多种形式办学，不拘一格育人的办学理念，以为西藏经济建设服务，培养具有创新能力和全面素质的直接从事生产第一线工作的应用型，技能型人才为办学宗旨。在长期的办学中，学校始终坚持面向经济建设主战场的教育方向，面向社会，面向市场，面向农牧区，面向现代化。

随着西藏社会的飞速发展，整个西藏地区人民的物质生活水平不断提高，人们对健康的需求不断增加，社会对护理人员的需求也在不断增加，我们要适应这一新的形式和要求，真正培养出适用型，素质型，创新型护理人才，实验实训教学是基础，良好的实验室实训室条件是前提。

鉴于以上原因，结合我校实际我对我校示范校建设有以下两点见解: 1.全力建设实验和实训室: 我认为我校本身已拥有相当数量的实验实训设备，也具有相当数量的执教人员，在这次示范校建设中进一步建设我们的护理实验和实训室显的尤为重要。我希望通过两年的努力，大幅度提升我校护理专业整体水平，形成以护理重点专业为龙头、带动其他医学专业群的建设与发展，为社会输送适应经济和卫生事业发展的技能型、实用型护理专业人才，形成以创新教育模式和课程体系为鲜明特色的护理专业示范点.在这里我希望学校能发动各专科任教老师根据需要申报所需设备以避免我们项目组老师在采购设备方面出现遗漏。2.全力打造精品课程: 邀请专家组成校内精品课程评审委员会，认真评审每年度的校级精品课程申报材料，并对课程建设提出宝贵建议。组织专家与负责教师就推进新一轮的精品课程建设进行研讨与总结。针对精品课程评估指标体系，各专业系部充分调动教师的积极性，合理分工，重点建设薄弱之处；

开展项目中期评估和验收，不断总结建设经验；体现工学结合特色，打造优质教学平台，加强精品课程资源的共享和推广应用，为申报国家和市级精品课程奠定基础。

以上是我的一点体会，非常感谢学校领导能给我外出学习的机会！同时我向 领导承诺，在今后的工作中，我会继续取长补短，为我校建设和教学奉上我的微薄之力！

李美玲

2012年3月23日

第二篇：上海交通大学医学院党委

上海交通大学医学院党委

保持共产党员先进性教育活动

简报

第40期

上海交通大学医学院党委保持共产党员

先进性教育活动领导小组办公室2005年11月22日

交通大学医学院召开先进性教育活动总结大会

11月22日下午，上海交通大学医学院在懿德楼举行先进性教育活动总结大会。院先进性教育活动领导小组全体成员、督导组全体成员、全院副处以上党员干部、各附属单位先进性教育活动领导小组成员及办公室负责人、院本部全体共产党员、各民主党派负责人及群众代表等出席了会议。上海交大常务副校长、医学院先进性教育活动领导小组副组长、院长沈晓明主持了总结大会。

大会首先由医学院附属第九人民医院口腔颌面外科党支部叶东霞，附属仁济医院泌尿外科主任黄翼然，基础医学院学生总支张毅强等分别代表支部和个人交流了开展先进性教育活动的经验和体会。

其次，上海交大党委副书记、医学院先进性教育活动领导小组组长、院党委书记赵佩琪就医学院保持共产党员先进性教育活动的开展情况作了全面回顾和总结。她指出，在开展先进性教育活动过程中，我院各级 1

党组织深刻领会上级有关精神，精心组织、周密安排，确保先进性教育活动健康有序地进行。我们的主要做法和经验是：

1、领导重视，率先垂范，精心组织先进性教育活动；

2、严格程序，规范制度，扎实推进先进性教育活动；

3、步步推进，环环相扣，落实先进性教育活动各阶段、环节工作；

4、创新载体，丰富内容，认真开展主题实践活动和双结对活动；

5、坚持“两不误、两促进”，妥善处理工学矛盾。经过各级党组织和广大党员的共同努力，医学院先进性教育活动取得初步成效：

1、党员队伍的整体素质有所提高，党的意识和党员意识有所增强；

2、党的基层组织建设进一步加强，支部书记的能力得到了锻炼；

3、服务意识进一步增强，密切了党群、干群关系；

4、抓好先进性教育与发展工作的结合点，各项工作得到促进。为了进一步落实整改措施，巩固和扩大先进性教育活动的有关成果，医学院党委在今后的一段时间，将着力抓好深化思想认识、继续深入整改、加强队伍建设、建立长效机制、推动各项工作等五方面的工作。

