学习杨明晋书记讲话心得体会[精选多篇]

第一篇：学习杨明晋书记讲话心得体会

学习杨明晋书记在“全面建成小康社会攻坚大会上的讲话“的心得体会

新店小学：陈兴兰

2013年5月29日，我校领导组织全体教师学习了杨明晋书记“在全面建成小康社会攻坚大会上的讲话”后，使我深深体会到：

党的十八大发出全面建成小康社会的动员令，省委十一届二次全会吹响了与全国同步全面建成小康社会的冲锋号，省、贵阳市相继出台了全面建成小康社会的一系列文件。我市小康建设以乡（镇、社区）为单位，但各个乡镇基础条件、发展程度不一样，必须坚持先易后难、分类推进，经过认真分析研究，市委、市政府在时间步骤上确定了“三步走”。对照全面建成小康社会各项指标，我市在很多方面还存在很大差距，在小康社会建设中还存在一些薄弱环节和短板，对此，市委五届五次全会已经作了全面分析，此后市委、市政府又安排市委常委和副市长牵头，针对这些薄弱环节和短板制定了攻坚方案。全面建成小康社会，目标在于“建成”，关键在于“全面”，所以我们必须从最薄弱的环节、最困难的群体着手，全力攻坚。从现在起，全市上下都要进入同步小康攻坚状态，打好主动战、打赢攻坚战。重点打好“五个攻坚战”、全力补“五块短板”。我市的基本市情就是“小城市、大农村”，“三农”始终是我们小康建设中最大的难点、最大的“短板”，是我们小康建设的重中之重，没有农村的、农民的小康，就没有全市的小康。要着力抓好三项工作：一是要加快农村经济发展，千方百计增加群众收入。要加强和创新社会管理，打好平安建设保位战、信访维稳攻坚战、社区服务满意战、人口计生翻身战。要全力解决脱贫增收、教育、健康、住房、社会保障、劳动就业等关系民生的热点、难点问题，消除民生欠账。

总之，作为一名农村小学教师，要教好书，育好人，扎实工作，以教育为己任，我们一定要以对党和人民高度负责的精神，义不容辞地担当起时代赋予的重任。只要我们团结一心，攻坚克难，奋勇拼搏，就一定能够夺取全面建成小康社会攻坚战的全面胜利。

第二篇：戴道晋书记讲话心得体会

戴道晋书记讲话心得体会

湖南省副省长戴道晋要求，全省各级科协组织和广大科技工作者要认真学习全省科技创新大会精神，抓好贯彻落实，为建设科教强省和富饶美丽幸福新湖南再立新功。

红网长沙12月8日讯(时刻新闻记者

黎鑫)今天上午，在圆满完成各项会议议程之后，湖南省科协第十次全省代表大会在长沙闭幕。副省长戴道晋出席会议并强调，全省各级科协组织和广大科技工作者要认真学习全省科技创新大会精神，抓好贯彻落实，为建设科教强省和富饶美丽幸福新湖南再立新功。

本次大会期间，通过了黄伯云同志代表省科协第九届全省委员会所作的工作报告;审议通过了实施《中国科学技术协会章程》细则、十届会工作规则、十届委员履职评估暂行办法等文件;选举了省科协新一届全省委员会和领导成员;表彰了湖南省第七届全国优秀科技工作者、第十届湖南省青年科技奖获得者和湖南省优秀科技工作者。

戴道晋指出，湖南省第十一次党代会确定了创新引领、开放崛起的发展战略，全省科技创新大会为实现这一宏伟目标指明了方向。各级科协组织和广大科技工作者要认真学习省第十一次党代会和全省科技创新大会精神，抓好贯彻落实，为建设科教强省和富饶美丽幸福新湖南再立新功。

