高考前100天最高效的提分秘籍

第一篇：高考前100天最高效的提分秘籍

高考前100天最高效的提分秘籍：（以数学为例，以新课标二为例）——刁哥 一 高考数学目标成绩100分的同学；

要在剩下的100天快速提高自己数学成绩到100分；要做的事情其实非常简单： 第一步：选择题一定要对8个／得40分／ 前面的六个选择题必须全部得分（如果现在还存在失分问题，那么把前面六题最容易失分的题目总结出来：包括两点：知识模块＋题型技巧 然后找大量的题目针对性训练（注意：必须利用整块时间集中搞定，比如前面六个小题中三视图题目存在失分：失分的题型是什么？失分主要是求全面积的题目：那么就要抽一晚上（或者两个小时）时间必须是一整块的时间，而且在这个一整块的时间里必须只能搞定三视图求全面积，直到遇到任何全面积全部搞定为止／其实这种方式是刁哥最高效的学习方式之一；

2后面的四个选择题至少要对二个，如果依然有问题可以按照第一种方式来进行

3最后面两个可以按照高考数学概率来猜（高考中abcd四个选项出现得得概率是一样得，其中bc的概率最高（或者当然掌握刁哥选择题的技巧最好）

只要你把刁哥前面讲的数学选择题的技巧搞透彻＋基础知识，如果基础知识有问题的在下面自己训练（记住一句话做任何事情都一定要有的放矢，就是找到自己基础哪块薄弱——具体题型是什么，然后采用三视图例子的方式来进行而不是天天在抓基础但是没有效果）

就是选择题至少要对8个－10个，当然你能搞透刁哥讲的选择题攻略，不说五分钟搞定，满分的可能性是极高的／

第二步：填空题至少对两个—10分／

选择题+ 填空总分就在50分了，这是要考100分最低目标；

第三步：大题要得五十分，策略很重要，对于课标二卷的孩子们，你的考试策略是这样子的； 1 前面三个大题必须满分（数列＋三角＋立体几何＋概率）如果这三体现在还存在丢分，无论你以什么样的方式都必须做到前面3题考到满分，直到怎么做都能考到满分为止，考到满分很简单：一类一类的来做，可以先题海＋然后归类题型和技巧＋在测试 直到这一类彻底搞懂然后再到下一类（其实正常水平：搞定概率题只需要完整的三个小时，搞定立体几何3个小时，数列三角也是OK）所以在剩下的100天里你只要拿出15个小时就可以获得36分，这里是不允许丢分的／ 后面的两个很难的大题只要做第一问即可，第二问有时间就写，能写多少算多少，一般可以获得10分左右／ 选修其实也很简单，利用三个小时同样可以全部搞定／注意三个小时是统一的三个小时／就是整块时间，一旦去做一类题，一定要搞透为止／这个选修题其实也是可以获得高分的／

这样你的成绩就可以轻松过百，如果你很赖，那么就搞透刁哥讲的选择题＋我会在年来搞大题（你只要跟着刁哥100分是没有任何问题的）

第二篇：英语提分秘籍

1这个故事告诉我们如果你想获得一些东西，你必须为此努力工作，记住：“不劳无获”。The story tells us that if you want to get something, you must work hard for it.Always keep it in mind, “No pains, no gains!” 任何事物都有两面性，考试也不例外，它既有有利的一面，也有不利的一面。

Everything has two sides and examination is no exception.It has both advantages and disadvantages.我知道机会来之不易，便说服父母让我接受这份工作。

I knew it was a golden opportunity and I convinced my parents to let me take the job.4我希望申请到你在报纸上做广告招聘的兼职助理职位。

I wish to apply for the position of a part-time assistant you advertised in the newspaper.5根据招聘要求, 你们需要一个有经验,懂英语的人,而我精通英语。

According to the advertisement, you need a person who is capable of fluent English and with some experience.I have a good command

of English.6.健康能使我们享受生活和实现我们所期望的事业。相反，没有健康便没有一切。

Good health enables us to enjoy our lives and achieve what we hope for our careers.On the contrary, poor health leads to nothing.7.我们应该摒弃对我们健康有害的习惯，如吸烟、喝酒。

We have to get rid of those bad habits that damage our health, such as drinking and smoking.8.据我所知，网上聊天是好还是坏取决于他本人。

As far as I’m concerned, whether online chatting is good or bad depends on the person who does it.9学生们应该被鼓励把网络做为一种资源来使用。

Students should be encouraged to use the internet as a resource.10 Tom从不努力学习，所以考试后，看到他失望的表情一点都不奇怪。

Tom never works hard at his lessons, so it's not

surprising to see a disappointed look on his face after the exam.11.没有什么比假期更能让人感到放松。而这正是许多人喜欢旅游的真正原因。

There is nothing like a holiday to make one feel relaxed.That’s the reason why so many people enjoy travelling.12.尽管他们使得旅途是这样的愉悦，在长途旅行后我还是感到很劳累。

Pleasant as they made it to travel, we felt tired after the long journey.13.我们在做决定时要权衡利弊。When we make a decision, we’d better balance the advantage and disadvantage.14.学习者越不紧张，越放轻松，语言习得就越好。

The less anxious and more relaxed the learners, the better their language acquisition.15说到培养孩子，一些人认为严格的管教能让孩子有良好的举止。

When it comes to bringing up children, some people say strict control produces well-behaved children.16学习一门外语需要记忆，时间，耐心和情感。总之，不是一件容易的事情。

