第一篇：教师招聘考试外国音乐家作品总结
巴洛克时期：
巴赫（德）：康塔塔《上主使我们的坚固保障》《农民康塔塔》《咖啡康塔塔》
受难乐《马太受难乐》
钢琴：《平均律钢琴曲集》（包括前奏曲和赋格）
组曲：《法国组曲》《英国组曲》
协奏曲：《勃兰登堡协奏曲》 亨德尔（德）：清唱剧：《以色列人在埃及》《扫罗》《耶夫他》《弥赛亚》
管弦乐组曲：《水上音乐》《焰火音乐》 维瓦尔第（意）：大协奏曲《四季》
古典主义时期
海顿（奥）：“交响乐之父”“弦乐四重奏之父”
交响曲：108首。第45“告别”交响曲、92“牛津”、94“惊愕”、100“军队“、101“时钟”
清唱剧：《四季》《创世纪》 莫扎特（奥）：“音乐神童”
歌剧《后宫诱逃》《魔笛》《费加罗的婚礼》《唐璜》《女人心》
《渴望春天》《G大调弦乐小夜曲》
《第四十交响曲》 贝多芬（德）：“乐圣”
交响曲《第三“英雄”交响曲》《第五命运》《第六田园》《第九合唱》
钢琴奏鸣曲：“新约全书”《黎明》《热情》《暴风雨》《悲怆》《月光》
歌剧：《费德里奥》
管弦乐曲：《艾格蒙特序曲》
浪漫主义时期
韦伯（德）：“德国浪漫主义歌剧的奠基人”
歌剧：《魔弹射手》，标志着德国浪漫主义歌剧的诞生（《猎人合唱》）
《欧丽安特》《奥伯龙》
钢琴曲《邀舞》 舒伯特（德）：“歌曲之王”
艺术歌曲：《魔王》（歌德词）《鳟鱼》《菩提树》《野玫瑰》
《致春天》《听云雀》《致音乐》
声乐套曲：《美丽的磨房姑娘》《冬之旅》（菩提树选自第五首）柏辽兹（法）：“标题音乐大师”“固定乐思”
交响曲《幻想交响曲》《罗密欧与朱丽叶戏剧交响曲》《送葬与凯旋交响曲》
《浮士德的沉沦》 门德尔松（德）：首创“无词歌”
标题交响乐：《仲夏夜之梦》《苏格兰交响曲》《意大利交响曲》
清唱剧《圣保罗》
艺术歌曲《乘着歌声的翅膀》《威尼斯船歌》 舒曼（德）：声乐套曲《桃金娘》《诗人之恋》 肖邦（波兰）：“钢琴诗人”
《c小调革命练习曲》《幻想即兴曲》《葬礼进行曲》 李斯特（匈牙利）：“钢琴之王”
首创“交响诗”体裁
《塔索》《匈牙利狂想曲》《爱之梦》 马勒（奥地利）：歌曲：《流浪少年之歌》《儿童奇异号角》（《少年魔角》）
交响曲：交响声乐套曲《大地之歌》
《第八交响曲》被称为“千人交响曲” 理查施特劳斯（德）：《死与净化》
浪漫主义歌剧音乐
罗西尼（意）：《威廉退尔》（根据德国诗人席勒的同名诗剧改编）
《塞维利亚的理发师》《我是城里的大忙人》 威尔第（意）：四大名作：《弄臣》《游吟诗人》《茶花女》《阿伊达》
《奥赛罗》《法尔斯塔夫》 普契尼（意）：真实主义歌剧：《艺术家的生涯》《托斯卡》《蝴蝶夫人》《图兰朵》 瓦格纳（德）：歌剧改革者：歌剧《漂泊的荷兰人》
乐剧《尼伯龙根的指环》《纽伦堡的名歌手》 勃拉姆斯（德）：古典“最后一人”：《帕格尼尼变奏曲》 小约翰施特劳斯（奥）：《蓝色多瑙河（奥地利第二国歌）》《维也纳森林的故事》《春之声》
民族乐派
俄国：格林卡：“俄罗斯民族音乐之父”
歌剧《伊凡苏萨宁》
管弦乐《卡玛林斯卡娅》
达尔戈梅斯基
柴可夫斯基：舞剧：《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》
歌剧：《奥涅金》《黑桃皇后》
交响曲：《第六“悲怆”》（感动托尔斯泰）
序曲：《罗密欧与朱丽叶》《1812序曲》
强力集团：巴拉基列夫
鲍罗丁：交响音画《在中亚细亚草原上》
居伊：歌剧《高加索的囚犯》《上尉的女儿》
穆索尔斯基：交响音画《荒山之夜》钢琴《图画展览会》
歌曲《跳蚤之歌》
里姆斯基。科萨科夫：交响组曲《舍赫拉查得》（取材《一千零一夜》）
歌剧《萨旦王的故事》（插曲《野蜂飞舞》）
《普罗科菲姑娘》 捷克：斯美塔那：交响诗套曲《我的祖国》（《沃尔塔瓦河》为第二乐章）
歌剧《被出卖的新嫁娘》
德沃夏克：交响曲《e小调第九交响曲“自新大陆”》
歌剧《水仙女》 挪威：格里格:《培尔。金特》《山之精灵》 芬兰：帕修斯：“芬兰民族乐派创始人”“芬兰歌剧之父”
《卡尔王之猎》
西贝柳斯：交响诗《芬兰颂》
20世纪音乐
印象主义：德彪西（法）管弦乐前奏曲《牧神午后》、交响素描《大海》、钢琴曲《亚麻色头发的少女》、交响曲《夜曲》
拉威尔（法）“20世纪的管弦乐色彩大师”
《西班牙狂想曲》 表现主义：勋伯格《华沙幸存者》
贝尔格
未完成的歌剧《璐璐》
韦伯恩
新古典主义：斯特拉文斯基（俄国）
舞剧《火鸟》《春之祭》 其它：圣桑（法）：《动物狂欢节》 交响诗《骷髅之舞》
格什温（美）：《一个美国人在巴黎》《蓝色狂想曲》
普罗科菲耶夫（苏联）：交响童话《彼得与狼》
歌剧《战争与和平》
格罗非（美）：《大峡谷组曲》《密西西比组曲》
霍尔斯特（英）：《行星组曲》
小塔斯科维奇（前苏联）：《黄金时代》
古诺（法）歌剧《浮士德》
拉赫玛尼诺夫（俄）：《死亡岛》
第二篇：音乐家作品(中外都有)
一、中国音乐家及作品
1、郑律成：（生于朝鲜）作品有《中国人民解放军军歌》（原名《八路军进行曲》）、《朝鲜人民军进行曲》、《延安颂》、《绿色的祖国》、《我们多么幸福》。
2、瞿希贤：《听妈妈讲那过去的事情》。
3、任光：《彩云追月》、《渔光曲》、《洪波曲》。
4、刘炽：《我的祖国》、《让我们荡起双桨》《祖国颂》《白毛女》《英雄赞歌》
5、张文纲：《我们的田野》、《牧羊女》、《忆江南》。
6、冼星海：《到敌人后方去》、《军民进行曲》、《生产大合唱》、《黄河大合唱》、《九一八大合唱》、《牺盟大合唱》《救国军歌》、《在太行山上》；交响曲《民族解放交响曲》《神圣之战交响曲》；管弦乐《满江红》；管弦乐曲《中国狂想曲》《谐谑曲》。
7、聂耳：《毕业歌》、《前进歌》、《大路歌》、《开路先锋》、《码头工人歌》、《新女性》、《飞花歌》、《塞外村女》、《铁蹄下的歌女》、《告别南洋》、《梅娘曲》、《卖报歌》、歌剧《扬子江暴风雨》及民族器乐曲《翠湖春晓》、《金蛇狂舞》
8、黄自：《旗正飘飘》；《抗敌歌》；《九一八》《点绛唇》《玫瑰三愿》；管弦乐曲《怀旧》；清唱剧《长恨歌》（《山在虚无缥缈间》、《渔阳鼙鼓动起来》）