戴道晋强调，当前，全省科技创新任务紧迫，广大科技工作者要主动作为、踊跃创新，投入科技创新的伟大实践中。要聚焦需求，精准发力，着眼于供给侧结构性改革的要求，实现科技创新与经济社会发展的深度融合，为全省经济社会发展提供更加有力的科技支撑和保障。要开展科技攻关，重点打通关键领域的创新链条，以重大项目为抓手，加快促进科技成果转化。要打通从实验室到生产一线的最后一公里，推进产学研用的深度融合，推动科学创新转化为现实生产力，以科技创新引领支撑大众创业万众创新，为经济社会发展注入新的动力。

科技工作只能加强，不能减弱。戴道晋要求，各级科协组织要主动围绕和服务中心工作，强化使命担当，找准自身工作与全省发展大局的结合点和着力点，投身经济社会发展的主战场，不断推出新思路、新举措;要更好地服务科技工作者，切实维护广大科技工作者的合法权益，把科技工作者紧紧团结在党和政府的周围。各级各有关部门要加快支持创新创业人员的优惠政策落地，激发成果转化热情;要充分利用信息化等手段，发挥科技馆、科普主题公园等资源的作用，多途径、多形式地开展科学普及和科技精准扶贫工作，让科技走进千家万户。要加大经费投入的力度，支持建好全省科普场馆，到2020年，争取实现全省市州建有科技馆，区县建有科普活动中心。要进一步推动大众创业万众创新，让人人成为创新发展的宣传者、推动者、实践者。

今天，省政府召开全省安全生产工作电视电话会议，要求全省上下牢牢守住不再发生重特大事故的底线，扎实做好省党代会期间及岁末年初的安全生产工作。副省长戴道晋出席并讲话。

会议传达了省委书记杜家毫和省委副书记、代省长许达哲关于安全生产工作的重要批示。

省安委办通报了近期我省安全生产工作情况。自&宜凤高速事故发生后，我省各级各部门直面问题、积极整改，狠抓道路交通、危险品运输、矿山关闭退出、烟花爆竹整顿治理等重点工作，成效明显。

戴道晋表示，岁末年初是安全生产工作的关键时期，一些企业赶工期、抢任务意愿强烈，加之近期煤炭价格上涨，容易出现非法违法生产行为，引发安全生产事故。各级各部门一定要进一步强化红线意识，深化以道路交通安全为主的三大(大排查、大管制、大整治)行动，突出抓好煤矿安全生产工作，扎实做好党代会期间及岁末年初的安全生产工作。

今天，全省春季农业工作会议在常德召开。副省长、省政协副主席戴道晋出席并讲话。

据了解，今年全省早稻集中育秧面积1200万亩左右，农情调度预计今年全省早稻种植意向面积2010.5万亩，同比减少29.3万亩，早稻移栽已完成三分之一;特色早杂粮322万亩，增加24万亩;粮改饲43.9万亩，增加15.9万亩。夏收油菜1905万亩，蔬菜累积播种面积374.28万亩，面积均有所增加，长势总体不错。

上午，一行人参观了鼎城区谢家铺镇登丰农机专业合作社、谢家铺水稻全程机械化生产，汉寿县思雅园。会上，常德市与湘阴、大通湖、汉寿、中方、祁阳、衡阳等县区政府作了典型发言。省农委就春季农业生产和洞庭湖区农机化提升工程工作作了具体安排，重点要求抓好5个方面的工作：促进春季农业生产转型升级，积极推广良种良法良技，着力推进产业园建设，大力发展绿色农业，以及切实抓好防灾减灾。

戴道晋强调春季农业生产地位重要、作用特殊，要有充分的认识;要把好方向、把握主线，扎实抓好春季农业生产重点工作;以强有力的责任担当，落实各项基础保障工作，确保实现农业首季开门红。