Learning a foreign language calls for memory, time, patience and emotions.In conclusion, it’s not a simple thing.17相反地，有许多人支持这个观点。

On the contrary, there are many people in favor of/supporting

it/this view/opinion/ position.18.我们采取措施建立和谐的以及平衡的自然界至关重要。

It is of vital importance that we should take measures to set up a harmonious and well-balanced nature.19只有采取积极措施保护稀有动物，我们才能保持自然界的生态平衡。只有知道了其重要性才能培养一种责任感。

Only by taking active measures to protect rare animals can we keep the balance of nature.Only by knowing its importance can people develop a sense of responsibility.20 每个市民都有必要意识到动物保护的重要性。

It's quite necessary for every citizen to realize the importance of animal protection.21人类在猎杀野生动物谋取高额利润，天真地以为这样不会导致什么严重的后果。

Human beings are making attempts to hunt wild animals for a big profit，in the innocent belief that it won’t result in any serious consequence.22我们应当培养人们保护环境和野生动物的意识。

It’s time we should cultivate the people’s awareness of protecting the environment and wild animals.23众所周知不同的人有不同的习惯。一些人迷恋于抽烟喝酒之类的习惯，而另一些人特别注意健康的饮食而且从不尝试烟酒之类的东西。

It is generally believed that different people have different habits.Some people are addicted to habits like drinking and smoking, while others pay special attention to healthy diet and never taste things like alcohol and cigarette.24.毫无疑问，个人习惯和公共卫生之间有密

切联系。

It goes without saying that there is close relationship between personal habits and public health.25.就个人而言，我认为我们该强调改善个人卫生习惯及公共卫生了。

Personally, I think it’s high time that we should place emphasis on improving personal habits and public health.26给我印象最深刻的是：农村最好的建筑是学校，所有的孩子可以在那里受到良好的教育。What impressed me most was that the best building in the village is the school, where all children can receive good education.27政府已采取了一些新政策减轻学生的压力，这不仅使所有学生受益，而且也有利于教育的发展。

The government has adopted some new policies to reduce the pressure on students, which benefits the future development of education as well as all the students.28.在我看来，学习汉语使你有机会了解中国文化。

As far as I’m concerned, learning Chinese makes you have access to Chinese culture.29.既然汉语越来越受欢迎，毫无疑问，学习汉语可以使你更容易与别人交流。

Since Chinese is becoming more and more popular, it goes without saying that learning Chinese can help you communicate with many people easily.30然而，学外语通常很难，尤其是学汉语。所以，最重要的是要有兴趣和不屈不挠的精神，否则，你不可能成功。

However, it is usually hard to learn a foreign language, especially Chinese.So, first of all, you can’t succeed without interest or perseverance.31此外，你应掌握足够的汉字、词组和句子，那是学习的基础。

Besides, you also need to possess plenty of Chinese characters as well as phrases and sentences, on which your learning is based.32总之，对你来说学好汉语最重要的就是：一有机会就练习.In my mind, the most important thing for you

to learn Chinese well is to practise it whenever you have a chance.33我认为，师生的关系应该是充满着爱，关心和理解的，在这种关系中师生互相尊重并自由交流思想。

In my opinion, this relationship should be one filled with love, care and understanding, in which teachers and

students show respect for each other and exchange ideas

freely.34为了建立这种关系，老师应该成为学生的朋友，同时学生应该信任老师并坦率的吐露感想。

To build a relationship of this kind, teachers should become friends of students while students ought to place more trust in their teachers and give voice to their feelings frankly.35有通过共同的努力我们一定会拥有亲密的师生关系。

Only by joint efforts can we enjoy a warm relationship

between teachers and students.36.Nothing is more important than to receive education.没有比接受教育更重要的事。37.We cannot emphasize the importance of

protecting our eyes too much.我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。38.There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse.不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。39.It is universally acknowledged that trees are indispensable to us.全世界都知道树木对我们是不可或缺的。40.An advantage of using the solar energy is that it won't create(produce)any pollution.使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。41 The reason why we have to grow trees is that they can provide us with fresh air./ The reason why we have to grow trees is that they can supply fresh air for us.我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。

42.Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory.{by no means = in no way = on no account 一点也不} 虽然我们的国家富有，我们的生活品质绝对令人不满意。

43.Listening to music enable us to feel relaxed.听音乐使我们能够感觉轻松。

44.On no account can we ignore the value of knowledge.我们绝对不能忽略知识的价值。45.It is time the authorities concerned took proper steps to solve the traffic problems.该是有关当局采取适当的措施来解决交通问题的时候了。46.It pays to help others.帮助别人是值得的。47.We should bring home to people the value of working hard.我们应该让人们明白努力的价值。

48.The condition of our traffic leaves much to be desired.我们的交通状况令人不满意。49.Pollution exerts a great threat on our existence.污染对我们的生存造成一大威胁。