赵书记强调，保持党员先进性是一项长期而艰巨的任务，既要靠集中教育，更要靠常抓不懈；既要靠个人自觉，又要靠严格管理；既要靠思想教育，又要靠制度保证。我们要根据中央的统一部署，再接再厉，乘势而上，使每一个党员都成为发挥先进性的一面旗帜，每一个党支部都成为发挥先进性的坚强战斗堡垒，认真贯彻落实党的十六届五中全会精神，坚定不移地走科学发展道路，不断推进学院各项工作上一个新的台阶。

上海交通大学党委书记马德秀随后作了重要讲话。她指出，医学院的先进性教育活动开展得非常成功，有特色、有亮点、有成效。希望大家要非常诊视这次先进性教育活动取得的丰硕成果；珍爱这支经过实践检验、坚强有力的党员队伍、教职工队伍和管理干部队伍；珍惜本次先进性教育活动所开创的良好局面，为今后医学院各方面的工作上水平、争一流而继续努力。她还结合学校发展规划谈了抓住发展机遇，促进学科交叉融合等问题。

最后，市科教党委第七督导组组长戴平代表督导组高度评价了学院先进性教育所取得的成效，并从八个方面归结了我院开展先进性教育活动的特点：充分发动群众，营造良好氛围；领导带头，率先垂范；重视骨干培训；实施分类指导；把先进性教育与促进学校、医院的各项工作相结合；注意发挥身边先进典型先进事迹的影响；开门搞教育，广泛征求意见；先进性教育活动办公室扎实、规范地开展工作。她强调指出，通过本次先进性教育活动，医学院各级党组织和广大党员的身份意识、宗旨意识、责任意识和旗帜意识都大大增强，各项整改措施得以贯彻落实，进一步密切了党群、干群关系，达到了预期的目的。她还对交大医学院光辉灿烂的明天提出了殷切期望。

2005年交通大学医学院保持共产党员先进性教育活动大事记

日期

6月12日

6月22日上午

6月28日

6月30日下午

7月1日下午

7月5日上午

7月5日下午

7月6日下午 事由 党委常委会决定成立先进性教育活动领导小组及办公室 先进性教育活动办公室第一次工作会议 召开附属单位党办主任会议，布置先进性教育活动准备工作 先进性教育活动领导小组会议 庆祝中国共产党成立84周年主题座谈会、党建网开通仪式 科教党委第七督导组进驻我院 先进性教育活动骨干培训工作会议 各附属单位党委、总支书记及党办主任会议

7月8—13日

7月11日上午

7月11日下午 分别召开民主党派负责人、学生代表、教师代表座谈会，广泛征求意见 先进性教育活动办公室成员、督导组工作例会 邀请华东师大唐莲英教授作‚保持共产党员先进性是党的建设的永恒主题‛辅导报告

7月12日下午、7月14日上午

7月13日下午

7月14日上午

7月14日下午

7月14日下午

7月14日晚

7月15日下午

7月15日晚

7月18日上午

7月18日晚

7月19日上午

7月19日下午

7月20日上午

7月20日上午

7月25日

8月5日

8月10日

8月17日上午

8月19日下午 组织党员观看电影《任长霞》 邀请华东师大陈锡喜教授作‚‘三个代表’重要思想——共产党员先进性的思想源泉‛辅导报告 各支部讨论先进性的具体要求 沈晓明校长上题为‚在落实科学发展观中体现党的先进性‛的党课 黄红副书记上题为‚牢记党的宗旨，做一名合格的共产党员‛的党课 先进性教育活动办公室与有关职能部门讨论各层面党员先进性具体要求 党委中心组学习先进性教育活动办公室与有关职能部门讨论、修改各层面党员先进性具体要求 将第二轮修改后的各层面党员先进性具体要求下发至各党支部，进一步讨论、修改 先进性教育活动办公室与有关职能部门第三次讨论各层面党员先进性具体要求 召开医学院本部各单位书记、支部书记会议，下发定稿的医学院各层面党员先进性具体要求 部处长代表座谈会，征求意见 召开先进性教育活动办公室工作人员、督导组组长、各单位党办主任工作例会 离退休代表座谈会 赵佩琪书记陪同中央巡视组到仁济医院检查先进性教育活动工作开展情况 召开各单位分管书记、党办主任、督导组组长会议，布置第一阶段‚回头看‛工作，下发第一阶段‚回头看‛通知及转段自查表 市委巡视组到交大检查先进性教育活动工作开展情况，赵佩琪书记作汇报 赵佩琪书记参加科教党委第二批开展先进性教育活动情况汇报会，并作交流 召开各单位先进性教育活动办公室主任、副主任会议，布置第二

