学习陈曦局长讲话的心得体会

第一篇：学习陈曦局长讲话的心得体会

学习陈曦局长讲话的心得体会

教育是培养人才的关键，最需要解放思想，在教育战线，由于思维模式、思维定势和陈旧观念，已经成为教育发展的一大障碍。通过学习讨论，查问题、找差距，极大地激发了我校广大教师的思想活力，能动脑筋想办法，转变观念谋发展，解放了思想，统一到扩大开放，加快发展上来。认识到只有坚持解放思想，才能准确完整地把握党的十八大精神，才能结合新的实际，贯彻落实好党的十七大提出的科教发展任务，才能在新的历史起点上开创新局面，为发展教育事业作出新贡献；只有认真贯彻“36”字治教方略，只有进一步解放思想，深化改革，戒骄满，找差距，才能开拓创新，促进我登封市教育大发展。

通过学习讨论，认识到我们教师每个人都是学校主人，个个都是发展的重要一环；树立了发展意识、明了了开放需求，确立了教学工作中心地位的理念，明确了学校在新时期的发展目标、战略定位与办学特色，以育人统揽全局，统一思想，与时俱进的解放思想、实事求是的办学理念。掌握了以往学习中学不到的知识点，对教育思想、教育理念的理解更加深刻了，加深了对学校的认识，更加明确了努力方向，明白了作为教师的职责和任务。

我们在今后的工作中还会以“新，细，实”三字工作要求我们自己。我们还会以三十六字治教方针中“以质量为英雄”“以表率带作风”弘扬务实作风。

教育教学方法要创新。创新是中国共产党人和中华民族的灵魂和不竭的动力。始终走在时代前列的中国共产党人，始终意气风发地为振兴中华而教学,并传承着五千年灿烂文明的教师们，特别是小学的全体教师们，应该勇于探索，大胆创新，创新出更多的贴近生活、贴近实际，为小学生所接受、所欢迎的教育教学方法，在工作中能够准确地回答和科学指导学生的学习问题，无愧于这个时代光荣的称号。身为教师，在要求学生的同时，也应该提高对自身的完善。从知识、思维、修养等各方面去发现缺点，进而改正。智者说：“如果你想要抓住沙子，你抓得越紧，沙子就会从你指缝中流出，只有你的力气适当，沙子才会握住。”所以，我们对学生的爱如何把握住爱的“度”的问题，是十分关键的。我认为这主要体现在全心全意地为学生服务，为家庭与社会服务，以优质的教育造就更优秀的人才和合格的劳动者，满足先进生产力、先进文化发展和最广大人民根本利益的需要上。为此我们教师应该做到：

1、强化服务意识，在教育教学工作中努力为学生发展服务，为家庭服务，为社会服务，实践教育要为人民服务的教育方针；强化以人为本的意识，教育教学改革及方法、模式的选择要以学生的发展为本；注意团结普通群众，带动身边的人一起进步。

2、要有奉献精神，当我们个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，我们就应该以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益；在工作中有自己的追求和目标，维护自己的正当的权利，但不过分计较个人的得失。

3、事业心强，以事业为重，能为学校的发展作出自己的贡献；有爱心，热爱学生，全心全意为学生服务。教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。这就要求教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。

4、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。教师既要把学生当做学生，还要把学生当做朋友，当做一个与教师有平等关系的公民。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念，另一个重要方面是树立正确的人才观，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他们的遗传因素、社会生活条件和生活经历不同，他们的气质、兴趣爱好、性格、智能也各不相同，这就要求教师的劳动具有很强的创造性，必须因人、因时、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。

5、做与学生共同学习的伙伴。在科技高速发展的二十一世纪，教师的角色已经发生变化，过去老师是知识的载体，老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习，如果不进一步学习，就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神，变德育课程为每时每刻全程育人。教师必须拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。教师要善于了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的难处与痛苦。我们首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离；还要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。

第二篇：陈局长心得体会

学习教育局陈局长讲话心得体会

学习陈局长讲话后，使我明白了教师在学生心目中的重要性，一位好的教师对学生的影响将是一生的。

自己身为教师，在要求学生的同时，也应该提高对自身的完善。从知识、思维、修养等各方面去发现自己的缺点，进而改正。智者说：“如果你想要抓住沙子，你抓得越紧，沙子就会从你的指缝中流出，只有你的力气适当，沙子才会握住。”所以，我们对学生的爱，应如何把握爱的“度”的问题，是十分关键的。为此我觉得我们教师应做到以下几点：

