2014年4月14日高睿老师讲座笔记和感悟

第一篇：2014年4月14日高睿老师讲座笔记和感悟

儿童常见问题识别与处理

—高睿老师讲座笔记整理和感悟

一、笔记整理

儿童有一些小习惯，比如挤眼、抖腿等，其实背后都反映出孩子心理存在一定程度的问题，他需要这些小动作来释放自己的负面情绪。存在这样问题的孩子绝不是个别现象。

案例：一位母亲带着上小学三年级的儿子前来咨询，母亲反映，孩子有一个习惯，每天回到家必须要打开冰箱把里面塞满东西，而且许多东西都不是应该放在冰箱里的东西。这位母亲为此非常苦恼，想不通为什么孩子会有这样一种习惯。

分析：面对问题，要学会找原因，而且要学会如何发问。问：孩子第一次出现这种行为是什么时候。他第一次放了什么不该放的东西到冰箱里？

母亲说：自己在孩子上学的学校当老师，有一次在孩子面前数落孩子所在班的班主任的不好（切记：这是禁忌！），孩子为此与母亲发生了非常激烈的争吵，从学校一直吵到家里，孩子最后也没吵过妈妈，一气之下，从阳台扛了扳手进屋，最后把扳手放进了冰箱，关上门。自此之后，孩子每天都会把许多东西塞进冰箱，直到塞满为止。

问孩子：当你第一次把扳手放进冰箱关上门的那一刹那，你什么感受？

孩子答：感觉挺舒服的。

冰箱是一种容器，是用来放食物的，食物代表爱，孩子想把 1 冰箱塞满，其实是心中渴望母亲的爱；另一方面，孩子想把扳手放到冰箱里，其实是因为他认为妈妈坏了，需要修理。孩子通过这样一种习惯，发泄自己的愤怒。

总结：要解决问题必须从人的潜意识出发。（人的意识分为潜意识和意识两个层面，前意识是介于意识和潜意识之间。打个比方，放风筝时，在天上飞的风筝就相当于意识，而风筝的活动是受放风筝人的手的控制，这只手就相当于潜意识，而连接手和风筝之间的线就相当于前意识。）

幼儿常见问题：

感统失调、多动、多动症、抽动症、尿床症等

1、多动与多动症的识别

多动是孩子的一种性格，当他遇到自己特别喜欢的事情（可能很少）时，可以专注很长时间，或者在严肃、陌生的情况下，由一定的自控能力。但是多动症是一种病，一般需要用药，做任何事情都不可能专注，也不可能安静下来。

指鼻试验：

先用左手食指后用右手食指，在睁眼和闭眼状态下，各指鼻5次，测试者要将前臂外旋、伸直，以食指触自己的鼻尖，先慢后快，先睁眼后闭眼。如果睁眼没问题，闭眼做不好的话，可能是多动症。

多动症最佳干预时间是3-6岁。

而对多动的孩子可以让他多参加一些运动，比如游泳、跑步、乒乓球等，多释放一下孩子旺盛的精力。

2、抽动症的形成原因与矫正策略

原因：当孩子的情绪、压力超出自身承受能力时 矫正策略：

①找出压力源，可能是由于夫妻关系不好，也可能是孩子学习压力太大，比如特长班太多，完全没有休息时间。

②爱是治愈抽动症的最好良药。

3、尿床、啃指甲等问题

如果孩子上小学了还经常尿床，可能孩子有恐惧、害怕等情绪。

如果孩子吃指甲，一般是因为焦虑、恐惧，有心事。父母要有耐心，放松，可在睡前将一些美好的故事。

二、触动我的一个问题

课上，老师通过一个问题测试大家给予孩子的爱是真爱还是假爱。这个问题几乎所有的人以前都见过，那么，我们心里的答案是什么呢？

问题：如果你的另一半和你的妈妈同时掉进水里，只能先救一个，你会选择先救谁？(排除位置、是否会游泳等其他因素的干扰)如果你的答案是先救妈妈，那么，请你扪心自问一下，你都这么大了还想有一个妈妈，那么你的孩子呢？

反省：如果我们不能真的站在孩子的角度考虑问题，那么我们就不能完全理解孩子，我们给予的爱就不是真爱！

三、学到的演讲技巧

1、授课内容紧紧围绕家长所需所急的问题，容易吸引家长 3 的注意，达到较好的传授效果。

2、通过举例、案例等切入讲课主题，并穿插整个演讲其中，案例生动、丰富，从而引出的学习内容比较容易让家长接受，而且记忆深刻。

3、以实用性为导向，注重帮助家长认识、解决问题。

2014

年4月15日

第二篇：听许睿老师关于新课程讲座感想

听许睿老师关于新课程讲座感想

郑州航空港区第十七小学:王倩

星期四的上午，明媚的阳光照耀着我们，我怀着无比激动的心情来到郑州市港区实验中学来听许睿老师的讲座。我非常感谢港区给我们新教师一个集体培训的机会。我们和许睿老师面对面交流有关语文教学上的问题，通过两个多小时许睿老师的讲解，我受益匪浅，打开了思维的天窗，使我在教学迷茫之中找到方向感。