阶段工作

8月20日下午

8月22日下午

8月23－25日

8月24日

8月26日上午

8月26日下午

9月3日全天

9月6日

9月9日上午

9月9日

9月9日晚

9月10日

9月11日

9月14—15日

9月23日中午

9月23日

9月23日

9月26日下午

9月30日下午

10月14日上午

10月17日上午

10月18日下午

10月19日 医学院本部骨干培训会议 第二阶段动员大会 分别召开青年教师代表、机关干部代表、职工代表、专家代表、基础医学院教研室负责人座谈会，听取对领导班子意见 科教党委第七督导组检查学习动员阶段工作 召开先进性教育活动办公室工作人员、督导组工作例会 市委党校张明楚教授作‚牢记两个务必，永葆共产主义思想作风的先进性‛辅导报告 新生党员集中补课（第一阶段动员大会、党课、辅导报告）各附属医院党办主任会议 先进性教育活动办公室工作人员、督导组组长工作例会 召开兼职组织员、基院学生辅导员会议，讨论学生党建工作 新生集中补课（第二阶段动员大会、辅导报告）兼职组织员审阅学生党员党性分析材料 基院学生辅导员会议，反馈兼职组织员审阅学生党员党性分析材料情况 科教党委第七督导组来院听取对领导班子及班子成员意见 组织党员观看录像片‚党在我心中‛ 先进性教育活动办公室工作例会 各附属单位党办主任会议 领导班子民主生活会 班子民主生活会情况通报大会 先进性教育第三阶段骨干培训会议 科教党委第七督导组验收分析评议阶段工作 第三阶段动员大会 组织医学院本部各支部学习《解放日报》9月22日评论员文章

‚实实在在出成效‛

10月26日下午

10月28日

10月29日

11月1－3日

11月8日下午

11月11日下午

11月22日下午 基础医学院学生总支04级学生支部与科教党委办公室党支部联合召开了专题组织生活会 组织党员观看电影《生死牛玉儒》 百名党员专家在宝山区举行大型义诊活动 分别召开职工代表、部处长代表、教师支部书记代表、高知、民主党派负责人代表座谈会，征求对领导班子整改措施的意见 召开各单位党办主任、组织员会议，征求对医学院建立的长效机制的意见，并布置下一阶段工作 召开领导班子整改方案通报大会，并进行群众满意度测评 先进性教育活动总结大会

联系人：叶福林张晓波电话：63846590×776683 邮箱：xianjinxing@shsmu.edu.cn 报：市科教党委、市科教党委督导组、校党委保持党员先进性教育活动领导小组 发：各附属单位、总支、研究生院、学生工作部、校党委保持党员先进性教育活动

督导组

（共印45份）

第三篇：上海交通大学医学院简介

上海交通大学医学院位于创新求索、文化荟萃、包容并蓄的黄浦腹地，红墙映日、梧桐环绕。其前身是由圣约翰大学医学院(1896-1952)、震旦大学医学院(1911-1952)、同德医学院（1918-1952)于1952年全国高等学校院系调整时合并而成的上海第二医学院，1985年更名为上海第二医科大学。1997年，学校通过了“211工程”立项。2005年7月18日，上海交通大学与上海第二医科大学合并，成立了新的由教育部、上海市政府重点共建的上海交通大学医学院，进入“985”高校行列。2010年11月，学院成为卫生部与教育部合作共建的第一批十个重点高校中的一员。

历经百余年的春华秋实和六十载的风雨征程，医学院秉持“团结、勤奋、求实、进取”的院训及“博极医源、精勤不倦”的学院精神，始终以谋国家之强盛、求科学之真知、践医学之神圣为己任，与时代同呼吸、与社会共命运，在医疗卫生事业的壮美画卷中留下了诸多浓墨重彩的笔触，为社会输送了7万余名医学人才。学院现已发展成为一所享有较高国际声誉，优势特色明显，师资力量雄厚，学术成绩卓著，集医、教、研以及社会服务全面发展的研究型院校。

