信息教育化培训心得

第一篇：信息教育化培训心得

2016年全省教育信息化发展学术报告会心得体会

11月16、17日，在我校领导的安排下，我有幸参加了2016年全省教育信息化发展学术报告会，聆听了中央电化教育馆馆长王珠珠的《我国教育信息化发展的现状与趋势》、教育部教育管理信息中心数据处处长张鹏高的《教育管理信息化建设“十三五”工作思路与重点》、北京师范大学科学传播与教育研究中心博士李亦菲的《创客运动背景下的教育创新》以及全国家校社区共育先进经验推广指导办公室主任兼教育部国家教育资源公共服务平台幼教频道主编刘强的《教育信息化的思考与实践》四个报告。

虽然这次报告会的时间很短，但在学习了专家的报告以及与同行的相互学习、交流中，我收获颇丰。我不仅明白了信息技术在教育中的应用，要求教师必须提高职业的专业性。而且清楚地认识到随着以计算机网络为核心的信息技术在教育中的广泛应用，信息技术与各学科的密切联系将日益加深，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。通过这次短期培训，我有以下体会：

王珠珠馆长的《我国教育信息化发展的现状与趋势》报告中，我体会最深的是她讲的几种日臻成熟的教育信息化的模式，包括利用优质数字教育资源进行教学、利用视频会议系统上课、利用网络平台开展教研、利用网络学习空间学与教、利用网络活动学与教、利用学习分析系统促进教与学、线上线下结合的混合学习等，尤其是她提到的在线或实时互动的学习，我感触很深。在线或实时互动学习是基于互联网络的远程在线互动学习课堂，一般系统采用音视频传输以及数据协同等网络传输技术，模拟真实课堂环境，通过网络给学生提供有效地学习环境。但王珠珠馆长用实例说明，在线或实时互动学习不应仅仅是线上是教师，线下是学生，线上线下这种互动，还应是线下的教师和学生的互动。我的理解是，尽管

线上的教学资源丰富，但教师应利用线上的课程资源组织教学活动，将线上的教学引申到线下，做到线上线下实时互动。拿一节《小鸭子》钢琴曲音乐课举例，如果没有钢琴，怎么开展教学活动呢？可以利用线上的课程资源，让学生欣赏优美的钢琴曲。而线下的教师则可根据班级情况开展教学活动，比如可以组织学生讨论谈下欣赏完后的感受，再让学生围成一个圈，尝试用手脚打拍子，体会曲子的节奏感，甚至可以边绕圈走边打拍子，感受曲子欢快优美的表达。这种线下的活动实时传到线上，线上线下实时互动，本身也成为一种线上资源。这种教学的模式既体现了有线上线下结合的混合式学习，也有实时互动的学习，将线上的资源的有效性利用到最大化。

李亦菲博士通过《创客运动背景下的教育创新》报告，全面解读了创客的本质和现实意义，使我对创客教育有了新的认识。创客分为三种，娱乐创客、产业创客、教育创客。

对三种创客的比较

我们最关心的教育创客，创客教育注重知识教育目的、知识内容结构乃至教师角色等方面的调整，不只是技术性问题，不应只局限于机器人制作、3D打印机的使用，更是教育思想的变革，非附加创客教育课程所能及。对于主体教师或者是学生而言，很简单的想法就是“我想做一个属于自己的东西”，创新的想法自然会产生。而这种创新是脚踏实地的，并非天马行空而不切实际。细致的观察自己、朋友圈和社会的需求，走出学校，走向生活，创意将源源不断。推进创客教育的学校则是一个很好的鼓励创造，提升学生创新能力的平台，提供创客空间，传授造物技能，给学生各种机会。这样一来，最起码培养了最基本的动手实践能力。简单的有创意的教具、学具、科普展品，就显得没那么遥不可及了，从简单的做起，有了良好的体验，慢慢深之广之，从一个学科跨到另一个学科，培养跨学科解决问题的能力。实际上，这也体现了素质教育的本质。

教育信息化是一把钥匙，是开启教育改革大门的必然选择，同时，教育信息化又充当了教育改革的急先锋，只有把教育信息化实施好了，才能让教育的带头性永葆生机，教育的大旗才会屹立不倒。