9、刘天华：《良霄》、《空山鸟语》、《光明行》、《病中吟》
10、阿炳（华彦钧）：三首二胡作品《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》。三首琵琶作品《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》。
11、马可：《白毛女》、《南泥湾》《小二黑结婚》《咱们工人有力量》；秧歌剧《夫妻识字》；管弦乐曲《陕北组曲》
12、萧友梅：艺术歌曲《问》；《南飞之雁语》《五四纪念爱国歌》《国民革命歌》
13、陆祖龙：《长城永在我心上》《祖国永远是春天》《忆秦娥·娄山关》
14、秦咏诚：《我和我的祖国》《海燕》《我为祖国献石油》
15、施光南：《在希望的田野上》《吐鲁番的葡萄熟了》《祝酒歌》；歌剧《伤逝》；芭蕾舞音乐《白蛇传》
16、黎锦晖：《麻雀与小孩》《葡萄仙子》《小小画家》
17、乔羽：《我的祖国》《祖国颂》《让我们荡起双桨》《爱我中华》《难忘今宵》
18、谷建芬：《年轻的朋友来相会》《校园的早晨》《那就是我》《歌声与微笑》《烛光里的妈妈》
19、印青：《党的女儿》《走进新时代》《西部放歌》《永远跟你走》 20、马思聪：《西藏音诗》《牧歌》《思乡曲》
二、外国音乐家及作品
蒙特威尔第 《奥菲欧》
巴罗克时期
1、巴 赫1685—1750（德）“音乐之父”，复调大师，作有两卷本《平均律钢琴曲集》48首，《勃兰登堡协奏曲》六首，《G弦上的咏叹调》《马太受难曲》。
2、亨德尔 1685—1759（德）《哈里路亚》选自清唱剧《弥赛亚》
3、拉莫~法~《和声学》
4、斯卡拉蒂~意~
5、维瓦尔第（意）《四季》
古典主义时期
1、海顿（奥）“弦乐四重奏之父”，交响曲104部《告别》《惊愕》《时钟》，十二部《伦敦交响曲》。
2、莫扎特（奥）歌剧《费加罗的婚礼》《后宫诱逃》《魔笛》《女人心》《安魂曲》
3、贝多芬（德）交响曲有3《英雄》5《命运》6《田园》9《合唱》，钢琴奏鸣曲8《悲怆》14《月光》17《暴风雨》23《热情》 歌剧《费德里奥》
浪漫主义时期
1、舒伯特（奥）歌曲《鳟鱼》《野玫瑰》《魔王》《小夜曲》，声乐套曲《美丽的磨坊女》《冬之旅》，交响曲《未完成交响曲》
2、韦伯 1786—1826（德）有歌剧《自由射手》钢琴曲《邀舞》。
3、罗西尼 1792—1868（意）歌剧《赛尔维亚的理发师》《奥赛罗》《威廉退尔》。
4、柏辽兹 1803—1868（法）有标题交响曲《幻想交响曲》《特洛伊人》
5、肖邦 1810—1849（波兰）“钢琴诗人”，《夜曲》《前奏曲》《马祖卡》《第一叙事曲》《A大调波兰舞曲》《革命练习曲》等。
6、李斯特 1811—1886（匈牙利)“钢琴之王”。创造了交响诗体裁，有《前奏曲》在钢琴上创造了管弦乐的效果，大大开拓了钢琴音乐艺术的表现力。
7、舒曼（德）创办《新音乐杂志》；钢琴曲《蝴蝶》《狂欢节》，声乐套曲《桃金娘》《妇女的爱情与生活》《诗人之恋》;《梦幻曲》选自《童年情景》
8、普契尼（意）《今夜无人入睡》选自歌剧《图兰朵》；《蝴蝶夫人》；《托斯卡》（内有《今夜星光灿烂》）；《啊，我亲爱的爸爸》咏叹调选自歌剧《贾尼.斯基基》《艺术家的生涯》
9、威尔弟 1813—1901（意）有三大浪漫主义歌剧《弄臣》《茶花女》《游吟诗人》《女人善变》选自歌剧《弄臣》；《假面舞会》；歌剧《阿伊达》；《纳布科》
10、比才1838—1875（法）有歌剧《卡门》《阿拉贡舞曲》选自歌剧《卡门》
11、门德尔松（德）《婚礼进行曲》选自戏剧《仲夏夜之梦》；艺术歌曲《乘着歌声的翅膀》《春之歌》
12、瓦格纳（德）《尼伯龙根的指环》《特里斯坦与伊索尔德》《罗恩格林》
13、帕格尼尼（意）
14、贝里尼（意）
民族主义时期
1、斯美塔那 1824—1884（捷）“捷克民族乐派的奠基人”和“民族歌剧的创始人”，有歌剧《被出卖的新娘》交响诗套曲《我的祖国》（第二首是《沃尔塔瓦河》）。
2、德沃夏克 1841—1904（捷）有《自新大陆（第九）交响曲》 ；《幽默曲》；《水仙女》
3、强力集团：是19世纪以来的俄罗斯民族乐派的核心组织。巴拉斯列夫、鲍罗廷、居伊、穆索尔斯基：选弦乐曲《荒山之夜》，钢琴组曲《图画展览会》，歌剧《俄狄浦斯在雅典》《鲍里斯戈都诺夫》，歌曲《跳骚之歌》；里姆斯基—科萨科夫《舍赫拉查达》（又名《天方夜谭》）。
4、柴可夫斯基（俄）有舞剧三部《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》，《悲怆第六交响曲》，交响序曲《1812序曲》，歌剧《奥涅金》《黑桃皇后》，《D大调弦乐四重奏》（内含《如歌的行板》）《花之圆舞曲》选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》。
5、约翰-施特劳斯 1825—1899（奥）“圆舞曲之王”，有《蓝色的多瑙河》；《维也纳森林的故事》；（老约翰是“圆舞曲之父”《拉德茨基进行曲》）；《闲聊波尔卡》；
6、西贝柳斯（芬）《芬兰颂》
7、马勒（奥）《复活》
8、拉赫玛尼诺夫（俄）《音画练习曲》《钟》
9、格林卡（俄）歌剧《伊万·苏萨宁》；《鲁斯兰与柳德米拉》；管弦乐《卡玛林斯卡亚幻想曲》
近代
1、德彪西（法）交响素描《大海》，钢琴曲《亚麻色头发的少女》
2、普罗科菲耶夫（苏联）交响童话《彼得与狼》
3、圣-桑（法）管弦乐套曲《动物狂欢节》
4、格里格（挪威）《培尔-金特》
5、拉威尔（法）《波莱罗》；芭蕾舞剧《达芙妮和克罗埃》
6、勋伯格（奥）无调性《钢琴曲三首》，《五首管线乐曲》（预兆、往事、湖边晨夏、色彩、突变）独唱套曲《月迷彼埃罗》；与贝尔格（奥）、韦伯恩（奥）组成“第二维也纳乐派”
第三篇：外国名人英文名字 及作品整理
Isaac Newton 牛顿
physician
Bill Gates 比尔盖茨 businessman
Bill Clinton 比尔克林顿