第三篇：学习杨明老师心得体会

学习杨明同志心得体会（一）

最近，我们学校组织全体老师学习了杨明同志的先进事迹。会后，我又从网上搜索了杨明老师的事迹，对杨明老师有了详细的了解。杨明，浙江杭州萧山人，中共党员，贵州省毕节市黔西县锦绣学校教师，被评为第六届贵州省道德模范、第十三届杭州市道德模范（平民英雄）、萧山区第八届“十大杰出青年”。这些年，他把全部的时间和精力都奉献给了贵州山区乡村教育，足迹黔西县各所学校。帮助困难家庭、走访山区留守儿童，他守护着贵州黔西的孩子们，坚守着他的支教梦想。

在学习强国上面，我看到央视新闻刊登的题为《杭州小伙杨明：放弃高薪放弃读研 扎进贵州大山支教11年》的关于杨明同志的事迹，读过之后，我深受鼓舞，并顿时对杨明老师生起敬佩之情。

我觉得，杨明是一位有仁爱之心的老师。他默默无闻在距离我们修文县邻县黔西县的大山支教11年。从凌晨4点起床、挑水、做饭、去学校上课、晚上回到简陋的宿舍批改作业，然后再打着手电筒家访，这样的三点一线的日子日复一日，年复一年，一过就是十一年，我现在能够体会到他是如何坚持过来的，但我知道，他的肩上，扛起的是一个人民教师的责任。

这十一年，杨明老师从一个和我们现在一样的20多岁的青年到中年老师。他毅然放弃了高薪，来到贵州，圆自己的教师梦。这里的学生们很多是留守儿童，这样的环境深深触动了杨明，在支教的一年里除了家访、看书、备课。杨明天天和孩子们玩在一起，给他们看笔记本电脑、看手机，带他们一起认识外面的世界。当孩子们哽咽着对杨明说“老师，真想您一直教我们下去，初中、高中、大学……”于是，杨明为了孩子们留了下来；后来，当杨明考上了研究生，为了孩子，他再次选择留下。十余年来，他在孩子们心中种下了爱的种子，他说，在孩子们小时候种下一颗种子。去滋养它，时间久一点，它就能发芽开花。在这里我就想到阳明先生在《传习录》中所说的“良知之在人心，无间于圣愚”，杨明老师对待所有的学生都是一样以爱去浇灌。我们一样作为一名老师，也应该用自己无私的爱去浇灌每一位孩子，我想这样肯定会得到不一样的收获。

读到杨明老师的这些事迹，我回想起自己在大学的时候，和小伙伴们到黔西南州、六盘水开展助学活动，后来到毕节市赫章县开展支教活动。自己成立了支教队，先后带领联系200人次到我的家乡修文县开展支教活动。和志愿者们度过寒冷的冬天和酷热的夏天。尽管如此，志愿者们的心是热的，再艰苦的环境，都可以克服，再冷的冬天，也能过得如春天般温暖。是啊，只要善于发现，榜样就在我们的身边，只要向他们学习，自己也能成为榜样！

现在，我也成为了一名人民教师，我想以后的道路我一定会把杨明老师作为自己学习的榜样，学习他热爱教育、孜孜以求的敬业精神和爱岗敬业、攻坚克难的进取精神以及他爱生如子、不计得失的奉献精神。学习他作为一位教育的引导者，那种负责任把爱播撒到每一个学生身上，让他们感受教育的伟大和魅力。

学习杨明同志心得体会（二）

杨明老师本是浙江人，却来到贵州支教，并且一呆就是11年。当人们问他“为什么要去贵州支教”时，他只说“到了贵州的乡村，仿佛回到童年。我还是向往乡村的宁静。我觉得，青春还是要有一点意义的。”

杨明老师并没有给孩子们上过传统意义上的思政课，不过他总有许多方法，潜移默化地把生活中的道理融入语文课堂。

他在家访的时候，发现很多村民的家里都贴着“天地君亲师”这几个字，本土文化就成为对学生进行思想教育的灵感来源。于是，杨明在课堂上以全新的思路解读“天地君亲师”。课堂上他对学生讲“古代人敬畏自然，所以把‘天地’放在最前面。对我们现代人来说，敬畏‘天地’就是要保护我们的自然环境。‘君’在古代象征的就是国家，我们现在可以理解为党和国家，这就是爱国主义。”看来，为师者不仅要善于观察，还要善于思考——如何将生活与教育密切联系起来。