我是应届毕业生，对于刚满二十和初入社会的我来说，我对一切事物都是那么茫然。虽然我学的是师范专业，理论知识确实够硬，但是毕竟没有亲身经历教学，在教学经验方面确实很欠缺，刚刚上课那几天，我不知道怎么去上课，不知道用怎样的方式使学生能更好的理解我所讲授的内容，这让我倍感压力，我带着疑问和不解来到这里，认真的从老师这里吸取答案。而这次的讲座没有让我失望，我得到了许多信息和教学方法，使我深受感触，这不仅是培训，更是一次心灵的洗涤。

许睿老师在讲座中强调要建立平等和谐的师生关系，这点我很赞同，因为只有教师和学生相互平等相互尊重，才能更好的完成教学，教师应该把学生当做真正的人，而不是收集知识的容器，从而充分的发挥学生的主体地位和教师的主导作用。徐睿老师再次强调学习习惯的养成的重要性，良好的学习习惯可以帮助学生进行有效的学习，从小学到初中，乃至高中甚至到大学，良好的学习习惯是学习好的基础，只有把基础打牢固了，才能有更高的要求和发展。

教师不仅要“授人以鱼”，更要“授人以渔”。教师不仅是教知识的人，而是教给学生获取知识的方法。俗话说得好，“书读百遍，其义自见。”所以在语文教学中应该使学生以读代讲，让学生多读书，读好书，多方面拓宽学生的语文知识。让学生用多种方法读书，有感情朗读，分角色朗读，男女生对读，教师学生互读，指名读等等。我相信用多种趣味方法来引导学生读书，使学生对文章有整体感知，比老师一句一句分析要来得深刻具体。学生有自己的思维，我们应该站在学生的思考角度来思考，不要用我们的思考角度来控制学生的思维。更不要死扣课本，要灵活教学。一千个读者就有一千个哈姆雷特，所以学生对课文的理解可能是多方面的，不要忙着去否定他，因为每一个人对一件事，一个人或者一篇文章都会有自身独特的想法，不要去磨灭孩子们对任何事物的看法。

徐睿老师的语言很幽默很生动，让我们听起来很舒服很亲切，老师很细心耐心的为我们解答疑难问题，这是一个非常好的学习机会，此次培训开阔了我们的视野，增长了我们的见识，我发现自身还存在着很多不足之处，作为小学语文一线的年轻教师，我感到身上的担子更重了，我一定努力学习。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新课标的带动下，转变教育思想，改变教育模式实施真正意义上的主体教学。我会倍加努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析。争取成为一名优秀的小学语文教师。

一切新事物只有在不断的实践中，不断地总结方法中才能更完善，让我们趁着又一轮新的课改，赶快扬帆起航，争取早日找到自己的蓝天。

第三篇：爱家乡--高诗睿

《爱家乡》

柳绿花红、莺歌燕舞的春天到了，我的家乡变得十分美丽。小草探出了脑袋，花儿五彩缤纷。小河上有一座座弯弯曲曲的小桥，远处的高山上有数也数不清的树木，它们都长出了嫩绿的叶子，就像给高山披上了一件绿衣裳。

骄阳似火、烈日炎炎的夏天到了，我的家乡变得十分炎热。树枝上，知了停在那儿“喳喳”地叫，好像在对我们说：“夏天来了，夏天来了，你们快跟我一起去游泳吧！”一阵微风吹来，荷花在湖面上缓缓地动来动去，眼前好像出现一片我和小伙伴们在那边玩水的情景。到了晚上，一只只小青蛙在荷叶上跳来跳去，真可爱呀！

景色宜人、瓜果飘香的秋天到了，我的家乡变得十分壮观。庄稼地里，高粱举起燃烧的火把，稻海翻起金色的波浪，棉花张开雪白的笑脸。果园里，梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，柿子树上挂满了一个个红灯笼，这一切是多么美好啊!

风雪交加、滴水成冰的冬天到了，我的家乡变得十分寒冷。天上飘着一朵朵雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。我和姐姐在那儿堆雪人、打雪仗、滚雪球，玩得可高兴了！

我爱我自己美丽的家乡。

二

（一）班高诗睿

第四篇：2012.06.14 Alex老师讲座 笔记

Describe a policy you are familiar with You should say: what the policy is why the policy is needed how popular the policy is and explain what benefits people can get from it

Immigration policy Visa policy 2个例子：visa policy, no smoking policy(corporation)

Step 1: What the policy is ?