ex－president of the united states
Tracy McGrady 麦迪
basketball player
David Beckham 贝克汉姆
football player
William Shakespeare 莎士比亚 writer
Will Smith 威尔史密斯 actor Napoleon Bonaparte)拿破仑（法兰西帝国缔造者）George Walker Bush)布什（美国总统）Kofi A.Annan科菲·安南(联合过秘书长)Albert Einstein）爱因斯坦（德国科学家）Thomas Alva Edison)爱迪生(美国发明家)William
1克里斯多夫.威利巴尔德.冯.格鲁克，德国音乐家，歌剧家 Christoph Willibald Gluck 2亨里克?维尼亚夫斯基，波兰小提琴家、作曲家。Henryk Wieniawski 3肖邦,波兰作曲家、钢琴家，Chopin 4库劳，德国钢琴家、作曲家、教育家，Kuhlau 5巴赫，德国作曲家，Johann Sebastian 6弗拉基米尔?阿什肯纳齐，英籍前苏联钢琴家，Vladimir Ashkenazy 7乔治.塞尔，匈牙利指挥家，George Szell 8理查?施特劳斯，意大利作曲家，Ottorino Respighi 9鲁宾斯坦，俄罗斯钢琴家，Anton Rubinstein 10 西贝流士，芬兰作曲家，Jean Sibelius 11 德布西，法国音乐家，Claude Achille Debussy 12普拉西多?多明戈，西班牙歌唱家，Placido Domingo 13安德鲁?劳埃德?韦伯，英国音乐家，Andrew Lloyd Webber 14拉莫，法国作曲家，Jean phiipre ramean 15伊沙克?帕尔曼，以色列音乐家，ITZHAK PERLMAN 16莫扎特，奥地利音乐家，Mozhate , Wolfgang Amadeus Mozart 17斯坦贝克，美国小说家，John Steinbeck 18埃德加?爱伦?坡，美国作家，Edgar Allan Poe 19 阿瑟?柯南?道尔，英国小说家，Sir Arthur Conan Doyle 20西德尼.谢尔顿，美国小说家，Sidney Sheldon 21 多斯?阳索斯，美国小说家，John Dos Passos 22库珀，美国小说家，James Fenimore Cooper 23梅尔维尔，美国小说家，Herman Melvill 24哈特，美国小说家，Bret Harte 25威廉?豪夫，德国童话作家，Wilhelm Hauff 26豪威尔斯，美国小说家，William Dean Howells 27欧?亨利，美国小说家，O.Henry 28华伦，美国小说家，Robert Penn Warren 29魏尔纳?冯?海登斯塔姆，瑞典诗人，Verner von Heidenstam 30比昂斯腾?比昂松，挪威戏剧家，Bjornstjerne Bjornson 31埃里希?马里亚?雷马克，德国小说家，Erich Maria Remarque 32诺贝尔，瑞典的化学家，Alfred Bernhard Nobel 33巴勃罗?毕加索，西班牙画家，Centre Picasso 34迪特里希?多纳，德国心理学家Dietrich Dorner 35达尔文，英国博物学家，Charles Robert Darwin 36爱迪生，美国发明家，Thomas Alva Edison 37爱因斯坦，德国发明家，Albert Einstein 38亚里士多德，古希腊哲学家，Aristoteles 39马克?吐温，美国小说家，Mark Twain 40柏拉图，古希腊哲学家，Platon（Plato）41丹尼尔 笛福，英国作家，Daniel Defoe 42约翰 班扬，英国作家，John Bunyan 43弗朗西斯 霍齐森 班内特，英国作家，Frances Hodgson Burnett 44罗伯特 彭斯，苏格兰诗人，Robert Burns 45乔治 拜伦，英国诗人，George Byron 46霍尔 凯恩，美国作家，Hall Caine 47刘易斯 卡罗尔，英国作家，Lewis Carrol 48厄斯?儒略?凯撒，罗马政治军事家，Julius Ceaesar 49米开朗基罗 ,古罗马画家，Michelangelo 50弗朗西斯科?戈雅，西班牙画家，Francisco Goya 51阿美迪奥?莫迪里阿尼，意大利画家，Amedeo Modigliani 52迭戈?里维拉，拉美画家，Diego Rivera 53安迪?沃霍尔，美国画家，Andy Warhol 54埃尔?格列柯，希腊画家，El Greco 55杰克逊?波洛克，美国画家，Jackson Pollock 56文森特?凡?高，荷兰画家，Vincent van Gogh 57杰克?伦敦，美国作家，Jack London 58惠斯通，英国物理学家，CharlesWheatstone 59牛顿，英国科学家，Newton 60笛卡儿，法国科学家，Rene Descartes 61伊萨克?毕克曼，荷兰物理学家，哲学家，Isace Beekman 62拉格朗日，法国数学家，物理学家，Joseph-Louis Lagrange 63 阿伏加德罗，意大利物理学家、化学家，AmeldeoAvogardo,1776～1856 64帕斯卡，法国数学家、物理学家，Pascal，Blaise 65莱布尼兹，德国数学家，物理学家，Gottfriend Wilhelm Leibniz, 66赫兹，德国物理学家，Hertz,HeinrichRudolph 67汤姆生，英国物理学家，Joseph John Thomson 68多普勒?克里斯琴?约翰，奥地利物理学家及数学家，Doppler, Christian Johann 69昂利?