50We should do our utmost to achieve our goal in life.我们应尽全力去达成我们的人生目标。

第三篇：2011高考作文提分秘籍9

2011高考作文提分秘籍9.题意作文审题

-02-23 20:45

原文地址：2011高考作文提分秘籍9.题意作文审题作者：期待

全国高考作文命题沿着“标题作文——材料作文——话题作文”的发展轨迹逐步演变，其开放程度也逐渐递增。特别是近几年出现的话题作文，一直被人们看好。不过，从考场作文的实际情况看，套作、仿作甚至抄袭之作也不断增多；“四不像”的作文，只重词藻不注重内容的作文，开始蔓延。于是，高考作文命题，如何既突出开放性，又加强限制性，成为高考作文命题者值得思考的问题。2006年全国高考试题的甲、乙卷，在作文命题方面有了悄然的变化：只给出材料，不规定话题，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。这种材料作文，它一般要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文；可自主确定立意，确定文体，确定标题；不能脱离材料内容或其含意范围作文。它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也不同于有明确话题的话题作文，是介于两者之间的一种新的作文形式，有人把它叫做“新材料作文”、“后话题作文”或“题意作文”，即必须与材料内容意义的一个侧面、一个角度有联系。这里姑且叫它“题意作文”。

1．话题作文与题意作文的区别

（1）话题作文有话料，题意作文有材料，话料和材料可以是一个，也可以是多个，二者一致。所不同的是，话题作文的话料已提炼为话题，题意作文的材料没有提炼为明确的话题，还须自己从中提炼。

（2）话题作文出示有明确的话题，范围边界明显，不可越雷池半步；题意作文没有出示明确话题，范围的边界模糊。

（3）题意作文常是由事（材料）入理的升华（契合），话题作文是由一（话题）到多的发散（相关）。

（4）题意作文以在材料范围内自主确定角度、立意、文体和标题为特征，让审题不是从“题目”（话题或标题）出发，而是从“材料”出发，调动学生的发现能力、判断能力和选择能力，便于考生多角度立意。

2．题意作文的一些特征

通过转换比较，可以看出这种题意作文的一些特征：

（1）它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。写作范围对象是与材料的内容或其某个方面的含意有关的，必须具有一定的条件性与情景性，而不失之宽泛，较之纯话题作文，其写作对象范围相对窄了许多。

（2）给定的材料的功能主要就是为考生确定话题提供蓝本、规定范围、提示思维方向，考生的审题、立意、行文必须以此为依据来进行，而不能信马由缰。这样考生就很难猜题押题，从而避免了话题作文里考生可以不管材料的过“宽”的弊端。

（3）增加了考生审视材料与拟定话题的环节，将读与写结合起来，通过揭示材料内容某一方面的含义来拓宽写作范围，搭建写作的思维平台，有利于强化考生的审题意识，培养考生提炼出话题的能力。

考生在难以界定题意作文的写作对象范围时，不必着急，因为从思维起点上看，可写的对象范围还是比较宽泛的，不像过去的纯材料作文一定要正对材料主旨（即原材料实际上间接地规定了文章主旨）而不能就材料的某个角度或某个侧面去写，现在的题意作文，只要涉及对所给材料的感悟、体验的，是都可以写的。

如2008年北京卷作文题：

根据材料自选角度，自拟题目写一篇不少于800字的文章，除诗歌外体裁不限。

在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问

大家：杯子满了吗？

一个学生回答：没满，还可以放沙子。

待学生放完沙子，老师又问：满了吗？

全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。

老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。

这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗？如果要放石头进去，该怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。

此题大致可以从这几点立意：

1．学无止境；2．变与不变；3．过程与结果、方法与结果；4．思维的魅力、思维灵活性；5．相对空间与绝对空间等等。

自己选取一个好的切合题目的立意，可以写一篇思辨议论文，也可以写成优美的散文。

3．题意作文的审题关键

题意作文的审题关键是把握材料中各意象即发散性思维的起点，思维起点是多样化的，材料如同“庐山”，只有一个，而侧面或角度则“远近高低”各不同，这便决定着思维的多样化，从各角度观察分析各意象，从多个点触发多样化思维，也能较大地拓展命题的立意范围，但始终只能是对材料的内容和含意从某个侧面或角度的感想。

要写好这篇“材料作文”，已难以撇开材料中的事例。完全可以说，材料“限制”了作文的内容，理解文章的主旨离不开对材料的分析，这样也就不能写成我们以往的可以置材料不顾的“话题作文”。

正确地审读与立意是关键，因为题目中所供“材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”（余闻《2006年高考语文试题分析》）

其方法，总的来说，材料往往是个别的、具体的，立意的主旨是一般的、抽象的，因此都离不开从个别到一般、从具体到抽象的思维归纳与转化。当然，具体行文时又可以逆向地由特殊到一般、由抽象到具体，而写个别的、具体的。

具体的方法，有如下几个可供借鉴：

（1）关键词语法

有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、对话句、结语句），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。如：

有个教授做过一个实验，12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下他们的名字。10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。

本材料的关键词是“爱坐前排”（对“前排”的理解不要狭隘）、“成功”，所以抓住这两个词语的逻辑关系组织成句，就会有如下立意：

积极的态度决定成功的高度

要有不甘落后（敢为人先）的精神

要树立明确的目标（争第一）

勇于坐在生活的前排等。

再如：

很多人千里迢迢寻找隐居的武大师，期望能从武大师那里学到绝招。他们到达深山的时候，发现大师正在挑水，他挑得不多。，两桶水都没有挑满。按照人们的想象，他应该挑得满满的。有人不解，问大师，大师回答说：“挑水之道不在于挑多，而在于挑得适中。”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

写作提示：

大师的回答，其实就道出了这段文字的核心内容：挑水之道不在于挑多，而在于挑得适中。“适中”是问题的关键所在。推而广之，我们做任何事情都应该考虑“适中”的问题：比如，人若无目标，就会碌碌无为；目标过高，往往会因为无法实现而丧失信心；我们的奋斗目标也应该定得适中。