(1.)签证policy: I’ve been keeping myself posted with the UK visa policy since last year, as I’ve been planning to study in the UK this fall.Last year, the home office issued a new visa policy that raised the English-language requirement for foreign applicants„

Keep sb.Posted: 表示一直有关注

(2.)企业禁烟 policy: Speaking of a policy I’m familiar with, I’d like to talk about the no smoking policy our company recently introduced.The policy requires that, as of 1st March 2012, smoking is prohibited in all company(university)buildings.As of +日期： 从什么时候开始

Step 2: How popular the policy is?

I．The policy is very well-received.(getting a good reaction from people)II.The policy is widely discussed among „over the Internet.III.There have been some intense discussions among„

Step 3: Why the policy is needed & Benefits: 尽量以一个清晰的结构来表达

（1）签证政策: As I read（red）on the Internet, the reason for tightening visa regulations was that the UK’s home office had to reduce the country's annual net migration and cope with high domestic unemployment.I guess the policy could bring benefits to both parties: the country and international students.1 For the UK: brighter students, maintain educational standard，reputation 2 For students: be pushed to study harder, be well-prepared

(2)企业禁烟政策：Our company/university has always been committed to creating a healthy and safe working/studying environment for staff(and/or students)and visitors.In accordance with(按照)that commitment, our company/university recognises the right of all staff（and students）to work in a smoke free environment.I believe the policy is beneficial for both smokers and non-smokers.Be committed to doing sth,make up one’s mind to do sth As we are all aware that non-smokers who breathe in secondhand smoke take in nicotine and other toxic chemicals just like smokers do.It’s not fair for those who’ve chosen a healthier lifestyle to suffer from such damages.For smokers, the policy actually makes smoking inconvenient.Imagining a hot summer afternoon, to smoke, you’ll have to stand under the sun, bear the heat and sweat.Hopefully, in the face of difficulties, some smokers could quit this disgusting habit.Step 4: Ending（如果还有剩余时间的话）：

简单说下你本人的观点，对你来说意味着什么？你对这个policy的意见？

说下这个policy有可能带来什么缺点（用一两句话说下）

Your opinion or disadvantages

考官考察的不是你说的话题的真实性，而是你怎么使用语言。多注意下 Laws 和 Policy 话题的区别

Describe a past family member who led an interesting life.You should say: Who the person was What kind of person he or she was What you and this person usually did together And explain why you think the person led an interesting life.Past family mumber要点：

1.尽量选择熟悉的人, 因为素材多，不会冷场。2.从现有素材中选材

发散： old person – 可以把素材套到你假象虚拟的一个人物上。Grandpa/grandma/grandfather/grandmother d不发音 3.进行快速思考 think fast！脑子活点，注意开头的方式。

To be honest, all my close family members are healthy and alive.I really couldn’t think of anyone that falls into this category.If it is OK with you, I would really like to talk about my grandma, who is in her 80s, and has accomplished a lot in her interesting life.Interesting life 要点：

1.Always looked at the positive in everything he/she did.2.Enjoyed trying something he/she had never done before & open his/her mind to new things & challenged himself to learn new things.3.Had a hobby he liked, had fun with it, and found people that shared the same hobby 4.Visited a lot of different places, travelled to different countries, and met people from different cultures.5．Had a career he could die for, instead of just working at a job;enjoyed the work and found each day interesting.表达出来意思以后，statement后面一定要跟一个例子。

讲这道题的时候，一定要注意时态。如果用过去时，考官会认为这个人已经过世了；如果用一般现在时，考官会认为这个人现在还在世。

Describe an old/historical monumental/national building or mountain in your country or hometown.You should say Where it is What it looks like What it is used for And explain how you felt about it or why it is important or whether it is popular with tourists.尽量选择第一个想到的东西 & 两个点：意义和重要性

能想到“我要说什么”，用10秒。想到“我要具体说什么”，用50秒。Alex老师个人思路：

-天安门：national symbol经常阅兵

-天安门 联想到 天安门广场：全世界最大的城市里的广场之一。

Alex老师听到的例子分享：

黄鹤楼yellow crane（huanghe）tower, 西安大雁塔 dayan pagoda，颐和园 summer palace, 故宫博物院 the palace museum, 岳阳楼 Yueyang Pavilion & 寺庙 temple

注意：

进行备考的时候，不要经常去google/有道 查询背诵。

因为：导游的解说词经常不是口语化的，而是书面的。还有通常导游词都是Chinglish!