贝可勒耳，法国物理学家，Henri Bacquerel 70高斯，德国数学家，Carl Friedrich 71摄尔修斯，瑞典物理学家，Anders Celsius 72傅立叶，法国数学家及物理学家，Fourier，73库尔恰托夫，苏联物理学家，Kurchatov，Igori Vasilievich 74狄拉克，英国物理学家，Paul Adrie Maurice Dirac 75亨利?莫斯莱，英国数学家，Henry Gwyn Jeffreys Moseley 76理查德?费曼，美国物理学家，Richard Feynman 77玻耳兹曼，德裔奥地利物理学家，Ludwig Boltzmann 78薛定谔，奥地利理论物理学家，Erwin Schrodinger 79斯蒂芬?威廉?霍金，英国物理学家，Stephen William Hawking 80 大仲马，法国作家，Alexandre Dumas l802～1870 81比尔盖茨，微软公司软件设计师，William(Bill)H.Gates 女性名人
1居里夫人，法国国籍波兰科学家，Marie Curie（1867-1934）2海伦?凯勒，美国盲聋女作家，Helen keller 3玛格丽特-米切尔，美国女作家，Mitchell, Margaret 4艾米莉?勃朗特，英国女作家，Emily Bronte 5夏洛蒂.勃朗特，英国女小说家，Charlotte Bronte，1816～1855 6安妮 勃朗特，英国女小说家，Anne Bronte 7 薇拉 凯恩，美国女作家，Willa Cather 8 简 奥斯丁，英国女作家，Jane Austen 9撒切尔夫人，英国保守党政治家,首相，Thatcher，Margaret Hilda 10盖比勒.缪特, 德国女画家, Gabriele Munter 11弗瑞达?卡洛，墨西哥女画家，Frida Kahlo 12安妮.塞克斯顿，美国女诗人，anne sexton 13西尔维亚?普拉斯，美国女诗人，Sivia pluen 14勃郎宁夫人，英国著名女诗人，Elizabeth Barrett Browning 15艾米莉.狄更生，美国诗人，Emily Dickinson 16阿罗约，菲律宾女政治家，Arroyo Gloria 17昂山素姬，缅甸女政治家，1991年诺贝尔和平奖获得者，Aung San Suu Kyi 18乔治亚娜?西加尔?琼斯，美国女科学家，试管婴儿之母，Jones 19蕾切尔?卡逊，美国生态学家，Rachel Carson, 20尼古拉耶娃，前苏联女钢琴家、作曲家，Tatiana Nidolayeva，21诺夫斯卡，波兰女作曲家，Tekla Badarzewska-Baranowska(1834-1861)22苔克拉?芭达捷芙丝卡，波兰女作曲家,钢琴家，(Tekla Badarzewska,1834-1861), 1 阿布·阿尔卡西姆·穆罕默德·本·阿卜杜拉·本·阿卜杜勒·穆台列卜·本·哈希姆（Abu al-Qasim Muhammad Ibn Abd Allah Ibn Abd al-Muttalib Ibn Hashim 含意为“受到高度赞扬”）
伊斯兰教先知 艾萨克·牛顿Isaac Newton 英格兰物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家和炼金术士 3 克里斯托弗·哥伦布Christopher Columbus 美洲大陆发现者，航海冒险家 4 亚里士(斯)多德Aristotle 古希腊斯吉塔拉人，是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一 5 查尔斯·罗伯特·达尔文Charles Robert Darwin 英国博物学家，进化论的奠基人 奥古斯都·凯撒 原名盖乌斯·屋大维乌斯·图里努斯Gaius Octavius Thurinus 恺撒大帝，罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家。7 欧几里德(Euclid of Alexandria)古希腊最享有盛名的数学家。8 马丁·路德 Martin Luther 16世纪欧洲宗教改革倡导者，新教路德宗创始人 9 尼古拉·哥白尼 Nicolaus Copernicus 现代天文学创始人，日心说的创立者 10詹姆斯·瓦特 James Watt 英国著名的发明家
11乔治·华盛顿（George Washington）
美国首任总统
12西格蒙德·弗洛伊德 Sigmund Freud 奥地利医生兼心理学家、哲学家、精神分析学的创始人 13亚当.斯密（Adam Smith）
经济学鼻祖
14伽利尔摩·马可尼(Guglielmo Marchese Marconi，1874-1937)意大利电气工程师和发明家
15格雷戈里·平卡斯 Gregory Goodwin Pincus 美国生物学家（研制口服避孕药
第四篇：美术教师招聘_作品分析题专题
1、分析秦汉陶俑《杂技俑盘》
（1）作品共塑造21人，其中表演者7人，乐器伴奏者7人（原为8人，残失1人），观赏者7人。（2）分组排列，身份有所体现。在粗轮廓的飞扬流动中，体现出一种力量、运动的气势和欢乐热闹的气氛
（3）造型古拙、夸张，神态鲜明生动，俑人有动有静，再加上用朱、黄、粉、紫、赭等色彩绘，更增加了艺术形象的生动性。
2、请描述成都天回山出土的《说唱俑》的形象特点
说唱俑描绘的是东汉时期的一个表演者，身材短胖，头上戴帻，上身坦裸，两肩高耸，乳肌下垂，大腹如鼓，两臂穿戴珠翠饰件；下身着大口长裤，赤足，坐于圆榻之上，左臂抱一小鼓，右手握一鼓槌；左足翘举，张口嘻笑，恣意调戏。造型古拙，形象生动。作者不是简单模仿生活中的说唱艺人，而是着意刻画他的神气，使之惟妙惟肖，活灵活现。从那伸头、耸肩、一说一笑，手舞足蹈，有声有色的表演中，流露出健康的调戏娱人的神情，毫无油滑之气。整个塑像，动作夸张，神态诙谐，极富吸引力。令人如身临其境，仿佛听到他的说唱和爽朗的笑声，似乎看到他的周围，有一大批入迷的观众正在全神贯注地凝视、倾听，并随着有趣的段落和引人入胜的鼓词而在哄笑。