（2）以果溯因法

任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。如：

“我的外公，从前会偷东西。”母亲说，“有一天，他去别人菜园偷菜，被菜园主人看见了。可是，那主人看见了，转身就走。”母亲说，外公以为那人要去告官，连忙追去。不料那人进了自家的门，还把门关上。外公想想，上去敲门。门开了，外公说：“我被你看见了。”那人说：“看见什么？我今天连门都没出。”外公说：“是被你看见了，偷你的菜。”外公还说：“我现在没法做人了。”那人笑道：“你说什么话。咱们是邻居，你想知道我菜为啥长得漂亮，尽管问。我那菜，好看，也好吃。信不？你先尝尝。”说着，真去天井边的悬蓝里抱出两颗菜，硬是塞到外公手里。

后来，外公成为邻里众口交誉的人。

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作又。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

材料内容是菜园主人原谅了外公曾经偷东西，“后来，外公成为邻里众口交誉的人”。否则，外公怎么会成为“邻里”众口交誉的人？这里面就有因果关系，因为菜园主人正确对待犯错误者，而使其日后成为一个“众口交誉”的人的。这样立意就容易找准了，当然立意的角度是多向的。

若从“菜园主人”的角度可以有以下立意：

宽容、宽恕感化他人，成就他人

给别人一次改过的机会

尊重别人，给人自尊

采用最佳的教育方式；

若从“外公”的角度，可以有以下立意：

知耻而后进

知错就改

人贵有自尊之心

诚实乃立身之本。

„„。

不能全面理解题意，写成了“信任”、“善良”、“关爱”等则视为立意过宽、过泛；若写成“化干戈为玉帛”、“退一步海阔天空”、“相逢一笑泯恩仇”、“徘徊在十字路口”、“转折”、“冷漠”、“豁达”等，则视为偏离题意。

（3）察情感倾向法

有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向、出题人的观点态度从去发掘。如：

根据下面一则短文，按文后要求作文：

“老师，假如我是你，我就不当老师！”全班顿时静极了。“我喜欢当老师，”老师平静地说，“第一是希望自己永远充满活力，和你们在一起，我永远不会衰老；第二，我很贪心，我最喜欢的一句话是“将军可以指挥千军万马，但他要听一个人的话，那就是他的老师。”那就我啊！所以我喜欢当老师。”“为将军的老师鼓掌！”大家笑着，叫着

要求：听过这番话，假如你是在场的同学，请给老师写一封信，谈谈你的感受。这则材料带有明显的感情色彩，命题立意要 从赞美老师方面考虑。

（4）辨相互关系法

任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。如：

美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿又奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。

从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。据此可立意为：生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。从鹿和周围生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。可见生于忧患，死于安乐。

总之，以题意作文的审题立意，不能不管材料而自行确定，不能另搞一套，而要全面仔细地阅读材料，要从材料的内容意义出发去选择立意的角度。上面的几种方法也不应孤立运用，而应相互联系、综合使用。每则材料都可从多个侧面或角度分析立意，然后再选择某个侧面或角度的立意去作文。

上一篇文章： 2011年高考作文提分秘籍8-标题作文审题

下一篇文章： 2011年新作文：“你是一部书”导写及优秀作文

2011高考作文提分秘籍8.标题作文审题

-02-23 20:46

原文地址：2011高考作文提分秘籍8.标题作文审题作者：期待

话题作文虽然淡化了审题，降低了审题的难度，但不是不要审题，审题同样是第一关，不得不审，一定要绷紧心弦，要懂得，命题中给出的文字都是必要条件，必须符合这些条件去行文，千万不能马虎！认真揣摩命题的四个方面，各有各的用处。

1．审材料

（1）材料帮助理解话题的。

如“和而不同”有人就不理解，这就需要材料和提示语。

如2005年广东高考作文“纪念”话题：

纪念是用一定的方式对人对事表示怀念。/它既可以是国家、民族对已有荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。/纪念又不同于怀念，它不仅仅是内心情感的涌动，它还是思想与行动的结合。/生活中有各式各样的纪念，节日庆典是纪念，树碑立传是纪念，种一棵树或写一篇文章也是纪念„„形式或许不同，但意义同样真切。/真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它坚守信念，传递勇气；它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来„„

这些材料或提示语“是什么„„”“不同于„„”“真正的„„”在帮助你、告诉你对话题意思的理解，对话题近义词的分辩„„

（2）材料是可用可不用的。

常规的话题作文命题里的材料只是举一些例子，作一点提示，给一点启发„„考生行文时是可用可不用的，最好不用。如：

苏格拉底让一群寻找快乐的年轻人造一条大木船，从工作中感受到了快乐。其中有苏格拉底一句话：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来到。”请以“寻找快乐”为话题„„

考生如果用这则材料，无论是从材料中提炼出立意，或是将材料作为议论论据，构思行文都可能会受到限制，因为材料中苏格拉底所言，只是一种为我们少见而难以论述的寻找快乐的方式，而寻找快乐是有很多常见而又易于论述的方式的。

话题作文提供的材料，不像以往的材料作文那样，是立意的出发点和归宿点，因此可以说，在弄准了话题之后，材料和提示语的任务基本完成。

2．审提示

这几年话题作文，常有一段提示性的文字，它往往在材料的后面、“话题”的前面，用处是对话题构思行文思路的开拓，考生一定要注意这些提示中透露出来的信息，并加以巧妙地利用。利用好这些提示信息，可以帮助我们轻松地理解话题作文提示的方向，指引的范围，从而写出切合题意的作文来。