第一，事业心强，以事业为重，能为学校的发展做出自己的贡献;有爱心，热爱学生。教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。

第二，做与学生共同学习的伙伴。在科技高速发展的二十一世纪，教师的角色已经发生变化，教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单地把知识教给学生。所以我们教师首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离；还要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。第三，加强学习，善于学习，努力提高自己的业务水平。教师应该做到博学多才，因为教师是学生心目中的偶像，教师博才多学，学生才会“亲其师，信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。

第四，教师应该做到与时俱进。“太阳每天都是新的。”时代的日新月异就是我们面临的第一批挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。

以上是我认真听完陈局长讲话后的心得体会，在以后的工作中我一定会严格要求自己，不断进取，使自己教育教学工作更上一层楼。

孙娟花 2015.3

第三篇：《丑小鸭》说课稿 陈曦

人教版小学语文二年级下册 《丑小鸭》说课稿

刘茂完小 陈曦

尊敬的各位评委、老师：

大家早上好。很高兴能参加这次比赛，今天我说课的题目是《丑小鸭》。下面，我将从教材、目标、教学方法、教学设计、板书设计五个方面来谈一谈本课的教学思路。

一、说教材

1、教材内容及地位：《丑小鸭》是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册中的第28课，属于第七单元成长专题的课文。这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇童话。文章塑造了一个丰满的童话形象：丑小鸭面对艰难曲折的生活，仍然一心一意地追求美好的理想，最终变成了一只美丽的白天鹅。故事贴近儿童生活，写得十分感人，有很强的教育意义。

2、学习目标:：

知识目标：初读课文，学认14个生字，学写12个生字。

能力目标：在正确、流利、有感情地朗读课文的基础上，积累一些描写丑小鸭和白天鹅的好

词佳句。情感目标：通过丑小鸭的故事，让学生感悟到在今后的生活中面对别人的嘲笑不要灰心、不

要自暴自弃，只要坚定自己的信念就一定能成功的人生真谛；同时教育学生要善

待他人、相互尊重。

3、教学重点、难点：

重点：认读和识记生字词，有感情朗读课文。难点：对故事的理解和体会。

二、说学情：

二年级的学生，生字认读不再是难点；但朗读能力需进一步培养；他们有较丰富的想象力和好奇心，喜爱童话故事，但对故事内涵的理解只停留在表面。因此要采取各种方法加深学生对故事内容的理解。

三、说教学方法：

我以丑小鸭遇到的困难为主线，抓住重点词句，采用以下的教学方法：

1、直观教学法（通过幻灯片的直观演示，激发学生兴趣。）

2、以读促讲法（和孩子们一起声情并茂地朗读，让他们纯真的心灵与“丑小鸭”的美好心 灵产生共鸣，感悟到文章的真谛。）

3、采用情境教学法（通过表演，使学生感觉身临其境，易于理解。）

4、合作探究法，新课程尤其倡导要培养学生的个人意识和团体协作精神，在互动中实现自 主、合作、探究的学习方式。

5、圈点勾画法

四、教学设计：

按照三环节教学思路，突出“预习成果展示、精讲点拨和限时作业”环节。第一步：谜语导入，引起兴趣。

引出“小鸭”，并板书。本科要学习的是一只什么样的小鸭子呢？我在前面加一个“丑”字，并让学生在自己的名字前加“丑”字，读一读并说一说感受。利用学生好奇的心理引出课文《丑小鸭》，激起他们阅读文本的兴趣。第二步：预习成果展示。

1、出示生字词让学生读并在小组间交流汇报识字方法。

2、指导书写。先让学生说一说易错点和难点。或者由学生先写出来，让其他学生评一

评。把鸭和鹅单独写在黑板上。第二步：课中实施

首先，引导学习描写丑小鸭“丑”的部分，积累词语，读中体会。在这一部分，我让学生划出具体描写丑小鸭“丑”的词句，并读出“丑”的味道来。划出具体描写丑小鸭变成白天鹅后“美”的词句，并读出“美”的形象来。通过“美”与“丑”的强烈对比，使学生产生强烈的阅读期待。从而积极地投入到阅读活动中。在这个过程中让学生积累 “毛灰灰的、嘴巴大大的、身子瘦瘦的、漂亮的身影、雪白的羽毛、长长的脖子”等好词，同时在读中加深了对课文的理解。