3、分析张择端的《清明上河图》
（1）宋初市民阶层的形成，出现了以市俗生活为中心内容的风俗画。
（2）通过郊野、汴河、街市三个段落，展现了北宋都城汴梁汴河两岸清明时节的街市景象。
（3）构图采用散点透视。布局有序，内容丰富，主题突出。采用线描淡彩画法，并紧密结合对象的质感特征。
（4）体现了中国古代风俗画的最高成就，对研究宋代的城市生活以及民俗、服饰、建筑、工商、交通等具有重要的文献价值。
4、简述张择端《清明上河图》三段的内容（1）开首一段是京郊的农村风光；
（2）中段是以“虹桥”为中心的汴河及其两岸船车运输、交通、手工业和商业、贸易等紧张忙碌的活动（3）后段是城门内外街道纵横交错，店铺林立。车水马龙的繁华景象。
5、分析王蒙的《青卞隐居图》
（1）元朝的“世事多变”造成文人画家逃避现实、隐遁山林。（2）描绘了浙江吴兴县西北18里许的卞山景象。
（3）立轴采用高远法构图，画出卞山自山麓至顶全貌，结构谨严，纵横离奇。画草庐数间，点出了文人隐逸的主题。画法先以淡墨勾石骨，再用焦墨皴擦，淡墨微染，层层加深，层次井然。画面密而不塞，实中有虚，有深远的空间感。（4）运用前代画家之法，创造出线繁点密，苍茫深厚的新风格。被明代画家董其昌成为“天下第一。”
6、分析顾闳中的《韩熙载夜宴图》
（1）五代南唐政权的摇摇欲坠造成许多人对前途悲观失望，故而疏狂自放以蒙蔽朝廷耳目。
（2）通过听琴、观舞、休憩、赏乐、调笑五个场面，描绘了政治上失意的官僚韩熙载尽情声色、颓唐放纵的夜宴生活。
（3）构思严谨，人物性格刻划生动而有深度。衣纹组织严谨而又简练。设色以浓重色调为主，配以淡彩，间隔以大块的黑白，起着统一画面的作用。
（4）除绘画史上的重要价值外，也是研究音乐史、舞蹈史、工艺史的宝贵资料。
7、简析西汉《霍去病墓石雕》
（1）霍去病，西汉大将军，五年六次出击抗击匈奴均获全胜（2）墓以能象征他功绩的祁连山修建（3）以雕塑特殊手法“因材施雕”塑造
（4）形体单纯、古朴，构思独特，气魄雄伟，力量沉雄。
8、请描述云冈石窟第20窟中的释迦佛坐像的形象特点！
前额宽阔，面相丰满；目大眉长，鼻梁高隆；唇较薄，嘴角微翘，呈愉悦微笑状；双耳垂肩，肩宽挺胸；袈裟轻柔，紧贴肌体；肩宽腰细。异于常人，渲染佛超越自然的力量与神圣不可侵犯的肃穆气氛。
9、分析唐寅的《孟蜀宫伎图》
（1）宫廷君王的奢侈豪华带给宫伎、歌伎的只是一种悲剧。（2）通过四个盛装的宫伎描绘了五代后蜀孟昶的宫廷生活。
（3）诗的点缀道出了画的主题。线条细劲、流动，设色妍丽、明快、变化十分丰富。人物独特的造型特征，突出了宫伎弱不禁风的情态。（4）整个作品秀润、明朗、简洁、清新。作者饱受炎凉世态的滋味，通过宫伎的描绘抒发自己的思想感情。
10、分析阎立本的《步辇图》。
此图为唐代画家阎立本所画。绢本设色。
（1）唐代中央政权与边远民族的友好交往促进了政治的稳定和经济的繁荣。（2）作品描绘的是贞观十五年唐太宗下嫁文成公主与吐蕃王松赞干布联姻事件。
（3）构图均衡，人物主次分明，形象生动，线条匀细挺拔，富有弹性。设色浓重并适度晕染，效果单纯而明朗。（4）作品具有历史价值，是现存有关西藏最早的一幅历史画。阎立本是开一代画风的划时代人物。
11、分析桃花坞年画《上海火车站》
（1）画面反映清朝末年民国初期，不同的人在火车站的各种活动；人物活动明确，场面热闹（2）人物衣着、鲜明。背景不着颜色，但借用树木、阳伞、人物，点明了夏日炎炎的热闹气氛
（3）通过表现热闹新颖的火车站这一新事物，表达人们在辞旧迎新，求吉利，向往新事物，歌颂新事物的心里（4）整个画面采用散布的构图手法，产生一种平铺直叙的观赏效果，表现手法上运用变形，增加了趣味性、装饰性。
12、分析黄公望的《富春山居图》。
（1）元代统治者的荣枯无常使许多汉族文人只得纵情于诗酒。（2）描绘了富春江一代的秋初景色。
（3）吸收董巨披麻皴而更加简括，显示出较深的笔墨功力。（4）堪称古代山水画中的巨作。对后代画家具有深刻的启发和影响。
13、分析张萱的《捣练图》
(1)此图是盛唐一幅重要的风俗画表现劳动妇女捣练的生活图景。
(2)表现宫中妇女加工绢丝的生活场面。全图12个人物，分为三组：起手是捣丝，中间是缝合，最后是把绢拉直、熨平。
(3)画中人物有坐有站、有高有低，动作联系自然合理，富有一种节奏感。人物全神贯注，仿佛惟有捣丝之声可闻。若干细节描写也十分精微生动，生活气息甚浓。妇女形象均为丰颊硕体，服饰艳丽。线条匀细，转折不大，富有弹性。设色柔丽，以重彩渲染，给人以活泼明快的感觉，(4)体现了盛唐以后仕女人物画的典型风格。
14、分析周昉的《簪花仕女图》
周昉，唐代。以画仕女画为突出，人称“周家样”。（1）此画展现了唐代宫廷嫔妃骄奢闲适生活的一个侧面。
（2）全图分为“戏犬”、“慢步”、“看花”、“采花”四个情节。图卷右起是一位身披姿色纱衫的贵妇，手执拂尘侧身转首逗着一只摇尾吐舌的小狗。另一贵妇则肩披白纱，身着罗裙，右手挑起纱衫，左手招弄小狗。两人形成呼应。另一贵妇凝视着手中的小花，似在沉思。其身后站着一个手执长柄团扇的仕女，低眉顺眼。再向前又一贵妇手里捏着一只蝴蝶，回首望着悠闲的白鹤。远处还有一位身披白纱的贵妇，娉婷而来。
（3）整个构图远近高低，错落有致。人物形象丰腴肥硕，神态安闲。勾线细劲流畅，风姿毕现。设色富丽华美，表现出肌肤的细腻和服饰的轻薄。
（4）以写实手法描绘出雍容的情致。
15、赏析董希文的《开国大典》
董希文，浙江绍兴人，我国当代著名的油画家和美术教育家。
（1）描绘1949年10月1日中华人民共和国开国大典上毛泽东在天安门城楼上宣读中央人民政府公告，宣告中华人民共和国成立的一刻