3．审话题

（1）话题才是核心。

原教育部国家考试中心张伟明在《谈话题作文》中说：“话题作文所给的材料仅仅是对话题的一个说明、一个解释，或者说是一个例子，目的在于帮助考生理解话题。话题作文的核心是话题，作者完全可以只根据话题的要求而无需照顾材料的内容来作文。”

话题作文的“材料”也可叫“话料”，它只是命题者引发考生思考的一个“由头”，是启发考生打开思路的一个“例子”，是“举一反三”的“一”。

话题作文中的“材料”对话题的立意没有约束性，只有启发性，例说性——所以才叫举一反三的“一”；没有材料或提示语也可以命出话题作文的，如：请以“欣赏”为话题„„如果考生不了解这一点，抛开话题，只注意材料，那么，很多写作的新空间将不能涉及，不会涉及，不敢涉及，是很可惜的；甚或随意从材料中自行引出一个观点作文，那么很可能下笔千言，离题万里。

（2）话题规定范围。

话题只是严格规定了范围，一般不规定立意、文体、题目等。话题是最大开放中的最小约束，审题时不能视而不见，要通过它明确话题的范围和指向，以便准确地打开思路。审题和立意密切关联，我们不妨比较一下：

审题主要是找范围限定——“镣铐”，立意则是“镣铐”下的“跳舞”；审题须追求“准”与“切”，立意须追求“活”“深”“新”！

因此话题作文要注意：

不能偏离话题。

要有一个明确的中心。话题作文涉及面广，可以有多种立意，可以设置出多个中心，但在一篇作文中只能是一个中心，多中心等于无中心。

切入口要小。因要让几十万、上百万考生可写而给的话题，可写的范围是很广的，可写的内容是很多的；而一个考生最多不过千字的作文能写的就只能是话题下的一个小点或一个小侧面了，切不可贪大求全。

（3）话题范围宽泛。

题作文有两大特点：一是相关性，二是自由性。话题固然是写作的核心，而只提供写作内容围绕的核心；话题规定着写作范围，但话题作文只要求所写内容与话题相关即可，不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣这一中心意思做文章。它赋予考生广泛的自由度，使考生有更广阔的驰骋空间，有利于写作者表现个性特征，有利于选拔人才。可以说，以话题作文作为高考作文主要题型之一，是高考作文命题成熟的表现。上乘的话题作文更看重考生

在拟题、立意、选材、布局、行文的创新——想一般考生所未想，写一般考生所未写。

因此，要善于追求可写的广阔新空间！形象地说，话题作文能“戴上它轻松的‘镣铐’，跳出你潇洒的‘舞蹈’”。

4．审“注意”

在引出话题之后，都有一个“注意”（有时写为“要求”），对写作作一些限制，诸如写作范围、角度、文体、篇幅等，这些内容我们自然不能忽视，必须一一符合。

2011高考作文提分秘籍7.话题作文审题

-02-23 20:46

原文地址：2011高考作文提分秘籍7.话题作文审题作者：期待

材料作文，是指原先高考沿用了多年的纯材料作文。现在一般不以这种纯材料作文样式命题，此所以列出，仅是有利于比较，因此讲解从略。

材料作文，首先要读懂材料，把握材料的主旨。一要吃透比喻义，二要抓住引申义，三要突出关键义。如果是记叙性材料，就要看它写的是什么对象，反映了怎样的主题，表达了作者何种倾向；如果是议论性材料，就要想一想它的论点是什么；如果是寓言、诗歌、新闻性材料，要通过文中的对话、抒情或点睛之笔分析把握其含义。

话题作文和过去的材料作文的异同：

话题作文和过去的材料作文都是先提供一则材料，然后以材料为触发点，写一篇高考作文。那么，对待这则材料，两种作文形式有什么区别呢？一般而言，过去的材料作文必须使用所给材料，行文的主旨必须与所供材料吻合，如果写议论文，那材料一般应放在文章的开头作为引出论点的依据。它的思维方式局限于：概引材料，亮明观点，举例论证，总结回应。它存在较为明显的不足，捆住了考生的立意手脚。而话题作文则不同，它强调的是行文与材料有关，可扣材料主旨，也可不扣材料主旨；可运用材料，也可完全舍弃材料，是一种非常开放的写作，能多角度、全方位地检测考生的创新精神和实践能力。

第四篇：中考最简单的提分方法

中考最简单的提分方法：解决“夹生题目”

很多同学都对一个现象感到迷惑不解，一些身边成绩不如自己的同学在初三高三最后一年，突然提高得很快，超越了自己，甚至和自己拉开了挺大距离。或者某个不起眼的同学，数学一向是他比较弱的科目，却突然像开窍了似的，成绩噌噌地涨，弱科变强科。这类现象，用老师的话说，这个孩子的学习爆发力很强。

这种学习爆发力确实令人羡慕，尤其在最后冲刺阶段，可能会带来天差地别的结果。但是，我们怎么才能提高自己的学习爆发力呢？

问题一

有些同学在学习上真是狠下功夫，压缩睡觉的时间、压缩吃饭的时间、压缩休闲娱乐的时间等等，把一切学习以外的时间都压缩到极致，全部时间都用在了给自己“补课”——多补习以前的基础或者多找点别的教辅材料来做一下。努力几乎达到了人的生理极限了，但进步仍然十分有限。为什么努力都到了这种程度，却还是不能爆发呢！？

