实习心得Word、Excel、PowerPoint和C++

第一篇：实习心得Word、Excel、PowerPoint和C++

实习心得：

7月17日至7月21日五天的计算机实习结束了。期间，我们通过计算机上机的实践，进一步掌握了键盘指法和英文盲打技术，熟悉了Word、Excel、PowerPoint等办公自动化软件应用，巩固了C++基础知识，加强了计算机编程能力，培养了独立自主解决问题的技能和交流合作的意识。

随着社会的不断进步与发展，计算机作为信息交流的载体与平台，日益发挥着重要的作用。Excel是进行各种数据的处理、统计分析和辅助决策操作重要办公软件，本次实习任务中，我们着重练习了公式与函数在Excel中的运用，表格制作和修改技术，其中我认为如何将数据与表格联系起来是任务的难点，通过向同学老师求教及自己对操作的摸索，终于成功绘制出正余弦函数图。在软件的应用中，我还学到了不少关于Excel的操作小技巧和任务完善的细节操作，这也使我深刻地感受到注重细节的重要性并培养了做事严谨认真的态度。

PowerPoint是制作和演示幻灯片的软件，能够制作出集文字、图形、图像、声音以及视频剪辑等多媒体元素于一体的演示文稿，把自己所要表达的信息组织在一组图文并茂的画面中，广泛用于介绍、教学及展示自己的学术成果等方面。通过自己对“普洱茶”专题的一组幻灯片的制作，我更深刻、全面地了解了多媒体技术，掌握并巩固了幻灯片制作编辑方法，特别是在幻灯片的模板应用、编辑，设置超链接及幻灯片动画制作方面，我的能力都有所提高。在搜集资料方面，网络的应用使制作的效率大为提高，这也使我体会到：作为当代大学生，熟练掌握网络搜集资料方法是我们进行学习、科研、工作必不可少的技能。

对与一名工科大学生，实践和理论相结合显得尤为重要。我们经过一个学期计算机程序设计基础理论的学习，进行计算机上机编程十分必要。本次实习的编程任务有难有易，对我来说，既是一个锻炼，又是一个再学习再巩固的过程。在编程过程中，我的逻辑推理能力有了进一步提高，认识并掌握了一些经典算法，最重要的是学到了分析问题，设计方案并解决问题的方法。实践是检验真理的唯一标准，在上机操作的过程中，我逐步熟悉了VC++的工作环境，掌握了一定的程序调试技能，并且通过查阅资料再学习的过程解决了一开始难以下手的编程难题。C++的编程实习，对于日后我们的工程专业计算机方面的运用有着重要作用，是我们利用现代技术手段开发软件解决实际工程问题的基础，在编程实习中我学到的解决问题的方法与严谨的态度使我受益匪浅。

本次计算机实习使我收获的不仅仅是经验与技巧，更给我以方法的启示和能力态度的培养。在此也感谢学校为我们提供的良好实习的平台与机会，感谢老师在实习过程中给予我的指导。

第二篇：C++ 心得

2010.10.13

今天在学习用windows自带的dos命令提示符窗口的命令：

列文件名dir，创建文件夹md（其他文件不能通过该命令创建，即使用了该类文件的后缀名，也只是将该名称和后缀名一块作为了一个新建文件夹的名字，例如md aa.txt的作用是建立一个名为aa.txt的文件夹），删除文件夹下的所有文件del（但是不包括该文件夹下的子文件夹。网上还有人说用deltree可以删除目录树，但是我试了不管用），删除文件夹rmdir或者rd（必须是空的，不能含文件或者文件夹），重命名文件或者文件夹ren x y（将x改名为y，如果是文件则应包括后缀名，如果是文件夹只是名字就可以），移动文件或者文件夹（没找到），复制文件copy a b（a和b可以是文件夹，这时候会复制a中的所有文件但不包括子文件夹到b中，遇到同名文件会询问是否覆盖；如果a和b是文件，则要包括后缀名，而且不只是相同后缀的可以复制，例如两个txt文件，而且非同后缀的文件也可以，例如txt复制到doc文件或者rar文件，这种复制后会连txt的属性一起复制给doc或rar，包括大小和占用空间这两个属性，doc的话还是可以打开，但是rar会损坏掉），创建文本文件copy con A.txt（或者用edit A.txt，区别是前一个会在输完命令后让你再输入文本内容，输完用ctrl+z结束，而后一个会跳出一个类似turbo-c的界面让你输入文字再保存），以树形结构显示出目录tree（用参数-f 将列出第个文件夹中文件名称）。