Describe an electronic product you use in your life.You should say What it is How you use it What special features it has And explain why it is important to you.最常用的是：电脑，电话，数码相机，等等。

Alex选择的是iPhone Step 1：开头 what it is(加定义)If the question is presented to my close friends, I am pretty sure all of them would say the iPhone.Well, three or four years ago, an iPhone might be seem as a luxury, but now, millions of iPhone user would agree with me that an iPhone is an absolute necessity.Step 2：how you use it & special features& why it is important to you For me, it's WAY more than a phone.I think of the iphone as a platform, a great platform actually, that allows millions of apps to be presented and used.For instance, there is an awesome app on my iPhone called „（what it does„how it makes a difference to your life）.Iphone特别，对我很重要

Step 3：Ending 对我来说，重要性是怎么样的。I love my iPhone.It’s practical, it’s clever and it’s also stylish.I really can’t think of any other electronic product that is so irreplaceable in my life.Describe a happy event in your childhood that you remember well You should say What the event was When and where it happened Who participated in this event What you saw and did And explain how you felt about it or why you remember this event so well

Describe a birthday celebration that you enjoyed

Step 1: Opening When I look back on my childhood, I feel truly grateful to my parents for giving me such a warm and carefree period of life.Among all the happy events in my childhood, my 7th birthday was probably the most memorable.Thankful & grateful 意思有差别

Step 2：Tell the story Who, when, where

Step 3: What it meant to you 建议使用一些连接词，比如： As a matter of fact, this birthday meant a lot to me.Firstly, it was...then,„, finally,...I suppose the reason as to why I remember it well is that, for one thing, it made me feel„ for another, it was....All in all, it was„.

第五篇：高金英老师讲座讲义

做一个有

阳光味道的老师 北京市广渠门中学 高金英

教育大计，教师为本。教育事业发展的关键在教师。改革开放特别是进入新世纪以来，我国教师队伍建设取得明显成效，为教育改革发展提供了强有力的师资保障。但随着我国经济社会发展，教育改革的深入，中小学教师队伍建设总体上还有些不适应。教师专业化水平亟待提升，教师职业吸引力亟待进一步增强，教师资源配置亟待改善，教师管理机制亟待完善。在新的历史起点上，建设高素质专业化教师队伍，关系亿万青少年的健康成长，关系教育改革发展的全局，关系国家的前途和民族的未来。

教育部2011年12月12日在其网站就幼儿园、小学及中学教师专业标准征求意见。意见稿着眼于当前幼儿园及中小学教育中存在的性教育缺失、变相体罚、教育同质化严重等问题，对教师提出有针对性的要求。

教育部负责人介绍，教师专业标准主要有以下四个特点：

一是突出师德要求，要求教师要履行职业道德规范，增强教书育人的责任感和使命感，践行社会主义核心价值体系。

二是强调学生主体地位，要求教师要尊重学生，关爱学生，充分发挥学生的主动性，为学生提供适宜的教育，促进每个学生主动、生动活泼地发展。

三是强调实践能力，要求教师要把学科知识、教育理论与教育实践相结合，不断研究，改善教育教学工作，提升专业能力。

四是体现时代特点，要求教师要主动适应经济社会和教育发展的要求，不断优化知识结构，不断提高文化修养，做终身学习的典范。要求中学教师尊重学生个体差异

多年来，中国中小学教育同质化现象严重，并广受诟病。中学教师专业标准征求意见稿强调，中学教师应尊重个体差异，主动了解和满足中学生的不同需要；尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。

标准要求，中学教师要了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法，并根据其形成特点，有针对性地组织开展德育活动。并要求教师要了解中学生群体文化特点与行为方式。

该标准强调，中学教师要以师德为先，履行教师职业道德规范。关爱中学生，尊重中学生人格；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做中学生健康成长的指导者和引路人。

标准要求，中学教师要树立育人为本、德育为先的理念，将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展；信任中学生，积极创造条件，促进中学生的自主发展。

在教师专业素养方面，标准要求，中学教师要尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育。要引导中学生自主学习、自强自立，培养良好的思维习惯和适应社会的能力。教师职业的特点

1、具有复杂的脑力劳动的特点

2、具有极大的创造性和灵活性的特点

3、具有鲜明的示范性特点

4、具有长期性和长效性特点

教师职业的对象-——是活生生的人，是正在成长中的儿童青少年，而不是无生命的物，他们具有主观能动性。

教师职业的内容——是传授知识，是育人，是提供教育服务。

教师职业的手段——不是用工具，而是教师用自已的知识和才能、品德和智慧，与自己的教育对象——学生在共同活动中影响他们。

21世纪人类进入知识经济时代，人类的社会生活将依赖于知识的创新。人类的社会生存和经济生活从对自然资源的依赖转向了对人类自身素质的依赖。知识的创新、人类素质的提高只有依赖教育来实现。而教育改革必须通过教师来体现。同时，教育国际化、信息化、民主化和个体化的趋势不断改变着教师的地位、功能和作用。专家指出