医学院坚决贯彻“人才强院”的主战略，切实加强高层次人才队伍建设，大师云集、人才荟萃。现有教职医务员工22707名，专任教师634名，在职高级职称2433人，博导541名，硕导948名。其中包括中国科学院院士1人，中国工程院院士11人，第三世界科学院院士2人，欧洲科学院外籍院士1人，美国科学院外籍院士1人，法国科学院外籍院士2人，美国医学科学院外籍院士1人，法国国家医学科学院院士1人，国际牙医学院院士1人，中组部“千人计划”11人，“青年千人”5人，国家“973”项目首席科学家10人（13项），长江学者特聘教授和讲座教授18人，国家杰出青年基金获得者20人。国家级教学团队1个，国家级教学名师1人，上海市教学团队5个，上海市教学名师8人。2011年，我院王振义院士荣获国家最高科技奖。

医学院持续推动教育教学改革，不断加强以基地建设与临床优势为依托，以转化医学理念内涵的“卓越医学教育”体系建设，注重学生医学与人文、生理与心理、知识与能力、求真与道德融通培养。

医学院现拥有重庆南路、闵行、南汇三个校区，包含21个学院（系），13所附属医院，1所卫生学校。覆盖生物学、基础医学、临床医学、口腔医学等8个一级学科博士学位授权点、4个一级学科博士后流动站。有临床医学八年制（授予博士学位）、口腔医学七年制（授予硕士学位）和6个本科专业（临床医学、口腔医学、预防医学、医学检验、护理学、营养学），其中，临床医学、口腔医学、医学检验、护理学为国家特色专业；临床医学八年制（法文班）与（4+4硕博班）、临床医学五年制（儿科学方向）与（英语班）是学院的特色班级。目前在校学生7019名，其中本科及长学制学生3151名，研究生3616名，留学生252名。2010年起，医学院深度参与上海市住院医师规范化培训工作。每年招收200名左右住院医师专业学位研究生，占到上海市招录总数的近一半。

历年来，我院共获得国家级教学成果奖8项，国家级精品课程15门，国家级双语课程3门。我院信息中心图书总藏量达57.8万册，覆盖医学各学科，为国内重点收藏单位，也是全国法文医学特藏中心。

作为国家级临床技能实验示范中心学科组长单位，我院具有临床模拟功能齐备、师资团队雄厚、医疗资源丰富、操作平台先进的基地优势，并通过器官系统整合式课程、临床技能操作、客观化临床考试实现全面提升医学生临床技能和创新意识。2012年成功主办全国首届中华临床医学教育与模拟医学教学大会。同年入选教育部第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校，担任上海市卓越医学教育计划专家组组长单位。

21世纪恰逢医学生命科学的战略机遇期。我院紧紧围绕基于转化医学理念的学科建设和人才培养主题，整体布局、重点突出，全力推进国家转化医学重大科技基础设施项目的建设。现有国家教育部重点学科(三级学科)16个，即：内科学（含8个）、整形外科学、骨外科学、儿科学、神经病学、口腔临床医学、口腔基础医学、遗传学、病理学与病理生理学，上海市重点学科18个。上海高校一流学科9个（临床医学、基础医学、药学、生物学、口腔医学、临床医学外科、临床医学内科、公共卫生与预防医学、医学技术）。

根据2013年1月29日教育部学位与研究生教育发展中心最近公布的2012年学科评估结果，我院临床医学全国排名第一、口腔医学排名第二、基础医学排名第三、护理学排名第五、公共卫生与预防医学排名第十，标志着我院学科综合实力稳居全国前列。

医学院瞄准科学技术发展这一重要生产力，瞄准国家《医学科技发展“十二五”规划》和《“十二五”生物技术发展规划》方向，深化科研体制改革、聚焦优先发展领域，科学统筹科研项目，着力推动医工、医理等学科的交叉与合作，基础研究面向国际学术前沿，应用研究面向国家战略需求和卫生医疗水平提升。科学研究与科技创新水平持续提高，科研成果丰硕、成绩斐然。