然后我想解压一个再f盘的压缩文件B，发现在ms-dos里进入B的目录后，直接输入

B.rar或者B.rar /x都会直接打开B，和双击B的效果相同（之前装.NET 3.5 Framework的时候用过这个命令dotnetfx35.exe /x来解压，我想用类似命令解压B的，结果证明不行，上面这个命令应该是只针对.EXE文件有效果，而且不是普通的EXE文件，应该是压缩类的exe文件）。但是我在实验exe文件的时候发现一个有用的办法。平时在有些文件夹里会有一些exe文件，双击之后有些可以运行，但是dos窗口一闪之后就没有了，看不到内容，但是先打开ms-dos，再进入该exe文件目录后输入名称回车则会看到运行内容，并且ms-dos窗口不会关闭。这可以用到C++编程之中。C++编程中，程序运行后有时候也会出现上面的情况，dos窗口一闪而过，看不到运行结果，以前都是直接在程序末尾加入system（”pause”）命令，现在也可以先将程序编译并生成exe文件，再打开MS-DOS，进入exe文件所在文件夹，输入该exe名称的方法来运行，这时候一定可以看到结果。

第三篇：C++编程心得

紧张忙碌的一周过去了，在这个星期里我们小组胜利地将我们选定的课题研究出来，我为我的小组骄傲，也为自己骄傲。

我们的题目是银行定期存款管理系统，在编程过程中，我预订的任务是学习并掌握MFC，并将其运用到我们的程序中。学习MFC的过程是我认为非常痛苦的事，因为完全都是自学，并且因为图书馆中的相关书籍全部被借阅出去，所以没有太多的自学资料，因此虽然费了很大的精力，但仍是无果。经过了很多的小组讨论和自己的心理斗争后最终决定放弃MFC而将自己能力以内的程序尽可能地优化，就这样，我开始在半路阶段加入了程序优化的工作，一遍遍的调试程序，遇到某个攻坚问题，几个人一起在网上查询，一起想解决的办法，就这样，我们团结地将我们现在认为将近完美的程序呈现给老师和同学。

一开始学习MFC时，我总是不能很好的转换思维，不能将自己以前的编程思想和以前的一些不良编程习惯甩掉，因此很多的程序都联系不起来，反而是自己学会了好多的零碎的片面却无法将程序大楼竖起来。在困惑很久后，我选择了询问老师，老师耐心地将MFC的思维方式讲给了我听，这让我受益匪浅，虽然我最后没能将MFC成功的做出来，但我认为我从MFC中才直接地感受到了Ｃ＋＋中面向对象编程的封装性。以前用Ｃ＋＋编程时总是将类中的变量随便规定属性，甚至在编程的过程中突然需要加一个变量，为了省事直接将其放于public中，在学习了解MFC后，深刻地感受到自己以前的编程习惯是多么的不科学，而那些习惯又是多么的重要。

我们这一次是以团队的形式来做这个项目，并且作为这个小组的组长，我感觉自己的压力很大，因为团队合作不仅讲求整体的团结而且为了团队工作的高效又要有明确的分工。在我们的小组工作中每个人都一刻不放松自己手里的工作，而一些时候我们又配合地很密切，尤其是当我们遇到程序的瓶颈时，我们都是在宿舍里你一句我一句地出谋划策，在遇到一个提取时间的程序时，大家纷纷查询各种辅导书，上网查各种资料，在遇到定期存款支取问题时甚至打电话给家长，寻求“场外支持”，种种的配合都给我们这个部门协调的运作提供了动力。我感谢我的团队，他们让我有一种很舒服的做事情的感觉。

最终决定放弃MFC，我承认自己有一种如释重负的感觉，但是也有一丝惭愧，无论老师要求与否，既然自己决定了就应该走下去，但是我最后退却了，感觉很遗憾也很羞愧，因为我认为对自己降低要求就是放纵自己堕落。

短学期实习，我着实收获了很多，不仅仅是知识上，而且是思考事情方法，我感激这次的实习，也感谢给予我们很多帮助的老师，更感谢我团结的团队。

第四篇：c++课程设心得

C++课程设计心得体会

短学期的课程设计是一次非常珍贵的机会，这是一次可以让我们所学的理论 与实际相结合的机会。我们选择了成绩统计系统这一题目。通过这次比较完整的一个程序的设计，我走出了纯理论的学习，从一种全新的角度去学习。并且在小团队实现的过程中，除去知识的大量更新，我学到了很多东西。