问题二

还有一些同学非常的聪明，学什么都很快，一直是老师们眼中最有潜力的孩子，可不知什么原因，到了中上游水平，就上不去了，就像是被一根橡皮筋拉住了，无论怎样努力，总是前进不了多少，感觉老是在原地踏步，为什么会这样？

那么我们该如何解决这些问题呢？

出现这种情况，主要是一个关键问题——“夹生题目”，没有解决好。

所谓“夹生题目”，是指那些我们看解答都懂，以为自己都明白了，可是一做就出错，或者这道题会做了，可类似的题型稍微变化一下就又不会了的题目。简单来说，就是那些我们以为自己已经彻底会了，可实际上还处在接近掌握、一知半解过程中的题目。

“夹生题目”危害很大，会使学习基础不扎实，就像隐藏在墙壁内部的裂缝，外表看不出来，整栋楼却有随时垮塌的危险。很多同学平时成绩不错，可一到关键时候就掉链子，原因就在这里。

“夹生题目”的价值也很大，可以说黄金就藏在其中。因为一旦消灭了“夹生”，你的进步就会变得很扎实，不会出现进一步退两步或总是原地踏步的情况。一段时间之后，很自然的就会爆发。所以，提高学习爆发力的关键是扎实而不是快速，扎实了进步自然快速，不扎实进步再快也是沙滩上建高楼——白搭。

我在刚入初三的时候，成绩在本校属于中上等水平，到中考[微博]的时候，已经是整个江津地区的第一名，我的窍门就是集中力量，大量消灭“夹生题目”。

下面，就谈谈怎样消灭“夹生题目”。

“夹生题目”是怎样产生的？

“夹生”是由理解和操作的差距产生的，就像我们看别人骑自行车，每一个动作都看得清清楚楚、明明白白的，但这时如果自己上去骑一下，就发现完全不是那么回事，连车把都把不稳。“夹生题目”也是这样，我们总是认为，如果一道题，解题过程的每一步我都能看明白了，这道题我肯定就掌握了，有时是这样的，但是对于比较复杂的题目(推导过程步骤较多)，理解和会做经常是两码事，因为有一些解题技巧是必须在实际做题的过程中才能体会和掌握的，也就是说其中有一些能看懂，却做不到的部分——夹生的部分。

所以，消灭“夹生题目”，不能仅仅依靠看答案和听老师讲题(光靠理解是不行的)，还要亲自下手做，通过实实在在的练习才能真正掌握这些技巧，彻底消灭“夹生”。

怎样找出“夹生题目”？

“夹生题目”最重要的特点就是“欺骗性”——我们以为自己已经彻底会了，实际上还处在接近掌握、一知半解过程中。所以，怎样从各种各样的题目中找到“夹生题目”是首先要解决的问题。下面是我总结的找到“夹生题目”的方法。

从哪里找？

1，从不会做的题目中找。

2，在不会做的题目中，那些难度太大，连答案都看不懂的题目，不要理它。(因为如果连答案都看不懂，这样的题目是“全生”，不是“夹生”。难度太大的题目，对水平不够的人而言，再努力去做，收获也有限，最好的选择就是暂时先放弃它。)

所以，一句话，就是在不会做的题目中，那些能看懂解答的题目中去找。

怎么找？

遇到不会做的题目，在认真看完解答，对解题过程中的每一步都搞懂了之后，这时还不能算完，要马上对这道题进行一下测试：盖住答案，试着做一遍。看自己能否完整的写出解题步骤。如果可以，说明这道题中没有“夹生”的部分。如果不能(写了几步就卡住了，怎么也想不起来下一步应该怎么办了)，就说明这是一道“夹生”的题目。

用这个方法挑出“夹生题目”，开始时会比较多，不要怕，只要能及时的消灭它们，经过一段时间之后，“夹生的题目”会越来越少，而这时离你“爆发”也就不远了。

怎样消灭“夹生的题目”？

“夹生”是由于理解和操作的差距产生的，所以消灭“夹生”也必须从理解和操作两个方面同时下手。还记得学游泳的时候，是怎样纠正不正确的动作吗？首先要认真观看老师做的示范动作(理解标准答案)，然后自己下水试一试(实际操作)，发现蹬腿、划水、吸气哪个环节出问题了，就上岸重新观看老师的动作对照，然后再下水重试，如此循环进行，很快就学会了。

消灭“夹生题目”也是这样，必须要从理解和操作两个方面同时下手。通过将看答案(理解)和默写解题过程(实际操作)相结合来消灭夹生题目。(先认真看一遍解答，然后立即闭卷试着默写出解答，如果写到哪一步卡住了，就马上翻看解答，然后再重新闭卷默写解答，直到能够默写出完整的解答。)

当然，背过一遍不能算完，过两天之后还要试着闭卷再做一遍，如果做不出来，还要重背一遍。如此反复，最后达到一看到题目，解题过程就条理清晰的浮现在脑中。这时，才算是真正的消灭了。

怎样解决执行难？

麦克阿瑟将军有句名言：完美的结果来自完美的执行。

消灭“夹生题目”的关键是坚持，一门科目(比如：数学或物理)如果能够在3个月左右的时间内坚持消灭“夹生题目”，漏洞基本上就能消灭得差不多了，成绩会也有质的飞跃。

但实际情况是，没有几个人能坚持下来。

难在哪里？难在看上去简单做到却十分困难，就像要坚持在3个月的时间里每天背10个单词，看上去挺容易的，可是能真正做到的却没有几个。头两天没什么，只要每天背10个新词，再复习一下背过的就可以了。10天以后，虽然每天还是背10个新词，可是要复习的一下子变成100多个，立刻就感觉吃不消了。20天后，每天还是背10个新词，但要复习的老词已经是200多个，看着几十页半生不熟的单词，基本上就已经绝望了，3个月(90天)后，每天仅要复习的老词就有900多个，„

