第一篇：手工社社团总结
2015-2016学年度DIY手工社社团活动总结
基本情况：
开学初时，我们开展了招新活动，使社团成员扩充到了20多人。通过对新成员填写的调查问卷可以了解到她们大多数人都是有手工基础的以及热爱手工制作的。
一学期下来，我们开展了差不多20次的活动，制作了一系列的手工作品，如：超轻粘土饰品，玫瑰，中国结等。我们制作的手工艺品在数量上来说还是比较多的，但由于这些手工艺品的体积普遍较小，相较空旷、偌大的活动室来说还是不够的，还需要再接再励。
布偶 用笔芯弄的挂饰 用罐子、树叶、牙签弄的笔筒
不足之处：
我们的社团活动时间为星期
一、星期
二、星期五，但由于高二年级星期一需要上第九节课，初中部星期五放假回家，我们的活动时间不得不定到了星期二，但大扫除一般是在星期二的。（由于我们社团室只有手工制作的基本材料和没有书籍以只有一把钥匙的缘故，以至于我们并没有分组开展活动）
我们的活动时间是不确定的。每次活动都是由社长、副社长制定活动时间、活动内容，再在Q群里通知社员。还有的就是我们工作的失误，有一部分社员并没有加入到Q群，以至于不能及时收到通知，或者是根本不知道，从而导致多次活动到达人数不够10人。我们也采取了一些措施：以年级为单位分为三组，由社长、副社长通知各组组长，在由组长联系组员。以上情况得到了一定的改善，但效果不显著。
我们开展活动的时间不够充裕。如果是第九节课开展的话，活动室距离较远，以至于花在来活动室的时间应该有4、5分钟了，还有的就是学校饭堂5:30开饭，这时候很多社员的心早已飞到饭堂了，或者是回宿舍打水洗澡，以至于一次活动，弄出来的大都是半成品。如果是6点以后的话，对于我们来说又显得很匆忙。有些没吃饭就来了，有的6点半才来。若是在夏天，这些情况应该能得到缓解。
我们的手工制作方法或是从他人身上学来的、或是根据从网上找来的图片自己尝试弄出来的、或是根据一些视频学来的，但这些又有一定的局限性且远远不够我们的需求量。
总的来说，我们没有比较系统的管理方式，没有明确的社团规章制度，手工技术的缺乏，手工材料的不足，时间安排的不协调。结 用指甲油弄的花 用红包弄的鱼
下学期计划：
由于高二年级学业的家加重以及要为即将到来的学业水平考试做准备，高二年级的社员基本上不用来参加社团活动，除去某些必须出席的活动。
我们以年级为单位分为三组(高一分为两组，初中部为一组)，从每组中选出一名副社长。我们还会多配两把钥匙，由新选出来的三位副社长保管，然后一组为单位，由新选出来的副社长带领各自的组员自主开展活动（三组错开开展活动）。
要想自主开展活动，必须有手工书籍，可以让社员看书自己做，不用像之前一样由社长、副社长、其他社员交，所以下学期我们会按社团经费情况买一些关于手工的书籍。
用泡沫板弄的房间 用卡纸弄的DIY图标 花
用果核弄的花 小提琴 笔筒
第二篇：手工社团总结
精品文档
手工社团总结
光阴似箭，日月如梭，转眼间，一学年过去啦。在这一年里，我和六年级每个班挑选出的手工爱好者们组成了一个温暖的手工之家。我们一起制定计划，共同商量手工课内容，开开心心地过了这一年。在这一年中，我们困惑过，我们成功过，可以说在这里留下了我们的欢声笑语，我们过得很充实。同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。通过本学年的组织，我们认识到办手工社团的必要性，下面就这学年工作一个总结：
一、培养了学生的兴趣。
俗语说：兴趣是最好的老师。手工兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。在手工制作中，既培养了学生的动手能力、创新能力，还提高了环保意识，学生参加活动的热情高涨，同学们纷纷献计献策，用自己的智慧和灵巧的双手制作出了每一件手工作品。在体会到了手工制作的乐趣同时，很大程度上丰富了学生的课余文化生活。每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做手工只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习。他们的学习能够自觉完成了，而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组社团。
二、拓宽了学生的知识面。
上学期，我们聘请了沁阳非物质文化遗产继承人乔师傅的女儿来教孩子们主要做彩泥。她那绘声绘色地讲解，让学生深深感受到了彩泥世界的魅力。本学期，我们又围绕“环保”做了一系列变废为宝的手工活动。在这一学年的社团活动中，学生不但学习了手工的基本知识，而且更多的是提高了环保意识，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了学生实践的机会。
现在的孩子在家里什么也不会做，动手能力很差。而通过社团活动，不仅仅是理论学习，而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，学生利用已学得的知识，设计出各种各样的作品，大大提高了学生的动手能力，大部分学生能够完做最好的自己
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成任务。其中，三月份，我们做的风筝，我们还在学校校园试飞，学生真正的在玩中学到了知识。
四、增强了学生团结的意识。
为确保社团活动的正常开展，我们每学期的第一堂手工课就是让学生制定班规，制定计划，加强班规管理。每次活动，当他们有不会的时候，旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质，增强了学生的团结合作意识。
当然，在本学期的社团活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时，带的手工用具不太全；社团课结束后，不注意卫生，有的地方有纸片；还有的学生做手工不够用心，做出来的作品质量不高等。在以后的活动中，我们将更加努力争取把工作做得更好，真正地为学生服务，从学生的兴趣入手，切切实实地把学生的素质提高，让学生的小学生涯更加精彩！健康文档