《开国大典》是他的代表作。作品是油画，并不是照相式地复原当时的情景，而是根据自己的深切感受，对真实的情景作了必要的强调和删减，特别是大胆地把领导人集中在画面的左侧，同时衬以一排顶天立地的大红柱子。画面的右侧集中表现了宏大的游行队伍和辽阔的天空，从而突出了开国大典的盛况额宏伟的气势。画家为了适应这一特定题材的需要，借鉴了我国传统民间艺术和中国传统的工笔重彩画法，强调色调的单纯与强烈的对比，从而增强了这一具有历史意义的节日气氛。红地毯、红灯笼、红柱子、红旗与蓝天、绿树相呼应；黄色的菊花与金灿灿的灯穗相互呼应，使人感到既富丽堂皇，又热烈亲切。富有装饰意味的纪念碑性的大型历史画
16、分析詹建俊的《狼牙山五壮士》
画面选择了五壮士即将跳崖前怒视侵略者的瞬间情节，既鲜明地刻画出他们对侵华日军的强烈义愤，又表现出他们宁死不屈的崇高气节和英勇气概。作品在构图上也独具匠心，将五位英雄的形象组织成一个庄重的三角形，宛如一座巍峨的高峰矗立在群峰耸立的狼牙山之巅，从而象征并且突出了抗日英雄永远屹立于神圣不可侵犯的中华领土，也永远屹立于中国人民心间这一英雄史诗的主题。
17、沈周《庐山高图》
（1）“文人画”在明代最为昌盛，其中尤以山水画影响较深。
（2）专为其师陈宽而作。以近似王蒙的笔法，集中表现了雄伟瑰丽的庐山形象。用此来象征乃师的崇高人格。
（3）寓意深刻，想象驰骋。布景高远深幽，山石多用披麻解索皴，浓墨点苔，墨丰笔健。表现出庐山大气氤氲的动人形象。（4）为文秀一类的水墨写意山水之作，也是诗画并茂、寓情于景的巨幅杰作。
18、顾恺之在中国绘画史上的地位
（1）克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。（2）明确提出“传神”的重要性。
（3）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系巧妙处理以显示人物情思。（4）揉合汉画与西域的线条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格。（5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。
19、顾恺之《洛神赋图》
（1）士大夫画家辈出，绘画题材范围扩大。
（2）根据诗人曹植的文学创作的主题思想塑造形象和安排情节。画出一幅哀怨缠绵的连续画图。
（3）人物神情刻画生动，主题内容突出，手法写实。线条简练飘逸，色彩典雅鲜丽。整个画面环境富于装饰性。（4）体现东晋时期中国绘画水平。顾恺之艺术成就对当时或后世画家具有重要影响。20、简要论述明清美术发展的特点。
两代文人士大夫绘画仍占有主导地位，画家众多，画派林立，盛况超过前代，绘画在社会上有了很大普及。民间绘画非常活跃，年画和版画成就突出。宫廷绘画不及宋代，但也曾一度表现出振兴的局面。宗教艺术明显趋于衰落。
西方美术开始通过传教士传入中国。
21、简析《掷铁饼者》
作者，米隆。这件雕像表现了竞技运动员健美而又富于力感的形象，在人体运动中体现一种和谐之美和理想之美。作者成功地解决了人体在运动中的重心稳定和空间结构的两大难题，使雕像既有连续运动的时间节奏感，又有回旋动作的空间稳定性。无论从哪个角度看雕像都给人以美感的完整性与动势的真实性。
22、伦勃朗的《夜巡》
伦勃朗，荷兰大画家。《夜巡》是一幅群像肖像画。
（1）荷兰独立后，随着资本主义工商业的发展，带有风俗题材性质的团体肖像画应运而生。
（2）描绘了阿姆斯特丹射击手公会的形象，在白天执行一件紧急任务而即将出发前的情景。此画后来被人涂上过厚的光油层加上岁月侵蚀和客气污染导致画面变暗好像夜景，所以误作《夜巡》。
（3）采用舞台效果的表现手法，没有用传统群像的画法，主次人物突出。画面整体处理得富有戏剧性，人物动态各异、形象生动，明暗变化强烈。
（4）打破了“巴洛克”风格的豪华与奢侈，画面明暗对比强烈，但又极富层次感，建成了现实主义艺术创作原则。在艺术性或思想性上具有不可低估的价值。
23、米勒的《拾穗》
米勒，法国，以画农民题材著称的法国现实主义画家。
（1）1848-1840年是法国现实主义大放光彩的时代，人们渴望在艺术中看到自己生活的时代。（2）表现三位衣着俭朴的农妇，在收割过的田里寻找遗落的麦穗。歌颂了农民劳动的艰辛与崇高
（3）整个作品的手法极为简洁朴实主题鲜明，空间感强，色彩温暖而沉着，人物形象含蓄、概括，富有雕塑感。
（4）使普通劳动场面登堂入室，通过刻画劳动的美，表现出一种淳朴自然的情感，对生活的真实描写以及隐含其中的社会批判意识。其艺术的深刻社会意义在于史诗所不能达到的质朴平凡
24、达•芬奇的《蒙娜丽莎》
（1）文艺复兴确立了个人的价值，肯定了现实生活的积极意义。（2）成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。
（3）人物仪态安详、表情平静。金字塔形构图增加了人物的端庄和稳重。双手刻画精确、丰满、背景运用“空气透视法”使主题愈加鲜明。充分突出了人物健康、华贵和青春的美。
（4）体现了画家以科学的精神去观察自然的态度，是一首赞美自然的颂歌。
25、欣赏达芬奇的《最后的晚餐》
达芬奇，文艺复兴时期最杰出的画家、科学家和发明家。
《最后的晚餐》是达芬奇掺合了油彩的壁画，画面取材于基督教圣经中耶稣被犹大出卖的传说。这个题材有很多人绘制过，形成了一套程式化的表现手法。达芬奇以他独到的匠心、卓越的构图、深刻的人物心理描写而成为不朽的杰作。达芬奇紧紧抓住耶稣与12个门徒共进晚餐时，突然说出的一句话后众门徒顿时显出各种不同的神态这个极富表现力的瞬间，着重刻画了各个人物的内心世界，表达了画家对善与恶、美与丑、崇高与卑微的鲜明爱憎，进而对人物的精微描写，达到了空前的高度。构图十分完美：横幅的画面以耶稣为中心，组成严格对称的构图。12个门徒平均分成对称的四组，这几组人物之间彼此具有紧密的联系和各种不同的姿态，显得丰富而统一。此外，在画面空间与背景的处理上，用透视法画出了深远的空间。所有这些使这一作品成为世界名作。
26、分析米开朗基罗的《创世纪》
米开朗基罗，文艺复兴最杰出的雕刻家、画家、建筑师。