消灭“夹生题目”也是这样，我们在背新题同时，还要不断复习已经背过的题目，随着时间的推移，需要花费的时间和精力会成倍的增加，使我们很难坚持下去。

来源：北京中考网

第五篇：高考倒计时40天,用选择题提分最靠谱

高考倒计时40天，用选择题提分最靠谱

前面一篇文章提到过，40多天该如何利用一模进行备考，这是针对整体的复习策略，而更多同学及家长关心如何快速提高分数，那么只有从试卷题型入手。因此今天玖久高考中心教给大家如何利用选择题进行快速提分。

不知不觉，离高考已经只有40多天了。越临近高考，随着复习的深入即各地一模考试的进行，绝大多数学生越来越急于提高自己的分数。但是往往发现复习效果并不十分如意。玖久高考中心通过多年高三辅导的经验，可以明确的告诉大家，用选择题提分最靠谱。因为无论是后进生、中等生、尖子生，如果抓好选择题，成绩就能再进一步。那是因为，选择题题量大、考查难度并不十分的大，但是由于题型的综合性和灵活性，造成选择题在高考中处于“容易得分也容易丢分”的题型。是真正同层次学生竞争的题型。同样的水平的学生，有的选择题他会你不会，你会他不会。并且作为选择题有个非常鲜明的特点，易学易懂。即使在考试的时候一窍不通，但是稍微一点拨，就会。还有就是，后进生、中等生虽然在选择题方面丢分严重，但是以他们的水平，都有能力把题作为对。他们所欠缺的就是临场的正确思路。如果把这些在他水平之内能够把题做对，那么在短短几天内提高45、50分甚至80~150分都是十分可能的。那么要如何在短期内利用选择题提高成绩呢？

就如何利用选择题提分这个问题，玖久高考中心在4月17日，在北京展开了为期一天的《标准化试题满分》冲刺班。通过8小时详尽阐述各科选择题解题的精要，在场的同学们重新认识了高考选择题，收获颇为丰富，渐渐的转变了答题思路。同日，在北京理工大厦召开《标准化试题满分》公益报告会，获得了到场的同学们和家长们的认可。但是无论是在面授课程现场还是报告会现场，我们同样收集了许多学生的需求。一模后集中凸显在文理综合学科上。一个是题量大，另外一个是不易辨析，要求同学们读题分析能力较高。往往这类题型无法从课文知识点角度出发寻找答案，也是大家无从下手的原因。