在支教10多年的过程中，有些学生已经考上大学，成功走出山村，奔向繁华的大都市。他们中有人考上了师范大学后，又联系上自己的启蒙老师，对他说：“我也想像您一样成为一名乡村教师！”由此可见，老师早已成为学生的偶像，都是因为老师用自己的行为丈量着师者的高度。

“我一直有一个理念，要培养好孩子，需要给他一种爱和使命。”

杨明老师的这句话引起我的共鸣，在唯分数论流行的今天，我们需要培养什么样的孩子很重要。每一个家庭都希望孩子成才，每一个孩子都希望自己优秀，最终为数稀少的孩子考上了省级重点高中，乃至于考起了清华北大，这是值得庆贺的。但是，我们还有很多孩子只能上普通高中甚至是中职学校，只能上二本甚至是高职学校，也还有读完高中止步的。这样一来，很多孩子受教育的机会变少了，而他们同样要踏入社会，学会做人，学会做事，而我们的责任显得更加重大了，因为我们要让他们感到自己的存在和使命，我们需要用爱心唤起他们的生活热情和责任感。

那么，我们该培养什么样的孩子呢？我想，先培养好习惯，即起居的好习惯、劳动的好习惯、学习的好习惯、运动的好习惯；再培养他们的能力，除了课堂上的思维能力、语言表达能力、动手能力、组织能力，可能还要培养他们的领导能力、社会实践能力等；另外还要培养他们的兴趣爱好，例如唱歌跳舞、书法绘画、弹琴下棋、阅读写作等。这样，无论我们的孩子读什么样的学校，干什么样的工作，都不影响他的工作态度、工作能力和工作效果。教育是一种爱的辐射，要想把学生培养成优秀接班人，我们最好的办法就是用爱心温暖他们，用爱心激励他们，让他们从而爱自己，爱同学，爱学校，爱自己的家人。

“我期待孩子将来是能够记得住乡愁的人，同时又能把家的概念放大，哪里需要哪里就成为家，为社会做出贡献，而不是成为精致的利己主义者。”所谓的记住乡愁，其实就是不忘本，不忘记自己的亲人，不忘记自己的恩师，不忘记自己的母校，不忘记自己的家乡，不忘记自己的祖国。试问我们自己，期待孩子成为记得住乡愁的人，那我们记住了吗？我们在用什么样的方式感恩父母，感恩老师，感恩学校，感恩家乡，感恩祖国呢？我们可能需要的就是陪伴与体贴，我们需要的就是问候与牵挂，我们需要的就是脚踏实地工作，我们需要的就是做出一点点贡献。

我们很平凡，但我们可以不平淡，因为爱的背后总有很多精彩故事，足够我们快乐！

第四篇：学习杨明同志先进事迹心得体会

学习杨明同志先进事迹心得体会

学习了杨明同志的先进事迹后，我感触很深。杨明同志放弃了高薪一心投入基层教育事业当中，并且能够在平凡的岗位上取得突出成绩，得到领导和同事的一致肯定，也得到孩子们和家长们的认同。这是与他的勤恳努力分不开的，他坚守了一个教育工作者的初心，他践行了作为-名教育者的使命，他演绎了当代教师无悔的青春。

他远离自己的家乡杭州，投身到贵州山区教育10多年，哪里最艰苦哪里的孩子需要他,他就会义无反顾殚精竭虑的投身到当地学校的建设中。为边远留守的孩子们开设丰富多彩的课堂，走村串户家访谈心，关心孩子的生活与学习，所以每到一个地方他都是孩子们和家长们喜欢的杨老师。他一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要孩子们需要，再苦再累也在所不辞。他在自己的工作岗位上勤勤恳恳，无私奉献，以忘我的境界去千好每一项工作。