黄英俊 2016-11-23

第二篇：教育化

它是通过银行销售的。比个险那些营销面广。

有固定的客户群，现在很多客户不相信保险业，但是银保有银行合作，销售起来要好很多。对于从事保险业的人员来说，这个也比较好。

另外，银保让我们在投资的时候多赠送了一份保险，另外投资理财型保险让现在的投资者比较放心的购买。因为的确有收益。

上周，央行将存款准备金率调至历史新高：中国人民银行决定自2011年2月24日起，上调存款类金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点，这是2011年央行第二次上调存款准备金率。届时，存款准备率将达到19.5%，再创历史新高。按照1月份人民币存款余额71.23万亿，共将冻资3500亿左右。我们生活在后危机时代，听着加息的变奏曲。

为了避免严重的通胀侵蚀自己的资产，国内客户的投资意愿不断增强，但客户们在投资产品的选择上却陷入了迷茫，弱势震荡的资本市场让储户们对风险投资望而却步，没有规律的加息让客户们在选择存款期限和是否定期转存上费劲心思，此时银保产品得到了客户们的青睐。

银保理财产品是由银行与保险公司合作，受保险人委托，在保险人授权的范围内通过柜台渠道和电子渠道等代为提供投保、保费续缴和相关费用代付等保险业务。银保理财产品运作特点可归结为以下三点：

1.保障。银保理财产品具有着与市场上普通保险产品同样的保障功能，能为储户的生活和工作增添一份保障以应对家庭经济动荡所带来的冲击。

2.收益。银保理财产品同时具有着和存款一样储蓄功能，为储户提供一份固定的收益，属于无风险投资产品。

3.分红。银保理财产品主要投资于银行存款，债券等固定收益类产品，收益率随市场利率变化而变化，根据产品运作情况定期分红，储户享有保障和收益的同时增添一份惊喜。银行保险作为一种新型的保险概念，体现出银行与保险公司强强联手、互联互动的特色，从而为客户提供更广泛、更全面的金融服务。

国内部分银行已经前瞻性发掘到了加息时代的市场机遇，积极拓展银保业务，包商银行就是其中一家开展理财业务的新锐商业银行，该行银保业务已全面启动，与华夏人寿保险股份有限公司、新华人寿保险股份有限公司签订了合作框架协议和保险产品专项协议开展保险代理业务，引进了包括短期的意外伤害险、长期的分红型保险等多个险种。缴费方式灵活多样，涵盖包括趸交、期缴等方式，客户可根据自身需要和实际情况选择相应的险种及缴费方式。包商银行代理网点均为服务及设施先进的网点，配合合作保险公司优质丰富的产品及营销支持，保证代理保险业务的推进和发展。

加息时代，作为一个理性的投资者，银保产品不失为我们明智的选择

第三篇：高考信息培训心得

高考政治学科培训心得体会

单位：绥阳县儒溪中学 学科：政治 姓名： 周小丽 2012年3月20日，在绥阳县教育局相关科室的组织下，我很荣幸参加2012年高考政治复习研讨会，我们有幸聆听了北京大学附属中学郑坛老师的讲座，使我受益匪浅，开阔了自己原本的复习思路，提高了自己业务素质。

郑老师就高中必修版块中几个部分别进行了逻辑性的梳理，以及一些考点，结合近几年的高考题加以分析说明。重点放在了《经济与生活》部分，用了一个早上的时间来谈这个版块的知识。下午讲了《政治与生活》和《哲学与生活》的相关内容，我总结起来主要有以下几个方面需要我们一线老师学习的。

1、查漏补缺，夯实学科知识。

高考前必须狠抓基础的落实，把注意的重点转移到对基础知识的理解和运用上。知识点复习的要求：一要准。准确理解每一个基本概念、基本观点、基本原理的科学含义及其规定性，如：《政治与生活》中的一些概念，必须要准确把握；更为重要的是把每一个基本概念、基本观点、基本原理等知识点放在整体结构中去把握。二要全。全面掌握，不能挑挑拣拣，不要留下知识“死角”，不能只满足于知识点的掌握，而要认识每一个知识点在学科中的位置，与其他知识是怎样的关系；心中要有主干知识，要有一个完整的知识网络。三要活。能够对知识进行迁移和转换，学会运用基础知识去分析、认识一些具体问题。