医学院共获得国家级科技成果奖67项，其中国家最高科学技术奖1项，国家自然科学奖5项，国家技术发明奖10项，国家科技进步奖51项。近五年来，我院国家自然科学基金项目数累计达1544项，2012年获得489项，同比增长26%，连续三年稳居全国第一。2011，发表SCIE论文1527篇，医学学科SCI收录论文数再次名列全国第一。2005年-2012年我院获全国优秀博士学位论文4篇，提名奖16篇。

医学事业承载着祖国卫生事业发展之大计，关乎于社会百姓健康维系之命运。在全面贯彻落实国家医疗卫生体制改革项目的基础上，我院各附属医院不断提升医疗卫生服务水平。现共有13所附属医院，其中8所综合性医院、5所专科性附属医院。各附属医院具有高水平的临床医疗实力，拥有一批蜚声中外的临床医学专家，曾在各个历史阶段时期创造了一批医学史上的奇迹。

在2012年公布的《2011中国最佳医院排行傍》中，附属瑞金医院保持在排名全国第四的高位。在19所入围的上海市医院中，我院有9家。目前医学院系统共有53个国家重点临床专科，数量占上海市国家级临床重点专科总数的53%。

2012年，各附属医院门急诊人次达2500.25万，开放床位数15226张，出院人次62.49万，住院手术人次37.15万。并与上海长宁区政府、奉贤区政府和闵行区政府签订了合作共建协议，推进地区医疗发展。与上海市疾病预防控制中心等单位建立实质性合作，推动公共卫生学科建设和发展。医学院持续深化国际合作，注重对外交流，医学教育国际化水平不断提高。已与19个国家和地区的63所大学及科研机构开了了广泛的合作。聘请了200余位国外专家作为学院的名誉教授、顾问教授和客座教授，举办了300余次有影响力的国际学术会议。并与世界卫生组织、美国世界健康基金会、世界大学法语联盟有着广泛的合作。2012年10月24-25日，与国际医学院校联盟（Associationof Academic HealthCenters，AAHC）合办世界知名医学院校长大会暨国际医学院校联盟第三届亚太会议，这是该联盟大会首次在华举办。

目前，我院共签署各类国际合作项目30余项，现有45个短期海外游学项目，2012年共有255名学生，赴14个国家和地区的32所合作院校进行海外游学，游学人数占比36%。

抚今追昔、知史鉴往，继往开来、任重道远，全体上海交通大学医学院人将化梦想为行动，执着医学信念、探索科学真理，凝心聚力、抓住机遇，勇立潮头、敢为人先，为努力创建世界一流的医学院，为祖国医疗卫生事业的进步不懈努力。

第四篇：上海交通大学医学院党委

上海交通大学医学院党委 保持共产党员先进性教育活动

简

报

第40期

上海交通大学医学院党委保持共产党员

先进性教育活动领导小组办公室 2005年11月22日

交通大学医学院召开先进性教育活动总结大会

11月22日下午，上海交通大学医学院在懿德楼举行先进性教育活动总结大会。院先进性教育活动领导小组全体成员、督导组全体成员、全院副处以上党员干部、各附属单位先进性教育活动领导小组成员及办公室负责人、院本部全体共产党员、各民主党派负责人及群众代表等出席了会议。上海交大常务副校长、医学院先进性教育活动领导小组副组长、院长沈晓明主持了总结大会。

大会首先由医学院附属第九人民医院口腔颌面外科党支部叶东霞，附属仁济医院泌尿外科主任黄翼然，基础医学院学生总支张毅强等分别代表支部和个人交流了开展先进性教育活动的经验和体会。

其次，上海交大党委副书记、医学院先进性教育活动领导小组组长、院党委书记赵佩琪就医学院保持共产党员先进性教育活动的开展情况作了全面回顾和总结。她指出，在开展先进性教育活动过程中，我院各级 党组织深刻领会上级有关精神，精心组织、周密安排，确保先进性教育活动健康有序地进行。我们的主要做法和经验是：