其实个人而言，我体会较深的一点是团队互相帮助学习的过程，自己看书学习的经验，以及从网上以及其他各种途径获得信息和知识的经验。理论与实际相结合的设计，锻炼了我综合运用所学的基础知识，解决实际问题的能力，同时也提高我查阅文献资料、对程序整体的把握等其他能力水平。而且通过对整体的掌控，对局部的取舍，以及对细节的斟酌处理，都使我的能力得到了锻炼，我的各方面经验都得到了极大的丰富。同组的同学有着很强的C++实力，在进行编程的过程中，我向她学到了c++的很多知识，交流中也总结出比书本上更精髓生动的语言。在自己琢磨c++各种陌生知识的时候，队友的耐心与任性，对于知识的渴求，对于工作的专注，极大程度上鼓舞了我。我们在交流中，迸发出了很多设计灵感，互相建议改进的过程中，我们分别从各个方面共同改进着，这个已经不能仅仅称作课程设计的作品。从知识获得方面来说，各种已经学习到的C++知识以及各种从网上搜索来的案例，我们都是随着设计的不断深入而不断熟悉的。和老师以及同学的沟通交流更使我对程序整体的规划与设计有了新的认识，也对自己提出了新的要求。

提高是有限的但提高也是全面的。正是这一次设计让我积累了许多实际经验。也必然会让我在未来的工作学习中表现出更高的耐力、理解力、实践力。顺利如期的完成本次课程设计给了我很大的信心，但是也为我指出很多不足的地方。学习其实就是一个不断完善的过程，正视自己的不足之处。在以后的工作和学习中不断的弥补这些不足之处，在以后的生活中也要保持同样的态度，不断地完善自己。

为期一周不到的MFC课程设计就要这样画上一个句号了。从这不长不短的四周中，我获得了知识，学到了研究的坚持与韧性，这一周不仅仅是交出了一份作业，还对自己有了新的认识。

C++课程设计心得体会

“课程设计是培养学生综合运用所学知识、发现、提出、分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。”在这次课程设计的过程中，我深深地体会到了理论与实践结合的过程，当实践成功时的成就感，从整个过程中我受益匪浅。

从确定了题目，一直到完成整个大作业，在整整一周的日子里，我学到很多的东西。不仅可以巩固了以前所学过的知识，并且发掘了很多在已有的书本上所没有的知识。在设计的过程中遇到问题很平常，从没见过的、没有任何头绪解决的、第一次做的、问题都肯定是难免。而解决这些问题的过程，给我带来了极大的收获。除去知识上的自我完善，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，完善自身的不足，也是这次课程设计给我带来的很大的收获。短学期课程设计我们小组选择了成绩统计系统的题目。在已有的C++知识基础上，大量的MFC新知识只能从书籍和网络中获得，这个过程中，我的自学能力和研究能力得到了极大地提高。通过这次课程设计，我懂得了理论与实际相结合是很重要的，理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，把知识变成自己的，这样才能提高自己的能力。独立思考的能力，学习的能力，动手实践的能力等等。至今我感慨颇多的应当是一些难以查出的错误，编译时查不出的错误，其被发现时很可能只是位置的错误，仅隔数行，这些微小的信息却极大地影响了整体的效果。这不仅存在于一个程序之中，因而我对于生活中的细节也有了改观，对于整体和局部的观念也有了更多的见解。在课程设计过程中，我还感受到了来自于同学小组间交流“头脑风暴”给作品带来的极大改变，向老师及时咨询也为我们的作品带来了极大的帮助。转眼已经是周末，我们的课程设计结束了，但是它留给我的东西恒久有效。不论是已经属于我的知识，还是它带给我的能力，都使我在各个方面得到了自我完善。我们学习的目的就在于实践，这次实践的过程给我带来了极大的收获，将成为我学习生涯中一次独特的经历。

第五篇：c++程序实习报告

针对我们这学期学的c++，假期进行了五天的实习。第一天听老师讲实习内容和提示的时候觉得思路挺明确的一个程序，哪有传说中的那么难。下午和同学讨论的时候觉得很有目的，只要按部就班的完成各步操作就可以了，有难度的也只是第二步。这一步要进行判断，这就需要多个输出函数；还要冒泡法给工作排序，工资的计算不是在类中完成的——挺棘手的一个问题。

第二天上机的时候也很快完成了第一步，觉得还行，慢慢来五天完全可以完成。后来也就没怎么好好思考，没想到第二天遇到麻烦了，编不出第二步了。第三天下午也没调试好，第一步输入的数据在第二步统计的时候怎么也数不出来，我从头至尾研究了多次，没发现一点问题，请舍友帮我检查也说没错，到了傍晚还是看不出来。哎！又找一个人给我看了看，竟然错得那么幼稚，类外定义了全局对象，在数据输入put（）函数里又重新定义了对象，这样在put（）输入的数据无法用到其他函数中，自然统计的时候都是默认值了。