《创世纪》壁画是为西斯廷教堂而作，分布在该教堂整个大厅的屋顶，达500平方米，是美术史上最大的壁画之一。该画是米开朗基罗在特殊的情况下接受的任务，四年的时间独自一人在高达18米高的脚手架上完成的，致使完成后颈项严重变形。画面以教堂的建筑结构作框边，把整个长方形大厅的屋顶划分成中央和周围两大部分，以中央为主全部描绘基督教的宗教故事和人物形象。其中宗教故事取材于基督教的“创世纪”之说，共描绘了9幅大型宗教故事画，周围建筑框边的拱边壁面画了12个男女先知，四角画摩西、大卫等故事，在建筑构件上面和间隙处还画有各种青少年形象。整个壁画形体鲜明的人物形象共有343个之多，大多数比真人还大。壁画中的许多人物虽系宗教人物，但他们都不是基督教所宣扬的历来顺受的奴仆和罪人，而是体态健壮，具有强烈的意志与力量，显示了米开朗基罗是用人文主义思想来表现这些宗教人物的，寄托了他一贯追求的对英雄人物的崇敬和理想。所以这一作品与其说是表现虚幻的上帝创造世界的传说，倒不如说是米开朗基罗对宗教传说的再创造。
27、分析拉斐尔的《椅中圣母》
拉斐尔，文艺复兴三杰之一。善于吸收前辈的长处，融会贯通，创造了被后来的古典主义者尊奉为典范的理想美的艺术世界。（1）神人合一。画面的圣母形象就是生活中的人的感觉。
（2）既有基督教题材的传统绘画规则，又有作者自己的创造。如光环和衣服的调整（3）构图独具匠心，自然而协调。
28、赏析委拉斯凯兹的《宫女》。
画面中的画家本人，眼睛注视着画面以外他所要描绘的对象。画面中心处挂在墙壁上的镜子里映照出国王和王后的影像，说明画家正在给国王和王后画像。在画面中占了主要地位的小公主和宫女是在画家工作时突然闯进来宫廷画室的。因此，这一作品就既是一幅描绘小公主极其宫女日常活动的片段佳作，又是巧妙的构思和构图，而给画家本人留下的一幅难得的自画像，实际也反映着作者本人在西班牙宫廷王宫中的地位、身份和命运，是画家宫廷生活的自我写照。作者运用了油画艺术所可能具有的全部表现手段，形体、明暗、透视、光影、色彩、人物的姿态和表情、人物之间的呼应衬托以及人物与环境之间巧妙而合理的安排等，使得所有这些因素全都非常和谐地融合在一种坚实而又自然的画风之中。特别是它那明亮的金黄色的主调与深暗沉着的服装和阴影所形成的层次分明的对比，使得全画中出现的色彩和形体的复杂交响，又能统一在它那均衡、稳定的构图之中。因而，这幅名作精致地创造出一种真实感很强的、庞大的空间景象的视觉幻想，也就是一种客观的完整而有机的意象，而他所采用的是经典的欧洲现实主义绘画的语言。
29、分析扬凡埃克的《阿尔诺非尼夫妇像》
扬凡埃克兄弟是文艺复兴时期尼德兰著名画家，油画材料和技法的革新者。观察入微、描绘细致、重视对人物性格的刻画，注意空间构成的处理和光、色的表现是他的艺术特点。该画是世界美术史上的重要作品之一。
（1）是运用改革后的油画材料和油画技法绘制的。画中的许多景物被描绘得非常出色。如：铜烛灯、贵族袍、小狗毛皮。（2）作品表现手法新颖而又富于独创性。如男女组合史无前例，背景十分真实罕见，礼仪般的姿势。（3）小圆镜和签名，及画面各部分的象征意义。30、分析鲁本斯的《劫夺吕西普斯的女儿》
鲁本斯，17世纪佛兰德斯最著名的画家，巴洛克画风代表人物。（1）复杂而又有强烈动势的对角线构图，增加了紧张不安。
（2）鲜明的色彩对比：马的重色和女子的白皙肌肤的明亮色调对比，亮丽、纯净，富于闪烁的光感（3）开阔有力的笔触，动感的线条，洋溢着勃勃生机，风格豪放。（4）人物造型：饱满健壮，绝无纤弱之感（5）内容：神话故事。
31、分析达维特的《荷拉斯兄弟之誓》
达维特，法国大革命时期最杰出的画家，新古典主义美术的主要代表。该画主题极其鲜明——个人情感要服从国家利益。画面采用对比手法，表现了这两种情感的冲突。中间位置的荷拉斯三兄弟在出征之前，从父亲手中接过武器并庄严宣誓；画面右角的三兄弟的母亲、妻儿和姐妹则陷入了个人的情感而感到哀伤，笼罩在一片忧虑和悲哀的气氛之中。她们的行为反衬出三兄弟出征前的英雄气概，突出了画的主题。整个画面构图严谨、气势雄健、造型坚实，体现了新古典主义美术的重要特征。笔触平静，画风细腻，静谧、崇高、纯洁。
32、分析《马赛曲》
（1）法国浪漫主义雕塑家吕德的《马赛曲》表现了1792年马赛的义勇军开赴巴黎参加保卫祖国的战斗的历史事件
（2）作品分上下两层，上层是象征法兰西和民主、自由的女神，右手执剑，指引着前进的方向，左手高举，大声疾呼号召人们奋起保卫祖国。她像疾风一般腾空向前的姿态，具有锐不可挡的气势和不可征服的力量。下层是奔赴疆场的战士的行列，其中最突出的卷发蓄须、高举战盔的老战士和他身旁的无所畏惧的少年战士的形象。他们是男女老少万众一心的法国人民的象征。（3）整个浮雕的构图复杂而严谨，依靠人物的彼此交错，遮掩造成了一种千军万马的宏大气势。
（4）它成功地反映了法国大革命时期广大人民群众昂扬的斗争精神，从而使它成为歌颂法国人民为祖国自由而战的英雄纪念碑，在世界雕塑史上占有重要的地位。
33、简析《加莱义民》
（1）作者罗丹是法国近代最杰出的雕塑家（2）取材于历史事件——英法百年战争
（3）打破传统纪念碑塑造一座人像和象征手法的框框，采用写实手法表现（4）群像没有固定的正面，可以多角度欣赏
（5）注重心理刻画和性格表现，树立了近代纪念碑雕塑的范例
34、罗丹的《思想者》
（1）19世纪法国现实主义雕塑家，以自己的作品阐明自己的观点，同占政治地位的法国古典派风格分庭抗礼。（2）以但丁的形象为蓝本，塑造了一尊组装结实的裸体劳动者形象。
（3）人物形象表现深刻，富于悲剧性和生命力，成为雕塑家复杂思想的化身。具有强烈的艺术效果。
（4）作为一种改造世界力量的象征，真诚地把人类生活中最深刻的爱与美展示给人们，在以后的社会生活中一直发生着强大的作用。
35、古希腊米隆的阿佛洛狄忒（断臂的维纳斯）。
（1）希腊化时期，雕刻艺术在较为发达的经济基础上，越来越趋向世俗化。优美典雅的女性神话人物大量出现。（2）塑造了一尊全身直立的爱与美的女神雕像。
（3）躯体富有转折的螺旋上升似的节奏感。表情宁静、温柔、端庄。集中了人间女性的一切美质，达到了古典理想美的高度。（4）是古代人对人的力量和美的肯定和歌颂。作品以其空间的体积感和女人体的柔美而具有永恒的魅力。