1、领导重视，率先垂范，精心组织先进性教育活动；

2、严格程序，规范制度，扎实推进先进性教育活动；

3、步步推进，环环相扣，落实先进性教育活动各阶段、环节工作；

4、创新载体，丰富内容，认真开展主题实践活动和双结对活动；

5、坚持“两不误、两促进”，妥善处理工学矛盾。经过各级党组织和广大党员的共同努力，医学院先进性教育活动取得初步成效：

1、党员队伍的整体素质有所提高，党的意识和党员意识有所增强；

2、党的基层组织建设进一步加强，支部书记的能力得到了锻炼；

3、服务意识进一步增强，密切了党群、干群关系；

4、抓好先进性教育与发展工作的结合点，各项工作得到促进。为了进一步落实整改措施，巩固和扩大先进性教育活动的有关成果，医学院党委在今后的一段时间，将着力抓好深化思想认识、继续深入整改、加强队伍建设、建立长效机制、推动各项工作等五方面的工作。

赵书记强调，保持党员先进性是一项长期而艰巨的任务，既要靠集中教育，更要靠常抓不懈；既要靠个人自觉，又要靠严格管理；既要靠思想教育，又要靠制度保证。我们要根据中央的统一部署，再接再厉，乘势而上，使每一个党员都成为发挥先进性的一面旗帜，每一个党支部都成为发挥先进性的坚强战斗堡垒，认真贯彻落实党的十六届五中全会精神，坚定不移地走科学发展道路，不断推进学院各项工作上一个新的台阶。

上海交通大学党委书记马德秀随后作了重要讲话。她指出，医学院的先进性教育活动开展得非常成功，有特色、有亮点、有成效。希望大家要非常诊视这次先进性教育活动取得的丰硕成果；珍爱这支经过实践检验、坚强有力的党员队伍、教职工队伍和管理干部队伍；珍惜本次先进性教育活动所开创的良好局面，为今后医学院各方面的工作上水平、2 争一流而继续努力。她还结合学校发展规划谈了抓住发展机遇，促进学科交叉融合等问题。

最后，市科教党委第七督导组组长戴平代表督导组高度评价了学院先进性教育所取得的成效，并从八个方面归结了我院开展先进性教育活动的特点：充分发动群众，营造良好氛围；领导带头，率先垂范；重视骨干培训；实施分类指导；把先进性教育与促进学校、医院的各项工作相结合；注意发挥身边先进典型先进事迹的影响；开门搞教育，广泛征求意见；先进性教育活动办公室扎实、规范地开展工作。她强调指出，通过本次先进性教育活动，医学院各级党组织和广大党员的身份意识、宗旨意识、责任意识和旗帜意识都大大增强，各项整改措施得以贯彻落实，进一步密切了党群、干群关系，达到了预期的目的。她还对交大医学院光辉灿烂的明天提出了殷切期望。

2005年交通大学医学院保持共产党员先进性教育活动大事记

日 期

6月12日 6月22日上午 6月28日 6月30日下午 7月1日下午 7月5日上午 7月5日下午 7月6日下午

事 由

党委常委会决定成立先进性教育活动领导小组及办公室 先进性教育活动办公室第一次工作会议

召开附属单位党办主任会议，布置先进性教育活动准备工作 先进性教育活动领导小组会议

庆祝中国共产党成立84周年主题座谈会、党建网开通仪式 科教党委第七督导组进驻我院 先进性教育活动骨干培训工作会议

各附属单位党委、总支书记及党办主任会议

7月8日下午 7月8—13日 7月11日上午 7月11日下午 动员大会，赵佩琪书记上党课

分别召开民主党派负责人、学生代表、教师代表座谈会，广泛征求意见

先进性教育活动办公室成员、督导组工作例会

邀请华东师大唐莲英教授作‚保持共产党员先进性是党的建设的永恒主题‛辅导报告

7月12日下午、7月14日上午

7月13日下午

7月14日上午 7月14日下午 7月14日下午 7月14日晚 7月15日下午 7月15日晚 7月18日上午 7月18日晚 7月19日上午 7月19日下午 7月20日上午 7月20日上午 7月25日 8月5日 8月10日 8月17日上午 8月19日下午 组织党员观看电影《任长霞》