今天的教师即是工作者，又是学习者，也是研究者。应该是具有这三种身份的专家。教师的主导作用和创造才能如何体现 当学生精神不振时，你是否能使他们振作？当学生过度兴奋时，你能否使他们归于平静？当学生茫无头绪时，你能否给以启迪？当学生没有信心时，你能否唤起他的力量？你能否从学生的眼睛里读出愿望？你能否听出学生回答中的创造？你能否察觉出学生细微的进步和变化？你能否让学生明白自己错误？你能否用不同的语言方式，让学会感受关注？你能否使学生觉得你的精神脉搏与他们一起欢跳？你能否让学生的争论擦出思维的火花？你能否使学生在课堂上学会合作，感受和谐的欢愉、发现的惊奇？ 人生有五大幸事：

1.出生后遇到一对好父母

2.上学时遇到一位好老师

3.工作时遇到一位好师傅

4.成家时遇到一位好伴侣

5.晚年时遇到一个好子女 网上幼儿园老师打孩子

·幼儿园老师针刺6岁女孩称孩子“不听话” ·幼儿园老师“心情不好”拎起凳子砸伤小朋友 ·6岁童在幼儿园淘气老师惩罚将其耳割伤 ·幼儿园老师捅死残疾女儿称为减轻其痛苦 ·幼儿园老师指挥女童掌掴男童并录下视频 ·幼儿园老师2分钟内连续将3名男孩踹倒在地 ·女童感冒咳痰被幼儿园实习老师逼迫吃下 ·浙江义乌最贵民办幼儿园老师针扎5岁男童 ·幼儿园老师惩罚学生四龄童被迫光屁股站阳台 ·3名男孩因为上课说话被幼儿园女老师胶带封嘴 “班主任”发帖曝收拾学生的阴招 理论：

“收拾学生要让家长挑不出毛病” 1.错时孤立法

原理：掉队的大雁，会因慌乱而叫声凄凉.2.憋尿制胜法

原理：掉队的大雁，会因慌乱而叫声凄凉 3.彪悍女生法

原理：调皮的学生和女生是水火不相容的 网上调查的各类典型的“问题老师”

1、身穿一套西装，脚下踏双旅游鞋之“中西合璧”型。

2、唾沫星乱溅，粉笔头横飞之“身怀绝技”型。

3、上课迟到，下课拖堂之“挥时如土”型。

4、课下股票市场，课上手机乱响之“业务繁忙”型。

5、上课吞云吐雾，下课推杯换盏之“逍遥神仙”型。

6、平时不备课，上课老出错之“临场发挥”型。

7、教案老一套，上课唱老调之“孔乙己”型。

8、平板呆滞，照本宣科之“新闻联播”型。

9、天马行空，天花乱坠，言不达意之“不知所云”型。10.豆大小事请家长，有点事故去德育处之“无事生非”型。11.语言粗俗，行为粗鲁之有“暴力倾向”型。12.暗查密探，疑神疑鬼之“容嬷嬷”型。

13.予人滴水之恩，索以涌泉相报之“小肚鸡肠”型。14.揭人旧伤疤，伤人自尊心之“喋喋不休”型。15.盛气凌人，摆足架子之“大法官”型。16.先看学生档案，然后就“厚此薄彼”型。

17.拆开学生信件，当众就念，怀疑在‘恋‘之“特别关心”型。

18.自习不自习，老师来出题，一讲半小时，学生真着急之“用心良苦”型。静下心来教书 潜下心来育人

我们的学识、我们的人品，我们的态度，直接决定我们的事业的成败；直接决定我们面对的教育对象的成败。

有人说，这个世上什么人都可以变坏就老师不能。一旦老师变坏，那么人类社会也就寿终正寝了。心态篇

当今社会怪“现象”：

人们的财富在增加，但满足感在减少；沟通工具在增加，但深入的沟通在减少；认识的人在增加，可以谈话的人在减少；房子越来越大，里面的人越来越少；精美的房子越来越多，完整的家庭越来越少；路越来越宽，心越来越窄；楼房越来越高，视野越来越低„„ 快乐的教师应是认可和接受教师职业的教师。

快乐的教师必然以对教育、对学生的热爱为前提的。快乐的教师是不断学习和积累的教师。快乐的教师应是能正确应对压力的教师。快乐的教师应是善于自我激励的教师。快乐的教师应是善于自我控制的教师。快乐的教师应是尊重学生的教师。快乐的教师能以快乐感染学生。