玖久高考中心多年来透彻研究高考各类题型，其实在高考考试上，近年的命

题越来越依托于题目本身提供的信息，高考的考查方向致力于朝着“学生如何利

用所给信息区解答方向发展”。死记硬背部分的渐渐减少，分析、理解部分渐渐

加大。尤其体现在选择题命题上，以“活”为主，更是依赖题目信息来寻求解题

方向，因此玖久高考中心所提倡高考解题思维方式是从题目本身出发，结合题型

结构、信息表现方式，形成一套解题技巧。尤其是在处理选择题上，充分利用选

择题的命题规则和题干、选项信息做题，利用信息暗示、选项间逻辑关系来答题，从而做到避免小题大作，大幅提高选择题的正确率。而大多数同学做题时无从下

手或者是消耗时间长，选项模棱两可，是因为常规的思路已经不再适用新课标题

型命题标准，传统的解答过程中十分依赖知识点的推导、强行挂靠、硬性计算，这种方式只适用于纯考查知识点类的简单题型，而大多数选择题都有多条思路来

获取最佳选项，而这些只需解题时思路稍微转变一下，不必过于依赖知识点的重

复累积复习。因此要想在现有能力基础上，在最后40多天获得极大的提高，主

抓选择题是大幅提分手段中最为靠谱的途径。

但是从选择题命题的角度出发，这类题一般都有十分详尽的描述信息或者提

示点。说穿了并不难，大多数学生在这些题目丢分，主要体现在被自己的惯性思

维所误导。我们抽取各地的一些文理综试题加以解说同学生为何在这类试题上出

错，要该怎么样把易错的分数拿到手，同时也给同学们一些解答选择题思维上的建议。

之所以一模过程中各地的学生对文理综选择题题型感到困难，是因为题目无

法正确的理解所导致。也就是题目设问即选项之间的关系没有清晰明了的了解。

对待选题的信息不能客观处理，故而导致做题时似是而非，完全落入出题人的陷

阱之中。特别是文综和理综之间的生物部分，很多题型都是课本知识点无从着手，平时没有见过的题，故而导致同学们不会做，或者说不敢下笔。因为北京的学生

较多，以北京题为例子，说明一下选择题命题的方向和解题的思想。

22．列宁在反思苏维埃政权采取的一项政策时说：“在经济战线上，由于我们企图过渡到共产主义，到1921年春天我们就遭到了严重的失败„„这次失败

表现在：我们上层制定的经济政策同下层-脱节，它没有促成生产力的提高，而

提高生产力是我们党纲规定的紧迫的基本任务。”这项政策指的是：（）

A．《土地法令》B．战时共产主义政策C．新经济政策

D．农业集体化政策

本题之所以容易做错，是因为题目大谈经济政策，让很多人误选为C。当然

有的同学也开始回忆课文苏维埃政权时采取什么样的政策，发现极难从脑中搜集

到答案。而这道题题目所问的是“列宁所反思的政策”，内容中明显提示是过渡

到共产主义、1921年春天遭到失败的政策。因此按照题目所给信息，得到比较

明确的选项是B。

23．为应对1929以来的经济危机，罗斯福政府实施美元贬值的货币政策，其它各国纷纷效仿。接受此类政策的教训，二战后形成了（）

A．布雷顿森林体系B．国家垄

断资本主义

C．社会福利经济政策D．世界贸

易组织

本题较为简单，知识点会背基本没多大问题。但如果知识点遗忘了，发现除

了A布雷顿体系不知道是什么，但BCD都与题目所给信息挂不上钩，因此选A

正确的把握大些。处理选择题，合理利用一目了然的选项来对比不认识的信息，也能答题。

水是生命之源、生产之要、生态之基。回答第24—26题。

24．我国是一个水资源短缺的国家。近年来，为了合理调节居民生活用水，一些地方开始积极推进阶梯式水价改革。阶梯式水价的实施（）

①可以增强人们的节约意识②是利用行政

手段调节资源配置

③可以调节水商品的需求量④是为了降低

消费者的消费成本

A．①②B．①③C．②④

D．③④

本题十分容易误选A项，主要问题出在②③难以比较，因为从题目信息上看，②所表述的信息本身没错，正确无比。其实只要抓住题目问什么，就能解决这一

问题。依照题目所给的信息，题目问的是实施改革的目的是什么，只有①③才是

目的，而②本身正确，但是不是目的，与所问无关，因此选B。

25．水利是现代农业建设不可或缺的首要条件，是经济社会发展不可替代的基础支撑。在水利建设中政府要发挥主导作用，将水利作为公共财政投入的重点

领域，这主要是因为（）

①单纯由市场配置资源具有局限性②财政具有促进资

源合理配置的作用

③财政是促进社会公平的物质保障④经济发展使国家

财政收入大幅增长

A．①②B．①③C．②④D．③

④

本题较为简单，出错的同学也较少。按照题目信息，很容易发现与③④无关，选A。但是如果不善于从题目信息方面入手，则本题容易误选。

26．喝上干净水是我国干旱地区农民一直以来的梦想。在我国开展了10多年的援建“母亲水窖”活动是将雨水集到水窖储存，配备专用的雨水净化器，让干旱地区农民喝上干净水。“母亲水窖”的创意（）

A．源自人们的科学想象和思维创新B．说明实践的结果由认识主体决定

C．说明意识因其创造性而具有直接现实性D．说明意识具有自觉选择性和主动创造性

本题明显是思维开阔题型，要求同学们理解能力相当到位。但如果弄清楚题目“表述什么、问什么”后，也就不难了。题目问的“母亲水窖”的创意说明了什么，而又对“母亲水窖”作出了解释，发现题目的逻辑是：因为干旱所以产生想法，最后得到创意的体现。因此发现只有D选项能够最好的解释这一逻辑。很多人选A，但A的内容是想象和思维创新，没有依托于现实。只有D，“喝上干净水的梦想”是意识自学选择的一种体现，才能符合试题信息的逻辑。

从文综部分试题来看，同学们出错的原因一个是容易被表面信息所误导，没有弄清楚题目问什么，还有一个是不会辨析，即不能从原文中提炼出有效的指引信息。极少因为知识点的不够而导致做错的。故在处理文综选择上，以“客观、精确、符合逻辑”三个方面出发，弄清楚题目描绘什么内容、内容与选项之间的逻辑关系、题目问什么为主，那么在处理文综选择题上，能获取极大的提高。

而理综题，生物部分也可以按照此思维进行处理。而物理选择题几乎都以材料理解、选项理解为主，图形的解读、题目信息的有效的解读才是解答选择题的关键。而所考查的物理知识点，都停留在物理公式、物理学现象上面，并没有考

查学生陌生的知识点。物理选择解题的关键点是“判定”。一个是受力分析、运动方向（运动趋势）。第二个是公式中字母变化的规律（即与什么字母有关，变大、变小、不变等）。最后一个是图形图像变化规律（如波形图、有一点规律变化的图）。

而化学的解题关键在于类比、归纳，因为化学试题多考查知识点强记，即题目多问“下列正确、不正确的是：”故同学们要注意弄清楚题目问什么，整个解题的有效信息基本集中在选项。因此我们要善于比较和归纳。比较则比较相近选项之间的差异，归纳则从大局来看，如化合价变化合理不合理，官能团的特性是否无误等。这才是化学的解题重点。因此在理综选择题而言，找准解题定位十分关键。因为理综的试题全国各地都较为类同，因此不再举例，希望大家结合自己的试卷，一一代入本文由玖久高考中心老师提供的思想进行解答，你会发现，高考文理综合选择题，已经悄悄的变得简单无比。

不仅是文理综合选择题，所谓一理通，百理顺，各科的选择题其实在考查的本质上并没有多难，是大家不自觉的把题目变难了。我们要敢于分析、学会分析，合理利用题目的信息和选项信息，就能很快在现有基础之上，获得提高，因为你现在所欠缺的正是思路，一旦你理清了思路，那么高考倒计时40天，用选择题提分最靠谱