邀请华东师大陈锡喜教授作‚‘三个代表’重要思想——共产党员先进性的思想源泉‛辅导报告 各支部讨论先进性的具体要求

沈晓明校长上题为‚在落实科学发展观中体现党的先进性‛的党课

黄红副书记上题为‚牢记党的宗旨，做一名合格的共产党员‛的党课

先进性教育活动办公室与有关职能部门讨论各层面党员先进性具体要求 党委中心组学习

先进性教育活动办公室与有关职能部门讨论、修改各层面党员先进性具体要求

将第二轮修改后的各层面党员先进性具体要求下发至各党支部，进一步讨论、修改

先进性教育活动办公室与有关职能部门第三次讨论各层面党员先进性具体要求

召开医学院本部各单位书记、支部书记会议，下发定稿的医学院各层面党员先进性具体要求 部处长代表座谈会，征求意见

召开先进性教育活动办公室工作人员、督导组组长、各单位党办主任工作例会 离退休代表座谈会

赵佩琪书记陪同中央巡视组到仁济医院检查先进性教育活动工作开展情况

召开各单位分管书记、党办主任、督导组组长会议，布置第一阶段‚回头看‛工作，下发第一阶段‚回头看‛通知及转段自查表 市委巡视组到交大检查先进性教育活动工作开展情况，赵佩琪书记作汇报

赵佩琪书记参加科教党委第二批开展先进性教育活动情况汇报会，并作交流

召开各单位先进性教育活动办公室主任、副主任会议，布置第二阶段工作 8月20日上午 8月20日下午 8月22日下午 8月23－25日 8月24日 8月26日上午 8月26日下午 9月3日全天 9月6日 9月9日上午 9月9日 9月9日晚 9月10日 9月11日 9月14—15日 9月23日中午 9月23日 9月23日 9月26日下午 9月30日下午 10月14日上午 10月17日上午 10月18日下午 10月19日 医学院本部支部书记会议 医学院本部骨干培训会议 第二阶段动员大会

分别召开青年教师代表、机关干部代表、职工代表、专家代表、基础医学院教研室负责人座谈会，听取对领导班子意见 科教党委第七督导组检查学习动员阶段工作

召开先进性教育活动办公室工作人员、督导组工作例会 市委党校张明楚教授作‚牢记两个务必，永葆共产主义思想作风的先进性‛辅导报告

新生党员集中补课（第一阶段动员大会、党课、辅导报告）各附属医院党办主任会议

先进性教育活动办公室工作人员、督导组组长工作例会 召开兼职组织员、基院学生辅导员会议，讨论学生党建工作 新生集中补课（第二阶段动员大会、辅导报告）兼职组织员审阅学生党员党性分析材料

基院学生辅导员会议，反馈兼职组织员审阅学生党员党性分析材料情况

科教党委第七督导组来院听取对领导班子及班子成员意见 组织党员观看录像片‚党在我心中‛ 先进性教育活动办公室工作例会 各附属单位党办主任会议 领导班子民主生活会 班子民主生活会情况通报大会 先进性教育第三阶段骨干培训会议

科教党委第七督导组验收分析评议阶段工作 第三阶段动员大会

组织医学院本部各支部学习《解放日报》9月22日评论员文章‚实实在在出成效‛ 10月26日下午 10月28日 10月29日 11月1－3日 11月8日下午 11月11日下午 11月22日下午 基础医学院学生总支04级学生支部与科教党委办公室党支部联合召开了专题组织生活会 组织党员观看电影《生死牛玉儒》 百名党员专家在宝山区举行大型义诊活动

分别召开职工代表、部处长代表、教师支部书记代表、高知、民主党派负责人代表座谈会，征求对领导班子整改措施的意见 召开各单位党办主任、组织员会议，征求对医学院建立的长效机制的意见，并布置下一阶段工作

召开领导班子整改方案通报大会，并进行群众满意度测评 先进性教育活动总结大会

联系人：叶福林 张晓波 电话：63846590×776683 邮箱：xianjinxing@shsmu.edu.cn 报：市科教党委、市科教党委督导组、校党委保持党员先进性教育活动领导小组 发：各附属单位、总支、研究生院、学生工作部、校党委保持党员先进性教育活动督导组

（共印45份）

第五篇：赴上海交通大学学习培训心得体会

赴上海交通大学学习培训心得体会

政治经济教研部

曹 卓

2015年8月23日至29日，我有幸赴上海交通大学参加了中共陕西省委党校组织的“教师素质提升”专题培训班。上海交通大学知行一体的培训理念、多元强大的师资力量、先进丰富的教学手段、新颖高效的培训方式，令我们获益匪浅，感触颇深。在为期一周的学习中，虽然课程不多，但针对性强，通过老师精彩的课堂讲解和实地考察，进一步开阔了视野，拓展了思路，并认识到了自身的差距，是一次宝贵而又难忘的充电学习经历。