就这么一个小小的错误整得我一天一晚上寝食难安。

编程序时深深感受到要不得半点马虎，有时少一个“}”或“<”都会导致程序语法错误；由于编程序经常要变换输入法，很容易输进中文字符，这也会导致语法错误；调用类里重名函数时要注明属于哪个类的。

第三天的时候第二步基本都编出来了，傍晚那时我没检查出错误来的时候，实在是把我急坏了，借了台电脑，在那安静专心的研究程序，舍友帮我检查出错误来之后，编程序有了感觉，那时已经22：00多了，竟然没有一丝睡意。

后来舍友们陆续睡觉了，可我就是不愿睡。可能是出于自尊心需要，别人都编出来了，自己编不出来，让我无法接受；也可能是第二步出来了急于尽快搞定。从19：00到凌晨4：00一直在那儿编程序了，一次次地听到铃声响竟然没有上床睡觉的冲动，满脑袋只有一个想法：认真编程序，争取晚上搞定。后来差不多了，只有备份不怎么完善，当时电脑已经用了好长时间了，实在不忍心一直用人家的电脑，只好关机睡觉了。

这几天可以说是两耳不闻窗外事，一心只顾编程序了，电话都懒得打，只想尽快把程序搞定，晚上没有电脑用，我们三个女生就去网吧，只是那儿没有vusual-c++，只好作罢。

虽然我们一直在编程序，觉得挺累的，其实还有比我们更累的——我们的老师。我们是每天只有半天的实习时间，可是老师却整天在机房里，看得出来，老师连坐下休息的时间都没有，刚要喝点水，立马就被一个同学叫去了，实习完那天下午看见老师都不想走路了。太累了，一天站7小时，还一直给别人检查程序，太忙了。想想老师这么认真，我们还有什么理由不认真呢？

只有五天的实习，却让我受益匪浅：这不仅是一次对我们的c++掌握和运用的熟练程度的检查，更是一次磨练我们耐性、培养认真态度的机会。这次实习让我深刻体会到“细节决定成败，态度决定一切”；更让我　从　老师身上学到了很多在以后工作中需要的优秀品质。相信这会在我今后的学习和以后的工作很有帮助。

通过完成本次面向对象程序设计的任务，使我熟练和掌握了上学期所学的有关visual c++中的一些主要知识点和应用点，如类的定义，类的实现，对象的定义，类的继承等等。可以所学有所学，所有所用，不至于自己所学知识由于没有经历可用过程，而放弃对它的兴趣。

第一天上课时候听老师讲，第一反应是这可怎么做了。当时有些迷茫。但是事在人为，下午回去之后在宿舍苦心研究，终于在整体上有了一定的把握。我们可以先定义一个基类，再派生三个子类，然后在类外定义函数。有人数规定，我们就定义相应长度的对象数组，最后在实现程序功能时，用函数调用就行。

于是当晚很快就完成了第二天的预习报告，上机调试时也没什么大问题，就这样第二天顺利通过。

虽说接下来的统计没那么容易，但就顺着数据顺利输入的喜悦心情，我还是较好的完成了这个任务。在类外定义一个函数用来输出雇员的基本情况，表头，表尾直接在统计函数中输出，也就是在统计函数中调用函数。打印与统计有异曲同工之妙，所以在统计做出之后，打印自然而然的也就很快完成了。

接下来的数据备份中，遇到了一个小问题，一开始以为也是函数中调用打印函数中用的那函数。其实不然，如若那样，又变成了打印。那我们就直接输出，但详细资料是受保护的，不能直接输出，那还得调用函数。于是在每个类中的公共成员中定义了直接返回的函数，接下来顺利完成了备份。调用头文件

里的exit（int）函数，可以用if（）语句进行判断是否确定退出。程序顺利完成。

面向对象程序设计作为一门软件设计的课程，具有极强的实践性，使我加强了灵活应用理论知识的能力及面向对象程序设计技能。

此次，应用程序的设计和创建，经历了平时在课堂中和考试中，决不会有的重重难题和问题。而这些问题，又都是课本上很少提到的、更深一层的知识领域和应用领域。这些问题，并不是我们平时只靠课本，就可以轻易解决的。所以，锻炼了我们面对难题，自己思索，自己探索，自己查资料发现问题、解决问题的独断能力。

当然，此次任务的完成，也体现出同学之间的团结精神。所遇种种难以解决的问题，大家都会把它当作共同遇到的问题，在一起共同探讨，共同发挥自己所学和所知，投入式的互相帮助和解决困难。