快乐的教师能够快乐的教学，能让学生在愉快中获得知识。

快乐的教师能够拉近师生间的距离，能把教育的要求转化为学生的自觉行动。《人生三论》 人生三不斗：不与君子斗名，不与小人斗利，不与天地斗巧。人生三不争：不与上级争锋，不与同级争宠，不与下级争功。人生三修炼：看得透想得开，拿得起放得下，立得正行的直。人生三福：平安是福，健康是福，吃亏是福。人生三为：和为贵，善为本，诚为先。【乐观谣】

爱也罢，恨也罢，心胸爱恨皆无挂。有缘无缘前生定，爱者该爱，恨却白搭！

苦也罢，乐也罢，酸甜从来拌苦辣。笑口常开大丈夫，苦也哈哈，乐也哈哈！

富也罢，穷也罢，幸福不靠金钱架。豪华恬淡各千秋，富者辉煌，穷也清雅！

福也罢，祸也罢，福祸双刃切记下。人生坎坷是阶梯，福悬当头，祸踩脚下！成也罢，败也罢，莫以成败论高下。尽力奋斗是英雄，成也潇洒，败也潇洒！

得也罢，失也罢，患得患失误年华。凡事该做尽管做，得了更好，失也没啥！褒也罢，贬也罢，过眼云烟一刹那。君子小人为善恶，褒也是他，贬也是他！

是也罢，非也罢，是是非非争个啥。河东河西三十年，对的错啦，错的对啦！醒也罢，醉也罢，半醒半醉为最佳。忘物忘我大智慧，醒是聪明，醉也不傻！养心八珍汤

1．慈爱心一片 5.孝顺常想

2．好肚肠二寸 6.老实适量

3．正气三分

7.奉献不拘

4．宽容四钱

8.回报不求

把学生看做魔鬼，您会生活在地狱里； 把学生看做天使，您就会生活在天堂中！师德篇

师德的基本内涵概括的讲，是一个教师能力、人格、价值观三大维度构成的综合体，其核心内涵是服务。在通常情况下，表现为以人为本、时代精神、平等合作、为人师表四个关键用语。

一个核心：服务。现代师德的核心是服务，集中表现为为提高学生素质服务。包括：强化学生的主体意识，做学生成长的引路人，为学生发展创造良好的环境。必须把学生看做

拥有一切人的尊严的完整的 生命体来对待

1．能力是基础。现代师德必须具备创造性接受新事物、新思想、新观念的学习能力；兼收世界文化精华，继承民族文化传统的传承能力；把握社会发展方向的创新能力。

2、人格是动力。健全的教师人格是师德的根本，崇高的教师品质是师德的灵魂。现代师德必须强调独立自尊性和民主利他性这两个人格特性。

3、价值观是方向。师德在促进教师主体内在知、情、信、德、行诸因素协同发展，舍弃旧传统，在弘扬新道德的过程中，其必备的价值取向不能丧失，如科学精神、人文意识、奉献品质、创新观念 工作中要有 阳光的味道 用生命影响生命 用尊重赢得尊重 爱

love 包括七个要素： 理解 尊重 宽容平等 关怀

给予和责任

没有理解——盲目和无知 没有尊重——支配和控制 没有宽容——苛求

没有平等——专制和功利 没有责任——轻薄

没有给予和关怀——空洞和苍白 知识篇

1.本体性知识--胜任岗位的基本保证教师的本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识，知识要有事业与职业的目的，一个人最佳的知识结构，主要是以自己所从事的职业与专业为基础。这种本体性知识有如下四个要求：一是对学科知识有一定的深度和广度；二是既懂得本学科的历史，又掌握该学科的新进展；三是与本学科相关的知识，例如有关学科的知识背景、实验知识、观察知识以及科学方法论方面的知识，等等；四是能把本学科知识变成自己的一种学科(学术)造诣，能够清楚表达出来。然而，具有丰富的学科知识只是“基本保证”，而不是唯一保证，即光有本体性知识并不能成为一个好教师的决定条件。2.文化知识--博采众长自成一家

教师的工作，有点像蜜蜂酿蜜，需要博采众长。为了实现教育的文化功能，教师除了要有本体性知识以外；还要有广博的文化知识，这样才能把学生引向未来的人生之路。在学校里，知识渊博的教师往往赢得学生的信赖和爱戴，因为教师的丰富的文化知识，不仅能扩展学生的精神世界，而且能激发他们的求知欲。我们认为，学生的全面发展，在一定程度上取决于教师文化知识的广泛性和深刻性。当然，教师的文化知识修养具有很大的个体差异，因此，我们主张每一位教师都要发挥自己的一技之长。3.实践知识--机智丰富的个体存在