36、籍里柯的《梅杜萨之筏》
（1）法国波旁王朝复辟年代，民主革命浪潮一度出现低潮，使一部分资产阶级人士感到失望，故借作品对现实进行影射和抨击。（2）取材于当时法国发生的一起海上遇难事件。
（3）画面取金字塔式构图，突出了主题，扩大了表现的空间。刻画了人物不同的心理状态。并通过海上的巨浪和沉重的云层，更加渲染了画面的悲剧性气氛。
（4）主题已超越海难事件本身，表现了法国人民对美好未来的强烈渴望。同时宣告了浪漫主义绘画的胜利，对同期和后世的美术创作产生了划时代的影响。
37、简析《格尔尼卡》 作者，毕加索，立体派绘画创始人。
（1）画面表现1937年德国法西斯空军轰炸西班牙格尔尼卡屠杀无辜居民的情景。
（2）以象征性的形象、被肢解的形体和低沉的色调，展现了战争的罪恶和灾难的悲剧。在大火中哀号着跌落的妇女拖着伤腿奔逃的妇女、握着断剑倒地的战士，蹬着双眼践踏妇女和儿童的野牛，受了重伤而昂首嘶叫的烈马，还有手执油灯在黑暗中惊醒的妇女，一只以灯泡为眼珠的巨大的眼镜注视着这一切，表示法西斯的暴行是掩饰不住的。这幅画上的许多形象都是从不同视点来表现的，它们在交叠、错落和切割中，似乎没有一个完整的形体，也不适合于我们以往的视觉经验与形象辨识，然而却使人感觉到一种混乱的战祸场面和惊心动魄的悲剧情景。
38、分析波提切利的《春》
波提切利，弗罗伦萨画派的代表人物。
（1）该画用神话人物来表现自然节令。全画描绘了9个神话人物，西风神、仙女、花神、维纳斯、丘比特、三女神、墨丘利。维纳斯处于画面中央是全画中心人物。她是爱和美的象征，是人性的化身，突出她也就是对人性的歌颂。全画背景是一片幽静的桔林（暗喻美第奇家族的徽饰），一派春回大地、花草争妍的景象。诸神们是为春天的到来而欢歌。
（2）平面的装饰性的构图和生动细腻的人物描写，特别是三位身披薄纱的优美女神，体现了波提切利秀逸的艺术风格。（3）对美和爱的追求，即对人性的追求，是这一作品的主题，体现了鲜明的人文主义思想。
39、写生是绘画教学的重要手段，它需要画者具备一定的造型技能技巧，但是，为什么还要提倡在小学中低年级就开设写生课? 要点；要有一定的分析：
A、学校美术教育的终极目的：美术与人的发展关系以及写生对培养学生综合能力的作用等。B、中低年级小学生的身心特点分析。
C、写生教学的方式和要求上有何不同的分析。以上要点可以不同方式进行文字组织，论述
40、你是如何理解美术创新教学的，能否以《黑体美术字写法》教学为例，谈谈创新设想？ 要点：A、能从教与学两方面进行分析、“创新”含义，体现现代教育发展的目标趋势。
B、以《黑》教学为例，目的是如何在技能课教学中，体现教师对“创新”的理解和运用。同时发现教师对教材驾驭和教学设计能力。65、请对美术教学“要按10%-20%的课时比例补充乡土内容，以反映当时社会与经济发展的实际”这段话，简要谈谈你的认识与设想。
（1）美术教科书在内容、编排形式上要兼顾到审美性、教育性、基础性、实用性、灵活性、地域性、发展性等方面。
（2）乡土内容的补充是美术教科书在一纲多本的条件下，充分考虑到地域性特点的体现。可以更好的体现本地区的经济、教育发展状况及文化艺术特色，更具有可行性。
设想：学生可论述自己家乡有代表性的艺术文化。
41、试分析印象主义产生的背景或原因 印象派的产生是西方绘画发展的必然结果。
A、从16世纪威尼斯画派起就开始关注光和色彩的描绘。
B、由于光学和色彩科学研究成果的突破，使追求创新的画家们深受影响和启发，尝试纯粹的“外光”描绘以及新的色彩关系分析。C、安格尔将学院派古典写实风格推到了极致，后人难以超越。D、其他画家为印象主义画派的产生奠定了坚实的基础。
E、年轻画家们的努力，莫奈的《日出印象》借助评论家的评论，印象派由此产生。
第五篇：教师招聘考试复习资料总结
教师考试复习资料
1.幼儿园教育是{基础教育}的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
2.幼儿园教育的教育是{全面的}，可以相对划分为{健康 }{语言}{ 社会}{ 科学 }{艺术}等五个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿{情感}{认知}{能力}{知识}{技能}等方面的发展。
3．幼儿园教育应尊重幼儿的{人格}和{权利}，尊重幼儿的{身心发展规律}和{学习特点}，与{游戏}为基本活动，{保教并重}，关注{个体差异}，促进每个幼儿富有个性的发展。健康教育的活动要充分尊重幼儿的{生长发育规律}，严禁以任何名誉进行有损幼儿健康的{比赛} {表演} 或{训练}等。
5.环境是重要的教育资源，应通过环境的{创设}和{利用}，有效的促进幼儿的发展。6.幼儿园语言教育要创设一个{自由宽松}的语言交往环境，支持鼓励吸引幼儿与{教师}{同伴}或其他人交流，体验语言交流的乐趣。
7.幼儿园的{保育}和{教育}的双重任务是我国幼儿园的一大特设，也是我国幼儿园的社会使命。
8.幼儿园的保健工作要坚持{预防为主}的方针。
9.遗传素质是幼儿身心发展的{生理基础}和{物质前提}。
10.幼儿在游戏中，往往更{关注游戏的过程}而不是结果。
11..学期教育的工作对象时{0——6}岁的幼儿。
12.在幼儿期主要发展的言语是{口头言语}。
13.对学前儿童实施{全面发展教育}是我国学校教育的基本出发点，也是我国学校教育法规定的儿童教育的任务。
14陶行知提出解放儿童的{创造力}，即解放儿童的{头脑} {双手}{ 眼睛}{ 嘴 }{空间}和{时间}。
15幼儿教育过程的基本矛盾是{教育的要求与幼儿身心发展水平}之间的矛盾。
16在幼儿教育思想的发展中,洛克主张{经验说} 卢梭主张{自然教育说}。
17.幼儿的科学教育是科学的{启蒙教育}。重在激发幼儿的{认知兴趣和科学探究的欲望}
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