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做最好的自己
第三篇：手工社团总结
手工社团总结
光阴似箭，日月如梭，转眼间，一学年过去啦。在这一年里，我和六年级每个班挑选出的手工爱好者们组成了一个温暖的手工之家。我们一起制定计划，共同商量手工课内容，开开心心地过了这一年。在这一年中，我们困惑过，我们成功过，可以说在这里留下了我们的欢声笑语，我们过得很充实。同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。通过本学年的组织，我们认识到办手工社团的必要性，下面就这学年工作一个总结：
一、培养了学生的兴趣。
俗语说：兴趣是最好的老师。手工兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。在手工制作中，既培养了学生的动手能力、创新能力，还提高了环保意识，学生参加活动的热情高涨，同学们纷纷献计献策，用自己的智慧和灵巧的双手制作出了每一件手工作品。在体会到了手工制作的乐趣同时，很大程度上丰富了学生的课余文化生活。每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做手工只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习。他们的学习能够自觉完成了，而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组社团。
二、拓宽了学生的知识面。
上学期，我们聘请了沁阳非物质文化遗产继承人乔师傅的女儿来教孩子们主要做彩泥。她那绘声绘色地讲解，让学生深深感受到了彩泥世界的魅力。本学期，我们又围绕“环保”做了一系列变废为宝的手工活动。在这一学年的社团活动中，学生不但学习了手工的基本知识，而且更多的是提高了环保意识，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了学生实践的机会。
现在的孩子在家里什么也不会做，动手能力很差。而通过社团活动，不仅仅是理论学习，而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，学生利用已学得的知识，设计出各种各样的作品，大大提高了学生的动手能力，大部分学生能够完成任务。其中，三月份，我们做的风筝，我们还在学校校园试飞，学生真正的在玩中学到了知识。
四、增强了学生团结的意识。
为确保社团活动的正常开展，我们每学期的第一堂手工课就是让学生制定班规，制定计划，加强班规管理。每次活动，当他们有不会的时候，旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质，增强了学生的团结合作意识。
当然，在本学期的社团活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时，带的手工用具不太全；社团课结束后，不注意卫生，有的地方有纸片；还有的学生做手工不够用心，做出来的作品质量不高等。在以后的活动中，我们将更加努力争取把工作做得更好，真正地为学生服务，从学生的兴趣入手，切切实实地把学生的素质提高，让学生的小学生涯更加精彩！
第四篇：DIY手工社社团经费申请
DIY手工社社团经费申请
为了能够在极短的时间内，以快速，高效率的完成社团的初步实施。现将，社团起步的规划经费请求列表报告如下：
经费总预算：654.5元 活动经费设想 ：
1、手工课材料：
（1）手链制作课：金属配件一套21元、鹿皮绳两种二十份（加上快递）77.2元
（2）永生花装饰课：永生花九盒20.16元、无影胶两瓶9.90元、玻璃球瓶二十个60.8元、永生花项链材料包三种各五份111.2元
（3）衍纸课：衍纸工具包（四件）二十份（加快递）109元、衍纸三套13.8元
（4）食玩课：奶油土两份17.8元、裱花嘴两个6.6元、食玩装饰48瓶套装25.8元、贴纸冰杯一套25元
2、宣传资料：
（1）彩印海报40张共150元（估算）（2）社徽制作10个10元
备注：社团的每个活动所用经费，负责人都会做好详尽的记录，而在每个学期末都会做经费所用汇报。社团将会珍惜团里经费的每角每分。
特此报告，呈请批示！
广州市真光中学DIY手工社
2016 4 4
第五篇：手工社团总结
手工社团总结
光阴似箭，日月如梭，转眼间一学年过去了，在这一期中，我和手工社团的学生们组成了一个温暖的手工之家，我们一起制定计划，共同商量手工课的内容，开开心心的过了这一学期，在这里我们困惑过，我们成功过，可以说在这里留下了我们的欢声笑语，我们过得很充实，同学们的学习兴趣十分浓厚许多同学要求能有机会在进行学习，通过本期的组织，我认识到办手工社团的必要性，下面就这一学期的工作做一个总结：
一、培养学生的兴趣。俗语说：“兴趣是最好的老师”，手工兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比，更具有灵活性、可塑性。因而学生非常乐意参加，在手工制作中，既培养了学生的动手能力、创新能力，还提高了环保意识学生用自己智慧灵巧的双手，制作出每一件手工作品，在体会到手工制作乐趣的同时，很大程度上丰富了学生的课余文化生活，每次活动他们都做出了手工都很出乎我的意料。
二、增加学生的实践机会。
现在孩子在家是什么也不会做，动手能力也很差，而通过活动，不仅是理论学习而且参与实践，给学生一动手的机会，学生真正的在玩中学到知识。
三、增强学生学习意识。
本期社团活动中有两节课是以单位完成有每组小组长分工，在规定时间内上交小组作品，同学们都积极参与，互帮互助，增强学生的团结合作意识。
当人，在本期社团活动中有收获也有很多的不足，如有学生在活动时带的手工用具用不完社团课结束后不注意卫生，还有学生做的不够用心，作品质量不高等，在以后活动中，我们将努力的把工作做得更好，让学生的小学生涯更精彩。
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