教师的实践知识更具体地说是教师教学经验的积累。教师的教学具有明显的情景性。只有针对学生的特点和当时的情景有分寸地进行工作，才能表现出教师的教育教学机智来。这种智慧在教育教学实践中主要表现为教师对于教育教学工作的规律性把握、创造性驾驭和深刻洞悉、敏锐反应以及灵活机智应对的综合能力。4.条件性知识--成功教学的“金钥匙”

教师的条件性知识是指教师所具有教育学与心理学知识。这种知识是广大教师所普遍缺乏的，也是我们在教改实验中所特别强调的。条件性知识是每个教师成功教学的重要保障，我们把教师的条件性知识具体化为三个方面，即学生身心发展的知识、教与学的知识和学生成绩评价的知识。管理篇 构建和谐的师生关系

一份关于中学生心理状况的调查报告显示：当心理存在问题时只有2.06%的同学愿意向老师倾诉；在对待老师批评这个问题上有近三成的同学认为老师是可恨的，有意挑自己的毛病。虽然这份调查存在一定的局限性，但联想到在许多学校部分师生之间公开对立，学生对老师出言不逊、甚至扬言报复（有的确实做了），这样的事情时有发生，让我们不得不重新审视师生关系这一古老而崭新的话题。

构建和谐师生关系是时代发展、教育改革的必然

师生关系，是社会关系体系中一个多因素的关系体系，既反映了社会经济、政治、道德关系，又包含有为达到教育目标，完成教学任务的教与学的关系，也有情感行为的心理关系等。影响和谐师生关系原因

1、“师道尊严”的传统观念在个别教师中仍然存在，他们放不下架子，不能平等对待学生导致师生关系紧张。同时部分教师在管理、沟通上缺乏艺术，以管代教、以堵代疏，以批评代替教育的做法挫伤学生的自尊心，使得他们的行为得不到理解，拉大了师生间的距离，并造成学生的封闭心理或逆反心理。

2、在教学成绩这座大山的重压下，教师和学生都为“分”疲于奔命。不合实际的高要求，超负荷的作业量使得部分学生、教师都承受着巨大的心理压力。而部分教师对学习成绩不甚理想、不听话的学生讽刺挖苦，甚至变相体罚，使得那些学生受到排挤，个性、心理受到压抑，找不到成功的阳光，于是烦学、厌学、逃学。一边是负有责任心的教师在强制学生学习；另一边是丧失选择自由被迫学习的学生把教师的行为看成是压抑、侵犯，久而久之师生关系紧张、尖锐。

3、由于网络教育的到来，使得学生接受信息的渠道拓宽，从学校教学渠道获取信息的比例减低。而教师由于繁忙的工作获取社会信息量相对不足使得学生对教师的信任度和满意度降低。

4、成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，也造成师生关系的疏远。顾明远会长说：

教师的角色正在发生变化，现代师生关系需要建立在民主、平等、理解和信赖的基础上。没有正确的教育观念，不懂得学生心理，不讲究方法是做不到教师职业的专业化的，我们应该在理解的基础上与孩子进行沟通，进而达到教育他们的目的。

现代型班主任就是与现代教育发展相适应的、具有新型的教育理念、高尚的师德修养、渊博的文化知识、科学的管理方法、较强的组织能力和创新能力以及身心健康的复合型的班级学生的组织者、管理者和教育者。用心做事

全国劳动模范李素丽说过：“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。” 1.了解、研究学生 组建班干部队伍

(气质、能力、爱好)气质类型及特征

胆汁质――直率、热情、精力旺盛、勇敢积极，有魄力、坚忍不拔，敢于承担责任；但情绪容易激动，脾气暴躁，表情明显外露，过分自信，有时独断专行，影响人际交往。（不可抑制型）

多血质――活泼好动，敏感，表情外露，反应迅速，善于交际，适应性强；但注意力容易转移，兴趣容易变换，做事缺乏持久性。（活泼型）黏液质――安静、稳重、沉着，善于忍耐，但沉默寡言，情绪不易外露，反应较慢，不够灵活，因而比较固执，不容易接受新生事物，不能迅速适应变化的环境。（安静型）

抑郁质――细心、谨慎，感情细腻深刻，想像丰富，善于觉察到别人不易察觉的事物，但较孤僻，多忧思，心地狭窄，疑虑重重，行动迟缓，缺乏果断，经不起强烈刺激和猛烈打击。（抑郁型）

下面60道题可以帮助你大致确定自己的气质类型： 在回答这些问题时，你认为：

很符合自己情况的 记2分 比较符合的记1分 介于符合与不符合之间的记0分 比较不符合的 记－1分 完全不符合的 记－2分 1.做事力求稳妥，不做无把握的事。

2.遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话全说出来才痛快。3.宁愿一个人干事，不愿很多人在一起。4.到一个新环境很快就能适应。