一、总体感受

1.短期培训方式适合基层党校教师的学习特点 这次培训班时间紧凑、针对性强，非常适合我们基层一线教师的工作和学习特点。作为基层教学人员，身处教学第一线，平时教学任务繁重，科研工作压力大，很少有时间和精力集中起来静心学习，但我们的工作性质又要求与时共进、处于不断的学习与知识的更新当中。本次培训班选取在暑假期间，采取短期形式，使我们能暂时放下手头的工作，安下心来，排除一切干扰，与同事一起远赴上海学习讨论，对我来说真是一个难得的机会。并建议学校以后多为教师组织这样的培训班，以进一步提高党校一线教师的综合素质，多给教师们一些出去交流的机会。

2.培训班的学习内容专题性强、有的放矢、活学活用。首先，上海交通大学的继续教育培训系统非常专业，在课程安排和设计上既做到了针对性，又不失丰富性和多样性，更体现了实效性和科学性。

其次，此次培训班的选取的授课老师来自不同的机构、院系，有着不同的知识结构、专长和特点，代表着不同领域的高端视野和高端理念。此次集中学习为大家提供了一个高端交流的平台，实现了多元先进教学理念和的交融互渗，产生了聚合效应，有效丰富了我们基层教师的综合素质。

另外，此次培训班主要采取专题理论讲座、现场参观体验、典型案例分析、对策互动交流、理论与实践相结合等方法，我们每个人结合自己的研究领域和教学工作，进行了思考和讨论。这样的专题学习和针对性思考，使我们对问题的认识快速深化，起到了事半功倍的效果。

二、主要收获

1.了解了学术前沿。通过各个专题的学习，我们不仅了解到了当前最新的精品课的授讲方式、中国的经济形势及发展趋势，而且也学到了相关的国学理论知识、法制建国的最新理念，特别是聆听了专家学者们结合当前热点难点问题进行深度探讨的一些新观点、新思维，使我们受益匪浅，2.接受了锻炼。严格的封闭学习，开放现场教学，对我们的工作能力是很好的锻炼。深入的案例分析和现场调研，让我们对一些社会问题有了更进一步的认知和深入的思考。特别是与同事们的亲密相处，面对面的讨论，同处异地的互帮互助，让我们进一步感受到了团队的力量，增强了集体感和凝聚力。

3.扩宽了视野。在上海的实地参观考察，不论是漕河泾经济开发区、上海自由贸易区、上海市规划馆，还是中共一大会址。钱学森图书馆。宋庆龄故居，他们的发展模式、服务意识、创新精神和环境氛围都是那样令人折服和感奋，让我深切感受高了那里深厚的历史文化积淀、发达的工业经济、快速的城市化进程以及完善的城市管理和良好的生态环境。尤其是上海思想观念之新、改革力度之大、开发思路之优、工作措施之实、发展速度之快，使我感受深刻，确实让我们增长了见识，解放了思想，扩宽了视野，经受了历练。

4、获得了启示。这次学习培训，可以说使我们的思想认识经历了一次洗礼，让我们更加清楚地认识到什么是差距，差距在什么地方，包括认识的差距、理念的差距、方法的差距、工作的差距、发展的差距等等各方面。我们以后应该在各自的教学科研工作中，结合实际、开拓创新。

三、结合今后的工作，学以致用。

作为党校的一名教师，不仅要有系统、扎实的理论功底，更应该无时无刻不与时俱进，了解新形势、发现新热点、解决新问题。然而，繁重的教学和科研工作又压得我们难得有时间“走出去”，面对新形势、新任务，在工作中经常会感到力不从心，甚至找不到工作的突破口和有效改进方法。通过参加此次培训，我忽感身心特别轻松、思路格外清晰。集中学习培训是提高我们各方面能力的有效办法，但是要不断的坚持自学、努力做到经常学、系统学，才是知识和智慧不断积累的过程。今后，我将以此次培训的提高为基础，在今后的学习与教研工作中继续不断提高自身的综合素质和能力。