2、发现问题、解决问题，不断完善、强化学科能力。政治学科的能力主要表现为“应用历史的、辨证的、阶级的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治现象、经济现象等，认识事物的本质。”这一能力需要在平时的复习中加以培养、训练和巩固。如何进一步的提高，是必须重视的一个问题。要重视进入高三以来的每一次考试，特别是各地的模拟试题，凡是做过的都要留下深刻的印象，特别是做错的题目。错题所涉及的考点暴露了学生复习的盲区，抓住这些错题复习可以起到事半功倍的效果。在复习中要收集错误、积累错误、整理错误、分析错误、纠正错误，确保不再重犯错误。复习中学生还要学会选题、学会改题、学会编题，实践证明，这是提高能力的一个有效途径。

3、关注热点，重视理论的运用。

理论联系实际是中学思想政治教学的基本原则，也是高考考查考生能力的一个重要内容，它要求考生能够运用所学的知识对重大问题进行分析、思考，增强责任感。高考政治命题有很强的时政性，积极反映国内外形势中的热点、重点、焦点问题，体现时代性和思想性。学生在领会基础知识和基本理论的基础上，要经常关心党和国家在做什么、是怎样做的、有什么意义。

必要的训练是提高复习效果的重要手段。经过对基础知识、重点热点、技能技巧的学习和培训，然后，集中进行模拟训练，巩固和提高复习效果，做到全面掌握，融会贯通。训练分成三个阶段，基础阶段、学科内综合、学科间综合。

4、试题的答案要“准”、要“精”。近些年来，高考政治试题的材料具有较强的时政性，不回避热点、重点，各地高考题分别涉及到了涉及经济、科技、社会民生等各个方面，考生审材料时要做到快、精、准。快，就是要求考生快速浏览材料全貌，切忌纠缠于个别生字僻词而止步不前，延误答题时间；精，就是要求考生对材料进行“去粗取精、取伪存真”的鉴别和筛选。

总之，通过本次学习，开阔了自己的专业视野，提升了自己多渠道获取信息资源的意识，促使自己增强问题分析与多角度思维的能力。而对于学科备考教学，更是受益直接，获益颇多。

第四篇：信息技术课培训心得

信息技术课培训心得

通过本次信息技术科目的培训，使我了解了当前信息技术课教学方面的要求及一些前沿知识，对指导今后的教学起到了重要的作用。

掌握了微视频制作的方法，微视频制作方面的知识还可以引用到教学实践中去，对于提高学生的学习兴趣，开拓知识面起一定的作用。

通过VB语言程序设计初步的学习，了解了当前信息技术发展的前沿知识，使自己有掌握了一项技能，并开阔了视野，增加了自己探究新知，掌握新技能的兴趣。

第五篇：宣传、信息报道写作培训心得

宣传、信息报道写作培训心得

x月xx日，我有幸参加了xx区xx公司举办的“宣传、信息报道写作”培训。通过这次培训，让我学到了以前没有掌握甚至没有接触过的写作知识。同时，在老师的讲课过程中，展现的课程专业性、互动性和趣味性，逐渐改变了我对写作的畏难心理。

下面就从以下几点来谈谈我的收获：

首先在学习的过程中我更深层次的明白了宣传报道的重要性，一方面通过文字可以提升企业形象、展现企业风采，弘扬企业文化;另一方面宣传的是我们身边的人和事，大家不仅能感同深受，还可以经验分享，提高大家的热情，调动工作的积极性。

其次，我还学习到了宣传报道写作的基本方法，如如何让标题抓人眼球，主题的设定，语言的规范性、报道的背景，结尾的方法等等。

最后，要想成为一名优秀的报道员，还要善于学习和积累，俗话说“读书破万卷，下笔如有神”，只有多读书、多学习才能提高自己的写作能力。通过广泛的阅读，学习别人的写作技巧，探索自己的写作之路。

作为基层员工，我更能直观的感受和体会到基层部门的努力和不易，我要用自己手中的笔，让这些努力与不易和可爱的基层人员们“能做、敢做”、“能冲、敢冲”的这股干劲展现出来，体现基层员工的精神面貌，体现出xx人的风采。