5.厌恶这些强烈的刺激，如尖叫、噪音、危险镜头等。6.和人争吵时，总是先发制人、喜欢挑衅。7.喜欢安静的环境。8.善于和人交往。

9.羡慕那种善于克制自己感情的人。10.生活有规律，很少违反作息制度。11.在多数情况下情绪是乐观的。12.碰到陌生人觉得很拘束。

13.遇到令人气愤的事，能很好地自我克制。14.做事总是常有旺盛的精力。

15.遇到问题常常举棋不定，优柔寡断。16.在人群中从不觉得过分拘束。

17.情绪高昂时，觉得干什么都有趣；情绪低落时，又觉得什么都没有意思。18.当注意力集中于一事物中，别的事物很使我分心。19.理解问题总比别人快。

20.碰到危险情况时，常有一种极度恐怖感。21.对学习、工作、事业怀有很高的热情。22.能够长时间做枯燥、单调的工作。

23.符合兴趣的事情，干起来劲头十足，否则就不想干。24.一点小事就能引起情绪波动。

25.讨厌做那种需要耐心、细致的工作。26.与人交往不卑不亢。27.喜欢参加热烈的活动。

28.爱看感情细腻，描写人物内心活动的文学作品。29.工作学习时间长了，常感到厌倦。

30.不喜欢长时间谈论一个问题，愿意实际动手干。31.宁愿侃侃而谈，不愿窃窃私语。32.别人说我总是闷闷不乐。33.理解问题常比别人慢些。

34.疲倦时只要短暂的休息就能精神抖搂，重新投入工作。35.心里有话，宁愿自己想，不愿说出来。

36.认准一个目标就希望尽快实现，不达目的，誓不罢休。37.和别人同样学习、工作一段时间后，常比别人更疲倦。38.做事有些莽撞，常常不考虑后果。

39.老师或师傅讲授新知识、技术时，总希望他讲慢些，多重复几遍。40.能够很快地忘记那些不愉快的事情。

41.做作业或完成一件工作总比别人花的时间多。

42.喜欢运动量的剧烈体育活动，或参加各种文艺活动。43.不能很快地把注意力从一件事转移到另一件事上去。44.接受一个任务后，就希望把它迅速解决。45.认为墨守成规比冒风险强些。46.能够同时注意几件事物。

47.当我烦闷的时候，别人很难使我高兴起来。48.爱看情节起伏跟踪跌宕、激动人心的小说。49.对工作抱认真严谨，始终一贯的态度。50.对周围人们的关系总是相处不好。

51.喜欢复习学过的知识，重复做经常掌握的工作。52.希望做变化大、花样多的工作。

53.小时候会背的诗歌，我似乎比别人记得清楚。54.别人说我“语出伤人”，可我并不觉得这样。55.在体育活动中，常因反映慢而落后。56.反映敏捷，头脑机智。

57.喜欢有条理而不甚麻烦的工作。58.兴奋的事常常使我失眠。

59.老师讲新概念，常常听不懂，但是弄懂以后就很难忘记。60.假如工作枯燥无味，马上就会情绪低落。气质调查表计算结果

（一）气质类型的确定

（1）如果某一类型气质得分明显高出其他三种，均高出4分以上，则可定为该类气质；如果该型气质得分超过20分，则为典型型；该型得分若在10－20分之间，是为一般型。（2）两种气质类型得分接近。其差异低于3分，而且又明显高于其他两种，高出4分以上，则可定为这两种气质的混合型。

（3）三种气质得分均高于第四种，而且接近，则为三种气质的混合型 2.制定班级管理制度（1）干部制度

分工具体责任明确定期汇报 产生方法：精选竞选 值日班长

（2）值日制度 每人的责任区

值日生任务（增设卫生委员）3）科代表任务 沟通课前教具仪器的准备 课后教具仪器的送还 布置、收、发作业 协调

（4）住宿制度

严格遵守各项宿舍管理制度 3.学生自主管理

(1)温馨提示栏

(2)应急包

(3)爱心小药箱（4）评选班级功臣（5）评选读书三士 管理技巧

1.充分运用网络的功能 2.有一必争，有旗必夺 3.记班级活动台帐 4.有张有弛 5.要敢于教育 6.教师的语言艺术 情在首先理在言中 意在言后春风化雨 夏雷发聩沉默是金 7.家校沟通形成合力 开家长会的技巧 爱的误区 溺爱 功利的爱 聚焦的爱 情绪的爱 补偿式的爱 无原则的爱 贪婪的爱 另眼看管理 1.破窗户理论 2.皮格马力翁效应 3.第一印象效应 4.魔力标签效应 5.出丑效应

小人物大智慧播撒生命阳光 低心态高追求演绎人生精彩 走向成功