其次，引导学生学习描写丑小鸭历经苦难的部分，自主研读，体现教学的开放性。

1、《语文课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式，以逐步培养学生探究性阅读的能力。我采用小组合作探究的方式，让学生先自由朗读，然后要求选择自己感受最深的内容，在小组内说说自己的感受。在朗读课文中，他们会从中感受到丑小鸭的孤单、伤心、可怜以及对美好的向往。

2、同时采用引导学生想象和表演等方法，使他们加深感受。比如提问：面对昏倒在冰面上的丑小鸭，如果你就在他身边，你会对它怎么说，怎么做？使孩子们身临其境，去想象当时的情境，去体会丑小鸭的心情，去感悟丑小鸭当时那种可怜的境遇。

3、重点字词理解

“丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕”中的“惊奇”：用多媒体课件展示出美丽的天鹅画面。这时学生们瞪大了双眼，张大了嘴巴，呆呆地望着。我适时指导：“丑小鸭也和你们一样看着，这就是“惊奇”。

4、配乐朗读全文。

学生经历了语言的感悟，最需要抒发情感的时候，我让学生配乐朗读课文，使他们进一步体验文章的情感。

5、总结故事，情感升华。

让学生学会从不同的角度，表达自己内心的真实感受，使他们的情感得到了升华，思维 和语言表达能力也得到了发展。第三步：限时作业（限时7分钟独立完成。）

五、板书设计：

我就根据丑小鸭变成白天鹅的过程，简单概括成四个字“丑――苦――盼――美”，引导学生面对困难不要灰心，不要放弃。

丑小鸭

丑小鸭（丑）

苦

盼

白天鹅（美）

第四篇：陈晓曦演讲稿

将感动化为行动 为毕节实验区的发展献力量毕节市实验学校陈晓曦阿里木，一个在2010年的那个寒冷冬天温暖着全毕节人民心灵的名字，一个用朴实的双手为上百个孩子撑起未来的名字，一个以平凡而伟大的行动成就着自己美好理想的名字，一个感动中国感动毕节试验区感动着你我的名字。尊敬的各位评委，老师，亲爱的同学们，大家下午好！今天我为大家演讲的题目是《 将感动化为行动 为毕节实验区的发展献力量》阿里木是一个新疆人，却是我们毕节家喻户晓的大好人。阿里木曾说，别人都叫他慈善家，但他更希望大家叫他卖羊肉串串的阿里木。是啊，在毕节的十年里，我们更多的毕节人亲眼目睹的是操着一口新疆普通话不停叫卖的，时不时冒出几句搞笑话的，在羊肉串小摊前忙碌着的，总是戴着新疆帽的阿里木，我们所能感受到的是一个农民工的勤劳和乐观。然而正是这样一位普通的外来农民工却想着要帮助咱们毕节试验区的孩子，要让他们受教育，让教育改变孩子的思想和未来。出于这样朴实的想法，阿里木连续9年，把他卖羊肉串挣来的所有钱以几乎裸捐的形式，资助了咱们毕节试验区的上百名贫困学生。他曾经牵着马沿着陡峭的斜坡，给山坳里的孩子送去新书包和文具；他还亲自带着自己卖羊 1

肉串的还沾着油污的5000多元钱到毕节学院设立了该院金额最小，而分量最重的“阿里木助学金”。然而他，至今还住在公园路租的十几个平方的民房里，至今还保持着一天花十块钱生活费的习惯，至今还戴着那个新疆帽，至今还拥有一颗崇高的心灵。

一个普通的外乡人都有如此崇高的境界，我们这些土生土长的毕节试验区人怎能不为之感动呢?怎能不为家乡的建设奉献力量？

“我一定会很快适应过来，我也一定会当个好兵、好战士。尽管我离一名合格军人还有一段距离，但我相信，有目标就会有动力，只要努力了，就一定能成为一名合格的军人……”这是咱们毕节人余弘磊在入伍第一天写下的日记。就在今年的2月10那天上午，毕节市普宜派出所组织警力前往查缉曾因拐卖妇女罪被判处有期徒刑12年释放后又吸毒的违法人员杨兴裕，到达现场后，协警余泓磊负责在前门守候。走投无路的杨兴裕发现情况不妙，挥动匕首一阵乱刺余鸿雷不顾自身的安危奋力扑了上去，罪犯的匕首刺向了他的咽喉，他不顾伤情的严重奋力追出10几米远，最终因伤势过重昏倒在地，20分钟后，抢救无效不幸以身殉职。“他走时，我只听见急促的脚步声，没料到他这一去就再也没回来……”余泓磊的父亲悲痛地说。“刚拖人给他提了一门亲事，说好的在15那天见个面这还没见上喳就走了啊！” 2