坚守住初心守得住清贫，助力孩子的梦想勇挑肩上的责任。多年来他向家人一样对待自己的学生，因材施教言传身教，强调立德树人不仅给予学生丰富的知识,还让学生懂得了家国情怀家乡情怀。杨明老师总是说跟孩子在一起是最快乐的事，是的他用自己单薄的肩膀挑起了乡村教育的重担,他用自己的实际行动点亮了孩子们心中的一盏盏明灯。他坚信教育可以为孩子们种下一粒粒的种子，总有一天种子会发芽成长开出绚丽多彩的花朵。

我们要向杨明同志学习，以他为榜样像他-样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。努力做到培育和践行社会主义核心价值观，始终保持热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，积极投身教育扶贫，帮助贫困家庭子女接受公平而有质量的教育。学习了杨明同志的先进事迹，我为他大爱无私的奉献精神所感动。

我也是贵州山区的一名乡村教师，在今后的教学工作中我要以杨明同志为榜样，向榜样看齐，弘扬他不忘初心，牢记使命、扎根基层教书育人、无私无我一心为山里娃的崇高品格。自觉树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，将立德树人、教书育人作为自己的神圣职责和使命，争做新时代“四有”好老师。

第五篇：学习杨明同志先进事迹心得体会

心得体会

----学习杨明同志先进事迹

毕节幼专

谢维富

根据《省委教育工委

省教育厅关于深入学习宣传杨明同志先进事迹的通知》文件精神，我除了学习文件中杨明同志的事迹材料外，还专门学习强国平台《他扎根贵州黔西11年，为的是希望更多山区孩子能走出偏僻的山区》和人民日报刊登《为了这群山里娃—记贵州省黔西县山区支教教师杨明》等事迹材料，通过学校深入的了解到杨明同志的先进事迹，一时心情难以平静！为他献身贵州教育事业而被受感动，我感受到了师爱的伟大。杨明同志在平凡岗位上做出不平凡业绩、在教育脱贫攻坚中涌现出来的先进教师典型事例，值得大家学习。

可以说：杨明同志十几年如一日，扎根山区，坚守讲台，体现了一名乡村教师对党的教育事业的热爱和忠诚;杨明同志抱着办好人民满意的教育的信念，坚定攻坚克难的信心和决心，扎实肯干的工作态度，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩;在实际教育教学过程中爱生如子，不计个人得失，自掏腰包给孩子买学习用品，联系公益组织、企业提供帮扶物资，用无私的爱感染和教育孩子。他用时间和高尚的工作行为精神诠释了“教师是人类灵魂的工程师”、“有温度才有良好的教育”的高尚师德。

自古以来，大家对教师的理解是身正为师，学高为范。确实如此，杨明同志对孩子的付出深深地打动了我。他曾在优越的城市工作的他，无论是从哪个方面来说，他都不应该来我们贵州。可是在2009年，年轻的他来到我们的黔西县金碧镇瓦厂小学支教。而且，来了之后他就赖作不走。并通过特岗教师招考成了当地的一名人民教师，用他自己的话说，面对孩子们渴求的面孔，“心理面的不舍”。

杨明同志放弃了发达地区的优厚待遇，毅然奔赴边远贫困的贵州从事教育工作，体现了他们对我们的国家和人民的责任和以及担当。今天，我们作为学校的一名教师、教育者和管理者，我们有什么理由不把工作干好呢？

在以后的工作中，我们必须要从像杨明同志的先进事迹中学习，学习他们的精神，从他们高尚的师德行为、工作精神中汲取力量，抓好教育教学管理，提高教育质量，在工作中出彩、亮相，踏实做好我们本质工作，为我们的学生做好服务，关心学生、爱护学生。只有这样，才能对得起我们“人民教师”的光荣称号。

2020年10月27日