3岁的年轻生命，43天的协警生崖，为保一方平安，“90后”协警余泓磊用生命为我们诠释了一个毕节试验区优秀青年的深刻含义。我们怎能不为之感动！我们又怎能不反思：作为一名试验区人，我该为之做点什么？

我手里的这张照片拍摄于今年的1月20日，照片中最小的这位小女孩名叫熊佳玉，是我的一名学生，在今年抗雪凝绿丝带行动中她成了我们毕节市年龄最小的一名志愿者。1月20日上午小佳玉给我打电话激动地说“陈老师，我加入毕节市志愿者协会了，今天我们还有一个绿丝带行动呢！要去街上扫雪。”“真的吗？太好了，老师真为你高兴。佳玉，好样的！”可一放下电话我这心里就着急起来，这孩子身体底子向来就不好，就在去年还不幸染上了H1N1流感在医院监控了20多天呢！这么冷的天去铲雪她能受得了吗？我忙给她妈妈打了电话，可她妈妈说一大早就出发了，昨天晚上就激动得一夜没睡好呢！看来这孩子可不是图好玩才去的。就在志愿者扫雪的第二天，久违的太阳居然出来了，走在干净整洁的街道上感受着太阳光照射在身上的温暖，我仿佛看到了我们试验区明天的希望、、、、阿里木、余鸿雷、小佳玉，这一个个我们身边的真实而鲜活的试验区人，没有值得炫耀的财富和地位，没有高学历好工作，却以他们美好的心灵、崇高的境界、高尚的价值观和实实在在的行动感动了我们大家，感动着我们在坐的每一个

人。朋友们，此时此刻，我想真诚地说，让我们将感动化为行动，为咱们试验区的发展尽自己的一份力吧！

第五篇：学习贾局长讲话心得体会

学习贾局长、张书记讲话心得体会 庙头小学 韩丽

在上周的教师例会上，张校长传达了2013-2014学年新安县义务教育工作会议精神，特别是教育局贾局长、张书记的重要讲话，指出了本学年我县教育工作的方向，明确了今后的工作重点。二位领导的讲话，意义深远，指导性强，对于推进我县当前教育改革发展，具有极其重要的意义，学后深受鼓舞。

在领略了二位领导深刻丰富的讲话精神之后，我不仅感到激动和鼓舞，更感到自己肩上的担子是多么的沉重，使命是多么的艰巨。为了更加深刻的贯彻落实会议精神，我围绕领导的讲话精神，从以下几个方面谈谈学习后的心得体会：

一、提高思想认识，增强历史使命感

通过学习，我认识到当前教育形势的严重性和紧迫性。我要切实增强做好教育工作的责任感、使命感和紧迫感，从战略高度看教育，紧紧围绕教育局的决策部署，积极行动起来，以改革创新的精神、求真务实的态度，扎扎实实做好各项工作，推动我县教育事业持续快速健康发展。

通过对比，我发现自己所做的工作与教育局的要求还远远不够，我深深的认识到教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格，这也将是越来越多的人所要形成的共识。所以下一步的工作我将从以下方面去努力完善，尽量做到更好。

三、加强学习，不断提高自身素质 现在社会在飞速发展，知识在不断更新，我做为一名从教二十多年的教师，再用当初在学校里学到的那点知识去教学生已经远远不够了。书是人类进步的阶梯，我要徜徉在书的海洋中，多读书：读教育名著，读教育刊物，读教材教法等，不仅要通过读书提高自己的业务水平，而且要通过读书提高自己的理论水平。通过读书，逐步提高自身理论、业务水平。只有自身的综合素质得到了提高，才能坦然面对学生，才能坦然面对课堂改革。

三、继续深化课改，打造高效课堂

向四十分钟要质量是教师们经常说的一句话。但真正实施起来确实有一定的困难，这需要一个转变。过去，学生的成绩完全是靠时间磨出来的。现在，学校里都是按上级规定开齐开足课时，一星期语文、数学、英语的课时数就那么几节课，再靠时间的磨是行不通的啦。要打造高效课堂，每位教师都面临着提高课堂艺术的挑战。首先教师要明确自己的角色，充分发挥教师的组织、引领、激发、点拨、合作、提升作用，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。然后才能从教法上真正改进，逐步打造出高效课堂。

2013年11月